【2018-2019】小学文明班级评比方案-范文word版 (4页)

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小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案一、指导思想文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。

二、评选时间每年的六月一日之前。

三、具体要求及操作途径1．文明班级条件（1）班风良好。

全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。

（2）学风端正。

全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。

（3）纪律严明。

全班同学严格遵守上课、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。

（4）卫生整洁。

全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室和公共区域的卫生、保洁工作做得好。

（5）生活有序。

经常美化教室，动手能力、生存能力强。

（6）活动丰富。

积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。

2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：（1）评比内容与方式文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。

评比内容包括班级卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看（班级设立专人负责班级日志的填写）进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。

（2）评比细则（一）卫生（10分）（班级卫生+清洁区卫生）要求：①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。

②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。

③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。

卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。

扣分细则：1．教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。

2．班级卫生工具摆放不整齐扣1分。

3．不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。

（二）仪容仪表（10分）要求：学生必须穿戴整洁、朴素大方。

小学“文明班级”评比方案

佳兆小学“文明班级”评比方案一、指导思想班级是学校的基本单位，班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高。

为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全镇范围内评选文明班级。

二、组织机构1、学校成立由校长、教导主任、少先队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。

2、学校分管德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。

三、评比内容（一）守纪律（45分）1、课前（5分）（1）学生到校后不得在校园内大声喧哗、打闹、违犯纪律及学校规章制度，违者每人次扣1分。

（2）不得迟到（以正式上课时间为准），违者每人次扣1分，不逃课，违者每人次扣2分。

（3）“值日生”必须按时到岗，履行好职责，违者扣该班3分。

2、课间（5分）（1）不坐、睡、踩花坛、窗台、课桌，不进入花坛、草坪内玩耍，违者每人次扣2分。

（2）不滑楼梯扶手，不坐、趴栏杆，不在教室走廊进行激烈活动，不在校园内追逐打闹，特别是上下楼梯相互挤、推、拉及玩危险游戏，违者每人次扣3分，出现后果扣10分。

（3）不得有意损坏花草树木，违者每人次扣5分。

（4）不在校园内打吆喝、起哄，围观车辆、来宾，追赶车辆，违者每人次扣3分。

（5）不得从楼上往楼下扔石子、泥沙、废纸等杂物及吐口水，违者每人次扣5分。

（6）不能到水龙头下玩水，违者每人次扣2分。

（7）课间，上课铃声一响，立即进教室准备上课，无故逗留在外者每人次扣2分。

（8）夏季擅自下河、下塘游泳者每人次扣10分。

3、课间操（10分）①上午第二节课下课铃声一响（广播一响），立即由体育委员带队（班长到本班最后位置）进入操场本班位置，体育委员及班长负责整理好本班队伍，准备做操，否则扣该班2分（该班在考试不扣分，如因教师拖堂只要能迅速站好队认真做操则不扣分）。

