( 刘旭尧 )天祝县教师培训学时学分登记花名册

2012年度新开镇学时登记汇总表

713201012 王建华 2012 52
52 26
6 32 84
713201013 李桃珍 2012 96
96
6 6 102 1
713201014 陈凡 2012 114 713201015 黄宏青 2012 42
## 16 42 28
6 22 136 1 6 34 76
713201016 黄超华 2012 54
60 24 ## 24 ## 20 90 32 90 34 ## 22 ## 20 78 32 90 30 ## 24 60 24 90 32 60 24 52 16 60 24 60 24 50 24 92 24 54 16 90 22 70 16 36 30 ## 30 54 16 55 45 54 16 54 16 66 16 54 19 54 16 54 16 54 19 60 26 60 16 54 16 54 22 48 90
60 24
6 30 90 1
备注
镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学镇中学
713302122 程雄文 2012 48
48 30 12
713301123 唐小玲 2012 42
42 30 6
713302124 何刚 2012 84
84 20 4
713306125 欧冬生
42
28 8
713301126 梅银娥 2012 90
90 16 12

教学工作考核空表

分，凡家长和学生对其教育教学工作有不良反映，接受工作不积极、工作不主动者均酌情扣分）
师德修养 20分
工作态度
（10分）
领导集体评分 ⑷上课接打手机做与上课无关的事扣10分
⑺无故旷会扣5分 ⑽吵架、打架扣10分
⑴不接受工作安排扣5分
⑵随意离岗每次扣2分 ⑸监考违纪通报记载扣2分 ⑻请会假1次扣2分 ⑾无故旷课一次扣10 分
遵守法纪
查阅记录
无违法违纪不扣分，有违纪违法行为扣去第2栏总分 1.数量：数量够得满分，每缺一课时扣0.5分，旧教案或无教案不得分，并扣去工作态度得分； 2.质量：按90%、80%、70%、60%四个区间分等记分（优9分以上，良8-9分，中7-8分，差6分以下） 3.按学年度4次教案检查结果的平均分值减去7,然后乘以5的最后结果记分.
①随意调课扣2-5分②课堂秩序混乱扣10分③学生代表会议的反馈意见
2012-2013学年第一学期(末) 2012-2013学年第二学期(中) 2012-2013学年第二学期(末) 2013-2014学年第一学期(中)
教学过程和教学效果 90分
备课（10分）
查期(末)
2013-2014学年第一学期(中)
3.收交率：抽样统计按百分比记分，达到95%得满分，每降一个百分点扣1分平时检测（5分）第二课堂
（5分）
查看记载查阅记录
以单元测验的次数和其它检测效果分等记分（结合文印室记载的检测次数和批阅质量分等记分。）兴趣小组辅导者、学习社团组织者等。
⑶上课迟到、早退每次扣1分 ⑹学生和家长反映强烈，要求调换的扣5分 ⑼工作不力造成严重影响扣10分 ⑿上班迟到、早退扣2分
0
热爱学生
（10分）

全省安全培训机构教师资格培训班发证登记表

12
汪源济
男
安徽工贸技师学院（筹）
2006012
13
朱庆华
男
安徽工程技术学校
2006013
14
霍志青
女
安徽工程技术学校
2006014
15
荣保金
男
安徽工程技术学校
2006015
16
孙兰
女
铜陵市安全生产监督管理局
2006016
17
耿继承
男
铜陵市安全生产监督管理局
2006017

吴良松
男
铜陵市安全生产监督管理局
39
王晔
男
宿州市就业培训中心
2006039
40
王庆亮
男
宿州市就业培训中心
2006040
41
徐方刚
男
宿州市就业培训中心
2006041
42
胡家炎
男
黄山市安全生产宣传教育中心
2006042
43
杨四春
男
黄山市安全生产宣传教育中心
2006043
44
朱一民
男
合肥平康科技咨询有限公司
2006044
45
王继灿
男
宣城市宣州区安监局
2006045
46
阚宏伟
男
宣城市宣州区安监局
2006046
47
袁耀华
男
宣城市宣州区安监局
2006047
48
王良武
男
宣城市宣州区安监局
2006048
49
张大照
男
池州市正信安全技术咨询有限公司
2006049
50
马义胜
男

中小学教师职称申报推荐和评审条件细则(修订)

