地震中的父与子公开课 集体备课课件
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地震中的父与子课件ppt
04
地震应急处理
地震前的预防措施
制定家庭应急预案
制定家庭地震应急预案，包括紧 急联络方式、集合地点、逃生路
线等，并定期进行演练。
准备应急物资
储备必要的应急物资，如便携式 照明、急救包、防寒保暖用品等 ，以便在地震发生后维持基本生
活需求。
关注地震预警信息
关注地震预警信息，以便在地震 发生前获得预警，提前采取应对
故事展现了阿曼德对儿子无私的爱和付出，即使面临生死考验，他也 不顾一切地保护和拯救儿子。
勇敢和坚强的力量
在灾难面前，人类展现出了惊人的毅力和勇气，阿曼德和哈里就是最 好的例证。
生命的意义
故事告诉我们，生命是宝贵的，我们应该珍惜每一个时刻，努力追求 自己的梦想和目标。
团队合作的力量
在救援过程中，阿曼德和其他救援人员紧密合作，共同面对困难，最 终成功救出哈里。这表明团队合作是战胜灾难的重要力量。
02 03
建议与展望
学生们建议增加实际演练和模拟演练环节，以增强应对地震的能力。同 时，展望未来地震科技的发展，希望能在保护生命安全方面发挥更大的 作用。
致谢与告别
感谢老师和同学们的陪伴与支持，愿我们共同努力，为防震减灾贡献自 己的力量。
THANKS
感谢观看
地震后的恢复工作
检查伤情
地震后要尽快检查身体状 况，如有受伤应尽快进行 急救处理。
寻找帮助
尽快与外界取得联系，告 知地震发生的情况，寻求 帮助和救援。
清理和修复
在专业救援人员到达之前 ，尽量清理和修复房屋破 损部位，为后续的恢复工 作做好准备。
05
地震中的感人瞬间
亲情的力量
父亲不顾自身安危， 坚定地守护儿子，展 现出无私的父爱。
17《地震中的父与子》公开课教学PPT课件(终稿)
不论发生什么,我总会跟你在一起！
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希 望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人， ( 恳求地) 问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋 头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸， 请你离开。”
这位父亲（ 焦急地 ）问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对 你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” 父亲就要（ 崩溃了 ），问道：“你是不是来帮助 我？”
他挖 了8小时，12小时，24小 时，36小时，没人再来阻挡他。
比较句子
1、他挖了8小时，12小时，24小时， 36小时，没人再来阻挡他。
2、他挖了36小时，没人再来阻 挡他。
他挖了8小时，12小时，24小时， 36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝 ，衣服破烂不堪 ，到处 都是血迹 。
lì
瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪
课文讲述的是( 有一年)美国 （洛杉矶）大地震中，一位（父亲）
冒着（ 生命危险 ），抱着 ( 坚定的信念），不顾劝阻，历经 艰辛，经过（ 38 ）小时的挖掘，
终于在（ 废墟中 ）救出 （ 儿子及其同伴 ）的故事。
请同学们默读课文1-12 自然段。看看课文有哪些地 方，哪些语句告诉你这是位 了不起的父亲。用横线划下 来，并作批注。
17、地震中的父与子
自读提示：
1.读准字音，读通句子。 2.想一想：这是一场什么样的地震？在地 震中父与子之间发生了一个什么样的故事？
洛杉矶 废墟 爆炸
瓦砾
砸
读读下列词语
shān jī hùn
地震 洛 杉 矶 混乱 安顿 挖掘
xī
xū
(公开课)地震中的父与子优秀课件
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我， 也能救大家。 因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一 起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶 塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！” 过路的人赶紧跑过来帮忙。 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，
他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。
是什么支撑着父亲一直挖下去？
“不论发生什么， 我
总会跟你在一起！”
“亲爱的宝贝， 如果你能活着， 一定记住我爱 你！”
小练笔：
已经坚持挖掘了36个小时， 可儿子还生死未卜，这一刻，父 亲会对儿子说些什么呢？请同学 们拿出笔，写在书中的空白处。
这对了不起的父与子,无比幸 福地紧紧拥抱在一起.
