小学数学二年级上册二单元“小小商店”预习单
北师大版小学数学二年级上《小小商店》同步练习
《小小商店》同步练习一、填空题。
1、2张5元的可以换1张（）元的人民币。
2、4张10元的人民币一共是（）元。
3、1张20元、2张5元、3张1元和4张5角的人民币一共是（）元。
4、一盏台灯35元，一本书23元，小明买这两件物品，付给售货员100元，应找回（）元。
二、选择题。
1、一个杯子8元钱，可以这样付钱：（）。
A、2张5元B、1张5元和3张1元C、1张5元和2张2元2、一个笔筒15元，妈妈给了售货员50元，应找回（）元。
A、35B、25C、153、小明买文具用去3元7角，还剩5元，他原来有（）钱。
A、8元7角B、1元3角C、2元7角4、小军要买一本书，需要5元8角，他只有5元钱，还差（）钱。
A、5元3角B、10元8角C、8角三、判断题。
（1）妈妈买土豆花了5元3角，买豆角用了3元7角，一共要付8元钱。
（）（2）小玲有5元4角钱，买书花了3元9角，她还剩2元5角钱。
（）（3）一个足球35元，一个排球28元，买这两件物品一共要花53元。
（）（4）一件上衣76元钱，可以这样付钱：1张50元的、1张20元的、6张1元的。
（）四、解答题。
1、一件睡衣25元，一条裙子48元。
妈妈买这两件衣服一共花了多少钱？2、一把雨伞16元，可以怎样付钱？请写出两种付钱方法。
3、一个生日蛋糕16元，一个玩具小熊25元，买这两种物品一共需要多少钱？可以怎样付钱？请你写出两种付钱方式。
答案一、填空题。
1、答案：102、答案：403、答案：354、答案：42解析：一盏台灯35元，一本书23元，小明买这两件物品，付给售货员100元，应找回多少元。
可以先求一共花了多少元钱，35+23=58元，再求应找回多少元。
100-58=42元。
二、选择题。
2、答案：A解析：一个笔筒15元，妈妈给了售货员50元，应找回多少元。
用50-15=35元。
应选择A。
3、答案：A解析：小明买文具用去3元7角，还剩5元，他原来有多少钱，要用剩下的钱加上用去的钱数。
小学数学二年级上册第二单元《小小商店》学习活动
北师大版
学科：小学数学
册数：
第(3)册
单元数：第（2Βιβλιοθήκη 单元知识领域：数与代数
内容专题：
数的加减运算
情境课题：
小小商店（第3课时）
知识课题
100以内的加减法
学习活动
学习过程
一级学习活动
二级学习活动
首学
互学
群学
共学
A.观察活动
A1. 观察玩具柜的玩具的单价，笑笑和售货员在交流什么？
√
√
√
√
A2.观察文具柜的文具的单价，奇思和售货员在交流什么？
√
√
√
√
A3.观察体育用品柜的用品的单价，淘气和售货员在交流什么？
√
√
√
√
B.操作活动
B1.计算12+9=？ 20—15=？
√
√
√
B2.3张一元和2张2元，付5元，可以怎样付钱？
√
C．交流活动
C1.30元可以买哪两样用品？
√
C2.自己提出的数学问题和解答过程。
√
D．演示活动
D1付钱和找钱的过程。
√
E.其他活动
北师大版小学数学二年级上册二购物小小商店
小小商店学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一个书包的价格大约是（）。
A．1元8角B．18元C．1角8分2．小明买了一件褂子和一双袜子，褂子120，袜子5元，一共花了（）。
A．130B．140C．1253．小王买橡皮花了6角，买尺子花了7角，他一共花了（）．A．1角B．13元C．1元3角4．一大瓶可乐的价格是()．A．16元5角B．165元C．16角5分5．小明买钢笔用去了5元5角，还剩4元，他原来有（）．A．1元5角B．9元5角C．5元9角6．小华买一本本子用去3角钱，付出5角钱，应找回多少钱？正确的列式计算是（）A．5角＋3角=8角B．5角－3角=2角C．8角－5角=3角D．8角－3角=5角7．买一架玩具飞机，付了4张10元的，找回的钱比5元少。
玩具飞机的价格可能是（）。
A．35元B．38元C．47元8．妈妈给小红买了一个书包，用了（）。
A．35分B．35角C．35元二、口算和估算9．口算18+7-21=25-14+19=37-21+18=22-13+11=15+15-23=11-7+19=36-30-6=28-12-8=41+9-27=18-15+9=三、填空题10．买一副乒乓球拍需要5元5角，小红付了1张10元，应找回( )．11．丽丽有和的人民币各6张，她买一辆12元的玩具小汽车，可以怎样付钱？①可以付( )张( )．①可以付( )张( )和( )张( )．12．买文具小明拿5元钱去买彩笔和巧克力，彩笔比巧克力贵4元，他买一块巧克力花了1元钱．他还能再买一盒彩笔吗？________．13．7角－2角＝________角6角＋8元3角＝________元________角4元＋6元＝________元3元4角－1元2角＝________元________角14．我来当收银员。