中小学教师职称申报推荐和评审条件细则(修订)（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）红河州中小学教师职称申报推荐和评审条件细则（试行）第一章总则第一条根据推进中小学教师职称制度改革要求，客观公正地评价中小学教师的专业水平和业绩贡献，调动广大中小学教师教书育人积极性，进一步促进基础教育事业发展，根据国家和省关于专业技术职称评聘的有关规定，制定本评审细则（以下简称《细则》）。

第二条按照中小学教师职称制度改革的有关规定，中小学教师职称统一为一个系列，资格名称依次为：三级教师（员级）、二级教师（助理级）、一级教师（中级）、高级教师（副高级）和正高级教师（正高级）。

第三条按照本《细则》规定的标准条件，经评审组织评审通过，获得中小学教师相应职称者，表明其已具备相应的专业技术水平和工作能力，学校（单位）应及时聘任并兑现相应待遇。

第二章适用范围第四条本《细则》适用于我州普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校和各级教育科研机构、电化教育机构、青少年宫、老年活动中心等校外教育机构中的在职专任教师与教研人员。

已离退休和达到国家法定退休年龄的人员，不属申报评审范围。

第三章申报条件第五条申报中小学教师职称，须同时具备下列基本条件：（一）遵守国家宪法、法律和法规，拥护党的领导，政治立场坚定。

（二）自觉贯彻党和国家的教育方针政策，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人。

（三）具备《教师法》规定的相应教师资格。

（四）任现职以来，年度考核结果均为合格（称职）以上。

（五）计算机应用能力条件符合我省相关规定。

（六）申报高级教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的工作经历。

（七）取得继续教育合格学分。

按所申报职称的履职年限最低要求计算：申报二级教师，专科学历者10个学分，中师学历者15个学分；申报一级教师，硕士学位获得者10个学分，本科、专科学历者20个学分，中师学历者25个学分；申报高级教师，博士学位获得者10个学分，其他学历人员25个学分。

幼儿园专任教师学时统计范例幼儿园教育管理

幼儿园教师是幼儿园教育的重要组成部分，他们承担着培养幼儿全面发展的责任。

在幼儿园的日常教学中，教师需要不断提升自己的教育水平，以更好地适应幼儿的成长需求。

而学时统计是体现教师专业水平和教学效果的重要指标，下面是一份幼儿园专任教师学时统计范例，供大家参考。

一、学时统计范例1. 教师基本信息姓名：XXX性别：女年龄：XX岁学历：本科专业：幼儿教育职称：一级幼儿园教师任教班级：小班2. 教学经历统计（1）教学经历2017年9月-2018年6月，任小班班主任，担任语言表达课、音乐舞蹈课、手工美术课教学工作。

2019年9月-2020年6月，任小班班主任，担任科学探究课、体育健身课、美术课教学工作。

（2）教学总时长2017年-2018年学年，累计教学时长800小时。

2019年-2020年学年，累计教学时长850小时。

3. 教育培训统计（1）教师参加培训情况2018年7月-2018年8月，参加幼儿园教师岗前培训，累计培训时长80小时。

2020年7月-2020年8月，参加幼儿园教师专业进修培训，累计培训时长100小时。

（2）教师参加研讨会、讲座情况xxx，参加“幼儿园语言表达教学研讨会”，累计参会时长8小时。

xxx，参加“幼儿园科学探究课教学讲座”，累计参会时长6小时。

4. 教研成果统计2018年-2019年学年，在教学实践中尝试引入教育游戏教学方法，并取得显著效果，促进幼儿综合能力的提升。

5. 教学态度评价教学工作中，严格要求自己，积极研究幼儿教育教学新方法，受到家长和同事的赞扬。

二、总结以上是一份幼儿园专任教师学时统计范例，通过该统计范例我们可以清晰地了解到该教师在教学和培训方面的具体情况。

学时统计是评价教师教学水平和专业发展的重要参考，教师们应当认真对待学时统计工作，不断提升自己的专业水平，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

通过以上范例我们可以看出，教师不仅在教学上具备丰富的经验，还注重自身的学习提升和教育教学研究。

244a160c-f0d4-4eb3-8530-3be54ed1ab0e_甘肃第四期(03版)

教教育育是是一一条条智智慧慧的的长长河河，，它它承承载载着着知知识识、、文文明明，，它它既既是是智智慧慧的的产产物物，，又又是是智智慧慧的的载载体体与与推推进进器器。

