八年级物理下册7.1力课堂检测新人教版

2019—2020学年八年级下册人教版物理 7.1力同步测试(word版,含答案解析)

7.1力一、单选题1.关于力的概念，下列说法中不正确的是（）A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C. 从空中降落的雨滴不受力的作用D. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2.以下为小明的物理笔记摘录，正确的是（）A. 游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B. 跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C. 足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大3.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是（）A. 在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B. 在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D. 比赛时两班拉力的大小无法比较4.下列有关力的说法正确的是（）A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C. 用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力5.小明用力向上提水时，小明的手对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么对这两个力的说法正确的是（）A. 施力物体相同，力的作用点、方向也相同B. 施力物体和力的方向相同，力的作用点不同C. 施力物体不同，力的方向和作用点也不同D. 力的作用点相同，施力物体和力的方向都不同6.小红和小明站在冰面上静止。

小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明A. 力可以改变物体的运动状态B. 力的作用效果与力的方向有关C. 力的作用效果与力的作用点有关D. 物体间力的作用是相互的7.如图所示，所画的水平桌面上的茶杯，受到桌面的支持力示意图正确的是（）A. B.C. D.二、填空题8.如图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______；后者改变运动员的______。

(新版)人教版物理八年级下册：7.1力-练习(2)(含答案)-精选

测试题一、填空题1．已知左下图中F1＜F2，说明力的作用效果和____有关；右下图所示的现象说明力的作用效果和____有关；除此之外，力的作用效果还和____有关，它们叫力的____．2．用图表示力的三要素的方法叫____，它的作法是:用线段的起点表示力的____，线段的长度表示力的____，在线段的____用箭头表示力的方向．3．如图（1）所示，说明力可以改变____；如图（2）所示，说明力可以使物体由____变为____，图（3）说明力可以改变____，总之力可以改变____．4．两个站在水平冰面上静止不动的滑冰者，当一个人用手推另外一个人时，两人将____滑行；如下图所示，当人用手推另一艘小船时，他所乘坐的小船也将____，这些现象都说明______．二、选择题1．关于力的作用，下列说法正确的是A．用鸡蛋碰撞碗的边缘，碗没有破，鸡蛋却破了，这说明鸡蛋对碗的作用力要大于碗对鸡蛋的作用力B．在用磁铁吸引小铁钉时，小铁钉也在吸引磁铁C．人提水桶时，当人提水桶的力大于水桶对人的力时，水桶就被提起来了D．以上说法都不正确2．下列关于力的图示的说法中正确的是A．力的图示与力的示意图是一样的B．在同一受力图中，可根据需要选取不同的标度C．标度可任意选取D．以上说法都不正确三、作图题1．如下图所示，煤矿工人用50 N的力在A点水平向右推车，根据图中给出的标度，画出推力的图示．2．一物体质量是10 kg，将它放在水平地面上时，画出它对地面的压力的图示．参考答案一、填空题1．力的大小力的作用点力的方向三要素2．力的图示作用点大小末端3．物体形状运动静止物体运动方向物体运动状态4．反向反向运动力的作用是相互的二、选择题1．B 2．C三、作图题略。