②做操时各班队伍要整齐，要有一人带操，违者扣2分。

③做操时，不得起哄、说笑、不做或乱做操，违者每班扣2分（由值日老师和值日生评定）。

小学“文明班级”评比方案

小学“文明班级”评比方案指导思想：抓好班风、学风的建设，是学校德育少先队工作的重要环节。

为了让班级管理更明确目标，让目标发挥更大的导向作用，实现管理规范化制度化，特制定此方案，引入竞争激励机制，以下面情况作为文明班的权衡标准，促文明校风的形成。

文明班级评比实行基分制，每天一小评，值日教师和大队干部来完成。

每月一总评，按分数的高低争取星级文明班的奖励。

（一）环境卫生（1）教室、卫生区没打扫的班级，扣2分，打扫不干净的，每次扣1分。

（2）讲台、书柜不整洁、黑板、走廊不干净、卫生工具及课桌摆放不整齐、没关窗户等视情况扣1分。

（3）随地吐痰、乱扔果皮纸屑每人每次扣1分，乱倒垃圾每次扣1分。

（二）两操（大队干部每天检查，苏占明老师组织不定时抽检）1、课间操①上早读课的老师负责跟班组织,班主任参与到位,没老师跟班扣1分。

（特别原因除外）②学生排队无次序出场或者动作散漫、纪律差等视表现程度全班扣1－2分。

③做操时马虎应付，有吵闹现象，每班扣1分。

④无故不参加者每人次扣1分。

（请假除外）2、眼保健操①做眼保健操时，发现学生没认真做的扣1分。

②做眼保健操时，发现学生过位或走动扣1分，上该节课的老师若不及时跟班导致发生重大问题的扣2分。

③做眼保健操由上第五节课的老师负责组织,上该节课的老师自觉承担责任,务必及时到课室组织好,不能因个人问题而导致班级扣分。

到功能室上课或上体育课的老师到课室组织好班级纪律，排队前往。

④体育老师负责利用体育课教会学生眼保健操的规范动作。

（三）精神文明（1）打架、偷窃及其它不道德行为，视情节每次扣1分。

（2）不遵守公共秩序，乱闯别人班级打人骂人每次扣1分。

（3）在活动场所、走廊、楼梯乱跑乱撞乱推同学，造成受伤的，除赔偿费用外，另扣2分。

（4）迟到、早退每人次扣1分，旷课每人次扣1分。

（5）爬窗、爬栏杆、爬梯扶手、走进植物园内追逐的每人次扣1分。

（6）在墙上宣传画上乱涂乱画、追跑跳过通道的每人次扣1分。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案1. 设立评比标准：文明班级评比应该以学生的文明礼貌、团队合作、环境卫生等方面作为评比的标准。

可以具体拆分为以下几个方面进行评价：- 学生的文明礼貌：评估学生在日常交往中的言行举止，包括互相尊重、友善相待、遵守纪律等方面。

- 所有学生的参与度：评估班级中每个学生的主动参与度，包括积极发言、参与课堂讨论、积极参加班级活动等。

- 团队合作能力：评估班级中学生的团队合作能力，包括合作完成作业、共同解决问题、互相帮助等方面。

- 班级环境卫生：评估班级的环境卫生情况，包括教室、走廊、楼梯等公共区域的整洁程度。

2. 设立评比流程：评比流程应该包括以下几个环节：- 通知与宣传：在评比开始前，班主任向全班学生宣布评比的开始和结束时间，并向学生宣传文明班级评比的意义和目的。

- 数据收集：班主任和班级学生代表收集相关数据，包括学生的表现、班级卫生情况等，并记录下来。

- 评分和统计：根据评比标准，对每个方面进行评分，并将各项评分进行统计。

- 结果公布：在评比结束后，班主任将评比结果向全班宣布，并给予表扬和奖励。

3. 设置奖励机制：为了激励学生参与评比，并给予他们一定的奖励，可以设置一些奖励机制。

例如：- 评选文明学生：根据学生的表现，评选出文明学生，并给予他们奖状、奖品等。

- 班级活动：为班级表现优秀的班级举行一次集体活动，奖励班级的整体努力和团队合作精神。

- 班级荣誉：将最终评选出的文明班级挂在班级荣誉榜上，让全校师生都能看到。

以上是一个小学文明班级评比方案的基本框架，可以根据具体情况进行调整和完善。

通过评比，可以促进学生们的文明素养的培养，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

文明班级评比活动实施方案(附表格)

2018-2019学年度学校文明班级评比活动实施方案一、指导思想：为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任、教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始，实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。

二、评比内容：勤学、守纪、卫生、文明、安全三、文明礼仪班级评比细则（基础分：100分）(一）勤学（10分）1、晨读活动认真、不散乱，无逗打嘻闹的行为。

读书时声音宏亮，读书风气浓。

(违者扣1分/人）2、午休时间组织好学生,不大声喧哗。

(违者扣1分/人)（二）守纪（25分）（1）课间操、升旗及队列、眼保健操出操、升旗的要求：A、集合迅速出操、升旗时，在铃声响后1分钟内在教室门前整好队伍，由班干部自行组织，体育委员按要求整队，做到快、静、齐。