教教育育从从来来就就是是一一个个智智慧慧的的职职业业，，教教育育需需要要智智慧慧。

智智慧慧需需要要教教育育的的传传承承，，教教育育离离不不开开智智慧慧的的滋滋养养。

智智慧慧教教育育崇崇尚尚学学习习和和思思考考，，““我我每每天天都都在在学学习习，，但但我我不不想想每每天天都都受受教教育育””。

学学会会从从学学习习者者的的角角度度思思考考教教育育，，是是教教育育者者的的聪聪明明。

智智慧慧教教育育期期待待着着使使教教育育的的各各方方--------社社会会、、校校长长、、教教师师、、学学生生、、家家长长----------都都成成为为受受益益者者，，而而不不去去制制造造麻麻烦烦。

期期待待着着向向正正确确的的方方向向前前进进，，哪哪怕怕是是一一点点点点的的进进步步。

教教育育行行为为的的一一小小步步，，就就可可能能带带来来人人类类前前进进的的一一大大步步。

智智慧慧教教育育的的理理想想是是：：让让教教育育充充满满智智慧慧，，让让智智慧慧伴伴随随人人生生，，使使每每一一个个教教育育者者和和受受教教育育者者都都有有一一个个成成功功与与幸幸福福的的人人生生。

让让智智慧慧引引领领教教育育，，让让教教育育生生成成智智慧慧！！茫茫茫茫人人海海中中，，借借助助网网络络，，借借助助国国培培，，我我们们相相遇遇。

佛佛说说，，百百年年修修得得同同船船渡渡，，温温暖暖的的问问候候，，温温和和的的建建议议，，温温馨馨的的鼓鼓励励，，乐乐着着相相同同的的乐乐，，苦苦着着相相同同的的苦苦，，共共享享一一个个志志同同道道合合的的家家园园，，不不再再觉觉得得孤孤单单，，这这恰恰是是国国培培的的现现实实意意义义！！满满意意而而不不满满足足，，每每个个人人的的心心中中都都藏藏有有一一个个理理想想身身份份，，借借助助培培训训平平台台，，我我们们遇遇见见了了未未来来的的自自己己，，认认清清了了前前进进的的方方向向，，拥拥有有了了前前行行的的动动力力。

中小学生托管登记表(东胜九小)100

郝兆奎移民区郝兆奎移民区郝兆奎移民区九小南100米处小二楼郝兆奎移民区九小南100米处小二楼大兴雅润家园郝兆奎移民区郝兆奎移民区郝兆奎移民区郝兆奎移民区雅润小区郝兆奎移民区郝兆奎移民区学校南100米学校南100米
女九小一（1）鄂托克旗男九小一（1）男九小一（2）河北
郝兆奎移民区雅润佳园一号楼九小附近九小附近九小附近九小附近九小附近九小附近九小附近移民村移民村移民村移民村移民村雅润嘉园营盘壕
男九小二（4）罕台庙女九小二（4）女九小二（4）女九小二（4）女九小二（4）女九小三（1）男九小三（1）男九小三（1）男九小三（1）女九小三（1）男九小三（1）男九小三（1）东胜山东东胜东胜陕西达旗东胜巴盟山西浙江河北
东胜区各中小学托管学生花名册及基本情况
托管学生姓名性别所在学校、户籍地班级托管形式（划√）父亲姓名月托曹家豪秦雨馨董一涵李佳桐李磊贺丹姝郑昊祺王科淳田家昊朱灿灿苏向前男九小一（1）河北周托日（午）托 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 曹莉辉郭文清董会仿李光李小平贺利平郑乐兴王二云田利朱广周苏二厚彭贵强杨荣任银全高旭东王建军个体司机个体个体神华个体个体个体神华个体个体个体个体个体个体个体小博士小博士小博士李叶挺李长云李叶挺朱老师个体个体个体个体个体个体个体个体个体个体个体个体个体个体小学教师小学教师 13150859977 15149516402 13150859977 13847760934 13150859977 13847760934 15047314043 15149516402 15149516402 15149516402 15149516402 15047314303 15247791017 15247791017 15049459603 15049459603 租赁租赁租赁租赁工作单位托管机构名称举办者举办者原姓名单位联系电话房屋所房屋结属（自构（平有、租房、楼赁）房）租赁租赁租赁租赁租赁租赁租赁租赁平房楼房平房楼房楼房楼房楼房楼房楼房楼房楼房楼房楼房楼房楼房楼房详细地址

