高考语文课件 实用类文本阅读 (一)新闻阅读 学案二非连续性文本的归纳概括与比较异同2大类题型

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非连续性文本选择题使用本 ppt课件

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实用类文本(一) 新闻阅读
1
[解题策略]
2
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1.下列对材料的理解,不正确的一项是(3分)
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()
A.材料一表明随着医源性疾病和药源性疾病的日益增加、
健康观念和医疗模式的转变,中医药凭借自身特点和优
势,被世界认识并接受,中医药服务业发展迅猛。
B.材料一显示,由中药种植业、中药制造业和中药流通业
2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是(5分)
()
A.材料一用图表直接呈现2011年~2015年我国中成药工业销售收入和
增长率的变化情况,反映了我国中成药工业的发展态势,让读者一
目了然,印象深刻。
B.材料一、材料二和材料四都引用了精确的数据,客观反映了我国中
医药发展的喜和忧,体现了新闻语言的准确性,也增强了新闻报道
6
2、掌握技巧,准确判断。 (1)判断对图表基本内容的转述是否准确。 (2)判断数据意义是否准确。对图表中的数字“两头”
及其差别是否准确;对图表中的数字变化或发展趋势 的判断是否准确。这是判断最主要的部分。 (3)判断把数字转换成文字后的用词是否准确。假如 图表中的数字为“96%”,用模糊文字表述为“绝大多 数”,“51%”可表述为“半数左右”等,要看这些文 字与图表中数字是否相称。 (4)把图表内容与文本中的相关文字结合起来,辅助 判断。一般而言,如果文本中带了图表,就会有文字 说明或解释。把这些文字抓住,对准确判断相当重要。
10
[应用体验 2]《晚间大自习》P449
返回
阅读下面的文字,完成题目。
材料一:
瑞士洛桑国际管理学院(IMD)近日发布《2017年世界竞争力年报》,香港连 续2年被评为全球最具竞争力的经济体。此外,近20年来,香港在多种国际排名 中都取得不错成绩。据统计,到2017年,香港已连续23年被美国传统基金会评 为全球最自由经济体。香港对本地企业实行税率低且操作简单的税制,对许多 进口产品免税,成就了国际著名的自由港。香港健康的财政状况、自由的贸易 和金融、廉洁的政府、高效的监管等,都受到国际评比机构的赞誉和青睐。

高考语文课件 实用类文本阅读 (一)新闻阅读 学案二非连续性文本的归纳概括与比较异同2大类题型

高考语文课件 实用类文本阅读 (一)新闻阅读 学案二非连续性文本的归纳概括与比较异同2大类题型
(选自《人民日报》,有删改)
材料三 扶贫干部在工作中感受到,不怕“难”字当 道,就怕“懒”字沾身。如果没有“靠人不如靠己”的斗 志,只寄希望于更好的政策、更多的援助,显然很难根本 脱贫。这更证明了“扶志”的重要性。
帮助群众脱贫,推动当地发展,其实正如人的身体, 不能只是简单输血。输血只能救急,让人体自身可以“造 血”,这才是保持人体健康的正确方式。“授人以鱼,三 餐之需;授人以渔,终生之用”,讲的也是这个道理。
(有删改)
材料二 把脉河南商丘市虞城,穷根在哪儿?120 万人 口,年产 26 亿斤粮食。基础设施差,群众等靠要,政府兜 底弱。因病因残致贫就占三成,然后依次是因智、因老、 因婚、因学等。
开发虞城,优势在哪儿?毗邻 5 条高速、3 条铁路,有 3 家上市公司,在全国钢卷尺市场占 80%的份额。尤其是 开放的虞城人,有看天下的眼光、走四方的精神、闯世界 的勇气。
材料一 河南渑池县段村乡位于渑池县北部深山区, 是牛心柿的主产地。这里的牛心柿个大且含糖量极高,已 获得国家农产品地理标志认证。由牛心柿加工而成的牛心 柿饼又称仰韶柿饼,属“仰韶三宝”之一。
据了解,段村乡是河南省级扶贫开发重点乡,今年确 定以发展特色产业精准扶贫,带领农民脱贫致富。目前, 段村乡种植的牛心柿已经超过 3 万亩,亩均纯收入近 6000 元。下一步,段村乡还将积极引进牛心柿深加工项目,使 柿子产业链条日趋完善、规模不断壮大。
精准扶贫需要用心扶志。扶贫干部不能急躁,不要埋 怨,要多些耐心,善加引导,努力让制定的帮扶措施更加 扎实细致,更加符合贫困家庭的实际。要“多开院子 会”“多交政策底”,让贫困群众看到改善境遇的希望, 增强脱贫致富的信心,从而调动起贫困群众脱贫致富的激 情与斗志。
(选自“人民网”,有删改)

