小学语文S版二年级下册第三单元《雨后》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B013
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小学二年级下学期语文《雨后》》PPT课件(上课用)
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
小哥哥使劲地踩着水， 而他通红欢喜的脸上
把水花溅起多高。
却发射出兴奋和骄傲。
他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！ 小妹妹橛着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
zāo biàn
chún
糟糕 辫子 嘴唇
shāo
树梢
mèi mei
妹妹
fèn
兴奋
chì
赤脚
pāi
拍打
duǎn cū
短粗
jìn
使劲
shè
发射
yǎo
咬着
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
小哥哥使劲地踩着水， 而他通红欢喜的脸上
把水花溅起多高。
却发射出兴奋和骄傲。
他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！ 小妹妹橛着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
zāo biàn
chún
糟糕 辫子 嘴唇
shāo
树梢
mèi mei
妹妹
fèn
兴奋
chì
赤脚
pāi
拍打
duǎn cū
短粗
jìn
使劲
shè
发射
yǎo
咬着
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
《雨后》课件2-优质公开课-语文S版二下精品
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
1999年2月28日21时12分冰心在北京
医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。
再见！
问题探究
1、哥哥和妹妹在哪儿玩耍？ 2、大哥哥摔倒的时候什么反应？ 3、小妹妹为什么也想摔一跤？
动手实践
学习完这篇课文。 发挥你的想象力，动手画一幅画。 记得和大家分享哦！
作者简介
冰心（1900年10月5日－1999年2 月28日），原名谢婉莹，福建长乐 人 。中国诗人，现代作家，翻译家，
儿童文学作家，社会活动家，散文家。
滑 溅水 溅出
左右结构
滑倒
滑稽
唇
半包围结构 糟 嘴唇 唇边
左右结构
糟糕
弄糟
词语学习
广场
滑倒
裤子
兴奋
课文学习
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅得高高的。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却迸射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿， 紧紧地跟在泥裤子后面。
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也这么痛快地摔了一跤！
口语表达
课文中的大哥哥是个怎样的孩子？
小妹妹呢？ 仔细阅读课文，和同学们交流讨论。
1999年2月28日21时12分冰心在北京
医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。
再见！
问题探究
1、哥哥和妹妹在哪儿玩耍？ 2、大哥哥摔倒的时候什么反应？ 3、小妹妹为什么也想摔一跤？
动手实践
学习完这篇课文。 发挥你的想象力，动手画一幅画。 记得和大家分享哦！
作者简介
冰心（1900年10月5日－1999年2 月28日），原名谢婉莹，福建长乐 人 。中国诗人，现代作家，翻译家，
儿童文学作家，社会活动家，散文家。
滑 溅水 溅出
左右结构
滑倒
滑稽
唇
半包围结构 糟 嘴唇 唇边
左右结构
糟糕
弄糟
词语学习
广场
滑倒
裤子
兴奋
课文学习
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅得高高的。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却迸射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿， 紧紧地跟在泥裤子后面。
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也这么痛快地摔了一跤！
口语表达
课文中的大哥哥是个怎样的孩子？
小妹妹呢？ 仔细阅读课文，和同学们交流讨论。
S版二年级下语文-雨后PPT课件
嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却迸(bè ng) 射出兴奋和骄傲。
课文写了雨后小朋友玩水、踩水的欢乐
场景，那么多快乐似神仙的孩子，你最喜欢
小诗中的谁呢？为什么？请你把描写他的句
子找出来读给大家听听。
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
把水花溅起多高。
他喊：“妹，小心， 滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说 ：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜 的脸上却发射
出 兴奋和骄傲。
小哥哥心里 在想什么？你能 学学这小哥哥的 样来说说吗？
小哥哥滑了一跤，把裤子弄脏了，可是 为什么嘴里喊着糟糕，糟糕，脸上却发射出 兴奋和骄傲呢？
嫩绿的树梢
