2010年中考化学金属与金属矿物复习
中考化学总复习《金属和金属矿物》专项练习题(带参考答案)
中考化学总复习《金属和金属矿物》专项练习题(带参考答案) 学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________附相对原子质量:H-1;C-12;N-14;O-16;Mg-24;S-32。
一、本大题包括12小题,每小题1分,共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、如图是三星堆遗址出土的“镇坑之宝”龟背形网络状青铜器,历经几千年未被压坏,说明青铜具有的性质是()A.密度大B.熔点高C.硬度大D.导电性好2、下列有关高强度钢说法正确的是()A.高强度钢的含碳量比生铁高B.钢不导电也不导热C.高强度钢的硬度比纯铁硬度小D.高强度钢属于合金3、物质的性质决定物质的用途。
下列用途主要利用物质化学性质的是()A.金属铜作导线B.用金刚石切割玻璃C.干冰作制冷剂D.用氮气制化肥4、镁在国防工业中应用广泛,镁元素相关信息如图所示,下列有关说法正确的是()A.镁原子实际质量为24.31B.镁离子核外电子数为12C.镁燃烧产生耀眼白光,可用于制作照明弹D.镁合金的硬度和熔点均高于纯镁5、自然资源是人类宝贵的财富,以下资源的开发与利用不合理的是()A.空气中的氮气可用作保护气B.海水加明矾净化可变为自来水C.废弃金属回收后可再次利用D.石油分馏可得到多种化工产品6、2023年5月28日,国产大型客机C919首次商业载客飞行成功,C919在制造过程中使用了铝锂合金、钛合金、超高强度钢等大量金属材料。
下列有关金属材料的说法正确的是()A.钢铁表面刷油漆可以有效防止生锈B.钢的含碳量比生铁的含碳量高C.黄铜的硬度比纯铜的小D.铝的化学性质比铁活泼,故更易锈蚀7、为保证船舶的使用寿命,船舶要进行防锈处理,下列防锈措施不可行的是()A.刷防锈漆B.用抗锈蚀性能优异的合金制造船舶的零部件C.给某些部位涂油D.船体表面镀一层黄金8、中国空间站生命保障系统中二氧化碳的处理核心是萨巴蒂尔反应,在400℃和金属镍作催化剂的条件下,其反应的微观示意图如图所示。
2010中考化学试题汇编考点18金属资源的利用和保护(1).解答
金属资源的利用和保护【考点 18】金属资源的利用和保护一、基本考点考点 1.金属矿物及铁的冶炼(1金属矿物(矿石 :①概念:工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石。
②常见的矿石:赤铁矿 (Fe 2 O3、黄铁矿 (FeS2、菱铁矿 (FeCO3、铝土矿 (Al2O3、黄铜矿 (CuFeS 2、辉铜矿(Cu2S 。
(2铁的冶炼:①原理:利用高温条件下,焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来。
如用赤铁矿石炼铁的化学方程式为:。
②原料:铁矿石、焦炭、石灰石及空气。
③设备:高炉。
④炼铁时选择铁矿石的标准:a. 铁矿石中铁元素的质量分数大(即含铁量高 ; b. 炼铁过程中产物对空气不能造成污染;满足以上两个条件的矿石是理想的绿色矿石。
考点 2.金属的腐蚀和防护(1铁生锈的条件:铁生锈的主要条件是与空气和水蒸气直接接触。
铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生复杂的化学反应,铁锈的主要成分是Fe 2 O3·x H 2O 。
(2铁的防锈:原理是隔绝空气或水,使铁失去生锈的条件。
防锈措施:防止铁制品生锈,一是保持铁制品表面的洁净和干燥,二是在铁制品表面涂上一层保护膜,防止铁与氧气和水的反应,例如:①刷一层油漆;②涂上一层机油;③电镀一层不易生锈的金属, 如镀锌等; ④经加工使金属表面生成一层致密的氧化膜, 如烤蓝; ⑤在金属表面覆盖搪瓷、塑料等。
考点 3.金属资源的保护(1 矿物的储量有限, 而且不能再生。
(2 废旧金属的回收和利用可以减少对环境的污染, 还可以节约金属资源。
(3 保护金属资源的有效途径:①防止金属腐蚀;②回收利用废旧金属;③合理有效地开采矿物;④寻找金属的替代品。
一、选择题1. (10邵阳 5 工业上将赤铁矿炼成铁是一个复杂的过程, 炼铁高炉中主要发生了下列反应:① C+O2CO2 ② CO2+C2CO③CaCO3CaO+CO2↑ ④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 其中属于化合反应的是A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④ Fe 2O 3+CO====2Fe+3CO2高温2. 【 10桂林 25. 】小红同学为研究金属腐蚀的条件,用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的相同装置中,放置一星期后观察现象。
