北师大版语文五年级上册复习资料
五年级北师大语文上学期期中知识点归纳复习知识点练习单
五年级北师大语文上学期期中知识点归纳复习知识点练习单班级:_____________ 姓名:_____________词语补充1. 将下列词语补充完整,并按要求完成练习。
呕(____)沥(____)(____)智(____)谋(____)(____)人和应接(____)(____)美(____)不(____)畏(____)畏(____)孤掌(____)(___)(____)(____)半解1.与“一个巴掌拍不响”意思相近的词语是____________。
2.用画横线的词语造一个句子__________________。
2. 把下面的词语补充词语,并选择合适的词语填空。
失魂落(____)得意(____)(____)千(____)万(____)迫不及(____)恋恋(____)(____)(____)式(____)样1.形容舍不得离开的词是____________。
我还能写出一个这个格式的__________。
2.形容变化多的词是__________。
形容一会儿也等不及了的词是__________。
3. 先把下面的四字词语补充完整,再按要求完成练习。
(____)(____)落魄(____)暑(____)夏震耳(____)(____)恋恋(____)(____)(____)不(____)待一如(____)(____)1.上面的词语中,描写人物神态的是_____________;描写人物心理活动的是__________;描写环境的是______________。
2.画“”词语运用了_________的修辞手法,这样的四字词语还有:__________、_________。
4. 补充下列四字词语,并按要求完成句子。
(____)(____)遍野路不(____)(____)内(____)外(____)兵(____)马(____)安(____)乐(____)兴高(____)(____)1.把“兴高()()”这个成语的意思用具体的情景表现出来。
北师大版五年级语文上册第八单元知识点(1)
北师大版五年级语文上册第八单元知识点(1)_五年级语文知识点_
北师大版五年级语文上册第八单元知识点(1)知识盘点
1.赏析通过想象描写场面的句子。
2.品味典型句子的艺术魅力,学会仿写句子。
3.摘抄优美语句,并体会语句所表达的思想感情。
(比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问)
4.体会从几个方面描写情况的句子,赏析语言的表达艺术
5.积累古诗句和名言警句,并尝试体会其意境。
6.介绍修改病句的方法,修改常见的病句。
7.指导省略号和破折号在文中的作用。
希望提供的北师大版五年级语文上册第八单元知识点,能够帮助大家学好语文这门课程,为今后的学习打好基础!
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古诗及词语汇总一、词语汇总1、描写四季词语:描写“春”的词语春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、万象更新、万紫千红、阳春三月、风和日丽、和风细雨、鸟语花香、欣欣向荣、莺歌燕舞、春深似海、春江如练、春风轻拂、蓓蕾初绽、杨柳吐翠、绽红泻绿、春苗青葱、初暖乍寒、春花怒放春回大地春光明媚鸟语花香柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化百花齐放.描写“夏”的词语烈日炎炎、骄阳似火、艳阳高照、倾盆大雨、大雨滂沱、雷电交加、海天云蒸、夏阳酷暑、热气腾腾、铄石流金、汗流浃背、遍体生津、挥汗如雨、汗如雨下、汗流如注、大汗淋漓、赤地千里、田地龟裂、禾苗干枯、禾苗枯槁、河道干枯烈日高照热气逼人赤日炎炎汗流浃背骄阳似火树木葱茏烈日当头热气蒸腾、挥汗成雨热不可耐、描写“秋”的词语果实累累、秋风过耳、秋雨绵绵、满山红叶、芦花飘扬、丹枫迎秋、五谷丰登、秋风习习、雁过留声、丹桂飘香、秋色宜人、秋风萧萧、秋风萧瑟、晴云秋月、天高云淡、霜天红叶、枫林尽染、一叶知秋、霜叶知秋、寒蝉凄切、秋风红叶、秋高气爽、金桂飘香、稻谷飘香秋高气爽秋风过耳秋色宜人一叶知秋丹枫迎秋枫林如火金风送爽秋意深浓秋兰飘香秋风习习、天高云淡、落叶沙沙、描写“冬”的词语冰天雪地、风雪交加、傲雪凌霜、寒风刺骨、寒风呼啸、滴水成冰、寒冬腊月、呵气成霜、雪满长空、漫天风雪、雪花飞扬、寒风怒号、鹅毛大雪、寒风怒号、天寒地冻、隆冬季节、鹅毛大雪、白雪铺地、白雪皑皑、风雪漫天、瑞雪飘舞、千里冰封、寒风凛冽、数九寒天银装素裹、鹅毛大雪、风雪交加、大雪纷飞、天寒地冻、北风飕飕、三九严冬、滴水成冰、寒冬腊月、呵气成霜、:二、不同类型归纳:1.表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望2.表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈3.表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4.表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5.象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6、、AB如C:疾恶如仇家贫如洗健步如飞江山如故、江山如画、军令如山、烂醉如泥、、料事如神、气壮如牛、人生如梦、日月如梭、巧舌如簧、门庭如市、挥汗如雨、挥金如土、骨瘦如柴、力大如牛、红叶似火、水平如镜、骄阳似火7、、A如BC:亲如手足、泪如泉涌、轻如鸿毛、心如刀割、心如刀割、面如满月、面如凝脂、面如死灰、生如夏花、势如破竹、爱如己出、爱如珍宝8、一三字反义:大惊小怪大街小巷大材小用大同小异东奔西走东张西望古为今用今非昔比苦尽甘来来龙去脉里应外合南辕北辙南腔北调南征北战争先恐后前呼后拥9、二四字反义:出生入死、喜新厌旧、惊天动地顶天立地花天酒地欢天喜地10.带有人体器官或部位名称的词语:头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11.带有动物名称的成语:鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹(带有“马”的词语:马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先) (带有“鸡”的词语:闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮)(带有“牛”的成语:小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)12.数字开头的成语:一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目13.带有颜色的词语:桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿14.表示颜色多的成语:五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓15.表示形态多的成语:千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一16.表示数量多的成语:不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野17.表示变化快的成语:变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变18.表示速度快的成语:一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19.表示时间快的成语:光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月20.表示“慢”的词:慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢21.表示时间极短的词语:一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22.