普通话水平测试培训 2

合集下载

普通话培训教材

普通话培训教材

普通话培训教材
一、普通话语音基础
1. 普通话的发音原理和特点
2. 普通话的声母、韵母和声调
3. 普通话的发音部位和发音方法
二、普通话发音技巧
1. 发音清晰、准确、流畅
2. 语调自然、语速适中
3. 声音洪亮、有穿透力
三、普通话语音规范
1. 普通话语音的规范标准
2. 普通话语音的常见错误和纠正方法
3. 普通话语音的辨析和区分
四、普通话口语实践
1. 口语表达的基本技巧
2. 口语表达的常见问题及解决方法
3. 口语表达的训练方法
五、普通话水平测试
1. 普通话水平测试的流程和内容
2. 普通话水平测试的技巧和策略
3. 普通话水平测试的成绩分析和提升方法
六、普通话口语表达
1. 口语表达的基本原则和要求
2. 口语表达的常见话题和情境
3. 口语表达的提升方法
七、普通话听力理解
1. 听力理解的基本技巧和方法
2. 听力理解的常见问题及解决方法
3. 听力理解的训练方法
八、普通话口语练习
1. 口语练习的方法和技巧
2. 口语练习的常见问题和解决方法
3. 口语练习的提升方法
九、普通话口语表达技巧
1. 口语表达的语气和语调技巧
2. 口语表达的词汇和句式选择技巧
3. 口语表达的逻辑性和条理性技巧。

普通话水平测试练习题(二)

普通话水平测试练习题(二)

普通话水平测试练习题(二)一、读单音节字词(100 个音节,共10 分,限时3.5 分钟)锦辜钤郝须维美泵抬暖军茁纸怄纂波胸改耆翻词舫跌渠穷阐舵流巷酒终字俾抓唐育怀饶冷冤邹涮秧宣谪品桓虐府蹭蛙润守御真牌脆舌经室拐题药杲丛值表翁北庙男让如薛旺德捧贴童擘忍颊若吵再信猷掂涩瞟闯路根拟粟赖浅旬妮砌二、读多音节词语(100 个音节,共20 分,限时2.5 分钟)骠骑爽快咱俩联谊确凿本领跷跷板松树虚心偏颇强烈厚道话剧尊贵充电器热爱美满摒挡追踪调皮靓妆承诺挂号江南规矩显著聊天儿佛教模板侵略纽扣儿伉俪工程吆喝恰似所谓内部叫啸日常烘托混战在哪儿免费错误舴艋纳闷儿韵律数见不鲜三、朗读短文(400 个音节,共30 分,限时4 分钟)我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。

她老了,身体不好,走远一点儿就觉得很累。

我说,正因为如此,才应该多走走。

母亲信服地点点头,便去拿外套。

她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡,树上的嫩芽也密了,田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

后来发生了分歧;母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

不过,一切都取决于我。

我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大。

我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。

我说:“走大路。

”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共40 分,须说满3 分钟)1. 谈谈服饰;2. 我喜爱的书刊。

50套普通话水平测试试题及答案(2)

50套普通话水平测试试题及答案(2)

50套普通话水平测试试题及答案(2)题目1:你好,我是智能助手。

以下是50套普通话水平测试试题及答案的第二部分:1. 下面哪个发音是正确的?a) 喜欢(xǐhuan)b) 西翰(xīhàn)c) 蜥蜴(xīyì)d) 悉尼(xīní)答案:a) 喜欢(xǐhuan)2. 下面哪个词的声调发音是不正确的?a) 中午(zhōngwǔ)b) 明天(míngtiān)c) 电影(diànyǐng)d) 爸爸(bāba)答案:b) 明天(míngtiān)3. 下面哪个词的意思与其他三个不同?a) 北京(běijīng)b) 南京(nánjīng)c) 上海(shànghǎi)d) 深圳(shènzhèn)答案:d) 深圳(shènzhèn)4. 请选出下面这个成语的正确解释:守株待兔a) 趁机取胜b) 舍近求远c) 只会做一件事情d) 等待机会而不主动行动答案:d) 等待机会而不主动行动5. 请选出下面这个熟语的正确拼音:马到成功a) mǎdàochénggōngb) mǎdāochénggōngc) màdàochénggōngd) mădàochénggōng答案:b) mǎdāochénggōng6. 下面的成语中,哪一个与“豆蔻年华”意思相同?a) 青春年少b) 长命百岁c) 数不胜数d) 刻不容缓答案:a) 青春年少7. 请选出下面这个词的正确读音:辞职a) cízhǐb) cīzhìc) cízhìd) cīzhǐ答案:d) cīzhǐ8. 下面哪个词语是正确的?a) 电冰箱(diàn bīnɡxiānɡ)b) 电脑机(diàn nǎo jī)c) 音响机(yīn xiǎng jī)d) 电话机(diàn huà jī)答案:d) 电话机(diàn huà jī)9. 请选出下面这个成语的正确解释:揠苗助长a) 意志不坚定b) 表示过于急躁只会适得其反c) 表示功亏一篑,得不偿失d) 表达忠贞不移答案:b) 表示过于急躁只会适得其反10. 下面哪个词的写法是正确的?a) 深沉(shēn chén)b) 时机(shí jī)c) 动词(dòngcí)d) 分样(fēngyàng)答案:b) 时机(shí jī)希望以上题目能帮到你。

