五年级下学期环境教育校本课程教学计划
五年级下册《环境。生态。保护》教学计划
五年级下册《环境。
生态。
保护》教学计划一、教学目标1. 让学生了解和掌握环境保护的基本概念，认识到环境保护的重要性。
2. 使学生了解生态环境的内涵，理解人与自然、人与环境的关系。
3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识，提高他们的环保素养。
4. 引导学生学会从身边的环境问题出发，提出解决问题的方法和途径。
二、教学内容第一单元：环境与人类1. 第1课：我们的地球- 了解地球的基本面貌，理解人类活动对地球环境的影响。
2. 第2课：人类与自然- 探讨人类与自然的关系，认识人类活动对生态环境的影响。
第二单元：生态环境问题1. 第3课：水资源问题- 了解我国水资源的状况，分析水资源短缺的原因及其对人类生活的影响。
2. 第4课：土地资源问题- 掌握土地资源利用现状，探讨土地资源退化对生态环境的影响。
第三单元：环境保护措施1. 第5课：垃圾分类与处理- 学习垃圾分类的基本知识，了解垃圾处理的技术及其对环境的影响。
2. 第6课：节能减排- 让学生掌握节能减排的基本方法，培养节能减排的生活方式。
第四单元：青少年环保行动1. 第7课：绿色出行- 倡导绿色出行方式，减少汽车尾气排放。
2. 第8课：环保实践活动- 组织学生参与校园环保实践活动，提高他们的环保实践能力。
三、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生关注身边的环境问题，培养他们解决问题的能力。
2. 结合案例分析，使学生更加直观地了解环境问题的严重性及环保的重要性。
3. 利用多媒体手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
4. 开展实践活动，培养学生的环保意识和实践能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及讨论情况。
2. 学生作业完成情况：评估学生在作业中对环境问题分析的深度及提出的解决方案。
3. 学生实践活动的参与及表现：组织学生参与环保实践活动，评价其在活动中的表现。
五、教学时间本教学计划共计8个课时，每课时40分钟。
六、教学资源1. 教材：《环境。
5年级下册环境教育教学计划和教案
五年级下册环境教育教学计划和教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状和影响，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境科学知识，提高环保素养。
4. 培养学生合作、探究、创新的能力。
二、教学内容第一课时：认识环境问题1. 导入：通过图片和数据展示我国环境问题的现状。
2. 讲解：介绍环境问题的种类、原因和影响。
3. 互动：学生分享自己对环境问题的认识和感受。
第二课时：热爱大自然1. 导入：讲解大自然的美丽和价值。
2. 讲解：介绍大自然中各种生物的特点和作用。
3. 互动：学生讨论如何保护大自然，提出实际行动。
第三课时：保护环境，从我做起1. 导入：讲解个人环保行为的重要性。
2. 讲解：介绍日常生活中如何做到环保，如节约用水、用电，垃圾分类等。
3. 互动：学生分享自己的环保经验和感悟。
第四课时：环保行动计划1. 导入：讲解环保行动计划的意义和目的。
2. 讲解：介绍各种环保行动计划，如世界地球日、世界环境日等。
3. 互动：学生讨论如何参与环保行动计划，提出实际行动。
第五课时：环境科学知识普及1. 导入：讲解环境科学知识的重要性。
2. 讲解：介绍一些简单的环境科学知识，如气候变化、生物多样性等。
3. 互动：学生提问，教师解答。
三、教学方法1. 采用图片、视频、数据等多种教学资源，生动形象地展示环境问题。
2. 采用讲解、讨论、分享等教学方式，激发学生的学习兴趣和参与热情。
3. 设置互动环节，让学生在交流中提高环保意识。
四、教学评价1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生对环保行为的实践情况。
3. 学生对环境科学知识的掌握程度。
五、教学资源1. 图片、视频、数据等教学资源。
2. 环保活动器材，如垃圾分类箱、环保标语牌等。
3. 环境科学知识资料。
六、教学时间1课时/课时七、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等展示环境问题，引起学生关注。
2. 讲解：介绍环境问题的种类、原因和影响，引导学生认识环保的重要性。
五年级环境教育教学计划5篇
五年级环境教育教学计划5篇五年级环境教育教学计划（篇1）一、绪论通过上学期的环境教育教学，学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。
本学年，要综合利用多种教育资源，在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。
二、教学目标总要求：学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、各单元教学内容及重难点1、认识人与自然的关系，认识各种自然事物是互相联系的，认识保护环境的重要性。
；2、了解风的作用和危害，让风更好地为人类造福。
3、充分认识节能减排的重要性、必要性和紧迫性。