表示“死”的词语:去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩23.表示“想”的词语:苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁24.表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠25.表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26.表示人物动作的:洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼27.表示人物神态的:扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶(表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)(表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)28表示“人物心情”的成语:忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、(表示喜悦的:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)(表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)(表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)(表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)(表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)(表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)(表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)(表示着急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)(表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)(表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)(表示害怕的:惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)29.上行下效:深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西:三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久:天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出粗细各异:长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直:喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡30.月光似水:茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩日月如梭:雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚31.山清水秀:早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花:废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、32.ABAC:载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就、33.AABB:摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、快快乐乐痛痛快快开开心心花花绿绿、干干净净、红红火火、地地道道、热热闹闹、整整齐齐、偷偷摸摸吞吞吐吐唯唯诺诺、是是非非堂堂正正、形形色色、郁郁葱葱原原本本战战兢兢安安稳稳34.ABAB:(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝:打听打听分析分析暖和暖和凉快凉快讨论讨论、精神精神、考虑考虑、放松放松热闹热闹鼓励鼓励表扬表扬尝试尝试参与参与伺候伺候炫耀炫耀安静安静按摩按摩照顾照顾安排安排整理整理布置布置打扫打扫清理清理讽刺讽刺羞辱羞辱评价评价体会体会感受感受体验体验检查检查辛苦辛苦研究研究帮助帮助开心开心琢磨琢磨35.AABC:闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞36.ABCC:神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃37、ABB:沉甸甸白花花,绿油油,黑黝黝,慢腾腾,阴森森,皱巴巴笑嘻嘻香喷喷,乱哄哄,黑漆漆,轻飘飘,湿漉漉,红彤彤雾朦朦喜盈盈,亮晶晶,黄灿灿,孤零零,毛绒绒,胖乎乎绿油油黄澄澄红彤彤笑眯眯金灿灿亮晶晶香喷喷红艳艳黑乎乎圆溜溜笑嘻嘻黑洞洞、绿莹莹,黄澄澄,绿油油,明晃晃,慢腾腾,乱蓬蓬,清凌凌,毛茸茸软绵绵光秃秃白嫩嫩白生生白花花黄灿灿黄澄澄红殷殷红艳艳甜丝丝37.千辛万苦:千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕千奇百怪:千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态、前因后果:前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭、天经地义:天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老、有眼无珠:有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实东倒西歪:东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪38.表示形势紧急的成语:迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急39.表示声音极响的词语:震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄40.表示“团结一致”的四字词:众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心41.表示“钻研精神”的四字词:废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精42.表示思想集中的四字词:专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意43.描写课堂上讨论场面的四字词:议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休44.描写场面热闹的成语:车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡45.描写体育运动比赛场面的四字词:生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈46.描写洁白纯洁的成语:洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉47.表示“诚信”的成语:言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言48.表示“做事果断”的四字词:毅然决然、当机立断、雷厉风行49.