必修二学业水平测试知识点梳理学业水平测试知识

合集下载

高一必修2学业水平测试复习提纲人教版

第一单元古代中国经济的基本结构与特点△★农业耕作方式演变：原始社会：刀耕火种-----石器锄耕——春秋战国时期，铁器农具牛耕出现.推广，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。

★土地制度：氏族公社土地公有制奴隶主贵族土地国有制（井田制）封建土地所有制、★中国农业经济的基本特点：小农经济、以铁犁牛耕为主要耕作方式、精耕细作一、土地制度的演变1．奴隶社会（夏商周）：土地归国家所有，实行井田制（奴隶主强迫奴隶集体耕种，没收所得—生产力低下）。

（1）井田制瓦解，封建土地所有制形成的原因：春秋战国时期，铁农具和牛耕的使用（2）过程：A鲁国税制改革：不论公田还是私田，都要按亩纳税，实质上承认了土地的私有，标志井田制开始瓦解B秦国的商鞅变法废井田，开阡陌，承认土地私有，允许土地买卖，以法律形式确立封建地主土地私有制。

三、小农经济的基本特点1．形成原因：春秋战国，铁犁牛耕的出现和普及2．特点：A男耕女织，自给自足B以家庭为单位，农业和家庭手工业相结合C产品基本是满足自身需要，缴纳赋税D精耕细作3．影响：中国封建经济中占主导地位；农民具有一定的生产积极性，前期推动了农业的发展和经济的进步；但明清时期阻碍了工商业和资本主义萌芽的发展第2课古代手工业：官营手工业素称发达，但明朝后，民营手工业超过官营手工业1．商周青铜铸造业：司母戊鼎，四羊方尊。

三星堆礼器2．享誉世界的唐宋制瓷业（中国是瓷器，丝绸的故乡）：①唐朝形成南青北白两大系统。

唐朝通过海上丝绸之路，瓷器开始大量外销②宋朝瓷窑遍布全国，出现五大名窑：钧哥定汝官3、异彩纷呈的丝织业：①汉：长沙马王堆素纱单衣，通过丝绸之路，大量外销②唐：以轻盈精湛著称，吸收了波斯风格。

③元朝，黄道婆推广棉纺织技术④明中期以后，民营丝织业开始使用花楼机4.资本主义萌芽——明朝中后期产生（1）原因：社会生产力和商品经济的发展（2）地点：江南地区（3）部门：纺织部门（4）出现标志：“机户（资本家）出资，机工（雇佣工人）出力”的机房出现（雇佣关系）第3课古代商业的发展一、商人来历：商朝人善于经商二、唐商业发展表现：柜坊（银行雏形，储存金银财物）和飞钱(类似支票)出现四、宋朝商业繁荣的表现：①打破“市”“坊”的时间和空间界限（市，做生意的地方，坊，居民区，宋以前坊市分开，到宋朝，有了夜市，坊市不分），②世界上最早纸币交子出现并推广③海外贸易发达，商税，海外贸易税收成为政府税收的重要来源五、明清时期：地域性的商人团体出现（商帮）—徽商，晋商第4课古代的经济政策一、“重农抑商”政策（农业为本业，商业为末业）1．战国商鞅变法首倡，为后来的朝代所推崇。

高中生物必修一二学业水平考试知识点梳理

学业水平知识点梳理必修一第一章走近细胞1、细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

2、生命系统的结构层次依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

3、显微镜的使用时要使细胞移到视野中央，应该将装片向右上方移动。

（偏哪，移向哪）①用显微镜观察某标本时，已知目镜放大倍数为10x，物镜放大倍数为40x，则物象放大倍数是长度或宽度都放大400倍。

②换成高倍物镜后，视野会变暗，可以放大光圈或将反光镜由平面换成凹面来调亮视野。

用高倍镜观察比用低倍镜观察到的细胞数目更少、细胞更大、视野更暗。

③低倍镜——高倍镜：找、移、转、调（不动粗）4.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.5、根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.类别原核细胞真核细胞细胞核（本质）无成形细胞核，无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核，有核膜.核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体,支原体,蓝细菌,细菌（杆、球、弧）动物,植物,真菌●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌常见的蓝细菌有: 颤蓝细菌,发菜,念珠蓝细菌,色球蓝细菌.●常见的真菌有: 酵母菌.必修一第二章组成细胞的分子1.细胞中的元素：大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