(违者扣1分/人)B、队列整齐在队伍行进中，要做到整齐化一，无打闹、追逐、喧哗、插队等现象。

(违者扣1分/人)C、动作规范出操、升旗到达场地后，体育委员按要求将队伍整好。

不能随便讲话，搞小动作。

在做操和升旗中要按照要求，统一标准，动作规范严格要求。

(违者扣1分/人)D、礼仪1、参加升旗仪式，衣着整洁，少先队员佩戴好红领巾或校徽。

（违者扣1分／人）2、脱帽肃立，奏国歌时，面向国旗行注目礼，不得交谈、起动或做其它动作。

（违者扣1分／人）E 、眼保健操不做眼保健操并任意走动的学生。

（违者扣1分／人）（2）就餐及上课1、文明轻声就餐，排队拿饭菜，不倒饭菜。

（违者扣1分／人）2、不准带零食进校园。

（违者扣1分／人）3、预备铃响后在教室外逗留者。

（违者扣1分／人）。

4、课间追逐打闹的。

（违者扣1分／人）。

（三）卫生（35分）教室（集会活动、周六周日放假、国家规定节日放假，学生应按要求在当天把卫生打扫干净。

）（1）桌凳：5分。

课桌前后、左右排列整齐，桌凳无灰尘，课桌抽屉无杂物，表面无脏物。

小学“文明班级”评比方案

小学“文明班级”评比方案一、引言文明班级评比是为了促进小学生在班级生活中养成文明的行为习惯，提高集体荣誉感和责任感。

本文将详细介绍小学“文明班级”评比的方案。

二、评比时间评比时间可以根据学校的实际情况进行安排，一般可以在每个学期结束前举行。

评比周期为一个学期，共评选出两个“文明班级”。

三、评选标准1.课堂表现：评估学生在课堂上的表现，包括专心听讲、认真完成作业、积极回答问题等。

2.卫生习惯：评估学生的个人卫生习惯和班级卫生状况，包括自觉保持整洁、经常打扫卫生、做好垃圾分类等。

3.有序礼仪：评估学生在日常生活中的有序和文明行为，包括排队、问候、道歉、谢谢等礼仪行为的表现。

4.爱心公益：评估学生的关心他人和参与公益活动的程度，包括关心同学、帮助老师、参加义务劳动等。

5.班级风气：评估班级的集体风气和团结互助的程度，包括班级活动的组织、班级协作、班级氛围等。

四、评比步骤1.提前宣传：在评比开始前，学校可以通过校内广播、班级会议、家长会等形式，宣传评比活动的意义和标准，提醒学生和家长关注评比内容。

2.评选组建：学校可以组建由教师、家长代表和学生代表组成的评选委员会，负责评选活动的组织和评审工作。

3.评比周期：每个学期评选一次，一般评选周期为三个月。

评比周期内，评选委员会会定期巡查班级，观察评选标准的表现情况。

4.评选程序：评选委员会根据评比标准进行打分，并结合班级活动和学生表现情况，最终确定评选结果。

5.评选结果公示：评选结果在班级或学校公示，以增加竞争和激励效果。

公示期间，学校可以进行相关宣传和媒体报道，展示文明班级的典范形象。

6.表彰与奖励：评选结果公布后，学校可以进行表彰和奖励，包括给予文明班级奖牌、荣誉证书，组织文明班级代表参加校级活动等。

五、评比效果通过“文明班级”评比活动，可以有效促进学生在班级生活中养成良好的行为习惯，增强其责任感和荣誉感。

评比活动不仅能够培养文明行为素养，还可以促进同学之间的友善交往，增进班级的凝聚力，提高教学效果。

-小学“文明班级”评比方案

-小学“文明班级”评比方案
1、遵章守纪好。

全班同学认真遵守学校规章制度，在“自我管理、自我教育、自我服务”方面成效显著。

班级违纪率低，无重大违纪和严重事故。

2、学习风气好。

多数同学学习态度端正，勤奋刻苦；课堂秩序好，考试成绩好。

3、劳动卫生好。

全班同学主动维护教室及其它公共场所卫生，积极参与创建“文明班级”活动。

4、团结互助好。

全班同学热爱集体，互帮互学，形成团结一致，健康向上的良好氛围。

5、活动开展好。

班内能经常主动地开展丰富多彩的活动，促进全班同学在德、智、体、美等诸方面生动活泼地得到发展；能主动承担学校的大型活动，完成效果好。

6、文明礼貌好。

尊敬师长，团结同学，举止文明，待人和气，在校期间一律使用普通话，不讲脏话，不骂人，不打架。

7、本学期班级管理考核成绩在同年级处于前列。

小学“文明班级”评比方案

小学“文明班级”评比方案小学“文明班级”评比方案20xx年双八良浩小学“文明班级”评比方案一、指导思想为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设，从本学期开始，在全校开展“创建文明班级”评比活动，按照《双八良浩小学“文明班级”的评分细则》，对各班文明礼仪、队风队纪、卫生、两操、班级文化建设等方面进行督察和评比。

