小学科学学科教师基本功大赛试题理论部分

小学科学学科教师基本功大赛试题理论部分第一部分：课程标准（12分）一、填空：（6分）1、小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的（科学启蒙）课程。

2、科学课程内容标准所涉及的三个领域是（科学探究）、（情感态度与价值观）、和（科学知识）。

3、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的（科学知识），并能应用于（日常生活），逐渐养成科学的（行为习惯和生活习惯）。

4、使学生了解科学探究的（过程和方法），尝试应用于（科学探究过程），逐步学会科学地（看问题）、（想问题）。

二、简答题：（6分）科学课程的基本理念是什么？答：科学课程的基本理念是：1、科学课程要面向全体学生。

2、学生是科学学习的主体。

3、科学学习要以探究为核心。

4、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。

5、科学课程应具有开放性。

6、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。

一、填空。

1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。

2.科学学习要以（探究）为核心。

它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。

3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。

4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。

5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。

从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。

6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣），形成(科学的态度和科学探究)的能力。

7.科学课程是(实践性)很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。

8.科学课程中"物体与物质"部分经过对（物体）--（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。

9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。

10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。

（留五个空，任意填。

）二、简答题。

1、科学探究式教学有什么特征？答：（1）学习者围绕科学性问题展开探究活动。

（2）学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据。

（3）学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答。

（4）学习者通过比较其他可能的解释，特别是那些体现科学性理解的解释，来评价他们自己的解释。

(5)学习者要交流和论证他们所提出的解释。

2、简述科学素养的四大要素。

答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣（求知本能），即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感；二、科学方法（探究核心），即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题；三、科学知识（概念核心），指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解；四、科学精神（理念行为），即对科学技术具有正确的价值判断，形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。

3、简述科学探究的实现途径。

答：科学探究的实现宜通过三条途径：①贯穿与教学、学习的全过程，不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动。

把科学探究渗透在整个科学课教学的全过程。

②把科学探究作为教学的一个内容。

③在各个主题中有活动建议，渗透和体现探究。

4、在科学教学中如何引导学生？答：教学中的引导，主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。

如：通过创设情境引导；多媒体、演示实验引导；通过提问引导；通过有效的结构材料引导；通过一起写下来归类、分析引导；试图解释引导；展示资料引导；鼓励提问引导；鼓励验证引导；赞赏特别办法引导等等。

（答题的教师可根据自己的经验与体会，灵活回答这个问题。

）三、案例分析1、对于下述课堂上的师生对话，你有何感想？小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。

突然，有个学生否定了老师的说法：“不，老师，应该是15颗。

”另一位学生马上补充：“不，是16颗。

”老师亲切地问第一位学生，“你怎么知道是15颗”，学生答“我在一本科普读物上看到的。

”老师接着又问另一位学生，他回答，“最近一期杂志上说是16颗。

”这位老师听了，高兴地对同学们说，“你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师好落后了。

木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗？”(说明：答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受，发表自己的感想。

以下提供的答题思路仅供参考。

)答题思路：1．对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定：A、体现了“用教材教”而不是“教教材”、“不唯教材”的新理念，让学生知道知识的更新。

B、能尊重学生，老师能放下架子与学生平等互学，体现了新课程理念下教师角色的转换。

C、能对学生进行肯定与鼓励，激发学生学习科学的兴趣。

2．对这一教学片断还可提出以下建议：A、可借此机会对学生进行科学发展观教学；B、可借此机会鼓励学生创新，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

2、在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤？为什么学生需要规范的实验程序？答：《沉与浮》一课“土豆沉浮”的实验程序，先放水与先放盐对实验的影响不大，因为不管水与盐哪样物体先放，对溶解的盐水来说，它的密度都不会发生改变（最好先放适量的水，再根据需要多次放盐进行搅拌）。

但对放土豆的先后时间就有一定的讲究，如果土豆提前放入水中，在调制（搅拌）盐水的过程中，时间一长，土豆有可能会被盐水浸润，由于盐水的高渗透作用，土豆内的水分可能会被盐水析出来，以至于改变土豆的密度，这样就会影响实验数据的可靠性。

科学需要客观精神，为保证获得的事实对证明一个问题的有效性，观察与实验必须要规范。

在观察与实验所遵循的规则中，一个重要的规则就是要控制变量，如果应控制的变量未得到有效控制，那么实验的有效性就会受到影响。

在《沉与浮》一课这一实验中，土豆的密度应该保持不变，是需要控制的变量，因此要避免任何影响改变土豆密度的因素。

小学科学教师教学理论与专业知识考试题一、新课程理论部分（20分）（一）、填空。

(16分，每空0.5分)1、教育的根本目的是______________________________。

本次课程改革的任务是全面贯彻党的__________，调整和改革基础教育的课程__________、__________、__________，构建符合____________________要求的新的基础教育课程体系。

课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、__________、__________、__________、__________、__________。

2、本次课程改革的显著特征是转变学生的__________。

学习方式不仅包括相对的学习方法，而且涉及学习__________、学习__________、学习__________、学习__________等心理因素和心灵力量。

所以，转变学习方式实质上是教育__________观、__________观和培养模式的变革。

3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地__________、__________、__________的过程。

4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的__________者；是新型教学关系中的学习者和__________者，也是新课程的__________者和__________者。

5、新课程强调建立促进学生________、教师____________________ 和课程__________的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的__________和多方面的发展潜能。

6、新课程倡导的学生观是：学生是__________的人，学生是__________的人，学生是具有__________的人。

( 二 )、简答:(4分)新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？二、专业知识部分（80分）( 一 )、填空(20分，每空1分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、__________、__________ 、科学方法。

2、凸透镜有放大、__________、__________的作用。

3、我国“神州”五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是。

4、植物的叶一般可以分为_______ 、_______ 、_______三部分。

5、物体的冷热程度叫__________。

要精确测量物体的温度，需要使用___________。

它是根据_________________的性质制成的。

6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、_______ 、________ 、_______ 、_______五种营养成分。

7、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是__________。

8、________、_______和________是三种常用的净化水的方法。

9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了__________。

( 二 )、选择(10分，每题1分)1、解剖白菜花的正确顺序是（）。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是（）。

A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是（）。

A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为（）。

A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的（）。

A．二分之一 B．六分之一 C．十分之一6、我们在灯光下能看到物体，是光的（）。

A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为（）。

A、五种B、六种C、七种D、无数种8、下列不属于果实的是（）A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在（）。

A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使用酒精灯的正确步骤是（）。

A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽( 三 )简答。