最新精品2017年湖北农村教师招聘考试(省考试院教师招聘内部资料)
最新精品2017年湖北教师招聘考试真题卷
湖北教师招聘考试真题卷湖北教师招考试卷及改革信息一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分，共40分）1．第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（）A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《〈教师资格条例〉实施办法》D、《中华人民共和国教师法》2．世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）A、《大教学论》 B、《理想国》 C、《学记》 D、《论语》3．“教育过程最优化”理论的创立者是（） A、马卡连柯 B、巴班斯基 C、赞可夫 D、凯洛夫4．校园文化的核心是（） A、物质文化 B、学生文化 C、教师文化 D、精神文化5．儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）A、不平衡性B、阶段性C、灵活性D、差异性6．国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）A、教育目标B、教育目的C、教育方针D、教育策略7．“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是（）A、《儿童权利公约》的核心精神B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神C、《义务教育法》的核心精神D、《未成年人保护法》的核心精神8．指导课程编制过程最为关键的依据是（）A、课程内容 B、课程方案C、课程目标 D、课程设计9．在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）A、教学方法 B、教学模式C、教学策略 D、教学方式10．教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（）A、讲述法 B、讲授法 C、讲读法 D、讲解法11．中学教学的首要任务是（）A、传授知识技能 B、发展学生智力 C、培养学生品德 D、关注个性发展12．教学是学校进行全面发展教育的（）A、根本途径 B、基本途径 C、唯一途径 D、全部途径13．课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）A、教学目的 B、教学结构 C、教学任务 D、教学种类14．探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
最新精品2017湖北1.7万农村教师招聘考试大纲
农村教师交流群：12084645各市、州、县教育、人社、编制、财政局（办），各普通高等学校：根据《省人民政府关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见》（鄂政发[2017]30号），现就做好2017年全省农村义务教育学校教师公开招聘工作通知如下：一、招聘岗位及数量经全省教育、编制、人社部门自下而上征集汇总，2017年全省拟提供1.7万个农村义务教育学校（不含县城）教师岗位，面向社会公开招聘教师（具体岗位见公告）。
二、招聘范围及条件招聘范围为：资教生（含特岗生）、应届或往届大学本科毕业生。
报考者须符合以下条件：1、思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有全心全意为人民服务的宗旨意识；2、有理想、有追求、责任感强，志愿到农村乡镇学校任教，爱岗敬业，乐于奉献；3、学习成绩优良，具有符合教师岗位专业能力，有较好的表达能力和较强的综合素质；4、身心健康，适应乡镇学校工作需要；5、持有相应学段教师资格证书（报考者暂未取得教师资格证，如报名参加今年6月申请教师资格考试的，可以报名参加此次招聘考试，但在录用时必须取得相应学段教师资格证；未能取得教师资格证的，将取消录用资格）；6、具有大学本科及以上学历（获得学历、学位）；7、年龄在30周岁以下（即1982年6月1日以后出生）。
有下列情况之一的不受理报考：1、曾因犯罪受过刑事处罚的；2、曾被开除公职的；3、法律、法规、规章规定可不受理报考的人员。
三、报考程序及步骤全省农村义务教育学校教师公开招聘工作采取本人报名、全省统一笔试、县（市、区）组织面试等程序进行，具体步骤如下：1、网上报名（2017年5月17日至5月27日）符合招考范围和条件者进行网上报名。
请登录湖北省教育考试院网（）进入教师招聘考试报名系统，按照系统提示进行注册报名。
每人限报一个学科岗位。
报名与考试时使用的身份证必须一致。
不得用新、旧两个身份证同时报名。
网上报名时，应真实填写本人身份证号码、学历证书编号和学位证书编号。
2017年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试《中学地理》