4、认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。
5、通过调查访问对比感受家乡的硕大变化，培养热爱家乡的情怀。
重点难点：1、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
2、认识青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。
3、培养热爱家乡的情怀，培养自主合作探索的能力。
四、具体的措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强环境教育。
2、充实教学内容，拓展教学空间。
3、设置情景，激发学生的学习兴趣。
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。
5、课堂中渗透思想品德教育。
五、问题研究与教改设想：通过一系列的`活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。
六、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。
2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。
七、教学内容安排每周一课时，间周进行教学。
五年级下册环境教育教案设计
学生能够表达出保护地球、爱护环境的决心。
第二章：水资源的重要性
1. 教学目标
让学生了解水资源的基本情况，认识到水资源的重要性。
培养学生节约用水、保护水资源的意识。
2. 教学内容
水资源的基本情况，包括地表水、地下水等。
水资源在人类生活中的重要性。
3. 教学方法
采用讲解、图片展示、小组讨论等方式进行教学。
2. 教学内容
不同出行方式对环境的影响。
绿色出行的意义及环保效果。
3. 教学方法
采用讲解、图片展示、小组讨论等方式进行教学。
4. 教学评价
学生能熟练掌握出行方式对环境的影响。
学生能够提出选择绿色出行方式、减少环境污染的措施。
第六章：我们的森林家园
1. 教学目标
让学生了解森林的重要性，认识到森林是我们共同的家园。
学生能熟练掌握能源的基本知识。
学生能够提出节约能源、保护环境的措施。
第九章：保护海洋，共同责任
1. 教学目标
让学生了解海洋的重要性，认识到保护海洋是每个人的责任。
培养学生爱护海洋、保护海洋生态环境的意识。
2. 教学内容
海洋的基本知识，包括海洋的类型、功能和生物多样性。
人类活动对海洋生态环境的影响。
3. 教学方法
3. 教学方法
采用实践操作、小组合作、反思总结等方式进行教学。
4. 教学评价
学生能够积极参与环境教育实践活动。
学生能够在实践中表现出环保意识和实践能力。
重点解析
本文主要针对五年级下册环境教育教案设计进行了详细的阐述，共包含十个章节。每个章节都包含了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面。
第一章至第五章主要让学生了解地球、水资源、空气污染、垃圾分类和绿色出行等方面的基本知识，培养学生爱护地球、保护环境的意识。
五年级环境教育下册教案
五年级环境教育下册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
3. 引导学生参与环保实践活动，提高环保技能。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响2. 环保法律法规简介3. 环保生活方式与习惯4. 环保实践活动策划与实施5. 环保意识与责任三、教学重点与难点2. 教学难点：如何引导学生树立环保意识，将环保理念融入日常生活。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状及影响，环保法律法规，环保生活方式与习惯。
2. 案例分析法：分析环保实践活动案例，引导学生参与讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：组织学生参与环保实践活动，提高学生的环保技能。
五、教学准备1. 教学课件：制作与环境教育相关的课件，图文并茂，生动有趣。
2. 教学素材：收集环保实践活动案例，用于分析与讨论。
3. 实践活动场地：安排适合环保实践活动的场地，如垃圾分类、植树造林等。
4. 学生分组：将学生分为若干小组，每组人数适宜。
六、教学进程1. 导言：通过展示环境问题的图片和数据，引发学生对环境问题的关注，激发学生的环保意识。
2. 第一课时：环境问题的现状及影响a. 讲解环境问题的现状，如全球变暖、水资源污染等。
b. 分析环境问题对人类和地球的影响。
3. 第二课时：环保法律法规简介a. 介绍国家环保法律法规的基本内容。
b. 讲解环保法律法规在环境保护中的作用。
4. 第三课时：环保生活方式与习惯a. 引导学生学习节能、节水、节材等方面的知识。
b. 培养学生的环保行为习惯，如垃圾分类、绿色出行等。
5. 第四课时：环保实践活动策划与实施a. 讲解环保实践活动的策划方法和步骤。
b. 组织学生分组讨论，策划一次环保实践活动。
6. 第五课时：环保意识与责任a. 讲解个人和社会在环保中的责任。
b. 引导学生树立环保意识，自觉履行环保责任。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对环保知识的理解和掌握程度。
五年级环境教育下学期教案