微量元素Zn、Mo、Cu、B、Fe、Mn等（含量虽少但不可缺少。

）2．组成细胞的化合物分有机化合物（糖类、脂质、蛋白质、核酸）和无机化合物（水）鲜细胞中含量最多的化合物是水，最多有机化合物是蛋白质。

3．还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀。

(等量混合、现配现用、水浴加热)4．脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。

5．蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。

（先将NaOH与待测溶液混合，再加CuSO4）6.自由水和结合水的关系自由水的比例高：代谢活跃，生长快，但抗逆性弱结合水的比例高：代谢缓慢，生长慢，但抗逆性强7．蛋白质是生命活动的主要承担者。

粤教版高中信息技术必修2学业水平考试知识点梳理复习

粤教版信息技术必修二《信息系统与社会》第一章走进信息社会一、信息社会及其特征（一）信息社会1.世界信息社会日：每年的5月17日2.概念：通过创造、分配、使用、整合和处理信息进行社会经济、政治和文化活动的社会形态。

3.本质：“以信息活动为基础”的社会。

（二）信息社会的特征1.数字生活：（1）数字化是信息社会的显著特征。

（2）工具数字化、方式数字化、内容数字化2.信息经济：（1）以知识为基础的信息经济是最基本的经济形态。

（2）以知识和人才为基础，以创新为主要驱动力（3）特点：✓人力资源知识化✓以创新核心技术应用为主✓第三产业比重不断上升✓经济水平发达3.网络社会：网络化是信息社会最典型的社会特征。

4.在线政府：（1）政府是最大的公共信息的采集者、处理者和拥有者（2）具有科学决策、公开透明高效治理、互动参与的特征。

二、信息技术发展脉络与趋势（一）信息技术发展脉络1.以计算机为核心：电子计算机+局域网2.以互联网为核心：跨越时空限制进行数据传输3.以数据为核心：挖掘数据的价值（二）信息技术发展趋势1.从新一代信息技术发展的角度（1）网络互联的移动化和泛在化：随时随地的学习、娱乐（2）信息处理的集中化和大数据化：云计算（3）信息服务的智能化和个性化✓未来信息化的主要努力方向是智能化✓智能化的标志性产品：无人自动驾驶汽车2.从计算机用户界面发展的角度（1）体感技术：直接使用肢体动作与环境（体感装置）进行互动。

（2）虚拟现实技术（VR）：纯虚拟场景，交互性、想象力、沉浸感。

（3）增强现实技术（AR）：现实场景+虚拟场景3.从发展模式转变的角度（1）虚拟计算（2）通信技术（3）传感技术✓信息技术的三大支柱：传感技术、计算机技术、通信技术✓传感器：能够自动检测信息并传输的设备（4）微电子和纳米技术。

信息技术的核心：微电子技术（5）3D技术。

国家战略性新兴产业发展规划：3D打印（6）信息安全4.拓展：信息技术发展的特点（趋势）✓越来越友善的人机界面✓越来越个性化的功能设计✓越来越高的性能价格比三、信息技术的影响（一）信息技术推动科技革新与进步1.基础学科理论领域2.量子通信：利用量子纠缠效应传递信息，目前最安全的传递方法。

高中物理【必修二】学业水平考试常考点集锦

2．跳伞表演是人们普遍喜欢的观赏性体育项目，如图 6 所示，当运动员从直升机上由静止跳下后，在下落过程中不免会受到水
平风力的影响，下列说法中正确的是
()
A．风力越大，运动员下落时间越长，运动员可完成更多的动作图6 B．风力越小，运动员着地速度越大，有可能对运动员造成伤害
C．运动员下落时间与风力无关
学业水平考试常考点集锦
常考点1 曲线运动
【主干回顾】 1．曲线运动的理解 (1)速度方向：时刻沿着轨迹的切线方向。 (2)运动性质：是变速运动。 2．物体做曲线运动的条件
3．判断曲线运动中速率变化的方法 (1)当合力方向与速度方向的夹角为锐角时，物体的速率增大。 (2)当合力方向与速度方向的夹角为钝角时，物体的速率减小。 (3)当合力方向与速度方向垂直时，物体的速率不变。 [特别提醒] (1)曲线运动是变速运动，但变速运动不一定是曲线运动。 (2)曲线运动的速度方向一定变化，但速度大小不一定变化。
解析：孔明灯在竖直Oy方向做匀加速运动，在水平Ox方向做匀速运动，则合外力沿Oy方向，合运动的加速度方向沿Oy方向，但合速度方向不沿 Oy方向，孔明灯做曲线运动，结合合力指向轨迹内侧可以知道轨迹可能为曲线OD，故D正确，A、B、C错误。答案：D
4．老鹰在天空中飞翔，图中虚线表示老鹰在竖直平面内飞行的轨迹，关于老鹰
故
A
错误；hh12＝1212ggtt1222＝tt1222＝13，故
C
错误；v＝covs0 θ，vv12＝vv0012·ccooss
6300°°＝
13×
1 2 3 2
＝11，故 D 错误。答案：B
5．(2020·浙江 1 月学考)如图 13 所示是小球平抛运动的频闪照片，频闪时间间隔相等。若不计空气阻力，当小球在不同位置时，下

