新课程标准下激发学生英语词汇学习兴趣方法的探究

新课程标准下激发学生英语词汇学习兴趣方法的探究
广西贺州市昭平县凤凰中学黎起文
联系电话：018978445028
内容摘要：中学阶段，学生的英语学习成绩总表现出好、中、差三类人。

在新课程标准下如何全面提高学生英语兴趣，使学生对英语学习常乐不疲，掌握英语单词是关键。

本文试从用何方法激发学生学习英语单词兴趣方面作一探讨。

关键词：英语词汇教学方法探究
笔者在教学实践中发现，初中学生在英语学习中，要使英语成绩得到提高，就要掌
握一定量的英语单词。

单词量的欠缺，直接影响英语学习的兴趣，因此，掌握词汇量就
显得非常重要。

那么，怎样掌握英语单词呢？专门抽时间去记忆英语单词会显得枯燥无味，并且在临时记忆的东西不会长久。

心理学告诉我们，人的遗忘率在突击记忆的活动
之后表现为80%，因此，临时突击的记忆活动并不可取，所以我们要采取有趣的方法去
记忆英语单词。

例如下面做的游戏式的复习就是个好方法。

一、添字母，变新词
在学了一定量的单词之后，学生对简单的单词很容易记住。

如果在这些单词前面加
上一个字母，就分别成了另一个单词，例如下面列举的词，在其前面添加一个字母，这
个字母适用于所列全部单词。

让学生想想看，是哪个字母？
all it right eat one ring
end rain road ill read us
答案是：在这些单词前面添上一个字母“b”。

二、找出另类词
请看下列这组词：table, chair, bus, television，bed。

在这组单词里，有四个
词是房间里的东西，另一个（即：bus）则不是,这就是我们要找出来的另类词。

再看下面各组单词，让学生分别找出另类词：
1、football, player, help, game, ticket
2、over, or, through, in, along，
3、wheel, car, bus, taxi, train
4、money, book, dictionary, magazine, note
5、again, often, never, always, away
6、ear, nose, arm, name, hand
7、evening，year，night, afternoon，morning
8、shirt, dress, dinner, shoe, cloth
9、Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, January
10、year, month, week, day, young
11、fish, sea, dog, cat, bird
12、run, jump, fight, ill, walk
13、blue, new, green, red, yellow
14、book, word, page, read, alive
15、me, her, woman, she, you
16、boy, kid, child, girl, Mary
答案是：
1、help
2、or
3、wheel
4、money
5、away
6、name
7、year
8、dinner 9、January 10、young 11、sea 12、ill 13、new 14、alive
15、woman 16、Mary
三、寻找句中隐藏词
在有些句子中会隐藏着一个（有些甚至两个）别的单词，例如：
I h ope n o one comes. (open、pen、noon、on等就是隐藏词)
下面有20个句子，每句至少有一个隐藏词，句末数字为该词所含字母数。

1、I would like something less cheap，please.(5)
2、Get me a taxi if you can.(4)
3、When he dropped the knife, his leg got cut.(3)
4、There’s a talk about the atom At one o’clock.(6)
5、Play good music or no one will listen.(4)
6、He was in the pub reading a newspaper.(5)
7、The film amused the adults but terrified the children.(6)
8、Can you hear me if I shout loudly?(4)
9、The sun shone yesterday morning.(5)
10、Don’t waste a knife like that.(5)
11、It was a terrible month for snow.(5)
12、Try to be efficient when you work.(4)
13、The piano ran gently down the hill.(6)
14、He liked cars although he couldn’t drive.(4)
15、He sent each child a present.(3)
16、The other picture was also upside-down.(4)
17、She bought a new pot at our shop.(6)
18、Isn’t that cow a terrific runner!(5)
19、At my club a conversation must be quiet.(5)
20、A tree will soon grow in every field.(4)
Key：1、apple 2、meat 3、egg 4、tomato 5、corn
6、bread
7、butter
8、fish
9、honey 10、steak
11、lemon 12、beef 13、orange 14、salt 15、tea
16、soup 17、potato 18、water 19、bacon 20、wine
四、寻找客人，用所有答案组新词
请看下列各词：tiger, elephant, rose, lion
在这组词中，除了rose外其余都是动物，所以rose就是要找的客人。

下面有10组词，让学生在每组词中找出一位客人。

1、dark, green, purple, pink
2、steel, wood, glass, ink
3、apple, cake, banana, tomato
4、waiter, actor, tourist, pilot
5、burn, ice, heat, fire
6、oil, beer, water, whisky
7、aunt, neighbor cousin, uncle
8、ship, airhostess, train, airplane
9、kitchen, hall, toilet, roof
10、often, year, sometimes, never
当完成之后，把每位客人的第一个字母写出来，这10个字母就拼成了一个表示书籍的单词。

这个单词是什么？
Key: 1、dark 2、ink 3、cake 4、tourist 5、ice
6、oil
7、neighbor
8、airhostess
9、roof 10、year
（每位客人的第一个字母拼成的表示书籍的单词是：dictionary。

）
以上方法，趣味性与知识性相结合，既能让学生乐思愿做，又能让学生温故而知新，复习巩固所学单词。

如果在中考复习时采用这样的方法，对考生来说可能有帮助。

当然，若有时间还可以在“寻找句中隐藏词”中复习句子结构、时态、语态、变换句型等等，这何尝不是一举多得呢？。