教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养孩子们保护环境的意识。
2.了解环境污染的种类和影响，引导孩子们采取相应的行动保护环境。
3.通过实际活动，培养孩子们的动手实践能力和团队合作精神。
教学内容：第一课：环境保护的重要性1.通过故事、图片或视频介绍环境保护的重要性，引发学生的思考。
2.组织学生讨论和分享自己对环境保护的认识，了解学生对环境保护的理解。
3.教师总结学生的意见，引导学生认识到环境保护对人类健康和生存的重要性。
第二课：环境污染的种类和影响1.通过图片、视频等方式向学生介绍大气污染、水污染和土地污染等环境污染的种类和影响。
2.组织学生参与讨论，了解环境污染对人类健康和环境的影响。
3.让学生深入体验和感受环境污染的影响，如在雾霾天气下呼吸空气污染的感受。
4.通过实际案例的引入，引导学生认识到环境污染的严重性和必须采取行动保护环境的重要性。
第三课：如何保护环境1.引导学生思考如何从个人做起，保护环境。
比如：节约用水、垃圾分类、植树造林等。
2.组织学生分小组进行讨论，分享并汇总各自的想法。
3.组织学生一起制定保护环境的行动计划，并进行实践活动。
第四课：环境保护实践活动1.组织学生参观当地的环保展览馆或环境污染治理设施，了解环境保护的实际工作和成果。
2.组织学生参与环境保护实践活动，比如清扫校园、种植树苗等。
3.组织学生记录活动整个过程的心得和感受，并进行分享。
第五课：环境的循环利用1.通过图片、视频等方式向学生介绍环境的循环利用，让学生了解如何合理利用资源，减少浪费。
2.组织学生参与讨论，了解学生对循环利用的认识和理解。
3.通过小组合作的形式，让学生设计和制作环保手工制品，如废物利用、再利用等。
第六课：环境保护主题班会1.组织全班学生开展环境保护主题班会，学生可以通过制作展板、演讲、诗歌朗诵等方式展示自己的学习成果。
2.组织学生进行环境保护知识竞赛，加深对环境保护的理解和认识。
3.总结和评价学生的学习成果，鼓励他们继续关注环境保护并主动行动起来。
五年级下册环境教育教学计划(最新整理)
五年级下册环境教育教学计划一、学情分析五年级的学生已了解了一些环保常识，掌握了一些基本的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间也存在着一些差异，个别学生不愿动手，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动。
引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。
让学生学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念等是我们所要努力的方向。
二、教学重点、难点1．结合学校校本课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育；2．结合实践活动进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，评比“环保小卫士”。
三、教学目标1.使学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
3.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
4.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。
四、教学措施环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
1. 注重知识渗透，寓环境教育于课堂教学之中。
2. 开展活动，丰富学生生活，重视环保实践教育。
3.营造校园的环境教育氛围，普及环保知识，提高环保意识。
课时安排:周次内容课时1——3“绿文化”与新文明2 4完成调查报告1 5——7公共场所中的绿色文明2 8完成绿色文明表格1 9——11村镇社区的绿色文明2 12了解自己家乡的绿色文明1 13——15每个人的绿色文明3 16绿色任我行1 17寻找今昔比1 18——20期末测验1“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
《环境教育》校本课程教学计划
《环境教育》校本课程教学计划一、指导思想坚持党的教育方针，坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推行素质教育，努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。
二、《环境教育》校本课程总体教学目的环境教育问题问题由来已久，我国早在春秋时期就有了保护环境方面的法令，到今天环保更是受到全世界广泛的重视。
一个发展中国家要想较好的解决环保问题，一定要从现有的条件和国民文化素养出发，因此从娃娃抓起，从小学生抓起，势在必行。
环境教育不仅仅是治理环境污染的环保教育，人类与自然和谐共进才是人类追求的崇高境界。
环境教育还要帮助学生学会区分人与自然关系中的是非、善恶，并对个人及社会行为作出正确的判断，从而选择自己的行为，成为“理性生态人”。
三、本学期教学任务完成《环境教育》校本课程教学。
四、教材分析环境是一个综合的概念，环境问题的产生有经济、政治、科技等方方面面的原因，具有一定的复杂性。
环境教育涵盖自然科学和人文科学的内容，是化学、生物、地理、物理、语文等学科的综合。