第五章:金属与矿物复习
《第五章:金属与矿物》复习一、学习目标1、知识与技能①整理归纳本章的知识体系。
②学会用已有的知识分析解决一些实际生活中可能出现的简单问题。
2、过程和方法①能用文字、图表等不同形式和化学语言总结第五章知识。
②学习能主动交流、讨论、表达观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
③学会设计实验检验物质的方法。
3、情感态度与价值观①感受化学对人类社会、生活发展的积极作用②发展善于独立自主、勤于观察、求实创新和积极实践的科学精神。
二、任务分析1、教学重点难点:金属和石灰石知识在生活实际中的应用2、课型:探究、讨论3、课时安排:1课时[本章知识网络]原理:高温下用CO还原铁矿石冶炼设备:高炉物理性质:色、态、金属特性、硬度等干燥情况—稳定空气铁性质与氧气反应潮湿情况—锈蚀纯氧—燃烧盐酸Fe+2HCl FeCl2+H2↑化学性质—与酸反应稀硫酸Fe+H2SO4FeSO4+H2↑与硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4FeSO4+Cu合金—新型金属CaO Ca(OH)2CaCO3引入:本节课我们将对第五章知识进行复习。
进一步学会交流讨论学生对第五章知识进行梳理1.我可以以铁为线索梳理金属有哪些性质、在自然界的存在形式、如何冶炼以及在什么条件下生锈、如何防锈2.也可以梳理CaCO3、CaO、Ca(OH)2之间的转化关系3.还可以将本章的概念、化学方程式进行罗列交流讨论1、某同学在日常生活中发现下列问题,请问它们是真是假?并解释其中的化学原理?⑴有人用黄铜冒充黄金,用加热的方法可以戳穿他。
⑵水果刀用完、自行车淋雨后,都应立即洗净、擦干⑶烧水的铝壶用久了,表面会失去光泽,用砂纸打磨使其光亮如初。
⑷珍珠变黄以后,用稀盐酸长期浸泡,可以使珍珠重现迷人色泽⑸某同学建议将快餐盒改成上下两层上层放饭菜,下层放两只分别装有生石灰和水塑料袋2、某化学兴趣小组对课本介绍的三种金属Mg、Ti(钛)、Cu的金属活动性顺序进行探究。
提出假设a.Ti 金属活动性比Mg强,b.Mg金属活动性比Cu强。
金属与矿物复习 学案
金属与矿物复习学案班级姓名一、金属材料3、金属之最(用符号表示):二、金属活动性顺序三、金属的化学性质1、与氧气反应2、与酸反应3、与盐溶液反应4、以金属的化学性质构建知识网络四、铁的冶炼1、一氧化碳还原氧化铁实验①连接装置,检查装置的气密性;②点燃儿;④用灯加热;⑤停止管;⑦熄灭①要先通一氧化碳后加热,以防一氧化碳与1、铁生锈条件的实验2、防锈措施与金属资源保护的有效途径1.下列不属于合金的是()A、焊锡B、黄铜C、生铁D、氧化铁2.某同学探究金属单质的活泼性时发现:X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能;Y能在X的化合物溶液中置换出X。
则它们的金属活动顺序为( )A.X>Y>(H)>Z B.Y>X>(H)>Z C.X>Z>(H)>Y D.Y>(H)>X> Z3.下列反应不属于置换反应的是( )A.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 B.3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2C.2F2+2H2O=O2+4HF D.2KClO3+I2=2KIO3+Cl2↑4.实验室里,用如下图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。
关于该实验,下列说法错误的是()A. 实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成B. 实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁C. 反应后,玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了,证明一定有铁生成D. 为了减少空气污染,应增加尾气处理装置5.用最简单的方法验证Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,请写出所需试剂。
6.等质量的Mg、Al 、Zn、Fe分别与足量稀盐酸反应产生的氢气质量最多的是。