八年级物理下册7_1力练习新版新人教版

《力》一、填空题1．神舟载人飞船由“长征”二号F型大推力运载火箭发射升空，飞船在太空是通过向不同方向喷射燃气来实施变轨确信姿态的(即改变运行高度、运行方向)．这是利用了物理学中____原理．使飞船改变运动状态的力的施力物体是____．2．力的作用成效受力的大小、____和____的阻碍，称为力的三要素．如图(a)所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水管上，如图(b)所示，在管端B点处用一样大小的力，那么会很容易打开水管．这是由于力的____不同而引发力的作用成效不同的缘故．3、如下图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观看比较(a)(b)两图，可知力的作用成效与力的____有关．如图(c)所示，开门时，用手推在A处比推在B处更易打开，这说明力的作用成效跟____有关．4、一阵风吹来，校园里榕树的树枝被风吹弯了腰，这说明力能够改变物体的____；地面上的落叶满天飞舞，这说明力能够改变物体的____．五、乒乓球运动员用球拍击球时，球和拍都变了形，这说明：力能够____；还能够____．六、如下图的水壶提水时，手应提在水壶把手的____处(选填“A”或“B”，下同)；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的____处．这说明力的作用成效与力的____有关．7、坐在船上的人用桨向后划水，船就会向____运动，使船运动的力的施力物体是____，船上的人在竖直方向上受到支持力和重力，后者的施力物体是____，方向____．八、如下图，用手指压圆珠笔心，笔心会弯曲，那个实验说明力能够改变物体的____．同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是____的．二、选择题九、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把辩论者的观点归纳整理如下．你以为正确的有( )观点正方反方①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，不一定有力的作用③一个力的产生一定涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用⑤力是维持物体运动的原因⑥力是改变物体运动状态的原因A.②③⑥B. ①④⑤C. ①②④D. ③⑤⑥10、在湖中划船时，使船前进的动力是 ( )A. 人对船的力B. 水直接对船的力C. 人对水的力D. 水对桨的力1一、力的作用效果有两个，一是使物体发生形变，二是使物体的运动状态发生改变，图示情形中，力使物体的运动状态发生改变的是( )A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④1二、以下说法中正确的选项是( )A. 力是物体对物体的作用B. 只有直接接触的物体间才有力的作用C. 由相距必然距离的磁铁间有彼此作使劲可知，力能够离开物体而独立存在D. 甲使劲把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用13、用绳索系住水桶，手握住绳索从井中提水，桶受到竖直向上的拉力的施力物体是( )A. 手B. 地球C. 水桶D. 绳索14、以下关于力的说法中错误的选项是( )A. 力是物体对物体的作用B. 没有彼此接触的物体不能发生力的作用C. 力能够改变物体的形状D. 力的大小、方向、作用点叫力的三要素1五、在以下竞赛项目中，有关运动和力的说法不正确的选项是( )A. 头球攻门，说明力能够改变物体的运动状态B. 使劲拉弓，说明力能够改变物体的形状C. 使劲向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是彼此的D. 百米冲刺后停下，是因为运动员的惯性消失了三、作图题1六、在图中画出A点所受斜向左下方与水平方向成30°、大小为20N拉力的示用意．参考答案1．答案：物体间力的作用是彼此的；燃气【解答】“长征”二号F型大推力运载火箭通过喷射燃气，对燃气施加一个向后的作使劲，由于物体间力的作用是彼此的，燃气就会对飞船施加一个向前的反作使劲，从而实施变轨、姿态确信的；因此使飞船改变运动状态的力的施力物体是燃气．【分析】物体间力的作用是彼此的，一个物体在施力的同时必然也受到另一个物体对那个物体的反作使劲．2．答案：方向；作用点；作用点．【解答】阻碍力的作用成效的因素是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素；长铁管套在水管上，力的大小、方向没有转变，但力的作用点发生了转变；力的作用成效--很容易打开水管，可见力的作用点阻碍力的作用成效．【分析】力的大小、方向、作用点，都阻碍力的作用成效，物理上将它们称为力的三要素．3、答案：方向；作用点【解答】(a) (b) 两图，力的大小相同，作用点相同，力方向不同，力的作用成效不同，说明力的作用成效跟力的方向有关．开门时，用手推在A处比推在B处更易打开，A处和B处，力的方向相同，力的大小相同，力的作用点不同，力的作用成效不同，说明力的作用成效跟力的作用点有关【分析】力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点，力的三要素同时阻碍力的作用成效．4、答案：形状；运动状态．【解答】一阵风吹来，校园里榕树的树枝被风吹弯了腰，这说明力能够改变物体的形状；地面上的落叶满天飞舞，这说明力能够改变物体的运动状态．【分析】力的作用成效的两类，一是力能够改变物体的形状，二是力能够改变物体的运动状态．五、答案：改变物体的形状；说明物体间力的作用是彼此的．