闪着金光，
广场上成了一片海洋！
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
我会说
我仿佛看到
＿ ，我仿佛听到＿。
小哥哥 使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。他喊： “妹，小心，滑！” 说着自 己就滑了一跤！
你觉得这个 小哥哥怎么样？
小哥哥使劲地踩着水，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
积累：
（ （ （ （ 嫩绿 赤脚 短粗 使劲 ）的树梢 ）的孩子 ） 的小辫 ）地踩水
你喜欢“小哥哥”吗？ 把你的想法和同学说一说。
从哪些句子可以看出小哥哥的快乐。
合作讨论
小妹妹心里在想什么？她那么小心 地跟在哥哥后面，可是为什么心里希望 也摔一跤？
听了哥哥的提醒，又见哥哥跌了一跤， 想玩水又有些害怕，可是她太喜欢雨水了， 觉得哥哥这样子很有趣，好羡慕哥哥。她 为有这样的哥哥而感到快乐和自豪。
小学语文S版二年级下册第三单元《雨后》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B016
嫩 绿 的 树 梢 闪 着 金 光， 广 场 上 成 了 一 片 海 洋！ 水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
看哥哥：
小哥哥使使劲劲地踩着水， 把水花儿溅溅得得高高高高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤 子， 嘴里说：“糟糕— —糟糕！”
小学语文S版二年级下册第三单元 《雨后》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
雨后
一、读词语 忆画面
☆ 广场 树梢 金光 海洋
Hale Waihona Puke ☆ 小哥哥 使劲 兴奋 迸射☆ 小妹妹 咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地 小心地
听着听着，我仿佛看到了—— 听着听着，我仿佛听到了——
二、读课文，品快乐
看广场
因为她也想感受摔跤的（开心）
三、诵诗歌 感意境
1、学了这首小诗，在你眼中，你觉 得这是一个（ ）的雨后！
2、《雨后》可真是一首好诗。给大家 带来了这么多的快乐。这么美的诗歌， 如果配上音乐，相信会更加美妙。
四、拓学习 丰生活
有人说，雨是神奇的魔术师，把 大自然打扮得多姿多彩，给人类 带来无穷快乐！下课后，找一些 描写雨的诗歌读一读。
而他通红欢喜的脸上， 却迸射出 兴奋和骄傲。
这一跤哥哥摔的（快乐） 这一跤哥哥摔的（刺激 ）
这一跤哥哥摔的（开心 ）
看妹妹
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿， 紧紧地跟在泥裤子后面。 她咬着唇儿、提着裙儿 ， 轻轻地小心地 跑。 心里却希望自己， 也这么痛快地摔一跤！
因为她也想感受摔跤的（快乐） 因为她也想感受摔跤的（刺激）
自由读第一小节
嫩 绿 的 树 梢 闪 着 金 光， 广 场 上 成 了 一 片 海 洋！ 水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
看哥哥：
小哥哥使使劲劲地踩着水， 把水花儿溅溅得得高高高高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤 子， 嘴里说：“糟糕— —糟糕！”
小学语文S版二年级下册第三单元 《雨后》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
雨后
一、读词语 忆画面
☆ 广场 树梢 金光 海洋
Hale Waihona Puke ☆ 小哥哥 使劲 兴奋 迸射☆ 小妹妹 咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地 小心地
听着听着，我仿佛看到了—— 听着听着，我仿佛听到了——
二、读课文，品快乐
看广场
因为她也想感受摔跤的（开心）
三、诵诗歌 感意境
1、学了这首小诗，在你眼中，你觉 得这是一个（ ）的雨后！
2、《雨后》可真是一首好诗。给大家 带来了这么多的快乐。这么美的诗歌， 如果配上音乐，相信会更加美妙。
四、拓学习 丰生活
有人说，雨是神奇的魔术师，把 大自然打扮得多姿多彩，给人类 带来无穷快乐！下课后，找一些 描写雨的诗歌读一读。
而他通红欢喜的脸上， 却迸射出 兴奋和骄傲。
这一跤哥哥摔的（快乐） 这一跤哥哥摔的（刺激 ）
这一跤哥哥摔的（开心 ）
看妹妹
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿， 紧紧地跟在泥裤子后面。 她咬着唇儿、提着裙儿 ， 轻轻地小心地 跑。 心里却希望自己， 也这么痛快地摔一跤！
因为她也想感受摔跤的（快乐） 因为她也想感受摔跤的（刺激）
自由读第一小节
嫩 绿 的 树 梢 闪 着 金 光， 广 场 上 成 了 一 片 海 洋！ 水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
小学语文S版二年级下册《9 雨后》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
语言 动作 心理 动作
精读课文
☆你喜欢“小哥哥”吗?把你的想法和同学 说一说。
☞喜欢。
☞因为小哥哥非常憨厚可爱,对小妹妹非常关 心。他快乐地踩水,虽然滑倒了,浑身是泥,却 感到非常高兴,我也想像小哥哥一样无拘无束 地玩。
语言积累
课内
嫩绿 赤脚 神仙 海洋 妹妹 哥哥 紧紧地 轻轻地 水淋淋 通红欢喜
小学语文S版二年级下册 《9 雨后》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