（算一算，填一填）15．在横线上填“>”、“<”或“=”75________37+2083________92–8 45+5________90-4068–40________645元9角________6元7元–1元5角________5元39分________4元9元________8元3角+1元69角________6元9角四、判断题16．相当于1元2角( )17．一共是52元。
《小小商店》(学案)2023-2024学年数学二年级上册北师大版
《小小商店》（学案）20232024学年数学二年级上册北师大版教案：《小小商店》（学案）20232024学年数学二年级上册北师大版一、教学内容本节课的教学内容为北师大版数学二年级上册第六章《购物》中的小小商店。
通过本节课的学习，学生将掌握如何计算商品的价格，以及如何进行找零。
具体内容包括：商品价格的计算、找零的计算方法以及认识货币单位。
二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确计算商品的价格，以及进行找零计算。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，关注身边的数学，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：商品价格的计算和找零的计算方法。
难点：在不同情况下，如何灵活运用所学的计算方法进行找零。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、小小商店模拟场景、商品价格标签、货币卡片。
学具：学生分组，每组准备计算器、商品价格标签、货币卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示小小商店的模拟场景，让学生观察并描述看到的数学信息。
2. 例题讲解：教师通过讲解商品价格的计算和找零的计算方法，让学生理解和掌握计算过程。
3. 随堂练习：教师给出不同情境的计算题，学生独立完成，教师进行点评和指导。
4. 小组合作：学生分组进行讨论，根据给定的商品价格和货币数量，计算找零金额。
六、板书设计板书设计如下：小小商店1. 商品价格计算商品价格标签货币单位（元、角、分）2. 找零计算方法找零公式：总金额商品价格 = 找零金额找零技巧：先找整数部分，再找小数部分七、作业设计1. 作业题目：小小商店购物计算：给定商品价格和货币数量，计算找零金额。
编写一个关于小小商店的故事，主人公在商店购物时遇到了一些问题，请用所学的数学知识解决这些问题。
2. 答案：购物计算题答案：根据商品价格和货币数量，进行计算得到找零金额。
故事答案：主人公在商店购物时，遇到的问题可以通过运用所学的数学知识得到解决。
2021年西师大版数学二年级上册小小商店练习卷
2021年西师大版数学二年级上册小小商店练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．50元人民币可以换（）张10元；可以换（）张20元和换（）张10元。
2．写出下面人民币的面值。
3．妈妈带了50元钱，买了一本书用去28元，应找回（）元。
4．淘气去文具店买了一个7元的笔记本和5元的一支笔，一共用去（）元。
5．5角 8角 3角 2角 4角 5元 1元8角1元可以买哪些学习用品？（1）可以买（）把；（2）可以买（）盒；（3）如果买一个，应找回（）；（4）要买一瓶，还差（）；（5）想买两枝，一块，钱（）。
(填“够”或“不够”)二、排序题6．把下面的钱数按从大到小的顺序排列。
（1）1元 3元 20角 20分 20元（2）20分 40角 28元 3角 2元 1元（3）4角8分 57分 5角 5角2分 53分（4）21元3角 19元8角 12元 20元5角 22元三、计算题7．我会计算。
4元+7角= 70元-30元= 2元+8元=2元5角-1元4角= 6角+6角= 20元-18元=四、解答题8．帮小丽购物。
（1）如果小丽想买一袋和一条，需要多少元。
（2）如果小丽想买一瓶和一袋，需要多少元。
（3）小丽带了10元钱，如果她先买一条，能找回多少元。
（4）如果小丽还想用上面买鱼后剩下的钱买一瓶，钱够不够？如果不够，还差多少元？9．说一说。
（1）买裙子如果用的付，应付( )张；如果用的付，应付( )张；如果用的付，应付( )张；如果付一张的，应找回( )元。