【解答】乒乓球受到球拍施的力，变形了，说明力能够改变物体的形状，球拍受到球施的力，也变形了，这也说明力能够改变物体的形状；由于球拍对球施力时，球拍也受到了球对它施的力，这说明物体间力的作用是彼此的．【分析】此题综合考查力的作用成效和力的作用的彼此性： (1) 力能够改变物体的运动状态，力也能够改变物体的形状； (2) 甲对乙施力的同时，甲也受到乙对它施的力，说明物体间力的作用是彼此的．六、答案：A；B；作用点．【解答】由生活体会可知，水壶提水时，手应提在水壶把手的A处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处．这说明力的作用成效与力的作用点有关．【分析】力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们一起阻碍着力的作用成效．7、答案：前；水；地球；竖直向下.【解答】(1)由于物体间力的作用是彼此的，因此当坐在船上的人用桨向后划水时，水会对桨一个向前的作使劲，使船向前运动，那个力的施力物体是水； (2)站在船上的人在竖直方向上除受到船的支持力外，还受到重力的作用，重力的施力物体是地球，方向是竖直向下的．【分析】 (1) 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是彼此的； (2)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，方向是竖直向下的八、答案：形状；彼此．【解答】用手指压圆珠笔心使它弯曲，说明力能够改变物体的形状；手感觉疼痛，缘故是手对圆珠笔心施加力的作用的同时，受到圆珠笔心的反作使劲，说明力的作用是彼此的．【分析】力能够改变物体的形状，也能够改变物体的运动状态；物体间力的作用是彼此的，施力物体同时也是受力物体．九、答案：A【解答】①②两个物体彼此接触，不必然会产生力的作用(如紧靠竖直的墙放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用)；两个物体不接触，也不必然就可不能产生力的作用(如磁体间的彼此吸引)；③④力是物体对物体的作用，要产生力的作用至少有两个物体；⑤⑥物体运动不需要力，改变运动状态才需要力．【分析】(1) 力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体，单唯一个物体不能产生力的作用，没有物体就没有力的作用；(2) 力包括两种：接触力和非接触力；(3) 物体运动不需要力，改变运动状态才需要力，因此力的作用是改变物体的运动状态．10、答案：D【解答】划船时，用船桨向后划水，给水一个向后的力，物体间力的作用是彼此的，水就会给船桨一个向前的推力，如此船就前进了，水对桨的推力是船前进的动力．【分析】力的作用是彼此的，一个物体对另一个物体有力的作用，同时另一个物体也对那个物体有力的作用．1一、答案： D【解答】A、跳板在人的压力作用下弯曲，形状发生了改变；B、竹子在熊猫拉力的作用下弯曲，形状发生了改变；C、苹果在重力作用下由静止变成运动，苹果的运动状态发生改变；D、小铁球在磁铁吸引力作用下改变了运动方向，小铁球的运动状态改变了．【分析】力的作用成效有：使物体发生形变，改变物体的运动状态．依照图示情形分析解答．1二、答案：A【解答】A、力是物体对物体的作用，故A正确； B、两个不接触的物体之间也会有力的作用，如磁铁对铁钉的吸引力、万有引力等，均是两个不接触的物体之间的力，故B错误； C、磁铁间的作使劲是通过磁场来彼此作用的，力是不能离开物体而独立存在的，故C错误；D、力的作用是彼此的，甲使劲把乙推倒，甲对乙有力的作用，乙对甲也有力的作用，故D错误．【分析】力是物体之间的彼此作用，作使劲和反作使劲同时产生同时消失；作使劲不必然只存在于彼此接触的物体之间；物体间力的作用是彼此的．13、答案：D【解答】水桶与绳索相连，水桶在绳索拉力作用下向上运动，绳索是施力物体．【分析】力是物体间的彼此作用，对物体施加力的物体是施力物体，受到力的物体是受力物体．14、答案：B【解答】 A．力是物体对物体的作用，没有物体，力是可不能单独存在的，因此A正确； B．两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，因此B错误； C．力能够产生两种成效，一是使物体的运动状态发生改变；二是改变物体的形状，因此C正确； D．力的大小、方向和作用点都会阻碍力的作用成效，因此力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，因此D正确．【分析】 (1) 力的概念告知咱们，力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触能够产生力的作用，接触的物体不必然有力的作用； (2) 力的作用成效是：能够改变物体的形状，能够改变物体的运动状态； (3) 力的三要素；大小、方向和作用点1五、答案：D【解答】 A、头球攻门，改变球的运动方向，说明力能够改变物体的运动状态，故A正确； B、使劲拉弓，弓变弯，力使弓发生形变，故B正确； C、使劲向后划水，给水一个向后的力，物体间力的作用是彼此的，水就会给船桨一个向前的力，皮划艇才能前进，故C正确； D、百米冲刺后很难停下，是由于运动员由于惯性要维持原先的运动状态，故D不正确．【分析】(1) 力的作用成效有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态； (2) 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是彼此的，一个物体既是施力物体也是受力物体； (3) 物体具有维持原先运动状态不变的性质，称为惯性，任何物体都具有惯性．1六、答案：如下图【解答】拉力的作用点在小车A点，大小是20N，方向与水平地面成30°角的斜向左下方，拉力的示用意如上图所示：【分析】画力的示意力要先分析力的大小、方向和作用点，再依照画图的要求画出那个力．。