学业水平测试生物必修二知识点全览

必修二（一、遗传因子的发现）必会知识点1、遗传学中常用概念相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。

举例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等。

性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。

显性性状：F1表现出来的性状；如高茎。

隐性性状：F1未表现出来的性状；如矮茎。

纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。

如DD、dd。

其特点:无性状分离现象。

杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。

如Dd。

其特点是自交后代出现性状分离现象。

杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。

如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。

自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。

如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。

如：Dd×dd表现型——生物个体表现出来的性状。

基因型——与表现型有关的基因组成。

等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。

如：D和d是等位基因。

非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。

×自交 F1子一代 F2子二代符号类：P亲本♀母本♂父本×杂交○2、孟德尔的豌豆杂交试验（一）、一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆P：AA×aa 显性AA、Aa 3/4↓↓隐性aa 1/4 F1：高豌豆F1：Aa 纯合子AA、aa 1/2↓○×↓杂合子Aa 1/2 F2：高豌豆矮豌豆F2：AA Aa aa 显性中纯合子AA 1/33 ： 1 1 ：2 ：1 显性中杂合子Aa 2/3F2中有3种基因型，2种表现型，比例3:1（二）、两对相对性状的杂交：基因型通式基因型比例合计表现型YYRR 1/16YYRr 2/16双显（Y_R_）YyRR 2/16 9/16 黄色圆粒YyRr 4/16纯隐（yyrr） yyrr 1/16 1/16 绿色皱粒YYrr 1/16单显（Y_rr） YYRr 2/16 3/16 黄色皱粒yyRR 1/16单显（yyR_） yyRr 2/16 3/16 绿色圆粒F2中有9种基因型，4种表现型，比例9:3:3:13、（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子。

学业水平测试知识点

学业水平测试知识点
1.语言能力：学业水平测试中常包含对学生的语言理解、阅读能力和
写作能力的考察。

学生需要理解文章的主旨、推理、段落结构和上下文，
以及运用正确的语法和词汇进行写作。

2.数学能力：数学是学业水平测试中的重要一部分，包括基础的算术、代数、几何和概率统计等内容。

学生需要掌握各种数学运算的方法和概念，并能够应用到实际问题中。

3.科学知识：学业水平测试可能会考察学生对科学原理和概念的理解。

包括物理、化学、生物等科学领域的基本知识和实验方法。

4.社会科学：社会科学涵盖了历史、地理、政治、经济等领域的知识。

学生需要了解关于人类社会、文化、经济和政治等方面的基本概念和事件。

5.信息技术：学业水平测试还可能涉及对学生信息技术运用能力的考察。

包括计算机基础知识、网络应用和数据处理等方面。

6.艺术和音乐：对于一些针对特定学科的学业水平测试，艺术和音乐
也可能是其中的一部分内容。

学生需要对不同艺术风格和音乐表达有一定
的了解和欣赏能力。

最后，学业水平测试的目的是为了评估学生在不同学科中的学习成果，并为进一步的学习提供指导和反馈。

因此，对于学生来说，除了熟练掌握
各个学科的知识点外，还需要培养良好的学习方法和策略，如合理安排学
习时间、积极思考和反思等，以提高学业水平。

高二学业水平测试必修2复习提纲

必修二遗传与进化知识整理1、减数分裂的概念（理解）减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。

实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。

2、精子与卵细胞形成过程及特征：（理解）精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。

在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。

配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体，联会是指同源染色体两两配对的现象。

1精原细胞 1初级精母细胞 2次级精母细胞 4精细胞 4精子复制减I 减II 变形 1卵原细胞1初级卵母细胞 1次级卵母细胞复制减I 1极体卵细胞极体减II精原细胞初级精母细胞精细胞次级精母细胞减数第一次分裂减数第二次分裂联会联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。