（2）如果你只有面值50元、20元和10元的钱，要买这件上衣你能说出几种付钱的方法？参考答案1．5；2，1或（1,3）。
【解析】根据50里面有5个10；有2个20和1个10或1个20和3个10求解。
2．5元， 2元，100元，20元， 1元， 1角。
【解析】根据对人民币的认识即可求解。
北师大版数学二年级上册第二单元第三节小小商店同步练习
北师大版数学二年级上册第二单元第三节小小商店同步练习填空题8角等于分。
【答案】80【解析】根据十进制计数法，1角＝10分，所以是80分1角＝10分填空题50角5分用掉5角还剩角分。
【答案】45；5【解析】根据十进制计数法，50角5分用掉5角还剩45角5分.1元＝10角＝100分填空题6元等于角。
【答案】60【解析】根据十进制计数法，6元等于60角1元＝10角填空题1架玩具飞机12元，1辆玩具坦克9元，一共是元。
【答案】21【解析】根据整数的加法和减法，12+9＝21(元)，一共是21元钱两辆玩具的钱较易相加填空题奇思付给售货员20元，买了1盒15元的水彩笔，应该找回元。
【答案】5【解析】根据整数的加法和减法，20－15＝5元，所以应该找回5元付的钱减去水彩笔的钱填空题5元2角＝角。
【答案】52【解析】根据十进制计数法1元＝10角，5块2角＝52角填空题10张面值1元的硬币可以换张5元纸币。
【答案】2【解析】根据十进制计数法，10张面值1块可以换2张5块纸币5张1块可以换一张5块，所以是2张填空题10元钱用掉9元1分钱还剩角分。
【答案】9；9【解析】根据十进制计数法，10块减一块一分等于9角9分，所以10块钱用掉9块一分钱还剩9角9分钱1元＝10角填空题一支牙膏1元5角，小明有10张5角钱，买了两支后，小明还有元钱。
【答案】2【解析】根据十进制计数法，小明有十张5角钱即5块钱，买两支3元，所以还有2元。
用15元减去牙膏的钱填空题32角比5元少角。
【答案】18【解析】根据十进制计数法，32角比5元少18角1元＝10角选择题丽丽要买一本书，要付6元3角，她只有4元2角，还差（）。
A.2元5角B.2元1角C.4元1角【答案】B【解析】根据十进制计数法，5元3角减4元2角得2元1角。
用书钱减去丽丽的钱，丽丽还差2元1角选择题40角和3元比，（）A.40角多B.3元多C.一样多【答案】A【解析】根据十进制计数法，40角等于4元大于3元，所以选A。
北师大版数学二年级上册第二单元第3课时 小小商店
2. 购物。
12元
18元
6元5角
4元6角
小汽车比小飞 机贵多少？
18-12=6(元)
小汽车比飞机贵6元。
笑笑的钱数如下,想买一 个 ，可以如何付钱？
可以这样付：
3.判一判。(在付钱对的括号里打“√”,付钱错的打 “×”)
26元
（1）1张20元和6张1元。
(√)
（2）2张10元,1张5元和2张1元。 ( × )
（3）2张10元,1张5元和1张1元。 ( √ )
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.计算有关元、角、分的加、减法时,单位相同的数才 能相加、减。
2.计算几元几角相加减时，要把元与元相加减，再把角 与角相加减，最后把几元与几角相加。
新课导入
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们，我们是不是都喜欢逛超 市或者逛商店,自己挑选喜欢的玩 具和文具？今天老师就和大家一 起来到了小小商店，我们看看里 面都有什么。
例题讲解
玩具
文具
体育用品
笑笑买了1架 和1辆 ，一共需要多少元？
12+9=21（元）
求一共是多少用加法。 一共需要21元。
答：笑笑买了1架 和1辆
，一共需要21元。
奇思付给售货员20元，买 了1盒 ，找回多少元？
20-15=5（元）
求找回多少元用减法。
找回5元。
答：奇思付给售货员20元，买了1盒 ，找回5元。
淘气想买1个 ，他有3 张1元和2张2元，他可以怎 样付钱？
可以这样付：
也可以这样付：
比 贵多少元？
72-68=4（元） 求贵多少元就是求多多少 元，用减法。
答： 比 贵4元？
买一块橡皮和一把 尺子一共多少钱？
北师大版小学二年级数学上册《小小商店》同步练习
《小小商店》同步练习一、填空题。
1、2张5元的可以换1张（）元的人民币。
2、4张10元的人民币一共是（）元。
3、1张20元、2张5元、3张1元和4张5角的人民币一共是（）元。
4、一盏台灯35元，一本书23元，小明买这两件物品，付给售货员100元，应找回（）元。
二、选择题。
1、一个杯子8元钱，可以这样付钱：（）。
A、2张5元B、1张5元和3张1元C、1张5元和2张2元2、一个笔筒15元，妈妈给了售货员50元，应找回（）元。
