西师版小学二年级上册语文《采蘑菇》
西师大版：小学二年级上册语文第20课《采蘑菇》教案
【篇一】教學目標1、認識11個生字，會寫8個字。
學習積累和運用詞語。
2、分角色朗讀課文。
3、懂得做事情只有從小事做起，才會有所收穫的道理。
教學重點、難點認識11個生字，會寫8個字；體會課文最後一句話的意思。
教學準備學生：課前讀《小白兔和小灰兔的故事》。
教師：本課的生字詞語卡片、課件或插圖。
教學時間2課時。
教學過程一、激趣，引入新課小朋友，你們喜歡聽童話故事嗎？今天，我們一起來聽一個有趣的童話故事《采蘑菇》。
（演示課件或掛插圖，範讀故事）多麼有趣的故事啊！小朋友們，讓我們一起走進故事中，故事裏的漢字娃娃正等著我們到他們家去做客，我們先來認識認識他們。
二、初讀課文，學會生字新詞1、學生借助拼音讀准本課生字字音。
2、學生用自己喜歡的方式讀課文，可以是大聲朗讀，可以是輕聲速讀，可以是默讀，一邊讀一邊在文中畫出要求學會的生詞。
3、同桌互相檢查認讀生字的情況。
4、教師用開火車的形式檢查全班認讀生字的情況。
三、寫字教學1、自己觀察，嘗試書寫本課要求會寫的8個字。
2、全班回饋，師生共同點撥。
3、把自己想寫的字再寫一寫。
四、讀課文，質疑問難讀課文，勾畫出自己不懂的詞語和弄不明白的問題，提出解決。
五、細讀，瞭解課文大意1、學生嘗試著正確、流利地朗讀課文。
2、檢查自學情況，指名讀。
要求：不加字，不減字，不回讀，讀准字音，讀通句子。
3、看圖，說說圖畫內容，瞭解故事大意。
六、品讀，感悟課文內涵1、分角色朗讀課文，重點讀好灰兔和白兔說的話。
方式：以學生自讀自悟為主，教師作適當的點撥。
2、課本劇表演。
以演助讀，在表演中理解“不屑”、“盼望”兩詞的意思，體會灰兔的心理活動，在表演中繼續理解白兔說的話：“只因你放棄了那不起眼的一兩朵蘑菇，最終便失去了滿滿一籃子蘑菇！”七、思考、拓展延伸1、緊扣課後第一題的二小題問：灰兔以後會怎麼做？讓小朋友創編故事。
可用畫畫、文字、圖文結合等表示，注意培養學生的創新意識。
續編故事，續畫插圖，激勵創新。
西师大小学二年级语文上册《采蘑菇》教案
采蘑菇教学目标1 认、会写本课生字。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。
分角色朗读课文。
3 领会做事情只有从小事做起，才会有所收获教学重、难点正确、流利、有感情地朗读课文。
教学准备生字卡、课件。
课时安排2课时教学过程第一课时一、谈话引入1 课件出示小白兔、小灰兔图。
这是谁和谁？雨过天晴，小白兔和小灰兔去采蘑菇，到太阳快下山时，白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空的，这是为什么呢？2 出示课题：采蘑菇。
二、初读课文1 自由读。
2 和同桌一起边读边标出自然段，圈出生字词多读几遍。
3 指名读圈出的生字词，纠正字音。
4 课件出示生字词，齐读。
5 你觉得哪些字的读音需要提醒小朋友们注意？前鼻韵：盼、蓝、渐、认、因。
后鼻韵：仍。
翘舌音：始。
6 分男女生读。
7 开火车读。
8 评一评：谁读得好？好在哪里？生字词你们会认了，将它们放在句子中你们也会认吗？9 课件出示带生字的句子：①灰兔发现草地上有一朵蘑菇，他不屑地说：“太小了，没劲！”②白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。
（1）自由读。
（2）指名读。
三、学习8个生字1 课件出示要求写的生字。
2 读生字。
3 想一想你用什么好办法记住它的字形，同桌讨论。
4 汇报交流记字方法。
鼓励多种方法。
四、书写生字1 师范写，学生注意观察。
2 书空。
3 学生书写，师巡视指导。
五、自由读课文，要求读正确。
第二课时一、复习生字词二、学习课文1 学习第一自然段。
（1）自由读。
（2）理解“雨过天晴”。
（课件演示）2 学习2～4自然段。
（1）自由读。
（2）灰兔和白兔去采蘑菇，他们采到了吗？哪一自然段告诉我们的？学生回答时，出示课件演示。