水花与笑声齐飞 童年与快乐相伴
童年就像五彩斑斓的盒子,装满了糖果,装满 了游戏,也装满了笑声。童年的每一件事就像 一颗晶莹剔透的珍珠,连在一起就成了一条美 丽耀眼的项链,闪亮在记忆的长河之中……
冰心(1900—1999),原名谢婉莹,
福建长乐人。著名诗人、儿童文学家。 以写作诗歌、散文著称于中国文坛。 代表作有《小橘灯》 《寄小读者》 等。
字词整合
ｃｈì 音序 C 英语
部首 赤 字义
赤 笔画பைடு நூலகம்7画 扩词
结构 上下 运用
生难字
red ①光着,露着。②空无所有。③ 忠诚。④比朱红稍浅的颜色,泛 指红色。 (赤膊)(赤贫)(赤色)(赤子)
重难点词语 赤脚
ｘīｎɡ (兴奋)
兴
ｘìｎɡ (高兴)
运用：妹妹兴(ｘīｎɡ)奋地跑过来 把这个让人高兴(ｘìｎɡ)的消息告 诉了我。
兴奋(ｘīｎɡ ｆèｎ)：振奋,激动。 例句：一想到明天要出去郊游,大家 都很兴奋。 骄傲(ｊｉāｏ àｏ)：自豪。例句： 谦虚使人进步,骄傲使人落后。 撅(ｊｕē)：翘起。 痛快(ｔòｎɡ ｋｕàｉ)：尽兴。例 句：今天,小明在游泳馆里游得非常 痛快。
语言积累
课外
ABB式词语
精读课文
☆你喜欢“小哥哥”吗?把你的想法和同学 说一说。
☞喜欢。
☞因为小哥哥非常憨厚可爱,对小妹妹非常关 心。他快乐地踩水,虽然滑倒了,浑身是泥,却 感到非常高兴,我也想像小哥哥一样无拘无束 地玩。
语言积累
课内
嫩绿 赤脚 神仙 海洋 妹妹 哥哥 紧紧地 轻轻地 水淋淋 通红欢喜
小学语文S版二年级下册 《9 雨后》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
水花与笑声齐飞 童年与快乐相伴
童年就像五彩斑斓的盒子,装满了糖果,装满 了游戏,也装满了笑声。童年的每一件事就像 一颗晶莹剔透的珍珠,连在一起就成了一条美 丽耀眼的项链,闪亮在记忆的长河之中……
冰心(1900—1999),原名谢婉莹,
福建长乐人。著名诗人、儿童文学家。 以写作诗歌、散文著称于中国文坛。 代表作有《小橘灯》 《寄小读者》 等。
字词整合
ｃｈì 音序 C 英语
部首 赤 字义
赤 笔画பைடு நூலகம்7画 扩词
结构 上下 运用
生难字
red ①光着,露着。②空无所有。③ 忠诚。④比朱红稍浅的颜色,泛 指红色。 (赤膊)(赤贫)(赤色)(赤子)
重难点词语 赤脚
ｘīｎɡ (兴奋)
兴
ｘìｎɡ (高兴)
运用：妹妹兴(ｘīｎɡ)奋地跑过来 把这个让人高兴(ｘìｎɡ)的消息告 诉了我。
兴奋(ｘīｎɡ ｆèｎ)：振奋,激动。 例句：一想到明天要出去郊游,大家 都很兴奋。 骄傲(ｊｉāｏ àｏ)：自豪。例句： 谦虚使人进步,骄傲使人落后。 撅(ｊｕē)：翘起。 痛快(ｔòｎɡ ｋｕàｉ)：尽兴。例 句：今天,小明在游泳馆里游得非常 痛快。
语言积累
课外
ABB式词语
小学二年级下学期语文《雨后》PPT课件PPT、优质教学课件
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
3：阅读《黄鹤楼》，回答 1—5 题。（19 分） 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于 此， 遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构 巍峨， 高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐 窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 1.给下列加点的词注音。（4 分） （1）四闼霞敞 （2）费祎登仙 （3）州城西南隅 2.解释下列加点的词语。（4 分） （1）坐窥井邑（2）遂以名楼 （3）返憩于此（4）州城西南隅 3.翻译下列句子。（4 分） 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
5、雨 后
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
shāo
梢
树梢
chì
赤
赤脚
一片 一群 一样
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
⑴小麦覆陇．黄
⑵妇姑荷．箪 食
⑶右手秉．遗穗
⑷左臂悬敝． 筐
⑸吏禄三百石．
⑹岁晏．有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气，背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻 译） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
3：阅读《黄鹤楼》，回答 1—5 题。（19 分） 州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于 此， 遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构 巍峨， 高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐 窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 1.给下列加点的词注音。（4 分） （1）四闼霞敞 （2）费祎登仙 （3）州城西南隅 2.解释下列加点的词语。（4 分） （1）坐窥井邑（2）遂以名楼 （3）返憩于此（4）州城西南隅 3.翻译下列句子。（4 分） 事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
5、雨 后
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