人教版八年级物理下册课堂检测第7章力 7.1力(含答案)

7.1力课堂检测一、填空题1．分别用如图所示的F A、F B、F C关门，其中，______不能把门关上。

2．如图所示，某人用力压弹簧，观察（a）图可知，力可以改变物体的______．用大小相同的力拉弹簧，如图（b）所示；观察比较（a）（b）两图，可知力的作用效果与力的______有关．3．如图所示，用扳手拧螺母，图_________ (填“甲"或“乙”)所示情况的效果好，说明力的作用效果与力的___________有关4．请将如图中“力”的概念图补充完整。

①___________；②_____________；③__________。

5．如图所示，图(a)表示力可以使物体发生________，图(b)主要表示力可以使物体的____________发生改变。

6．如图为某学校学生正在开展“每天一小时”校园体育活动的情景。

其中，如图（a）排球被传出去的同时，手臂感到疼痛，表明物体间力的作用是________的；如图（b）中间的同学用力蹬地可以跃起，主要表明力可以改变物体的________。

7．如图所示，甲图表示熊猫用力拉竹子，竹子弯了，说明力可以改变物体的________；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是________．8．如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后发现甲车向左运动，则乙车向右运动。

这说明磁铁间产生的磁力改变了小车的__________________，且物体间力的作用是____________的。

请在图乙中画出该磁体受到的重力及磁体甲对它的作用力F的示意图___________。

9．如图所示，两艘小船静止在湖面上，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，两船都运动起来。

此现象表明：力的作用是_____；力可以改变物体的_____。

10．如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图____主要表示了力可以使物体发生形变,图____主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。

八年级物理下册7.1力课时练（新版）新人教版

⼋年级物理下册7.1⼒课时练（新版）新⼈教版⼒⼀、选择题1．如图所⽰，物体运动状态没有发⽣改变的是（）2．如图所⽰，使⼀薄钢条的下端固定，现今分别⽤⼤⼩不同的⼒去推它，使其发⽣如图所⽰的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么，能说明⼒的作⽤效果跟⼒的⽅向有关的图是（）A．图a和图 c B．图b和图 d C．图a和图b D．图a和图d3．观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）A．⼒可以改变物体的形状B．⼒可以改变物体运动的⽅向C．⼒可以改变物体运动速度的⼤⼩D．⼒的作⽤效果与⼒的作⽤点有关4．“鸡蛋碰⽯头”，鸡蛋被碰破，⽽⽯头却完好，这个现象正确的解释是（）A．鸡蛋受到⼒的作⽤，⽽⽯头没有受到⼒的作⽤B．它们相互作⽤⼒⼤⼩⼀样，只是⽯头⽐鸡蛋硬C．鸡蛋受到较⼤⼒的作⽤，⽯头受到较⼩的⼒的作⽤D．以上说法都不对5．两个物体间有⼒的作⽤时（）A．⼀定要相互接触B．可以不接触C．互相接触，并要发⽣形变D．互相接触并发⽣相对运动⼆、填空题6．请根据所学的⼒学知识将图中的现象分成两类，并写明分类的理由。