配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。

减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。

每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。

4、配子的形成与生物个体发育的联系（理解）由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。

配子的多样性导致后代的多样性5、受精作用的特点和意义（理解）特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。

高中学业水平测试知识点讲解考点归纳-必修二

必修二《政治生活》考点第一单元公民的政治生活注：A、B、C分别代表“了解”、“理解”、“运用”三个层次的能力要求一、国家的含义及根本属性(A)国家是阶级统治的工具。

国家的根本属性是阶级性.。

二、我国的国家性质；人民民主专政的本质(B)1．我国的国家性质（国体）：我国是人民民主专政的社会主义国家。

2．人民民主专政的本质：人民民主专政的本质就是人民当家作主。

（注意：不是“公民”当家作主）三、我国人民民主的广泛性和真实性(B)1．广泛性：①人民享有广泛的民主权利，②民主主体的广泛性。

2．真实性：①人民当家做主的权利有制度、法律和物质保障②随着经济发展和社会进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

四、坚持人民民主专政的必要性(A)①四项基本原则是国家生存和发展的政治基石，人民民主专政是四项基本原则之一，已被写入宪法。

②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。

五、我国公民的政治权利和义务(B)1．我国公民依法享有的政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权。

（1）选举权和被选举权①含义：公民依法享有的选举国家权力机关代表（即人大代表）和被选为国家权力机关代表的权利。

②地位：选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使该权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

（2）政治自由①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

②意义：这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。

③要求：公民必须依法行使政治自由。

（3）监督权它包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。

2．公民应履行的政治性义务：①维护国家统一和民族团结；②遵守宪法和法律；③维护国家安全、荣誉和利益；④服役和参加民兵组织。

六、公民参与政治生活必须遵循的基本原则(B)公民参与政治生活的基本原则主要包括：①坚持公民在法律面前一律平等的原则②坚持权利与义务相统一的原则③坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则④坚持有序参与的原则七、当代中国公民政治生活的主要内容(A)①行使政治权利，履行政治性义务②参与社会公共管理活动③参与社会主义民主政治建设④关注我国在国际社会中的地位和作用八、我国的选举制度及其选举方式(A)（1）我国的选举方式有直接选举、间接选举；等额选举、差额选举。

数学学业水平测试基础题【必修二知识点+基础题】

数学学业水平测试基础题【必修二空间几何体】第一章空间几何体知识点：1、空间几何体的结构⑴常见的多面体有：棱柱、棱锥、棱台；常见的旋转体有：圆柱、圆锥、圆台、球。

⑵棱柱：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做棱柱。

⑶棱台：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分，这样的多面体叫做棱台。

2、长方体的对角线长2222c b a l ++=；正方体的对角线长a l 3=3、球的体积公式：334　R V π=，球的表面积公式：24　R S π= 4、柱体h s V ⋅=，锥体h s V ⋅=31，锥体截面积比：222121h h S S = 5、空间几何体的表面积与体积⑴圆柱侧面积；l r S ⋅⋅=π2侧面⑵圆锥侧面积：l r S ⋅⋅=π侧面一、空间几何体【基础题型】直棱柱的侧面积公式：_______________________。

正棱锥的侧面积公式：_______________________。

正棱台的侧面积公式：_______________________。

棱柱的体积公式：___________________________。

棱锥的体积公式：___________________________。

棱台的体积公式：___________________________。

1、已知正四棱锥V-ABCD ，底面面积为16，一条侧棱长为、表面积及其体积。

，求此棱台的高、斜高是侧棱长和的上下底面积分别是已知正四棱台cm cm cm ABCD D C B A 10,2516''''.222-用。

路程为点，则小虫所行的最短沿表面一圈到达出发，一个小虫从，高为的底面边长为正三棱柱cm A cm cm C B A ABC ________'A 41'''.3。

，求它的表面积和体积两相互垂直，且都等于已知正三棱锥的侧棱两a .4球面距离：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

必修二学业水平测试知识点梳理

第一单元古代中国经济的基本结构与特点测试内容1：古代中国的农业经济1．了解从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革（1）原始阶段的耕作方式，被称为“刀耕火种”或“火耕”。