shāo
梢
树梢
chì
赤
赤脚
一片 一群 一样
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
⑴小麦覆陇．黄
⑵妇姑荷．箪 食
⑶右手秉．遗穗
⑷左臂悬敝． 筐
⑸吏禄三百石．
⑹岁晏．有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气，背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻 译） 答：
(赛课课件)二年级下册语文《雨后》(共22张PPT)
江苏教育出版社 二年级 | 下册
说一说
江苏教育出版社 二年级 | 下册
她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑。 他歪着头，托着下巴，呆呆地出神地看。 她＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ 。
说一说
江苏教育出版社 二年级 | 下册
小妹妹为什么也想摔那么一跤呢？
雨后 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
江苏教育出版社 二年级 | 下册
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
江苏教育出版社 二年级 | 下册
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
你觉得：这是一个（ ）的小哥哥？
江苏教育出版社 二年级 | 下册
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
选词填空
的地得 • 1、一群赤脚（ ）孩子快乐（ ）像神仙一
样。 • 2、小哥哥使劲（ ）踩着水，把水花儿溅起
多高。 • 3、嫩绿（ ）树梢闪着金光。
江苏教育出版社 二年级 | 下册
名词前面“白勺”“的” ， 动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”，
江苏教育出版社 二年级 | 下册
• 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，
(公开课课件)北师大版二年级下册语文课件-13雨后
2021/8/15
13
让我们一起来分角色进行朗 读吧！
我还会表演呢！
2021/8/15
14
你能学着课文中写小哥哥、小妹妹 一样，把其他小朋友玩水踩水的情景 画一画或者写一写吗？
2021/8/15
16
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 8/27202 1/8/27 Friday, August 27, 2021
2021/8/15
9
合作讨论
小哥哥滑了一跤，把裤子弄脏了，可是 为什么嘴里喊着糟糕，糟糕，脸上却发射 出兴奋和骄傲呢？
tiáo
小哥哥很调皮，他觉得这样很好 qù
玩，找到了生活的乐趣。
2021/8/15
10
小妹妹怎 样玩水？谁能 学着她的样来 演一演？
juē
biàn
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
jǐn
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/8/27 2021/8/ 272021 /8/272 021/8/2 78/27/ 2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月27日 星期五 2021/8 /27202 1/8/272 021/8/ 27
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 2021/8 /27202 1/8/272 021/8/ 278/27/ 2021
雨后
雨后的叶子
雨后的校园
雨后彩虹
雨
你们想去
后
雨后的广场
的
看看、玩玩
广 场
吗？
认一认，读一读，写一写。
biàn
梢 赤脚 使劲 妹妹 拍拍 小 辫
zāo gāo chún
发射 兴奋 短 粗 咬着 糟 糕 唇
小学语文S版二年级下册第三单元《雨后》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B011
同学们，快乐不仅在玩耍中，还在小 朋友的交往中，在爸爸妈妈和老师的关 爱中，更在人们的心里。回家后，就请 你把遇到的快乐的事讲给小伙伴们听或
用笔写出来！
为了衬托广场上的积水给孩子 们带来的欢乐
1、树梢为什么会闪着金光？
雨后太阳出来，树梢上的水珠反射了 太阳光，亮晶晶的。 2、书中哪一句写孩子们很快乐？这是一个 什么句子？ 快乐得好像神仙一样，这是一个比喻句。
3、书中还有一个比喻句，你能找出来吗？ 广场上成了一片海洋。
“使劲”、“溅”两个词语表现了什 么？
这两个词语体现了小哥哥为什么小妹妹小心地跑，却还希望 自己能“痛快的摔一跤”呢？
哥哥的教训使得妹妹“小心地跑”， 但内心却希望自己也摔一跤，这表 现了她想尽情玩水但又害怕的心理。
（ 使劲）地踩水 （ 紧紧 ）地跟在后面 （ 小心）地跑 （ 高兴 ）地叫起来
小学语文S版二年级下册第三单元 《雨后》优质课公开课
课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
谈话导入：当大雨过后，广场 上成了一片海洋。如果这个时 候，你和一群小伙伴来到广场
上，你们会怎么玩呢？
雨后的广场有什么特点？ 描写雨后的广场有什么作用？
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！