⼀类为（选填写字母），理由为⼒能改变物体的运动状态。

另⼀类为（选填写字母），理由为⼒能使物体产⽣形变。

7．在以“⼒”为主题的辩论赛中，正⽅和反⽅提出了许多观点，⼩明把他们的观点归纳整理如下表。

你认为正确的观点有。

（只填序号）8．⼩亮参加⽴定跳远考试，起跳时他⽤⼒向后蹬地，就能向前运动，⼀是利⽤了物体间⼒的作⽤是，⼆是利⽤了⼒可以改变物体的。

9．如图所⽰，甲同学向前推⼄同学时，甲同学反⽽向后运动，说明___________。

⼄同学由静⽌向前运动，说明___________。

三、实验探究题10．以下⼏幅图⽚展⽰的是福娃⼩运动健将在进⾏奥运⽐赛，请你观察图⽚，想象图⽚中运动项⽬⽐赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。

问题1：；解答：。

问题2：；解答：。

【答案】1．BC2．A3．A4．B5．B6．ade；bc7．2、4、5、7、108．相互；运动状态9．物体间⼒的作⽤是相互的；⼒可以改变物体的运动状态10．问题1：击出的⽻⽑球为什么能够在空中飞⾏？解答：⽻⽑球具有惯性。

人教版物理八年级下册力随堂检测

7.1 力同步卷1一．选择题（共10小题）1．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（）A．手B．绳子C．地球D．水2．下列有关力的说法中，正确的是（）A．一个物体也能产生力的作用B．只有直接接触的物体才可能产生力的作用C．受力物体同时也一定是施力物体D．两个力大小相同，产生的效果一定相同3．下列说法正确的是（）A．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手B．踢出去的足球受到踢力和重力的作用C．“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用D．只有相互接触的物体才会产生力的作用4．下列情境中，力的作用效果与其他三项不同的是（）A．用力把皮球压扁B．用力把静止的足球踢飞C．坐在皮沙发上，沙发会向下凹D．熊猫把竹子拉弯5．下列说法中与力的作用效果无关的是（）A．力的单位B．力的方向C．力的大小D．力的作用点6．在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线绕过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。

这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A．大小B．方向C．作用点D．以上都是7．俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（）A．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力B．石头对鸡蛋的作用力更大C．先有石头对鸡蛋的作用D．鸡蛋对石头没有作用力8．如图事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（）A．力使弓形变B．力使跳板弯曲C．力使弹簧伸长D．力使木箱由静到动9．如图所示的几幅图中，能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是（）A．甲、乙B．乙、丙C．甲、丙D．丙、丁10．如图足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，下面表示足球在空中飞行时的受力示意图中，其中正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（）A．B．C．D．二．填空题（共3小题）11．如图所示，一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力为F，这个力的施力物体是，受力物体是；桌面受到书的压力为F'，这个力的施力物体是，受力物体是。

八年级物理下册7.1力课时检测含解析新版新人教版

八年级物理下册：第1节力一．选择题（共8小题）1．（2019春•新宾县）关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．物体间发生力的作用时，受力物体同时也是施力物体C．物体只有直接接触才能发生力的作用D．只有一个物体不会发生力的作用【解析】A、B、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力，所以施力物体同时也是受力物体。

故A、B正确；C、没有直接接触的物体也可以产生力的作用，例如地球对空中物体的重力。

故C错误；D、力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少两个物体，单独一个物体不会发生力的作用。

故D正确。

故选：C。

2．用绳系着水桶把井水吊上来，提拉绳子时手受到竖直向下的拉力作用，这个拉力的施力物体（）A．地球B．绳子C．水桶D．水【解析】人抓住绳子提水桶时，人对绳子施加向上的拉力作用，物体间力的作用是相互的，同时绳子对手有向下拉力的作用，因此手受到的向下的拉力的施力物体是绳子，故B正确，ACD错误。

