第三单元材料复习提纲
九年级第三单元复习提纲
第三单元走向新世纪的政治文明一、人权的历程1、人权的足迹古代社会——残忍的娱乐（古罗马的角斗士）——王权对人权的残踏神权的威严（基督教对人的压抑）神权对人权的奴役近代西方社会——人的发现（文艺复兴）——对人权的尊重《独立宣言》——第一个人权宣言；法国《人权宣言》——天赋人权第一次写进国家大法五一国际劳动节——对劳动权的追求妇女选举权——争取男女平等权“我有一个梦想”（美、马丁。
路德。
金）——追求种族平等1948年，联合国通过《世界人权宣言》，第一次系统地在国际范围内提出了人权的具体内容。
3、人权的内容：公民权利和政治权利：生命健康权、人身自由权、财产权等经济社会文化权利：劳动就业权、社会保障权、文化教育权等4、人权是有国界的：人权的普遍性原则必须与各国的具体国情相结合。
人权的实现，与一个国家的政治状况、经济发展、历史传统、文化结构和整个社会的发展水平有很大的关系。
5、实现人权的根本途径是经济发展和社会进步。
中国的人权观：对于发展中国家，生存权、发展权是最基本、最重要的人权；人权要主权来保护，没有主权就没有人权。
6、中国人权的历程：（1）克林德碑的故事—20世纪初，基本生存权得不到保证；（2）新中国的成立----人权事业掀开新篇章；（3）20世纪下半叶，人权状况得到根本改变，特别是1978年实行改革开放后。
中国的社会和经济发展突飞猛进，综合国力显著增强，在国际社会的影响越来越重要，人民生活水平大幅度提高，实现了从温饱到小康的两次历史性跨越。
百年奥运历程：人权的发展系于国家和民族的兴衰长江百年洪灾：只有新中国才能真正保障人权为什么清政府为侵略者立碑？为什么击毙侵略者的中国人反而被自己的政府处死？（因为当时清政府腐败无能，在列强的强迫下签订了丧权辱国的条约，只能按照条约的规定，为入侵者立碑。
击毙侵略者的中国人本来应该成为民族英雄，但清政府迫于列强的压力，将恩海处死，作为赔罪。
）○这些说明了什么问题？（国家没有主权，人权就难以得到保障。
第三单元《相处之道》复习提纲
第三单元：《相处之道》复习提纲第一节亲子之间1、亲子矛盾的原因：生活背景、年龄特征、社会地位等差异；亲子矛盾既有父母方面的原因，也有子女方面的原因。
2、实现亲子和谐：（1）理解父母的用心（理解父母的期望、理解父母的关爱、理解父母承受的压力（2）学会向父母表达（3）学会必要的让步和道歉。
3、我们应当怎样向父母表达见解：（1）注意场合；（2）讲究方式；（3）掌握分寸；（4）就事论事。
4、我们应当怎样孝敬父母？（1）体贴父母的辛劳；（2）关心父母的健康；（3）了解父母的心意；（4）听取父母的教诲；（5）分担父母的忧郁；（6）不向父母提过分的要求第二节师生之间5、师生矛盾产生的原因：师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧。
6、怎样学会与老师沟通？（1）尊重老师：尊重老师的人格；尊重理解老师的劳动。
（2）坦诚交流。
（3）关心老师。
7、我们应当怎样向老师提意见？（1）把握时机；（2）语气平和；（3）坦诚相待；（4）注意方式。
第三节朋友之谊8、为什么我们的生活需要友谊：（1）进入中学，个人的独立意识增强，渴望得到他人尊重；（2）友谊是我们的一种心理需要；（3）真诚的友谊可帮我们排解烦恼和忧愁，分享幸福和快乐。
9、怎样寻找好朋友？（1）善交益友（正直、诚实守信、见多识广的朋友）：与这样的朋友交往，不仅能坦诚相待，彼此宽容，还能及时指出自己的缺点和不足，帮助自己上进。
（2）乐交需要你的朋友：交友不能只从自己的需要、利益出发；我们应当主动伸出友谊之手。
10、在交友过程中应注意的原则（怎样使友谊长存）：1）朋友也需要尊重（维护对方的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友的事；还需要彼此之间碰等对待，适度把握交往原则，不把自己的意愿强加给对方）2）交流创造友谊3）用关爱传递友谊4）赞扬和鼓励5）以宽容维护友谊（要能对朋友的不同意见持宽容态度；能容纳朋友的长处和短处，不因朋友成功而心生妒忌，也不因朋友的缺点而歧视朋友）11、为什么说朋友之间需要相互尊重？（1）每个人都有自己的尊严，独特的经历，思想、愿望和要求；（2）每个人都希望得到他人的尊重；（3）同学、朋友之间也需要相互尊重。
七上历史与社会复习提纲(第三单元_)
措施：（1）海洋资源管理法，设定禁渔期，休养生息（2）海洋环境保护法，限制废水的排放（3）发展人工养殖，建设“海洋牧场”。
自然环境（自然条件）
（1）气候：热带草原气候，全年高温，有明显的雨季和旱季。（基塔莱4-10月、多多马11-次年4月为雨季，其余为旱季）
（2）地形：高原地形，地势较为平坦
（3）景观：热带疏林草原，野生动物繁多，如羚羊、长颈鹿、斑马、狮、豹等。
（1）地形：西部高原、中部平原、东部山地，地势总体上较平坦
住：茅草房
风俗：拥有牛的数量越多的人越富有，社会声望也越高。
（牛在马赛人的生产和生活中有何地位？食+风俗）