姜堂中心校大谢小学继续教育学时统计表11.30

颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日颍泉区中小学幼儿园教师继续教育学时统计表填报单位（公章）：姜堂中心校填表人：曹海军单位领导审核（签名）张瑞彪区教育局审核（章）日期：2013年9月20日。

甘肃省中小学教师培训学分认定管理办法

甘肃省中小学教师培训学分认定管理办法（试行）第一章总则第一条为促进我省中小学、幼儿园教师专业发展，适应新时期教师培训工作的需要，切实做好教师培训学分认定与管理工作，根据《教师资格条例》和《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）精神，结合我省中小学教师培训实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于取得教师资格、在我省学前教育机构、特殊教育机构、中小学校和中小学教师培训机构从事教育教学工作的教师（以下统称为中小学教师）培训学分管理。

第三条中小学教师培训学分实行分年度登记、五年一周期(本周期为2011—2015年)核定的管理制度。

第四条中小学教师每年参加培训所获学分不得少于30学分；五年一周期信息技术应用能力培训学分不少于30学分，累计学分不得少于360学分；新任教师须另需参加100学时以上的新教师适应性培训。

第五条各级教育行政部门依法依规举办的各类培训，经县级以上（含县级）教育行政部门批准、备案，具有资质的培训机构（基地）举办的各类培训，各级教研机构组织举办的各类培训，学校组织开展的校本研训、国民教育学历提高培训、论文撰写和教育科学研究等，均列入学分登记范围。

第二章学分认定第六条参加学校校本研训经考核合格者，凭学校负责人签字盖章的学习证明和教师本人学习笔记认定学分，每3学时计1学分。

本项目培训学分每学年累计不得超过30学分。

第七条参加县级及以上教育行政部门举办或经教育行政部门批准举办的各级各类培训，完成培训学习任务、并经培训机构考核合格获得培训结业证书者，依据培训结业证书登记的学时数认定学分，其中县级集中培训每1学时计1学分，市（州）级集中培训每1学时计2学分，省级集中培训每1学时计3学分，国家级集中培训每1学时计4学分。

其中，获得优秀学员的，按国家级、省级、市（州）级、县级各加10分、8分、6分、4分；成绩不合格者，不认定学分。

第八条凡参加学历提高培训的教师，凭毕业证进行学分认定，学习期间（最长5年）每学年计30学分。

原件、复印件封面

学校名称：永昌县河西堡第三小学教师姓名：朱玉虎目录一、小学教师学分登记证明--------------------------------------------（1件）二、2011年度1、甘肃省第四期义务教育学科教学网络教研项目----------------------（原件1件）2、河三小2011年计算机实用技术培训、高效课堂教学模式解读与通识培训（校本研训）------------------------------------------------------------- （证明1件）三、2012年度1、“国培计划”（2012）--甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目（网络研修）---------------------------------------------------------------（原件1件）2、继续教育证书---------------------------------------------------（原件1件）3、河三小2012年计算机实用技术培训、河三小2012高效课堂教学模式与通识培训---------------------------------------------------------------（证明1件）四、2013年度1、继续教育证书---------------------------------------------------（原件1件）2、河三小多媒体一体机使用技术培训、河三小高效课堂教学模式解读与通识培训、河西堡区域教育发展联盟教研培训----------------------------------（证明1件）学校名称：永昌县河西堡第三小学教师姓名：朱玉虎目录一、小学教师学分登记证明--------------------------------------------（1件）二、2011年度1、甘肃省第四期义务教育学科教学网络教研项目----------------------（复印件1件）2、河三小2011年计算机实用技术培训、高效课堂教学模式解读与通识培训------------------------------------------------------------- （证明1件）三、2012年度1、“国培计划”（2012）--甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目（网络研修）--------------------------------------------------------------（复印件1件）2、继续教育证书---------------------------------------------------（复印件1件）3、河三小2012年计算机实用技术培训、河三小2012高效课堂教学模式与通识培训---------------------------------------------------------------（证明1件）四、2013年度1、继续教育证书---------------------------------------------------（复印件1件）2、河三小多媒体一体机使用技术培训、河三小高效课堂教学模式解读与通识培训、河西堡区域教育发展联盟教研培训-------------------------------------（证明1件）。