故选：B。

3．水平桌面上放着一本书，下列说法正确的是（）A．桌面对书的支持力，施力物体是书，受力物体是桌面B．桌面对书的支持力，施力物体是地球，受力物体是书C．书受到的重力，施力物体是地球，受力物体是书D．书对桌面的压力，作用点在书上【解析】A、桌面对书的支持力，施力物体是桌面，是桌面形变产生的，故A错误；B、桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书，故B错误；C、书受到的重力，施力物体是地球，受力物体是书，故C正确；D、书对桌面压力，作用点在桌面上，故D错误。

故选：C。

4．（2019•邵阳）俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（）A．石头对鸡蛋的作用力更大B．先有石头对鸡蛋的作用力C．鸡蛋对石头的没有作用力D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力【解析】石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC错误，D正确。

人教版八年级下学期物理练习《7.1 力》含答案

7.1 力一．选择题1．下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用2．下列说法正确的是（）A．力是物体对物体的作用B．一个物体可以产生力的作用C．力的作用效果只与力的大小有关D．力是维持物体运动的原因3．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．只有接触的物体才能产生力的作用D．力是改变物体运动状态的原因4．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．至少有两个物体才能发生力C．只要两个物体接触就发生力的作用D．物体施力的同时必然受力5．关于力的概念说法中，正确的是（）A．可以既无受力物体，又无施力物体B．可以只有受力物体，没有施力物体C．可以没有受力物体，只有施力物体D．一定既有受力物体，又有施力物体6．下列关于力的叙述中，正确的是（）A．有些物体本身就存在力，如磁铁B．彼此直接接触的物体间一定有力的作用C．彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用D．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用7．用绳系着水桶从井中提水，手提拉绳子时受到竖直向下的力，这个力的施力物体是（）A．地球B．水桶C．绳子D．手8．下列说法正确的是（）A．只有一个物体存在时也能产生力B．物体间发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体C．用脚踢足球，足球只受到脚对足球的力的作用D．施力物体不一定同时也是受力物体9．用手从井中提一桶水，桶受到向上的拉力，此拉力的施力物体是（）A．地球B．水桶C．绳子D．手10．电视机放在桌面上，使桌面受到竖直向下的力，这个力的施力物体是（）A．地球B．地面C．电视机D．空气11．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（）A．足球在空中沿弧线飞行B．足球在草地上越滚越慢C．被踩在脚下的足球变扁D．守门员抱住飞来的足球12．在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（）A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯B．松手后，弓的弹力把箭射出C．飞行中，重力让箭划出一道弧线D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动13．下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A．踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B．跳水运动员压弯跳板C．篮球碰到篮板改变运动方向D．百米短跑运动员加速冲过终点14．辽宁号航母的舰载战机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（）A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同15．乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”（如图），乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是（）A．只改变了运动快慢B．只改变了运动方向C．运动快慢和运动方向都发生了变化D．运动快慢和运动方向都不发生变化16．如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A．球拍对乒乓球的力 B．斧头对木柴的力C．手对弹簧的拉力D．瓶对海绵的力17．有些时候只要运动员踢球的位置得当，便能让足球划过一道弧线绕过对方的运动员，也就是人们常说的“香蕉球”。

八年物理下册7.1力作业含解析新版新人教版

7.1 力1.下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）。

A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动；B.跳伞运动员在空中匀速下落；【答案】B。

【解析】A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动，速度不变，但方向时刻在改变，故不合题意。

B、跳伞运动员在空中匀速下落，速度不变，方向为直线，故运动状态没有发生改变，符合题意。

C、一个苹果从树上掉落，速度会越来越快，故不合题意。

D、扔出去的铅球在空中运动，速度会越来越慢，而且在重力的作用下做曲线运动，故不合题意。

故选B。

2.下列说法中不正确的是（）。

A．力是不能脱离物体而存在的；B．发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体；C．施力物体施力在前，受力物体受力在后；D．两个物体发生力的作用不一定接触【答案】C。

【解析】力的作用是相互的，力不能离开物体的单独存在，且每一个力都必须有施力物体和受力物体，且两者的角色是可以互换的，由此可以判定各个说法是否正确，进而判定选项。

A、力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A正确。

B、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确。

C、施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误。

D、磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D正确。

故选C。

3.关于力的概念，下列说法中正确的是（）。

A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用；C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体；D．力不能脱离物体而独立存在【答案】D。