*世界草地及牧场放牧业分布、中国四大牧场等见图册48-49页
（1）低海拔种植业，种葡萄等
（2）较高海拔处，建设农场，发展畜牧业。
（3）旅游资源丰富，适合发展旅游业。
瑞士成为旅游热区的原因：
①旅游设施：配套设施齐备、精良，服务周到、细致。
②自然环境：海拔高，有冰川和积雪，风景优美。夏季登山，为观光和避暑胜地；冬季滑雪运动的条件十分理想。
③交通条件：铁路和公路发达。
第三单元各具特色的区域生活
1、家住平原
稻作文化的印记
（湄公河平原）
用机械种庄稼
（美国大平原）
地理位置
亚洲东南部的中南半岛，地跨泰国、越南、老挝、柬埔寨等国家。
北美洲中部
自然环境（自然条件）
（1）气候：热带季风气候，高温多雨
（2）地形和土壤：平原地区，地势平坦，土壤肥沃
七年级上历史第三单元复习提纲
一、石器时代的发展1.人类的起源和早期活动-人类起源于非洲大陆，约在200万年前。
-早期人类的生活方式以狩猎和采集为主。
-人类制造和使用早期石器工具。
2.石器时代的划分-旧石器时代：约从早期人类出现到约 1.5万年前，使用旧石器工具。
-新石器时代：约从1.5万年前到大约5000年前，使用新石器工具。
3.中国早期人类的文化-大约在约300万年前，中国早期人类出现。
-中国早期人类的主要活动是狩猎、采集和渔猎。
-中国早期人类使用石器工具。
二、兴起的黄河文明1.黄河流域的地理环境-黄河是中国第二长的河流，也是古代中国文明的重要发祥地之一-黄河流域地势高，河水急，容易引发洪水和水患。
2.新石器时代的先民-新石器时代晚期，黄河流域出现了培植水稻和养殖牲畜的先民。
-先民居住在黄河流域附近的土台和山洞中。
-先民使用精美的陶器和玉器，发展了先民的农业和手工业。
3.兴起的黄河文明-公元前，黄河流域逐渐形成了典型的农耕文明。
-兴起的黄河文明以农业和农民为基础，涌现出许多伟大的发明和发现。
-兴起的黄河文明最重要的成就之一是汉字的出现和使用。
三、神话与祭祀1.神话的形成-神话是用来解释自然现象和人类起源的，是原始信仰和宗教的重要组成部分。
-中国四大神话：女娲补天、盘古开天、后羿射日、愚公移山。
-神话通过口头传承和文学创作来流传和传播。
2.祭祀的意义-祭祀是古代人民对神灵的敬意和供养。
-古代祭祀活动主要包括祈求丰收和祭祀祖先。
-古代人们通过祭祀来祈求风调雨顺、人民安居乐业。
四、商朝的兴衰1.商朝的兴起-商朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代。
-商朝的兴起和黄河文明密切相关。
-商朝经济以农业为基础，发展了陶器和青铜器制作业。
2.商朝的政治和社会制度-商朝的政治制度以王室为核心，实行封建制度。
-商朝的社会制度以宗法制度为基础，父系氏族为主要单位。
3.商朝的文化和科技成就-商朝发展了文字和书写，出现了甲骨文。
-商朝出现了青铜器，青铜器被广泛用于祭祀和礼仪活动。
道德与法治九年级上册第三单元复习提纲
道德与法治九年级上册第三单元复习提纲3.1 走可持续发展道路（一）可持续发展战略1、实施可持续发展战略的必要性：（1）中国的发展在取得巨大成绩的同时，也面对着人口、资源、环境的压力。
（2）我们所要追求的发展，应该是人与自然协调相处、生态良好、文明和谐的发展。
2、可持续发展的提出、含义、要求（1）可持续发展概念提出1987年，世界环境与发展委员会第一次提出“可持续发展”概念。
（2）含义：可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
（3）要求：强调经济发展、社会发展和生态环境保护协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的自然环境。
3、可持续发展战略的提出和确定P52（1）1992年联合国环境和发展大会提出“全球可持续发展战略”（2）1994年，中国颁布《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境、与发展白皮书》确立了中国可持续发展战略的总体框架和主要目标.（3）1996年3月，我国八届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》，把可持续发展确定为战略目标。
4（补）：体现可持续发展思想的传统文化P52（1）法家：人法地，地法天，天法道，道法自然（2）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物（3）“天人合一”的思想（4）儒家：“仁爱万物”的思想5、我国为什么要实施可持续发展战略？（1）（现实依据）我国面临人口、资源、环境的压力。
人口众多，人均资源占有量不足，环境污染比较严重，人口与资源环境的矛盾突出，影响我国经济和社会的可持续发展。
（2）实施可持续发展战略是全面建成小康社会、构建和谐社会的需要。
(3)它关系到现代化建设的实现和中华民族的生存和发展。
6、可持续发展战略的内容在现代化建设中，要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环。
