岳麓版历史必修3：第六单元第25课知能演练轻松闯关

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2021-2022高二历史岳麓版必修3 学案：第六单元第25课现代科学革命 Word版含答案

第六单元现代世界的科技与文化第25课现代科学革命[课标要求]知道相对论、量子论的主要内容，生疏其意义。

一、经典物理学的危机1．经典物理学的成就(1)在经典力学的基础上，19世纪物理学领域取得了长足的进步，把人类对自然界的生疏推动到前所未有的深度和广度。

(2)人们把以牛顿力学为代表的经典物理学看做确定权威的理论。

2．经典物理学的危机(1)19世纪末，物理学上消灭的一系列新的发觉，无法用经典物理学来解释，这使得经典物理学陷入了危机，面临着挑战。

(2)物理学面临危机的同时，也迎来了一场宏大的革命。

二、爱因斯坦与相对论1．提出：20世纪初，爱因斯坦提出的相对论为物理学的进展带来了革命性的变化，爱因斯坦成为继牛顿之后最宏大的科学家。

2．内容：相对性原理和光速不变原理：时间、空间、运动、质量是相对的，可以相互转化。

3．意义：相对论的提出是物理学领域最宏大的革命。

(1)它在很大程度上解决了19世纪末消灭的经典物理学的危机，可以广泛地解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域。

(2)相对论也打破了经典物理学确定化的思维模式，为人们供应了辩证地看待世界的途径。

[温馨提示]爱因斯坦的相对论只是否定了牛顿的确定时空观，并没有否定整个牛顿力学。

牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。

三、量子理论中微观世界1．诞生：1900年，普朗克提出了量子假说。

2．进展：爱因斯坦提出了光的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论。

3．影响(1)量子理论是20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，使人类对微观世界的基本生疏有了革命性的进步。

(2)量子力学对化学、生物学、医学、考古学、古生物学和地质学等科学领域都产生了重大影响，带来了很多划时代的技术创新，这直接推动了社会生产力的进展，从根本上转变了人类的物质生活。

4．近代物理学兴起的意义量子理论和相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足，描绘了一个崭新的宏观宇宙世界和微观粒子世界，大大开阔了人们的视野，转变了人们看世界的角度和方式。

岳麓版高中历史必修三：第六单元第25课现代科学革命精编作业

第25课现代科学革命知识检测：一、选择题1. 19世纪末，经典物理学陷入危机的表现有( )①物理学一系列的新发现与经典物理学的理论体系产生了尖锐的矛盾②牛顿力学无法解释处于高速运动状态的物质发生的现象③爱因斯坦提出的相对论④量子理论的提出A．①② B．③④ C．①③ D．②③2. 19世纪，以牛顿力学为基础的经典物理学出现危机的根本原因是( )A．经典物理学不够完善 B．经典物理学自身的局限性C．物理学上出现了一系列新发现 D．经典物理学仅能解释地球上的物理现象3. 某杂志评选了人类有史以来最佳发明家，下列人物榜上有名。

关于他们上榜理由的叙述，不正确的是( )A．蔡伦：改进了造纸术，是书写材料的一次伟大革命B．爱迪生：一生拥有的发明专利权达l 000多项，给人类带来了“光明”C．牛顿：发现了万有引力定律和力学三大定律，实现了物理学史上的飞跃D．爱因斯坦：提出了量子假说，创立量子力学4. 下列关于近现代物理学的发展表述不正确的是（ )A．经典物理学以牛顿力学为代表B．牛顿力学建立在对日常生活中常见的低速运动的物质的研究之上C．相对论的提出证明经典物理学是完全错误的D．量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步5. 伽利略、牛顿、普朗克和爱因斯坦是近现代物理季爰展史上的代表性人物，下列关于他们取得的科学成就的说法，不正确的是( )A．伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学B．牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始C．普朗克提出的量子理论解决了宏观世界的物体运动问题D．爱因斯坦的相对论，打破了经典物理学绝对化的思维模式6. 古代欧洲人曾一直将亚里士多德的理论当成真理，以牛顿力学为代表的经典物理学建立后，也一度被看做绝对权威的理论，相对论出现后，解决了经典物理学无法解释的问题。

这说明( )A．随着社会不断进步，人们会否定更多真理 B．社会不断前进，自然科学理论也不断进步C．人类永远无法找到真理 D．经典力学体系已经过时，为社会所抛弃7.20世纪初，物理学发生了一场革命性的变化。

