员工职业化塑造
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时间管理四象限原则
直接价值 高度重要 高度紧迫 紧迫+ 紧迫+ 低度重要 高度紧迫 低度紧迫 M4
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
4. 以结果为导向的职业思维 思维障碍 系统思考
21
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
(二)职业化塑造 1. 以实用为导向的职业知识 2. 以专业为导向的职业技能 3. 以价值为导向的职业观念 4. 以结果为导向的职业思维 5. 以敬业为导向的职业态度 6.以成功为导向的职业心理 6.以成功为导向的职业心理
16 联想科技发展有限公司
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36 联想科技发展有限公司
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员工职业化塑造
谢谢大家! 谢谢大家!
37 联想科技发展有限公司
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�
9 联想科技发展有限公司
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员工职业化塑造
什么是员工的职业化
(三)职业素质六层次
知 技 观 思 态
心
10
识 能 念 维 度
理
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
一. 为什么要进行员工的职业化塑造? 为什么要进行员工的职业化塑造? 二. 什么是员工的职业化? 什么是员工的职业化? 三. 如何进行员工的职业化塑造? 如何进行员工的职业化塑造?
(一)企业成长理论 婴儿期 学步期 青年期 壮年期 贵族期 衰退期
4 联想科技发展有限公司
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员工职业化塑造
为什么要进行员工的 职业化塑造
(二)企业的职业化管理 企业的职业化管理
管理规范化
员工职业化
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
1. 以实用为导向的职业知识 普通知识 专业知识 社会知识
17 联想科技发展有限公司
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
2. 以专业为导向的职业技能 操作技能 心智技能 社会交往技能
18 联想科技发展有限公司
如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
6. 以成功为导向的职业心理 自我意识 自我激励 情绪控制 人际交往 挫折承受
30 联想科技发展有限公司
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
自我意识
自我意识是一个人对自己的认识,评价和 自我意识是一个人对自己的认识, 期望,也就是对自己的心理体验; 期望,也就是对自己的心理体验; 自我意识的正面或负面倾向是我们生命走 向成功或失败的指南针; 向成功或失败的指南针; 可以通过自我暗示强调正面的自我意识; 可以通过自我暗示强调正面的自我意识; 提高自我意识的方法. 提高自我意识的方法.
员工职业化塑造
给各位同仁的话
1. 职业化面临的问题是普遍存在的. 职业化面临的问题是普遍存在的. 2. 完成职业化塑造要付出艰辛努力. 完成职业化塑造要付出艰辛努力. 3. 职业化塑造需要科学,规范化的管理. 职业化塑造需要科学,规范化的管理. 4. 企业和员工都需要职业化塑造,渡过改变 企业和员工都需要职业化塑造, 旧习惯的阵痛期, 旧习惯的阵痛期,个人也将在职业化塑造中 升华. 升华. 5. 不要为问题而抱怨,而要为方法而努力. 不要为问题而抱怨,而要为方法而努力. 6. 一切变化从内心开始,一切行为从自我做 一切变化从内心开始, 起.
23
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
5. 以敬业为导向的职业态度 积极的心态 进取心 合作精神 坚持原则 创新精神
24 联想科技发展有限公司
Lຫໍສະໝຸດ BaiduGEND TECHNOLOGY LIMITED
如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
8 联想科技发展有限公司
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员工职业化塑造
什么是员工的职业化
(二)职业化标准
职业化, 职业化,就是以最小的成本追求最大的效 益; 职业化,就是细微之处做得专业; 职业化,就是细微之处做得专业; 职业化,就是尽量用理性的态度对待工作; 职业化,就是尽量用理性的态度对待工作; 职业化,就是别人不能轻易替代. 职业化,就是别人不能轻易替代. 职业化,就是以此为生,精于此道. 职业化,就是以此为生,精于此道.