产生氢气质量用图像表示正确的是()【归纳】比较相等质量Mg 、Al、Zn.、Fe 四种常见金属与酸反应的速率快慢和产生H2的质量多少的方法:(1)速率越快的活动性越强,反应亦然,因此速率快慢顺序是。
中考化学人教版 精讲本 模块一 身边的化学物质 主题五 金属与金属矿物
(1)如图所示的各部件中,由金属材料制成的是铁铁螺螺丝丝钉、钉铜、质铜插头质、插铝
箔铝反箔光反光片片。
头、
(2)灯管后面的反光片为铝箔,铝块能形成铝箔是利用铝的延延展性。
(3)铜质插头是利用了金属铜的导导电电性性。
展
知识点 2:金属的化学性质(☆☆☆☆)
( 1) 与 氧 气 反 应
( 1) 与 氧 气 反 应
A 和 D D 中铁钉生锈更严重
食盐能加速铁的锈蚀
5.实验结论
铁生锈的主要条件是铁与空空气气(或(氧或气氧) 和水水 同时接触。 气)
实验反思
(1)实验所用铁钉要洁净无锈。 (2)实验中用煮沸过的蒸馏水的目的:排排除除水水中中溶解溶的解氧的气对氧实气验对的干实扰。 (3)植物油的作用:隔隔绝绝空空气(气或(氧或气验氧)。的气干) 扰
3.实验现象 (1)A 中铁钉表面出现红色物质且氧气和蒸馏水交界处较为明显。 (2)B 和 C 中铁钉不生锈。 (3)D 中铁钉表面出现红色物质,比 A 中铁钉生锈更加严重。
4.现象对比及实验分析
对比
现象
分析
A 和 B A 中铁钉生锈,B 中铁钉不生锈 铁钉锈蚀需与空空气气(或(氧或气氧)接触 A 和 C A 中铁钉生锈,C 中铁钉不生锈 铁钉锈蚀需与水气水)接触
生发爆生爆炸炸。
止加热时
(2)实验结束后,先熄灭酒精喷灯,继续通入一氧化碳直至硬质玻璃管冷
却。目的是防防止止生生成的成铁的在铁高温在下高被温空气下中被的空氧气气氧中化的,氧同时气防氧止化试管, 中澄澄清清石石灰灰水同水倒时倒吸入防吸灼止入热试灼的玻管热璃的管玻,使璃玻管璃,管炸使裂玻。璃管 炸裂
(3)尾气处理:一氧化碳有毒,应将排出的尾气点燃或集中收集再处理。 【归纳】一氧化碳“早出晚归”,酒精喷灯“迟到早退”。
中考化学复习第4讲 金属与金属矿物精讲精练(含答案)
第4讲金属与金属矿物梳理·考点清单考点一金属的性质与用途基础梳理1.金属的物理性质:(金属都有光泽,如铁呈色、铜呈色;(2)具有良好的性,如常用铜制作导线;(3)具有良好的性,如把铝制成铝箔,包装糖果;(4)具有良好的性,如用铁、铝制作炊具等。
2.金属的化学性质(1)大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同①常温下,铝能与氧气反应,在铝表面上生成一层氧化铝薄膜,化学方程式为,因此铝具有很好的抗腐蚀性能。
②加热时,铜与氧气反应,生成色固体,化学方程式为。
③“真金不怕火炼”说明在高温下,金(填“能”或“不能”)与氧气反应。
(2)较活泼的金属可以和稀盐酸(或稀硫酸)反应。
将表面积大小相同的镁片、锌片、铁片和铜片分别放入盛有相同体积、相同质量分数的稀盐酸中:说明:在相同条件下,金属的活动性越强,与酸反应的速率越快。
(3)金属能与盐溶液反应。
将铁钉浸入硫酸铜溶液中,可以看到铁钉表面有色固体析出,溶液逐渐变成色,化学方程式为。
这就是“曾青得铁则化为铜”的原理,是现代湿法冶金的先驱。
重难点解析1.常见金属的物理性质与用途(1)金属物理性质的共性:常温下为固态(汞是液态);有金属光泽;具有良好的导电性、导热性和延展性。
(2)金属物理性质的差异性①大多数金属呈银白色,铜为紫红色,金为黄色。
需要注意的是某些金属变成粉末状时,金属的颜色可能也会发生变化,如铁粉的颜色是黑色、铝粉的颜色依然是银白色〕②金属在密度、熔点、硬度、导电能力、导热性等方面存在较大的差异。
如熔点最高的金属是钨、导电性最好的金属是银。
(3)用途:用作导线、饰品、炊具、灯丝等。
2常见金属的化学性质(1)能与氧气反应生成金属氧化物,如2 2Cu O 2CuO ∆+。
(2)较活泼金属能与酸(稀盐酸或稀硫酸)反应生成盐和氢气,如Fe+2HCl=FeCl 2+H 2↑。
①规律:在金属活动性顺序中,排在氢前面的金属才能和稀盐酸(或稀硫酸)发生置换反应,生成氢气。
初三化学复习提纲(沪教版)05金属与矿物
第五章金属与矿物第23课时金属与金属矿物(1)【课前预习】1.金属是一类重要的材料,人类的和都离不开金属。
2.金属在生活、生产中有许多应用,这主要是由金属的一些物理性质决定的,请你写出金属铁的物理性质:。
3.写出如下金属在点燃或加热的条件下与氧气反应的化学方程式:铁;镁;铜;并分别描述它们反应的现象:。