公务员普通话水平测试培训 (第二讲) 单双音节 语流音变 选【精品-ppt】

公务员普通话水平测试培训 (第二讲) 单双音节 语流音变 选【精品-ppt】
变化规律。
一、声母(21个,不包括零声母)
• bpmfdtnlgkhjqx • zh ch sh r z c s • (一)闽南人的学习难点: • 1、容易混淆的: • ①平翘舌zh ch sh — z c s • ②f—h • ③n—l — r
• 2、发音不到位的: • ①j q x 发成尖音 • ②g k h 发音部位偏前
• (二)攻克难点:
• ①平翘舌zh ch sh — z c s • 辨音、记字
• A、辨音:两组声母发音部位不同、发音方法相 同
• 翘舌音:舌尖和硬腭前端
• 平舌音:舌尖和上齿背
• 要求:找准发音位置,读准音节,避免错误与缺 陷。
• B、记字
• a.形声字偏旁类推
• 式——式 试 拭 弑 轼
• b. 记少不记多
• 练习:发f时上门齿轻轻接触下嘴唇,让气 流从上齿和下唇当中挤出来。
• B、记字:
• 常用字中f声母的字约110字,可根据形声 字偏旁类推。
• 例如:分——芬纷吩汾粉份忿氛等
• ③区分n——l
• A、辨音:两个声母发音部位相同、发音方 法不同
• n鼻音 l边音
• 练习:发n时软腭下降,气流从鼻孔出来。 也可以用后面加一个陪衬音的方法来练习, 如:
• 例如:甘 衫 贪 参 森 金 兼 尖 针 咸 深 心 吻 婶 阴 忍 妗。
• ③记单边的字
• 练习:读好作品26号中前后鼻韵母的字。
• (前鼻韵母60字, 后鼻韵母52字,共112 字)
三、声调
• 1、声调是指一个音节发音时高低升降的变化。
• 2、普通话有四个调类(阴平、阳平、上声、去 声) 。
四、音节
• 吐字发音要“字正腔圆”,“声母如堤岸,韵母 似流水”。

普通话水平测试指导测前培训

普通话水平测试指导测前培训

普通话水平测试指导测前培训普通话是中国最为重要的语言,它在中国有着广泛的应用,能够连接国家各个地区的人们,并极大地促进了社会的交流与发展。

随着经济的迅速发展,越来越多的人意识到了学好普通话对于自己职业发展的重要性,因此,普通话水平测试也越来越被人们所重视。

但是,在参加普通话水平测试之前,有一个培训课程会对我们的测试成绩产生重要的影响,这为什么?接下来,我将详细介绍一下关于普通话水平测试指导测前培训的相关内容。

一、培训目标普通话水平测试指导测前培训的最主要目标就是培训学员掌握普通话听、说、读、写四种基本技能,让他们能够通过测试,获得证书。

而针对不同的学员,我认为还应该有一些个性化的培养目标:1、对于基础较差的学员,培训的目标应该是让他们能够掌握普通话基本的语音、语调,并能够对日常对话进行简单的回应,让他们有信心参加初级的普通话水平测试。

2、对于有一定基础的学员,培训的目标应该是进一步加强他们的口语表达能力,提高他们口语实际应用的能力和水平,让他们顺利通过中级普通话水平测试。

3、对于听、说、读、写四项能力都较为突出的学员,培训的目标应该是帮助他们提高综合能力,能够在更高层次的普通话水平测试中获得更好的成绩。

二、培训内容在普通话水平测试指导测前培训中,课程内容的设计是非常关键的。

基本的培训内容包括以下几个方面:1、语音发音练习:做语音发音练习时,应该将基本元音、辅音逐一比照标准音,在短时间内掌握基本的语音发音规则,为后面的口语技能提供稳定的基础。

2、口语表达能力提高:普通话水平测试中,以口语为主要考核内容,在平时的学习中,应该有意识地提高口语表达能力,可以通过模拟对话、辩论、演讲等方式来提高口语表达水平,让学员对语言有更深的理解和感受。

3、听力水平提高:听力水平是普通话水平测试的重要考查内容之一。

因此,我们在培训中应该将重点放在如何提高学员的听力水平上,并逐步提高学员的听取能力,听取更高难度的语音材料。

公务员普通话水平测试培训第二讲单双音节语流音变和选择

公务员普通话水平测试培训第二讲单双音节语流音变和选择
公务员普通话水平测试培训第二讲单 双音节语流音变和选择
• (二)攻克难点:分清前后鼻韵母 • 辨音、记字 • 1、辨音 • ①分清韵腹元音的舌位前后:前a 后a, 央
e 后e • ②分清前后鼻韵尾-n、-ng • ③动程、归音 • 2. 记字 • ①形声字偏旁类推 • 例如: 曼-漫慢谩 蔓幔馒 • 邦-帮梆绑
公务员普通话水平测试培训第二讲单 双音节语流音变和选择
• ②闽南话有三套鼻韵尾:-n、-m、-ng, 普通话只有-n、-ng两套韵尾,闽南话中收 -m尾的,全归入普通话-n,运用这个规律 可以记一部分前鼻韵尾的字。
• 例如:甘 衫 贪 参 森 金 兼 尖 针 咸 深 心 吻 婶 阴 忍 妗。
• ③记单边的字 • 练习:读好作品26号中前后鼻韵母的字。 • (前鼻韵母60字, 后鼻韵母52字,共112
变化规律。
公务员普通话水平测试培训第二讲单 双音节语流音变和选择
一、声母(21个,不包括零声母)
• bpmfdtnlgkhjqx • zh ch sh r z c s • (一)闽南人的学习难点: • 1、容易混淆的: • ①平翘舌zh ch sh — z c s • ②f—h • ③n—l — r
模糊。
公务员普通话水平测试培训第二讲单 双音节语流音变和选择
• 3 、鼻韵母16个: • an en in ian uan uen ün üan • ang eng ing iang uang ueng iong
ong • 发音特点:有动程,鼻音收尾。 • 动程:元音→鼻辅音韵尾 • 鼻音收尾: • -n舌尖抵住上齿龈(前鼻韵尾) • -ng舌根抵软腭(后鼻韵尾)
公务员普通话水平测试 培训第二讲单双音节语
流音变和选择

