人教版七年级下册第三单元第12课卖油翁

《卖油翁》教学设计
教学目标：
1、反复朗读课文，学会复述故事。

2、品读文章，学会揣摩人物心理，把握人物性格，并从中获得思想启迪。

教学重点：朗读课文，品味故事
教学难点：领会熟能生巧的道理
课时安排：一课时
课前准备：
准备水杯（带水）、锥形瓶（代替葫芦）、铜钱一枚。

多媒体课件。

教学过程：
一．导入
大家听说过：“醉翁之意不在酒”这句话吗？说这句话的人就是唐宋八大家之一的欧阳修。

今天，我们一起来学习他晚年写下的《卖油翁》这篇短文。

二．作者简介（PPT）
欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。

北宋政治家、文学家。

唐宋八大家之一。

《归田录》是他晚年辞官闲居时所作，所以称“归田”。

备注资料：
1.欧阳，是复姓，和“诸葛”、“司马”、“令狐”类似。

“谥号”是人去世后，后人结合他生前事迹成就所给的称号。

“欧阳文忠公”是说他写文章好说真话。

2.吾《集古录》一千卷,藏书一万卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶,吾老于其间,是为“六一”。

3.《归田录》欧阳修晚年辞官归家以后的作品，记录大多是亲历的见闻，因含义深刻，一经写完，广为传颂。

三．课文朗读
1.请同学们放声朗读课文，要注意读准字音。

自矜．家圃．睨．之忿．然微颔．酌．油
学生易错词：释担．（dàn）而立箭矢．（shǐ）汝．（rǔ）
2.生读，交流朗读。

注意有无不妥之处，并评价朗读。

3.理解词义，学生自由提出疑难，老师可重点强调：
公亦以此自矜．但微颔．之尔安敢轻．吾射康肃笑而遣．之
三．复述故事
1.学生朗读课文，思考文章写了一个什么故事？
2.复述故事：
PPT：一天，射箭技术天下无双的陈康肃公尧咨正在自家的园子里练习射箭，这时，远处走过来一个卖油的老头儿……
陈尧咨笑着打发他走了。

为调动学生积极性，可师生配合，共同完成复述。

3.完成对联：
PPT：横批：熟能生巧
康肃公发矢，十中八九，以此自矜；
卖油翁沥油，过钱不湿，惟手熟尔。

四．品读课文
1.任选一个你最感兴趣的人物，抓住一到二处有表现力的词句，圈点批注，体会人物的性格特点。

要求：进入角色，揣摩心理，结合上下文，再现情景，充分想象。

2. 教师示例：
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜……见其发矢十中八九……
“自矜”：擅长射箭，又当世无双，说明陈尧咨的箭术是值得自豪的事，原来只是“十中八九”，离着百发百中的超凡技术尚有差距，不值得自夸。

所以，“自矜”写出了他的自命不凡和骄傲。

3.学生可能品评如下：
卖油翁：
“睨之”——轻视，不屑
“微颔”——有限的认可
“徐”——不慌不忙，平静，沉稳，技术高超
“我亦无他”——不卑不亢，充满智慧
陈尧咨：
“自矜”——恃才傲物
“忿然”——生气、盛气凌人
“尔安敢轻吾射”——居高临下，暴躁
“笑而遣之”——歉疚、惭愧、不以为然、自嘲等
过程中让学生交流自己的阅读心得：
熟能生巧、术业有专攻、人外有人天外有天、做人不要自满。

4.品评过程中让学生登台体验卖油翁技艺的纯熟。

老师准备烧杯（带水）、锥形瓶、铜钱一枚。

可以多让几名学生登台体验。

5.补充资料：
陈尧咨，北宋名臣之一，官至节度使，是一位封疆大吏，文武双全，为人“盛气凌人”，为政“用刑惨急，数有杖死者”。

五．读出情味
1. 所谓“读出情味”是指要读出故事叙述性语言的情感，读出故事中人物对话中的神情。

2.同桌相互配合，朗读练习，准备展示。

教师点拨停顿和重读：
陈：“汝/亦知射乎？吾射不亦精．乎？”
陈：“尔安敢轻．吾射！”
翁：“我亦无他，惟手熟．尔。

”
3.全班朗读课文。

六．课堂小结
文中一个人物傲慢自大，一个平静沉稳，文章人物性格鲜明，而又寓意深刻，可全文只有短短的133字呀！由此可见，欧阳修真不愧为唐宋八大家啊！
板书设计：
卖油翁
欧阳修
陈尧咨发矢熟
能
生
卖油翁沥油巧。