【课堂练习】4.下列关于铁的物理性质的叙述中,错误的是()A.纯铁是一种质地坚硬的金属B.纯铁具有良好的延性和展性C.纯铁是电和热的导体D.纯铁是具有银白色的金属光泽5.下列属于铁的化学性质的是()A.生铁较软B.铁在1535℃时变成铁水C.纯铁在潮湿的空气中易生锈D.铁可以制成各种容器6.世界卫生组织确认铝元素对人体健康有害,下列用途或做法你认为合理的是()A.用铝锅长时间盛放菜肴B.用铝合金制作飞机的机壳C.在炸油条中加入明矾[KAl2(SO4)2·12H2O]D.真空食品用铝箔长久包装7.铝、铁、铜、银四种金属导电性依次增强的是()A.铝、铜、银、铁B.银、铁、铜、铝C.铝、铜、铁、银D.铁、铝、铜、银8.填表:几种常见金属的性质和用途【课后测试】一、选择题9.宋朝时,我国已将湿法冶铜应用于生产,该反应的化学方程式是 ( )A .CuO+H 2Cu+H 2O B .Fe+CuSO 4 Cu+FeSO 4C .CuO+CO Cu+CO 2D .2CuO+C 2Cu+CO 2↑10.下列金属能在氧气中剧烈燃烧,火星四射、生成黑色固体的是 ( )A .镁B .铝C .铜D .铁11.下列化学反应中,不属于置换反应的是 ( )A .Fe +CuSO 4 Cu +FeSO 4B .2Al +3H 2SO 4 Al 2(SO 4)3+3H 2↑C .Mg +2HCl MgCl 2+H 2↑D .3Fe +2O 2 Fe 3O 412.铁匠将烧红的铁器打制后放入冷水时,升腾起一团“白气”,该“白气”是( )A .水蒸气B .水蒸气液化形成的C .铁水汽化形成的D .铁和水反应的生成物13.封阳台的“铝合金”建材是一种比较理想的装潢材料,它属于 ( )A .纯净物B .化合物C .单质D .混合物14.血红蛋白的相对分子质量为68000,其中含铁元素0.33%,则每个血红蛋白中含铁原子的个数为 ( )A .1B .2C .3D .415.当把一块硬币投入稀盐酸中,过一点时间观察到溶液变成浅绿色,说明硬币中一定含有 ( )A .铝B .镁C .铁D .银二、填空题16.家用铁锅是利用了铁的 性;铁可以拉丝、压成铁片是利用了铁的 性;油罐车内石油振荡可产生静电,容易引起火灾,所以油罐车尾部常可见一条拖地的铁链,这是利用了铁的 。
专题复习 金属与金属矿物
教案背景:本单元与日常生活联系密切,学生虽然熟悉,可是缺乏深入了解,也不曾从化学的视角去研究。
通过本节的复习,使学生知道学习化学的重要性,养成联系实际、学以致用的作风。
教学课题:专题复习----金属与金属矿物教材分析:本单元主要介绍了金属的物理性质和化学性质以及反应的规律性知识,金属资源的利用和保护。
教学方法:在教学中要引导学生从真实情境中发现问题,让学生直接通过实验探究来学习。
【考试要求】1、掌握金属的物理性质和化学性质2、认识金属活动顺序及应用3、知道炼铁的原理4、认识保护金属资源的措施【中考动向分析】1、金属的性质:本节的要求是了解金属的物理性质和化学性质;物理性质经常以选择或填空的形式出现,题目难度不大。
化学性质以实验探究的形式出现,稍微有点难度。
2、金属铁活动顺序和铁的冶炼常以实验题或推断题的形式出现,并要求描写实验现象或书写化学方程式,还常出现在综合性题目中 ---主观性强,要求基础扎实记忆,具体问题具体分析。
【复习重点】:金属的化学性质金属活动顺序炼铁的原理【复习难点】:金属的化学性质金属活动顺序课前复习预案【知识点梳理---我最行】一、构建知识网络;按照下表所列顺序,回忆所学知识,填写相关内容学习要求;1、找出自己记忆不扎实的地方,加强记忆巩固2请提出你认为还应补充的内容以及你还有哪些疑问,把这些内容记录在下面的空白处,之后在课堂上进行小组内交流。
1、物理性质(1)大多数金属呈色,铜显色,金显色,铁粉显色。
(2)常温下大多为固体,但是液体(3)金属有良好的性,性和性,但这些物理性质差别较大。
2、化学性质((1)与氧气的反应,(写出化学反应方程式)①铁在氧气中燃烧②铜与氧气③铝与氧气④铁在潮湿的空气中易生锈,铁锈的主要成分(2)与酸溶液的反应①铁分别与盐酸稀硫酸反应的方程式与现象:方程式;现象(2)金属与某些盐溶液的反应:写出铁丝与硫酸铜溶液化学方程式反应的及现象方程式现象3、金属活动性顺序及其应用(1)金属活动性顺序(2)含义:在金属活动性顺序中,金属位置,金属在水溶液中越易失去电子变成离子,它的活动性就,反应的难易与剧烈程度有决定。
中考化学一轮复习(第5章 金属与金属矿物)
中考化学一轮复习第5章金属与金属矿物1、金属有些共同物理特征,如:、、、、。
2、常见金属Al、Fe、Cu的化学性质:(1)与氧气反应:在下,铝能与氧气反应,在表面生成一层的薄膜;在的条件下,铁、铜等很多金属与氧气化合生成。
写出Al、Fe、Cu与O2反应的方程式:、、。
(2)与非氧化性酸(稀硫酸、盐酸)反应:写出铁与稀硫酸、铝与盐酸的反应方程式:、。
实验室据此原理,常用和反应来制取氢气。
方程式为:,氢气密度比空气小,且难溶于水,故可用或收集。
