最新西师版小学三年级数学下册《统计图》

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西师版小学三年级数学下册简单的统计现象课件(2)

1.（小白猫）钓得最多，
（小黄猫）钓得最少。 2.小白猫钓的鱼比小灰猫多（ 1 ）条。 3.小黄猫钓的鱼比小白猫少（ 2 ）条。
小白猫
小灰猫
小黄猫
4.你还能提出哪些数学问题？
小猫全天钓鱼数统计表小动物钓鱼数（条）小白猫 9 小灰猫 8 小黄猫 7 合计 24
小猫全天钓鱼数统计图
统计表和统计图，
你更喜欢用哪一种方式进行统计？
小白猫小灰猫小黄猫
课堂练习：
红星小学六（2）班的同学视力正常的有12人，假性近视的人数是正常视力人数的2倍，近视人数比正常视力人数少2人。
红星小学六（2）班同学视力统计表
视力
12
24
10
46
（1）哪种视力情况的人数最多？哪种最少？
西师版三年级下册第六单元
简单的统计活动
第1课时
课堂探索
观察图，说说你从图上知道了哪些数学信息？
课堂探索
小猫全天钓鱼数统计表
小动物钓鱼数（条）小白猫小灰猫小黄猫合计
9
8
7
24
课堂探索
小猫全天钓鱼数统计图
小白猫
小灰猫
小黄猫
课堂探索
小猫全天钓鱼数统计图
从图中可以直观看出：
课堂总结
通过这节课的学习，你学到了什么？

西师版三年级数学下册统计图表教材ppt课件

道男同学的身高状况？
5
3 3 18
你发现了什么？身高在什么范围内的最多？
超过150cm的男同学有多少？
5 33
统计图比统计表整理数据有什么好处？使项目，数目更加清楚、更形象、更具体地表示出原始资料
的有关情况。整理资料要按一定的标准进行分类整理？
完成课堂活动
12 9 6 3
5 14
学习目标
1. 能根据统计表中的数据完成统计图。
2. 体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。
从这副统计表中，你知道了什么？
从统计图中，你知道了什么？
你能提出什么问题？
你认为空气质量那个等级的天数较多，为什么？
统计图和统计表相比，你认为那种统计更直观？
统计图可以帮助我们分析问题，帮，帮我们决策。

西师版三年级下册数学统计例1

三、统计图。
某地4月份空气质量状况统计图
天数（天）
18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 17
通过整理,你发现了什么？
7
6
良好
等级
优
良好
轻度污染
绿色圃中小学教育网
某地4月份空气质量状况统计图某地4月份空气质量状况天数（天）统计表
如何整理这些原始资料呢？
良好优优
一、划正字。优：良好：轻微污染：
例1、某地4月份的空气质量状况如下：
良好良好良好轻度污染优良好优良好轻度污染良好轻度污染良好良好良好轻度污染轻度污染轻度污染优良好良好良好良好良好优良好良好优
一、划正字。优：良好：轻微污染： 7天 17天 6天
良好优优
二、统计表。
某地4月份空气质量状况统计表
空气质量状况优天数（天） 7
良好
轻度污染合计
17
6
某地4月份空气质量状况统计表
空气质量优良好状况天数（天）7 17
轻度污染 6
合计
30
什么是合计？
合计出的数目除了是三类空气质量的总和，还应该和什么一样？
西师大版三年级数学下册
统计—认识条形统计图
绿色圃中小学教育网
例1、某地4月份的空气质量状况如下：
良好良好良好轻度污染优良好优良好优优良好轻度污染良好轻度污染良好良好良好轻度污染轻度污染轻度污染优良好良好良好良好良好优良好良好优
（
）的数据最多。

西师大版数学三年级下册认识统计图

第五页，共十二页。
返回
认识统计图
统计1个组同学(tóng xué)的年龄情况。
第一组同学年龄统计图
用统计图展示统计的结果。
8岁 9岁 9岁以上
根据统计情况填空。
（ 9岁）的人数最多，（
）8的岁人数最少。
第六页，共十二页。
返回
认识统计图
课堂练习
根据体检结果，统计(tǒngjì)全班同学龋齿的情况。
班级
1班
2班
3班
4班
植树量
8
3
6
7
第九页，共十二页。
返回
认识统计图
根据统计表回答问题
三年级植树(zhí shù)情况统计图。
（1）统计图中1小格表示（）1 棵树。
（2）三年级（）1班的同学植树最多，达到（）棵；（）班的同学植树最少，只植了（8 ）棵。 2
（3）三年级同学植树总数共（）
认西识师统大计版图数学三年级下册
6 简单的统计活动
认识统计图 (rèn shi)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
第一页，共十二页。
认识统计图
情境(qíngjìng) 导入
想一想怎样统计小猫钓鱼的情况。
第二页，共十二页。
返回
认识统计图
探究新知
小猫全天钓鱼数统计表
例1
9
8
7
ห้องสมุดไป่ตู้
24
第十二页，共十二页。
返回
（小白猫）钓得最多，（小黄猫）钓得最少。小白猫钓的鱼比小灰猫多（）1条。小黄猫钓的鱼比小白猫少（）条。
2
第四页，共十二页。