八年级上册历史第三单元复习提纲
八年级上册历史第三单元复习提纲1、新民主主义革命开端的历史事件是（五四运动），该事件的导火线是（巴黎和会中国外交的失败），性质：（一次彻底的反帝反封建的爱国运动），最能体现该事件性质的口号是（“外争国权，内惩国贼” ）。
2、中国共产党诞生的标志是（中共一大），时间（1921年），地点由（上海）到（浙江嘉兴南湖）。
3、新旧民主主义革命的最大区别是（领导阶级不同）4、第一次国共合作形成的标志是（1924 ）年，召开的（国民党一大）。
5、黄埔军校的全称是（中国国民党陆军军官学校），性质是（国共合作后建立的一所革命军校），特点（政治课程和军事课程并重的原则，注重培养学生的爱国思想和革命精神。
），校长是（蒋介石），政治部主任是（周恩来）。
6、之所以说北伐战争取得了重大胜利是因为它（基本上推翻了北洋军阀的统治），之所以说国民大革命失败了是因为（没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质）。
7、国民党反动统治建立的标志是（南京国民政府的成立），它代表的是（大地主大资产阶级）的利益。
8、中国第一块革命根据的是（井冈山革命根据地），最大的一块是（中央革命根据地）。
9、打响武装反抗国民党反动统治第一枪的是（南昌起义），时间是（ 1927）年（8）月（1）日。
10、井冈山会师的双方人物是（朱德，陈毅）和（毛泽东）11、长征的原因是（第五次反围剿的失败），起至时间是（ 1934年到1936年），长征的性质是（红军被迫进行的战略转移），目的是（保存当和红军的基干力量），胜利的标志（1936年10月甘肃会宁会师）12、四渡赤水的作用（打乱了敌人的追缴计划），巧渡金沙江的作用是（跳出了敌人的包围圈，取得了战略上的主动权）。
一、五四风雷（无产阶级）时间：1919年初导火线：在巴黎和会上，中国代表在会上提出的合理提案遭到和会的拒绝时间：1919年5月4日地点：北京口号：“外争国权，内惩国贼”时间：1919年6月5日反帝爱国运动的重心由北京转移到上海，斗争主力逐渐由学生转向工人。
四年级上册科学第三单元《声音》复习提纲
第三单元《声音》1、声音是由物体振动而产生的。
2、声音的强弱可以用音量来描述，音量的单位为分贝。
振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
3、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。
物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。
音高的单位为赫兹。
4、声音以波的形式传播。
5、声音的传播需要介质，所以声音能在固体（桌子）、液体（水）、气体（空气）中传播，不能在真空中传播。
传播速度：固体>液体>气体6、耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。
耳廓的作用是收集声波。
7、一个振动的物体会使它周围的空气发生震动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动。
耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
8、保护我们的听力的措施可以从三个方面考虑：控制发声源、限制传播过程、保护耳朵。
Q：看下面这张图，同学C在写字，同学A和同学B都能听到同学C写字的声音。
请问：(1)同学A和同学B谁更快听到同学C写字的声音？为什么？答：同学A更快听到。
因为固体传播声音的速度比气体（空气）快。
Q：完成下图 Q：为什么道路的两边种树有什么作用？答：1.降低噪音2.净化空气3.增加绿化Q：电视遥控上的音量键调节的是电视声音的（A）。
A.强弱B.高低C.高低和强弱Q：耳朵中将声音转化为振动的部位是（ C ）A、耳蜗B、听小骨C、鼓膜Q：古代人们常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。
运用的原理是：声音在固体中的传播速度比在空气中的（ B ）A、慢B、快C、一样C1。
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》复习提纲
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》复习提纲第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我1．集体的含义和我们需要集体的原因分别是什么？ P53（1）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）我们需要集体的原因：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