A、35B、25C、153、小明买文具用去3元7角，还剩5元，他原来有（）钱。
A、8元7角B、1元3角C、2元7角4、小军要买一本书，需要5元8角，他只有5元钱，还差（）钱。
A、5元3角B、10元8角C、8角三、判断题。
（1）妈妈买土豆花了5元3角，买豆角用了3元7角，一共要付8元钱。
（）（2）小玲有5元4角钱，买书花了3元9角，她还剩2元5角钱。
（）（3）一个足球35元，一个排球28元，买这两件物品一共要花53元。
（）（4）一件上衣76元钱，可以这样付钱：1张50元的、1张20元的、6张1元的。
（）四、解答题。
1、一件睡衣25元，一条裙子48元。
妈妈买这两件衣服一共花了多少钱？2、一把雨伞16元，可以怎样付钱？请写出两种付钱方法。
3、一个生日蛋糕16元，一个玩具小熊25元，买这两种物品一共需要多少钱？可以怎样付钱？请你写出两种付钱方式。
答案一、填空题。
1、答案：102、答案：403、答案：354、答案：42解析：一盏台灯35元，一本书23元，小明买这两件物品，付给售货员100元，应找回多少元。
可以先求一共花了多少元钱，35+23=58元，再求应找回多少元。
100-58=42元。
二、选择题。
2、答案：A解析：一个笔筒15元，妈妈给了售货员50元，应找回多少元。
用50-15=35元。
应选择A。
3、答案：A解析：小明买文具用去3元7角，还剩5元，他原来有多少钱，要用剩下的钱加上用去的钱数。
2019年小学数学二年级上册二 购物小小商店北师大版练习题第八篇
2019年小学数学二年级上册二购物小小商店北师大版练习题第八篇➢第1题【判断题】一支圆珠笔2元，一支铅笔50分，铅笔比圆珠笔贵。
（判断对错）A、正确B、错误【答案】：➢第2题【判断题】6角是有误元，还可以写成0.6元。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】10元钱正好买1支钢笔和2个球．如果买1支钢笔、1个球，还剩下3元钱，那么1支钢笔______钱？【答案】：➢第4题【填空题】一张=______张一张=______张【答案】：➢第5题【填空题】你会兑换钱币吗？1张1元=______张2角3张20元=______张10元【答案】：➢第6题【填空题】铅笔每枝5角，小明付了2元，应找回______元______角。
【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】一个水瓶23元，小明要买这个水瓶，需要1张二十元和______张一元。
【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】看图填数。
____________【答案】：➢第9题【填空题】填一填。
______元______元______角【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】算一算一共多少元？______元______角【答案】：➢第11题【填空题】想一想，填一填。
一张可以换______张；一张可以换______张。
一张可以换______张和______张。
【答案】：➢第12题【填空题】算一算．6角＋9角=______元______角3元3角＋7角=______元【答案】：➢第13题【填空题】一张可以换______张,也可以换______张。
【答案】：【解析】：➢第14题【填空题】填空．1张10元可以换______张2元；也可以换______张5元．1张2元可以换______张5角．【答案】：➢第15题【填空题】填一填．10元能换______张5元，也可以换______张2元，还可以换______张1元．50元能换______张10元．50元能换______张20元和______张10元．1张50元、1张20元、2张10元、1张5元和1张1元人民币共______元．【答案】：➢第16题【填空题】10元－5元＝______元2元＋7元＝______元2角＋3角＝______角【答案】：➢第17题【填空题】50角5分用掉5角还剩______角______分。
北师大版二年级上册数学习题购物第3课时小小商店
三、解决问题。 1．录音机比书贵多少元？ 80－9＝71(元) 答：录音机比书贵 71 元。 2．小青买电话机找回 8 元，小青付了多少钱？ 42＋8＝50(元)
答：小青付了 50 元。
3．请你提出一个数学问题，并解答。 买一辆玩具汽车付了 50 元，应找回多少钱？
50－28＝22(元)
答： 应找回22元。 ( 答案不唯一 )
数学二年级 上册 BS
二 购物
第3课时 小小商店(教材P14－15)
一、【新知导学】他们各买了什么？圈一圈。 1.