从意识态度、知识和能力三个层面确立了环境教育课程的基本目标。
许多环境知识的教学不是小学教育所能达成的，但是高中阶段一定能达到。
而良好的环境道德品质和自觉行为（环境意识的内化）的形成，环保能力的增强是高中阶段所需获得的也是可以获得的最重要的环境素质。
五、具体措施1、认真钻研教学大纲和教材，针对学生实际情况，认真备好每一堂课，并写好教案。
2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”，充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。
3、布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。
4、要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。
5、适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识。
五年级下环境教育教案
小学五年级（下册）环境教育课程授课设计年级课题名称授课目的授课重难点授课方法授课过程板书设计1、教室环境专科医院建立五年级科目环境教育第周1、教室环境专科医院建立1、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参加环保的内在动机。
2、懂得自己怎样以本质行动保护环境，形成优异的环保习惯。
重点：依照自己的爱好，组建医院科室，并能正确的找出患病教室。
难点：充分调动每一位学生的积极性，参加到教室环境问题整改中去。
谈论法、读书指导法、实践法新课导入同学们，新的学期又来开始了，当你们打开这本精良的课本时，你已经成为一名“教室环保医生”了，让我们携手共同完成“医护”教室的工作。
新课解说1、建立教室环境医院小组谈论：自觉选择加入的医院科室教师再小组谈论过程中帮助学生解答各科室的作用。
2、搜寻患病教室带领学生搜寻患病教室，并在课本第 2 页记录下来。
总结患病的教室，需要我们认真的观察。
今天，你们都发现了哪些教室患病了1、教室环境专科医院建立授课反思2、给教室看病年级课题名称授课目的授课重难点授课方法授课过程五年级科目环境教育第周2、给教室看病1、对患病教室进行初步诊断，使学生认识电磁辐射污染、噪声污染、空气污染等的成因。
2、引导学生从小事做起，增强学生的环保意识。
重点：各种污染的成因及其危害，并能反思在生活中自己的行为可否适合。
难点：对教室进行诊断，能正确说明成因和危害。
问答法、演示法、读书指导法、研究法新课导入同学们，今天我们一起认识各科室有哪些教室来看病呢新课解说1、辐射污染师：第一有请我们辐射可向我们显现他们的诊断书。
患病教室电脑教室、一般教室、多媒体教室成因课本第三页生活中的电磁辐射电视机、微坡炉、电冰箱等危害课本第五页2、空气污染患病教室一般教室成因不通风、二氧化碳增加、空气质量下降原理实验：粘贴双面胶、吹尼龙袋生活中的空气染黑烟排放、造厂水排放防治措施本第八3、垃圾染教室中的垃圾、面包、笔、池⋯⋯（1）垃圾的种：一般垃圾：是人生活物的称。
五年级下册环境教育教案设计
五年级下册环境教育教案设计一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境科学知识，提高环保素养。
4. 培养学生合作探究、实践操作的能力。
二、教学内容：1. 环境问题的现状与危害2. 环境保护法律法规及政策3. 环保行为规范与生活方式4. 环保科技与创新5. 环保实践活动三、教学重点与难点：1. 重点：环境问题的现状与危害，环境保护法律法规及政策，环保行为规范与生活方式。
2. 难点：环保科技与创新，环保实践活动的策划与实施。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生关注环境问题，思考解决方案。
2. 运用案例分析法，剖析典型环境问题，提高学生的环保意识。
3. 采用讨论交流法，培养学生的合作探究能力。
4. 实践操作法，让学生在实践中学会环保技能。
五、教学过程：1. 导入：通过展示环境问题的图片或视频，引发学生对环境问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍环境问题的现状与危害，让学生了解环境保护的重要性。
3. 知识讲解：讲解环境保护法律法规及政策，让学生明白环保的必要性。
4. 案例分析：分析典型环境问题，引导学生思考解决方案。
5. 课堂讨论：分组讨论环保行为规范与生活方式，分享各自的见解。
6. 实践环节：布置环保实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中。
8. 作业布置：布置相关环保作业，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 学生对环境问题的认识程度。
2. 学生对环境保护法律法规及政策的理解程度。
3. 学生环保行为规范与生活方式的实践情况。
4. 学生环保实践活动的策划与实施能力。
七、教学资源：1. 环境问题的图片或视频素材。
2. 环境保护法律法规及政策的相关资料。
3. 典型环境问题的案例分析。
4. 环保实践活动所需的材料与工具。
八、教学进度安排：1. 第一课时：环境问题的现状与危害。
2. 第二课时：环境保护法律法规及政策。
绿色校园校本课程教学计划
小学“绿色校园”教学计划根据创建“绿色学校“精神，结合我校实际情况，特编写“绿色校园”主题的校本课程。