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
三. 如何进行员工的职业化塑造
(一)角色转换 (二)职业化塑造
12
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
(一)角色转换 从院校人到企业人的转变 1. 院校人与企业人的区别 2. 企业人应具备的特点
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
企业人应具备的特点
职业生活与个人生活分开; 职业生活与个人生活分开; 职业生活与情感生活分开; 职业生活与情感生活分开; 从某种意义上说,思想与行为分 从某种意义上说, 开
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
人际交往
重视和你接触的每一个人; 重视和你接触的每一个人; 与人建立亲和力; 与人建立亲和力; 要使别人觉得自己重要; 要使别人觉得自己重要; 巧妙地赞同别人; 巧妙地赞同别人; 巧妙地赞扬别人; 巧妙地赞扬别人; 巧妙地聆听别人
31 联想科技发展有限公司
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
自我激励
自我激励的重要性 自我激励的步骤
32
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
情绪控制
情绪控制的重要性 如何进行情绪控制
25 联想科技发展有限公司
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
进取心
26
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
合作精神 合作精神的重要性 如何获得合作
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员工职业化塑造
LTL人力资源部 人力资源部 一 九 九 九 年三 月
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员工职业化塑造
为什么要进行员工的 职业化塑造
一. 为什么要进行员工的职业化塑造 二. 什么是员工的职业化 三. 如何进行员工的职业化塑造
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
坚持原则
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
创新精神
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
院校人与企业人的区别
院校人崇尚多样性;企业人崇 院校人崇尚多样性; 尚统一性 院校人强调挑战精神;企业人 院校人强调挑战精神; 强调遵守规范,服从权威 强调遵守规范,
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员工职业化塑造
为什么要进行员工的 职业化塑造
一. 为什么要进行员工的职业化塑造 二. 什么是员工的职业化 三. 如何进行员工的职业化塑造
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员工职业化塑造
为什么要进行员工的 职业化塑造
如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
思维障碍
局限思考 归罪于外 缺乏整体思考的主动积极性 专注于个别事件
危机意识不强 从经验学习的错觉
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
系统思考
"舍本逐末"模型 舍本逐末"
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
挫折承受
成功的人失败的次数要必一般人多得 多; 只有真正放弃才是失败; 只有真正放弃才是失败; 承受挫折,度过难关的方法. 承受挫折,度过难关的方法.
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
3. 以价值为导向的职业观念 工作价值观 效益观念 市场观念 组织观念 时间观念
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造 重要 间接价值 + M1 高度重要 低度紧迫 M2 低度重要 M3
员工职业化塑造
什么是员工的职业化
(一)职业和职业化的概念
职业:个人参与社会劳动,换取物质保 职业:个人参与社会劳动, 障和财富分配, 障和财富分配,获取社会地位及认可的一 种劳动方式. 种劳动方式. 职业化:职业化是指按职业的标准化,规 职业化:职业化是指按职业的标准化, 范化,制度化的要求塑造自己. 范化,制度化的要求塑造自己.即在合适 的时间,合适的地点,用合适的方式, 的时间,合适的地点,用合适的方式,说 合适的话,做合适的事. 合适的话,做合适的事.
员工职业化塑造
什么是员工的职业化
一. 为什么要进行员工的职业化塑造 二. 什么是员工的职业化 三. 如何进行员工的职业化塑造
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员工职业化塑造
什么是员工的职业化
问题: 问题:为什么换工作
?
格利和继刚的故事
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积极的心态 积极心态的重要性 如何培养积极的心态
言行举止向你希望成为的人;要心怀必胜,积极 言行举止向你希望成为的人;要心怀必胜, 的想法;用美好的感觉,信心与目标去影响别人; 的想法;用美好的感觉,信心与目标去影响别人; 使你遇到的每一个人都感到自己重要,被需要; 使你遇到的每一个人都感到自己重要,被需要; 心存感激,知足常乐;学会微笑; 心存感激,知足常乐;学会微笑;放弃鸡毛蒜皮 的小事;培养一种奉献的精神;培养乐观的精神; 的小事;培养一种奉献的精神;培养乐观的精神; 永远也不要消极地认为什么是不可能的
时间管理四象限原则
直接价值 高度重要 高度紧迫 紧迫+ 紧迫+ 低度重要 高度紧迫 低度紧迫 M4
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4. 以结果为导向的职业思维 思维障碍 系统思考
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(二)职业化塑造 1. 以实用为导向的职业知识 2. 以专业为导向的职业技能 3. 以价值为导向的职业观念 4. 以结果为导向的职业思维 5. 以敬业为导向的职业态度 6.以成功为导向的职业心理 6.以成功为导向的职业心理
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什么是员工的职业化
(三)职业素质六层次
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一. 为什么要进行员工的职业化塑造? 为什么要进行员工的职业化塑造? 二. 什么是员工的职业化? 什么是员工的职业化? 三. 如何进行员工的职业化塑造? 如何进行员工的职业化塑造?
(一)企业成长理论 婴儿期 学步期 青年期 壮年期 贵族期 衰退期
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为什么要进行员工的 职业化塑造
(二)企业的职业化管理 企业的职业化管理
管理规范化
员工职业化
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1. 以实用为导向的职业知识 普通知识 专业知识 社会知识
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2. 以专业为导向的职业技能 操作技能 心智技能 社会交往技能
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6. 以成功为导向的职业心理 自我意识 自我激励 情绪控制 人际交往 挫折承受
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自我意识
自我意识是一个人对自己的认识,评价和 自我意识是一个人对自己的认识, 期望,也就是对自己的心理体验; 期望,也就是对自己的心理体验; 自我意识的正面或负面倾向是我们生命走 向成功或失败的指南针; 向成功或失败的指南针; 可以通过自我暗示强调正面的自我意识; 可以通过自我暗示强调正面的自我意识; 提高自我意识的方法. 提高自我意识的方法.