（2）七八千年前，发明了最早的松土农具耒耜，标志着农业进入“耜耕”或“石器助耕”阶段；（3）商周时期，出现了青铜农具，由于比较贵，农业生产中只是少量使用。

（4）春秋时期，铁农具问世并开始用牛耕地，牛耕是农业技术史上耕作方式的一次革命。

战国以后，铁犁牛耕逐步成为传统农业的主要耕作方式。

古代中国的农业经济耕作方式经历了“刀耕火种”、“石器助耕”、铁犁牛耕的过程。

2．理解古代小农经济（自然经济）的基本含义小农经济以家庭为生产、生活的基本单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为了满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。

小农经济是推动精耕细作技术发展的主要动力。

小农经济是封建王朝财政收入的主要来源。

小农经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。

测试内容2：了解古代中国在纺织、冶金和制瓷等手工业部门取得的主要成就（1）冶金业：冶铜：商周时期青铜器铸造进入繁荣时期，如商朝司母戊鼎。

冶铁：西周晚期已有铁器，战国铁农具推广。

东汉杜诗发明水排，用水力鼓风冶铁，水平领先世界。

冶钢：春秋晚期已造钢剑。

魏晋南北朝发明灌钢法，16世纪前炼钢技术领先世界。

（2）制瓷业：中国是世界上最早发明瓷器的国家。

商代出现，东汉成熟，先有青瓷，后有白瓷。

到唐代，形成南青北白两大系统。

北宋著名景德镇到元代成为全国制瓷中心，烧制出青花瓷。

明清景德镇是全国的“瓷都”，宣德年间官窑的青花瓷最佳。

明中后期的五彩瓷“画必有意，意必吉祥”。

清代发明珐琅彩。

瓷器从唐代起输出国外，西方称中国为“瓷器大国”。

（3）纺织业主要成就：中国是世界上最早养蚕缫丝的国家。

商代出现平纹织物和斜纹提花织物；汉代丝绸之路开通后丝绸外销激增；明清丝织业进入鼎盛时期，苏州、杭州是丝织中心，明中期后民营丝织业兴盛，使用花楼机，妆花缎工艺最复杂。

高中化学必修二学业水平考试知识点总结

高中化学必修二学业水平考试知识点总结本文旨在总结高中化学必修二学业水平考试需要掌握的知识点，帮助考生通过考试。

第一部分：物质的组成与结构1.原子结构1.1 原子的基本结构1.2 原子序数、质量数、同位素1.3 周期表中元素的特点：周期性、同族性1.4 原子电子结构：电子排布的基本规律2.化学键2.1 电子互斥性原理2.2 离子键、共价键、金属键、杂化轨道2.3 分子结构：分子式和结构式、性质解释3.物质的三态3.1 固体的性质、特征、分类和应用3.2 液体的性质、特征、分类和应用3.3 气体的性质、特征、分类和应用第二部分：化学反应及其应用1.化学方程式1.1 化学方程式的写法、平衡法则、平衡常数1.2 酸碱理论：酸、碱、盐、酸碱反应、离子反应方程式1.3 氧化还原反应：氧化剂、还原剂、氧化还原反应方程式、电化学反应2.化学计量学2.1 质量守恒和电荷守恒的实验基础2.2 摩尔的实验基础2.3 反应的计算：质量计算、量计算、浓度计算、收率计算和过量计算3.溶液的性质及应用3.1 溶解现象、溶解度、离子强度3.2 氢离子浓度、pH值3.3 酸碱指示剂、酸碱滴定、化学计量学应用（如酸碱滴定法、氧化还原滴定法等）第三部分：化学能与化学动力学1.化学能1.1 热力学第一定律、第二定律1.2 化学反应焓、熵、自由能、能量守恒定律1.3 焓变、熵变、Gibbs自由能变和化学平衡2.化学动力学2.1 化学反应速率及其实验表征2.2 影响化学反应速率的因素2.3 反应动力学定律及应用2.4 化学平衡与反应速率以上就是高中化学必修二学业水平考试需要掌握的知识点总结，希望对考生有所帮助！。

山东省高二年级物理学业水平测试要求及知识点总结(必修二)

山东省高二年级学业水平测试要求及知识点总结（必修二）25．运动的合成与分解 A（1）合运动与分运动的关系① 等时性合运动与分运动经历的时间相等② 独立性一个物体同时参与几个分运动，各分运动独立进行，不受其它分运动的影响 ③ 等效性各分运动的规律迭加起来与合运动规律有完全相同的效果（2）运算规则运动的合成与分解是指描述运动的各物理量，即速度、位移的合成与分解，由于它们是矢量。