高三语文实用类文本阅读指导PPT教学课件

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• “也许是,”一个记者说,“但是从现在起, 大夫,靠你了。”
• 此后,记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知 觉的孩子的房间。她费力地呼吸着,但在蓬乱 的丝一般的棕发下面的小脸上,并没有痛苦的 表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低 声说。
• 帕特丽夏·马隆的父母哭了。
• “谢天谢地。”凯瑟琳·马隆低语着,“至 少,我的小丫头又有了一次机会。”
• 然而,这位父亲恳求帮助两分钟之后,本市 新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。这是
• 电话打到路德医院,证实了那个小孩几乎不 能活了,她患的是一种罕见的血液病,即葡萄 球菌引起的败血症,一种血液中毒。磺胺制剂 已用过了,输了两次血,都无济于事。有人提 出青霉素是唯一的希望。
• 通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托 马斯·帕伦请示,并详细调查了纽约的药品公司 后得知,施贵宝公司生产青霉素。
名 解说
称 背景是新闻事实发生、发展的历史条
背 件和环境条件。历史条件指事实自身 景 的历史状况,环境条件指事实与周围
事物的联系。 结语是新闻的最后一句话或最后一段
• 常见的新闻形式:
名称
解说
它准确及时地报道国内外的最新事件
和事件的最新变化等。通过简短的报 动态 道,让人们知道什么时间在什么地方 新闻 发生了什么事情,事件的前因后果,
地点、人物、过程和结局等诸多要素,然后分
析题干,题干问“以顺叙的方式写作,并特别
突出时间”
• 的好处,可以从两大方面考虑:新闻内容方 面和新闻结构方面。内容上:突出时间,时间 的背后是一个个的连贯的救援事件,救援紧张, 效率高。结构上:“顺叙”本身就是文章结构 的一种方式,就能使文章层次井然,因为是新 闻文体,再加以突出时间,事件相连而又有着 紧张气氛。

2023届高考语文一轮复习专题2实用类文本阅读ppt课件

2023届高考语文一轮复习专题2实用类文本阅读ppt课件

3.新闻的基本特征
新闻的文体特征包括真实性、准确性、新鲜性和及时性。而新 闻的真实性是考查的重点内容。
(1)真实性。这是新闻最基本的要求。报道的内容要真实准确, 有根有据,讲究用事实说话。
(2)准确性。新闻语言多客观叙述,很少主观评论。 (3)新鲜性。报道内容一般是新人新事,讲究从新角度说话。 (4)及时性。报道要迅速及时,在日趋激烈的新闻竞争中,及时
专题二 实用类文本阅读
学案一 整体阅读指导 学案二 理解、概括和分析文本内容(选择题) 学案三 归纳、比较与评价探究文本内容(简答题)
学案一 整体阅读指导
考情分析 • 切高考之脉搏
在新高考山东、海南样卷中,将论述类文本和实用类文本整合, 仍以论述类文本阅读为主,未考查实用类文本阅读。从近年 高考卷命题来看,实用类文本阅读呈现以下特点:
2018、2019高考全国卷以及2020山东、海南新高考样卷考查
20情况卷如别下:
山东样卷
海南样卷
20 考查情况
×
×
卷别
全国卷Ⅰ(12 分) 全国卷Ⅱ(12 分)
全国卷Ⅲ(12 分)
关键词语
文化遗产修复
中国桥梁
志愿服务
选文类型
非连续性文本
20 19 选
择 题
下列不属于可移动 下列对材料三相关 下列对“志愿服务”相 第 4 题 文化遗产“修复” 内容的梳理,不正 关内容的理解和分析,
(一)新闻的文体特征
1.新闻的一般概念
新闻是对新近发生的或者正在发生或者早已发生却是新近发现 的有价值的事实的及时报道。
2.新闻的基本类型
新闻有广义、狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视 新闻等;狭义的专指消息。高考主要考查消息文本阅读。消 息是用概括性的叙述方式,简明扼要的文字,迅速及时地报 道国内外新近发生的具有新闻价值的事实的一种新闻文体。

