2017-2018学年高中语文 第6课 辛弃疾词两首训练落实 新人教版必修4

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高一语文人教课标版必修4:第6课《辛弃疾词两首》随堂练习 Word版含解析.doc

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《辛弃疾词两首》随堂练习一、语基落实1下列加点字的注音无误的一项是( )。

A .仓皇(Cānɡ) 遥岑.(Céng) 鲈.鱼(lú) 鲈鱼堪脍.(kuài) B .揾.英雄泪(wēn) 玉簪.(zān) 巷陌.(mò) 封狼居胥.(xū) C .螺髻.(jì) 断鸿.(hóng) 舞榭.(xiè) 廉颇.老矣(pō) D .元嘉.草草(jiā) 孙仲谋.(móu) 佛狸祠.(sì)金戈.铁马(gē) 2对下列语句中加点词的理解,不正确的一项是( )。

A .水随天去秋无际. 际:边际。

B .无人会.,登临意 会:理解。

C .赢得仓皇北顾. 顾:回头,回头看。

D .廉颇老矣,尚能饭.否 饭:饭量。

3下列语句中加点词的含义不相同的一项是( )。

A.⎩⎨⎧ ①楚天千里清秋..②更那堪,冷落清秋..节B.⎩⎨⎧ ①故国神游,多情..应笑我②多情..自古伤离别 C.⎩⎨⎧ ①赢得..仓皇北顾②赢得..青楼薄幸名D.⎩⎨⎧ ①千古风流..人物②风流..总被雨打风吹去4将下列诗词名句补写完整。

(1)________________,________________,江南游子。

(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(2)可惜流年,______________,______________!(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(3)想当年,金戈铁马,________________。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(4)________________,——________________,那人却在,灯火阑珊处。

(辛弃疾《青玉案·元夕》)(5)郁孤台下清江水,________________。

(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)(6)青山遮不住,________________。

高中语文第6课辛弃疾词两首同步训练(含解析)新人教版必修4

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第6课辛弃疾词两首一、语言文字运用1.下面加点字的注音全部正确的一项是( )A.发髻.(jì) 暨.今(qí)田螺.(luó) 舞榭歌.台(xiè)B.祠.堂(cí) 伺.机(sì)芦荟.(huì)脍.炙人口(kuài)C.金簪.(zān) 僭越(jiàn)巷.道(xiàng) 遥岑.远目(cén)D.鲈.鱼(lú) 阡陌.(mò)伯仲.(zhòng)求田问舍.(shě)2.下列词句中加点字的解释不正确的一项是()A.遥岑远目..,献愁供恨远目:向远处看,远眺B.无人会.,登临意会:理解C.赢得..仓皇北顾赢得:落得D.廉颇老矣,尚能饭.否饭:饭量3.下列诗句中语序没有使用倒装的一项是( )A.千古江山,英雄无觅孙仲谋处B.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去C.早岁那知世事艰,中原北望气如山D.故国神游,多情应笑我,早生华发4.对下列词句中加横线词语或诗句所含手法的解说,不恰当的一项是( )A.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻“玉簪螺髻”,比喻山峰,既符合远眺的特点,也写出了远山的秀丽。

B.落日楼头,断鸿声里,江南游子“断鸿”,失散的大雁,词人的自喻,写出了词人身世飘零和孤寂的心境。

C.休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未“季鹰”,晋代张翰,词人借张翰莼鲈之思的典故表达辞官归隐的愿望。

D.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪“红巾翠袖”,借代,代指女子;“倩何人”与“无人会,登临意”相照应。

5.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析,不正确的一项是( )A.“千古江山”,用“千古”修饰“江山”,表现出深沉的古今兴亡之感,蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。

B.“英雄无觅,孙仲谋处”,既是赞美历史上的孙权,表达对英雄的敬仰,更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。

C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,以当年刘义隆草率出兵遭到惨败的历史教训,警告当权者切勿草率出兵。

高中语文(人教版 必修4):第6课 辛弃疾词两首 Word版含答案

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第6课辛弃疾词两首爱国1.当他豪放的栖居被入侵者的铁骑恣意践踏时,他选择了“南飞”,去做一只梦想收复失地的带着乡愁的鸟儿,他相信,他满腔的热血可以燎原,终有一日,山河收复,失雁北归。