2017年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试《中学地理》一、单项选择题(共15题，每题1分，共15分)1、下列措施中，不利于解决城市交通拥堵现象的是()。
A、采取潮汐车道的方式B、普及私家车．减轻公共交通的压力C、完善城市道路网．提高交通顺畅度D、错开上下班时间2、在共享单车的约车、找车过程中，应用的地理信息技术有()。
A、RS GPSB、GPS GISC、RS GISD、GIS RS3、根据下面资料，回答{TSE}题下图分别为甲、乙两国部分区域位置分布图。
读图回答3～4题。
{TS}甲国盛产的农作物有()。
A、水稻、小麦B、玉米、椰子C、小麦、蕉麻D、青稞、甘蔗4、乙国主要的农业地域类型为()。
A、季风水田农业B、商品谷物农业C、大牧场放牧业D、乳畜业5、根据下面资料，回答{TSE}题下图为某城市房价等值线图．读图回答5-8题。
{TS}图中房价最可能相等的地方是()。
A、甲、乙B、乙、戊C、乙、丙D、甲、丙6、从环境效益的角度考虑，若在丁处布局印染厂主要是因为其()。
A、距市中心较远B、地处盛行风的下风向C、位于河流下流D、房价较低7、若乙处为新开楼盘．下列广告词中．能反映其优美自然环境的是()。
A、毗邻大学，学术氛围浓厚B、交通便利，四通八达C、视野开阔，俯瞰全城D、绝版水岸名邸，上风上水8、若戊地适宜建造公租房和经济适用房。
影响该决策的主要因素是()。
A、土地价格B、地租支付力C、交通条件D、土地利用效益9、根据下面资料，回答{TSE}题下图为某地地质剖面图．读图回答9～10题。
{TS}下列选项关于图示内容的说法，正确的是()。
A、甲处位于背斜的顶部B、乙为断块山C、泥砂岩形成晚于花岗岩D、该地地形主要为丘陵10、在野外判断丙断层的依据是()。
A、断裂面发育的陡崖B、相对下沉的岩体形成低地C、断裂面两侧岩层错开D、丙地有断块山11、王老师在教学中将书本上学生陌生的案例改为学生身边的案例，这不属于()。
2017年湖北省农村义务教育学校新录用教师公开招聘考试《中学英语》试卷及答案解析
2017年湖北省农村义务教育学校新录用教师公开招聘考试中学英语试卷及答案解析一、单项选择(共15小题，每小题1分，满分10分)第1题The underlinedletters in the following words have the same sound EXCEPT ________.A．helmet B．energeticC．editionD．except参考答案：C参考解析：考查字母e的发音。
题干要求找出四个单词中画线字母发音不同的一项。
根据单词的发音可知，A、B、D项中字母e的发音都是／e／，而C 项中字母e的发音是／I／，因此正确答案为C。
第2题In order to makelearners master this skill easily, you should introduce clearly ________ theyneed to know.A．thatB．whatC．who D．which参考答案：B参考解析：考查宾语从句。
动词introduce后接宾语从句，从句中缺少宾语。
that引导宾语从句时不充当句子成分；who指人；which引导宾语从句时表疑问含义“哪一个”，此句中并非疑问含义，而是用what引导从句表陈述含义，意为“介绍清楚他们所需要知道的内容”。
故选B。
第3题The train was anhour late, we ________.A．needn't hurry upB．didn't need havehurried upC．didn't need hurryup D．needn't havehurried up参考答案：D参考解析：考查情态动词的用法。
句意为“火车晚点一个小时，我们本不必这么着急的”。
needn’t have done表示“过去本不必做或不需要做某事，但实际上做了”，含埋怨之意。
故答案为D。
第4题________, my homeis the best, wherever I go.A．Humble it may beB．Humble as it maybeC．It may be humbleD．As humble it maybe参考答案：B参考解析：考查让步状语从句。
2017湖北武汉教师招聘考试教育综合知识真题及答案
2017湖北武汉教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其选出并把它的标号写在相应的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共35小题，每小题1分，共35分)1.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.经常撰写教育教学论文D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思【答案】D【解析】以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，是教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件。