《普通话语音训练》第二章 普通话水平测试知识

《普通话语音训练》第二章  普通话水平测试知识
▲ 普通话水平测试(PUTONGHUA SHUIPING CESHI),缩写为PSC,是我国 为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言测试制 度。主要测查应试人的普通话规范程度、熟练程度,认定其普通话水平等 级,属于标准参照性考试,以口试方式进行。
▲ 二、测试内容和范围
▲ 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
▲ (一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节)
▲ 1.此项成绩占总分的10%,即10分。
▲ 2.读音有错误,每个音节扣0.1分。读音错误即指把某个音节的声母、韵母 和声调的任何一项读成其他音节和声母、韵母和声调。多音字读哪一个音 都对。
▲ 读音有缺陷,每个音节扣0.05分。 ▲ 缺陷指虽没有把一个音节的声、韵、调读成另外一个音节的声、韵、调,但没有达到标准程度。 ▲ 一个音节只能读一次,不会的字音任意读一个音节。不准隔音节读。 ▲ 超时扣分,限时3.5分钟,超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)扣1分。 ▲ (二)读多音节词语(100个音节) ▲ 1.此项成绩占总分的20%,即20分。 ▲ 2.读错一个音节扣0.2分。 ▲ 3.读音有缺陷,一个音节扣0.1分。 ▲ 4.某个音节该变调而未变调或未按变调规律变调的,该音节按错误扣分;因一个音节的声调错
▲ 二级乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。 难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu,z-zh-j,送气不送气, i-ü不分,保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单化音等),失误较多。 方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20% 以内,也就是80分以上。
1分。 ▲ 三档:语言不连贯,语调生硬。程度一般的,扣2分;严重的,扣3分。

国家普通话水平测试模拟试卷(2套)

国家普通话水平测试模拟试卷(2套)

国家普通话水平测试模拟试卷(2套)试卷1第一部分:听力理解听力材料一:请听音频并回答问题。

1. 请问这个学校的校长是谁?2. 她喜欢什么颜色的衣服?3. 他每天早上几点起床?4. 他是哪个国家的人?5. 餐厅在什么楼层?听力材料二:请听音频并回答问题。

1. 他有几个兄弟姐妹?2. 她的家人在哪个城市?3. 她正在做什么?4. 他为什么去了医院?5. 他的车是什么颜色的?第二部分:阅读理解阅读材料一:请阅读下面的短文,选择正确的答案。

电影《阿凡达》是由詹姆斯·卡梅隆执导的一部科幻电影。

这部电影于2009年上映,讲述了一个与地球相似但植被和动物都很奇特的星球“潘多拉”的故事。

主人公杰克·萨利是一个前海军陆战队员,为了保护潘多拉的原住民而加入了科学家的研究队伍。

1. 《阿凡达》是谁执导的?A. 詹姆斯·卡梅隆B. 史蒂文·斯皮尔伯格2. 这部电影于哪一年上映?A. 2008B. 20093. 这部电影描述了一个与地球相似的星球叫做什么?A. 潘多拉B. 卡梅隆阅读材料二:请阅读下面的短文,并回答问题。