【岳麓版】历史必修三：第25课《现代科学革命》学案(含答案)

第25课现代科学革命[课标要求] 知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。

一、经典物理学的危机1．经典物理学的成就(1)在经典力学的基础上，19世纪物理学领域取得了长足的进步，把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度。

(2)人们把以牛顿力学为代表的经典物理学看做绝对权威的理论。

2．经典物理学的危机(1)19世纪末，物理学上出现的一系列新的发现，无法用经典物理学来解释，这使得经典物理学陷入了危机，面临着挑战。

(2)物理学面临危机的同时，也迎来了一场伟大的革命。

二、爱因斯坦与相对论1．提出：20世纪初，爱因斯坦提出的相对论为物理学的发展带来了革命性的变化，爱因斯坦成为继牛顿之后最伟大的科学家。

2．内容：相对性原理和光速不变原理：时间、空间、运动、质量是相对的，可以互相转化。

3．意义：相对论的提出是物理学领域最伟大的革命。

(1)它在很大程度上解决了19世纪末出现的经典物理学的危机，可以广泛地解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学世界，极大地扩展了物理学应用的领域。

(2)相对论也打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径。

[温馨提示] 爱因斯坦的相对论只是否定了牛顿的绝对时空观，并没有否定整个牛顿力学。

牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。

三、量子理论中微观世界1．诞生：1900年，普朗克提出了量子假说。

2．发展：爱因斯坦提出了光的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论。

3．影响(1)量子理论是20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步。

(2)量子力学对化学、生物学、医学、考古学、古生物学和地质4．近代物理学兴起的意义量子理论和相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足，描绘了一个崭新的宏观宇宙世界和微观粒子世界，大大开阔了人们的视野，改变了人们看世界的角度和方式。

它们不仅对物理科学本身，对自然科学，而且对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。

岳麓版高中历史必修三全套备课课时练习：第25课现代科学革命

岳麓版高中历史必修三全套备课课时练习：第25课现代科学革命学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．英国皇家学会会长汤姆逊致辞说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想。

”爱因斯坦发现的“新科学思想”是指A．系统合理地说明了自然界的力学现象B．发现了热辐射过程中能量分布的规律C．提出了全新的时空观、运动观和物质观D．提出物质波理论，发展了量子论2．中国科学院任定成教授认为科学理论的发展是一种累积式的发展，即既不抛弃旧理论，并将其归化入更全面的理论当中。

下列史实符合任教授观点的是（）A．神创论与进化论B．经典力学与相对论C．相对论与量子论D．经典力学与量子论3．《科学的旅程》认为，“在科学上，没有一个理论能够说1得到了完全的‘证明’，当新事实或新的观察结果出现时它必定有待于进一步的检验和审视。

正是科学这一不断自我纠错的特性，使它成为人类理解自然机制最为严谨也最为有效的手段。

”下列史实符合该论述的是①从亚里士多德学说到自由落体定律②从神创论到生物进化论③从万有引力定律到电磁感应理论④从经典力学到相对论A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．玛奇（牧师）著有《量子神学》一书，力图用20世纪最重要的科学发现之一——“量子力学”来阐释神学。

他们常引用爱因斯坦的话：“没有宗教的科学是跛子，没有科学的宗教是瞎子。

”对上述材料理解不正确的是（）A．在西方，科学和宗教已经融为一体B．某些宗教观念影响到了科学领域C．科学观点也被引入到宗教领域D．宗教面临着来自科学的威胁5．2021年11月，著名导演史蒂夫·诺兰的科幻大作《星际穿越》公映，迅速风靡全球，引发了学习物理知识的热潮，“黑洞”、“虫洞”、“五维空间”成为人们热议的名词。

如果人类能够实现星际穿越，其理论()A．改变人们对微观世界的认识B．否定了传统经典力学时空观C．是对新时空宇宙观的新挑战D．冲击了中世纪的神创论观点6．相对论观点提醒人们，不要被常识和日常经验所蒙蔽，常识并不一定总是正确的。

高二历史岳麓版必修3教学教案第六单元第25课现代科学革命

第25课现代科学革命教学设计一、教材分析（一）课标及解读：知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。