根据评比结果分别授予“文明班级”的称号。

通过争创“文明班级”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。

二、评比内容依据《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》、《双八良浩小学生一日常规》等，结合学校实际，设立“文明礼仪、队风队纪、卫生、两操、班级文化建设”等考核内容。

三、实施办法：1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。

公正以体现竞争的目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。

2、文明班级体评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。

阶段性评比由大队部实施，每周评比一次，主要考核四项内容，发给周评“文明班级”流动红旗；终结性评比由德育处、大队部联合实施，每学期评比一次，发给文明班级奖状。

3、检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由行政值日领导和大队部红领巾监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩。

4、每周公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。

四、奖励：1、凡被评为“文明班级”的班级，获得相应的流动红旗和奖状。

2、活动学期“文明班级”称号的班级，班主任优先考虑评优评先。

双八良浩小学20xx年3月3日扩展阅读：锁阳城中心小学文明班级评选方案锁阳城中心小学文明班级评选方案一、目的、意义“以人为本，德育为首”这是现代学校教育理念，“内强素质、外树形象”这是我校教育发展的新方向。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案一、前言随着社会的快速发展，对小学生的品德培养和文明意识的培养变得日益重要。

作为小学教育的一部分，文明班级评比是培养学生良好行为习惯和正确价值观的重要手段。

本文将介绍一个小学文明班级评比的方案，以帮助学校和教师更好地开展这项评比活动。

二、评比目的1.培养学生的文明行为习惯。

通过评比，激励学生们养成良好的行为习惯，提高他们的文明素养。

2.培养学生的团队合作意识。

通过班级之间的竞争和合作，培养学生们的集体荣誉感和团队合作意识。

3.激励教师的教育热情。

通过检验和评比，激发教师对班级管理和道德教育的热情，促进他们提高教育教学质量。

三、评比内容1.文明行为：评比班级学生的日常行为习惯，如遵守纪律、有礼貌、文明交往等。

2.班级环境：评比班级的卫生情况、整洁程度、物品摆放有序等。

3.课堂表现：评比班级学生的课堂纪律、听讲情况、作业完成情况等。

4.课外活动：评比班级学生的参与度和活动质量，如文艺演出、社会实践等。

5.团队合作：评比班级在组织集体活动和集体协作方面的表现。

四、评比流程1.宣传和动员：在全校范围内宣传评比活动，动员学生和教师积极参与。

2.组织和汇总：每个班级推选班级文明事务委员，由他们负责统计和整理班级的文明行为和活动情况。

3.评选标准：制定评选标准，由评委小组和学校领导审议通过。

评选标准应明确、公平，能够全面反映班级的文明程度。

4.评选过程：每个学期或每学年末，评审组对各个班级的文明行为进行评选，并公布获奖班级名单。

5.奖励和表彰：将获奖班级进行集体表彰和奖励，如奖状、奖杯等，同时对其他班级进行鼓励和指导。

五、评比效果1.学生的积极性：评比活动能够激发学生的积极性，养成良好的行为习惯和价值观，提高整体文明素养。

2.教师的激情：评比活动能够激发教师的教育热情，提高他们对班级管理和道德教育的关注程度。

3.班级的凝聚力：评比活动能够增强学生的集体荣誉感，培养团队合作意识，加强班级凝聚力。

中小学“文明班级”评比方案

小学校“文明班级”评比方案一、指导思想为了进一步创建良好班风、校风，经研究，学校将继续组织、完善“文明班级”评比活动，并以此为激励手段，抓好学生养成教育，使学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯。