【解析】A、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故A错。

B、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故B错。

C、因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错。

D、因为力是物体对物体的作用，所以力不能离开物体而存在，故D正确。

八年级物理下册《7.1 力》同步练习题及答案(人教版)

八年级物理下册《7.1 力》同步练习题及答案(人教版)学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．关于力的概念，下列说法正确的是（）A．两个物体只要相互接触就一定有力的作用B．力不能脱离物体而独立存在C．两个不接触的物体一定没有力的作用D．有施力物体可以没有受力物体2．小华同学去超市购物，采购后，拎的塑料袋中装满了食物。

小华同学感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（）A．地球B．食物C．塑料袋D．塑料袋和食物3．如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（）A．竖直向上B．与运动方向相同C．竖直向下D．与运动方向相反4．用一个弹性好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（使用的钩码规格完全相同），钢条发生形变如图所示，说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的作用点有关C．力的方向有关D．力的受力面积大小有关5．下列各图中力的作用效果有一个与其它不同的是（）A．小木板对海绵的压力B．用力击打一颗棋子中间的一个，该棋子飞出C．灯对绳子的拉力D．跳水运动员对跳板的压力6．如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则可以很容易打开水龙头，此过程中，改变力的作用效果的因素是（）A．大小B．方向C．作用点D．力的单位7．成语“孤掌难鸣”的意思就是一个巴掌拍不响，你知道“孤掌难鸣”的物理道理吗？拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（）A．鸡蛋受到了力，石头没受力B．鸡蛋受到的力比石头大C．鸡蛋和石头受同样大小的力，只是鸡蛋易碎D．石头受到了力，鸡蛋没受力。

8．如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位，瓶子翻了。

他验证的是力的作用效果与（）A．力的作用点有关B．力的大小有关C．力的方向有关D．力的大小、方向、作用点都有关二、填空题9．力的三要素包括力的大小、和作用点；老师的水杯放在讲台上，水杯与桌面之间存在相互作用力，这对相互作用力的三要素中相同的是力的。

人教版八年级物理下册7.1力测试含答案

《力》同步练习◆选择题1．关于力概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在B．一个物体是受力物体，同时也是施力物体C．马拉车匀速向前，同时车用同样的力向后拉马D．从空中下降的雨滴不受力的作用2．链球是田径运动中投掷项目之一，链球运动使用的投掷器械，球体用铁或铜制成，上面安有链子和把手．运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出．运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（）A．运动员的手B．链球的把手C．链球的链子D．地球3．下列所述情景中手作为受力物体的是（）A．手拍桌子，手感到疼B．手将石块举高C．用手将排球打出去 D．手将铁丝弄弯◆填空题4．人推车前进时，人推车的力：施力物体是，受力物体是．5．力是对的作用．力的单位是，用符号表示．6．如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的，还可说明物体间．7．如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，使拉线弯曲的施力物体是．8．小华用如图示实验来研究力的作用效果与哪些因素有关，所用的物块重力一样，比较甲图和乙图可知：力的作用效果与力的有关；比较和图可知力的作用效果与力的大小有关．9．如图所示，F1=F3=F4＞F2，拉同一根锯条，使其发生图中A、B、C、D四种形变．（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是和．（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是和．（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和．答案与解析1. 解：A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力．故A不符合题意．B、一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的．故B不符合题意．◆实验探究题◆选择题C、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的．故C不符合题意．D、从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力．故D符合题意．故选D.2. 解：用手通过一根链子转动链球时，与手接触的是链球的把手．手对链球的把手有一个向里的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时链球的把手也会对手有一个向外的拉力．所以手受到一个向外的力的作用，这个力的施力物体是链球的把手．故选B．3. 解：A、手拍桌子，手感到疼，说明手受到了力的作用，该情景中手是受力物态；B、手将石块举高，石块是受力物体，手是施力物体；C、手将排球打出去，手是施力物体，排球是受力物体；D、手将铁丝弄弯，手是施力物体，铁丝是受力物体；故选A．◆填空题4. 解：人推车前进时，人对车有推力的作用，使车前进．所以人推车时，施力物体是人，受力物体是车．故答案为：人；车．5. 解：在物理学中，将一个物体对另一个物体的推、拉、提、压等作用叫做力的作用；在国际单位制中，力的基本单位是牛顿，检查牛，符号是N．故答案为：物体；物体；牛顿；N．6.解：（1）把另一只小船推开时，船由静止变为运动；说明了力可以改变物体的运动状态；（2）把另一只小船推开，同时自己坐的小船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的．故答案为：运动状态；力的作用是相互的．7. 解：（1）击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的形状；（2）在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，物体间力的作用是相互的，故使拉线弯曲的施力物体是球；故答案为：形状；球．8. 解：（1）甲、乙在力的方向和大小相同时，力越大，力的作用效果越大，说明力的作用效果与作用点有关；（2）甲、丙在力的方向和作用点相同时，力的大小不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的大小有关．故答案为：作用点；甲；丙．9. 解：（1）比较A、B两图，力的方向和力的作用点相同而力的大小不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的大小有关；（2）比较A、C两图，力的大小和作用点相同而力的方向不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的方向有关；（3）比较A、D两图，力的大小和方向都相同而力的作用点不同，力的作用效果不同说明力的作用效果与力的作用点有关．故答案为（1）A；B；（2）A；C；（3）A；D．。