2．集体带给我们的温暖是什么？ P54（1）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
（2）作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
3．集体荣誉的作用和来源或怎样正确认识和看待集体荣誉感？ P54（1）作用：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感；集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（2）来源：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
4．如何正确认识集体？ P55集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
5．集体力量的来源？ P55古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
6．集体力量与个人力量的关系如何或为什么说团结的集体才有力量？ P56（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；（3）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
7．集体的力量对个人有何作用或集体力量的有何作用？ P57（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；（2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
第二框集体生活成就我1．为什么说集体生活能涵养我们的品格？ P58—59（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
第三单元__发展社会主义民主政治__复习提纲[1]
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高一政治第三单元发展社会主义民主政治社会主义民主政治的本质和核心是。
【人民代表大会：国家权力机关】一、人民是如何行使国家权力的？广大人民通过方式选出人民代表，由它们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，并由权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。
二、国家权力机关（二）地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关【人民代表大会制度:我国的根本政治制度】一、我国的政权组织形式1、政体与国体的关系（1）国体：即国家的性质。
我国的国体是。
（2）政体：国家政权机关的组织形式。
即统治阶级采取什么形式来组织自己的政权机关。
我国政体是。
（3）国体与政体的关系：决定，政体反映国体。
二、我国的政体是人民代表大会制度1、含义略2、基本内容：国家的一切权力属于；人民通过选出代表，组成作为；由国家权力机关产生，依法行使各自的职权；实行原则。
3、地位：4、人大与人大制度关系：5、组织和活动原则三、适合我国国情的根本政治制度，坚持完善人民代表大会制度（原因、评价）1、人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定的，以人民当家作主为宗旨。
显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点。
2、人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性：（1）（2）（3）（4）3、我国人民民主专政的的国体和人民代表大会制度的政体，是中国人民奋斗的结果和历史的选择，是适合我国国情的好制度，我们必须坚持完善人大制度，绝不能照搬西方的政治制度模式。
【中国共产党执政：历史和人民的选择】我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这一政党制度是由人民民主专政的国体决定的，又与人民代表大会制度的政体相适应，是我国基本的政治制度。
一、中国共产党领导和执政地位的确立1、中国共产党领导和执政地位的确立是。
2、中国共产党领导地位的确立是由它的性质和宗旨决定的。
（1）性质：。
（2）宗旨：。
二、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导的核心（为什么？）1、决定因素：国家性质、党的性质和宗旨决定的。
第三单元共享友爱的阳光(复习提纲)
7、每个人的(性格)、( 爱好 )往往是不同的， 大家的( 友爱 )却是相同的。让我们恰当 地( 表达 )自己的看法，学会相互( 尊重 )、 相互( 理解 )。P41
8、花朵需要(雨水)的滋润，友谊需要(真诚) 的呵护。P42