2.要善于挖掘孩子的优势和潜力，抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜力，找到适合自己发展的空间，树立牢固的( )A.自尊心B.自卑心C.自信心D.爱心【答案】C【解析】略。
3.尊重学生的学习主体地位，正确的做法是( )A.学生喜欢什么，教师就教什么B.调动学生的积极性，促进其能动地学习C.对学生多表扬，不能批评学生D.以学生为中心，教师跟着学生走【答案】B【解析】尊重学生的主体地位，就是要把学生看成是有能动学习能力的平等的人，在教学过程中调动学生的积极性，促进其能动地学习。
4.对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的是( )(易混)A.直观性原则B.启发性原则C.主动性原则D.民主性原则【答案】D【解析】题干的描述体现了教师考核的民主性原则。
5.确定教掌目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和( )A.课程标准B.课后练习的要求C.统考的题型D.家长的要求【答案】A【解析】确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和课程标准。
故A 项正确。
6.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )A.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理B.在学生之间进行横向的比较与学习C.对学生一视同仁，一样要求D.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化【答案】D【解析】尊重学生的个别差异要求教师做到：(1)对因材施教有正确恰当的理解;(2)公正地对待每一个学生的健康成长;(3)在教育教学中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;(4)辩证地看待学生的优缺点，不绝对化;(5)不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。
2017湖北农村义务教师招聘考试《小学数学》真题试卷及答案
绝密★启用前学科代码：2022017年湖北省农村义务教育学校新录用教师公开招聘考试小学数学本试卷满分100 分，考试用时150 分钟注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题劵、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、单项选择题。
（本大题共15小题，每小题2分，共30分）每小题给出的四个备选项中只有一项符合题目要求的，请将其选出，并用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案代码涂黑。
未涂、错涂、多涂或填涂不规范均不得分。
1.-12的倒数是A．-12 B. -112C.112D.122.反比例函数y =1x（x>0）的图像是随着x的增大，y值A.增大B.减小C.不变D.先减小后增大3.已知一个圆柱体和一个圆锥体的体积相等，它们的底面积之比是2:9，若圆柱体的高是9cm，则圆锥体的高是A.2cmB.6cmC.8cmD.12cm4.从4名男生和3名女生中选出4人参加某个座谈会，若这4人中需既有男生又有女生，则不同的选法有A．18种 B. 30种 C.34种 D.120种5.如果一个数分解质因数后只有一个2、一个3、一个5，那么这个数的全部正因数的个数是A．5 B.6 C.7 D.86.在Rt△ABC中，∠C=90°，若cos A = 35,则tan A 的值是A．35B．34C．45D．437.如下图所示，是由四个相同的小正方体组合而成的几何体，它的主视图是A B C D 8.在一次学校田径运动会上，男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示：这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是A ．1.70、1.75 B. 1.70、 1.80 C ．1.65、1.75 D.1.65、 1.809．如下表，从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格中所填数之和相等，则第2017个格子中的数是3 a b c -1 2 …A ．-1 B.0 C.2 D.310.“无理数”与“无限不循环小数”这两个概念之间的关系是A ．同一关系 B.从属关系 C.交叉关系 D.全异关系11.在平面直角坐标系下，方程2x +3y =1所表示的图形是直线；在空间直角坐标系下，方程2x +3y =1所表示的图形是A ．平行于z 轴的直线 B. 平行于z 轴的平面 C ．垂直于z 轴的直线 C. 垂直于z 轴的平面12.在A =(−1211−35)，B =(−2200−24) 满足2A —X =3B +X ，则X =A ．