表示“从没有过的”词语:前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例50.表示“做事犹豫”的四字词:犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决51.形容“气势雄伟”的四字词:浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡52.形容“植物长势很好”的四字词:枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖53.表示“有名”的词语:闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知54.表示与“足”有关的词语:手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉55.表示“赞扬”的词语:赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞56.表示“豪言壮语”的词语:慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定57.描写波浪巨大的词语:汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅58.描写湖面平静的词语:风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾59.描写自然景物的词语:旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照60.描写“山岳”的词语:山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏61.描写“瀑布”的词语:飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂62.描写“晨”的词语:雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道63.描写“午”的词语:中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明64.描写“暮”的词语:暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上65.描写“夜”的词语:月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临66.描写“大雨”的词语:狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨描写“雨”的词语:秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注67.表示“天气晴朗”的词语:风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照68.描写“雪”的词语:纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融带有“雪”字的词语:冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭69.描写“风”的词语:和风拂面、风平浪静、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐70.描写“日寇罪行”的词语:令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然春1唐贺知章《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝线。
五年级上册语文素材第三单元知识梳理_北师大版
第三单元知识梳理课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
一、生字教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
炉灶(zào)泥泞(nìng)礼仪(yí)翩(piān)翩起舞与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
电锯(jù)沮(jǔ)丧和谐(xié)幽(yōu)谷打搅(jiǎo)潜伏(qián) 猜测(cāi) 羞愧(ku ì)二、多音字喷(pēn pèn)缝(féng fèng)磨(mómò)三、近义词描画—描绘装点—装饰边陲—边疆传递—传送探寻—探索熟悉—熟识焕然一新—面目一新沮丧—颓丧洋溢—充满声望—名望慈祥—慈爱四、反义词贫穷—富裕熟悉—陌生秘密—公开焕然一新—依然如故白痴—天才五、词语积累【形容变化大、进步快的成语】翻天覆地日新月异沧海桑田千变万化天壤之别万象更新六、词语搭配(泥泞)的古道(破旧)的土屋(熟悉)的面庞(探寻)的目光(奇迹般)地改变七、积累句型第7课这儿,原来是一座村庄1.设问句:难道离开了世代居住的地方?不,他们没有离开故土。
北师大版五年级语文上册词语汇总
五年级上册词语一、二单元标志根据青铜雕塑震惊轰动造型悠久轻盈健美昂首龙雀凌空神奇记载迅疾猛烈覆盖恐吓山坡汇集疯狂俨然撒欢裹挟雄浑悲怆苍劲碰撞罕见峡谷雪峰突兀向导呼啸秘境提供一番镶嵌纯净震撼古塔隆隆闷雷坦克领略梦幻偶然涨潮浸没浮荡芳馨支撑陶醉龙宫倘若扎根奉献土质贫瘠支柱庞大抵御自由奔放中外驰名前呼后应披头散发临危不惧争先恐后淋漓尽致惊心动魄金碧辉煌载歌载舞近在咫尺气象万千绿树掩映不可思议鬼斧神工荒山秃岭奇花异草无与伦比飘逸雷霆吞天沃日若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静水天相接齐头并进山崩地裂猝不及防漫天卷地风号浪吼风和日丽密密麻麻绚丽多姿世外桃源纵横交错盘根错节东扯西拉狂风恶浪马踏飞燕神形兼备博物馆旅游局三、四单元困扰遥远渺茫晨曦煮饭炉灶稻草溪边边陲奇迹泥泞喷泉仙境谈判三餐探寻仪表描画传递白痴沮丧神圣庄重隆重懊恼诅咒顿时和谐幽静昔日溜走打搅猜想介意羞愧毕竟洋溢珍藏秘密逼问声望流淌慈祥割舍喧哗精致尊荣绽开巷子活泼幼稚摇曳凄凉孤独殷勤永昼淳朴书籍炽燃享受歇宿炫耀模糊翠岚蕴涵焕然一新蹑手蹑脚难以置信潜滋暗长尽心尽力天方夜谭宁静淡远不能自抑欢声笑语翩翩起舞出其不意绚丽的云霞柔和的晚星清瘦的秋菊浓郁的玫瑰孤洁的百合悠闲的素馨明净的额头清澈的眼神沁人的沁凉涩黯的纸面五、六单元奥秘肌肉昼夜细胞衰老血液脂肪提炼储存分泌溶解循环氧气废物尿液繁育润滑排泄警惕呕吐腹泻调节维持消耗导致敌人封锁惊讶喉咙裤子呻吟打仗动员眼眶枪支师傅政府紧迫骗子下属机械零件装置组装简便广泛规格固执诱人迸出沉静晶莹吐故纳新新陈代谢血迹斑斑质优价廉烟熏火燎翻来覆去刻舟求剑郑人买履战火纷飞防炮洞通讯员标准化胃肝脾肠七、八单元迟到管教罚站懒惰恐惧催促哀求挪动混合狼狈撩起红肿耻笑遮盖原谅缘故礼貌鼻子不禁征求骑马狩猎陪伴手腕环顾估计选择一汪岩石宠爱盘旋俯冲撞翻拧断惨叫陡峭石壁沉痛漏拍舞蹈迈错根除跌倒重新必修研读成熟糊涂照例驾驶勉强启航吼喝断后秩序酣睡威严违抗争执可卑悲壮威巍屹立主宰调遣须臾烛光俘虏强盗投身椅子横档搜查绝妙半截闯进掏出揉皱黯淡阅读危急熄灭泄露厨房微弱恶狼暴露厄运从容镇定阶梯抽抽搭搭满载而归倾泻而下一饮而尽气急败坏生死攸关血流满地自言自语懊悔不已小心翼翼曲曲折折畏缩不前大雾弥漫死到临头葬身鱼腹惊恐万状汹涌湍急势不可挡你推我搡猝然而至不可开交失魂落魄井然有序舍己救人惊慌失措镇定自若纹丝不动不堪设想鹿九、十单元凯旋垫子崇拜估计奖牌成绩包袱自制项目失落沮丧愧疚纵使补偿茫然娴静避免浓郁呈送微笑回报即逝温馨荣耀陌生有效原谅善良淳厚遨游摇篮宇宙渺小资源恩赐无私慷慨节制矿产开采贡献毁坏威胁枯竭目睹感叹侦察祝贺忧郁哭泣关切呜咽中毒悲剧礁石粘住烟囱营救婉转飞翔雄姿传播痛惜浩瀚秀丽岛屿茂密蛇岛捕食富庶储蓄综合水患旱地幽深湖湾胜地逞威造福和谐亮晃晃梅花鹿逮虫子黯淡无光名扬海外出人意料一塌糊涂回天之力五彩缤纷和蔼可亲一叶扁舟生态平衡闻名遐迩落荒而逃津津有味清澈如鉴源源不断郁郁葱葱。
北师大版语文五年级上册
