《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》叙事视角分析
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J n ,2 0 u. 06
V0 . 3 No 2 12 .
第2 3卷第 2期
以其 精湛的叙事技 巧倍受关 注 。学 者专家 们从小 说 的叙
事 时间 、 叙事情境 、 叙述 声音等 各个 方面对 其进行 了分 析
过采用零聚 焦 的全知 叙述 则 可 以无 限拓 展 “ 我们 ” 的视
角。如在小说 第一部分 , 叙述者可 以看到纳税事件 中爱米
评述 , 主要将其独特 的叙事视角作为叙事策略的一个组成
说主要是 以复数第一人称“ 我们 ” 来叙述 。这 里的 “ 我们 ” 代表小镇上的普通 居 民, 以其 视角 必然 是有 限的 , 所 而通
果爱米丽竟用 鼠药毒死 了荷 默 , 并秘密地与他 的尸体 同眠 了 4 多年 , 至爱米丽的葬礼之 日, 0 直 人们才惊讶地 发现真
相 。长期以来 , 这部 主题 隐晦 、 充满 悬念 的短篇小 说 一直
于没落的南方贵族之家 , 由于父亲 的专横 , 年届 3 0仍 未婚
配 。其父亲死后 , 与 来 自北 方 的筑 路工 荷默 ・ 隆相 她 伯
恋 , 由于南 北 、 旧等各 方面观念 的差异而无全知叙述 .
零聚焦的全知叙述 使叙述者视角变得宽广灵活 , 几乎 不受任何限制 , 以像 上帝 一样无 所不 知 , 所 不能 。小 可 无
出效 果 。
关键词 : 福克 纳; 事视 角; 焦; 叙 零聚 内聚焦
中图分类 号 : 0 . I 64 1 文献标识码 : A 文章编号 :03— 17 2 0 0 0 9 10 5 1 (06)2- 0 3一o 3
“ 叙述者 < 人物 ” [ (1- 3 o2 F22 ) ] 2 1
理论 为依 据 , 对该小说 的叙事视角做一番分析 。
叙 事视角 , 述者与 故事之 间的关 系问题 , 即叙 是现代
小说 理论 关注 的一 个 热点 。华 莱 士 ・ 丁在 《 马 当代 叙事
学》 中指出:叙事视点不是作为一种传送情节给读者的 “
附属 物后 加上 去的 , 相反 , 在绝大多 数现代叙 事作 品 中, 正
《 纪念爱米 丽的一朵玫瑰 花》 事视 角分析 叙
张福 勇 , 苗 晶.
( 烟台师范学院外国语学院, 山东烟台 242) 605
摘 要: 本文以叙事学理论为依据, 对福克纳的著名短篇 小说《 纪念爱米丽的一朵玫瑰花》 零聚焦、 内聚
焦的叙事视 角进行 了分析 , 以揭 示其在表 达人物 内心世界 、 扩展 小说 的审 美纬度 和突 出主题 方面所取得 的 突
1 .引言
福克纳的著名短篇小说 《 纪念 爱米丽 的一朵玫 瑰花》
在《 纪念爱 米丽 的一朵 玫瑰 花》 福 克纳 巧妙 地使 中,
用了“ 零聚焦 ” 内聚焦 ” 和“ 叙事 视角 , 通过两 类视 角 的 并 转换取得了让人意想不到的效果。
以独特 的视角讲述 了一个 哥特 式的故事 : 爱米丽小姐 出身
一
扇百叶窗 , 时, 更可看 出皮 套子 已经 坼裂 ; 这 便
类 是“ 外聚焦 ”其特点是叙述 者所说 的比人物所 知的少 , ,
收稿 日期 :0 5 1 2 2 0 —1 — 5
等他们坐 了下来 , 大腿 两边就有 一 阵灰 尘冉冉 上
’
作者简介 : 张福 勇(91 ) 男, 16 一 , 山东荣成人 , 烟台师范学院外 国语学院教授 , 解放军 国际关系政治 学院博 士研 究 生;
苗 晶(9 9一) 女 , 东临沂人 , 台师范学院外国语 学院硕 士研 究生。 17 , 山 烟
・
93 ・
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升, 尘粒在 那一 缕 阳光 中缓缓 旋 转。壁 炉前 已经
接下来叙述者甚至随着参议院代表团进入了爱米丽小姐那久已没有外人出入过的带有浓厚的轻盈气息虽已破败却还是执拗不逊装模作样那个上了年纪的黑人男仆把他们接待进阴暗的门厅从那里再由楼梯上去光线就更暗了
