辅导员面试评分表

辅导员工作评价表(学生用表)

评分
1
辅导员言行修养如何，能否为人师表，爱岗敬业，具有人格魅力？
0-10分
2
辅导员是否做到坚持标准，奖惩分明，客观公正地对待每一位同学？
0-5分
3
辅导员是否经常深入班级和宿舍，掌握所带学生实际情况，关心学生的学习生活，是否有计划地举办各种主题报告会，对学生成长成才的引导作用效果明显。
0-15分
4
辅导员能否有效指导学生的职业发展规划和就业服务？在综合素质测评、评优评先评奖过程中是否做到细致、公平、公开、公正？
0~5分
合计分
你最想对辅导员说的一句话是
附件2
辅导员工作评价表（学生用表）
为了解和正确评价您的辅导员的德才表现和工作实绩，并通过他们为您的学习、生活、工作及发展提供更多的帮助，我们进行此次测评。本测评不记姓名，请各位同学本着公平、公正的原则，如实表达您的看法和想法，不必有任何疑虑，按要求在“评分”栏内填写相应的分数。
序号
考核内容及要求
分值
0-10分
5
辅导员是否坚持定期到教室检查到课情况、检查宿舍卫生和内务等？
0-10分
6
辅导员是否准确掌握贫困生情况，做好贫困学生认定和资助等工作？
0-10分
7
辅导员是否准确掌握重点学生情况，帮教措施得当，学生进步明显？
0-10分
8
辅导员是否做到严格教育和查处违纪学生，不隐瞒，不护短？
0-5分
9
辅导员是否积极参加班会或主持主题班会，班会内容效果如何？
0-5分
10
辅导员的组织管理能力如何，是否与班主任保持密切的联系，组织学生开展有益的活动？
0-5分
11
辅导员是否经常主动参加学生活动，与同学之间关系是否融洽，是否及时反映学生合理诉求，是否起到师友益友的作用？

面试打分表模板

面试打分表模板
面试打分表。

应聘者姓名，______________________ 面试职位，______________________。

面试官，______________________ 日期，______________________。

评分标准：
1. 专业知识和能力（30分）。

对应聘职位所需的专业知识掌握程度（10分）。

解决问题的能力和创新能力（10分）。

与团队合作的能力（10分）。

2. 沟通能力（20分）。

表达清晰、逻辑性强（10分）。

能否理解问题并做出合理回答（10分）。

3. 领导能力（15分）。

是否具备领导能力和团队管理能力（15分）。

4. 工作态度（15分）。

对工作的热情度和积极性（10分）。

对公司的认同度和忠诚度（5分）。

5. 综合素质（20分）。

是否具备良好的职业道德和团队精神（10分）。

是否具备较强的学习能力和适应能力（10分）。

评分说明：
每项评分标准的分值范围为0-10分，10分为最高分，0分为最低分。

评分表使用说明：
1. 面试官根据应聘者的表现，结合评分标准进行打分，每项评分标准的得分为
面试官主观评价的结果。

2. 打分表的分数是面试官对应聘者的评价，应客观、公正、合理。

3. 打分表最终结果将作为招聘决策的参考依据之一。

以上是面试打分表模板，希望能够对您的面试工作有所帮助。

在使用打分表时，需要根据具体的面试情况进行调整，以确保评分的准确性和有效性。

祝您的面试工作顺利！。

辅导员评价表范本

评优评奖（5分）
评优评先、奖、贷、勤、助等工作公平、公开、公正。学生基本满意。
完成其它任务情况（5分）
要求：认真完成学校、学生处交办的其它任务。
特色工作（10分）
工作有亮点（10分）
要求：指导学生参加社会实践活动和科技创新活动。辅导员工作特色明显，有显著成效，所带学生获国家、省、市奖励，并提交资料。有本系规章制度
工作
绩效
（25分）
学习情况考核（5分）
要求：本系学生在考研、英语、计算机方面成绩突出，全系学习成绩较好，过级率高，无考试作弊现象。
系风正（5分）
要求：系风正、纪律好，如迎新工作、新生早晚自修表现突出。
突发事件处理（5分）
要求：认真开展纪律教育，本系学生无重大违纪事件发生，无受处分情况。对突发事件处理及时。
具有较强的政治敏锐性与鉴别能力，较高的管理水平和管理方法。坚持“以人为本”的教育管理理念，关心爱护学生。安心和热爱本职工作，工作能以身作则，积极主动。
思想
政治Βιβλιοθήκη 工作（25分）班主任会议（7分）
要求：每召开四次班主任会议，及时布置、检查、评比工作。
学生谈话（8分）
要求：每学期与本系学生谈话20％，包括听取干部情况汇报，并给出意见，做好记录。
出勤、手册检查（10分）
手册检查（15分）
要求：认真填写辅导员手册（内容不到1／3为0分）、学期工作有计划、有总结。
合计
评分人签名：
会议出勤（5分）
要求：每逢单周一认真参加学生处召开的辅导员会议，会后及时向学生传达，若有事缺席，应主动向学生处了解会议内容。
宿舍管理（5分）
要求：抓好本系宿舍纪律，系部没有严重违纪情况。认真组织本系宿舍参加“美化大赛”、“五星级”评比工作。