员工职业化塑造
给各位同仁的话
1. 职业化面临的问题是普遍存在的. 职业化面临的问题是普遍存在的. 2. 完成职业化塑造要付出艰辛努力. 完成职业化塑造要付出艰辛努力. 3. 职业化塑造需要科学,规范化的管理. 职业化塑造需要科学,规范化的管理. 4. 企业和员工都需要职业化塑造,渡过改变 企业和员工都需要职业化塑造, 旧习惯的阵痛期, 旧习惯的阵痛期,个人也将在职业化塑造中 升华. 升华. 5. 不要为问题而抱怨,而要为方法而努力. 不要为问题而抱怨,而要为方法而努力. 6. 一切变化从内心开始,一切行为从自我做 一切变化从内心开始, 起.
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5. 以敬业为导向的职业态度 积极的心态 进取心 合作精神 坚持原则 创新精神
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什么是员工的职业化
(二)职业化标准
职业化, 职业化,就是以最小的成本追求最大的效 益; 职业化,就是细微之处做得专业; 职业化,就是细微之处做得专业; 职业化,就是尽量用理性的态度对待工作; 职业化,就是尽量用理性的态度对待工作; 职业化,就是别人不能轻易替代. 职业化,就是别人不能轻易替代. 职业化,就是以此为生,精于此道. 职业化,就是以此为生,精于此道.
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三. 如何进行员工的职业化塑造
(一)角色转换 (二)职业化塑造
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(一)角色转换 从院校人到企业人的转变 1. 院校人与企业人的区别 2. 企业人应具备的特点
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企业人应具备的特点
职业生活与个人生活分开; 职业生活与个人生活分开; 职业生活与情感生活分开; 职业生活与情感生活分开; 从某种意义上说,思想与行为分 从某种意义上说, 开
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人际交往
重视和你接触的每一个人; 重视和你接触的每一个人; 与人建立亲和力; 与人建立亲和力; 要使别人觉得自己重要; 要使别人觉得自己重要; 巧妙地赞同别人; 巧妙地赞同别人; 巧妙地赞扬别人; 巧妙地赞扬别人; 巧妙地聆听别人
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自我激励
自我激励的重要性 自我激励的步骤
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情绪控制
情绪控制的重要性 如何进行情绪控制
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合作精神 合作精神的重要性 如何获得合作
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一. 为什么要进行员工的职业化塑造 二. 什么是员工的职业化 三. 如何进行员工的职业化塑造
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
院校人与企业人的区别
院校人崇尚多样性;企业人崇 院校人崇尚多样性; 尚统一性 院校人强调挑战精神;企业人 院校人强调挑战精神; 强调遵守规范,服从权威 强调遵守规范,
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为什么要进行员工的 职业化塑造
一. 为什么要进行员工的职业化塑造 二. 什么是员工的职业化 三. 如何进行员工的职业化塑造
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为什么要进行员工的 职业化塑造
如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
思维障碍
局限思考 归罪于外 缺乏整体思考的主动积极性 专注于个别事件
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系统思考
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造
挫折承受
成功的人失败的次数要必一般人多得 多; 只有真正放弃才是失败; 只有真正放弃才是失败; 承受挫折,度过难关的方法. 承受挫折,度过难关的方法.
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3. 以价值为导向的职业观念 工作价值观 效益观念 市场观念 组织观念 时间观念
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如何进行员工的 员工职业化塑造 职业化塑造 重要 间接价值 + M1 高度重要 低度紧迫 M2 低度重要 M3
员工职业化塑造
什么是员工的职业化
(一)职业和职业化的概念
职业:个人参与社会劳动,换取物质保 职业:个人参与社会劳动, 障和财富分配, 障和财富分配,获取社会地位及认可的一 种劳动方式. 种劳动方式. 职业化:职业化是指按职业的标准化,规 职业化:职业化是指按职业的标准化, 范化,制度化的要求塑造自己. 范化,制度化的要求塑造自己.即在合适 的时间,合适的地点,用合适的方式, 的时间,合适的地点,用合适的方式,说 合适的话,做合适的事. 合适的话,做合适的事.
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什么是员工的职业化
一. 为什么要进行员工的职业化塑造 二. 什么是员工的职业化 三. 如何进行员工的职业化塑造
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问题: 问题:为什么换工作
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言行举止向你希望成为的人;要心怀必胜,积极 言行举止向你希望成为的人;要心怀必胜, 的想法;用美好的感觉,信心与目标去影响别人; 的想法;用美好的感觉,信心与目标去影响别人; 使你遇到的每一个人都感到自己重要,被需要; 使你遇到的每一个人都感到自己重要,被需要; 心存感激,知足常乐;学会微笑; 心存感激,知足常乐;学会微笑;放弃鸡毛蒜皮 的小事;培养一种奉献的精神;培养乐观的精神; 的小事;培养一种奉献的精神;培养乐观的精神; 永远也不要消极地认为什么是不可能的