小学语文长春版二年级下册第三单元《雨后春笋》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B006
小学语文长春版二年级下册第三单元 《雨后春笋》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
课件PPT
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这些字我认识
笋 酣 悠 然 疑 欲 惑 津 解
梦
课件PPT
字词乐园
我会写
字义：心疑不定，不明白对 还是不对。 组词：迷惑 疑惑
huò
惑
课件PPT
字词乐园
我会写
字义：睡眠时身体内外各种 刺激或残留在大脑里的外界 刺激引起的景象活动。 组词：做梦 梦想
yù
欲
课件PPT
字词乐园
我会写
字义：跟着；顺从，任凭； 顺便，就着。 组词：随着 随时
suí
随Hale Waihona Puke 课件PPT字词乐园
我会写
字义： 对，是；以为对，答 应，信守；这样，如此 组词：虽然 然而。
rán
然
课件PPT
yōu
悠
sǔn
rán
yù
然
欲
jīn
津
笋
hān
mèng
酣
梦
yí
huò
疑
惑
jiě 解
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说说三毛的帽子为什么够不着了？
因为三毛身边的竹笋长高了。
雨后春笋长得很快的原因： 竹子能长出竹笋，竹笋有冬笋和春 笋之分。冬笋长在竹子的地下茎上， 外面包着坚硬的笋壳。到了春天，温 度上升，笋壳里的芽向上长，就变成 春笋。春笋生长需要很多水，只要雨 水充分，春笋的芽喝足了水，便从土 里拱出地面，很快就长高了。
惑
所
梦 随 欲
味
然
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张平乐
（1910-1992）中国画家。浙江海盐 人。毕生从事漫画创作，画笔生涯达 60个春秋。1949年后画了三毛在新时 代的经历系列画集，共出版10多部三 毛形象的漫画集。他所创作的三毛形象 妇孺皆知，名博海外，被誉为“三毛之 父”。是中国当代最杰出的漫画家之一。
类型：省级获奖课
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这些字我认识
笋 酣 悠 然 疑 欲 惑 津 解
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我会写
字义：心疑不定，不明白对 还是不对。 组词：迷惑 疑惑
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我会写
字义：睡眠时身体内外各种 刺激或残留在大脑里的外界 刺激引起的景象活动。 组词：做梦 梦想
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我会写
字义：跟着；顺从，任凭； 顺便，就着。 组词：随着 随时
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我会写
字义： 对，是；以为对，答 应，信守；这样，如此 组词：虽然 然而。
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说说三毛的帽子为什么够不着了？
因为三毛身边的竹笋长高了。
雨后春笋长得很快的原因： 竹子能长出竹笋，竹笋有冬笋和春 笋之分。冬笋长在竹子的地下茎上， 外面包着坚硬的笋壳。到了春天，温 度上升，笋壳里的芽向上长，就变成 春笋。春笋生长需要很多水，只要雨 水充分，春笋的芽喝足了水，便从土 里拱出地面，很快就长高了。
惑
所
梦 随 欲
味
然
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张平乐
（1910-1992）中国画家。浙江海盐 人。毕生从事漫画创作，画笔生涯达 60个春秋。1949年后画了三毛在新时 代的经历系列画集，共出版10多部三 毛形象的漫画集。他所创作的三毛形象 妇孺皆知，名博海外，被誉为“三毛之 父”。是中国当代最杰出的漫画家之一。
语文S版二年级下册雨后-课件
雨后
雨后
xīng （兴奋）
兴 xìng （高兴）
嫩绿 赤脚
撅着
发射
踩水
溅起 骄傲
唇儿 短粗
摔跤 兴奋
裙儿
我知道
什么地方
做什么
nèn lǜ
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋。 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
jiàn
把水花儿溅起多高。
小哥哥使劲地踩着水，
jiàn
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑。”
说着自己就滑了一跤。
我( )地喊： “妹，小心，滑。”
“妹，小心，滑。”
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟 糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋 和 骄 傲。
而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋 和 骄 傲。
( 快乐、自豪 )
痛快 欢喜 乐滋滋
喜气洋洋 眉开眼笑 喜笑颜开 手舞足蹈 欢天喜地 兴高采烈
|
而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋 和 骄 傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 心里却希望自己， 也摔这么痛快的一跤！
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋。