篮球是一项广受欢迎和流行的运动。

它起源于美国,现在已经成为世界各国年轻人的喜爱。

一场篮球比赛通常由两支队伍进行,每队五名球员。

比赛的目标是将篮球投进对方的篮筐,得到分数。

1. 篮球起源于哪个国家?2. 一场篮球比赛通常由多少个球队进行?3. 每队有几名球员?阅读材料三:请阅读下面的短文,并回答问题。

中国的端午节是一个非常重要的传统节日,一般在农历五月初五这一天庆祝。

人们通常会包粽子、赛龙舟和挂艾草。

端午节起源于中国的历史故事,纪念了爱国诗人屈原。

1. 端午节通常在哪一天庆祝?2. 人们在端午节通常会做哪些事情?3. 端午节起源于哪个历史故事?第三部分:口语运用请根据所给的题目作答。

题目一:请你介绍一下你的家人。

题目二:你最喜欢的食物是什么?为什么喜欢它?题目三:请你谈一下你的理想职业。

普通话水平测试培训2

普通话水平测试培训2

导师 着陆 远近 办案 叮咛 摒弃 溃疡 冥想 侨眷 翌日 自给 拘束 滋润 骨髓 横亘 玩意儿 烧杯 怂恿 剥蚀 俯瞰 包庇 敬爱 脖颈儿 狍子 抑扬顿挫
斑驳 峰峦 欺侮 供需 窘迫 瓦砾 狂风 古兰经
肃穆 特产 毽子 烘托 丝绒 挖潜 炮制 切磋 风筝 额定 喧哗 粽子 拉拢 躲闪 圆舞曲
导师 dǎoshī 着陆 zhuó 远近 yuǎnjìn 斑驳 bānbó lù 肃穆 sù mù 特产 tèchǎn 办案 bàn’àn 叮咛 dīnɡní nɡ 摒弃 bì nɡqì 峰峦 fēnɡluá 毽子 jià n nzi 烘托 hōnɡtuō 溃疡 kuì nɡ 冥想 mí yá nɡxiǎnɡ侨眷 qiá n欺侮 qīwǔ 丝 ojuà 绒 sīrónɡ 挖潜 wāqián 翌日 yì rì 自给 zìjǐ 拘束 jūshù 供需 ɡōnɡxū 炮制 pá ozhì 切磋 qiēcuō滋润 zīrùn 骨髓 ɡǔsuǐ 横亘 hé nɡɡè 窘迫jiǒnɡpò n 风筝 fēnɡzhenɡ额定 é nɡ 玩意儿 wá r 烧杯 shāobēi怂恿 dì nyì sǒnɡyǒnɡ 瓦砾 wǎlì 喧哗 xuānhuá 粽子 zò nɡzi剥蚀 bōshí 俯瞰 fǔkàn 包庇 bāobì 狂风 kuá nɡfēnɡ拉拢 lālǒnɡ 躲闪 duǒshǎn 敬爱 jì nɡ’ài脖颈儿 bó ɡěnɡr狍子 pá ozi 古兰经 ɡǔlánjīnɡ 圆舞曲 yuánwǔqǔ 抑扬顿 挫yì nɡdù yá ncuò
褶 脓 罩 锭 秒 铺 挖 乖 抄 鞭
掺 赘 誉 臻 寝 筏 赌 吟 瑟 掐 膺 帖 曹 捞 赴 掠 环 鸣 孟 眠 紫 弃 摸 卦 钙 兼 雪 安 藤 楼
复习: 普通话水平测试“单音节字词”部分 需要注意些什么? (1)避免误读。导致误读的原因很多,考试 中有人把“习”读成“yú n”,把“舜”读 成“yá o”或“yú”,把“粪”读成“shǐ”, 把“而”读成“miàn”,把“拔”读成“bō”, 等等。不管什么原因,读错都要扣分。 (2)关于多音字读法。多音字不标语境,建 议考生尽可能按照词的读音来读。比如 “佛”,作为词应该读“fó”,作为字可以读 成“fú”,我们建议读成“fó”。

3普通话水平测试应试技巧二

3普通话水平测试应试技巧二

(五)重视双音节词语中第二个音节的 声调的发音 在连续的语流中,由于音节与音节的接 触,从理论上说每一个音节都有可能发生音 变的现象,尤其是声调的变化,则更为普遍。 不过,在双音节词语的朗读中,一般只有第 一个音节可能出现音变现象,第二个音节不 出现此类现象。也就是说,读双音节词语时, 除去轻声、儿化等音变现象外,第二个音节 必须读原调,并且声调的发音要充足,尤其 是阳平和上声,否则,发音就不准确。
读准儿化词要注意两个方面: 首先,要对儿化词进行分辨。普通话 中,有一些词是必读儿化词,如“一会 儿”;有一些词则不是儿化词,如“健 儿”,“儿”是一个独立的音节,并且表 达一定实在的意义,而儿化词中“儿”则 没有任何实在意义。 其次,从音节数量上也可以对儿化词 进行分辨。一般测试题中儿化词往往以三 个汉字的形式出现,如“手绢儿、聊天儿、 面条儿”等,如为两个字(一个词),如 “女儿、娇儿”等,则不是儿化词,不能 读作儿化。其次,掌握好发音要领,把通话中,变调主要包括上声变 调、去声变调、“一、不”的变调等 几种类型。测试中常见的问题是:变 调音节调值不到位。如,上声变调 “理想”,读“理”时没有变调为阳 平,读得仍像上声;“一、不”也有 类似情况。读变调词语时,一方面要 把调值读准,另一方面要注意音节与 音节之间的连续性。
(四)读准儿化词 儿化是发音时,音节的韵母增加卷 舌动作的一种语流音变现象。一般的 儿化词都带有“儿”字,只要正确读 出即可。如,“老头儿、拈阄儿”等。 需要注意的是,有些无儿化方言区的 应试者或没有学过普通话知识的人容 易把“儿”作为一个汉字读出来,这 样就使得本应读成两个音节的词变成 了三个音节,要按错误扣分。
普通话水平测试 应试技巧二
——如何读好双音节词语
与“读单音节字词”相比,“读 多音节词语50个”尽管音节数量没有 增加,但所占分值却增加了一倍,为 20分。如果扣分达到2分,将很难进入 一级;如扣分超过三分,则很难进入 二级。而且,考查的内容也有所增加, 除了考查应试者声、韵、调的发音外, 还要考查轻声、儿化、变调等音变现 象。在这一部分中,应该注意的问题 有:

普通话水平智能测试培训

普通话水平智能测试培训

未曾 篡改 翌日 挖潜 丧葬 山坳
普通话水平智能测试培训
一、测试内容及评分

(一)读单音节字词(10分)
共100个音节,不含轻声、儿化音节,限时3.5分钟。 目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 评分: 1.语音错误,每个音节扣0.1分。 2.语音缺陷,每个音节扣0.05分。 3.超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分 钟),扣1分。
四、难读字词

1. 翘舌音字
椎 征 闪 慎 尚 肘 乍 妆 睁 竖 撞 抻
抓 甩 柴 窄 蛇 是 振 缀 趁 拄 昭 垂
扯 戳 吹 爽 之 招 烧 眨 程 宠 蛀 兽
傻 砂 栓 刷 钟 舜 商 川 肿 食 竹 绸
蜀 铸 帐 钞 闯 晒 首 双 插 赏 暑 抄
持 准 枝 遮 绳 翅 锤 蒸 蠢 哲 氏 寨
2.词汇语法规范程度,共10分。分三档: 一档:词汇、语法规范,扣0分。 二档:词汇、语法不规范情况在3次以内,每出现1 次扣1分。 三档:词汇、语法不规范情况4次及以上,扣4分。 3.自然流畅程度,共5分。分三档: 一档:语言自然流畅,扣0分。 二档:语言基本流畅,口语化较差,类似背稿子,有 所表现扣0.5分;明显扣1分。 三档:语言不连贯,语调生硬,结结巴巴,明显背诵 经常离题,程度一般的扣2分;严重的扣3分。 4.说话不足3分钟,酌情扣分;说话时间少于或等于30 秒,扣40分;每缺30秒扣7分。
共400个音节计分,限时4分钟。 目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。 在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时, 重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 评分: 1.每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣 0.1分。 2.声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1 分。 3.语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。 。 4.停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。 5.朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2 分。 6.超时扣1分。

普通话水平测试培训(标准版)

普通话水平测试培训(标准版)
促进交流与沟通
普通话是现代社会交流与沟通的重 要工具,通过测试可以提高人们在 各种场合的交流与沟通能力。
测试等级和要求
等级划分
普通话水平测试分为三个等级,即一 级、二级和三级,每个等级又分为甲 等和乙等。
申请条件
证书效力
通过测试并获得相应等级证书的人员, 在从事与语言相关的职业或活动时, 可以证明其具备相应的普通话水平。
模拟试题三及解析
总结词:贴近实际
详细描述:该套模拟试题贴近实际生活,注重考察学生对于普通话的实际运用能力。试题内容涉及日 常生活中的各种场景,如购物、旅游、聚会等,要求学生能够灵活运用普通话进行交流和表达。
感谢您的观看
THANKS
用声得当
根据表达需要,合理运用声音的高低、强弱、刚柔等变化,使声音 更加丰富、生动、有力。
语速和节奏的控制
语速适中
控制好说话的速度,既不要太快 也不要太慢,保持适中的语速有 助于表达清晰和让听众更好地理 解。
节奏恰当
通过合理安排句子和段落之间的 停顿和重音,使语言表达更加流 畅自然,增强语言的节奏感和美 感。
普通话水平测试培训
目录
• 普通话水平测试概述 • 普通话语音基础 • 普通话口语表达技巧 • 普通话水平测试备考策略 • 普通话水平测试模拟试题及解析
01
普通话水平测试概述
测试目的和意义
推广普通话
普通话水平测试是推广普通话的 重要手段,通过测试可以促进普
通话的普及和应用。
提高语言能力
测试能够客观地评价个人的普通话 水平,帮助被测试者了解自己的语 言能力,发现不足之处并加以改进。
语调和语气运用
语调自然
根据表达的内容和情感需要,运用不 同的语调,使语言更加生动、形象、 有感染力。

普通话水平测试培训教程

普通话水平测试培训教程

普通话水平测试培训教程第一部分:语音1.正确发音及音素辨析训练-发音:介绍普通话语音发音的基本规则和要求,包括声母、韵母、声调等;-音素辨析:对常见的音素进行区分和辨析,例如“单元”和“单位”、“学”和“究”等。

2.语音语调-语调:介绍普通话的语调规律和音调变化,包括平调、上声、去声等;-抑扬顿挫:介绍普通话语音的抑扬顿挫的特点和应用方法。

第二部分:词汇1.词义搭配和用词准确性-词义搭配:讲解词汇搭配的基本原则和方法,介绍常见的词义搭配错误;-用词准确性:教学生如何根据上下文选择适当的词汇,并避免用词不准确的错误情况。

2.词汇拓展和短语积累-词汇拓展:教学生如何通过同义词、反义词等方式来拓展词汇量;-短语积累:引导学生积累常见的短语搭配,并注意其正确的使用方式。

第三部分:语法1.基本句型和句子结构-基本句型:介绍普通话中常见的基本句型,包括主谓结构、主谓宾结构等;-句子结构:讲解并举例不同种类的句子结构,例如并列句、复合句等。

2.语法错误辨析和纠正-语法错误辨析:介绍常见的语法错误,例如动词时态、代词使用等,并指导学生如何辨别和纠正这些错误;-语法纠正:通过练习和例句训练,帮助学生理解和掌握语法规则。

第四部分:口语表达1.口语语感培养和模仿训练-口语语感培养:通过表演、情景模拟等方式,培养学生对于口语表达的敏感性和准确性;-模仿训练:通过听录音和跟读等练习,帮助学生模仿优秀的口语表达方式,提升口语技巧。