教师继续教育学分申报表

学分
40 公修课培训40 学时 40 公修课培训40 学时 40
6
5
64
课程标准、师德、学时信息技术等培训共 2012年度 72学时
30 学时
德能测评优秀
学分
24
6
5 德能测评优秀教学质量大赛合格 11
75
课程标准、师德、学时信息技术等培训共 2013年度 72学时
张掖市中小学教师继续教育年度学分申报表（教师）
学校：临泽县沙河镇前进小学姓名：国家级培训张国英公修课培训承担培训教学及辅导指导青年教师支教或交流研修产假、病假等继续教育编号：甘0723217064 计算教科教信息机、研及育技术教学普通各类年度空应用技能话等专项其他学时间能力竞赛专业教育学分交培训技能教学流培训活动
年度
项目及学分
县区校本研市级省级级培训培训培训训
学历提高
网络培训
出版教育论文教材课题研究或教教学发表、专改实验科研著成果
项目、师德、公修课培及学信息技术训40 2011年度时等培训共学时
40学时 13
课程标准
30时
学分
24
6
81
学校审查意见学分专管员（签字）：年月日（学校盖章）

(幼儿园)教师学分登记信息备案汇总表

学分合计
国家级
省级
市级
县级
校本
其它
学时合计
学分合计
国家级
省级
市级
县级
校本
其它
学时合计
学分合计
学校1
学校2
学校3
学校4
…… 备注：1.此表以Excel形式上报,由各学校统一填写，一式二份，一份学校备案，一份报送县（区）教育主管部门备案。
2.教育主管部门将各学校报表汇总后，一式二份。一份主管部门备案，一份连同电子文档一起，上报平凉市教育培训中心。 3.各个级别的参培层次栏填写参加培训的名称和学时数。
附件4
单位
姓名
教龄职务
手机号码
平凉市
县（区）中小学（幼儿园）教师学分登记信息备案汇总表
2011年参培层次及学时学分统计
2012年参培层次及学时学分统计
2013年参培层次及学时学分统计
2014年参培层次及学时学分统计
国家级
省级
市级
县级
校本
其它
学时合计
学分合计
国家级
省级
市级
县级
校本

其它
学时合计

国培计划学员学习指导手册

国培计划（2015）——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程学员学习指导手册姓名：________________________所在班级：________________________职务：________________________职称：________________________工作单位：________________________电子邮箱：________________________手机：________________________前言为了各参训学员在“国培计划（2015）”——中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程中掌握远程培训平台的操作流程与具体要求，做好网上学习、研修并有一个良好的学习体验，我们特编制学员学习指导手册，供您参考。

本手册将通过图文结合的方式，呈现培训过程中平台注册、在线学习、网络研修、发帖回帖、作业提交等环节的操作方法与要求，帮助您尽快适应网络学习的环境，快速进入学习状态。

2015年，我们将竭诚为参训教师提供更优质、更高效的服务与保障工作！祝所有参训教师有一个愉快的培训体验！西北师范大学服务咨询方式：礼县助学QQ客服：2175607504康县助学QQ客服：3172532031文县助学QQ客服：3177752715西与县助学QQ客服：3107461820宕昌县助学QQ客服：1837270480武都区助学QQ客服：3299404399工作时间：周一至周日8:30-21:00一、培训课程简介篇培训课程由教师专业发展类、综合类、技术素养类、专题类课程构成。

一）教师培训课程二）教学点教师培训课程一）学员学习流程三、评优标准篇在本次培训中为了表彰优秀、激励先进，调动学员的学习积极性，提高此次“国培计划”中小学教师信息技术应用能力提升培训质量，特制定此学员评优办法。

一）评优工作流程及原则3.1.1建立评优审核小组成立省评优审核小组，在培训结束后，根据评优办法评选出优秀学员，优秀学员名单将在西北师范大学教师信息技术应用能力研修平台门户网站公示并颁发优秀学员证书。

随州市中小学(幼儿园)教师培训统计表(个人)