(3)与硫酸铜等盐溶液反应:把铁丝浸入到硫酸铜溶液中,会看到,方程式为:,这是古代的原理。
3、地壳中前4种元素为、、、。
4、金属元素在自然界分布很广,除极少数金属(如、、等)有存在外,其余大多数以存在。
化合态的金属在自然界以的形式存在。
5、铁的矿物主要有赤铁矿(主要成分为)、磁铁矿(主要成分为)等。
6、写出CO还原氧化铁的方程式。
实验室炼铁:要先通,再氧化铁(为了排尽管内的空气,防止发生爆炸)结束时,要先停止,继续通直至试管(防止生成的铁再次被氧化)过程中,用检验产物二氧化碳、为避免污染空气,尾气要处理。
7、工业炼铁的主要设备为,原料为、、、。
8、生铁和钢的比较9、金属材料包括和,合金是一种金属跟或熔合形成的具有的物质。
合金的硬度一般比成分金属,熔点比成分金属。
10、全世界生锈的钢铁占总量的,铁生锈实际上是铁与和发生一系列复杂的反应。
铁锈是物,其主要成分为色的。
它的结构比较。
环境中的等物质能加快铁的锈蚀。
铁在的环境中最易生锈。
11、保护铁制品少生锈的最常用方法为保持铁制品表面的和。
通常采用在铁制品表面,如;或者在铁制品表面,如;或者改变铁制品,如。
12、青铜是合金,黄铜是合金。
导电性最好的金属是,熔点最高的金属是。
13、石灰石是一种常见的,可以作为材料;它的主要成分为,自然界的、、、、等物质都含有该物质。
纯净的该物质是一种色的,溶于水,但可溶解在中。
14、常见的纯碱为,草木灰中含,化肥碳铵是,这些物质的组成中均含离子,统称为盐。
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2009 年苏州市专题复习资料
第一部分 我们身边的物质
A.仅需要氧气
B.仅需要水
C.氧气或水
D.氧气和水
11.(2006 镇江)将一定量的生铁投入盛有足量稀盐酸的烧杯中,完全反应后,发现烧杯
底部留有黑色残渣,其主要成分是
A.纯铁
B.碳的单质
C.氯化亚铁
D.氧化铁
12.(2006 镇江)下列关于金属和合金的叙述中,不正确的是
A.钾 K>钙 Ca>钠 Na>镁 Mg
B.铝 Al>锌 Zn>铁 Fe>锡 Xi
C.铅 Pb>铜 Cu>贡 Hg
D.金 Au>银 Ag>铂 pt
5.(2006 南京)化学品的使用与人体健康密切相关。下列做法会对人体健康造成危害的
是
A.碳酸钙用作牙膏的摩擦剂
B.生石灰用作食品的干燥剂
C.甲醛溶液用作食用水产品的防腐剂 D.小苏打用作焙制糕点的疏松剂
A.青铜是人类历史上最早使用的合金
B.锌比铁活泼,把锌镀在铁表面能防止铁生锈
C.铜的化学性质不活泼,因此是制炊具、食具的最好材料
D.合金的硬度一般比各成分金属大,而多数合金的熔点却低于它的成分金属
13.(2006 镇江)X、Y、Z 三种金属中,只有 Z 能和稀硫酸反应;将 Y 放人 X 的盐溶液
中,Y 表面有 X 析出。则 X、Y、Z 三种金属的活动性顺序为
A.X > Z > Y
B.Y > X > Z
C.Y > Z > X D.Z > Y >
X
14.(2008 扬州)向一定量的稀盐酸中加入铁粉,下列示意图正确的是 CD
2010年中考化学复习资料2_1
2010年中考化学复习资料2_1?精品文档?2010年中考化学复习资料22010年中考化学复习资料2九、金属+盐溶液?新金属+新盐中:?金属的相对原子质量>新金属的相对原子质量时,反应后溶液的质量变重,金属变轻。
?金属的相对原子质量 ?在金属+酸?盐+H2?反应后,溶液质量变重,金属变轻。
十、物质燃烧时的影响因素:?氧气的浓度不同,生成物也不同。
如:碳在氧气充足时生成二氧化碳,不充足时生成一氧化碳。
?氧气的浓度不同,现象也不同。
如:硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰,在纯氧中是蓝色火焰。
?氧气的浓度不同,反应程度也不同。
如:铁能在纯氧中燃烧,在空气中不燃烧。
?物质的接触面积不同,燃烧程度也不同。
如:煤球的燃烧与蜂窝煤的燃烧。
十一、影响物质溶解的因素:?搅拌或振荡。
搅拌或振荡可以加快物质溶解的速度。
?升温。
温度升高可以加快物质溶解的速度。
?溶剂。
选用的溶剂不同物质的溶解性也不同。
十二、元素周期表的规律:?同一周期中的元素电子层数相同,从左至右核电荷数、1 / 13?精品文档?质子数、核外电子数依次递增。
?同一族中的元素核外电子数相同、元素的化学性质相似,从上至下核电荷数、质子数、电子层数依次递增。
十三、原子结构知识中的八种决定关系:?质子数决定原子核所带的电荷数(核电荷数)因为原子中质子数=核电荷数。
?质子数决定元素的种类。
?质子数、中子数决定原子的相对原子质量。
因为原子中质子数+中子数=原子的相对原子质量。