能够分析它们对现代物理学进步的意义以及对人类思维方式的影响。

（二）本课地位本课的地位：本课为必修三第六专题第一课，主要讲了理论的突破。

理论的突破带动了以电子计算机、原子能、航天技术、生物技术为代表的第三次科技革命，所以具有启下的作用。

本课的特点：本科主要讲述了现代物理学为代表的科学理论的突破，包含了抽象的物理学概念，如相对论、量子理论等深奥知识。

本课的结构：本课主要内容分为三大部分：第一部分教材介绍了19世纪末20世纪初经典物理学无法解释一些新的研究发现，经典物理学出现危机，也就是现代科学革命的背景；第二部分介绍了现代物理学的一大支柱即物理学界出现的崭新的革命性理论——相对论的提出及其意义；第三部分介绍了现代物理学的另一个支柱——量子论的诞生、发展及其意义。

二、学情的分析高二理科班的学生对相对论等内容有一定的接触，但对教材中的抽象概念、深奥的物理知识是很难理解的。

三、教学目标1．知识与能力知道相对论、量子论的提出者及其基本内容；能够分析它们对现代物理学进步的意义以及对人类思维方式的影响。

2．过程与方法阅读了解相对论的基本内容，然后将之与牛顿的经典力学进行比较，从而认识相对论等提出的重要意义。

3．情感态度价值观认识在科学上没有绝对的权威，科学会不断的进步，进而树立创新的意识和精神。

认识科技进步也是一把双刃剑，应用不好会给人类社会带来灾难。

四、本课重难点重点：相对论、量子论的基本内容和影响难点：相对论的内容；相对论与经典力学的关系；分析、评价科技进步的影响五、教学方法以启发式教学为主，多媒体辅助教学。

六、教学过程设计（一）思路：本课教学内容虽然抽象，但知识点较少；在学业水平考试中也是相对偏冷门的知识点。

出发点：一是培养学生学习的兴趣，通过补充材料、图片来帮助学生理解概念，掌握知识，激发学生的求知欲望，进而引发学生学习历史的兴趣。

高中历史岳麓版必修3第六单元第25课现代科学革命学案

第25课现代科学革命1．经典物理学的危机（1）背景①19世纪，科学日益受到欧美各国的重视，科学研究突飞猛进，孕育着新的突破。

②光学、热力学、电磁学、天体物理学等新兴学科取得了长足的进步，把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度。

③牛顿创立的经典力学，经后人补充发展，日臻完善。

人们把以牛顿力学为代表的经典物理学看做绝对权威的理论，但牛顿力学本身却存在着局限性。

（2）表现物理学的一系列新发现（X射线、放射性和电子的发现）都无法用经典物理学来解释，这使得经典物理学陷入了危机，面临着挑战。

（3）影响物理学不仅仅面临着危机，也面临着一场伟大的革命。

一系列的新发现与经典物理学的理论体系产生了尖锐的矛盾，揭示了经典物理学的局限性，这就要求人们对物理学要进行一场彻底的变革。

讲重点经典力学的历史地位（1）是人类认识自然的历史上对自然规律的第一次总结与概括。

（2）建立了新的自然观和方法论，标志近代科学的形成。

（3）把自然界中一切力学现象囊括在力学体系中，打击了神学，促进人类思想不断解放。

【例1】19世纪末，以牛顿力学为基础的经典物理学出现危机的根本原因是（）。

A．经典物理学不够完善B．经典物理学自身的局限性C．物理学出现一系列新发现D．经典物理学仅能解释地球上的物理现象点拨：本题考查分析能力。

“根本原因”主要从经济或者内因两个方面进行分析，而本题应从内因即经典物理学本身进行考虑。

经典物理学自身的局限性在于它是建立在物质低速运动状态下的，所以无法解释物质在高速运动状态下的现象。

答案：B2．相对论和量子论【例2】电视连续剧《天仙配》中有这样的情节：唐朝张百忍因孝道而升天成为玉皇大帝，而后他的年龄基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。

假设此情景成立，其科学依据最有可能的是（）。

A．相对论B．量子论C．经典力学D．进化论点拨：根据爱因斯坦的相对论，时间、空间、质量等都不是固定不变的，而是处在不断的变化中。

答案：A3．经典力学、相对论与量子论之间的关系牛顿经典力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。