（3）指名读第4自然段。
板书（满、空）。
（4）齐读4自然段。
为什么会这样？请读第二自然段。
（5）自由读第2自然段。
（6）学生质疑。
有哪些词语不理解？（7）全班释疑。
（8）分学习小组，再读第2自然段，指名读。
（9）用自己的话说说为什么灰兔最终篮子空空。
西师大版小学二年级上册语文第20课《采蘑菇》教案.doc
&#１60;西师大版:小学二年级上册语文第20课《采蘑菇》教案【篇一】教学目标１、认识11个生字,会写8个字。
学习积累和运用词语。
２、分角色朗读课文。
３、懂得做事情只有从小事做起，才会有所收获的道理。
教学重点、难点认识11个生字,会写8个字;体会课文最后一句话的意思。
教学准备学生：课前读《小白兔和小灰兔的故事》。
教师:本课的生字词语卡片、课件或插图。
教学时间2课时。
教学过程一、激趣，引入新课小朋友,你们喜欢听童话故事吗？今天,我们一起来听一个有趣的童话故事《采蘑菇》。
（演示课件或挂插图，范读故事)多么有趣的故事啊！小朋友们，让我们一起走进故事中，故事里的汉字娃娃正等着我们到他们家去做客，我们先来认识认识他们。
二、初读课文,学会生字新词1、学生借助拼音读准本课生字字音。
2、学生用自己喜欢的方式读课文,可以是大声朗读,可以是轻声速读，可以是默读,一边读一边在文中画出要求学会的生词。
3、同桌互相检查认读生字的情况。
４、教师用开火车的形式检查全班认读生字的情况。
三、写字教学1、自己观察,尝试书写本课要求会写的８个字。
2、全班反馈,师生共同点拨。
3、把自己想写的字再写一写。
四、读课文，质疑问难读课文,勾画出自己不懂的词语和弄不明白的问题,提出解决。
五、细读，了解课文大意１、学生尝试着正确、流利地朗读课文。
2、检查自学情况，指名读。
要求:不加字,不减字,不回读，读准字音，读通句子。
3、看图，说说图画内容,了解故事大意。
六、品读,感悟课文内涵１、分角色朗读课文，重点读好灰兔和白兔说的话。
方式:以学生自读自悟为主，教师作适当的点拨。
2、课本剧表演。
以演助读，在表演中理解“不屑”、“盼望”两词的意思,体会灰兔的心理活动，在表演中继续理解白兔说的话:“只因你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇,最终便失去了满满一篮子蘑菇！”七、思考、拓展延伸1、紧扣课后第一题的二小题问：灰兔以后会怎么做?让小朋友创编故事。
可用画画、文字、图文结合等表示,注意培养学生的创新意识。
《采蘑菇》1PPT课件
2
我能区分下列字，并会组词：
失（ ） 盼（ ） 认（ ） 因（ ） 夫（ ） 粉（ ） 队（ ） 团（ ）
3
不屑 篮子
仍渐不仍始然 渐篮因盼认渐屑然盼认终子为望真渐望真
始终 因为
4
读第一自然段： 课文讲了什么时间？谁和谁去干什 么？
16
因为你放弃了 那不起眼的一两朵 蘑菇，所以才会失 去满满一篮子蘑菇！
返17 回
文3
？？？
18
从小事做起，不放弃，积少成多， 才有收获。
返19 回
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
20
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
图3
时再采，多带
劲！”
返12 回
学习第四自然段： 1、太阳落山了，白兔的篮子和灰兔的篮子
各是什么样的？它们采到蘑菇了吗？ 2、你是从哪些词语知道的？
13
太阳快要落山了，白兔的篮子渐 渐满了，而灰兔的篮子还是空空的， 灰兔急哭了。
14
学习第五自然段： 当小灰兔急哭的时候小白兔是怎么做的？
15
白兔把蘑菇分文了3一半给 灰兔,认真地说:“因因为为你放 弃了那不起眼的一两朵蘑 菇,所以所才以会失去满满的一 篮子蘑菇!”
二年级语文上册_采蘑菇课件_西师大版
）也好，
（
）也罢，（ ）不放过。
文3 白兔把蘑菇分了一半给
灰兔,认真地说:“因因为为你放 弃了那不起眼的一两朵蘑
菇,所以所才以会失去满满的一 篮子蘑菇!”