二、评比条件1.班级全体成员具有优良的思想作风①尊敬国旗、国徽、会唱国歌；少先队员佩戴红领巾或队徽，升国旗、奏国歌时肃立、行礼。

②尊敬他人、尊敬师长，待人有礼貌，说话文明。

③爱校爱班，关心集体，爱护花草树木，爱护公共财物。

④生活俭朴，热爱劳动，珍惜劳动成果。

⑤团结同学、关心他人，有一个积极、踏实、肯干的班委会。

2.班级全体成员具有强烈的竞争意识①遵守公共秩序，遵守交通规则，注意安全，事故发生率为零。

②遵守学校各项制度，按时作息，上学不迟到、不早退、不逃学，放学按时回家。

③参加各类集会，队列整齐，仪容端庄，做到快、静、齐，并学会鼓掌致谢。

④“三操”动作规范，课间休息不追逐打闹，不玩有危险性的游戏。

3.班级全体成员能保持整洁的学习、生活环境①教室布置整洁、美观，不胡乱张贴，桌椅排列整齐，地面清洁，定时打扫教室及其他区域。

②养成良好的卫生习惯。

勤剪指甲，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

③保持校园内墙面洁净，不在桌面上乱刻划。

4.班主任工作出色①按学校工作安排，按时完成各项班主任工作。

②热爱班主任工作，重视教育理论的学习，工作有计划，有总结。

③热爱学生，尊重学生，没有体罚或变相体罚行为。

④转化后进生的工作有成效，有记录。

⑤协调能力强，团结科任教师一起创建文明班级。

⑥贯彻大教育观，充分利用家庭、社会力量教育学生。

三、评比细则该评比条例共有四大项内容，包括行为规范（40分）、劳动卫生（30分）、班产管理（20分）、教师意见（10分）。

（一）行为规范（40分）1.仪容仪表：正确佩戴鲜艳的红领巾或队徽。

衣着整洁、端庄，不佩戴饰物。

2.“三操”、集会：做到快、静、齐。

3.考勤：上学不迟到、不早退、不逃学，放学按时回家。

小学文明班级评比方案（三篇）

小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。

而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。

因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。

二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。

三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。

2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。

3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。

4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。

四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。

2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。

3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。

小学校文明班级评比方案范文

小学校文明班级评比方案范文一、背景和意义为了促进小学生的文明素质培养，培养良好的行为习惯和品德品质，建设和谐文明的校园环境，我校特推行文明班级评比活动。

通过此活动，能够激发学生对文明行为的重视，增强学生的责任感和集体荣誉感，培养学生的自理能力和自尊心，倡导文明礼貌的校园文化，以及促进教育教学的顺利进行。

二、评比标准1.文明卫生：班级整洁干净、环境卫生保持良好，每日及时打扫教室、操场及周围环境。

2.文明礼貌：班级成员互相尊重、彼此礼让，学生能够维护良好的师生关系，乐于助人，懂得感恩，有礼貌用语。

3.文明用语：学生能够用文明的语言表达自己的情感和观点，不随意恶意批评他人，不说脏话或伤害他人的语言。

4.文明活动：班级组织或参加各类文明活动，如纪念日活动、主题演讲等，能够展示班级的文化内涵和团队精神。

5.文明习惯：班级形成良好的学习习惯和生活习惯，如自觉遵守纪律、按时完成作业、保持良好的作息时间等。

6.文明表演：班级能够有创意地进行文艺表演或舞台展示，展现班级凝聚力和团队精神。

三、评比流程1.宣传阶段：学校通过班级公告、家校信等形式，宣传和介绍文明班级评比活动，让家长和学生对此有所了解。

2.初选阶段：每个班级至少从班主任和学生代表中确定两名评委，评选并制定初选名单。

3.初评阶段：评委们根据评比标准对班级进行初步评比，得出初评名单。

5.评选阶段：根据复评结果，评选出优秀文明班级、文明班级和进步班级等不同等级，并颁发奖项和荣誉证书。

6.总结阶段：校方对活动进行总结和整理，向全校师生进行宣传和分享优秀班级的经验。

四、奖励措施1.优秀文明班级：发放奖状、奖杯和奖金，评选出的优秀文明班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。

2.文明班级：发放奖状和奖金，评选出的文明班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。

3.进步班级：发放奖状和奖金，评选出的进步班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示，班级成员还可获得相应奖励。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案1. 背景介绍为了促进小学生的文明行为和道德品质养成，提高班级整体素质，我们学校决定开展一项“文明班级评比”活动。

通过这一评比活动，旨在培养学生良好的品德和行为习惯，促进班级成员之间的相互尊重和合作，营造积极向上的学习氛围。

2. 活动目标•培养学生的良好品德和行为习惯•提升班级整体素质和凝聚力•培养学生的团队合作意识和主动关心他人的精神•创建积极向上的学习氛围3. 活动内容3.1 文明操行评分评分标准主要包括学生的日常行为表现、言行举止、文明礼仪等方面，教师每天进行观察和记录。