2.
我发现：在进行人民币的计算时，如果算得的结果是 10 角以上，那么应该 将其转化成为几元几角，满 10 角向元进 1。
二、小小售货员。
1．买一个羽毛球，付 5 元，应找回( 2 )元( 8 )角钱。 2．买一个网球，拿出 5 元，还差( 3 )元( 8 )角钱。 3．买一个篮球和一个羽毛球，共需要( 38 )元( 2
【新】北师大版小学数学二年级上册第二单元第三课《小小商店》说课稿附板书含反思及课堂练习和答案
《小 小 商 店》板书
共需要多少钱? 应找回多少钱? 如何付钱?
用加法 用减法 凑钱
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
九、教学反思
本节课的设计，我在这方面也做出了积极的尝试。集知识性、趣味性、 活动性于一体，通过亲身参与实践活动，在取币、换币、找币的操作中，加 深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。使学生在多种 形式的实践过程中体验到其中的乐趣，使学生爱学、乐学。整节课洋溢着愉 快的学习气氛。通过大量的生活实例，使学生获得大量的感性材料，让学生 在玩中学、乐中悟。在这个过程中，学生的学习方式，不再是"听听练练"， 而是在老师的引导下，积极主动的去探索，去操作实践，去体验交流。
（二）、探究新知 1.师:现在咱们注意看第一幅情境图,笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克,一共需 要多少元? 生:1架玩具飞机12元,1辆玩具坦克9元,一共就是12+9=21(元)。 师:回答得非常准确,真棒! 2.师:看第二幅情境图,奇思付给售货员20元,买了1盒水彩笔,找回多少元? 生:1盒水彩笔15元,那么20-15=5(元),应该找回5元。 3.师:说得真好!如果你有30元,可以买哪两样物品呢?在小组里说说你的想法。 学生在小组内交流,教师巡视,了解学生交流的情况,再组织汇报。 学生所选物品只要是两样且总价没有超过30元都可以,对于回答正确的学生给予 肯定。
《小小商店》说课稿
北师大版小学数学二年级上册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学二年级 上册第二单元第三课时《小小商店》。下面我将从说教材、 说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学 过程、课堂练习和板书设计及教学反思这九个方面展开。接 下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
2.2.3《小小商店》学习单
二年级上册第二单元《小小商店》学习单（第一课时）
学习目标1.在购物活动中，学会付钱、找钱，体验付钱方式的多样性。
2.通过购物活动，巩固100以内数的加减法计算。
3.初步体会人民币的应用价值，感受数学与生活的密切联系，积累购物经验。
修改【基础部分】
1.2张 + 1张 = _____元
2.3张 + 5张 = ______元______角
3.如果让你拿出8元钱，可以怎么拿？请写出两种拿法。
【重点部分】
1.（书本第14页上图）笑笑买了1架和1辆，一共需要多少元？
2.如果刚好花完30元，可以买哪两样物品？
3.（书本第14页左下图）奇思付给售货员20元，买了1盒，找回多少元？
4.（书本第14页右下图）淘气想买1个，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？
5.的比贵多少元？
【拓展部分】
1.请你根据书本第14页右下图再提出一个数学问题，并尝试解答。
【教学反思】。
第二单元小小商店(导学案)-二年级上册数学北师大版
第二单元小小商店（导学案）-二年级上册数学北师大版一、预习（10分钟）1.看一看“小小商店”板块第一、第二页中的对话，能否理解？2.假设你是店长，请列出小仓鼠商店中出售的数学用品。
二、讲解（20分钟）小学生学习数学，有时总是感到乏味枯燥，而在交互式的商店中，学生们可以通过实际操作收获更多的数学知识。
小小商店的出现，为学生们提供了一个具有趣味性的数学交互平台。
1. 数学游戏在小小商店中，有丰富的数学游戏，例如“数数游戏”“数字拼图”“数学狂欢节”等等，可以使孩子们通过游戏的方式更好地理解数学概念。
2. 数学资料在商店中，学生可以浏览数学题目，搜集数学资料，提高自己的数学知识储备。