随州市中小学（幼儿园）教师培训统计表
单位：北郊五眼桥中学培训时间、培训类型 2010年姓名学段培训学科国培、省培短期集中幼教转岗远程培训置换培训培训培训次数天数次数天数次数天数次数天数市培次数天数 2011年国培、省培县、市、其它培训短期集中幼教转岗区培训远程培训置换培训培训培训次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数市培次数天数 2012年国培、省培县、市、其它培训短期集中幼教转岗区培训远程培训置换培训培训培训次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数市培次数天数 2013年国培、省培县、市、其它培训短期集中幼教转岗区培训远程培训置换培训培训培训次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数市培次数天数县、市、其它培训区培训次数天数次数
随州市中小学（幼儿园）教师培训统计表
单位：北郊五眼桥中学培训时间、培训类型 2010年姓名学段培训学科国培、省培短期集中幼教转岗远程培训置换培训培训培训次数天数次数天数次数天数次数天数市培次数天数 2011年国培、省培县、市、其它培训短期集中幼教转岗区培训远程培训置换培训培训培训次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数市培次数天数 2012年国培、省培县、市、其它培训短期集中幼教转岗区培训远程培训置换培训培训培训次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数市培次数天数 2013年国培、省培县、市、其它培训短期集中幼教转岗区培训远程培训置换培训培训培训次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数次数天数市培次数天数县、市、其它培训区培训次数天数次数

盐仓中学继教年度汇总表

市（州、地）威宁县（市、区）学校年度年月至年月第页（共页）
市（州、地）威宁县（市、区）学校年度年月至年月第页（共页）
市（州、地）威宁县（市、区）学校年度年月至年月第页（共页）
市（州、地）威宁县（市、区）学校年度年月至年月第页（共页）
市（州、地）威宁县（市、区）学校年度年月至年月第页（共页）
市（州、地）威宁县（市、区）学校年度年月至年月第页（共页）
市（州、地）威宁县（市、区）学校年度年月至年月第页（共页）
市（州、地）威宁县（市、区）学校年度年月至年月第页（共页）
市（州、地）威宁县（市、区）学校年度年月至年月第页（共页）。

初中物理4班学员分组

油田油田金川区金川区金川区金川区金川区永昌县永昌县永昌县永昌县永昌县凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区凉州区民勤县民勤县民勤县民勤县民勤县民勤县民勤县民勤县民勤县民勤县天祝藏族自治县天祝藏族自治县天祝藏族自治县天祝藏族自治县天祝藏族自治县
组长
史锋存酒泉市张社生酒泉市张永龙酒泉市吴鹏斌酒泉市李兴酒泉市石龙酒泉市朱婷婷酒泉市褚菊香酒泉市杨育辉酒泉市潘存永酒泉市王丽娟酒泉市罗富强酒泉市殷有山酒泉市杨刚酒泉市王成酒泉市柴世忠酒泉市张玉双酒泉市李小虎酒泉市魏国文酒泉市王成才酒泉市马举邦酒泉市马天俊酒泉市杨亚楠酒泉市郭红星酒泉市陈丽红酒泉市李正武酒泉市周孝民酒泉市赵文成酒泉市贾海军酒泉市董淑花酒泉市嘎力庆格力酒泉市刘鹏酒泉市李鹏酒泉市王琦酒泉市张鑫海酒泉市魏泽盛酒泉市张红荣酒泉市李树华酒泉市
史锋存
潘存永
柴世忠
马天俊
李鹏
Hale Waihona Puke 李鹏张素肖李慧娟杨海朱学军马瑾李立仙庞雪梅余有泽王世昌张余余张万海张玉龙孙蔚林沈光泉刘金涛安晓琴王辉康万全郁元海樊作宝韩明祁民高菊香刘宏王双山何成鹏刘芳李金军刘建福赵红蔡延强孟新平陶英华季英彭吉荣闫成龙李菊花王玉妹谢燕忠李玉军杨万胜王晓兰刘东生郭金霞王瑞俊马世新张科如
酒泉市酒泉市金昌市金昌市金昌市金昌市金昌市金昌市金昌市金昌市金昌市金昌市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市武威市

支教助学活动方案

支教助学活动方案【篇一：贫困助学活动方案】桃李创字（2015）40号大力开展助学兴教———桃李小学2015结对助学活动方案一、活动目的：根据西宁市城西区教育局《大力助学兴教，领导与贫困学生结对助学》文件精神，为促进城乡基础教育均衡协调发展，保障学困、贫困学生顺利完成学业并健康快乐地成长，结合我校实际，特制订本方案。

二、活动时间：2015年5月开始三、活动安排：一、成立结对帮扶、“助学一对一”领导小组组长：张海峰成员：谭静，杜萍等四、制定工作目标通过结对互助，使两校之间互惠双赢，促进两校之间办学思想上有新变化，学校管理水平上有新跨越，教育教学质量上有新提高，师资队伍建设上有新突破。