(10−12−11) B.(12−1−110)C. (−11012−1) D.(2−111−1)13.当x →0时，以下函数是等阶无穷小的是A ．1+cos x 与12 x 2 B .arcsin x 与 1x C ．√1+x n—1与 1n x D .tan 1x 与 1x成绩（m ） 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 人数2 3 2 3 4 114．在现存的中国古代数学著作中，最早的一部是A．《周髀算经》 B.《孙子算经》 C.《九章算术》 D.《算数书》15.数学在、课程的总目标从四个方面具体阐述，以下不属于这四个方面的是A．知识技能 B.思维方式 C.问题解决 D. 情感态度二、填空题。
最新精品2017年湖北农村义务教师招聘考情分析
2017年湖北农村义务教师招聘考情分析这次湖北省中小学教师招聘统考中的《综合知识》科目，考试的范围主要为事业单位考试中《公共基础知识》的内容，另外还包含了其他一些从事教师职业应具备的基本常识，例如计算机、英语等，同时考察考生的观察分析、逻辑思维、语言理解、综合协调、竞争发展能力和心理素质。
一、考试题型考试应该采用选择题和判断题两种题型。
二、考试内容考试的内容主要为相应领域内的常识性问题，范围相当宽泛。
具体的考试内容如下：1．政治常识。
政治常识中马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和社会主义市场经济理论是重点内容。
另外要了解党建、党史内容，以及邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等内容。
2．法律常识。
考生要了解一些基本的法律常识，包括法理学、宪法、民法、经济法、刑法等常识，这些常识往往是与生活中常见的事件相关的判断。
有些题目较为简单，利用伦理常识即可得出正确答案，因此不建议大家抱着书本硬背，那样只能起到事倍功半的效果。
对于法律常识，大家要注意考试很可能会考教育法律法规的内容。
３．经济常识。
经济常识考试内容主要为社会主义市场经济基本原理以及与日常生活或社会现象相关的基本经济学概念，例如利率对投资、消费的影响，汇率对对外贸易的影响等。
４．科技。
科技常识考查的范围比较广泛，可能会涉及物理、化学、生物、数学、地理等学科的常识性知识内容，但一般难度不大，而且应该重点考查与时政和生活密切相关的科技常识。
５．历史。
历史常识考查的范围更加广泛，考生应该掌握人类社会发展史上标志性的重要事件以及一些比较重要的历史时期。
例如与人类社会变革相关的历史事件、科技革命等，其中中国近现代史尤其是新民主主义革命和党史是重点的常考内容。
６．时事政治。
考生可以搜集近一年内的重大事件进行整理，着重记忆其中的事件、人物、事件等内容。
７．计算机。
计算机常识主要考察office办公软件以及网络应用、计算机网络安全的相关基础知识。
另外应该搜集了解计算机最新发展动态，例如电子货币、电子政务、蓝牙技术、人工智能等。
湖北省2017年农村义务教育学校教师公开招聘具体岗位情况表(新机制教师)(供考生报名参考)
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京山县
京山县
沙洋县
东宝区 钟祥市 屈家岭管理区 漳河新区
鄂城区
鄂州市
梁子湖区
孝南区 临空经济区
2017年度湖北省农村义务教育学校新机制
地区 学校 中峰镇中心小学 中峰金叶希望小学 中峰花桥寺小学 中峰同庆沟小学 蒋家堰中心小学 蒋家堰中原小学 水坪镇阎坝小学 水坪镇黄龙小学 水坪镇漫液小学 水坪镇船形寨小学 水坪镇小河边小学 中峰镇中心学校 蒋家堰镇中心学校 龙坝镇中心学校 竹山县溢水中学
竹山县麻家渡镇九年一贯制学校
瓦庙小学 义和小学 曹武镇中 坪坝镇初级中学 三阳中学 绿林中学 石龙镇初级中学 雁门口镇中 十里小学 九堰小学 纪山中心小学 拾回桥中心小学 后港中心小学 毛李中心小学 李市中心小学 马良中心小学 艾店小学 曾集中心小学 栗溪镇实验学校 马河实验学校 柴湖关山小学 柴湖马南小学 罗汉寺中心小学 长滩中心小学 白龙观中心小学 安团实验学校 夏沟小学 峒山教学点 旭东小学 东王小学 李边小学 黄咀小学 王寿小学 汀祖小学 新建小学 杨叶小学 团山小学 池湖小学 燕矶小学 沙窝小学 新湾小学 东沟小学 大桥小学 长岭小学 沙湾小学 太和中学 沼山中学 梧桐湖学校 宅俊中学 杨店镇小 陡岗中心小学 朋兴中心小学 毛陈中学
思品
语文
1
数学
1
物理
1 2 1 1
1 2
竹溪县
1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2017年湖北教师招聘考试真题