9、和朋友一起相处的( 快乐 )，要一起去 寻找。P44
பைடு நூலகம் 二、判断题
1、人与人之间存在差异。我们要尊重他人的特 殊情感，容纳他人的不同看法。 （√ ）
一、填空题 学习 1、我们每天和小伙伴一起（ ），一 游戏 起（ ），一起（欢笑）……这是 多么珍贵的（友谊）！P32
2、( 真正的朋友)常常会在你需要的时候出现， 面对困难 )，( 帮助 )你进步。P34 跟你一起(
3、朋友的( 理解)和( 安慰 )，让我们感到 ( 温暖 )；朋友的(支持 )和( 帮助 )，是 我们力量的( 源泉 ) 。P37
教科版三年级品德与社会
第三单元 共享友爱的阳光
复习提纲
大家都是好朋友 你的心情我理解 友爱是相同的 为了友谊，我们共同努力
三家馆中心完小 胡雪峰
单元回顾
让学生感受同学间的友爱之情，懂 得同学、朋友之间要建立真正的友谊。 体会真诚相待、相互了解、讲信用的可 贵。学会和同学和平相处、互相关心、 互相帮助。养成宽厚待人的美德，学会 妥善处理与同学之间的矛盾。
4、轻声说声(对不起)，朋友永远不分离。 同学之间难免会有小矛盾，我们要 (真诚相待)，相互( 宽容 )。P38 5、有错先说( 对不起 )，那叫勇敢；原谅 别人说(没关系 )，那叫（大度 。P39 ）
6、世界上没有(完全 )相同的两片树叶，也没有 完全相同的( 两个 )人。不同的人对事物的 (感受 )和( 看法 )也会有所不同。P40
必修中外历史纲要上第三单元复习提纲
第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一【“背”框架】【“背”时空】【“背”知识点】第9课两宋的政治和军事一、北宋（9601127年）的建立与局部统一：①960年，后周大将赵匡胤（宋太祖）发动兵变夺取帝位，建立宋朝，定都东京（今河南开封）；②北宋建立后，消灭南方割据政权和北汉，结束了五代十国的分裂局面。
二、宋初君主专制中央集权的加强1.主要措施：2.特点：①重文轻武、文人治国；②强干弱枝，守内虚外；③分割权力，相互制约，皇权高度集中。
3.影响：积极：有效预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。
消极：制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气，导致北宋出现“三冗两积”局面。
三、边防压力与财政危机官僚队伍膨胀，财政负担沉重四、王安石变法（1069年）1.背景：①边防压力和财政危机突出；②政治风气因循保守，行政效率低下；③国家出现“积贫积弱”的局面，阶级矛盾、民族矛盾尖锐；④庆历新政的失败。
2.目的：富国强兵3.内容：①富国：通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源。
②强兵：对农民进行编制管理和军事训练，逐渐恢复征兵制，取代募兵制。
4.评价：积极：王安石变法达到了富国目的，增加了大笔收入。
消极：①强兵效果不明显，与西夏的战争再次失败；②一些措施在执行过程中加重了人民的负担，引起激烈争议。
③导致统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。
五、南宋的偏安（11271276年）1.靖康之变：1127年，金灭北宋，宋徽宗、宋钦宗被俘虏北去，史称“靖康之变”。
2.南宋建立：1127年，赵构在应天府称帝，后定都临安，史称南宋。
3.宋金战和：①岳飞抗金：岳飞率领“岳家军”北伐收复大片失地，取得郾城大捷等战果。
②绍兴和议：1141年订立，南宋与金以东起淮水、西至大散关一线划界，南宋向金称臣，并给金“岁贡”。
难点1 王安石变法一、历史背景1.北宋中期社会危机严重(1)土地兼并严重，农民负担沉重，阶级矛盾尖锐。
六年级语文下册第三单元复习提纲
六年级语文下册第三单元复习提纲一、会认的字（要求记住字音、字形、会组词）滓纲巅薪娶柯龌龊疙瘩篝二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）渣滓拟纲梳预袍囚污典黎蓬呈撼诺跋涉薪三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）洋溢圣洁礼赞勾勒踯躅跋涉纤细龌龊无足轻重怜悯喧嚣欢呼雀跃四、句子（理解句子的含义）1、“那是一个非常晴朗的日子……转移到别的地方去。
”（“急速”说明敌人来得很猛，杀害革命者是他们最后的垂死挣扎。
“守望”点明了革命者对自由的渴望。
）2、“她不慌不忙地把未写完的讨论提纲……像平常一样地梳着她的黑发。
”（表现了江姐作为革命者的职业机敏，超常的沉稳，早已经做好了牺牲的准备。
）3、“同牢房的人听说江姐要转移……有些同志连忙给江姐收拾行李。
”（“转移”意味着江姐面临更大的危险，“不慌不忙”说明她早已经将生死置之度外。
）4、“蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣……像要去参加什么隆重的典礼似的。