评分细则如下：•优秀：每天完成任务和作业，尊敬师长，礼貌待人，关心他人，积极参与班级活动等。

•良好：大部分时候遵守班级规则，有礼貌，与同学友好相处，守时上课等。

•及格：偶尔违反班级规则，言行不够文明，但表现有所改进。

•不及格：频繁违反班级规则，言行不文明，对其他同学不尊重等。

3.2 优秀文明行为标兵评选通过学生和老师的共同推荐，每月评选出1-2名优秀文明行为标兵。

评选标准如下：•特别尊敬师长和长辈，同时与同学友好相处；•热心助人，乐于分享，对待他人关心和慰问；•坚持守规矩，不迟到早退，不说粗话和恶意揶揄他人；•积极参与班级活动，带头营造积极向上的学习氛围。

3.3 文明班级评比排名根据每个班级的文明操行总评分和文明标兵评选情况，每个月进行班级文明评比。

评比的原则是：文明操行总评分占60%，文明标兵评选占40%。

评比结果用数字和字母进行排名，例如：A班、B班、C班等。

评比结果将在学校官网和校园公告栏上公布。

4. 活动安排4.1 活动周期•活动周期：每月进行一次文明班级评比和文明标兵评选。

•活动持续时间：整个学年持续进行。

4.2 活动流程1.每天，教师观察和记录学生的文明行为，进行文明操行评分。

2.每月，学生和教师推荐候选人，并进行文明标兵评选。

3.每月，统计班级的文明操行总评分和文明标兵评选情况，进行文明班级评比。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案
一、指导思想：
为了使学生具备良好的文明素质，自觉遵守良好的日常行为规范，学校组织开展文明班级评比活动，并以此为激励手段，使学生养成良好的纪律习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯，促进学校的校风、学风、班风和教学质量不断上新台阶。

二、评比标准及细则：
1、每学期进行一次文明班级的评选（每周累积成绩作为期末文明班级评比的参考依据）。

2、评选文明班级名额分配如下：第学期两个名额。

3、好人好事受到表彰加2分、以班集体参加市、区比赛获奖的分别加4分、2分、其它比赛未经学校研究同意参加获奖不予加分。

5、各评分员要严格把好质量关，该扣的不留情，不该扣的不乱扣。

6、对于严重违反纪律，伤害学生现象、严重破坏公物、出现严重体罚学生和乱收费的情况实行一票否决制，取消该班评选文明班的资格。

三、评分方式
1、值周教师和少队干部参与评分。

2、每周进行各项的评比、打分并公布在评比栏内。

3、本方案在执行过程中出现异议或不当之处，有值周教师或者领导决定。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案随着中国社会发展和技术进步，文明社会建设日益受到重视，学校也在营造文明的氛围中培养学生的文明素质，并积极开展具有特色的文明宣传活动，以培养学生良好的行为习惯，使学生了解和坚持文明文化的正确理念。

为此，开展“小学文明班级评比”活动，不仅可以营造文明的教育氛围，而且可以利用这种方式来鼓励学生和班级，了解学生文明行为的变化及学生文明素质的发展，进而促进学生文明行为的自觉性和社会性。

针对此，结合小学文明化建设的实际，本方案拟定如下。

一、组织机构此次“小学文明班级评比”活动由学校组织实施，主办单位为学校，承办单位为学校文明班级评比工作组，由班主任、文明宣传教师、心理教师、社会福利部门及其他有关工作者、学生代表组成。

二、评比内容（一）明行为1.明礼仪，包括文明礼节、文明语言、文明礼貌致辞、文明礼貌行为、文明排队等。

2.明学习，包括文明听课、文明上课、文明领读、文明读书、文明背书等。

3.明评比，包括文明队伍展示、文明表演、文明评论等。

（二）文明素质1.明节约，包括文明用水、文明用电、文明用纸等。

2.明守纪，包括文明遵守校规校纪、文明爱护公物、文明使用互联网等。

3.明环境，包括文明游园、文明祭祀、文明社团活动等。

三、组织实施1.定细则：这次评比活动将根据具体情况，结合小学文明化建设的实际，制定有关细则，具体规定评比内容、评比流程以及评比标准等。

2.募评委：邀请各界知名专家、有关部门工作者以及校内校外领导干部组成评委会，对各班进行文明素质评估。

3.织宣传：学校将以各种形式开展活动宣传，采用综合新闻线索、海报宣传、报刊等传播媒体，宣传活动的宗旨，并发出通知要求各班参加评比。

4.展活动：首先是文明行为评比，根据具体情况，学校组织观察者对各班文明行为的执行情况进行观察，对有佳绩的学生进行奖励和表彰；然后是文明素质评比，由各班组织学生以考试形式考核学生文明素质，并以试卷得分的高低来决定学校的文明班级。