一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将 其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分) 1.儿童身心发展过程中出现的加速现象，反映了个体身心发展的() A.连续性与阶段性 B.定向性 C.不平衡性 D.差异性 2.复习旧知以学习新知，这是对知觉的()的利用。 A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 3.一个人在察觉他人情感后自己也体验到与之相同的情感称为() A.分享 B.同情 C.移情 D.投射 4.做该做的哪怕不想做，不做不该做的哪怕想做。这是意志的() A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性 5.接受喜欢自己是自我意识的() A.自我认识 B.自我体验 C.自我监控 D.自我完善 6.对自己认识过程的认识反省修正属于() A.元认识 B.心智技能 C.认知策略 D.学习习惯
用语词加以概括赋予说明的加工过程。 【命题立意】考查对知觉的特性的掌握情况。★★★ 【错因分析】不能明确区分知觉的几个特性。 3.C【解析】移情是对他人的了解和认同，是设身处地地站在他人的立场上思考 问题，体验他人的感受。 【命题立意】考查对移情方法的了解。★★ 【错因分析】考生对移情概念记忆不清。 4.D【解析】意志的自制性是指一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言 行的品质。题干的描述体现了意志的自制性。 【命题立意】考查对意志的品质的理解。★★★ 【错因分析】考生对意志的几个品质区分不清。 5.B【解析】自我体验是伴随自我认知而产生的内心体验，是自我意识在情感上 的表现。 【命题立意】考查对自我意识的三种成分的理解。★★★ 【错因分析】考生对自我意识三种成分的概念掌握不牢。 6.A【解析】元认知是对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节。 【命题立意】考查元认知的概念。★★★ 【错因分析】不清楚元认知和认知的关系。 7.B【解析】题干的描述体现了教师劳动的创造性特点。 【命题立意】考查教师劳动的特点。★★★ 【错因分析】本题容易误选 D 项，将教师劳动的复杂性与创造性相混淆。 8.B【解析】略。 【命题立意】考查学生思想品德形成与发展的过程。★★
2017年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试《小学数学》真题及参考答案
2017年湖北省农村义务教育教师公开招聘考试小学数学全卷共100分，考试用时150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在试卷和答题卡上相应的位置。
2.选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案代码涂黑，涂在试卷和草稿纸上无效。
3.非选择题用黑色签字笔在答题卡上对应的答题区域内作答，答在答题卡的非指定区域、试卷和草稿纸上无效。
4.考试结束，考生将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.12的倒数是（）。
A.-12B.-121C.121 D.122.反比例函数）＞（01x xy 的图象随着x 的增大，y 值（）。
A.增大B.减少C.不变D.先减少后增大3.一个圆柱体和一个圆锥体的体积相等，它们底面积的比是2:9，圆柱的高是9厘米，圆锥的高是（）。
A.2厘米B.6厘米C.8厘米D.12厘米4.从4名男生和3名女生中选出4人参加某个座谈会，若这4人需既有男生又有女生，则不同的选法共有（）。
A.18种B.30种C.34种D.120种5.一个数分解质因数后，只有一个2，一个3和一个5，这个数全部正因数的个数是（）。
A.5B.6C.7D.86.在RT△ABC 中，∠C=90°，若cosA=53，则tanA 的值是（）。
A.53 B.43 C.54 D.347.如图，是由四个相同的小正方体组合而成的几何体，它的主视图是（）。
8.男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示成绩/m1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80人数23234根据表中信息可以判断这些运动员成绩的中位数、众数分别是（）。
A. 1.70,1.75B.1.75,1.80C.1.65,1.75D.1.65,1.809.如下表，从左到右在每个小格子中都填入一个整数，使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等，则等2017个格子中的数是（）。
2017年湖北省农村义务教育学校教师公开招聘考试(中学物理)真题
2017年湖北省农村义务教育学校教师公开招聘考试（中学物理）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1.jpg />A．B．C．D．正确答案：C解析：渔民看到水中的鱼，是鱼反射的光线，经过水面的折射进入眼中。
折射过程中，光由水进入空气，折射角大于入射角，人眼逆着折射方向看去，看到的是鱼的虚象，实际的鱼在象的下方，故只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到。