岳麓版高二历史必修3精品课件第六单元第25课

第六单元
现代世界的科技与文化
第六单元
现代世界的科技与文化
第六单元
现代世界的科技与文化
情境导入
牛郎与织女约会方便啦！
自1999年“神舟”一号无人飞船首访太空，
2008年“神舟”七号，航天员翟志刚首次太空行走，至2011年11月3日，“神舟”八号与“天宫一号”实现自动对接，中国航天从发射、返回、测控……各个关键技术环节难
知道相对论、量子论的主要内容，认识其意
义。
一、经典物理学的危机
1．辉煌 (1)17世纪牛顿创立的经典力学，经后人不断补充发展，日臻完善。牛顿力学为代表的经典物理 (2) 人们把以 ___________ 学看做绝对权威的理论，而且物理学已经发展到了完整、系统和成熟的阶段。
2．危机：19世纪末，物理学上出现了一人们对自然界的认识又取得了哪些重大科技成就？科技的发展又有何特点？除此之外，中国的科技发展与教育又有何关系？
[带着这些问题，让我们一起走进“现代世界
的科技与文化”]
第六单元
现代世界的科技与文化
第25课现代科学革命
新知初探思维启动
课程标准
要点探究轻巧突破
要点1 牛顿力学体系与爱因斯坦相对
论的关系
1 ．牛顿力学体系概括了物体机械运动的基
本定律，这些定律只有在物体低速运动的情况下才适用。
2 ．爱因斯坦的相对论否定了牛顿的绝对时
空观，提出时间和空间不是绝对不变的，而是随物质的运动而变化的，物质质量随运动的速度变化而变化，并提出质能转化原理，奠定了利用原子能的理论基础，加深了人们
对物质和运动的认识，在科学上和哲学上都
有重大的意义。
3 ．相对论并非是对牛顿力学的全盘否定，

高中历史第六单元现代世界的科技与文化第25课现代科学革命教案岳麓版必修3

【过程与方法目标】
学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的生物学知识迁移到历史学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。
【情感态度价值观目标】
结合辩证法原理，正确对待科学的发展。
一、经典物理学的危机
19世纪末，物理学界连续发生了三个重大事件，这就是X射线、放射性和电子的发现。这三大发现以实验事实使得原子不可分、不变化的传统观念发生了动摇。物理学家们曾认为的似乎已经基本上完成了的经典物理学体系，从根本上出现了动摇，这就是所谓的“物理学危机”。经典物理学所研究的是人们日常生活中易于理解的宏观世界，三大发现所揭示的却是人们没有直接经验的微观现象，这表明人们对物质世界的认识已经深入了一个层次。物理学家继续向前探索，于是产生了以量子论和相对论的建立为标志的物理学革命，物理学从此开辟了新的天地。
三、量子论的诞生与发展
1．量子论的诞生、发展和量子力学
1900年，德国物理学家普朗克提出了物质的辐射能不是连续的，而是以最小的、不可再分的能量单位即能量量子的整数位跳跃式地变化的量子假说。这个假说宣告了量子论的诞生。
在普朗克之后，英国的物理学家卢瑟福和丹麦物理学家玻尔把量子论用于原子结构的研究，证实原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成。电子在不同轨道上围绕着原子核运动，当电子从外层轨道跳到内层轨道时就放出相应波长的电磁波。玻尔在此基础上创立了原子结构的理论。爱因斯坦利用量子论成功地解释了光电效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子论的发展。德国物理学家海森伯和奥地利物理学家薛定谔等创立了物理波理论，指出电子和一切物质粒子都像光一样，既具有连续的波动性质，又具有不连续的粒子性质。经过这些科学家的共同努力，到1925年左右量子力学最终建立。量子力学是研究微观世界粒子运动规律的科学。

岳麓版高中历史必修三第25课《现代科学革命》教案.doc

《现代科学革命》教案教学目标知识与技能(1)了解在经典物理学危机的基础上现代科学革命产生的必然性，明白现代科学的两大支柱一一相对论和量子理论的基本观点。

(2)认识爱因斯坦在相对论、普朗克在量子理论的形成和创立过程中的重大作用。

(3)结合相对论和量子理论各自的理论基础和研究方向，阐明两者对人类历史和现代生活的重大意义。

过程与方法(1)充分利用图书馆、博物馆、互联网等资源，提高收集、分析相关资料的能力。

在学习过程中通过合作、探究学习，培养分析解决问题的能力及交流与合作的能力。

(2)全面提高科学素质、创新精神和实践能力。

学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解近代物理学的相关问题。

情感态度与价值观结合辩证法原理，让学生领会科学发展的过程和意义，树立对待科学发展的正确态度。

重点与难点重点经典力学的建立；相对论的提出；量子论的诞生C难点不同阶段物理学之间的关系；对科学发展创新性的理解。

教学过程新课导入经典物理学的历史地位是什么？牛顿经典力学的历史地位：(1)为力学学科确定了基本概念和基本定律，使力学形成系统化和理论化的知识体系而达到成熟和完善，并带动了其他学科的发展。