八年级物理下册 7.1 力课后练习题(无答案)(新版)新人教版试题

25牛第七章力第一节力一、夯实基础1.物理学中，力的单位是，托起两个鸡蛋的力大约为。

2.小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。

(1)小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。

从上面两个实验，你总结出的结论是：力能。

(2)小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能。

3.游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。

4.画出下列力的示意图：在水平桌面上的书受的重力: 5.下列现象中，运动状态不改变的是（）A 、钟摆来回摆动B 、汽车匀速转弯C 、正在进站的火车D 、列车在平直轨道上匀速行驶6.“嫦娥一号”在距离月球表面200m 的高度经过多次“刹车制动”最终绕月亮做匀速圆周运动，在“刹车制动”时，说明物体间力的作用是的，在做匀速圆周运动时，卫星的运动状态（选填“改变”或“不变”）7．图 (a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变； ________主要表示力能使物体发生形变。

》［均选填“(a)”或“(b)”］8.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。

9.甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( ) A 、甲仍然静止，乙被推开 B 、乙受到甲的力，甲不受推力作用C 、乙受到的推力大于甲受到的推力D 、甲、乙同时相对离开10.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A.一个巴掌的力太小B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的D.只有一个物体也可以产生力的作用 11.用示意图表示被马向右水平拉动的车辆受到的力。

八年级物理下册7.1力课堂检测新人教版(new)

力(用时：8 min 满分：10分)1．(2分）赛龙舟时，运动员分坐在船的两侧,随着有节奏的号子声，大家齐心合力一起向后划水，龙舟便快速前进,使龙舟、人、桨一起前进的力的施力物体是（ D ) A．龙舟B．人C．船桨D．水2．（2分)我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者)很容易被碰得“头破血流"，而石头（强者)却完好无损，对此现象的正确解释是( C ) A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大的力的作用，而石头受到较小的力的作用C．它们相互作用的力大小相等,只是石头比鸡蛋能承受更大的力D．以上说法都不对3．(3分）力是一个__物体__对另一个__物体__的作用，因此力不能脱离__物体__而单独存在。

一个力产生时一定同时涉及两个物体,其中一个叫__施力__物体，另一个叫__受力__物体.如图所示,小明用手推小车，以小车为研究对象,使其前进的力的施力物体是__小明__。

4．（1分）(2018·攀枝花校级月考)如图所示,图（a)表示力可以使物体发生__形变__，图(b）主要表示力可以使物体的__运动状态__发生改变.5．(2分)如图所示,有一铅球放在水平桌面上。

用水平向右的力推铅球，请画出铅球受到推力的示意图。

解：如图所示:尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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