3．关于自然现象对应的物态变化及吸放热过程，下列说法正确的是( )。
A．水结冰——凝固吸热B．雾生成——液化放热C．露产生——汽化吸热D．霜形成——升华放热正确答案：B解析：物质的六种物态变化：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。
吸热的物态变化：熔化、汽化、升华。
放热的物态变化：凝固、液化、凝华。
水结冰为凝固，是放热过程，选项A错误。
雾是水蒸气液化形成的，是放热过程，选项B正确。
露是水蒸气在地面植物上液化形成的，是放热过程，选项C错误。
霜是水蒸气在低温时凝华形成的，是放热过程，选项D错误。
4．如下图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时，小球漂浮，当把它放入乙液体中时，小球悬浮。
则下列判断不正确的是( )。
A．球在甲、乙两种液体中受到的浮力相等B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度C．该材料的密度一定大于乙液体的密度D．该材料的密度一定小于甲液体的密度正确答案：D解析：因为空心球在甲中漂浮、乙中悬浮，所以浮力都等于小球的重力，即小球在液体甲、乙中受到的浮力相等，选项A正确。
根据F浮=ρ液gV排可知，在浮力相同时，乙杯中的V排大，所以乙液体的密度小于甲液体的密度，选项B 正确。
球在乙中悬浮，说明球的密度与液体乙的密度相等；由于球是空心，故该材料的密度一定大于乙液体的密度，选项C正确。
球在甲中漂浮，说明球的密度小于甲液体的密度，则材料的密度可能小于、等于或大于甲液体的密度，选项D错误。
5．如下图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向上滑动时(不考虑电源内阻)，观察到的现象是( )。
2017年湖北省农村义务教育学校新录用教师公开招聘考试《中学政治》试卷及答案解析
2017年湖北省农村义务教育学校新录用教师公开招聘考试中学政治试卷及答案解析一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)第1题体现统治阶级意志，由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的社会规范是（）。
A．道德规范B．法律规范C．宗教规范D．纪律规范参考答案：B参考解析：法律规范是体现统治阶级意志，由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的社会规范。
故答案为B。
第2题我们对待中国传统道德的基本态度应该是（）。
A．取其精华，去其糟粕B．突出创新，全盘否定C．尊重历史，全盘吸收D．学习交流，洋为中用参考答案：A参考解析：正确对待中国传统道德的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕，A项符合题意；B、C项说法过于绝对，排除；D项与题意无关。
故答案为A。
第3题工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美的执著专一的精神。
工匠精神最能体现社会主义核心价值观的价值准则是（）。
A．爱国B．友善C．文明D．敬业参考答案：D参考解析：工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢、追求完美的执著精神。
这体现了社会主义核心价值观个人层面的敬业价值准则。
故答案为D。
第4题“水滴石穿”“锲而不舍”，这些成语故事启示我们要（）。
A．培养自信的品质B．陶冶高尚的情操C．磨砺坚强的意志D．增强自尊的意识参考答案：C参考解析：“水滴石穿”“锲而不舍”都是强调要坚持不懈地去做事情，要有坚强的意志。
坚强的意志是一种可贵的精神品质，具有意志的自觉性、果断性、坚韧性、自制性。
我们应该注重培养自己坚强的意志品质，C项与题意相符。
某夫妇通过创设“宝贝回家”寻子网，帮助走失、被拐儿童回家，唤起社会对走失、被拐儿童的关注。
“宝贝回家”寻子网的建立所体现的对未成年人的保护是（）。
A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护参考答案：C参考解析：社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
它包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
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第一章教育与教育学
复习提要
本章主要介绍了教育的发展和教育学的发展。
知识点梳理
1．教育的概念
教育是培养人的一种社会活动。
学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他
们朝着期望方向变化的活动。
2．学校教育制度
(1)学校教育制度在形式上的发展
历史上曾经有过从非正式教育到正式而非正规教育再到正规教育的演变。