文3
？？？
从小事做起，不放弃，积少成多， 才有收获。
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拓展练习
♦ 又是一个雨过天晴的日子， 小灰兔会怎样采蘑菇呢？小 朋友下去编一个故事给小伙 伴听听。
rjysxrlpqébiīhièùàunànǐèɡn 因仍始屑罢认渐论仍然渐始篮因盼认渐盼屑认然终子为望真渐望真 始因终为
篮
图2
“太小了， 没劲！”
“太少了，等出图3
现一大片蘑菇时再 采，多带劲！”
文1
不屑
仍看不上眼
白兔一看到图蘑菇1 ，（
），
马上采进篮子里，（
小学二年级语文《采蘑菇》原文、教案及教学反思
【导语】《采蘑菇》是西师版⼩学语⽂⼆年级上册的⼀篇课⽂，写的是⼀个⽣动有趣⼜引⼈思考的童话故事。
课⽂⽤简洁流畅的语⾔，将哲理寓于⽣动形象的的故事中。
告诉我们要从⼩事做起，才会有收获。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《采蘑菇》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《采蘑菇》原⽂ ⾬过天晴，灰兔和⽩兔去采蘑菇。
灰兔发现草地上有⼀朵蘑菇，他不屑地说：“太⼩了，没劲！”⾛着⾛着，⼤树下⼜出现了两三朵蘑菇，他仍然看不上眼：“太少了，等出现⼀⼤⽚蘑菇时再采，多带劲！”就这样，他⼀直往前⾛着，他盼望的⼤⽚蘑菇却始终没有出现。
⽩兔⼀看到蘑菇，不论⼤⼩，马上采进篮⼦⾥，⼀两朵也好，三五朵也罢，都不放过。
太阳快落⼭了，⽩兔的篮⼦渐渐满了，⽽灰兔的篮⼦还是空空的，灰兔急哭了。
⽩兔把蘑菇分了⼀半给灰兔，认真地说：“因为你放弃了那不起眼的⼀两朵蘑菇，所以才会失去满满⼀篮⼦蘑菇！” 【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《采蘑菇》教案 教学⽬标 1、认识11个⽣字，会写8个字。
学习积累和运⽤词语。
2、分⾓⾊朗读课⽂。
3、懂得做事情只有从⼩事做起，才会有所收获的道理。
教学重点、难点 认识11个⽣字，会写8个字；体会课⽂最后⼀句话的意思。
教学准备 学⽣：课前读《⼩⽩兔和⼩灰兔的故事》。
教师：本课的⽣字词语卡⽚、课件或插图。
教学过程 ⼀、激趣，引⼊新课 ⼩朋友，你们喜欢听童话故事吗？今天，我们⼀起来听⼀个有趣的童话故事《采蘑菇》。
（演⽰课件或挂插图，范读故事） 多么有趣的故事啊！⼩朋友们，让我们⼀起⾛进故事中，故事⾥的汉字娃娃正等着我们到他们家去做客，我们先来认识认识他们。
⼆、初读课⽂，学会⽣字新词 1、学⽣借助拼⾳读准本课⽣字字⾳。
2、学⽣⽤⾃⼰喜欢的⽅式读课⽂，可以是⼤声朗读，可以是轻声速读，可以是默读，⼀边读⼀边在⽂中画出要求学会的⽣词。
3、同桌互相检查认读⽣字的情况。
4、教师⽤开⽕车的形式检查全班认读⽣字的情况。
采蘑菇（优秀范文五篇）
采蘑菇（优秀范文五篇）第一篇：采蘑菇20、采蘑菇《采蘑菇》是西师大版二年级上册第六单元的一篇课文，是一篇生动有趣又引人思考的一篇童话，故事讲述了灰兔和白兔一起去采蘑菇，太阳快落山了，白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子却是空空的，原来是灰兔放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才会失去满满一篮子蘑菇。
课文语言简洁流畅，并配有精美的插图，巧妙地将深奥的哲理寓于生动、形象地故事中，从而使小学生明白做事应该从小事做起，才会有收获。
教学目标：1、有感情地朗读课文。
2、领会做事情只有从小事做起，才会有收获的道理。
教学重点：体会课文最后一句话的意思。
教学难点：领会做事情只有从小事做起，才会有收获的道理。
教学方法：三疑三探教学过程：一、设疑自探（一）导课质疑1、谈话导入课题，激起学生好奇心，求知欲。
2、听完老师讲了这个故事，你最想知道什么？预设：（1）为什么灰兔的篮子是空空的？（2）为什么白兔的篮子是满满的？（3）这篇课文告诉了我们了什么道理？（4）灰兔和白兔采蘑菇的方法有什么不同？（二）出示自探提示用自己喜欢的方式读课文，思考：（1）用“~~~~~~”画出灰兔说的话，并想一想为什么灰兔的篮子是空空的？（2）为什么白兔的篮子是满满的？（3）当灰兔急哭了的时候，白兔是怎样做的？体现了白兔什么样的品质？并用“——”画出白兔说的话。
二、解疑合探（一）小组合探完成自学后小组内交流自学成果，并及时补充修改，做好展示准备。
（二）班级合探 1 处理第一个问题（1）小组展示a差等生展示灰兔说的话b中等生展示灰兔采蘑菇的方法 c优等生补充（2）学生评价（3）师出示灰兔采蘑菇的方法和灰兔说的话，并范读（4）师指导学生读 2 处理第二个问题（1）小组展示a差等生展示白兔采蘑菇的方法 b中等生补充（2）学生评价（3）师出示白兔采蘑菇的方法，并范读（4）师指导学生读3 处理第三个问题（1）小组展示a中等生展示当灰兔急哭的时候，白兔的做法以及白兔的品质。