商店中也附有一些数学教学视频和音频，使学生们可以通过不同的方式更好地接受数学知识。
3. 数学工具如同我们在日常生活中需要用到不同的工具去解决问题一样，在数学学习中也需要一些可视化、实践性的工具。
商店中提供了一些数学工具，例如计算器、尺子、三角板、疑惑解答等，为学生们提供了一个实际操作和解决数学问题的平台。
三、思考及练习（30分钟）在学习过程中，我们需要对所学知识进行思考与练习，可以通过以下问题进行综合思考：1.你在小小商店中玩过哪些数学游戏？它们如何帮助你更好地理解数学概念？2.通过商店中提供的数学资料和工具，你对哪些数学知识有了更深入的了解？3.列举5道你在小小商店发现的最难的数学题目并尝试解题。
4.尽可能的举出你可以想到的与商店中的数学内容有关的问题。
四、家庭作业（5分钟）商店中有一些探索性的问题，我们需要同步在家庭中完成相关的练习，这能够加深对数学知识的理解。
请同学们完成商店提供的练习题。
如果您对商店中的知识体系有疑惑，请勿犹豫，随时询问老师。
北师大版数学二年级上册2.3小小商店课前预习 (1)
○…………外……………○…………内……………绝密★启用前北师大版数学二年级上册2.3 小小商店 课前预习试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题 1．小雪到书店买了一套故事书，付给售货员3张20元和1张10元，找回的钱比5元少，这套书可能是（ ）元。
A ．65B ．62C ．68第II 卷（非选择题）请点击修改第II 卷的文字说明二、判断题 2．笑笑准备的钱都是10元一张的，她买一条37元的围巾，需要拿出4张10元的。
( )三、填空题 3．下图2种工艺品丽丽各买了1件，如果付给售货员1张，应找回( )元。
…………线……………线…四、解答题4．如图。
（1）1杯牛奶比1盘蒸包便宜多少钱？（2）多多用20元买哪两种商品剩下的钱最多？还剩多少钱？（3）请你再提出一个数学问题，并解答。
参考答案：1．C【分析】先算出故事书价格的范围，再结合选项确定故事书的价钱即可。
【详解】20＋20＋20＋10＝40＋30＝70（元）70－5＝65（元）因为找回的钱比5元少，所以这套故事书的价钱比65元多，比70元少。
68元＞65元故答案为：C【点睛】先算出这套故事书价格的范围，是解答此题的关键。
2．√【解析】略3．16【分析】应找回的钱数＝付出的钱－两件工艺品的单价，据此解答。
【详解】100－69－15＝31－15＝16（元）应找回16元。
【点睛】本题主要考查了货币简单的计算。
4．（1）3元（2）牛奶和粥；15元（3）买1盘蒸包和1个汉堡一共需要多少钱？（答案不唯一）14元5角【分析】（1）1杯牛奶比1盘蒸包便宜的钱数＝1盘蒸包的单价－1杯牛奶的单价；（2）先比较几种物品价格的多少，找到最便宜的两种物品。
还剩下的钱数＝多多的钱数－最便宜的两种商品的单价；（3）提出符合题意的即可。
买1盘蒸包和1个汉堡一共需要多少钱？买1盘蒸包和1个汉堡一共需要的钱数＝1盘蒸包的单价＋1个汉堡的单价。
【小学数学】北师大版小学数学二年级上 二 购物 同步练习
《小小商店》基础练习
一、填空
1、人民币单位有（）、（）、（）。
2、2张5元是（）元，一张2021以换（）张10元。
3、2张5角是（）元，4张1元是（）元。
二、将下列物品的价格按由高到低的顺序排列。
三、看图列式计算。
四、解决问题
1
五、营业员应找回小芳多少钱？
2
3
（1）录音机比书贵多少元？
（2）小明买和玩具车，一共要付多少钱？
4．
（1）买一支铅笔和一块橡皮一共要多少钱？
（2）洋娃娃比哨子贵多少钱？
（3）5元买1个哨子应找回多少钱？
参考答案
一、1 元角分
2 10；2
3 1；4
二、 78元 42元 39元 13元4角 3元5角
三、（1）202125=62（元）
（2） 62-8-45=9（元）
四、1 1元=10角 10-5=5（角）答：营业员应找回小芳5角钱。
2 5325=78（元）答：一共要付78元。
3 （1） 80-29=51（元）（2）4238=80（元）
4 （1）25=7（角）答：一支铅笔和一块橡皮一共7角钱。
（2）12-2=10（元）答：洋娃娃比哨子贵10元。
（3）5-2=3（元）答：5元买1个哨子应找回3元。
第二单元 小小商店 导学案-2022-2023学年数学二年级上册-北师大版