小学文明班级评比方案

小学文明班级评比方案小学文明班级评比方案为减低学校校风建设，使学生兼具上佳良好的文明素质，刻苦钻研学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，我校将针对学校学生实际，结合《小学生守则》、《小学生日常通则》、《xx小学学生四日常规》、《xx小学学生日常规章》，进一步做好每周低年级文明班级评比活动。

开展“创建文明班级”活动，旨在进一步加强我校班、队、校风的建设，为各班之间的学习交流和互相竞争提供一研读平台，增强学生集体观念和班级凝聚力，从而竖立保持良好的学风，优化育人的环境课堂教学为使文明班评比活动规范化，公正、公平、合理，特实施以下活动方案。

一、对象：本校每位学生以班为单位参与“创建文明班级”活动。

二、评比项目及所占分值：常规项目：包括班主任考勤、升旗仪式、课间操、眼保操、卫生、纪律、班会组织、公物维护、班风学风、班级文化等。

其中纪律和公物维护是减分制，其余10分制。

另设项目：学校或上级部门举行大型活动。

三、评分人员：任课老师、文明监督岗值日生、学校管理人员。

四、指标分配：1—2年级共1个;3—4年级共2个;5—6年级共2个。

每周评选一次，把每天得分及每项活动分数相加所得的总成绩，得分多的毕业班荣获“文明班级流动红旗”荣誉称号。

得分相同时，扣分少的班级优先;加扣分都略有不同或都没有加扣分时，按班主任考勤、班级文化、升旗仪式、卫生、班会组织、班风学风、眼保操第一行依次评比，得分靠前者优先。

(流动红旗在本周拥有一周，也须悬挂于教室内墙上，周五中午放学前上交教导处。

)五、文明班常规评比标准：1、按照xx小学班级量化各项实施检查细则进行评分。

2、班风正，学风浓，班上同学互相帮助，整个班主任呈现出积极向上积极向上的精神面貌。

3、积极参加学校组织的各项活动，能很好地基本完成学校交代的各项任务。

各班学生参加级以上各项活动比赛，按每人次计算，获一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖加2分。

参加章丘市级以上各项大型活动活动比赛，按每人次计算，获一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分，优秀奖加1分。

小学文明班级考核评比方案

小学文明班级考核评比方案班级是学校教育教学活动的基本单位。

良好的班级集体为学生思想品德的健康发展提供优良的环境，是有效实现学校的德育目标、形成良好的校风学风、提高教育质量和提升学校办学品位的前提条件。

为了促进学校的班级建设，科学、公正地评价班主任的工作，调动班主任的工作积极性。

经研究，决定制订《县第十五小学文明班级考核评比方案》，具体内容如下：一、考核评比办法1、依据《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，结合学校实际，设立“四风评比、班队工作、班级成绩、行政督查”等考核评比项目。

2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。

3、实行平时值日工作检查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、值日教师、值日学生等协同考核量化。

4、文明班级考核评比分阶段性评比和终结性考核两个阶段。

阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日行政、值日教师、值日学生具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话等四项内容（即“四风评比”），优胜班级发给周评“文明班级”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师代表等联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。

二、考核评比项目（一）四风评比：30分每周“四风评比”的具体项目及要求：项目考核评比要求仪容仪表1、着装整洁，朴素大方。

不穿奇装异服，不披衣散扣，不穿背心、拖鞋进校。

2、男同学不留长发，女同学不能披头散发。

3、不留长指甲，不得带零食、不带与学习无关的东西进校。

4、每位少先队员要戴红领巾。

5、个人卫生和防疫保健习惯好，不吃零食，不随地吐痰和乱丢纸屑杂物。

6、举止文明，使用礼貌用语，态度友善。

纪律规范1、准时到校，不迟到、不早退，班级出勤率高。

2、不在校园内大声喧哗、追逐打闹，严禁乱扔垃圾、高空掷物、做激烈运动，严禁攀爬、跨越窗户栏杆、树木、花坛等。

3、早读纪律好，读书风气浓，无逗打嘻闹的行为。