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋。
水里一群赤脚的孩子， 有的（ ）， 有的 （ ），还有的（ ）， 快乐得好像神仙一样。
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
自学提示
1．自读2-3小节。
2．思考： ①哥哥是怎样玩水？并用——画出
哥哥的玩法。 ②说一说，这是一个怎样的哥哥？
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 心里却希望自己， 也摔这么痛快的一跤！
雨后
xīng （兴奋）
兴 xìng （高兴）
嫩绿 赤脚
撅着
发射
踩水
溅起 骄傲
唇儿 短粗
摔跤 兴奋
裙儿
我知道
什么地方
做什么
nèn lǜ
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋。 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
jiàn
把水花儿溅起多高。
小哥哥使劲地踩着水，
jiàn
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑。”
说着自己就滑了一跤。
我( )地喊： “妹，小心，滑。”
“妹，小心，滑。”
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟 糕！” 而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋 和 骄 傲。
而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋 和 骄 傲。
( 快乐、自豪 )
痛快 欢喜 乐滋滋
喜气洋洋 眉开眼笑 喜笑颜开 手舞足蹈 欢天喜地 兴高采烈
|
而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋 和 骄 傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 心里却希望自己， 也摔这么痛快的一跤！
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋。
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋。
水里一群赤脚的孩子， 有的（ ）， 有的 （ ），还有的（ ）， 快乐得好像神仙一样。
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
自学提示
1．自读2-3小节。
2．思考： ①哥哥是怎样玩水？并用——画出
哥哥的玩法。 ②说一说，这是一个怎样的哥哥？
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 心里却希望自己， 也摔这么痛快的一跤！
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小辫．儿
咬着唇．儿 提着裙．儿
赤仙拍洋
妹神脚哥
你有办法 记住它们吗？
chì
赤脚 赤子 赤色
xian
仙人 神仙 仙女
pai
拍打 拍球 拍手
yang
海洋 喜洋洋 汪洋
mei
妹妹 姐妹 兄妹
shén
神仙 神奇 神气
jiao
手脚 脚板 腿脚
ɡē
哥哥上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
课文中出现了两个“泥裤 子”，分别指的是什么？
为什么小妹妹“小心 地跑”，却还希望自 己能“痛快的摔一跤” 呢？
我 最 你喜欢小哥哥吗？你 棒 觉得小哥哥是一个怎 ！ 样的孩子呢？
小哥哥是个顽皮、懂事、可爱的孩子。
他使劲地踩着水，却没有想到后果； 知道提醒妹妹说明他懂得关心、照 顾妹妹。
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
小学语文S版二年级下册第三单元 《雨后》优质课公开课 课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
9.雨后
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却迸射出兴奋和骄傲。
嫩绿的树梢闪着金光，
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，
广场上成了一片海洋！
紧紧地跟在泥裤子后面。
水里一群赤脚的孩子，
她咬着唇儿，
快乐得好像神仙一样。
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
小哥哥使劲地踩着水，
心里却希望自己
把水花儿溅得高高。
也这么痛快地摔一跤！
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
认一认 记一记
海洋． 赤．脚． 神．仙． 水淋．淋
飞溅． 妹．妹 滑．倒 哥．哥 拍．手 裤．子 摔．跤． 糟．糕． 痛．快
从这句话里可以看出广场上 的积水给孩子们带来了什么？
为什么小哥哥嘴里说 “糟糕”，脸上却“迸 射出兴奋和骄傲”呢？
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅得高高。 他喊：“妹，小心， 滑！” 说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却迸射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿， 紧紧地跟在泥裤子后面。 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也这么痛快地摔一跤！