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20 0 6年 6月
烟台师范学 院学 报( 哲学社会科学版 )
厚的轻盈气息” “ 已破败, 、虽 却还 是执拗不逊 , 装模作
样” ( ’ 的大房子 : 那个上 了年纪的黑人 男仆把他们接待进 阴暗 的 门厅 , 从那里再 由楼梯上去 , 光线就更暗 了。一
股 尘封的气味扑鼻 而来 , 气阴湿而又不透 气 , 空 这 屋子长久没有人住 了。黑人领 他们 到客 厅里 , 里 面摆 设的笨重 家具全都 包着皮套子 。黑人打 开 了
法衬 托出爱米丽小 姐高贵 、 宁静 的性 格 , 已不鲜 艳 的墨水 就如 同一 幅泛 黄的老照片 , 恰到好处地反映 出她与 周 围现 实世 界的格格不入。接下来 , 叙述者甚 至随着参议 院代表 团进 入了爱米 丽小 姐那 久 已没有 外 人 出入过 的 “ 有浓 带
说 主题的揭示具有至关重要 的作用 , 因而拟 以叙事学 有关
部 分加以论述 。笔者认为 , 独特的叙事视角 的运用对 于小
丽对 镇长 亲笔信 的回复“ 是一张便 条 , 写在古 色古香 的信 笺上 , 书法流利 , 迹细小 , 字 墨水 已不 鲜艳 , 的大意 是说 信 她已根本不外出o ]1) 此 , [(4在 . P8 3 古色古香 的信笺 、 流利 的书
是 叙 事 视 点 创 造 了 兴 趣 、 突 、 念 , 至 情 节 本 冲 悬 乃 身 。 [ Ⅲ ” ‘ ’ 法国著名叙述 学 家热奈 特采 用 “ 聚焦 ” 一词 , 叙事 将 视角分 为三类 : 第一类 是“ 零聚 焦”, 即无 固定视 角的全知 叙述 , 其特点是叙述者说 出来 的比任何一个人物知道 的都 多 , 叙述者 >人物 ” 第二 类是 “ 可“ ; 内聚焦 ” 其特 点为叙 , 述者仅说 出某 个人物知道 的情 况 , 叙述 者 =人 物 ” 第三 “ ;
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事 时间 、 叙事情境 、 叙述 声音等 各个 方面对 其进行 了分 析
过采用零聚 焦 的全知 叙述 则 可 以无 限拓 展 “ 我们 ” 的视
角。如在小说 第一部分 , 叙述者可 以看到纳税事件 中爱米
评述 , 主要将其独特 的叙事视角作为叙事策略的一个组成
说主要是 以复数第一人称“ 我们 ” 来叙述 。这 里的 “ 我们 ” 代表小镇上的普通 居 民, 以其 视角 必然 是有 限的 , 所 而通
果爱米丽竟用 鼠药毒死 了荷 默 , 并秘密地与他 的尸体 同眠 了 4 多年 , 至爱米丽的葬礼之 日, 0 直 人们才惊讶地 发现真
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于没落的南方贵族之家 , 由于父亲 的专横 , 年届 3 0仍 未婚
配 。其父亲死后 , 与 来 自北 方 的筑 路工 荷默 ・ 隆相 她 伯
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零聚焦的全知叙述 使叙述者视角变得宽广灵活 , 几乎 不受任何限制 , 以像 上帝 一样无 所不 知 , 所 不能 。小 可 无
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关键词 : 福克 纳; 事视 角; 焦; 叙 零聚 内聚焦
中图分类 号 : 0 . I 64 1 文献标识码 : A 文章编号 :03— 17 2 0 0 0 9 10 5 1 (06)2- 0 3一o 3
“ 叙述者 < 人物 ” [ (1- 3 o2 F22 ) ] 2 1
理论 为依 据 , 对该小说 的叙事视角做一番分析 。
叙 事视角 , 述者与 故事之 间的关 系问题 , 即叙 是现代
小说 理论 关注 的一 个 热点 。华 莱 士 ・ 丁在 《 马 当代 叙事
学》 中指出:叙事视点不是作为一种传送情节给读者的 “
附属 物后 加上 去的 , 相反 , 在绝大多 数现代叙 事作 品 中, 正
《 纪念爱米 丽的一朵玫瑰 花》 事视 角分析 叙
张福 勇 , 苗 晶.