一、指导思想：本学年我校将继续加强环境建设，充分发挥校园环境的育人作用，大力开展保护环境的宣传教育活动，进一步增强广大学生的环保意识，养成保护环境的良好行为习惯，从而推动学校的精神文明建设，更好地实施素质教育。
二、学生基本情况本校大部分学生环保意识较强，但个别学生有一些不良习惯，如：小零食袋乱扔，有些可回收的东西和不能回收的放在一起，任意踩踏花草树木等。
因此，非常有必要学习环保方面的知识来培养学生良好的环保行为和习惯。
二、具体工作措施：（一）、调整并充实环境建设和环保教育活动小组，加强对环境建设与环境教育的领导和组织管理。
（二）、继续加强校园环境建设，体现可持续发展理念，突出环保的宣传与教育。
1、在校园公共场所增设分类环保垃圾箱，各班垃圾袋装化。
2、通过家长会，定期向家长宣传环境保护知识。
3、在校园所有的绿化区域竖立爱护花草树木的警示牌，警醒全体师生自觉爱护花草树木。
（三）、全面而深入地开展全员性的环保知识的学习与宣传活动，进一步增强广大师生的环保意识，提高环保能力，养成自觉保护环境的良好行为习惯。
1、通过校园广播定期结合学生实际情况举办环保知识专题讲座。
2、向学生发放环保常识学习材料，以自学和组织集中学习等形式加强环保知识的学习。
3、对学生进行环保常识测试。
4、举办环保教育专题培训。
5、举行全校性的环保知识竞赛。
（四）、抓好学科教学的环保渗透，大力开展环保实践活动，1、各学科将环境教育的内容列入学科教学计划，要结合本科课程的实际进行环境教育，渗透到课堂教学之中。
2.共青团成立环保小队，在环保小队里组建“环保宣传队”“环保卫生队”“护绿队”“环保调研队”，并组织这些小队利用课余时间开展环保实践活动。
3、及时抓住有利时机开展全校性的环境教育活动。
主要结合中国植树节（3月12日）、世界水日（3月22日）、世界地球日（4月22日）、世界无烟日（5月31日）、世界环境日（6月5日）、世界粮食日（10月16日）和国际生物多样性日（12月29日）开展主题环保教育活动，积极向社会宣传环保的重要性，唤醒人们的环境保护意识。
五年级下册环境教育教案设计
五年级下册环境教育教案设计一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 引导学生掌握一些环保知识和方法，能够在日常生活中实践环保行动。
二、教学内容：1. 环境问题的现状与危害2. 环保法律法规简介3. 环保实际行动指南三、教学重点：1. 环境问题的现状与危害2. 环保法律法规简介3. 环保实际行动指南四、教学难点：1. 如何让学生理解环境问题的严重性。
2. 如何让学生掌握环保法律法规并能在实际生活中运用。
3. 如何引导学生从日常生活做起，实践环保行动。
五、教学方法：1. 案例分析法：通过分析具体的环境问题案例，让学生了解环境问题的现状与危害。
2. 讲解法：讲解环保法律法规，让学生了解环保法律法规的基本内容。
3. 实践指导法：引导学生从日常生活做起，实践环保行动。
4. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践环保行动，激发学生的创新意识和实践能力。
六、教学步骤：1. 导入：通过一个环境问题的案例，引起学生对环境保护的关注。
2. 环境问题的现状与危害：分析具体的环境问题案例，让学生了解环境问题的严重性。
3. 环保法律法规简介：讲解环保法律法规的基本内容，让学生了解环保法律法规的作用。
4. 环保实际行动指南：引导学生从日常生活做起，实践环保行动。
5. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践环保行动，激发学生的创新意识和实践能力。
七、教学时间：1. 环境问题的现状与危害：2课时2. 环保法律法规简介：1课时3. 环保实际行动指南：2课时4. 小组讨论：1课时八、教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生对环保法律法规的掌握情况。
3. 学生能够在日常生活中实践环保行动的情况。
九、教学资源：1. 环境问题案例资料。
2. 环保法律法规文本。
3. 环保实际行动指南资料。
十、教学建议：1. 结合当地实际情况，选择具有代表性的环境问题案例进行分析。
5年级下册环境教育教学计划和教案
五年级下册环境教育教学计划和教案一、教学目标1. 让学生了解环境问题的现状和影响，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境保护的知识和方法，提高环保实践能力。
二、教学内容1. 环境问题的现状和影响2. 大气污染及其防治3. 水资源保护4. 土壤保护5. 生物多样性保护三、教学重点与难点1. 教学重点：环境问题的现状和影响，大气污染、水资源保护、土壤保护、生物多样性保护的基本知识。
2. 教学难点：环境保护的技术方法和实践操作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响以及防治方法。
2. 案例分析法：分析具体的环境保护案例，引导学生思考问题。
3. 实践操作法：组织学生进行环保实践活动，提高实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论环境保护问题，培养学生的团队协作能力。
五、教学课时本单元共计4 课时。
六、第六课时教案：水资源保护1. 教学目标让学生了解水资源的重要性和当前水资源的状况。