三年级下册数学教案-6.1条形统计图︳西师大版

三年级下册数学教案6.1 条形统计图︳西师大版教案：条形统计图一、教学内容今天我们要学习的是西师大版三年级下册数学的第六章第一节——条形统计图。

本节课我们主要通过具体案例来理解条形统计图的概念，学会如何通过条形统计图来获取信息，并能够自己制作简单的条形统计图。

二、教学目标1. 理解条形统计图的基本概念，知道它是一种用来展示数据的图形工具。

2. 学会通过条形统计图来获取和分析信息。

3. 能够自己制作简单的条形统计图。

三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解条形统计图的概念和制作方法，难点在于如何让学生通过条形统计图来获取和分析信息。

四、教具与学具准备为了更好地进行本节课的教学，我准备了一些教具和学具，包括PPT、条形统计图模板、彩色笔、练习题等。

五、教学过程1. 实践情景引入：我会给学生展示一张条形统计图，让学生观察并说出这张图展示了什么信息。

2. 概念讲解：我会用PPT来讲解条形统计图的概念，让学生明白它是一种用长方形的长度来表示数据的图形。

3. 例题讲解：我会用一张具体的条形统计图来讲解如何通过它来获取和分析信息。

比如，如果图中有三列，每列的长度不同，我们可以通过比较长度来判断哪一列的数据最大。

4. 随堂练习：我会给学生发放练习题，让学生自己尝试通过条形统计图来获取和分析信息。

5. 制作条形统计图：我会让学生分组合作，自己选择一个主题，收集数据，然后制作一张条形统计图。

六、板书设计板书设计如下：条形统计图：用长方形的长度来表示数据可以比较数据的大小可以分析数据的趋势七、作业设计数据：一班有20个男生，30个女生；二班有25个男生，25个女生。

答案：可以用两列长方形来表示，一列表示男生，一列表示女生。

一班的长方形长度为20，二班的长方形长度为25。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，我发现学生们对条形统计图的概念有了基本的理解，大部分学生能够通过条形统计图来获取和分析信息。

但是，有一部分学生在制作条形统计图时，存在一些问题，比如数据不够准确，长方形的长度不够标准等。

西师版数学三年级(下册)第5课时统计

（发现不唯一，合理即可）
（教材第97页第13题）
2.调查你所在小组同学最喜欢吃的蔬菜的情况，将数据整理后填入下表。
第（）组同学最喜欢吃的蔬菜统计图品种西红柿茄子南瓜白菜其他合计
人数（人） 8 6 4 5 5 28
（以编者给的数据为例）
（教材第100页练习二十一第19题）
把上面的统计结果在统计图中涂色表示出来。
请你帮助李晓明整理上面的数据，并填写下面的统计表。
出生年月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计人数（人） 1 2 2 4 2 0 1 3 1 4 0 1 21
从表中你发现了什么？在小组内与同学交流。
我发现4月和10月出生的人数一样多，都是4人；这21名同学中没有在6月和11出生的。
从统计图中可以直观地看出哪种数量多，哪种数量少。
收集、整理数据
运用统计方法,可以快速、准确地收集数据。
统计的方法有多种,像符号法、举手、画“正”字等方法。在统计的过程中, 要注意不重复、不遗漏。
统计的结果可以用统计图或统计表来展示。
1.李晓明调查了自己班上21名同学的出生月份，结果如下：
姓名出生月份姓名出生月份姓名出生月份
第（）组同学最喜欢吃的蔬菜统计图
西红柿茄子南瓜白菜其他
说一说：我们小组的同学最喜欢吃（西红柿）的人数最多，最喜欢吃（南瓜）的人数最少。
（教材第100页练习二十一第19题）
3.某市六月份天气情况统计如下，请完成统计图。
天气情况晴多云阴下雨天数（天） 12 7 5 6
某市六月份天气情况统计图
李晓明 9月林良喜 10月夏明东 4月
课堂练习