辅导员试岗评价(班会)评分标准

辅导员试岗评价（班会）评分标准
主题导入方式（10分）
主题解析效果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ20分）
班会整体效果（30分）
新媒体技术应用（10分）
语言表达
（20分）
综合评价
（10分）
总分
1．主题导入方式：紧扣主题、阐述鲜明、方法新颖。
2．主题解析效果：观点正确，具有时代气息和独特内涵。
3．班会整体效果：贴近学生实际，有深刻的教育意义。
4．新媒体技术应用：能够准确运用新媒体技术，包括ppt、音频和视频、微博、微信等。
5．语言表达：准确生动，富有感染力，具有符合90后学生认知特点的语言。
6．综合评价：普通话标准，知识结构合理，仪态仪表等。

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沟通能力强、组织协调能力强
具备思想政治工作等相关知识
评分等级
好
（80%以上）
中（60%-80%）
差
（60%以下）
总分：
评委总体评语：你认为适合做辅导员吗？适合，尚可，不适合
辅导员考核面试评分表
姓名：编号：类别Fra bibliotek思想素质（10）
形象素质（20）
能力素质（70）
评分要素
思想素质
敬业精神
精神面貌
仪态仪表
语言表达能力
逻辑思维能力
组织协调能力
专业素养
分值
5
5
10
10
20
20
20
10
评分标准
政治可靠、思想成熟
爱岗敬业
精神面貌好、形象气质佳
仪态大方、仪表端庄
语言流畅、表达规范
逻辑思维能力强、思考力强

教师面试招聘评分表

教师面试评分表之迟辟智美创作
应聘人员：应聘岗位：
测评要素
优（分数于本项2/3以上）
中（分数于本项1/3—2/3分中间）
差（分数于本项1/3以下）
评价
分值
逻辑思维能力
（20分）
思路清晰，条理分明，条理性强
思路比力清晰，有一定的条理和条理
思路较混乱，条理较差，缺乏条理
语言表达能力
（20分）
普通话标准，表达流畅，用语准确恰当，语言富有感召力和说服力
言行较自然，有礼貌，穿戴服装基本得体，少有过剩举措
言行举止不自然，语无伦次，过剩举措较多，服装不够得体
专业知识能力
（0分）
专业理论知识全面，认识深刻，准确性高，熟悉本专业的学术前沿知识，具有一定的立异能力
专业理论知识较全面，准确性较高，对本专业的学术前沿知识有一定了解，具有立异精神
专业理论知识面窄，认识不够深刻，准确性较差，对本专业的学术前沿知识了解较少，缺乏立异精神
总体评价及总分
普通话标准，表达流畅，用语基本准确，有一定的条理性
普通话较差，表达不流畅，用语不够准确，条理性较差
临场应变能力
（15分）
临场镇定，思维敏捷，反映灵敏，灵活果断
临场比力镇定，思维较清晰，能做出比力恰当的反映
临场紧张，思维缓慢，不能及时应对
仪态风貌
（15分）
言行自然得体，矜重年夜方，文质彬彬，无过剩举措