北师大版语文五年级上册对于五年级学生而言,语文学习已经进入了一个新的阶段。
在北师大版语文五年级上册中,学生将接触到更多有趣的内容,同时也将面临更多的挑战。
本文将以该教材为基础,探讨五年级语文学习的重点和难点,并给出一些建议。
北师大版语文五年级上册包括了丰富多彩的阅读内容,涵盖了古代诗词、现代散文以及童话故事等多种文体。
通过阅读这些文章,学生不仅可以扩大自己的知识面,还可以培养自己的审美情感和文学素养。
其中,古代诗词的学习尤为重要,它不仅可以帮助学生提高语言表达能力,还可以让他们领略中国传统文化的魅力。
然而,古代诗词的语言古奥、意境深远,对学生的领悟能力和想象力提出了更高的要求。
另外,本册教材还注重了对写作能力的培养。
学生将学习如何理清自己的思路,如何选材构思,如何进行材料的整合和修饰,如何处理语言的表达等问题。
这些都是五年级学生需要努力提高的方面,需要进行大量的实践和反思。
同时,学生还需要学会如何倾听他人的意见,如何进行有效的修改和改进,这样才能真正写出优秀的作文。
在学习五年级语文的过程中,学生也需要注意一些问题。
首先,他们需要保持良好的阅读习惯,多读好书,尤其是一些经典的名著,这样才能获得更广阔的视野和更深刻的理解。
其次,他们需要注重词汇和语法的积累,扎实基础,这将对以后的语文学习产生重要影响。
另外,学生还需要培养自己的表达能力,多进行口头表达和书面表达的练习,这样才能提高自己的语言表达能力。
总的来说,北师大版语文五年级上册对学生的语文素养提出了更高的要求,它要求学生不仅要掌握基本的语言知识和技能,还要具备一定的审美能力和表达能力。
在学习过程中,学生需要不断地积累、实践和反思,才能逐步提高自己的语文水平。
希望学生能够在老师的指导下,努力学习,取得更好的成绩。
北师大版五年级语文上册词语
孟家桥学区第一届汉字听写大赛
北师大版五年级语文复习词语
神奇震惊悠久健美恐吓奔腾罕见梦幻
扯淡支撑辉煌陶醉奉献困扰奇迹传递
珍藏羞愧慈祥探寻糊涂精致享受宁静
储存淳朴排泄警惕呻吟喉咙润滑诱人
师傅政府规格恐惧征求陪伴成熟重新悲壮威严绝妙暴露崇拜避免荣耀愧疚宇宙和谐娓娓动听因材施教身临其境谨慎柔和闪烁心驰神往分析小心翼翼步伐建设翠色欲流典雅巧夺天工不离不弃收获吩咐描绘欣赏关键心惊胆寒延伸构筑邮票灿烂俊秀总统避免抵偿允许诱惑顺序自豪侵占尤其激动仿佛安详悲哀压抑能工巧匠游览间断千钧一发荒芜羡慕拘束风俗有教无类碧绿辽阔乘风破浪一本正经引人注目随意美妙丰富绝望优雅掩耳盗铃滥竽充数排场闪烁映照斩钉截铁敬佩欺负大义凛然询问待遇五光十色茂密荡漾给予固执责备清脆叼起小巧玲珑仰望本事惊弓之鸟孤单呼啸环绕凉爽自言自语照顾讨厌苦恼悠荡汲取遥远陌生聪明伶俐专卖店一饮而尽危在旦夕生死攸关势不可挡忐忑不安绚丽多姿。
北师大版五年级语文上册复习资料全集(课文内容)
北师大版五年级语文上册课文回顾一、课文阅读理解第一单元:马1、《天马》:旅游局根据青铜雕塑轰动造型体态轻盈神形兼备昂首扬尾四蹄腾空自由奔放协调凌空瞬间叹服叫绝飞燕飞廉记载健美中外驰名颇有历史悠久标志震惊造型悠久轻盈神形兼备神奇a、中国旅游的图形标志是“天马”。
它的象征意义是:历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。
B、课文开头先点明了“天马”是我国旅游局1983年确定的中国旅游图形标记;再介绍这个图形标记的来历;接着介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就;然后介绍“天马”的外形特征;最后介绍“天马”名称的由来及把“天马”作为中国旅游图形标志的意义所在。
C、天马体态轻盈,神形兼备,无论从正面、侧面的哪个角度去看,都是极为生动健美的。
天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象。
2、《古诗二首》:a、《房兵曹胡马》是唐朝诗人杜甫的作品,描写了一匹雄健的战马的品格,表达了诗人对朋友的期望,更表达了作者积极进取、建功立业的抱负和博大的胸襟。
B、诗的前四句写了马的雄健,是实写;后四句转写马的品格,由咏物转为言志,是虚写。
C、诗里刻画骏马的骨骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”;刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”;描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”。
D、《马诗》是唐代诗人李贺的作品,通过咏马来表现自己怀才不遇的愤慨,吐露出诗人想要施展抱负、报效国家的迫切心情。
3、《巩乃斯的马》:巩乃斯猛烈恐吓倏忽消逝山坡涌出来喧叫争先恐后前呼后应披头散发淋漓尽致疯狂临危不惧撒欢牧人裹挟毫无声响奔腾喧嚣雄浑苍劲碰撞缠住惊心动魄发痴罕见受用不尽迅疾覆盖汇集悲怆高大魁梧a、有的疯狂地向前奔跑,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然像临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马,认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。
B、我久久地站在那里,发愣,发痴,发呆。
我见到了,见过了,这世间罕见的奇景,这无可替代的伟大的马群,这古战场的再现,这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!4、《马背上的小学》是一首浅显而又积极向上的儿童诗。
北师大版小学五年级语文上册必会词语
五年级语文上册1-1根据青铜雕塑轰动造型龙雀马踏飞燕记载旅游局神形兼备标志震惊悠久轻盈健美昂首自由奔放凌空神奇1-2猛烈山坡涌出来淋漓尽致疯狂临危不惧毫无声响雄浑碰撞缠住罕见迅疾覆盖恐吓临危不惧汇集撒欢奔腾悲怆苍劲惊心动魄2-1峡谷雪峰向导隔开提供另一番博物馆金碧辉煌绿树掩映突兀呼啸纯净飘逸秘境气象万千近在咫尺不可思议鬼斧神工无与伦比奇花异草2-2兴隆闷雷坦克涨潮浙江潮海宁县盐官镇中山亭镇海古塔吞天沃日山崩地裂雷霆领略震撼若隐若现人声鼎沸猝不及防漫天卷地风号浪吼2-3偶然芳馨划船支撑宫殿扎根土质支柱狂风恶浪密密麻麻东拉西扯梦幻浸没浮荡陶醉奉献贫瘠庞大抵御绚丽多姿世外桃源纵横交错盘根错节3-1 遥远煮饭灶旁稻草溪边喷泉仙境谈判三餐仪表焕然一新困扰渺茫边陲奇迹探寻昔日传递描画欢声笑语翩翩起舞3-2 神圣懊恼顿时溜走叶缝猜想羞愧毕竟秘密逼问白痴诅咒珍藏声望慈祥割舍不介意难以置信4-1愣哇脸谱典韦猴王勾描窦尔敦盗御马顶呱呱叫喳喳美佳佳4-2永昼云霞孤独歇宿模糊翠岚秋菊尊荣巷子活泼寄来宁静淡远喧哗精致摇曳凄凉享受炫耀绽开清澈淳朴蕴涵5-1 血液胃口肝脏溶解氧气废物尿液润滑剂排泄腹泻一杯水提炼储存调节维持吐故纳新新陈代谢奥妙溶解循环繁荣警惕消耗质优价廉不言自明5-3 防炮洞矮小裤子敌人通讯员右腿呻吟打仗剩余诱人动员沉静战火纷飞喉咙晶莹烟熏火燎翻来覆去6-1枪支弹药师傅政府时间紧迫骗子下属配合惠特尼装置零件组装简便规格标准化机械广泛挺身而出7-1迟到赖床罚站等着挪动混合红肿礼貌鼻子管教恐惧催促狼狈遮盖耻笑不禁征求陪伴环顾宠爱7-2老鹰骑马小鹿估计选择一汪岩石大声嚷气急败坏石壁懊悔俯冲撞翻满载而归一饮而尽气急败坏懊悔不已小心翼翼7-3漏拍舞蹈迈步畏缩根除跌倒重新必修研读成熟糊涂8-1照例海岛驾驶秩序哗哗几秒奥秘淹没违抗薄雾吼喝威严悲壮大雾弥漫惊恐万状势不可挡猝然而至井然有序舍己救人巍然屹立镇定自若纹丝不动8-2 烛光椅子剩汤蜡烛闯进掏出阅读熄灭厨房微弱恶狼投身绝妙危急暴露从容不堪设想9-1 垫子崇拜项目奖牌成绩稍稍一塌糊涂垮下来沮丧一股凯旋黯淡无光包袱自制失落愧疚补偿茫然避免9-2 转瞬即逝陌生有效善良回报温馨荣耀原谅醇厚10-1宇宙摇篮一叶扁舟几亿资源矿物无私贡献毁坏基地遨游和蔼渺小恩赐慷慨节制生态平衡目睹枯竭10-2祝贺逮虫子呜咽中毒悲剧粘住威胁飞翔传播侦察忧郁污染营救婉转雄姿痛惜10-3蛇岛捕食梅花鹿津津有味水患旱地湖湾郁郁葱葱浩瀚秀丽茂密闻名遐迩富庶储蓄幽深胜地造福和谐。
北师大版小学五年级语文《句子》专项复习
专项部分句子第一部分一、选择正确的答案。
(一)给下面的这段话加标点,把正确一项的序号填在句末的括号里。