所以都遵循平行四边形法则26. 平抛运动的规律 B（1）运动性质平抛运动是匀变速曲线运动，它是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀变速直线运动（自由落体运动）的合运动，平抛运动的轨迹是抛物线（2）运动规律在水平方向： a X ＝0；V X ＝V 0；X=V 0t在竖直方向： a Y ＝g ；V Y ＝gt ；Y=gt 2/2t 时刻的速度与位移大小：S=22Y X +；V=220y V V +27.匀速圆周运动 A匀速圆周运动是曲线运动，各点线速度方向沿切线方向，但大小不变；加速度方向始终指向圆心，大小也不变，但它是变速运动，是变加速运动28. 线速度、角速度和周期 A（1）线速度V ：描述运动的快慢，V=S/t ，S 为t 内通过的弧长，单位为m/s（2）角速度ω：描述转动快慢，ω＝θ/t,单位是rad/s（3）周期T ：完成一次完整圆周运动的时间（4）三者关系： V=r ω，ω＝2π/T V=2πr/T29.向心加速度 A方向：总是沿着半径指向圆心，在匀速圆周运动中，向心加速度大小不变大小：a=V 2/r =r ω230. 向心力 B（1）向心力是使物体产生向心加速度的力，方向与向心加速度方向相同，大小由牛顿第二定律可得：F=m V 2/r=m r ω2（2）向心力是根据力的作用效果命名，不是一种特殊的力，可以是弹力、摩擦力或几个力的合成，对于匀速圆周运动的向心力即为物体所受到的合外力。

（注：受力分析时没有向心力）31．万有引力定律 A(1)内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的大小与物体的质量m 1和m 2的乘积成正比，与它们之间距离r 的二次方成反比。

高二文科学业水平测试知识点总结

学业水平测试要求及知识点总结（必修）1．质点 A用来代替物体的有质量的点称为质点。

这是为研究物体运动而提出的理想化模型。

当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。

2．参考系 A在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。

3．路程和位移 A路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。

位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。

位移是矢量。

在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。

4．速度平均速度和瞬时速度 A速度是描述物体运动快慢的物理，v =Δx /Δt ，速度是矢量，方向与运动方向相同。

平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。

瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。

5．匀速直线运动 A在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。

匀速直线运动又叫速度不变的运动。

6．加速度 A加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是a =Δv /Δt =（v t -v 0）/Δt，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。

7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 A电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V 以下。

电火花计时器使用交流电源，工作电压220V 。

当电源的频率是50H ｚ时，它们都是每隔ｓ打一个点。

tx v ∆∆= 若t ∆越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度 8．用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 Atx v v t ==2 匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度9．匀变速直线运动规律 B速度公式：at v v +=0 位移公式：2021at t v x += 位移速度公式：ax v v 2202=- 平均速度公式：t x v v v =+=20 10．匀变速直线运动规律的速度时间图像 A纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间图像意义：表示物体速度随时间的变化规律①表示物体做匀速直线运动；②表示物体做匀加速直线运动；③表示物体做匀减速直线运动；①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等；图中阴影部分面积表示0～t 1时间内②的位移11．匀速直线运动规律的位移时间图像 A纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间图像意义：表示物体位移随时间的变化规律①表示物体做静止；②表示物体做匀速直线运动；③表示物体做匀速直线运动；①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。

人教版必修二学业水平考试知识点

高中生物必修二知识点第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

二、孟德尔一对相对性状的杂交实验1.孟德尔遗传实验运用：假说－演绎法2.孟德尔遗传实验获得成功的原因是(1)正确地选用实验材料。

豌豆自花授粉，闭花受粉，自然状态下是纯种；品种多，差异大相对性状明显，易于区分。

(2)由单基因到多基因地研究方法。

(3)应用统计学方法对实验结果进行分析。

(4)科学地设计实验程序。

3.相关概念(1)、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。

隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。

附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）(2)、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。

隐性基因：控制隐性性状的基因。

附：基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上有遗传效应的片段P67）(3)、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）(4)、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成。

（关系：基因型＋环境→表现型）测交：让F1与隐性纯合子杂交。

（可用来测定F1的基因型，属于杂交）三、基因分离定律的实质:在减I分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离。

第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）一、基因自由组合定律的实质：在减I分裂后期，非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合。

（注意：非等位基因要位于非同源染色体上才满足自由组合定律）第2章基因和染色体的关系一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。