正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。
前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实
体化教育。
近代学校系统的出现开启了制度化教育的新阶段。
中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学
制。
非制度化教育相对于制度化教育而言，它所推崇的理想是：“教育不应再限于
学校的围墙之内。
”
(2)现代教育制度的发展趋势
①加强学前教育并重视与小学教育的衔接
②强化普及义务教育、延长义务教育年限
③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
④高等教育的类型日益多样化
⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化
⑥教育制度有利于国际交流
3．古代中国学校教育的形态
中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态。
西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，形成了六艺教育，即：礼、乐、射、御、书、数。
到了春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，儒、墨两家的私学成为当时的显学。
隋唐以后盛行科举制度。
宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。
明代以后，八股文被规定为考科举的固定格式，一直到光绪三十一年(1905年)，清政府才下令废
科举，开学堂。
古代学校教育的特征：阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征性功能
占主导地位。
4．20世纪以后的教育
进入20世纪以后，教育在数量上获得更大的发展，义务教育普遍向中等教育延伸，职业教育发展受到普遍重视，政治道德教育普遍呈现出国家主义特征。
第二次世界大战以后，教育的改革和发展呈现出一些新的特点：即教育的终身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技术的现代化。
5．中国古代的教育学思想
孔子的教育思想在《论语》中有充分的反映。
他很注重后天的教育工作，主张“有教无类”，希望把人培养成“贤人”和“君子”。
孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，重视因材施教。
孔子很强调学习与思考相结合、学习与行动相结
合。
先秦时期以墨翟(约公元前468年至公元前376年)为代表的墨家与儒家并称“显学”。
墨翟以“兼爱”和“非攻”为教，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力
的培养，还注重使用技术的传习。
道家是主张“道法自然”的哲学。
道家主张回归自然、“复归”人的自然本
性，一切任其自然，便是最好的教育。
战国后期，《学记》总结了儒家的教育理论和经验，提出：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
《学记》设计了从基层到中央的完整的教育体制，提出了严密的视导和考试制度；主张课内与课外相结合，藏息相辅，还提出了教学相长的辩证关系和“师严然后道尊”的教师观。
在教学方面，主张启发式教学，主张教学要遵循学生心理发展特点
“学不躐等”，即循序渐进。
6．西方古代的教育学思想
在西方，要追溯教育学的思想来源，需要提到的是苏格拉底、柏拉图和亚里士
多德。
苏格拉底以其雄辩以及与青年智者的问答法著名。
这种问答分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺；第二步叫定义；第三步叫助产术。
柏拉图把人分成哲学家、军人、劳动者。
以培养未来的统治者为宗旨的教育，乃是在现实世界中实现这种理想的正义国家的工具。
柏拉图的教育思想集中体现在
他的代表作《理想国》中。
亚里士多德秉承了柏拉图的理性说，认为追求理性就是追求美德，这就是教育的最高目的。
他认为，教育应该是国家的，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育。
他的教育思想著作是
《政治学》。
7．教育学的建立与变革
(1)教育学学科的建立教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯《大教学论》。
夸美纽斯是受到人文主义精神影响的捷克教育家。
他具有强烈的民主主义思想，强调教育的自然性，提出“泛智教育”。
(2)规范教育学的建立
一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度来说，通常以德国赫尔巴特
的《普通教育学))(1806年)为标志。
赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。
在教学上，他强调系统知识的传授，。