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿 曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵 后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话： “无论发生什么，我总会跟你在一起！” 他坚定地站起身，向那片废墟走去。
伤心—绝望—坚定
挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸 爸，是你吗？”
想象写话：
在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会 遇合理的想象，把当时 的场景写下来。
“不！爸爸。先让我的同学出 去吧！我知道你会跟我在一起， 我不怕。不论发生了什么，我知 道你总会跟我在一起。”
“不论发生什么，我总会跟你在一起！” “不论发生什么，你总会跟我在一起！”
他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。
是什么支撑着父亲一直挖下去？
“不论发生什么， 我
总会跟你在一起！”
“亲爱的宝贝， 如果你能活着， 一定记住我爱 你！”
小练笔：
已经坚持挖掘了36个小时， 可儿子还生死未卜，这一刻，父 亲会对儿子说些什么呢？请同学 们拿出笔，写在书中的空白处。
这对了不起的父与子,无比幸 福地紧紧拥抱在一起.
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿 曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵 后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话： “无论发生什么，我总会跟你在一起！” 他坚定地站起身，向那片废墟走去。
伤心—绝望—坚定
挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸 爸，是你吗？”
想象写话：
在这漫长的等待中,阿曼达和同学们会 遇合理的想象，把当时 的场景写下来。
“不！爸爸。先让我的同学出 去吧！我知道你会跟我在一起， 我不怕。不论发生了什么，我知 道你总会跟我在一起。”
“不论发生什么，我总会跟你在一起！” “不论发生什么，你总会跟我在一起！”
地震中的父与子教材课件完整版
自救互救技能
学习和掌握基本的自救互救技能，如寻找安全地带、保持冷静、呼 救等，以便在地震发生时能够有效地保护自己和他人的生命。
应急演练
定期开展地震应急演练，提高人们在地震发生时的反应速度和应对能 力。
倡导人文关怀，共筑美好家园
关注受灾群体
关注地震受灾群体的生活和心理需求，提供必要的帮助和支持， 让他们感受到社会的温暖和关怀。
紧急救援
父亲在确认儿子没有受伤后，立即展开救援行动， 寻找逃生的通道，并不断地鼓励儿子保持冷静和勇 敢。
坚持不懈
在救援过程中，父亲遇到了许多困难和挑战，但他 从未放弃，一直坚持不懈地努力，最终成功地将儿 子带出了危险区域。
儿子在地震中的成长与感悟
80%
勇敢面对
在地震中，儿子经历了巨大的恐 惧和不安，但在父亲的鼓励和帮 助下，他逐渐学会了勇敢面对困 难和挑战。
100%
感恩之心
通过这次经历，儿子深刻地体会 到了父爱的伟大和无私，对父亲 充满了感激和敬爱之情。
80%
成长与蜕变
地震让儿子经历了生死考验，也 让他更加珍惜生命和亲情，同时 激发了他的勇气和坚强品质，促 进了他的成长和蜕变。
父子情深，共同面对灾难
相依为命
在地震中，父子俩相依为命， 共同面对灾难，他们之间的情 感更加深厚和紧密。
念、永不放弃的力量。
勇敢面对
面对困难和挑战时，我们要像地 震中的父与子一样，勇敢地站出 来，积极应对，不畏惧、不退缩。
相互支持
在困境中，我们要学会团结互助， 相互支持，共同战胜困难，迎接
挑战。
加强防震减灾意识，提高自救互救能力
防震减灾教育
加强防震减灾知识的普及和教育，提高公众的防震意识和应对能力。
学习和掌握基本的自救互救技能，如寻找安全地带、保持冷静、呼 救等，以便在地震发生时能够有效地保护自己和他人的生命。
应急演练
定期开展地震应急演练，提高人们在地震发生时的反应速度和应对能 力。
倡导人文关怀，共筑美好家园
关注受灾群体
关注地震受灾群体的生活和心理需求，提供必要的帮助和支持， 让他们感受到社会的温暖和关怀。
紧急救援
父亲在确认儿子没有受伤后，立即展开救援行动， 寻找逃生的通道，并不断地鼓励儿子保持冷静和勇 敢。
坚持不懈
在救援过程中，父亲遇到了许多困难和挑战，但他 从未放弃，一直坚持不懈地努力，最终成功地将儿 子带出了危险区域。
儿子在地震中的成长与感悟
80%
勇敢面对
在地震中，儿子经历了巨大的恐 惧和不安，但在父亲的鼓励和帮 助下，他逐渐学会了勇敢面对困 难和挑战。
100%
感恩之心
通过这次经历，儿子深刻地体会 到了父爱的伟大和无私，对父亲 充满了感激和敬爱之情。
80%
成长与蜕变
地震让儿子经历了生死考验，也 让他更加珍惜生命和亲情，同时 激发了他的勇气和坚强品质，促 进了他的成长和蜕变。
父子情深，共同面对灾难
相依为命
在地震中，父子俩相依为命， 共同面对灾难，他们之间的情 感更加深厚和紧密。
念、永不放弃的力量。
勇敢面对
面对困难和挑战时，我们要像地 震中的父与子一样，勇敢地站出 来，积极应对，不畏惧、不退缩。
相互支持
在困境中，我们要学会团结互助， 相互支持，共同战胜困难，迎接
挑战。
加强防震减灾意识，提高自救互救能力
防震减灾教育
加强防震减灾知识的普及和教育，提高公众的防震意识和应对能力。
17.地震中的父与子(完美版)课件.ppt
快速阅读13—24自然段,你从哪些地 方体会到儿子的了不起?