2.口语表达技巧和应用-口语表达技巧:介绍一些提升口语表达能力的技巧,例如使用连接词、引用例子等;-口语应用:通过情景对话和角色扮演等训练,帮助学生将口语表达应用到实际交流中。

第五部分:听力理解1.听力材料选择和听力策略-听力材料选择:介绍适合普通话水平测试的听力材料类型,如听对话、听短文等;-听力策略:教学生如何利用标志词、推理等方法来提高听力理解能力。

2.听力训练和听力技巧-听力训练:通过听力练习,提高学生对于普通话的听力感知能力;-听力技巧:介绍一些提高听力效果的技巧,例如提前预测答案、抓住关键信息等。

普通话培训(2小时精简版)由国家级测试员 林海燕主讲

普通话培训(2小时精简版)由国家级测试员 林海燕主讲

判定韵母为“语音错误”的基本类型举例
• • 卷舌韵母er没卷舌色彩。 (儿子 耳朵) 把圆唇音韵母o读作后半高不圆唇的单元音e。
(伯伯 婆婆 广播 博士 波浪 大佛 破坏)
• 把撮口呼韵母ü读作齐齿呼韵母i。
(绿 雨 居民 郊区)
• • 把前鼻音韵母(en、in、an等)后鼻音韵母( eng、ing、ang等) (深圳人 金鱼 赞颂) 把后鼻音韵母( eng、ing、ang等)前鼻音韵母(en、in、an等) (大棚 开放)
2.多加声母n的问题 • 恶毒 挨打 矮小 • 大鹅 安排 熬菜 • 讹人 癌症 农安
二、韵母方面
1.分辨o和e(以e代o) 2.个别韵母发生变换 3.分辨前鼻音尾韵母和后鼻音尾韵母
4.分辨i和ü 5.避免韵头i和u的丢失
1.分辨o和e(以e代o)
• 双唇音直接和圆唇元音o相拼,不和非圆唇元音e相 拼。
解剖 剖析 津贴 天津 琐屑 不屑一顾 披上外衣 „„
三、声调
• 声调是指音节的高低升降,曲直长短的变化。汉语 的声调有辨别意义的作用 。 • 声调的概念包含调值和调类两方面。 • 所谓调值是指音节的高低升降,曲直长短的具体变
化形式,即每个声调的实际读音。
• 普通话四种声调可作如下的描写:
阴平
• 1、单音节阴平调练习 他 开 猫 歌 真 商 西 修 初 军 • 2、双音节阴平调练习 分工 机关 招生 村庄 飞机 车间 纱窗 冲锋 • 3、多音节阴平调练习 拖拉机 金沙江 星期天 珍惜光阴 交通公司
杂志 装载 操场 冲刺 算数 失散
在职 种族 财产 尺寸 宿舍 深思
赞助 制造 擦车 陈词 松鼠 哨所
平翘舌音练习
制裁 紫菜
质量 自量

最新普通话水平测试培训

最新普通话水平测试培训

(三)参加普通话水平测试的对象 Nhomakorabea• 中小学教师,师范院校教师和毕业生要求达到二级乙等。 • 语文科教师应略高于其它学科教师的水平,要求达到二
级甲等。专门从事普通话语音教学工作的教师和播音员、 演员应达到一级水平。 • 公务员要达到三级甲等以上。
• 图书馆、博物馆、直接面向公众的从业人员达到三级甲 等以上。
第二题例题:
二、读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟) 损坏 昆虫 兴奋 恶劣 挂帅 针鼻儿 排斥
采取 利索 荒谬 少女 电磁波 愿望 恰当
若干 加塞儿 浪费 苦衷 降低 夜晚 小熊儿 存留 上午 按钮 佛教 新娘 逗乐儿 全面
包括 不用 培养 编纂 扎实 推测 吵嘴 均匀 收成 然而 满口 怪异 听话 大学生 发作 侵略 钢铁 孩子 光荣 前仆后继
(四)考试前重点准备的材料
• 现代汉语常用字表(常用字2500个,次常用字 1000个)
• P87《普通话音读训练重点字词表》 • P159《普通话水平测试用必读轻声词语表》
(545条) • P185《普通话水平测试用儿化词语表》 • P267 短文60篇 • P351 《普通话水平测试用话题》(30个)
普通话水平测试培训
山东人听写古诗:
《卧春》 暗梅幽闻花, 卧枝伤恨底, 遥闻卧似水, 易透达春绿。
(一)什么是普通话?
• “普通话”一词是江苏昆山人朱文熊在1906年提 出来的,他用这个词来指“各省通行之话”。
• 普通话的定义是1955年确定的,就是“以北京语 音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的 现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共
朋友即将远行。
暮春时节,又邀了几位朋友在家小聚。虽然都是极熟的朋友,却是终年 难得一见,偶尔电话里相遇,也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭,一碟大 头菜,一盘自家酿制的泡菜,一只巷口买回的烤鸭,简简单单,不像请客, 倒像家人团聚。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

