科学(1-3课)教案

1 走进科学课

教学目标：

1、让学生了解什么是科学课，科学课上做什么。

2、通过做实验，体验科学探究的方法和乐趣。

3、动手制作小实验，热爱学习。

教学重点、难点：让学生了解什么是科学课，科学课上做什么。学会动手制作小实验。

学情分析：

让学生了解什么是科学，学会观察简单的实验。

教学准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：（学生活动时间约32分钟）

一、导入。

1、师自我介绍。

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上科学课吗？板题：走进科学课。

3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）

二、点播课文彩图，传授新内容。

1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行讨论。）

2、我们说一说，叶子是什么样的？（联系实际指名发言）

3、我们一起做一做“小鱼有什么变化”（全体学生画个小鱼，教师准备一瓶透明的盛水的玻璃杯，观察小鱼的变化）

三、小活动。

1、按照提示准备胡椒粉，洗洁精，一盆水。

2、按照提示做实验。

3、总结

四、总结全文。

活动延伸：

听一听科学家的故事。

2，我的“小问号”

教学目标：通过活动，激发学生研究玩具的情感，培养研究玩具、探索科学的

兴趣和保护环境的良好行为习惯。

教学重点难点：通过活动，激发学生研究玩具的情感，培养研究玩具、探索科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。

教学准备：1教学课件。

2玩具，放大镜，纸和笔等。

教学时间：1课时

教学过程：（学生活动时间约32分钟）

一、课前任务。

1、把喜欢的玩具带到课堂上来吧。

2、板题《我的“小问号”》。

二、点播课文彩图，传授新内容。

1、拿出玩具，玩一玩，提出“小问号”（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行回答与总结。老师应该充分备课，尽可能的回答学生的问题）

2、生活中，你有哪些“小问号”（联系实际指名发言）

三、拓展活动。

在校园内进行观察，把自己的“小问号”记录下来。

四、科学殿堂。

提出“小问号”和反思空间。

3 看一看

教学目标：通过活动，激发学生用不同的方法进行观察，学会保护自己的眼睛。教学重点难点：通过活动，激发学生用不同的方法进行观察，学会保护自己的眼睛。

教学准备：1教学课件。

2纸片，镜子，小松树，花生。

教学时间：1课时

教学过程：（学生活动时间约32分钟）

一、课前任务。

1、把纸片，镜子，小松树，花生。带到课堂上。

2、板题《看一看》。

二、点播课文彩图，传授新内容。

1、拿出镜子，看一看自己的小眼睛，你有什么发现？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行回答与总结。）

2、观察七巧板，看看七巧板的颜色，形状等（联系实际指名发言）

3、观察小松树，花生，说说你有什么新的发现。（注意观察按照一定的顺序）

三、拓展活动。

找一找，图中有哪几种动物。

四、总结反思。