“我告诉同学们不要害害怕怕，说只要
我爸爸活着就一定会来救我，也能救大 家。因为你说过，不论发生什事，你总 会和我在一起！”
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！
我知道你会跟我在一起，不我怕不怕。不论发
生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿 子的爱无疑让我们感动，而儿子对父亲的 信任，却更让我们动容。一句平实而强有 力的话连接着两颗心。
这对了不起的父与子，无比 幸福地紧紧拥抱在一起。
这是一对 了不起 的父与子. 折射这归是一对
请同学们静心默读课文1－12 自然段，哪些画面深深感动了你，
让你觉得这位父亲很了不起，
用“ ”画下来，简单写下你的 感受。
• 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急 匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并 大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭 喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉 住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了 。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人 ，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯 定的回答，他便埋头接着挖。
作业布置： 1、完成课后小练笔。 2、完成作业本。
•
1、他挖了8小时，12 小时，24小时，36小 时，没人再来阻挡他。
2、他一直挖了36小时哪，句写得好？ 没人来阻挡他。
他挖了8小时，12小时，24小时， 36小时，没人再来阻拦他。
父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了 挖的时间之长，之艰难。这句话不是直接写36小 时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过 程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的 巨大困难。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿 子深深的爱。为了儿子，决不放弃，实现对儿子 的承诺。多么坚忍不拔的父亲！多么恪守诺言、 有责任感的父亲！
地震中的父与子ppt
地震中的父与子1. 地震简介地震是地球上普遍存在的自然现象，是地球内部的岩石层发生断裂或滑动所引起的地球振动。
地震通常会给人们的生命和财产造成巨大的破坏，同时也会对人们的心理和情感产生深远的影响。
2. 地震前的准备工作2.1 预防地震的措施•构建地震安全的建筑物和基础设施•加强地震科学研究，提升地震预测能力•定期检查建筑物结构的安全性•增加人们的地震知识和防护意识2.2 家庭的地震防护•家庭应制定地震应急预案•家庭成员应了解地震应急避难点•家庭应备齐地震应急物资如储水、储食品、急救箱等3. 地震中的父与子地震是一场突发事件，往往会造成人们的恐慌和混乱。
在这个时候，父母的作用就显得非常重要。
经历地震的父亲和儿子之间的互动和关系的变迁是一个触动人心的故事。
3.1 父亲的责任地震中，父亲承担起保护家人的责任。
他需要保持冷静和镇定，制定合理的逃生计划，并引导家人按照预先制定的地震应急预案行动。
此时，父亲需要稳定孩子的情绪，给予他们安全感。
3.2 孩子的心理反应对于儿童来说，地震是一种陌生且可怕的情景。
他们可能会感到恐惧、焦虑和无助。
父亲需要与孩子沟通，倾听他们的感受，并给予他们足够的理解和安慰。
父亲的陪伴将给孩子带来安全感和勇气。
3.3 父子之间的互动和成长地震是一次考验，也是一次机会。
在父亲的引领下，父子之间的互动和理解会更加密切。
通过共同经历地震，父子之间的感情将进一步加深。
同时，父亲也能教会孩子如何面对困难和挫折。
4. 地震后的重建与希望4.1 面对灾后重建地震结束后，人们需要面对灾后的重建工作。
这是一项庞大的任务，但也是一个重建家园、重塑生活的机会。
社会各界需要共同努力，恢复正常的生活秩序。
4.2 地震带来的希望地震虽然给人们带来痛苦和损失，但它也能带来希望。
地震的灾难性引发了人们对自然环境的思考和对科技的推动。
通过地震的教训，人们不断加强对地震科学的研究和认识，提高抗震能力。
5. 结语地震中的父与子之间的互动与成长是一个温暖而坚强的故事，在地震中，父亲的责任和陪伴对孩子来说至关重要。
地震中的父与子PPT(公开课)
2.想一想课文讲了一件什么事？
课文按事情发展顺序， 讲述的是1994年美国洛杉矶 大地震中，一位父亲不 顾劝阻，历经艰辛，救出儿子 及其同伴的故事。
3.这是一对怎样的 父与子？
这对了 不起的父与 子，无比幸 福地紧紧拥 抱在一起。
选择自己喜欢的方式朗读全文，读准字 音。 快速朗读课文，找出体现父亲了不起的 语句，用 划出来，并尝试说说理由。
(说理由可以抓住关键字、词、句分析)