西师大版---采蘑菇
始终 渐渐
扔
不论 认真
盼望
篮子 因为
却
罢
能用“认真”这个生字娃娃说句话吗？
文中谁和谁都采蘑菇了?他们都 采到蘑菇了没有?
小白兔和小灰兔
小白兔篮子渐渐满了，小灰兔篮子还是空 空的
想一想：为什么小灰兔的篮子里是 空空的？
小的看不上，少的没有趣
灰兔发现草地上有一朵蘑菇，他 不屑说:“太小了,没劲!”走着走着,大 树下又出现了两三朵蘑菇,他仍看不 上眼:“太少了,等出现一大片蘑菇时 再采,多带劲!”就这样他一直往前走 着,他盼望的大片蘑菇却始终没有出 现„„
西师大版二年级语文上册
谜语: 一顶小伞,落在林中,一 旦撑开,再难收拢.
答案: 蘑菇
文中小白兔和小灰兔也非常喜 欢吃蘑菇,他们要一起去采蘑菇,在 采蘑菇的过程中会发生些什么故 事呢?
1. 自由朗读课文
2.一起去认识生字娃娃们
生字娃娃：
屑 扔 盼 却 始 论
篮
罢
渐
认
因
你们能在文把这些生字或在文中 组成的新词找到吗？
第一次看见一朵蘑菇灰兔是怎样的？
不屑
那树下出现两三朵蘑菇时，这次灰兔表现 的又是怎样的呢? 他仍看不上眼 那灰兔到底想要什么 呢？ 盼望大片蘑菇的出现 能用“盼望”这个词造句吗？
白兔一看到蘑菇，不论大小，
马上采进篮子里，一两朵也好，三 五朵也罢,都不放过。
想一想：白兔是怎样采蘑菇的呢？
不论大小，都不放过
听了白兔的话，灰兔明白 了什么？
看见蘑菇要采，不论大小
一起再来想想这个故事，说 说你读懂了什么？
积少成多，从小事坐起
那你认为灰兔以后会怎么做？
你想对白兔和灰兔说些什么？
《采蘑菇》PPT【完美版课件】
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
童话是一种富有幻想色彩的 故事。有幻想，才有童话，它以 少年儿童认识、理解的人或物为 描写对象，通过丰富的想象、夸 张的手法来塑造形象。童话有诗 一般优美的意境和语言，能给人 以美的享受。课文以童话的形式 告诉我们做事应从小事做起，才 会有收获。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
第五单元 · 第十一课
采蘑菇
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文导入
小朋友们，你们喜欢听童话故事吗？ 今天，我们一起来听一个有趣的童话故 事《采蘑菇》。
多么有趣的故事啊！小朋友们，让 我们一起走进故事中，故事里的汉字娃 娃正等着我们到他们家去做客，我们先 来认识认识他们。
白兔说Байду номын сангаас话：“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才
会失去满满一篮子蘑菇！”
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
课文共有五个自然段。 第一自然段主要写灰兔和白兔去采蘑菇。 第二自然段主要写灰兔总嫌草地上的蘑菇太小、太少，要等出现 一大片蘑菇时再采。 第三自然段主要写白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里。 第四自然段主要写白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空 的。 第五自然段主要写白兔把蘑菇分了一半给灰兔，并告诉他道理。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
知识链接
1、学生尝试着正确、流利地朗读课文；
2、检查自读情况，指名读。要求： 不加字、不减字、不回
读，读准字音，读通句子；
3、看图，说说图画内容，了解故事大意；
4、分角色朗读课文，重点读好灰兔和白兔说的话；
5、课本剧表演。以演助读，在表演中理解“不屑”、“盼
二年级语文上册 第11课 采蘑菇课件 西师大版
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
二年级语文上册采蘑菇课件西师大版
lán 篮子
不屑 仍然 盼望 始终 篮 子 渐渐 认真 因为
仍然 始终 盼望 渐渐 不屑 篮子 因为 认真
图2
“太小了， 没劲！”
“太少了，等出 图3 现一大片蘑菇时 又是一个雨过天晴的日子， 小灰兔会怎样采蘑菇呢？小 朋友下去编一个故事给小伙 伴听听。
文1
仍看不上眼
不屑
白兔一看到蘑菇，（ ）， 图1 马上采进篮子里，（ ）也好， （ ）也罢，（ ）不放过。
文3 白兔把蘑菇分了一半给 灰兔,认真地说:“因为你放 因为 弃了那不起眼的一两朵蘑 菇,所以才会失去满满的一 所以 篮子蘑菇!”