第二单元小小商店导学案-2022-2023学年数学二年级上册-北师大版一、学习目标1.了解货币的种类和用途。
2.认识商店中的货物，实际应用运算符号句式完成商店交易场景。
3.了解交换货物的过程，掌握找零的方法。
4.提高整数的数感和算术能力。
二、学习重点和难点学习重点认识货币的种类和用途。
掌握商店交易场景中应用加、减法的方法。
学习难点商店交易场景中应用找零的方法。
三、学习内容和课时安排第一课时：货币的种类和用途（1课时）1、认识人民币的面额，学会认币。
2、认识硬币和纸币的特点和用途。
3、学会用现金进行交易。
第二课时：商店里的货物（1课时）1、认识商店中出售的货物种类和特点。
2、练习运用运算符号句式完成商店交易场景。
3、学会进行货物交换。
第三课时：找零和加减法（2课时）1、了解找零的概念，掌握找零的方法。
2、运用加减法进行交易和找零。
3、练习在商店交易场景中进行加减运算。
第四课时：整数（1课时）1、认识整数的概念。
2、运用整数进行货物交换和找零。
3、练习整数的加减运算。
四、教学方法1、理论与实践相结合，从课程内容到生活应用进行讲授。
2、启发式引导，引导学生对生活中的问题进行思考。
3、示范教学，针对学生差异性，进行课堂辅导。
五、教学资源1、课堂演示PPT。
2、数码相机、商店道具。
3、商店购物单、现金纸币和硬币等练习资料。
六、思考题1、你认为你在现实生活中可以运用到商店交易场景中所学到的技能吗？你觉得它对你有帮助吗？为什么？2、你知道人民币的面额及硬币和纸币的种类吗？你有没有认真去观察一下你的钱包里有哪些货币？3、你知道如何进行找零吗？你认为找零有哪些应用场景？七、总结在本单元的学习中，我们了解了货币的种类和用途，学会了在商店交易中进行加减运算，并掌握了找零的方法。
通过实践演练，我们还学会了整数的操作。
相信在今后的生活中，我们会运用到这些技能。
《小小商店》(学案 )2023-2024学年数学二年级上册 北师大版
《小小商店》（学案）2023-2024学年数学二年级上册北师大版一、教学目标1. 让学生通过实际操作，理解货币的使用，认识人民币的基本单位。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的应用意识。
3. 培养学生与他人合作、交流的能力，提高学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 认识人民币：通过观察、实践，让学生了解人民币的基本单位，学会使用人民币。
2. 小小商店：模拟商店购物场景，让学生运用所学知识进行购物，巩固对人民币的认识。
3. 数学游戏：设计趣味数学游戏，让学生在游戏中运用人民币，提高学生的数学素养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：认识人民币的基本单位，学会使用人民币进行购物。
2. 教学难点：在实际购物过程中，正确使用人民币进行找零。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示人民币，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。
2. 认识人民币：教师讲解人民币的基本单位，让学生了解元、角、分之间的关系。
3. 小小商店：创设商店购物场景，让学生分组进行购物活动，巩固对人民币的认识。
4. 数学游戏：设计趣味数学游戏，让学生在游戏中运用人民币，提高学生的数学素养。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，分享购物经验，提高学生的表达能力。
五、作业布置1. 完成教材《小小商店》的相关练习题。
2. 家长协助，让孩子在家中模拟商店购物，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识、表达能力等方面。
2. 作业完成情况：检查学生作业的正确率、书写规范等方面。
3. 家长反馈：了解学生在家庭中的学习情况，收集家长的意见和建议。
通过本节课的学习，让学生在实际操作中认识人民币，学会使用人民币进行购物，培养学生的应用意识和团队协作精神。
同时，注重课后作业的布置与检查，巩固所学知识，提高学生的数学素养。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在轻松愉快的氛围中学习数学。