2015届高考语文 实用类文本阅读-新闻阅读课件

2015届高考语文 实用类文本阅读-新闻阅读课件
这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你 的理解。
______________________________________________________
解析: 本题考查评价文本产生的社会价值和影响的能力。要 分析报道的社会价值,就要着眼全文。这篇报道叙述的是一 个小女孩在众人的帮助下获得重生机会的故事。考虑到这故 事发生的时代背景(第二次世界大战期间),即能领悟其蕴涵的 深远的社会意义。众人克服种种困难,运来青霉素,救治小 女孩,这体现了对生命的尊重,体现了社会的大爱,当然也 蕴涵了团结就是力量,团结可以战胜一切的道理。在战争年 代,人们看到的多是鲜血、死亡,这篇报道让人们萌发了对 人性和爱非同一般的渴望,让人们透过鲜血、硝烟、死亡, 看到了人性温情、伟大的一面,增强了当时的美国人民赢得 战争胜利的信心。 答案: ①体现了对生命的尊重,弘扬了人道主义精神。②歌 颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。③增强了当时 (“二战”时期)美国人民终将赢得战争胜利的信心。
3.探究实践能力。能够从不同的角度和层面发掘文本所 反映的人生价值和时代精神,探讨作者的写作背景和写作意 图,探究文中的某些问题,提出自己的见解。,从近年高考广 东卷考查情况来看,主要有以下方面的特点和趋势:①筛选 并整合文中的信息,概括中心思想是比较稳定的考点;②分 析文本的文体特征和主要表现手法,评价文本产生的社会价 值和影响是考查的重点;③探究文本的疑点和难点,提出自 己的见解,对文本作多角度多层次解读是考查的热点和难点。
2.分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思 分析语言特色,抓住客观、简练、准确、通俗四点,从 表述方式、语气、语词和说明方式的运用等方面加以辨析。 把握新闻结构,注意标题、导语、主体、背景、结语各 部分之间的关系、详略、功能、行文要求等,例如标题要求 准确、凝练、新颖、醒目,导语的概述作用,主体的叙述式、 评论式、提问式、结论式组织结构等,快速梳理文章的脉络。 依据新闻文体特点概括中心意思,如标题(特别是正题)、 导语、结语是主要的快速把握文章中心的依据。

高考语文复习-- 实用类文本阅读1 连续性文本阅读访谈(讲义)

高考语文复习-- 实用类文本阅读1 连续性文本阅读访谈(讲义)

实用类文本阅读连续性实用文本[导语]实用类文本大都结构明晰、语言浅易,因此不少考生不太像读文学类文本那样整体把握。

其实,这是一个误区,任何阅读及其答题都需要整体把握,况且实用类文本文体众多,每种文本都有各自不同的文体特征。

所以,特别需要把握每类实用类文本的文体特征,根据这些特征快速而准确地把握文本内容,为深度阅读与探究做好铺垫。

一、新闻文本阅读(一)文体知识梳理[说明一:新闻概念有广义与狭义之分。

狭义的新闻,也叫消息,是指对国内外新近发生的具有一定社会价值的事实简要而迅速的报道。

广义的新闻是对消息、通讯、特写、时评、调查(报告)和访谈等体裁的统称。

说明二:调查报告作为一种独立的文体,自有其文体属性。

新闻调查报告是其种类之一,因与新闻较近,且是考查的主要类型,所以把它放在“新闻”里讲。

](二)新闻访谈文体特征和阅读步骤、要求1.文体特征访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答,运用谈话纪实的方式进行报道的文章。

访谈可以是对某一人物的报道,可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录,也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。