语气词“啊”的音变
句尾语气词“啊”,常受到前一个音节末尾音 素的影响而发生语音上的变化。这些变化是有一定规 律可寻的。 1.念“呀”(ya) 当前面音节的最后一个音素是 a o e i ü 时, 念“呀”。例如: 我们的学校真大啊!
天上的星星真多啊!
多好听的歌啊! 雨啊,下吧!
爱的就是你啊!
大海啊,故乡!
前响复韵母训练
ai ei ao ou 发音时,前一个元音响亮而清晰,后面的元音 轻而短。 例如:开采 配备 高潮 收购 爱 北 袄 偶 丢 百 陪 饱 剖 六 派 枚 抛 否 求 乃 飞 帽 又 修 来 类 恼 偷 对 太 内 老 漏 腿 摘 得 好 叩 追 柴 给 找 皱 炊 晒 黑 超 臭 睡 在 费 邵 瘦 嘴 裁 悲 造 搜 粹 腮 蕾 曹 走 岁
fèiyonɡ fēnxī fēnwéi fēnɡmǐ fūyǎn fúhé fùdān fùzài fùhè 费用 分析 氛围 风靡 敷衍 ɡānɡjìnɡ ɡāoxuèyā ɡāoyɑo jǐyǔ 刚劲 高血压 膏药 给予 ɡòu•dànɡ ɡū•liánɡ hónɡhuo jídù 符合 负担 负载 附和 ɡēdɑ ɡōnɡpú ɡōuhuǒ 疙瘩 公仆 篝火 ɡǔɡé jǐliɑnɡ jìliànɡ kèqi
quán nà shǎng shǎng jīng qián jì zhē nù niān pín 蜷 捺 垧 晌 粳 潜 稷 蜇 衄 蔫 频 chān pǒ piāo bó má gà shàn pò chú wò xǐ wān
觇 笸 剽 鹁 蟆 尬 苫 珀 蜍 斡铣剜 nǎng fáng yùn yì wàn nuò rú rú xuàn cuò liǎ 攮 妨 郓 裔 腕 糯 儒 孺 绚 挫 俩 zuǎn juē jiū tuì lán shuān lào è xún jué fén pǐ 纂 撅 揪 蜕 婪 栓 涝遏荀 厥 焚 痞 zhé tán jiǒng shuò lì rǔi zhuǎi qiā zhǒu náo 蛰 昙 迥 烁 砾 蕊 拽 掐 肘挠
niè hài bīn piě pāng dùn něi shào ráng bīn nín ē 镍 骇 殡 苤 膀 遁 馁 潲 瓤 濒 您 婀 niē zhān chuō zhǎ pá kuī càn xuǎn sè cuàn tuǒ kè 捏 粘 戳 眨 杷窥 璨 癣 涩篡 妥 嗑 wàn nài nǎn chī biē kuī jiá méng yà huà rù qué 蔓 柰 蝻 哧 憋 岿 戛 虻 轧桦 褥瘸
恩人
fēncun 分寸 rénmín 人民
烦闷
jǐnshè n 谨慎 qínf化的声调 标记法,五度标记法。如下图:
阴平 55 5 阳平 35 4
去声 51
3
上声 214
2
1
德州人普通话声调的问题,突出地是调值发不到 位,都缺少一定的高度和低度,造成大量的语音缺陷。 例如: (一)二声调值二声调值为35,是上扬的调子。德 州人发音时后面升不到位,升得较短。例如: 化学、地图、教材、课堂、事实 (二)三声调值 三声调值为214,是弯曲的调子。德州人发音时 后面升不到位,升得较短。例如: 特写、历史、录取、地理、字典 (四)四声调值 普通话去声调值为51,是高降调,二德州人往往 读成21,降得较短。例如: 尊贵、摘录、娇艳、威望、天命
例如:语句 序曲 区域 女婿 曲剧
2016/12/8
2.e、o的区分 [发音要领] e口腔半闭,舌头后部上升到半高,嘴唇向两边展开。 o口腔半闭,舌头后部上升到半高,嘴唇拢圆。 薄膜bó mó 泼墨pōmò 磨破mó pò 佛fó 教 脖bó 子 老婆po 蘑mó 菇 鸟窝wō 伯bó 父 饽饽bō 勃勃bó 婆婆pó 默默mò 哥ɡē哥 天鹅é 河hé 水 隔阂 ɡé hé 各个ɡè ɡè 可贺kěhè 各科ɡèkē 合辙hé zhé 舍得shědé 折合zhé hé 隔热 ɡé rè 割舍ɡēshě 毒蛇shé 记者zhě 叵测pǒcè 波折bōzhé 恶魔è mó 刻薄kè bó 河坡hé pō
2016/12/8
复韵母发音训练
复韵母是由两个或两个以上的元音复合而成的韵母。 发音要领 (1)有明显的动程。 (2)发音时由一个元音到另一个元音的舌位,
是滑动的,自然连贯。
(3)其中的韵腹受前后音素的影响,实际音值于 单元音不同,发音时不要拘泥于单元音的舌位、唇 形。
德州人的问题是复韵母动程短,听来似单韵母, 这是普通话不纯正重要原因。 矫正的方法:可以延长从一个音位的开口度、舌位、 唇形向另一个音位的开口度、舌位、唇形的变化过程。 例如: 逃跑 离骚 宝岛 老道 高考 早操 草帽 号召 抖擞 丑陋 售楼 口头 走兽 兜售 绸缪 透漏 家家 加压 假牙 恰恰 加价 呀呀 架下 压价 硕果 骆驼 懦弱 蹉跎 过错 陀螺 罗嗦 罗锅 巧妙 苗条 小桥 逍遥 渺小 教条 小鸟 飘摇