l、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉( )A. ? ? '——!B. ?、、?''。
C. ''':。
D.''?。
——。
2、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣()A.'''。
,,。
B.、、。
,,。
C.''。
,,。
D.'';'''。
(二)下面句子中的破折号起什么作用,把正确一项的序号填在后面的括号里。
A. 补充说明。
B. 意思转折或递进。
C. 声音的延长。
l、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
( )2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。
( )3、我刚要倒馈饭,突然听到一阵急促的叫声:“别倒——”,我抬头一看,是春花。
()4、在我的记忆中,这里的野花,总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫,仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断——除非水渠结冰了,雪花盖满了大地。
( ) 二、给下面的句子加标点符号。
l、楚王瞅了他一眼冷笑一声说难道齐国没有人了吗2、公园里开着许多花有牡丹芍药紫丁香等好看极了3、今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时侯校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化4、从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒,信中写道:黑头发全无麻子脚不大财主家一看欣然同意。
但娶回新娘竟是一个麻子,黑脸,秃子,千是找秀才理论去。
秀才说:我在信中写得清清楚楚,明明臼臼,一字不差呀!财主有苦难言。
财主读:秀才读:三、写出下列各句所用的修辞手法。
l、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理!( )2、冬天的小河也不寂寞。
北师大五年级上册语文复习_句子
专项部分句子一、选择正确答案。
2.给下面的句子加标点,错误的一组是()。
①我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
②做,要靠想来指导;想,要靠做来实践。
③对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
④鼓动吧,风!咆哮吧,雷!⑤我们应该调查一下,这件事到底是什么原因。
⑥这样对待同学,是帮助他呢,还是害他呢?⑦你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?⑧“没关系,”他解释说:“我反正要走一趟的。
”⑨“满招损,谦受益”这句名言,流传至今已两千多年了。
⑩荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
3.下面一组句子里的括号内,哪句里可以用问号:()①安排工作了吗()这批转业来的同志?②1958年,到处放“卫星”,人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻()他老老实实地说,只能产1100斤,多一点不行。
③她的大名叫凤英,还是个团支部书记呢()④“这是什么意思()”觉民半惊讶半玩笑地问,“你将来不也是绅士吗?4.下面破折号用法与其他三项不同的一句是:()A人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国!B只有两条板凳——其实,即使有更多的板凳,这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。
C水生拍打着水,去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
D.这些光不是为我燃着的,可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光,一点热二、加标点符号。
1.张指导员望着那捆书用微弱的声音说你们要好好学习将来2.少年之家建立了航模船模朗诵合唱等十二个小组3.呷一口茶他们娓娓地说起了小镇的历史变迁4.这个小实验多有趣哇5.星期天我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶6.我有一本新华字典它是我学习语文的好工具7.总攻开始了军号声枪声炮声喊声震动着山谷8.在学校里要尊敬老师关心同学在社会上要尊老爱幼助人为乐在家里要尊敬父母爱护弟妹9.有一回小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家松鼠还没睁开眼睛还不会走小朋友们把它跟猫放在一块儿猫在小松鼠身上这儿闻闻那儿舔舔它就把它当作小猫来抚养和松鼠睡在一块儿松鼠觉得冷了大猫就用自己的身体来暖它10.据说苏东坡有一次作诗时有意将申字写成甲字诗作完后他周围的朋友个个赞不绝口独有一个人看了捧腹大笑嘿你竟敢笑话东坡大人其中一个捧场的对笑者喝道不苏东坡意味深长地说道我想他笑的绝不是我三、修改下列句子。
北师大版语文五年级上册
北师大版语文五年级上册一、课本重点内容。
1. 课文类型与主题。
- 写人记事类。
- 写景抒情类。
- 诗歌类。
2. 字词积累。
- 生字。
- 需重点掌握“膘、垠、爵、悠”等生字的写法和读音。
例如,“膘”是左右结构,左边是“月”字旁,右边是“票”,读音为“biāo”,可组词“膘肥体壮”。
- 词语。
- 要积累一些描写外貌、神态、动作的词语,如“眉清目秀、容光焕发、手舞足蹈”等;还有描写景色的词语,像“郁郁葱葱、姹紫嫣红、湖光山色”等。
同时,课本中的一些成语也很重要,如“小心翼翼、不动声色、了如指掌”等。
3. 句子理解与赏析。
二、单元重点与学习目标。
1. 第一单元:马。
- 学习目标。
- 通过学习描写马的课文,了解马的特点和文化内涵。
能够抓住关键语句,体会作者对马的喜爱之情。
- 学习描写动物外形、动作等的写作方法,进行小练笔,描写自己喜欢的动物。
- 重点难点。
- 难点在于理解马在不同文化中的象征意义,如在中国文化中马象征着忠诚、勇敢等,在西方文化中马也有不同的寓意。
2. 第二单元:奇观。
- 学习目标。
- 感受自然奇观和人造奇观的壮丽,学习作者按照一定顺序描写景物的方法。
- 积累描写奇观的优美语句,提高自己的语言表达能力。
- 重点难点。
- 重点是掌握按照空间顺序或时间顺序描写景物的写作技巧,难点在于如何在描写中融入自己的情感,使文章更富有感染力。
三、语文能力提升。
1. 阅读理解。
- 学会概括文章的主要内容,可以采用“段意合并法”“要素串联法”等方法。
例如在阅读叙事性文章时,找出时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果,然后将这些要素串联起来就是文章的主要内容。
- 提高对文章中心思想的把握能力,要从文章的标题、开头、结尾以及关键语句中去体会作者的写作意图。
2. 写作能力。
- 在写作方面,要注重文章的结构安排。
可以采用总分总、总分、分总等结构形式。
例如写一篇描写景物的作文,开头可以总写景物的总体特征,中间分几个段落分别描写景物的不同部分或不同方面,结尾再总结全文,表达自己对景物的喜爱之情。
北师大版小学语文五年级上册期末复习汇总