而在这几种类型中,最常见的是人物专访。

基本特征见下表:2.阅读步骤和要求(三)新闻访谈整体阅读示例阅读下面的文字,完成文后题目。

①杨澜(以下简称“杨”):您看您去过这么多地方,台北、高雄、香港,哪一块地方是您最心爱的?余光中(以下简称“余”):这很难说。

有人说我是乡愁诗人。

我写了好多关于乡愁的诗,可是我觉得我的乡愁呢,不是同乡会式的,不是关乎某省、某县、某村的,因为乡愁可以升华或者普遍化为整个民族的感情寄托。

这样说来呢,乡愁就不完全寄托在地理上的某一点,它不仅仅是地理的,也可能是历史的,可以说是历史的乡愁,文化的乡愁,而且在中文里面也可以有所寄托。

那一年到东北访问,我在短短的致辞里就讲到,小时候在抗战时就会唱“我的家在东北松花江上”,还有“万里长城万里长”。

高考一轮复习《实用类文本阅读(非连续性文本、新闻访谈)》 课件 (共48张PPT)

高考一轮复习《实用类文本阅读(非连续性文本、新闻访谈)》 课件 (共48张PPT)
写法,撰写者断定没有足够设臵到章节的思想家,于是把这些“二三流”
的思想一概忽略不计,于是,思想史仿佛有了断裂,有了空白。
可是,如果换一种思路,也许“空白”恰恰是一种有意思的内容,而 “断裂”恰恰是一种有意义的连续。在中国书论画论中有一种据说是最中 国化的理论,就是画的空白处也是画,字的笔断处即见精神,纸上未曾着 色的地方,可能是云天水色,也可能是需要阅读者以体验补充与想象的地 方,蕴涵了最富有包孕性的内容,飞白处恰恰特见意趣,笔笔丰润饱满, 可能就有夯实之嫌。问题是,思想史并不是艺术性的书画,它不能总是一
实用类(非连续性)、论述类文本阅读
自学在前 类题体验
阅读下面的文字,完成文后题目。 思想史常常不愿意叙述思想仿佛停滞或显得平庸的时代。从思想史的叙述 形式上说,也许是因为天才思想的缺席,使习惯于过去按照思想家来分配 章节的撰述者觉得无从措手,于是使思想史不得不出现“空白”;从思想 史的叙述观念上说,也许是因为进化论的乐观主义使思想史家相信,这只
笔带过,去指望阅读者自己想象和填充思想史的空白,照理说,思想史不
仅要写那些充满“变异”的时代,而且要写那些平缓地“绵延”的时代, 历史阅读者和艺术欣赏者的最大区别就在于他不能随意想象空白处的历史 。
可是,似乎思想史写作者很看不上那些平庸和停滞的历史时段,于是思
想史也留下了一些空白,然而这些空白并没有像书画中的空白和飞白那样, 给人深刻的意味,却使得思想史显得上气不接下气。这可能并不是一种正常 的现象,因为,思想的历史常常在保持存在和改变存在之间来回摇摆,表面 上看来有起有伏有张有弛,所谓稳定秩序和改变秩序之间的紧张,延续传统
不过是可以省略的时段,他们的责任是把思想史写成一个不断推陈出新的
大链条;从思想史的写作心情上说,也许是这个时代的平庸难以激动

高考复习实用类文本阅读——新闻ppt

高考复习实用类文本阅读——新闻ppt

第三部分 备考方略
1、东方风来满眼春(节选) ——邓小平同志在深圳纪实 (文略)
问题:
(1)作者在文中是怎样选择与安排材料的? (2)文中的“谈话”活灵活现地体现了邓
小平同志那些性格?
(3)你认为这篇报道的标题有哪些特点? 文章的开头有什么特色?
第三部分 备考方略
2、“神五”载人航天飞行新闻两篇(文略) 问题: (1)请找出这两篇新闻报道的侧重点,比较
(一)新闻
新闻的结构一般分为五部分: 标题、导语、主体、背景、结 语,其中标题、导语、主体是 新闻必不可少的组成部分。
(二)消息
新闻五要素,即:When(何时)、 Where(何地)、Who(何人)、 What(何事)、Why(何故)。有的新
闻补充了一个要素:HOW(如 何)。
在五个W和一个H中,最主要的是 What(何事)、Who(何人)
(二)消息
标题和导语: 标题的特点是:必须有——何人(物)
做何事、必须简洁、必须准确 导语的特点:有时间,地点,人(物),事

(三)通讯
通讯是综合运用多种表达方式, 详细深入而又生动形象地报道新 近发生的事实的一种新闻体裁。
通讯的特点
(1)内容上,消息简略单纯,通讯详细丰富 (2)形式上,消息程式性强,通讯创造性强 (3)在写作技巧上,消息手法简单,通讯手
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做