( 烟台师范学院外国语学院, 山东烟台 242) 605
摘 要: 本文以叙事学理论为依据, 对福克纳的著名短篇 小说《 纪念爱米丽的一朵玫瑰花》 零聚焦、 内聚
焦的叙事视 角进行 了分析 , 以揭 示其在表 达人物 内心世界 、 扩展 小说 的审 美纬度 和突 出主题 方面所取得 的 突
1 .引言
福克纳的著名短篇小说 《 纪念 爱米丽 的一朵玫 瑰花》
在《 纪念爱 米丽 的一朵 玫瑰 花》 福 克纳 巧妙 地使 中,
用了“ 零聚焦 ” 内聚焦 ” 和“ 叙事 视角 , 通过两 类视 角 的 并 转换取得了让人意想不到的效果。
以独特 的视角讲述 了一个 哥特 式的故事 : 爱米丽小姐 出身
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作者简介 : 张福 勇(91 ) 男, 16 一 , 山东荣成人 , 烟台师范学院外 国语学院教授 , 解放军 国际关系政治 学院博 士研 究 生;
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烟台师范学 院学 报( 哲学社会科学版 )
厚的轻盈气息” “ 已破败, 、虽 却还 是执拗不逊 , 装模作
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法衬 托出爱米丽小 姐高贵 、 宁静 的性 格 , 已不鲜 艳 的墨水 就如 同一 幅泛 黄的老照片 , 恰到好处地反映 出她与 周 围现 实世 界的格格不入。接下来 , 叙述者甚 至随着参议 院代表 团进 入了爱米 丽小 姐那 久 已没有 外 人 出入过 的 “ 有浓 带
说 主题的揭示具有至关重要 的作用 , 因而拟 以叙事学 有关
部 分加以论述 。笔者认为 , 独特的叙事视角 的运用对 于小
丽对 镇长 亲笔信 的回复“ 是一张便 条 , 写在古 色古香 的信 笺上 , 书法流利 , 迹细小 , 字 墨水 已不 鲜艳 , 的大意 是说 信 她已根本不外出o ]1) 此 , [(4在 . P8 3 古色古香 的信笺 、 流利 的书
是 叙 事 视 点 创 造 了 兴 趣 、 突 、 念 , 至 情 节 本 冲 悬 乃 身 。 [ Ⅲ ” ‘ ’ 法国著名叙述 学 家热奈 特采 用 “ 聚焦 ” 一词 , 叙事 将 视角分 为三类 : 第一类 是“ 零聚 焦”, 即无 固定视 角的全知 叙述 , 其特点是叙述者说 出来 的比任何一个人物知道 的都 多 , 叙述者 >人物 ” 第二 类是 “ 可“ ; 内聚焦 ” 其特 点为叙 , 述者仅说 出某 个人物知道 的情 况 , 叙述 者 =人 物 ” 第三 “ ;