”（江姐这一表现的意思是：死不足惜，为革命献身是神圣的，在看到曙光时牺牲是快慰的，敌人的酷刑拷打奈何不了我，只有杀害我，这是我斗争的胜利，所以，我走向刑场就是走上宣告敌人失败的庆典。
）5“每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”（这是江姐在激励同志们，也是自我激励：决不能玷污共产党员的光荣称号，视死如归、从容就义，才是革命气节。
）6、“她的美丽，体现着追求光明、战胜困难的人类精神。
”（指出了邰丽华的美丽的内涵，高度概括了她的宝贵精神。
）7、“于无声处展现生命的蓬勃。
”（邰丽华用自己的‘语言’表达了对生命的赞美与热爱，用绝美的舞蹈带给人们艺术上的享受，令人惊叹。
）8、“淡去火红的时代背景……对一个民族更是如此。
”（不管是什么时代，陈健身上体现出的中华民族的‘诚信’美德，是恒久不变的。
最后议论，高度肯定了‘坚守承诺’对于个人、民族的超越时代的重大意义。
）9、“他朴实得像一块石头……飞雪传薪。
高一历史第三单元复习提纲
首相：由皇帝直接任命，只对皇帝负责，在内阁中拥有绝对权力。
司法权
联邦法院：最高审判权、解释一切法律条文、可宣布总统违宪、经参议院同意由总统任命，终身
特点
君主制、贵族制、民主制的混合；
以责任内阁制为核心；
国王“统而不治”；
权力中心：议会。
三原则：
①联邦制政体（国家结构形式）
②分权制衡原则（最主要特点。立法、行政、司法，两两互相制衡）
③人民主权原则（总统和议员由选举产生）
权力中心：总统
局限：允许奴隶制、种族歧视
权力中心：议会
联邦制。
半专制(不彻底不完善)、军国主义和专制主义浓厚。
权力中心：皇帝
共同点
政体：都是资产阶级民主政体（即代议制，概念见课本第37页小字）：选举立法机关代表民意行使国家权力。
代议制政体的特点：议会主权至上、分权制衡、民主、资产阶级政党政治。
第三单元近代西方资本主义政体的建立
（1）了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
（2）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制异同。
（3）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
首相与内阁共进退、集体负责。第一任内阁首相是沃波尔。
总统（国家元首、政府首脑、军队总司令）：任命官员、否决国会法律、缔约、战时可独裁。
由选民间接选出。
总统（国家元首和军队最高统帅）
由参议院和众议院组成的议会依绝对多数票选出，对议会负责。任期7年，可连选连任。总统命令需内阁副署。
皇帝：立法、主宰议会（可召集或解散）、任免官吏、对外政策、统帅军队
湘教版政治作八年级上第三单元复习提纲
第二节 我们的财产权利
1、我国宪法规定：“国家依照法律保护公民的私有 财产权和继承权。”。 2、什么是财产所有权？ P47 是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益 和处分的权利。 3、国家不保护非法财产的所有权，国家保护合法财 产的所有权。 4、什么是限制民事行为能力人？（P48咨询窗口） 我国民法通则规定：10岁以上的未成年人是限制民事 行为能力人。他们只能做与他们年龄、智力相适 应的事，比如卖不太贵的物品。从事其年龄智力 不能预知的其他民事活动，就必须由监护人代理。
Байду номын сангаас
（1）实行改革开放以来，我国从计划经济时代迈入市 场经济时代，经济生活日益繁荣、充满活力。（计划 经济：物资短缺，供不应求，必需品凭票供应；市场 经济：生产迅猛发展，商品丰富，货源充足，票证退 出了历史舞台。 （2） 说说生活中的广告词。 2、我们也有经济生活 经济生活不但是成年人的事，它包含在我们的日常 生活中。 随着年龄的增长，与社会的接触面不断扩大，我们 会越来越多的接触到经济问题，我们的经济生活的空 间逐渐打开。
第三节
做理智的消费者
• 1、中学生为什么要学会合理消费？
• 2、《消费者权益保护法》规定消费者享有哪些基 本权利？
•
教材P56
• 3、怎样保护消费者权益？ • 中考总动员P39 • 4、消费者维权的正确途径有哪些？ • 中考总动员P39
选 择 题
◆“中国电视报，生活真需要”，这是《中国电视报》 为自己做的广告。类似这样的商业广告遍及我们生 活的每一个角落。据此回答01—02题： A 1、各种业广告的主要作用是 A、提供商品信息 B、提供艺术欣赏 C、提供消费指导 D、提供购物比较 2、各种商业广告如果对消费者提供虚假信息并进行 误导和欺诈造成人身和财产危害的要承担 D A、管理责任 B、事故责任 C、行政责任 D、法律责任
八年级历史上册第三单元复习提纲
八年级上册第三单元新民主义革命的兴起第10课五四爱国运动和中国共产党的成立一、五四爱国运动导火线：巴黎和会上中国外交失败。