朗读课文，找出体现儿子了不起的语句， 用~~~~~划出来，并尝试说说理由。
这是一位
了不起
的父亲！
他挖了8小时，12小时，24小时， 36小时，没人再来阻挡他。他满脸 灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不 堪，到处都是血迹。
挖了8小时 父亲满脸灰尘， 但心中只有一个念头：不论发生什么，我总会跟你 在一起！ 挖了12小时 父亲双眼布满血丝， 但心中只有一个念头：不论发生什么，我总会跟你 在一起！ 挖了24小时 父亲衣服破烂不堪， 但心中只有一个念头：不论发生什么，我总会跟你 在一起！ 挖了36小时 父亲到处都是血迹， 但心中只有一个念头：不论发生什么，我总会跟你 在一起！
尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确 地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人 知觉。惟一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心 肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上， 有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死 者的名字命名，还有人说要叫它神迹。 “够了！”那是一位坐在首席的老医生， 须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一 声大喝，然后一字一顿的说：“这个奇迹的
“谁愿意帮助我？”
“你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？”
父亲坚信：
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不论发生什么，我总会跟你在一起！
我告诉同学们不要害怕，说只要我爸 爸活着就一定会来救我，也能救出大家。 因为你说过，不论发生什么，你总会和 我在一起!
不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知 道你会跟我在一起，我不怕。不论发生 了什么，我知道你总会跟我在一起。
这对了不起 的父与子， 无比幸福地 紧紧拥抱在 一起。
17、地震中的父与子
请同学们静心默读课文1-12自 然段，在这部分当中，有许多关 于父亲的描写，请仔细看一看， 从哪些语句中你读出了父亲的了 不起，画下来,可以做上批注。
他挖了8小时，12小时，24小时， 36小时，没人再来阻挡他。
A: 他挖了—— 8小时，12小时，24 小时，36小时，没人再来阻挡他。 B:他挖了36小时，没人再来阻挡他。
这个痛失女儿的男人用孤独无助的泪水告诉我们， 什么是一个父亲心中最深的伤痛.
这位父亲背着从废 墟中挖出的儿子的尸 体，艰难地行进在山 路上，原因只有一个， 要带儿子回家。
这个婴儿的妈妈，用血肉之躯顶住 坍塌的天花板，护佑这个小生命甜甜的 梦，却只是在临终前留下这样的一则手 机短信：亲爱的宝贝，如果你
“谁愿意帮助我？”
“你是不பைடு நூலகம்来帮助我？” “你是不是来帮助我？”
当有些人走上前来劝说父亲，父亲双眼直直地 “谁愿意帮助我？ 看着这些好心人，恳求地问——
当消防队长出现在父亲面前，父亲觉得自己 的儿子有获救的希望了，于是他急切地问— — “你是不是来帮助我？” 警察走上前来，要父亲马上回家。这个 一心要救儿子的父亲简直要崩溃了，于 是他问道—— “你是不是来帮助我？”
总有一个人将我们支撑，
总有一种爱让我们心痛，
这 个 人 就 是 父亲，
这 种 爱 就 是 父 爱!
不论发生什么，我总会 跟你在一起！
他满脸灰尘，双眼布满 血丝，衣服破烂不堪。到处 都是血迹……
当他看到教学楼变成废墟，悲痛 欲绝时，支撑他的就是这句话——
不论发生什么，我总会跟你在一起! 当人们都来阻挡他，让他放弃时， 回响在他耳边的依然是这句话—— 不论发生什么，我总会跟你在一起!
当他孤军奋战，伤痕累累，就要倒 下时，给他力量的还是这句话——
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。 看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的 女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这 位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直 直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给 他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸， 请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对 你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩 子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”