五、帮扶内容1、教育管理。

校长每学年到结对学校开设2次有关学校管理经验的讲座。

2、教学示范。

在每年3至5月份和10至12月份分别组织优秀教师送教活动。

3、专题研讨。

每年确定一至二个教科研课题进行交流切磋。

4、资源共享。

充分利用教育网、远程教育等手段，达成备课、课堂教学等优质资源共享。

5、教师培训。

充分发挥学校的省市优秀教师、学科带头人作用。

6、课程建设。

根据课程改革及学校实际，进行校本化课程建设。

六、帮扶形式1、采取教师一对一辅导、学科交流、教师结对子、学生手拉手等方式，帮助结对学生提高教育教学水平。

2、学校在条件允许的情况下，每年选派数量不定的教师到学生家里帮扶，具体方式教育局支教制度。

3、组织本校各学科优秀教师到结对学校送教下乡，为农村学生提供优质课堂教学。

4、结对学生建立学科定期交流制度，通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式，加强结对学校学科建设。

5、指定本校优秀教师与结对学校同学科教师结成对子，进行一对一的业务帮扶，帮助结对学生成长进步。

七、组织实施1、要加强领导，确保帮扶工作落到实处，取得实效。

2、要加强交流，与结对学生加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解帮扶工作开展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。

培训ppt课件.ppt

《小学教师专业标准（试行）解读》《基于课堂的小学科学探究学习教学设计》
《教师职业道德自我修养》《教师职业道德规范解读与实践导航》《如何利用模型帮助学生掌握科学概》
《微型师德案例》《小学科学“生命世界”的教学分析与案例分析》
《小学科学教学设计概述》《小学科学科学探究过程的教学评》《小学科学跨学科主题单元教学设计》《小学科学与综合实践活动的跨学科教学策略》
培训ppt
镇沅县田坝中心学校
祁志
v.
学习时间安排
1、2012年12月底前按要求完成 2、每天利用1—2个小时进行培训学习 3、按培训要求完成每一个培训科目的学时。
v.
总体培训任务
本次学习11个必修科目，每科计划学习不少于5个学时完成培训要求的所有作业和任务积极参加班级论坛交流
v.
学习专题
提交创新性成果
在“教学设计预案”基础上，经过网上班级的主题研讨和成果交流，经再认识、再修改、再提升形成的创新性培训成果。
结束语
感谢提供给我们学习的平台感谢辅导老师感谢一起交流学习的同行们
再见
作业
第一次作业
拟解决问题的预设，内容包括拟解决的问题、要突破的难点、期目标及实现计划等.
第二次作业
围绕拟解决的问题，经过系统课程学习与交流研讨，对拟解决问题经过新思考、产生新认识之后，提出的预设性解决方案
研修日志（4篇）
1、学习《小学教师专业标准（试行）》日志
2、学习是动力 3、在小学科学课程中强调科学探究 4、探究学习的教学设计心得

副高等考核定稿

填报单位：古浪县教育局
序号 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 姓名张锡刚刘昌春曹海瀛韩玉桂俞廷忠张开禄贾玉发徐虎李玉成张泽清苏玮贾新华石生辉许郭斌银侯建华宋福红徐金花高承晓赵天智王全铎韩元陈浈杨金山陈效祖赵开仁刘汉元陈顺卢有林王开铜李能荣李丰洲姜福基李培英苏振洲白天龙张家祯李寿荣性别男女男女男男男男男男男男男男女男男女男男男男男男男男男男男男男男男女男男男男出生年月 1970年08月 1969年01月 1968年01月 1968年10月 1960年02月 1963年03月 1957年01月 1967年03月 1972年03月 1968年01月 1957年08月 1969年05月 1963年11月 1966年10月 1969年12月 1970年09月 1969年09月 1969年06月 1965年03月 1969年01月 1967年02月 1967年05月 1966年10月 1962年03月 1963年01月 1957年08月 1963年01月 1966年02月 1963年05月 1960年02月 1965年11月 1954年09月 1955年05月 1966年05月 1965年12月 1965年11月 1955年6月 1954年5月所在单位古浪一中古浪一中古浪一中古浪一中古浪二中古浪二中古浪二中古浪二中古浪二中古浪二中古浪二中古浪二中古浪二中古浪二中古浪二中古浪二中古浪二中古浪二中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪三中古浪四中古浪四中中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高