培养学生节约用水、保护水资源的意识。
引导学生学习水资源保护的方法和技巧。
2. 教学内容水资源的重要性当前水资源状况及问题节约用水的方法水资源保护的实践操作3. 教学重点与难点教学重点：水资源的重要性，节约用水的方法，水资源保护的实践操作。
教学难点：水资源保护的实践操作和创意节约用水的推广。
4. 教学方法讲授法：讲解水资源的重要性，当前水资源状况及问题。
互动讨论法：引导学生讨论节约用水的方法和实践经验。
实践操作法：组织学生进行水资源保护的实践活动。
创意展示法：鼓励学生展示自己和家庭的节约用水创意。
5. 教学课时本课时为1课时。
七、第七课时教案：土壤保护1. 教学目标让学生了解土壤的重要性和土壤污染的问题。
培养学生保护土壤、珍惜资源的意识。
引导学生学习土壤保护的方法和措施。
2. 教学内容土壤的重要性土壤污染的原因和影响保护土壤的方法和措施土壤保护的实践操作3. 教学重点与难点教学重点：土壤的重要性，土壤污染的原因和影响，保护土壤的方法和措施。
五年级下-环境教育教案
五年级下-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。
2. 培养学生爱护环境、珍惜资源的意识。
二、教学内容1. 环境问题的现状：包括空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 环境保护的重要性：保护环境就是保护我们自己，包括人类、动植物的生存环境。
3. 环保意识培养：从身边的小事做起，如节约用水、用电，垃圾分类处理等。
4. 环保行动：参与校园、家庭、社区的环保活动，提高环保实践能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、环境保护的重要性等理论知识。
3. 实践法：组织学生参与环保实践活动，如校园环保角建设、垃圾分类处理等。
四、教学步骤1. 导入：通过展示环境问题的图片，引起学生对环境问题的关注。
2. 讲解环境问题的现状，让学生了解环境问题的严重性。
3. 讲解环境保护的重要性，引导学生认识到保护环境就是保护我们自己。
6. 组织学生参与环保实践活动，提高环保实践能力。
五、教学评价1. 学生对环境保护知识的理解程度。
2. 学生参与环保实践活动的积极性和实际行动。
六、教学资源1. 环境问题图片素材2. 环保知识PPT3. 环保实践活动记录表4. 环保宣传材料七、教学准备1. 教室环境布置：贴上环保标语、图片等。
2. 准备环保实践活动所需的材料。
3. 提前与家长沟通，了解学生在家里的环保表现。
八、教学拓展1. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。
2. 邀请环保专家进行讲座，增加学生的环保知识。
3. 开展环保主题活动，如环保诗歌朗诵、环保知识竞赛等。
九、教学反馈1. 学生对环境保护知识的学习兴趣。
2. 学生对环保实践活动的参与度。
3. 学生环保意识的提高程度。
2. 分析学生在环保实践中遇到的问题，提出改进措施。
3. 强调环境保护的重要性，引导学生继续关注环保，践行环保。
重点和难点解析一、教学目标难点解析：如何引导学生从抽象的概念中理解环境保护的实际行动。
5年级下册环境教育教学计划和教案
五年级下册环境教育教学计划和教案一、教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保行动。
二、教学内容：第一课时：我们的地球1. 让学生了解地球的基本情况，如地球的结构、自然资源等。
2. 引导学生认识地球面临的的环境问题，如气候变化、环境污染等。
第二课时：环保意识的重要性1. 让学生了解环保意识对个人和社会的意义。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
第三课时：身边的环境问题1. 让学生观察身边的环境问题，如垃圾分类、水资源浪费等。
2. 引导学生思考解决环境问题的方法，如垃圾分类、节能减排等。
第四课时：环保行动1. 让学生了解国家环保政策，如生态文明建设、绿色发展等。
2. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保行动，如植树造林、节约用水等。
第五课时：环保宣传活动1. 让学生了解环保宣传活动的方式，如主题班会、手抄报等。
2. 引导学生策划并参与一次环保宣传活动，提高环保意识。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解环保知识。
2. 采用案例分析法，分析身边的环境问题。
3. 采用实践操作法，引导学生参与环保行动。
4. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价：1. 学生对环境问题的了解程度。
2. 学生参与环保行动的积极性。
3. 学生策划并参与环保宣传活动的能力。
五、教学资源：1. 教材《五年级下册环境教育》。
2. 环保宣传资料。
3. 网络资源，如环保新闻、环保知识等。
六、教学进度安排：第一周：第一课时我们的地球第二周：第二课时环保意识的重要性第三周：第三课时身边的环境问题第四周：第四课时环保行动第五周：第五课时环保宣传活动六、第六课时：节约资源1. 让学生了解我国资源形势，认识节约资源的重要性。
2. 引导学生从日常生活做起，学会节约使用水、电、纸等资源。
七、第七课时：生物多样性保护1. 让学生了解生物多样性的概念和价值，认识到保护生物多样性的重要性。