新西师大版三年级数学下册 7.5 统计教学课件

西红柿
8
5
返回
把上面的统计结果在统计图中涂色表示出来。
第（）组同学最喜欢吃的蔬菜统计图
西红柿茄子
南瓜
白菜其他
说一说：我们小组的同学最喜欢吃（西红柿）的人数最多，最喜欢吃（南瓜）的人数最少。
返回
下面是我校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图。
班级 1班 2班 3班 4班
植树量
8
3
6
7
返回
三年级植树情况统计图。
根据统计表回答问题（1）统计图中1小格表示（ 1 ）棵树。（2）三年级（ 1）班的同学植树最多，
达到（ 8）棵；（ 2）班的同学植树最少，只植了（ 3）棵。
（3）三年级同学植树总数共（24）棵。（
4班
返回
某地区六月份天气情况统计如下。
气象情况天数/天晴 12 多云 8 阴 6 下雨 4
天气情况统计图
请你回答：（1）统计图中1小格表示（ 2 ）天。（2）6月份（晴）天最多。（3）阴天比下雨天多（ 2 ）天。
晴
多云
阴
下雨
返回
课后作业
课本：第99页第19题
返回
返回
综合运用
请你帮助李晓明整理上面的数据，并填写下面的统计表。
出生年月 1 2 3 全班同学出生月份统计表 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计人数（人）1
2
2
4
2
0
1
3
1
4
0
1
21
从表中你发现了什么？在小组内与同学交流。
通过月份统计表，我能直观地看出哪个月份出生的人多，哪个月份出生的人少。

西师大版数学三下统计课件之三

西师大版数学三下统计课件之三
本节课我们主要来学习统计的知识，同学们要能够绘制简单的条形统计图，能够统计图和统计表所包含的信息。
（个）男生套圈成绩统计图
11109Fra bibliotek87
6
5
4
3
2
1
0
李
张
王
陈
小
晓
钢
明
宇
杰
6+9+7+6=28（个）男生平均每人套中多少个圈？ 28÷4=7（个）
（个）女生套圈成绩统计图
哪一组的成绩好？
第一小组口算成绩统计表姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数 14 10 11 9 44
第二小组口算成绩统计表姓名张华王明赵雪正确题数 10 12 14
合计 36
还是第二小组成绩好。
第一小组口算成绩统计表姓名孙红丁晓周玉李丹合计
正确题数 14 10 11 9 44
小丽：11个
小兰：12个小明：15个
小红
14
小兰
12
小丽
11
小明
15
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415
小红
134
小兰
132 相当于把总数平均
小丽
131
分成了4份。
小明
135
总数量
份数
（14 + 12 + 11 + 15）÷4 =52÷4 =13（个）
口算比赛 120÷3＝60×
（14+10+11+9）÷4 =11（道）答：第一组平均每人做对11道题。
第二小组口算成绩统计表

西师版三年级下册数学教学设计统计图表

统计图表教学目标：1. 知识目标：通过对数据的整理和对比活动，引导学生经历单式统计表的制作过程和复式统计表的产生过程，并认识简单的复式统计表的意义，了解复式统计表的结构和制作。

2. 能力目标：会填写简单的复式统计表。

3. 情感目标：能根据复式统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

教学重点：认识简单的复式统计表，并能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

教学难点：绘制统计表；理解复式统计表，能对数据进行简单的分析。

教具准备：课件。

教学方法：引导－自学。

预习提示：预习例3，说一说统计表的制作步骤分为几步，每一步该制作什么？预习例4，了解什么样的统计表是复式统计表？你能看懂复式统计表吗？复式统计表有什么优点？教学过程一、创设情景，“问题”导入例3提出问题：同学们，你们都喜欢看电视吗？最喜欢看什么节目？（根据学生的回答，教师适当引导，激发学生学习的兴趣。

）导入例3：看来你们都有自己喜欢的电视节目，下面是明明调查并整理的三（2）班49名同学最喜欢的电视节目。

（课件出示第93页的教学情景图）提出问题：你能根据明明整理的结果制作一个统计表吗？讨论：怎样设计出符合要求的统计表吗？（检查预习提示），互相说一说统计表的制作步骤分为几步，每一步该制作什么？二、实践操作，制作统计表1. 让学生明白：（1）“节目类别”和“喜欢的人数”两个信息，所以统计表要画两横栏。