1.léi 累累 ①<书>憔悴颓丧的样子:累累若丧家之犬 ②<书>连接成串:果实累累 例:开花的季节已过,荷花朵朵已变为莲蓬累累。(24) 累赘 2.lěi ①积累:日积月累 ②屡次;连续,重叠,堆积:累计,累日,累积, 连篇累牍。 ③牵连:牵累,连累。 例:这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人(35) 累累: ①屡屡:屡屡失误 ②形容累积的多:罪行累累 3. lèi 例:他很累也有点儿烦.(7)
“儿化韵”的发音注意要领: 1.不能读成一个独立的音节(er)
2.是前一个音节韵母中主要元音的卷舌
哪些音节应读成“儿化”,不存在判断问题,因 为普通话水平测试试卷中所有需要读成“儿化”的音 节都会在该音节后加上一个“儿”字。主要还是发音 问题。
发音例词:
刀把儿 一会儿 脖颈儿 梨核儿 小瓮儿 桑葚——桑葚儿 照片——照片儿 本色——本色儿 中间——中间儿
前面是平舌音音节时,“啊”念“za” 。例如:
人生会有多少回第一次啊!
你不能死啊!
这是你的亲儿子啊!
轻 声
轻声问题主要是轻声读得不轻。原因是 受德州方言影响,往往把轻声前一个音节读 得近似于轻声,自然就显不出后面轻声音节 的轻来。解决的方法,是将轻声前面音节的 调值发够,再适当延长一点音长以示强调, 后面轻声要发得短而轻。 例如:精神 镜子 舅舅 咳嗽 客气 空子 口袋 窟窿 快活 困难 阔气 打听 大方 大爷 耽搁 将就 交情 叫唤 牌楼 火候
前鼻音发音例词
ānwěn
安稳 pìnrèn 聘任 pí nmí n
pí nkù n
贫困 chènshān 衬衫 cú nkuǎn
qīnfà n
侵犯
běnshēn
本身
chǎnpǐn
产品
chènxīn 称心 ēnrén
ménzhěn 门诊 fánmèn
贫民
fènhèn 愤恨 hūnyīn 婚姻
存款
gēnběn 根本 línjìn 临近
shān xián shùn ài kuài miǎo shā chuāi chuāng duì 膻 弦 舜 暧 侩 藐 裟 揣 疮 兑 chuò pì guó piǎo zhuì shāi fén dá yìn chī nì guǎ 辍媲 帼 瞟 缀 筛 汾 沓荫 嗤 溺 剐 shuàn pēng huái nài ráo ào jié jué yì dú zhě yí 涮 烹 踝 奈 饶拗 孑 孓翳牍 褶 颐
前鼻尾音韵母
由一个或两个元音因素与前鼻音韵尾n组合而成的韵 母,称为前鼻尾音韵母,通常被简称为前鼻音。 普通话里共有8个前鼻音韵母,他们分别是: an en in ü n ian uan uen ü an 山东普通话里,容易将前鼻音发成口鼻音 发音要领: 先发一个元音,再在元音后迅速加上一个前鼻辅 (韵尾)n。需要注意的是,前鼻韵母中的主要元音,在 发音时开口度要稍小一些,舌位也要稍稍靠前一些,同 时n要有归音动作。 8个前鼻音韵母中最不容易念好的是en,主要 问题是元音e的舌位过于靠后,训练时请注意体会。
2016/12/8
部分容易读错的词
bàwánɡ bānjí bāohɑn bāozā bàochou bàolù bēibǐ 霸王 班级 包涵 包扎 报酬 暴露 卑鄙 bēibāo bènzhuō bǐshǒu biānjí biānzuǎn biǎolù bùjīn
背包 笨拙 匕首 编辑 编纂 表露 不禁 bìnɡjūn cānmóu cānyù cháihuo chénɡjì chànɡpiàn 病菌 参谋 参与 柴火 成绩 唱片 cháotínɡ chénɡkè cìjī chénɡchǔ chuānɡshānɡ cuòzhé 朝廷 乘客 刺激 惩处 创伤 挫折 dǎbɑn dǎzhàn dàibǔ dānwu dānɡliànɡ dànɡcì dīfɑnɡ 打扮 打颤 逮捕 耽误 当量 档次 提防 diānbǒ diànhè dìnɡzhènɡ dònɡhuàpiàn dūnɑnɡ duōme 颠簸 电荷 订正 动画片 嘟囔 多么
儿化
词尾“儿”本是一个独立的音节,由于口语 中处于轻读的地位,长期与前面的音节流利地连读 而产生音变,“儿”(er)失去了独立性,“化” 到前一个音节,只保留一个卷舌动作,使两个音节 融合成为一个音节,前面一个音节的韵母部分或多 或少地发生一些变化。这种语音现象就是“儿化”。 这种带有卷舌色彩的韵母称作“儿化韵”。
如: 前面的音素是前鼻辅音“n”时,念“哪”。例
一方水土养一方人啊!
看啊,他多灵敏啊!
4.念“nga”
前面的音素是后鼻辅音“ng”时,念 “nga” 。 例如: 这样做可不行啊! 我们在一起尽情的唱啊!
你这个人有什么用啊!
5.念“ra”
前面是翘舌音音节时,“啊”念成“ra”。例如:
这么冷的菜你怎么能吃啊! 不要忘记明天可是星期日啊! 你怎么这么没有知识啊! 6.念“za”
相关文档
最新文档