五年级下册环境教育教案设计
五年级下册环境教育教案设计一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。
4. 增强学生的团队协作能力和创新精神。
二、教学内容1. 环境问题的现状与危害2. 环境保护的基本国策3. 公民环保行为规范4. 环境保护的技术与方法5. 环保创新实践活动三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的现状与危害，掌握环境保护的基本知识和方法，参与环保创新实践活动。
四、教学方法1. 情景导入：通过图片、视频等素材，引发学生对环境问题的关注。
2. 讲解演示：教师讲解环境保护的相关知识，学生通过实验、演示等方式加深理解。
3. 案例分析：分析典型的环保案例，让学生了解环保行为的实际意义。
4. 小组讨论：引导学生针对环保问题展开讨论，培养团队协作能力。
5. 实践操作：组织学生参与环保创新实践活动，将理论知识运用到实际中。
五、教学评价1. 学生环保知识的掌握程度。
2. 学生环保行为的实际表现。
3. 学生参与环保创新实践活动的积极性和创新能力。
4. 学生对环境保护的认同感和责任感。
六、教学准备1. 教材：五年级下册环境教育教案设计。
2. 教具：多媒体设备、环保宣传资料、实验器材等。
3. 场地：教室、实验室、户外活动场地等。
七、教学过程1. 课前准备：教师提前准备教案、课件、实验材料等，确保教学顺利进行。
2. 课中教学：按照教学设计进行授课，注意引导学生参与、互动、讨论。
3. 课后作业：布置相关的环保作业，让学生巩固所学知识。
八、教学反思2. 学生反馈：收集学生的学习反馈，了解教学效果。
3. 教学评价：根据学生的学习表现，进行教学评价。
九、教学拓展1. 组织学生参加环保主题活动，如植树节、世界环境日等。
2. 开展环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
3. 邀请环保专家进行讲座，拓宽学生的知识视野。
2. 强调环保行为的实际意义，引导学生将环保知识运用到生活中。
完整版)五年级下册环境教育教学计划
完整版)五年级下册环境教育教学计划
五年级下册环境教育教学计划
一、学情分析
五年级学生已经掌握了一些基本的环保知识和研究方法，但是这些知识不够系统和全面。
同时，个别学生缺乏动手能力和研究兴趣，很少参加综合实践活动。
因此，我们需要引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识，培养他们热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念。
二、教学重点、难点
1.在课堂教学中渗透环保教育，同时结合实践活动进行环
保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，提供榜样，树立典型，评比“环保小卫士”。
三、教学目标
1.使学生了解生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
2.学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
3.培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
4.懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保惯。
四、教学措施
环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。
1.注重知识渗透，将环境教育贯穿于课堂教学之中。
2.开展活动，丰富学生生活，重视环保实践教育。
3.营造校园的环境教育氛围，普及环保知识，提高环保意识。
课时安排:
周次内容课时
1-3 “绿文化”与新文明
完成调查报告 15-7 公共场所中的绿色文明
完成绿色文明表格 19-11 村镇社区的绿色文明
了解自己家乡的绿色文明 2 13-15 每个人的绿色文明绿色任我行 1 17 寻找今昔比
18-20 期末测验。
五年级环保工作计划下学期
一、前言随着我国经济的快速发展，环境问题日益严重。
为了提高同学们的环保意识，培养同学们的环保行为，我校决定在下学期开展一系列环保活动。
以下是五年级环保工作计划：二、工作目标1. 提高同学们的环保意识，使大家认识到保护环境的重要性。
2. 培养同学们的环保行为，使大家养成良好的环保习惯。
3. 在全校范围内营造良好的环保氛围，共同为保护地球家园贡献力量。
三、具体工作安排1. 环保主题班会（1）时间：每周一班会课（2）内容：由各班班主任带领同学们学习环保知识，分享环保案例，讨论环保问题，提高同学们的环保意识。
2. 环保手抄报比赛（1）时间：下学期第一月（2）内容：以“保护环境，从我做起”为主题，各班组织学生进行手抄报制作，展示环保成果。
3. 环保知识竞赛（1）时间：下学期第二月（2）内容：组织全校五年级学生参加环保知识竞赛，提高同学们的环保素养。
4. 环保实践活动（1）时间：下学期第三月（2）内容：组织同学们开展植树节、世界环境日等环保实践活动，让同学们亲身体验环保工作。
5. 环保宣传周（1）时间：下学期第四月（2）内容：开展环保宣传周活动，通过展板、广播、手抄报等形式，向全校师生宣传环保知识。