（2）把同学们喜欢的电视节目分成了五类，加上“合计”，所以要画6竖列。

（3）画好表格框架再完善表格（包括写上统计表的名称，并核对各类别人数之和与合计数，合计数与调查总数是否一致。

）2. 让学生以小组为单位进行合作设计并绘制表格，教师巡视指导。

3. 反馈交流：出示有代表的一些统计表，让学生交流，老师点评，归纳总结。

（1）你认为他的统计表制作的怎样？有哪些地方可以改进？（2）怎样检查统计表制作的是否正确？（3）调整自己所制作的表格。

西师版三年级数学下册统计

Байду номын сангаас
5.分析数据
请你统计我们班男生、女生的人数情况。
注意标题要在图例正中这样用条形来表示数量的多少的图我们把它叫做条形统计图
7
6
这样的统计图能更直观地看出4月份空气质量的状况
等级
优
良好
轻度污染
你能从统计图中获得什么信息？
四(1)班男同学身高记录表
这个班男同学的总人数是( 最高是( 152 最矮是( 133 )cm。 )cm。
18
)人。
例1、下面是张叔叔整理的某地4月份空气质量情况。
某地区4月份空气质量状况统计表
空气质量状况优天数（天） 7 良好轻度污染合计 17 6 30
“合计”是什么意思？从“合计”中你知道了什么？
“合计”就是把每类空气质量的天数加起来
你还知道哪些更直观、形象的表示方法？
某地区4 月份空气质量状况统计图
西师版三年级数学下册
统计（一）
三（1）班郭蕊
我们正在监测空气质量
先收集数据，再整理。还可以用统计表、统计图，把整理的结果表示出来。
例1、下面是张叔叔整理的某地4月份空气
质量情况。某地区4月份空气质量状况统计表
空气质量状况优天数（天） 7 良好轻度污染合计 17 6 30
从表中可以获得哪些数学信息？
天数（天）
18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 17
7
6
等级
优良好轻度污染
某地区4月份空气质量状况统计表
空气质量状况天数（天）
天数（天）
优 7
良好 17

数学三年级下西师大版六统计图课件(9张)

品牌 A B C D 数量/箱 30 45 25 10
统计图还可以这样画。把他补充完整。
2003年6月3~10日矿泉水销售量统计图
你认为应进哪种矿泉水？应该进B种矿泉水。
姓名李明王芳赵兰刘玉李琴身高/厘米 141 138 139 143 142 体重/千克 35 33 32 40 36
做一做
王叔叔骑自行车去旅行。下图是他前三天的行走路线。
B 25千米
75千米 ALeabharlann C 35千米D81千米
E
第一天第二天第三天平均
路线 A—B B—C—D D—E —
路程/千米 75
60
81
72
下面是某县1999~2003年的家庭电脑拥有量的
统计图。
（1）估计一下，到2004
年这个县家庭电脑
拥有量是多少？到
你能把下面的统计图补充完整吗？
你得到了哪些信息？
中国10岁儿童身高、体重的正常值
男生
女生
身高/厘米 140
141
体重/千克 34
33
刘玉太胖了要加强
锻炼。
一二三四五六日平均
最高温度/ 0C 20 21 23 24 22 21 22 21 最低温度/ 0C 10 10 11 12 12 12 12 11
2005年呢？
（2）从图上你还能知道什么？
到2004年这个县家庭电脑拥有量大约是： 3500台；到2005年这个县家庭电脑拥有量大约是：5300台

三年级数学下册 6《统计》课件1 西师大版

第二小组口算成绩统计表姓名张华王明赵雪正确题数 10 12 14
合计 36
还是第二小组成绩好。
第一小组口算成绩统计表姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数 14 10 11 9 44 （14+10+11+9）÷4 =11（道）答：第一组平均每人做对11道题。
第二小组口算成绩统计表姓名张华王明赵雪合计正确题数 10 12 14 36 （10+12+14）÷3 =12（道）答：第二组平均每人做对12道题。
把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？平均高度
怎样移动才能使每排小球个数同样多？
56
57
每排都是5个
52
5是 6、7、2的平均数
小红：14个
我们组平均每个人收集了多少个？
小丽：11个
小兰：12个小明：15个
小红
14
小兰
12
小丽
11
小明
15
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
学校篮球队队员的平均身高是160厘米。
（1）李强是学校篮球队队员，他身高155厘米，可能吗？（2）学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？
下面是华江果品店上星期5天卖出苹果和橘子的数量。
（苹果1）和哪橘两子天同卖-样出9多.的0？5苹果同样多？哪一天卖出的（2）平均每天卖0 出38苹果和橘子各多少箱？
（个）男生套圈成绩统计图
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
李
张
王
陈
小
晓
钢