北师大版小学语文五年级上册期末复习汇总北师大版小学语文五年级上册期末复习材料汇总(一)(字词部分)一、用“√”为加点的字、词划出正确的读音:豌豆(wān wǎn)栅栏(zhà lɑn zhà lán)浙江( zhé zhè)裹挟(xiá xié)差役(chāi chà)挣钱(zhēng zhèng)挨大板(āi ái)圈栏(juàn quān)匪军(fěi fēi)街坊(fáng fāng)便秘(biàn pián)溶解(róng lóng )嘈杂(cáo zāo)负载(zài zǎi)呛水(qiànɡqiānɡ)勉强(qiǎnɡ qiánɡ)船舷(xián xuán)动弹(tɑn tán dàn )鸡毛掸子(dǎn dàn) 粘液(zhān nián) 狩猎(shǒu shòu )拧开(nǐnɡlǐnɡ)粘住(zhān nián)半裸(luǒlǒu)遂心(suì suí ) 噪音(zào zhào ) 殴斗(wōōu)梧桐(wǔ wú ) 机械(jiè xiè) 手腕(wǎn wàn)呜咽(yān yè)拧断(nǐnɡ línɡ)烟囱(cōnɡchōnɡ)鳜鱼(ɡuìɡuī)分母(fēn fèn)山冈(ɡānɡɡǎnɡ)二、多音字组词mó( ) tán( ) zhāo( ) lòu( )模弹朝露mú( ) dàn( ) cháo( ) lù ( )chèn ( ) jī( ) bēn( ) nán( )称几奔难chèng( ) jǐ( ) bèn( ) nàn ( )zhòng( ) jǐn( ) zhān( ) chuǎi( )重尽粘揣chóng( ) jìn( ) nián( ) chuāi( )三、词语填空:体()轻()自()奔()()根()节()山()岭面面()()悲()苍()()与()比()不()防丢()弃()惊()失()()魏()赵()虎()山弄()成()()釜()舟()从天()()轰()炸东()西()()机()算()斧()工()名其()大雾()漫小心()()惊()万状汹涌()急调兵()将舍()救人失( )落()惊()失()镇定自()()()有序闻名()()暴风()()四、近、反义词:(一)近义词:震惊——()空阔——()倏忽——()伟观——()漂流——()边陲——()假想——()浓郁——()侦察——()凝视——()标准——()发明——()懊悔——()畏缩——()糊涂——()慷慨——()恩赐——()和谐——()渺小——()遨游——()(二)反义词:悠久——()迅疾——()汇集——()抵御——()贫瘠——()掩盖——()涩黯——()排泄——()嘈杂——()勇敢——()耻笑——()潮湿——()贡献——()悲剧——()担心——()富庶——()五、按要求填表格查横线的字部首查字音序查字在正确的序号上打“√”部首几画音序音节晓得①天刚亮的时候②知道惨败①悲惨、凄惨②程度严重,厉害③凶恶,狠毒审视①详细,周密②审查③审讯隆重①盛大②兴盛③深厚,程度深④凸出名不虚传①空虚②空着③徒然,白白地悬挂①抬,不着地②公开揭示③挂理屈词穷①弯曲,使弯曲②屈服,使屈服③理亏赞叹不已①已经②后来③止漫不经心①水过满②满、遍③没有限制,没有约束。
北师大版五年级上册语文知识点汇总
北师大版五年级上册语文知识点汇总第一、二单元1、听写一、二单元的生字词2、注音:冶yě炼鞍镫ān dèng 凌líng空裹挟xié罕hǎn见杜甫fǔ骁xīao勇牦máo牛浙zhè江3、形近字凌(凌空)倘(倘若)冶(冶金)御(抵御)惯(习惯)伦(天伦)陵(山陵)淌(流淌)治(治理)卸(装卸)贯(一贯)轮(轮流)棱(棱角)躺(躺下)峻(险峻)楞(楞角)栅(栅栏)牦(牦牛)宛(宛如)堪(不堪)俊(英俊)愣(发愣)珊(珊瑚)耗(消耗)碗(饭碗)湛(湛蓝)骁(骁勇)魄(气魄)撼(震撼)稞(青稞)棵(一棵树)饶(富饶)魂(灵魂)憾(遗憾)4、多音字:载zǎi(三年五载) zài (载重) 踏tā(踏实) tà(踏步)。
燕yān (燕山) y àn (燕子) 似sì(似乎) shì(似的)。
涨zhǎng(涨潮)zhàng(头昏脑涨)栅zhà(栅栏)shān(栅极) 秘b ì(秘鲁)mì(秘密)5、有关“马”成语马到成功马不停蹄马马虎虎老马识途万马奔腾一马当先一马平川伯乐相马蛛丝马迹人欢马叫车水马龙指鹿为马千军万马单枪匹马当牛做马6、有关“马”的俗语:马后炮马大哈牛头不对马嘴路遥知马力日久见人心7、成语接龙:举世闻(名)副其(实)事求(是)非分明(明)目张(胆)战心惊课文内容我知道1、《天马》1983年,我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。
②、用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的:历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。
③、“不敢肯定”“至少”“在当时”这些词语的表达都相当准确,同时也传达给读者一种细致负责的态度。
④、“天马”的外形特征按照从整体到部分的顺序2、《古诗二首》比较它们都有什么不同?《房兵曹胡马》(唐)杜甫。
作者刻画了雄健之马。
五年级北师大版语文上学期期中综合复习知识点练习单
五年级北师大版语文上学期期中综合复习知识点练习单班级:_____________ 姓名:_____________正确读音选一选1. 用“\”画去加点字的错误读音。
便.宜(piàn pián)间.隔(jiān jiàn)划.归(huàhuá)勉强.(qiánɡqiǎnɡ)挨.近(āiái)衣冠.(ɡuànɡuān)搁.浅(ɡēɡé)垂蔓.(wàn màn)2. 给多音字选择正确的读音,打上“√”。
1.哥哥用毛巾仔细地把他心爱的小摩.(māmó)托车又摩.(mómā)了一遍。
2.没想到天不怕地不怕的姐姐还晕.(yūn yùn)血,看见我头上的血立刻晕.(yūn yùn)倒了。
3.敌人的威吓.(hèxià)、拷打都吓.(hèxià)不倒方志敏。
3. 在加点字正确的读音后画“√”停泊.(bópō)规律.(lǜlù)不可计数.(shùshù)相似.(sìshì)兴.(xīng xìng)奋颤.(chàn zhàn)动4. 用“√”给加点字选择正确的读音。
山间.(jiān jiàn)横.(hèng héng)着涨.(zhǎng zhàng)潮间.(jiān jiàn)隔蛮横.(hèng héng)头昏脑涨.(zhǎng zhàng)5. 给加点的字选择正确的读音,打“√”。
1.球员将冠.(guān guàn)军奖杯上的皇冠.(guān guàn)取下来,给主教练戴上。
2.听说哥哥常常工作到三更.(gēng gèng)半夜,妈妈更.(gēng gèng)加心疼了。
北师大版五年级语文上册核心考点
北师大版五年级语文上册核心考点一、生字新词这是语文学习的基础,需要掌握课本中出现的生字新词,包括它们的读音、写法、意义及用法。
例如,“冶炼”“凌空”“鞍镫”“嘶鸣”“发愣”“发痴”“罕见”等词汇都是该册书中的重点生字新词。
二、课文理解《天马》:需要了解““天马”是中国旅游局1983年确定的中国旅游图形标志,以及它的象征意义。
同时,要掌握描述这件工艺品神态的词,如“体态轻盈、神形兼备”等。
古诗二首:包括《房兵曹胡马》和《马诗》。
需要理解诗歌的主要内容和表达的情感,以及诗歌中运用的修辞手法。
例如,《房兵曹胡马》描述了一匹雄健的战马的品格,表达了诗人对朋友的期望和积极进取、建功立业的理想。
《雅鲁藏布大峡谷》:需要了解雅鲁藏布大峡谷的地理位置、特点以及它作为“地球最后一块秘境”的意义。
《白鹭》:这是一篇寓情于物的散文,描写了白鹭的颜色配合、身段大小以及觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
《落花生》:是一篇叙事散文,记叙了作者小时候一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,揭示学习花生品格的主旨,告诉我们“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。
《桂花雨》:回忆了作者童年时在家乡“摇花乐”和“桂花雨”的情景,借桂花抒发对故乡和亲人的思念以及对童年生活的怀念。
《珍珠鸟》:描述了珍珠鸟在作者细心照料、呵护下由怕人到信赖人的过程,表现了人与动物之间的情意。
《搭石》:通过对家乡环境的介绍,反映出搭石在人们生活中的重要作用,赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的美好品质和一心为他人着想的精神。
《将相和》:根据司马迁的《史记•廉颇蔺相如列传》改写,记叙了““完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事,写出了将相由不和到和的过程。
《什么比猎豹的速度更快》:是一篇介绍事物运动速度的说明文,写了几种比猎豹更快的事物,如游隼、喷气式飞机、声音、火箭、流星体、光等。