（2）把天上和地上的运动统一起来，实现了人类对自然界认识的大综合。

（3）引发了第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代。

（4）为启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。

然而，在19世纪，备受推崇的经典物理学却面临着严重的危机，从而导致了现代科学革命。

新课学习一、经典物理学的危机牛顿经典物理学有哪些内容？经典物理学为什么会出现危机？17世纪后期，牛顿发表了著名的力学三定律（惯性定律、加速度的比例定律、作用与反作用定律）和万有引力定律，标志着经典力学体系的建立。

我们说的经典物理学是指以牛顿力学为代表的运动三大定律和万有引力定律，及在此基础上建立的理论体系。

经典物理学是以日常生活中常见的低速运动的物质为研究对象的，在这里，时间和空间被认为是绝对的，是与物质运动无关的因素。

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1．英国数学家怀特海在《科学与近代世界》中写道：“近代力学体系的全部发展过程刚好占了两个世纪。

它从伽利略开始，到牛顿的《自然哲学的数学原理》为止。

伽利略跨出了第一步，找到了正确的思想道路。

”“伽利略跨出了第一步”是指()
A．建立注重实验和数学化的研究方法
B．指出了经典力学绝对时空观的错误
C．指出了外力是改变运动状态的原因
D．认为时间和空间不能离开物质独立存在
解析：选C。

A项是牛顿的成就，B项是爱因斯坦的成就，D项错误。

2．20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是() A．普朗克B．麦克斯韦
C．玻尔D．爱因斯坦
解析：选D。

抓住关键词“光量子假说”、“经典物理学”、“光电效应”，可知该科学家为爱因斯坦。

3．人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界的标志是()
A．量子理论B．广义相对论
C．经典力学D．狭义相对论
解析：选A。

本题考查量子论创立的历史意义：它是物理学发展中的一场革命，揭示了微观世界的特殊运动规律，有力地冲击了经典物理理论，使人类的认识开始从宏观世界深入到微观世界。

4．现代物理学的两大支柱是()
①牛顿力学②相对论③量子论④分子论
A．①②B．③④
C．①④D．②③
解析：选D。

本题考查学生的识记能力。

相对论和量子论是构成现代物理学的两大支柱。

5．阅读下列材料：
爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思维。

请回答：
(1)牛顿有什么贡献？
(2)有人认为，相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。

你认为这种观点是否正确？为什么？
解析：结合材料和所学知识回答问题。

牛顿的主要贡献为经典力学；科技是向前发展的，我们要辩证地分析和评价历史人物的功绩。

答案：(1)发现了万有引力定律和牛顿力学定律，建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃。

(2)不正确。

因为牛顿力学体系的建立是近代科学形成的标志，牛顿在科学史上有着杰出的贡献，牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。

爱因斯坦的相对论发展了牛顿力学，推动物理学发展到一个新的高度。

一、选择题
1．(2012·临沂高二测试)1945年，日本的广岛和长崎遭到了美国原子弹的打击，伤亡惨重。

爱因斯坦闻知后，认为“人类打开了潘多拉魔匣”。

人类打开“潘多拉魔匣”的钥匙是()
A．牛顿经典力学B．相对论
C．量子力学D．自由落体定律
解析：选B。

相对论认为，物体运动时，质量会随着物体运动速度的变化而变化；空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布状态。

这就为原子弹的制造提供了理论依据。

2．1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。

具有“科学革命”意义的理论是()
A．日心说B．量子论
C．经典力学D．相对论
解析：选D。

爱因斯坦的相对论打破了牛顿力学狭隘的时空观，进一步扩展了人类的认识。

3．19世纪的物理学领域，建立了“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽殿堂”，而19世纪末20世纪初，它却风光不再。

下列关于其叙述不．正确的是()
A．这一“建筑体系”和“美丽殿堂”的基石是牛顿力学体系
B．它不能解释黑体辐射问题
C．量子理论和相对论使其动摇
D．其动摇是物理学的一大退步
解析：选D。

19世纪末20世纪初“风光不再”的是牛顿力学体系，动摇它的是量子理论和相对论。

牛顿力学体系不能解释黑体辐射问题，必须由量子理论来解释。

但牛顿力学体系的动摇不能说是物理学的一大退步，相反，应该是物理学的一大进步。

4．爱因斯坦相对论的提出，是物理学领域最伟大的革命。

它()
A．否定了牛顿的力学原理
B．主要解释宏观世界里不同运动状态的物质
C．揭示了时间、空间并非绝对不变的属性
D．相对论与人们的日常经验不会发生冲突
解析：选C。