?电子能量的高低决定电子运动区域距离原子核的远近。
因为离核越近的电子能量越低,越远的能量越高。
?原子最外层的电子数决定元素的类别。
因为原子最外层的电子数或=4为非金属,=8(第一层为最外层时=2)为稀有气体元素。
?原子最外层的电子数决定元素的化学性质。
因为原子最外层的电子数或=4为得电子,=8(第一层为最外层时=2)为稳定。
?原子最外层的电子数决定元素的化合价。
原子失电子后元素显正价,得电子后元素显负价,化合价数值=得失电子数。
初三化学上册知识点:金属与矿物
初三化学上册知识点:金属与矿物
初三化学上册知识点:金属与矿物? ? ? ?初三化学上册知识点:金属与矿物
第一节金属与金属矿物
物理性质取决于物质的结构。
金属通常是固体,但不是所有的金属都是固体。
金属通常很活泼,容易与空气中的氧气、酸和某些盐反应,生成氧化物和其他化合物。
如金属铁在潮湿的空气中容易被腐蚀,生成铁锈;金属铜容易产生铜绿等。
金属通常很活泼,但有的金属性质很稳定,一般不与物质反应。
置换反应的根本特征:
单质+化合物====化合物+单质
金属常见化合价有:+1、+2、+3。
常见+1价金属有:Na+、K+、Ag+等;
难点精讲
铁在常温下不与氧气反应,在潮湿空气中,可与氧气反应,生成铁锈,但铁锈结构很疏松,不能阻碍外界空气继续与氧气反应,所以最终可完全被腐蚀生成铁锈。
2、你能否由以下内容归纳出金的物理性质?
资料:黄金在地球上分布较广,但稀少,自然界常以游离态存在,绝大部分金是从岩脉金和冲积金矿中提取的,素有“沙里淘金”之说。
钢铁防腐的主要措施,是防止空气中氧气和水蒸气对钢铁同时作用。
所以关键是如何隔绝空气和如何隔绝水分。
废弃金属中含有丰富的金属元素,是富集的金属宝藏。
废弃金属造成资源的严重浪费,并会污染水源和土壤。
回收废弃金属,并对废弃金属加以利用,变废为宝,是合理利用资源、保护环境的有力措施。
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2010中考备考三轮冲刺之考点预测卷系列专题4 金属与金属矿物一、选择题1、人类每年从自然界中提取大量的金属铁,下列关于铁的说法正确的是( )A.钢是很纯的铁B.生铁是含少量碳的铁合金C.被腐蚀的铁制品属于不可回收垃圾D.炼铁的过程是把金属铁变成氧化铁【解析】:钢和生铁都是含碳量较少的铁合金,被腐蚀的铁制品回收后,可再加工,炼铁是把铁的氧化物中的氧夺走的过程。
故选B。
【答案】B2、铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩。
下列关于铁画的叙述不正确的是()A.生锈时主要生成四氧化三铁 B.悬挂在干燥的环境中C.经常清扫表面的灰尘可以防止生锈 D.表面涂漆以防止生锈【解析】铁生锈是铁与空气中的氧气和水发生一系列的复杂的化学反应,铁锈的主要成分是三氧化二铁。
干燥的环境、清扫表面的灰尘、表面涂漆都可以阻碍铁画与氧气和水的接触,达到防止生锈的目的。
【答案】A3、金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。
下列性质属于金属共性的是( )A.硬度很大、熔点很高B.有良好的导电性、传热性C.是银白色的固体D.易与酸反应产生氢气【解析】大多数金属的性质是质软,熔点较高,有良好的导电导热性等。
本题易错选A,把日常生活中部分金属的个别性质及合金的性质理解为金属的共性,误认为金属的硬度很大。
【答案】B4、某种新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,产生电信号,与金属线相连的警报系统就会立刻报警,这利用了金属的()A.延展性B.导电性C.弹性D.导热性【解析】当玻璃被击碎时,产生电信号,与金属线相连的警报系统就会立刻报警这是金属的导电性。
故选B。
【答案】B5、光亮的铁钉在下列几种情况下,最不容易生锈的是()【解析】此题考查铁的生锈条件。
铁与氧气和水相遇,最易生锈。
无氧气或水铁不易生锈。
铁在植物油中最不容易生锈。
故选B。
【答案】B6、下列各种物质中,能够用盐酸跟金属直接反应得到的是()A、FeC13B、MgCl2C、CuC12D、AgCl【解析】Cu和Ag在金属获得性顺序中排在氢的后面,不能和酸反应,Fe和酸反应产生的是亚铁盐。
【答案】B7、中华民族在世界冶金史上曾谱写过辉煌的篇章,早在两千多年前的西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”的记载,这种方法是现代湿法冶金的先驱。