三、成语及分类成语积累:需要掌握课本中出现的成语,如“淋漓尽致”“神形兼备”“体态轻盈”等。
小学五年级北师大版上学期语文期中知识点归纳复习必考题型
小学五年级北师大版上学期语文期中知识点归纳复习必考题型班级:_____________ 姓名:_____________词语补充1. 先补全下面的词语,再选词填空。
不可(____)数乐此不(____)相(____)成趣(____)乡背井美妙绝(____)良(____)美景1.父亲在年轻时就_________________,来到城市打拼担负起养家的重任。
2.夏日夜晚,明月当空,荷花满池,面对这样的_________________,我不蔡想要高歌一曲。
3.雪花飞舞,蜡梅悄悄开放,枝头上的梅花与雪花_________________。
4.月亮是古代文人经常吟咏的对象,中国古诗词中写月的作品_________________。
2. 把下列四字词语补充完整,再任选一个词造句。
(____)(____)不足(____)所(____)然千(____)万(____)负(____)请(____)同心(____)(____)诗情(____)(____)造句:__________________3. 先补充词语,再完成练习。
得意(______)(______)迫不(______)(______)满怀(______)(______)一如(______)(______)1.形容态度或做法没有任何变化,还是像从前一样的词语是____________。
2.形容非常着急的词语是______。
表示这一意思的词语我还知道:____________、____________、____________。
3.选一个词语写句子。
____________:____________________4. 补全词语并选词填空。
(______)(______)归赵无(______)之(______)(______)目(______)睁(______)心(______)力(______)(______)请罪同归(______)(______)1.只要我们(______),“中国梦”就一定会实现。
北师大版五年级语文上学期期末知识点归纳复习加深练习题
北师大版五年级语文上学期期末知识点归纳复习加深练习题班级:_____________ 姓名:_____________词语补充1. 把下列四字词语补充完整,并完成练习。
为(____)作伥指(____)为马(____)急跳墙(____)死狐悲如(____)得水对(____)弹琴亡(____)补牢声名(____)藉我发现这些成语与__________________有关,我还会写__________________、________________、________________。
2. 把下面的词语补充完整,再选词填空。
千(____)(____)确眉(____)(____)笑美(____)(____)足一(____)(____)十恋恋(____)(____)相(____)(____)命1.得到我考试通过的那一刻,妈妈_______。
2.爸爸去世了,家里只有他和妈妈_______。
3.这件瓷器很精美,_______的是底部有一道黑线。
3. 将下面的词语补充完整,并任选一个词语写一句话。
(____)调有序负(____)请罪(____)桥相会万马齐(____)(____)计多端民不(____)生(____)心沥血金碧辉(____)__________________________________4. 把下列四字词语补充完整,并选择合适的填空。
难以(_____)信同心(_____)力负(_____)请罪足智多(_____)处心积(_____)(_____)人不倦默而(_____)之(_____)而好学不(_____)下问(1)廉颇向蔺相如_______,留下了“将相和”的美谈。
(2)当年那个柔弱的女孩.现在竟然成了奥运冠军,真是让人_______。
(3)他_______地想得到更多好处,结果却是偷鸡不成蚀把米。
5. 把词语补充完整,再选词填空。
饮水(____)(____)无拘(____)(____)怒气(____)(____)气急(____)(____)孤掌(____)(____)直言(____)(____)富丽(____)(____)恋恋(____)(____)1.虽然天上(____________),但织女不喜欢,她喜欢人间(____________)的生活。
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北师大版语文五年级上册复习资料灯火辉煌是非曲直水到渠成不识抬举叫苦连天水落石出终身大事日新月异天下第一飞针走线有口难言时不再来一刀两断片言只字片甲不留时不我待一鼓作气堆积如山堆金积玉自鸣得意昼夜不停夜色正浓大雾弥漫死到临头葬身鱼腹惊恐万状汹涌湍急势不可挡猝然而至不可开交失魂落魄简短有力井然有序巍然屹立惊慌失措镇定自若纹丝不动不堪设想金碧辉煌无微不至按部就班走投无路滥竽充数老生常谈意味深长脱口而出若有所思茫茫大海沉沉夜雾缓缓行驶烛光摇曳不知深浅刻舟求剑郑人买履司空见惯熟视无睹蛛丝马迹开怀大笑悠然自得筋疲力尽悠闲自得满载而归环顾四周倾泻而下急不可耐一饮而尽气急败坏懊悔不已畏缩不前负荆请罪聚精会神欺人太甚毫不惧怕针锋相对唇枪舌剑寸步不让掩卷沉思成何体统不可造次怒目相视老迈昏庸功比天高无地自容才疏学浅深明大义宽容大度忐忑不安如释重负冰释前嫌相互交错美丽壮观和蔼可亲群星璀璨生态平衡错落其间名胜古迹闻名遐迩身材魁梧落荒而逃群山环绕优美富庶川流不息专心致志阴谋诡计迫不及待全神贯注不计其数怒发冲冠以身作则情不自禁摩肩接踵肺腑之言为之心动好儿女志在四方可望而不可及面朝黄土背朝天短期的痛苦等于长期的回报失败是成功之母三、分类成语:1、和“马”有关的成语:马到成功万马奔腾人欢马叫千军万马一马当先马不停蹄快马加鞭车水马龙指鹿为马2、和动物有关的成语:杯弓蛇影河东狮吼鹿死谁手鼠目寸光盲人瞎马噤若寒蝉门可罗雀惊弓之鸟飞蛾扑火对牛弹琴如鱼得水聚蚊成雷万象更新指鹿为马黔驴技穷马到成功羊肠小道虎口拔牙狗急跳墙鸡毛蒜皮鹤发童颜狗仗人势猪狗不如万马奔腾守株待兔呆若木鸡井底之蛙车水马龙3、和数字有关的成语:八面威风九霄云外万众一心六神无主四海为家七窍生烟三顾茅庐百花齐放4、和人体器官有关的成语:张口结舌齐心协力耳目一新头破血流目瞪口呆交头接耳5、和植物有关的成语:心花怒放火树银花入木三分沧海一粟风吹草动瓜熟蒂落6、和“金”、“玉”有关的成语:金枝玉叶纸醉金迷抛砖引玉白玉无暇金碧辉煌玉石俱焚粉雕玉砌金玉良言7第一个字和第三个字是反义词的成语:东奔西走东倒西歪东躲西藏东游西荡东张西望南腔北调南征北战南来北往南辕北辙南箕北斗左邻右舍左顾右盼左辅右弼左支右绌有惊无险有气无力有备无患小题大做大材小用前呼后应歪打正着上行下效深入浅出冷嘲热讽长吁短叹生离死别8、第二个字和第四个字是反义词的成语:争先恐后转危为安三长两短同生共死惊天动地昂首扬尾漫天卷地欢天喜地摇头摆尾翻来覆去9、AABB:浩浩荡荡匆匆忙忙密密麻麻弯弯曲曲丝丝缕缕稀稀拉拉迷迷糊糊实实在在大大咧咧摇摇晃晃平平整整严严实实跌跌撞撞曲曲折折痛痛快快抽抽搭搭郁郁葱葱明明白白ABAB:油亮油亮ABAC:载歌载舞人山人海一年一度若隐若现无边无际一模一样无影无踪苦思苦想将信将疑自言自语再接再厉又黏又稠AABC:翩翩起舞面面相觑闷闷不乐窃窃私语源源不断依依不舍默默无闻津津有味彬彬有礼ABCC:烟尘滚滚血迹斑斑小心翼翼ABB:黑黢黢蓝莹莹昏沉沉清粼粼甜丝丝香喷喷清亮亮白生生一簇簇空荡荡轰隆隆哗啦啦叮当当阴森森阴惨惨胖乎乎傻愣愣软绵绵笑眯眯热乎乎气呼呼沉甸甸10、描写声音的叠词:嗡嗡哗哗啦啦嗒嗒嘀嘀11、由反义词组成的词语:深浅开关冷热高低上下胖瘦粗细四、词语搭配:1、碧绿的水清澈的水清凉的水甘甜的水粗糙的手拥挤的空间飞奔的骏马苍劲的松树低沉的怒雷纯净的天空飘逸的云彩雄伟的p眷恋的心情滔滔的江水滚滚的思绪棕色的骏马明媚的山色眷恋的心情和煦的春风难看的瘦驴漂亮的辔头平坦的山场聪明的包公精彩的表演夺目的光芒清澈的泉水紧张的训练灿烂的阳光特殊的考试沙哑的声音诱人的香味晶莹的泪珠良好的习惯朦胧的轻雾雪亮的珠子汹涌的浪涛柔软的躯干强烈的日光深厚的感情安详的躺着斑斑的血迹干裂的嘴唇艰苦的时候伟大的灵魂绝妙的办法严密的搜查黯淡的灯光轻松的心情威严的声音可爱的姑娘丰富的知识牢固的记忆准确的分析细致的观察可观的效益简陋的小屋漆黑的角落宏