面试评分参考标准表

面试评分标准表
测评要素
测评标准
测评分数
1、衣着干净整洁、穿戴得体；行为举止得当、礼貌谦让。（5分）仪表举止 2、情绪饱满，热情大方，无紧张、焦虑的情绪。（5分） 1、口齿清晰，语言流畅；意思表达准确，内容有条理性和逻辑性。（5分）语言表达能力 2、语言富于感染力，善于沟通和交流，能以合理的方式表达自己的见解。（5分） 1、熟练掌握本岗位相关知识，了解竞聘岗位工作内容及职责，胜任并稳定从事该工作。（10分） 2、岗位应变能力强，能尽快适应新工作岗位并针对工作中的问题举一反三，改进工作方法。（10分） 1、熟练掌握油水井日常管理知识与方法，具备果断、快速、准确处理应急事件的能力。（10分） 2、对生产工艺、运行、注采输系统及井下作业等有比较深入的了解和认识。（10分） 40分 3、对单井地面、地下情况能进行较深入的分析和总结，能提出合理建议。（10分） 4、具备独立思考能力，针对问题能快速反应，找出原因、寻找方法、妥善解决、分类总结。（10分） 1、工作考虑全面，制定计划切实可行，工作安排合理有效。（5分）组织协调能力 2、积极做好上下级的沟通工作，能较好的完成上级下达的工作任务，能够准确指导下级工作。（5分） 1、工作踏实、态度诚恳，不仅做好本岗位工作，而且积极努力学习其他相关专业知识。（5分） 2、对油井管理有较强的责任心，具有扎根清河、为油奉献、吃苦耐劳的精神。（5分）综合得分 100分 10分 10分 10分
岗位认知能力20分专业技术水及学习能力责任感与进取心
10分

教师面试评分表

教师面试评分表（共100分）
姓名性别年龄应聘职位籍贯
毕业院校专业国籍（外籍人员必填）
评分要素参考标准得分
优秀（9-10）良好（7-8）合格（5-6）不合格（1-4）
英语能力评估（决定项30分）
英语发音（10分）美式英语，发音清晰连贯，语调优美
口语表达能力（10分）英文对话连贯，用词恰当，口语表达准确流畅，无显著语法错误。

英语听译（10分）能准确理解他人意思并在短时间内用恰当语言中文。

综合技能（考查项目40分）
英文歌曲（10分）能自然连贯歌唱儿歌曲目，不跑调，声音甜美更佳。

绘本阅读（10分）中英文阅读绘本故事，语调变化自然生动，中文讲解活泼有趣
亲和力（10分）
与小朋友相处时积极主动，态度亲和，很快获得小朋友的认可和喜
爱
肢体动作（10分）能够释放天性，有丰富的肢体动作和表情，敢于展现自我
职位匹配（加分项30分）工作经验（6分）有类似工作经验，超过1年尤佳专业背景（6分）所学相关专业或有相关资格证书特长（6分）有语言、乐器、舞蹈等才艺特长海外游学（6分）有海外游学经历，了解美国文化外形（6分）长相甜美，颜值出众
评分说明英语能力评估项中有一项不合格则面试候选人不合格。

评定总分
评语及
录用建议
面试人(签字)日期：年月日。

面试评分表格

面试评分表
单位：应聘岗位：序号:
说明：总分=语言表达能力10%+逻辑思维能力10$+领导及管理能力10%+创新及应变能力10%+理论基础能力10%+岗位相关实践能力10%+职业素养10%+综合评分30缸
评分说明
七小项打分一般在4-8分居多（画J即可），特别差的3分，稍差者4分，表现较普通的在5-6分，较好为7分，优秀为8分,特别优秀者打9-10分。

最后一个综合评分项为除以上七小项外还未涵盖到的考生综合面试评分表现，也就是总体的一个表现情况。

说明：该部分打分一般在8-26之间，表现较差的一般在12分以下，表现中等一般在13-18分，表现良好在18-22,表现优异在
23-26,特别优异在27-30。

教师试讲评分表

10
总分
10
教学媒体使用合理，教具演示自然，课件简洁计新颖、合理。
10
各环节过渡中有承上启下的引领性问题，转换自然。
10
教学方法选择符合教学原理，切合学生实际，适合教学要求。
10
充分发挥学生的主体作用，使学生积极主动参与学习活动。
10
过程中教师注重观察、参与、帮助和指导，教学目标达到程度较高。
教师试讲评分表
姓名：试讲内容：时间：
项目
评价标准
分值
得分
教师素质（25分）
衣着得体，仪表端庄，举止自然大方，表情丰富。
5
善于引导学生，具有亲和力。
5
普通话标准清晰，富有感染力。
5
语速适中，有节奏感。
5
合理把握时间，内容分配合理。
5
教材把握（25分）
准确把握教材，目标定位准确，重难点突出。
10
教学方法新颖，灵活有效，与教学内容紧密结合。