2023版高考语文一轮总复习专题二实用类文本阅读第1讲非连续性文本阅读两步读懂非连续性文本课件

2023版高考语文一轮总复习专题二实用类文本阅读第1讲非连续性文本阅读两步读懂非连续性文本课件

两步读懂非连续性文本
阅读帮
阅读步骤
两步读懂非连续性文本
非连续性文本由多则材料组成,呈现出“碎片化”的特点。因此考生
不仅要பைடு நூலகம்视各则材料的阅读,还要重视整体阅读,把握材料之间的关系。
第一步:浏览出处,了解大致信息。通过浏览各则材料的出处,弄清各
则材料的文体特征及暗示信息,初步把握各则材料阐述的话题、对象以及
作者的观点态度、立场和创作意图等。
阅读帮
第二步:精读材料,概括材料要点。非连续性文本的理解难度相对 不大,但各则材料间信息跳跃性大,精读时应迅速锁定关键信息,勾画各 则材料的关键句(段首句、段尾句、总领句、总结句等),概括各则材料 的内容要点。阅读时要把握各则材料的侧重点,分析各则材料之间的内 在逻辑关系。
(摘编自吴月辉等《为新基建注入强动力》,《人民日报》2020年6 月8日)
阅读帮
材料三:中国出台经济扶持计划,以帮助国家摆脱新冠肺炎疫情引发 的危机。今年的政府工作报告表示,中央预算内投资安排6000亿元,重点 支持既促消费惠民生又调结构增后劲的“两新一重”建设。
这一金额看上去是天文数字,但以中国的标准而言不足为奇,这表 现出的更多是审慎。考虑到至少最近一年经济形势和新冠肺炎疫情的不 确定性,中国政府没有匆忙将资金注入经济。他们从2008年到2009年的 全球经济危机中吸取了这一教训。
(摘编自《俄媒关注:中国“新基建”助力“工业革命4.0”》,《参考 消息》2020年6月6日)
阅读帮
技法演示 第一步:浏览出处,了解大致信息。 三则材料均选自新闻报道,而且每篇新闻报道的标题都提到“新基建”
这一话题。 由材料一出处中的标题可以推知,这则材料涉及“新基建”的实施背景。 由材料二出处中的标题可以推知,这则材料涉及“新基建”的实施前景。 由材料三出处中的标题可以推知,这则材料涉及世界主流媒体对中国

2022届高考语文复习 非连续性实用文本信息筛选整合与概括课件36张PPT

2022届高考语文复习 非连续性实用文本信息筛选整合与概括课件36张PPT

3.中国GDP突破万亿的城市有14座,请结合三则材料分析如何提高城市的综合实力。
答案 ①增加上市公司的数量,提高上市公司的总市值。 ②削弱过高的房价,加大人才的流入,增强城市的创新能力。 ③加强高校建设,加大自身基础人才的供给与储备。 ④深化内部改革,加快行政审批速度。 ⑤发展对外交通,增强交通优势,建设机场,加大对外宣传。
浙江卷非连续性实用文本虽说在文本形式上 与先前的连续性文本(主要是论述类)不同,但其 考点与题型都是相同的,即第三道主观题仍以 筛选概括为主,侧重中心意思、内容要点的概 括。
一、中心意思的概括
阅读下面的文字,完成文后题目。 材料一: 平台经济具有双边或多边市场属性,免费联结、自由下载APP以获得信息和服务的便利,对消费者 而言是极大的诱惑。有一句话这样说:如果你没有付费,那是因为你也是产品的一部分。平台的 超常赢利能力,往往来源于避免为内容负责和付费,不愿意承担实体经营活动潜在的风险,或对 危害做出赔偿。此外,由于接入用户数巨大,以及用户对平台服务产生依赖性,平台的公共事业 属性日益明显,垄断性不断加强,平台可以通过大数据为消费者“画像”,投放信息对用户的消 费心理进行操纵。低价倾销大大增加了平台的黏性,新用户的加入给平台带来更大价值,这种网 络增值效果类似于爱因斯坦的质能方程E=mc2(E表示能量,m代表质量,c表示光速):一位新用户 的加入,平台的成本几乎为零,可带来了边际增加的网络连通性和平台收益的可能性。在下载一 个又一个APP时,消费者存在利益被过度攫取以及信息被误用的可能性,而这些秘密,平台从来不 会坦率地告诉消费者。(摘编自每日财经网2018年4月11日)
在中东部地区,GDP突破万亿的城市,不再局限 于一线城市,无锡、青岛、长沙等二线城市,其经济 总量也在近两年先后突破万亿元。这不仅表明了这些 城市有着超强的经济活力,也说明中东部地区的经济, 正在由“一城独大”的局面,逐步向“多点多极”整 体强大的方向发展。西部地区成都和重庆GDP突破万 亿的时间较早,这表明在西部大开发战略推动的18年 内,成都和重庆两地已经率先“富裕起来”,但西部 地区的整体经济活跃度仍有待加强。