伟的蓝图清澈的泉水炎热的天气潮湿的季节陡峭的石壁沉痛的教训恐惧的心情严重的错误沉重的包袱清澈的泉水曲折的道路愉快的狩猎杰出的勇士严重的威胁精心的保护洁净的天空茂密的森林奇异的颜色慈祥的母亲浩瀚的海洋上帝的恩赐瘠薄的土质浩瀚的太湖秀丽的西湖瘦高的影子不规则的曲线白蒙蒙的薄雾梦幻般的森林精美的水彩画漂亮的大拐弯红艳艳的枫叶精致的红灯笼尖尖的小芽儿劳累困顿的心空荡荡的圈栏亮晶晶的水珠高超的化学师良好的润滑剂软绵绵的毯子迅疾猛烈的暴雨奔腾喧嚣的大河悲怆苍劲的嘶鸣巍峨挺拔的高山惊心动魄的舞台世间罕见的奇景色彩鲜艳的年画绚丽多姿的世界稍纵即逝的彩虹异常丰富的景观金碧辉煌的寺院载歌载舞的同胞又烂又软的淤泥活泼清澈的眼神幼稚纯朴的句子明媚的湖光山色遮风挡雨的草帽战火纷飞的夜晚五色灿烂的花纹猝然而至的变故可悲的利己主义悲壮的舍己救人晶莹透亮的球体群星璀璨的宇宙婉转动听的歌声展翅飞翔的雄姿风光如画的黄山幽深曲折的湖湾郁郁葱葱的森林身材魁梧的猴子热乎乎的烤白薯幽静而神奇的仙境清朗而广袤的天穹垂直的自然博物馆具有奉献精神的卫士雄壮优雅的交响乐2、神秘地笑甜甜地笑关切地问动情地诉说和蔼地询问亲密地交谈使劲地抽打仔细地研读精心地保护翻来覆去地想狼吞虎咽地吃抽抽搭搭地哭无节制p掌握知识心情沉重端正态度执行命令探索奥秘回味乐趣创造奇迹纠正错误再三恳求接受任务整理文件提高质量红旗飘扬前途光明内容丰富精力充沛意志坚强五、近义词:神奇——奇妙神秘——神奇巧妙——奇妙惊叹——惊奇惊异——惊奇奇特——奇异忠诚——真诚忠诚——忠实普遍——普通细微——细小渺小——微小描绘——描述猛烈——强烈罕见——少见围绕——环绕规划——计划明丽——明艳期待——等待欣赏——观赏赏识——赞赏琢磨——思索飞驰——奔驰宽广——广阔偶然——偶尔硕大——巨大幽静——幽寂沉静——寂静吸取——汲取萌芽——发芽思考——思索屹立——矗立渴望——渴求陈设——陈列疲劳——疲惫惊恐——害怕诞生——降生凄苦——凄凉绚烂——灿烂寂寞——孤独刹那——瞬间凝视——凝望炽热——炽烈殷勤——热情摇曳——摇晃沉思——深思分辩——辩解迷蒙——迷茫屹立——耸立思量——思索见谅——原谅照料——照顾立即——立刻夸奖——表扬命令——指示热闹——喧哗爱护——爱惜敬佩——佩服果然——果真激动——激荡聚集——集合富裕——宽裕兴旺——兴盛勤奋——勤劳良好——优良炫耀——夸耀积蓄——积攒散步——漫步争执——争吵危急——紧急从容——镇定耻笑——嘲笑嘱咐——叮嘱发现——发觉温柔——温和居然——竟然缘故——原因预备——准备遨游——漫游眺望——遥望指望——希望和蔼——温和感叹——感慨显然——慷慨——大方心旷神怡——赏心悦目六、反义词:扩散——集中疑惑——坚信同意——反对虚心——骄傲弱小——强大反对——赞成正确——错误浪费——节约减少——增加贫穷——富裕熟悉——陌生遥远——附近倔强——温顺谦逊——骄傲终日——偶尔殷勤——冷淡孤独——热闹喜欢——讨厌奇特——平凡虚幻——真实甜蜜——苦涩清晰——模糊软弱——坚强严肃——和蔼动摇——坚定富裕——贫穷兴旺——衰败勤奋——懒惰肥胖——消瘦提高——降低成功——失败偶然——必然热闹——冷清外表——内心厄运——幸运微弱——强烈黑暗——明亮笔直——弯曲懒惰——勤劳害羞——大方舒服——难受惊慌失措——镇定自若朴实无华——华而不实七、句子类:1、双重否定句:直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?改为:a直到今天,读了这个故事谁都不会不受感动。
b直到今天,读了这个故事没有人不受感动。
c直到今天,读了这个故事谁都不能不受感动。
我爱我的祖国。
改为:a我不能不爱我的祖国。
b我不会不爱我的祖国。
2、转述句:他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”改为:他焦急地看看天,又看看我,说他背我走。
3、对句子:骄傲对落后,正如谦虚对进步。
干净对健康,正如肮脏对疾病。
懒惰对愚蠢,正如勤奋对聪明。
温饱对富裕,正如饥寒对贫穷。
雨天对潮湿,正如晴天对干燥。
坚硬对岩石,正如松软对土壤。
高耸对山峰,正如低陷对峡谷。
节约对光荣,正如浪费对可耻。
炎热对夏天,正如寒冷对冬天。
黑暗对夜晚,正如光明对白天。
八、按课文填空:1、《天马》:a中国旅游的图形标志是“天马”。
它的象征意义是:历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。
古书中曾有“明帝至长安,迎取飞廉并铜马”来记载这件工艺品。
可以描写这件工艺品神态的词有“体态轻盈、神形兼备”。
b我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品,但至少可以说,这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。
C课文开头先点明了“天马”是我国旅游局1983年确定的中国旅游图形标记;再介绍这个图形标记的来历;接着介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就;然后介绍“天马”的外形特征;最后介绍“天马”名称的由来及把“天马”作为中国旅游图形标志的意义所在。
D天马体态轻盈,神形兼备,无论从正面、侧面的哪个角度去看,都是极为生动健美的。
天马昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调,即使人感受到力量,又激发人们的想象。
2、《古诗二首》:a《房兵曹胡马》是唐朝诗人杜甫的作品,描写了一匹雄健的战马的品格,表达了诗人对朋友的期望,更表达了作者积极进取、建功立业的抱负。
B诗的前四句写了马的雄健,是实写;后四句转写马的品格,由咏物转为言志,是虚写。
C诗里刻画骏马的骨骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”;刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”;描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”。
d《马诗》是唐代诗人李贺的作品,通过写马来表现自己想要实现理想的迫切的心情。
3、《巩乃斯的马》:a有的疯狂地向前奔跑,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然像临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马,认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。
b我久久地站在那里,发愣,发痴,发呆。
我见到了,见过了,这世间罕见的奇景,这无可替代的伟大的马群,这古战场的再现,这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!4、《雅鲁藏布大峡谷》:a西藏有雪域高原上的牦牛,金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。
它不但有世界最高的山峰,还有世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
B雅鲁藏布大峡谷位于我国的西藏,它最终流到印度洋。
全长496.3千米,最深处达5328米,最窄处近21米,是世界上最长最深的大峡谷。
c雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块秘境”,是世界上仅存的一块处女地,它的激流至今没有一人敢于漂流,它的谷底至今没有一人能全程穿行,这里有世上最纯净的天空,最飘逸的云彩,最雄伟的雪峰,最漂亮的大拐弯,最丰富的宝库,这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。
(这一段中用了七个“最”字。
这些“最”字是为了说明这里是地球的最后一块秘境。
)d一位美国总统曾说,没有到过科罗拉多大峡谷,等于没有到过美国,我们可以自豪地说,不看看雅鲁藏布大峡谷就不能说看过人世间最壮丽的山河!5、《浙江潮》附《观潮》:a钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。