讲师试讲评分表

合理运用走动激发大家热忱（5）
有走动，没给大家带来压力和不适（3）
走动过多或不走动，同时让人感觉不自然（0）
授课形式
有创意且多样化（5）单一但有效果（3）单一且无效果（0）
内容过渡
内容转换时过度自然（5）一般（3）有脱节之感（0）
准确性
精确的传递信息和适时调整，绝大多数大家能听懂
（6〜10）
能适时调整内容和技巧，仅仅少数大家听不懂（3〜5）
控（0）
收尾
有很好的收尾并且礼貌得体、赢得经久的掌声（6〜10）
有收尾但较为平淡（3〜5）
无收尾，草草收场（0〜2）
合计（总分100分）
综合评定
基本能让大家听懂（广2）
完全不知所云（0）
引导
合理引导大家让其参加思索（5）有引导但效果不佳（3）一味灌输无视大家感受（0）
提示小结
都会在内容转换时关心ห้องสมุดไป่ตู้家小结前面讲过的内容（5）
常常提示重点和小结概括，但方法不合理且没有什么效果（3）按自己的心情和感情讲课，不考虑教学效果（0）
时间掌握
能精确把握时间（5）稍有延时或提前（3）完全失
讲师试讲评分表
试讲者
试讲主题
评估者
评估日期
评分项目
评分标准（分）
得分
个人形象
精神面貌个人仪表气质修养优秀（5）符合要求（3）一般（1）差（0）
课件设计
精致（5）符合专业要求（3）一般（1）差（0）
开场
有号召力感染力（5）能吸引大家（3）平淡（1）苍白（0）
语言
一般话标准、措词到位、流利、幽默风趣（6~10）方言口音太重但措辞精准、幽默风趣（3~5）口音太重、有点不清、平淡且无感情颜色（0~2）

辅导员考核评分表

系部：司法信息技术管理系辅导员姓名 2011年月日
项目考核测评内容评分标准
（70%）
测评
辅导员量化测评表
1. 思想政治教育工作8分
2. 学生谈心工作8分
3. 党团组织以及校园文化活动8分
4. 主题团会5分
5. 严格警务化管理制度5分
6. 认真安排学生计划、总结6分
7. 会议记录6分
8. 坚持训练制度6分
9. 一日生活制度8分
10. 学风建设5分
11.学生德育量化考核评分制5分
优□良□中□差□各项测评总
分
意见建议：
书记签字：
年月日
系部：司法信息技术管理系辅导员姓名 2011年月日
项目考核测评内容评分标准
（70%）
测评
辅导员量化测评表
1. 思想政治教育工作8分
2. 学生谈心工作8分
3. 党团组织以及校园文化活动8分
4. 主题团会5分
5. 严格警务化管理制度5分
6. 认真安排学生计划、总结6分
7. 会议记录6分
8. 坚持训练制度6分
9. 一日生活制度8分
10. 学风建设5分
11.学生德育量化考核评分制5分
优□良□中□差□各项测评总
分
意见建议：
书记签字：
年月日。

辅导员、班主任考核评分表

2
止。
三、重点工作（ 2班级考勤到课率、教室卫生及寝室安全卫生，每晚查寝等
通报表扬：个人——每人次加 2 分，集体——每次加 3 分；
四、工作完成质量通报批评：个人——每次扣 2 分，集体——每次扣 3 分。得分
均分合计（由学生处合计最终分）
注： 1.重点工作考核内容与考核要求、标准、计分，每月由院长、学工办按实际情况自行填写。 2.加减分项目在分数栏里面简单备注一下。
学院：
姓名：
填表时间：
分值
内容
指标
考核内容及评分标准
自我评分 30%
学工评分 40%
院长评分 30%
内容
控制线分值
评分标准
1.查课
完成
5
每周两次，缺一次扣 1 分。
2.听课
完成
按听课记录。每周两次，缺一次 5
扣 0.5 分。
3.到课率
90%以上
一、日常工作（30 4.宿舍卫生
分）
合格
5.学生违纪
1
1.学生晚归、不归
二、安全工作 2.学生重（25 大违纪分）
3.学生请假
0% 0% 合格
按检查登记。晚归每人次扣 0.2 分，未归 10
每人次扣 0.5 分，扣完为止。
按处分文件。班级学生出现打架斗殴、故意损坏公物、赌博等，根据情节轻重每次 10 扣 1-5 分，扣完为止。
按学工、副书记检查情况。未与家长核实 5 擅自准假者，发现一次扣 0.5 分，扣完为
0%
6.周日晚班例会
完成
7.学生活动完成
按查课平均到课率。每低一个百 10
分点扣 1 分，扣完为止。