文3
？？？
从小事做起，不放弃，积少成多， 才有收获。
西师大版语文二上第六单元《采蘑菇》课件4
）也好，
（
）也罢，（ ）不放过。
文3 白兔把蘑菇分了一半给
灰兔,认真地说:“因因为为你放 弃了那不起眼的一两朵蘑
菇,所以所才以会失去满满的一 篮子蘑菇!”
文3
？？？
从小事做起，不放弃，积少成多， 才有收获。
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拓展练习
♦ 又是一个雨过天晴的日子， 小灰兔会怎样采蘑菇呢？小 朋友下去编一个故事给小伙 伴听听。
rjysxrlpqébiīhièùàunànǐèɡn 因仍始屑罢认渐论却盼
lán 篮子
不不屑子屑仍渐仍然渐始篮因盼认渐盼认然终子为望真渐望真 始因终为 篮
图2
“太小了， 没劲！”
“太少了，等图出3
现一大片蘑菇时再 采，多带劲！”
文1
不屑
仍看不上眼
ห้องสมุดไป่ตู้
白兔一看图到蘑1 菇，（
），
马上采进篮子里，（
二年级语文上册第11课采蘑菇PPT课件西师大版
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
二年级语文上册 采蘑菇 2课件 西师大版
文3
？？？
从小事做起，不放弃，积少成多， 才有收获。
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拓展练习
♦ 又是一个雨过天晴的日子， 小灰兔会怎样采蘑菇呢？小 朋友下去编一个故事给小伙 伴听听。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
西师版小学语文二年级（上）
不屑 仍不仍始篮因盼认渐然屑然终子为望真渐盼望 始终
篮子 渐渐 认真 因为
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说明了谁和谁一起去干什么？
（灰兔和白兔去采蘑菇）
不屑
文1
仍看不上眼
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图2
“太小了， 没劲！”
返回
“太少了，等 出现一大片蘑菇
图3
时再采，多带
劲！”
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论文2不都来自返回图1欣赏动画
白兔把蘑菇分文了3一半给 灰兔,认真地说:“因因为为你放 弃了那不起眼的一两朵蘑 菇,所以所才以会失去满满的一 篮子蘑菇!”
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白兔一看到蘑菇，不论大小，
马上采进篮子里，一两朵也好，三
Hale Waihona Puke 五朵也罢,都不放过。我懂得了：
从小事做起
积少成多
白兔把蘑菇分了一半给灰 兔,认真地 说:“因为_____________________, 所以_________________________!”
我想对白兔说:___________________ 白兔回答说:_____________________ 我想对灰兔说:____________________ 灰兔回答说:______________________
再见！
二年级语文上册
1.认知目标： 能认识12个生字，并能积累和口头运用。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 通过多种形式的朗读、表演了解故事内容。 2.情感目标： 明白只有从小事做起才会有大的收获， 或者积少才能成多的道理。
灰兔发现草地上有一朵蘑菇，
他不屑说:“太小了,没劲!”走着走着, 大树下又出现了两三朵蘑菇,他仍看 不上眼:“太少了,等出现一大片蘑菇 时再采,多带劲!”就这样他一直往前 走着,他盼望的大片蘑菇却始终没 有出现……