从现代化学的观点理解,这句话的涵义是()A.一氧化碳与氧化铜反应生成铜单质B.氧化铜在单质铁的催化作用下,分解生成铜C.铜绿(碱式碳酸铜)和铁的化合物反应生成铜D.单质铁从铜盐溶液中置换出铜【解析】二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液应变红不是变蓝,用块状石灰石和稀硫酸不能制备大量二氧化碳,反应一会就停止,将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,不能证明瓶内原有气体就是二氧化碳,可能是其他不支持燃烧的气体【答案】A8、某同学探究金属单质的活泼性时发现:X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能;Y能在X的盐溶液中置换出X。
则它们的金属活动顺序为 ( )A. X>Y>(H)>ZB. Y>X>(H)>ZC. X>Z>(H)>YD. Y>(H)>X> Z【解析】X、Y能与稀硫酸反应说明在金属活动性顺序中排在氢的前面,Z不能反应,说明排在氢的后面;Y能置换出X的盐溶液中的X,说明Y排在X的前面,所以它们的金属活动顺序为Y>X>Z。
【答案】B9、等质量的M、N两种金属,分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价),生成氢气质量和反应时间的关系如右图所示,下列叙述正确的是()A.M、N两种金属中较活泼的是NB.生成H2的质量M<NC.相对原子质量较大的是ND.产生H2的速率N>M【解析】越活泼的金属在相同的时间内产生的氢气就越多,从图中可知,M、N两种金属中较活泼的是M,生成H2的质量M>N,产生H2的速率N<M。
【答案】C10、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤出的固体一定为()A、Ag、Cu两种单质的混合物B、Cu、Fe两种单质的混合物C、Ag、Fe两种单质的混合物D、Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物【解析】:解答此题的关键是题目中最后叙述的“向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成”这说明最终剩余的是铁。
铁有剩余,又说明了AgNO3、Cu(NO3)2没有剩余,因为铁可以和AgNO3、Cu(NO3)2反应,Fe+ 2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2Fe+Cu(NO3)2=Cu+Fe(NO3)2,所以原混合溶液中的AgNO3和Cu(NO3)2转化为了Ag和Cu,因此最终滤出的固体中含有Ag、Cu、 Fe。
【答案】D二、填空题11、人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属。
请回答:(1)地壳中含量最多的金属元素是。
(2)根据下图4-2的应用实例,试说出金属具有的两点物理性质(3)早在春秋战国时期,我国古代人民已经开始炼铁。
①写出磁铁矿(Fe3O4)与CO反应的化学方程式。
②钢铁防腐十分重要!请写出一种防止钢铁生锈的方法。
【解析】地壳中所含元素从多到少依次是氧、硅、铝、铁等所以地壳中含量最多的金属元素是铝;制造电线是利用了金属的导电性,制造金属丝是利用了金属的延展性和导电性等,制造炊具是利用金属的导热性及金属光泽等;炼铁的原理是3CO+ Fe2O3高温2Fe + 3CO2,防止铁制品生锈的方法是保持洁净、干燥的环境;涂一层保护膜如:刷漆、改变组织结构制成合金等。
本题主要考查了金属的性质及防止生锈的方法。
【答案】(1) Al (或铝)节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铁,待反应停止后,请判断:①若天平仍保持平衡,烧杯中一定没有剩余的物质是____________;②若天平失去平衡,则指针一定偏向放_____________的一边。
【解析】:金属的活动性越弱,就越容易被人类发现使用;(2)金属活动性越强,在与酸反应时产生氢气的速率就越快,把金属锰放入氯化亚铁中,置换出铁,则证明了锰比铁活泼;(3)天平保持平衡,说明产生氢气的质量相同,而产生相同质量的氢气所消耗的盐酸的质量相等,消耗掉的镁的质量比铁的质量少,如果酸有剩余,则产生氢气的质量不相等,所以烧杯中一定没有剩余的是稀盐酸;天平失去平衡,说明产生氢气的质量不相等,酸就有剩余,相同质量的镁比铁产生的氢气多,所以指针会偏向加入铁的一边。
【答案】(1)③(2)<金属锰的薄片氯化亚铁(3)盐酸铁13、据有关资料报导,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%。