学生对辅导员的打分表

学生对辅导员的打分表
1. 引言
本份文档旨在收集学生对辅导员的评分，以便于评估辅导员工
作的质量和提供改进建议。

请每位学生在以下指标上为辅导员打分，并提供对应的反馈意见。

2. 评分指标
请将以下指标用 1 到 5 的等级打分，其中 1 代表非常差，5 代
表非常好。

2.1 专业知识
- 在所负责的专业领域内有充足的知识和经验。

- 能够提供准确、全面的信息和建议。

- 对学生的问题能够给出合理的解答和指导。

评分：
2.2 沟通能力
- 能够与学生进行有效的沟通。

- 愿意倾听学生的问题和困惑。

- 反馈清晰明确，易于理解和跟进。

评分：
2.3 人际关系
- 与学生之间建立良好的互动和信任关系。

- 尊重学生的个人隐私和尊严。

- 能够热心帮助学生解决问题。

评分：
2.4 效率和反应速度
- 对学生的请求和问题能够及时回复和处理。

- 承诺的工作任务能够按时完成。

- 处理问题的流程和程序高效合理。

评分：
2.5 教育指导
- 提供有针对性的学业和发展规划建议。

- 能够帮助学生解决研究困难和挑战。

- 对学生未来职业发展有着明确的指导和建议。

评分：
3. 反馈意见
请在此处提供对辅导员工作的任何反馈意见或建议。

反馈意见：
4. 总结
感谢您参与对辅导员的评分调查。

我们将通过汇总学生的反馈，为辅导员提供改进和提高工作效能的机会。

如有任何其他问题，请
随时与我们联系。

谢谢！。

面试评分标准表

面试评分标准表
面试评分标准表是用来对面试者进行评价的工具，其标
准是由用人单位根据岗位要求和组织文化制定的。

以下是一份面试评分标准表的样例，供参考。

I. 专业技能 (30分)
1. 是否具有相关领域的学历和资格证书 (10分)
2. 是否熟练掌握岗位所需技能和工具 (10分)
3. 是否有工作经验或项目经验 (10分)
II. 综合素质 (40分)
1. 沟通能力 (10分)
是否能清晰地表达自己的想法和观点，是否能倾听对方的需求并做出回应。

2. 团队合作能力 (10分)
是否善于与他人合作，协调与他人的关系，积极参与团队活动。

3. 解决问题的能力 (10分)
是否能快速有效地处理各种问题，遇到问题时是否能够清晰认识问题本质并寻求最佳的解决方案。

4. 思维能力 (10分)
是否具备独立思考、创新和拥抱变革的能力。

III. 人品及管理潜质 (30分)
1. 个人品德和操守 (10分)
是否具有正直、诚实、守信的品质，是否懂得尊重他人，是否具有自我约束力。

2. 对自我要求和自我提升的能力 (10分)
是否善于发掘自己的潜能，能否接受挑战和承担责任。

3. 管理潜质 (10分)
是否具有优秀的领导潜质和管理能力，能否带领团队顺利完成任务。

以上为典型的面试评分标准表，用人单位可根据具体需求进行调整和补充，以充分评价应聘者是否适合岗位，为组织的发展提供人才保障。

学生辅导员考核互评评分表

学生辅导员考核互评评分表
评定时间:
管辖姓名部门学生人数
评分辬准评分分系学生处评分内容互评
方向值评评分 5 4 3 21
1(工作能力与职位要求相符 2(具备沟通协调平衡能力能 20
3(具备判断分析处理问题能力 4(具备整体把控和创新能力 1(工作职责明晰程度 2(工作职责执行情况 3(整体工作任务完成情况 4(思想教育工作完成情况绩40
5(党团建设工作完成情况 6(常规工作完成情况 7(所辖学生流失情况 8(所辖学生就业动态掌控情况 1(忠诚的职业心态和服务意识 2(具备全局观念和团队意识德 20
3(工作作风严谨～执行力强 4(敢于承担责任和自我批评 1(遵守规章臸度～廉洁自律勤 10
2(依时参加会议和各类活动 1(处事公正、遵纪守法廉 10
2(不挪用公款公物、不收回扣
加分关键事件、获得荣誉、特殊贡献 5
扣分连续事假3天以上、无故迟到2次5
以上累计分值 105
等级优秀称职基本称职不称职不确定
脱产或请假1个月, 得分90分以上 75分，89分60分， 74分 59 分以下
试用期、实习期。