6. 环保志愿服务（1）时间：下学期全学期（2）内容：组织同学们参加环保志愿服务活动，如清洁校园、捡拾垃圾等，培养同学们的环保责任感。
四、工作要求1. 各班班主任要高度重视环保工作，认真组织各项活动。
2. 全体同学要积极参与环保活动，养成良好的环保习惯。
3. 家长要支持学校的环保工作，与学校共同培养孩子的环保意识。
五、总结通过本学期环保工作的开展，我们相信同学们的环保意识将得到进一步提高，环保行为将得到进一步培养。
让我们共同努力，为保护地球家园贡献自己的一份力量。
五年级下环境安全教育教学计划
五年级下环境安全教育教学计划简介环境安全教育是学校生态文明教育的重要内容，是培养学生环境保护意识和环境素养的重要途径。
本教学计划旨在通过多种教学形式，让学生深刻认识到环境问题的严重性，培养他们积极参与环境保护的意识和能力，成为推动可持续发展的有用力量。
教学目标1.认识到环境保护的重要性。
2.掌握环境保护的基本知识和技能。
3.培养环保意识，积极参与环保行动。
4.通过实践，提高环境保护意识和环境素养。
教学内容第一课：环境污染与资源利用1.认识环境污染的危害和影响。
2.掌握资源有效利用的方法和途径。
3.培养节约资源、保护环境的意识和行动。
第二课：水资源保护1.了解水资源的重要性和脆弱性。
2.掌握水资源保护的基本知识和技能。
3.培养爱护水资源、节约用水的意识。
第三课：空气质量与净化1.了解空气污染的危害和影响。
2.掌握空气净化的方法和途径。
3.培养爱护空气、减少污染的意识。
第四课: 生物多样性保护1.认识生物多样性的重要性和保护的必要性。
2.掌握生物多样性保护的基本知识和技能。
3.培养保护野生动植物、保护生态环境的意识和行动。
第五课：垃圾分类与处理1.了解垃圾和危险废物处理的重要性、方法和途径。
2.掌握垃圾分类和垃圾减量的技能。
3.培养垃圾分类、垃圾减量的意识和行动。
第六课：能源保护与利用1.认识能源的重要性和紧缺性。
2.了解可再生能源和不可再生能源的基本知识。
3.掌握节约能源、利用新能源的方法和途径。
4.培养节约能源、保护环境的意识和行动。
教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生自己去发现、探究及解决问题，提高学生的学习兴趣和深度。
2.任务型教学法：布置生活实践任务，培养学生的观察和实践能力，增强学生的环境保护意识和行动能力。
3.集体讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，自由表达或辩论环保问题，增进学生之间的合作和交流。
教学评价1.客观测试和作业：通过期中、期末考试和课堂作业，检验学生对于环境安全教育的掌握及适应程度。
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五年级《我与环境》校本课程教学计划
（2013-2014学年度第二学期）
栏杆集镇中心小学王礼俊
一、学情分析
本学期我们编制的环境教育这套新教材，老师和学生都比较陌生。
教师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。
同时，师生在环境这个学习领域会有更深、更系统的认识。
这是一门需要师生共同挑战的学科。
二、教材分析
随着环境教育课程的开展，要求树立师生正确的环境观，促进人文素质的全面提升；密切联系现实世界，构筑具有生活意义的课程内容；倡导探究式学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。
随着环境教育课程的开展，必将唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
知道人们为适应环境采取不同的生活方式和发展模式，了解人类以及人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。
三、教学目标
1、通过环境教育，丰富同学们的环保知识。
2、通过实践活动，让学生深入了解地球环境，开拓视野，树立良好的环保意识。
3、培养学生热爱地球环境，保护自然生态，保护人类自身的生存环境。
4、丰富素质教育内容，促进学校精神文明的建设
四、教学重点难点
重点：树立正确的环境观；激发学生热爱环境、热爱家乡的情感；使学生了解环境知识；培养学生的动手能力和实践能力。
难点：树立人与自然和谐相处的理念；引导学生自主发现问题；发展学生的探索精神和创新能力。
五、教学措施
1、认真备课，搜集相关的材料。
2、运用教学媒体进行教学，扩展学生的知识面。
3、关注每个学生，让他们参与到课堂中来。
4、找出本学科的困惑，便于以后更好地教好本学科。
5、通过实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，理解所学知识。
六、教学进度安排（见附表）
栏杆集镇中心小学《我与环境》教学进度表
周次课序课题课时备注
1 1 中国环境保护徽图案设计及使用说明 1
2 2 认识各种环保标志 1
3 3 你知道日常垃圾如何分类吗？ 1
4 4 你家的龙头节水吗？ 1
5 5 绿色节日 1
6 6 珍惜共同的家园 1
8 7 六·五”世界环境日的由来 1 第7周清明假
9 8 什么是地球日？ 1
10 9 环保行为——防治噪声 1
12 10 节约用纸 1
13 11 禁用一次性筷子 1 第11周五一假
14 12 保护野生动物 1
15 13 什么叫自然保护区？ 1
17 14 什么是海洋污染？ 1 第16周端午假
18 15 什么是“绿色学校”？。