【高考语文】高考复习实用类文本新闻阅读ppt

【高考语文】高考复习实用类文本新闻阅读ppt

阅读注意问题
1.阅读任何文本,首先要读懂文本, 其次要明确题干要求 2.在阅读时一定要在文本中画出关键 句子(中心句、过渡句、总结性语句、 转折性语句等) 3.答题要简明、扼要,能够分点作答的, 尽量分点作答,能够用文中语句作答的, 一定要用文中语句作答。
调查报告
调查报告的定义 调查报告是一种常用的应用文体,是根 据特定目的,运用辩证唯物主义观点,对某 一客观事物进行调查研究之后写成的书面报 告。按调查报告的性质和内容,一般可以划 分为综合调查报告、典型调查报告和专案调 查报告三类。
新闻六要素:时间、地点、人物、事件的起 因、经过、结果。
标题、导语、主体是消息必不可少的,背 景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有 时可省略。
标题
特点:准确、凝练、新颖、醒目。 形式:单行标题,多行标题。
引题(引标)
交待形势,烘托气氛,说明背景等。
正题)
第五步“挖中心主旨” 1、评价文本的主要观点和基本倾向 2、评价文本产生的社会价值和影响 3、探讨文本反映的人生价值和时代精神
阅读要领
阅读时抓住文本的关键句子,例如首句、结 句、过渡句 把握表明观点的议论性语句,把握运用了 修辞手法的句子,读懂画线的句子并关注与之 相关的句子。
第六步“析表现手法”
结尾:可以是总结全文,深化主题 ;也可以是展望未来,提出希望; 可是归纳主题,强调意义;也可以 没有明显的结尾,全文由总到分, 说完了事。结尾要简短有力,有话 则长,无话则短,既不可草率从事 ,也不可画蛇添足。
调查报告的写作要求: 1.材料真实。报告中所运用的材料必须是真实可靠的,确凿无 误。时间、地点、人物、事件不能虚构,数字必须准确,既不能夸 大,也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。 2.对象典型。调查报告反映的对象多种多样。但不管从哪方面 取材,都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义,调查 报告才真正具有现实意义和指导作用。 3.叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主,运用叙述的方法 把事情的起因、发展和结果交待清楚,但它不是运用文学具体描绘 和形象刻画,是让读者具体了解经验成功之处或错误失误之处,所 以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义,表明作 者的主观见解,在叙述的过程中,作者往往要进行一些议论。但这 种议论只能是“画龙点睛”的,要恰到好处、点到即止。 4.针对性强。调查报告反映典型,因此它具有强烈的针对性。 它必须有针对性进行调查研究,对经验或教训作认真细致的分析总 结,指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的 问题。
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中央电视台纪录频道在内容编排上进行了详细的规
划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,
以期达到规模化的播出效应。中央电视台纪录频道同时采
用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时
段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的
影响力和美誉度。 (摘编自杨玉洁等《真实聚焦:2010-2011 中国 纪录片频道运营与纪录片产业发展记录》)
[摘编自张同道等 《2011 年中国纪录片频道发展报告(下)》]
材料四 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道 是一个全球性的付费有线电视网。目前,国家地理频道已 经以 34 种语言转播至全球 166 个国家和地区逾 2 亿 9 千 万用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成 就,除了高质量、高观赏性的节目内容之外,与其频道自 身的制播运营模式是分不开的。
答案:①依托藏品开展的科研活动能够产出丰富的科 研成果;②博物馆可以整合一个地区的科研力量,培育 出科研团队。
题型二 比较材料异同题
审清设问,知道考什么
(1)(2017·全国卷Ⅰ)根据上述材料,概括说明中央电 视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营 模式方面的不同。
(2)试比较材料×和材料×,简要说明二者的侧重点 有什么不同。
材料三 在制播运营模式方面,中央电视台纪录频道 实行的是频道化运营模式。中央电视台是纪录片的主要制 作基地,制作出的精品节目数量众多。当然,频道化运营 模式也有其自身的劣势,劣势在于频道可以调动的资源非 常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受 到种种限制。
中央电视台纪录频道目前正积极推进制播分离模式, 节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并 辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好准 备。
因此归纳概括题与比较异同题作为适应这一变化的 题型,成为命题者最青睐的题型。本学案就重点就这两类 题型进行突破。
题型一 归纳概括题 审清设问,知道考什么 (1)(2017·全国卷Ⅱ)怎样才能有效推进我国的生活垃 圾分类?请结合材料简要概括。 (2)(2017·全国卷Ⅲ)根据上述材料,概括说明博物馆 在科研方面的作用。
材料二
2011 年中央电视台纪录频道在 71 个大中城市的观众 构成和集中度