时间：1919年5月4日口号：“外争主权、内除国贼”（最能反映五四运动性质）、取消“二十一条”、反对在对德和约上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。
运动主力：前期是学生，后期是工人运动中心：前期是北京，后期是上海结果：初步胜利，释放了被捕学生，罢免了三个卖国贼职务，并拒绝在“和约”上签字。
历史意义：①是一次彻底的反帝反封建爱国运动。
（性质）②标志中国新民主主义革命的伟大开端。
五四精神：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。
二、中国共产党的成立中国共产党诞生的思想条件：五四运动促进马克思主义的传播成立时间：1921年7月成立标志：中共“一大”的召开。
地点：上海（后转移到浙江嘉兴南湖）代表：毛泽东、董必武、李达、马林（共产国际代表）会议内容：（1）大会通过党纲，确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；（2）党的中心任务是领导工人运动。
（3）大会选举党的中央领导机构中央局，陈独秀为书记。
）7、中共“一大”的作用：中国共产党诞生了8、中国共产党成立的历史意义：中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了共产党，中国革命的面貌焕然一新了。
◆动脑筋1．在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运?当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建专制统治；帝国主义列强在华仍有许多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。
2．陈独秀没有出席中国共产党第一次代表大会，为什么被选为中央局书记?因为他在新文化运动和五四爱国运动中的巨大影响，并且他是建立共产党早期组织的发起者之一。
第11课北伐战争一、黄埔军校的建立（国共两党第一次合作的产物）背景：1924年国民党“一大”召开，国共两党第一次合作实现了。
时间：1924年5月地点：广州的黄埔名称：中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校校长：蒋介石政治部主任：周恩来作用：黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主复习提纲 新人教版
第三单元人民当家作主第五课我国基本制度1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的?（1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
【意义：促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
】（2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？（1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
【公有制经济是我国国民经济的主体，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
】（2）形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（3）作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
3、我国国有经济的含义，地位和作用分别是什么？（1）含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
（2）地位：是我国国民经济的主导力量。
（3）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
4、我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（1）含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
（2）地位：是公有制经济的重要组成部分。
（3）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
5、我国非公有制经济（社会主义市场经济的重要组成部分）的形式和作用分别是什么？（1）形式：个体经济、私营经济（外资经济）等。
（2）作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？（1）公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。
②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