小雄同学为探究铁的锈蚀条件,他将一支洁净的铁钉,放入置入空气中盛有少量水的试管中(如右图所示),一段时间后,发现铁钉(填A或B或C)处最先出现铁锈。
该实验说明,钢铁常温下接触和时容易生锈。
【解析】:A处与氧气接触,C处与水接触,B处与水和氧气接触,三者形成对比,说明铁生锈离不开水和氧气。
【答案】B;氧气(或空气);水三、实验探究题14、京京同学对金属活动性顺序等知识进行了研究。
(1)根据右图中的实验现象判断,稀盐酸里的A、B、C、D四种金属中,在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属是(填字母) 。
(2)将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中,乙表面析出红色固体,甲没有明显现象。
判断甲、乙、铜三种金属的活动性由强到弱的顺序为。
(3)查阅资料:金属在活动性顺序里的位置越后,其化合物越不稳定,所以它的氧化物越容易被还原.在下列①②中各写一个化学方程式,③中写出还原金属氧化物的方法。
(4)查阅资料:在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与稀硝酸反应,其化学方程式为:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO ↑ +4H2O反应生成的NO是无色、难溶于水的气体,在常温下与空气中的O2迅速化合生成NO2,NO是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。
用右图所示实验装置进行实验,可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO。
①检查装置的气密性:关闭弹簧夹,将干燥管放人带有水的烧杯中,若观察到,则表明该装置的气密性良好。
②按右图所示进行实验:打开弹簧夹,用注射器慢慢抽取干燥管内的气体,稀硝酸沿着干燥管慢慢上升,直到,停止抽拉注射器,关闭弹簧夹,观察干燥管内的现象:。
反应停止后,打开弹簧夹,用注射器抽取千燥管内的气体(事先已将注射器内原有的气体推出),关闭弹簧夹后取下注射器,并抽取一定量的空气,观察到气体变为红棕色。
③上述实验完成后,用足量NaOH溶液将气体吸收,其目的是④下图是NO2气体和空气混合的实验示意图,观察图中A、B、D的表示方法,在C处画出相应的气体组成的粒子示意图。
【解析】从图中可以看出金属D与酸不反应,所以排在氢后面的金属是D;乙表面析出红色固体,说明乙能置换出铜,则乙比铜活泼,甲没有明显现象,说明甲在金属活动性顺序中排在铜的后面,不能置换中硫酸铜中的铜;从图4-12中可以看出,如果液面进入干燥管中,则气密性不好,实验开始,为了让硝酸与铜接触,必须用注射器慢慢抽取干燥管内的气体,让稀硝酸在大气压强的作用下进入干燥管,由于NO2能够污染空气所以必须用NaOH 溶液除掉;当与空气混合静置后,彼此分子互相混合已经比较均匀,所以D处与C处的气体组成的粒子情况是相同的。
【答案】(1)D(2)乙>Cu>甲(3)①2HgO===2Hg+O2 (合理答案均可)②C+2CuO==2Cu+CO2(合理答案均可) ·③用一种金属还原金属氧化物(合理答案均可)(4)①若干燥管内的液(水)面比烧杯内的液(水)面低,且过一段时间后干燥管内的液 (水)面保持不变②充满干燥管铜片表面有气泡产生,铜片溶解,溶液由无色变成蓝色,液面下降③防止污染空气④四、计算与分析题15、学校课外活动小组为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数,在实验室称取生铁样品5.8g放入烧杯中(烧杯的质量为30g)。
然后再加入50g稀硫酸,使之充分反应后,称量,烧杯及烧杯中物质的总质量为85.6g(已知该反应中稀硫酸恰好反应完,杂质不参与反应)。
请计算:(1)产生氢气的质量是多少?(2)该生铁样品中铁的质量分数?(精确到0.1%)(3)反应后的溶液中溶质的质量分数?(精确到0.1%)【解析】由于产生的氢气是气体,根据质量守恒定律,反应前后减少的质量就是生成的氢气的质量,所以求得氢气的质量为0.2g;根据氢气的质量,利用化学方程式可以求出样品中铁的质量和生成的FeSO4的质量,则可以得出结果。
【答案】(1)产生氢气的质量是5.8+30+50-85.6=0.2g(2)解:设生铁样品中铁的质量为x,生成FeSO4的质量为yFe+H2SO4=FeSO4+H2↑56 152 2x y 0.2g解得x=5.6g y=15.2g生铁样品中铁的质量分数为×100% = 96.6%(3)反应后溶液中溶质的质量分数为×100% = 27.4%。