(资料来源于中国广视索福瑞媒介研究) 注:观众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁 在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观 众收视率的比值,表示的是目标观众相对于总体观众的收 视集中程度,能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问 题;集中度的比值大于 100%,表示该类目标观众的收视 倾向高于平均水平。
(摘编自楚蕙萍《多元延伸,有机互动—— 美国国家地理频道运营模式初探》)
根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开播 初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。
题干中“中央电视台纪录频道开播初期”和“美国 国家地理频道”等字眼显示本题对应区间集中于第三、 四则材料,“制播运营模式”显示了第三、四则材料的比 较点。分别在这两则材料中标注“制播运营模式”方面 的关键词句,从中比较其不同点。第三则材料中的关键 词句为“频道化运营模式”“中央电视台是纪录片的主要 制作基地”;第四则材料中的关键词句为“其制播运营模 式如下:……”,
其制播运营模式如下:有线电视系统是在地方政府的 批准下由有线电视系统运营商投资建立的,有线电视系统 直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥有并 运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有 线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言,
美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源 的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务,即让来 自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合 的整体,适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为有线 电视系统运营商,则承担把电视信号传送到千家万户的电 视机上的技术性播出任务。
第三部分 现代文阅读
学案二 非连续性文本的归纳概 括与比较异同 2 大类题型
新闻的多则材料阅读题,2017 年在全国卷中首次出 现,应该说这是一种创新题型。这种题型的选文为多则新 闻材料,这些新闻材料都是关于同一新闻素材的新闻材 料,它们既各有侧重,又有密切关联。可以说把握住了这 种联系,就可以把握住每则新闻材料的主要内容和观点倾 向。
理清思路,明确怎么答 归纳概括题“3 步骤”
[例 1] (2017·全国卷Ⅲ)阅读文本(见本专题学案一 [例 1]),完成下面题目。
根据上述材料,概括说明博物馆在科研方面的作用。
解答本题,应当明确题目要求,概括说明博物馆作 用的范围是“在科研方面”,切不可无视题目要求,转 而去说明博物馆在经济等其他领域的作用。答案信息主 要集中在材料一,回答时语言要简洁,分点作答。
从中概括出美国国家地理频道采用的是制播分离的 运营模式。依据以上比较情况,总结出它们的不同。
答案:①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频 道化运营模式,中央电视台是纪录片的主要制作基地; ②美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式,节 目的制作与播出相对分离。
第Ⅰ课时 基因工程与克隆技术
考点一 基因工程
1.基因工程的基本工具(填空)
2.基因工程的基本操作程序(填空) (1)目的基因的获取途径:
方法
具体操作
直接分离
从自然界已有的物种中分离,如从 取
_基__因__文__库_中获
人 化学 已知核苷酸序列的 _较__小__基__因__,直接利用DNA合
工 合成 成仪用化学方法合成,不需要模板
(3)材料×和材料×都主张××××,但理由各有不 同,请说说它们各自的理由。
理清思路,明确怎么答 比较新闻材料异同“4 步骤”
[例 2] (2017·全国卷Ⅰ)阅读下列材料,完成后面问 题。
材料一 2011 年 1 月 1 日 8 点整,中央电视台纪录频道 正式开播,信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪 录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出 的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。
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