（2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
第三单元复习提纲
第三单元 生物圈中的绿色植物 复习提纲一、绿色植物的种类2、种子植物可分为两类：________和_________，其中______才是真正的绿色开花植物，它们主要区别是在于种子外有无__________包被。
常见裸子植物 。
3、写出右图单子叶植物和双子叶植物的种子结构名称，并简单说明各部分的功能二、被子植物的一生1、种子萌发的条件：外界条件：适宜的 、一定的 和充足的自身条件：种子必须 、 ， 度过 。
2、种子萌发的过程：① 先吸收 。
② 或 的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
③ 先发育，突破种皮，形成 。
④ 胚轴伸长，发育成 。
⑤胚芽发育成 。
3、根尖可分为四部分：__ __、______、______、______，其中生长最快的是____ ，可见根的生长是一方面要靠___ ___增加____ _的数量，一方面要靠________细胞体积的增大。
4、植株的生长需要不断的补充营养物质_ __ 、_____、___ _，根向下生长，从土壤中吸收____和_____；茎是由 发育成的，茎向上生长，并长出绿叶，通过______制造出_____,使得植株不断的长大。
5、一朵花最主要是____、____，两者统称为_____，此外还包括_____、____和_____。
6、传粉和受精的过程：（1）__ _落到____上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发（2）萌发的____不断伸长，把花粉中的___个______沿着花柱，进入_____内部，里面有_ __（3）一个与____结合，形成______，一个与______结合形成______，这样的受精过程称为______，双受精是_______所特有的。
三、绿色植物的作用1、植物体内的水的作用：a 、水是植物体的重要组成成分； b 、维持植物体的固有 。
c 、水分能 和 各种物质，如无机盐必须溶解在水中才能被吸收和运输。
d、参与植物体的各种生命活动，如光合作用等。
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第三单元（我们周围的材料）复习提纲
1、物体都是由一种或多种（材料）做成的。
2、我们周围常见的材料有（木材）、（金属）、（纸）、（塑料）、（纤维）、
（玻璃）、（橡胶）等。
3、硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下痕迹。
4、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（延展性好）、（容易传热）、
（容易导电）、（吸水性差）等。
5、材料在受力弯曲后不容易折断的性质叫做材料的（韧性）。
6、材料能够被弯曲的程度越大，说明它的（韧性）越好。
7、塑料是一种从（原油）中提取出来的（人工）材料，在自然条件下不易分
解，会造成严重的（环境）污染，许多塑料可以（重复）利用。
8、塑料的特性：（韧性好）、（不导电、绝缘性好）、（耐腐蚀）、（不容
易传热）、（可塑性好）、（防水）等。
9、造纸术是我国（东汉）的（蔡伦）发明的，是我国的四大发明之一。
10、不同的材料在水中的（沉浮能力）是不同的。
11、木头的特性：（质量轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（有韧性）、
（能浮在水上）、（承重力好）等。
12、我们用（放大镜）观察一张纸，会发现纸是由许多（纸纤维）组成的。
13、砖是用（黏土）烧制而成的，陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。
14、根据材料的来源可以把材料分成（天然材料）和（人造材料）。
15、材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（皮革）、（麻）、（石头）等。
有的是人工材料，像（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）、（玻璃）、（金属）等。
有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不能。
16、一种材料很容易让水浸透，说明它的（吸水性）好。
17、材料的性质有（硬度）、（韧性）、（吸水性）、（沉浮能力）等。
18、检验材料性质的方法：用（刻画）的方法检验材料的（硬度），用（弯一
弯，折一折）的方法检验材料的（韧性），用（滴一滴水）的方法检验材料的（吸水性），用（把材料放入水中）的方法检验材料的（沉浮能力）。
19、硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。