本题考查了相对论提出的意义。

A项不是全盘否定牛顿力学；B项不是“宏观世界”而应是“广泛地解释不同运动状态”；D项不是“不会发生冲突”，而是“有着尖锐的冲突”。

5．(2012·南昌高二测试)它“使人们的认识由低速领域扩大到高速领域，由宏观领域延伸到宇宙领域，人们第一次深刻地认识到时间、空间和物质的运动相互依赖”。

“它”指的是()
A．伽利略的自由落体定律
B．哥白尼的日心说
C．牛顿的经典力学体系
D．爱因斯坦的相对论
解析：选D。

牛顿的经典力学体系反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律。

6．“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。

”这一理论的诞生主要由下列哪一问题引发()
A．研究热辐射B．揭示时空本质属性
C．解释光电效应D．预测未知行星方位
解析：选A。

本题考查近代科学技术的发展。

材料体现的是量子理论的相关研究，它是19世纪末科学家在研究热辐射问题的基础上进一步研究的结果，A正确；B项体现的是相对论思想，C项是材料中现象进一步发展的结果，D项是牛顿经典力学的成就。

B、C、D三项均不符合题干要求。

7．相对论与牛顿力学的关系是()
①相对论彻底否定了牛顿力学②相对论发展了牛顿力学③相对论将牛顿力学概括在相对论力学之中④牛顿力学为相对论力学的提出奠定了基础
A．①②③B．②③④
C．①②D．①④
解析：选B。

本题围绕相对论与牛顿力学的关系考查学生对相对论伟大意义的理解。

相对论否定了牛顿力学的绝对时空观，使牛顿力学成为相对论在物体低速运动状态下的一个特例。

8．古代欧洲人一直将亚里士多德的理论当成真理，牛顿力学体系建立后，也一度被看作绝对权威的理论，而相对论出现后，解决了经典力学无法解决的难题。

这说明()
A．随着社会不断进步，人们会否定更多的真理
B．社会不断进步，促进社会发展的自然科学理论也不断进步
C．人类永远无法找到真理
D．经典力学体系已经过时，为社会所抛弃
解析：选B。

一种理论被另一种理论所取代或修正，体现了科学理论随着社会的发展不断进步。

二、非选择题
9．(2012·泰安一中月考)阅读下列材料：
“奠基人”是我们常用的一个词语，“奠基”原意是“打下建筑物的基础”，“奠基人”常用来形容在某个领域或事业初创过程中做出过重大贡献的人。

请回答：
结合所学知识说一说上述三人被称为“奠基人”的理由。

解析：可从三人在科技领域取得的成就及重大意义角度分析思考。

答案：
一、阅读与思考(教材P109)
相对论极其抽象，难以理解，并与人们的常识相矛盾。

因此，人们很难相信它是正确的而予以接受。

但相对论最终还是取得了成功，成为现代物理学的支柱之一。

从这件事情当中，你能够得到什么启发？
提示：启发：不要被常识和日常经验所蒙蔽，常识并不一定总是正确的。

我们要对新生事物抱有正确的态度，要如同爱因斯坦一样敢于向权威挑战，追求真理。

二、解析与探究(教材P109)
爱因斯坦的做法究竟是对还是错？从这件事情中，我们能得到什么启发？我们应该怎样对待科学的发展？
提示：爱因斯坦向罗斯福总统提议在德国之前研制出原子弹，是出于防止德国形成核优势考虑的，这种做法是正确的。

后来后悔是因为美军在日本投放原子弹，伤害了众多无辜平民的生命。

从中得到的启示是：要大力发展科学事业，并最大限度地使用科学为人类造福，而不是使科学成为人类的杀手。

三、自我测评(教材P109)
现代物理学的主要贡献和历史影响是什么？
提示：现代物理学的两大理论支柱是相对论和量子论。

相对论和量子论正确地反映了宏观的宇宙世界和微观的粒子世界的客观规律，打破了经典物理学绝对化的思维，描绘了一个崭新的世界，大大开阔了人们的视野，改变了人们看世界的角度和方式。

相对论和量子论的提出不仅对物理科学本身，对自然科学，而且对整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响。

四、活动建议(教材P109)
提示：略。