他是数着步子踏上那块宫台紫殿的,他站得笔直,两眼急切地望向北方。

他不知道,他曾经魂牵梦绕的家乡只是空中楼阁;他梦中千千万万次的奔跑,却只沉睡在那个唤做幻梦的地方;他絮絮念叨的战场容不了他闪着金光的铁戟。

辛弃疾的战场是没有硝烟的,一颗拳拳的爱国之心是他唯一的武器。

2.爱国就是苏武的持节南望。

当大漠的风将沧桑刻上他的双手,当大漠的霜雪染白了他的双鬓,他依然手握节毛尽落的旄节,眼睛跨越千山万水,寻找着回家的方向。

叛将卫律的威胁不能让他容色稍变,匈奴千金封侯的许诺不能让他动摇,因为他心中装着两个字——祖国。

为了这两个字,他把“生是大汉人,死是大汉臣”的信条铭记心间。

于是我知道了,爱国需要一种坚毅的品格,它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。

3.岳飞怀着“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的壮志,却被皇上的十二道金牌召回临安,英雄再难以倾力保家卫国。

纵然是“白了少年头,空悲切”的哀痛令人心酸,也敌不过朝野中奸佞小人的流言蜚语,最终只能背负着“莫须有”的罪名被害。

但他在那一刻化成了忠诚报国之魂。

岳飞的爱国呐喊摇撼了祖国的大好河山,让我们看到了“精忠报国”的铮铮铁骨,让我们听到了满腔热血的澎湃……南宋豪放派代表词人——辛弃疾辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。

南宋豪放派代表词人,与苏轼齐名,世称“苏辛”。

又是爱国词派的代表。

曾多次上书,陈抗金复国方略,都未被采纳。

历官江西、湖南、湖北安抚使,但都不久于职。

终以报国无路,忧愤而死。

辛弃疾的词作现存六百二十余首,内容极为丰富,其中抒写爱国思想之作占有极大分量。

他继承和发展了苏轼所开创的豪放词派,著有《稼轩长短句》。

1.《水龙吟·登建康赏心亭》“水龙吟”是词牌名。

20172018学年高中语文人教版必修四教师用书:第2单元6辛弃疾词两首Word版含答案全面版

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6辛弃疾词两首本课话题——执着、坚持朗读——课文中的名段千古江山,英豪无觅孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。

夕阳草树,平常巷陌,人道寄奴曾住。

想当年,金戈铁骑,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,博得仓促北顾。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?年轻的辛弃疾率义兵南下归宋,力争光复中原,不想朝廷昏庸软弱,没有给他发挥志向的舞台。

报国无门,他叹息“栏杆拍遍,无人会,登临意”,只好“红巾翠袖,揾英豪泪”;壮志难酬,他的愤懑喷薄而出,“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”尽管一世怀才不遇,他却向来没有停止过追求梦想的脚步,一直执着地跋涉在抗金复国的道路上。

链接——生活中的素材陈凯歌:就是喜爱较量儿陈凯歌的骨子里透着一股倔劲,争强好胜,从不服输。

拍摄《梅兰芳》时,陈凯歌事无巨细,要求梅宅的道具、布景,都一定具备必定的光彩和质感。

深夜复景时,他拿着手电筒一看院中的柱子,气合适场心脏病发生。

美术组只得连夜拿砂纸打磨,直到柱子光彩令他满意为止。

在拍摄《搜寻》中陈红和王学圻在家的一场对手戏时,陈红被导演折腾了二十多次;而在拍摄王学圻吃带鱼的镜头时,王学圻吃了整整一盘带鱼。

“我们每个演员几乎都经历过这个。

”高圆圆回忆说,“在拍摄和老板在办公室相拥被莫小渝撞见的那场戏时,导演对我的窘态感很不满意。

为了让我出情绪,硬是不让我看回放,一口气演了 33 次。

”正是因为陈凯歌的较量儿精神,一部部出色的电影才表此刻我们眼前,为我们奉上了视觉和心灵的两重要餐。

较量儿表现了人在面对困难时的执着和坚持。

陈凯歌与自己较量儿,靠的就是明知山有虎,倾向虎山行的勇气,是坚强拼搏、不言放弃的执着,更是对电影理想信念的坚守。

背诵——相关的名言警句1.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

——屈原《离骚》2.老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠鸿鹄之志。

——王勃《滕王阁序》3.无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不行功的。

高中语文第6课辛弃疾词两首课时作业2(含解析)新人教版必修4

高中语文第6课辛弃疾词两首课时作业2(含解析)新人教版必修4

学习资料第6课辛弃疾词两首一、基础知识检测1。

对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.水随天去秋无际.际:边际B。

鲈鱼堪脍.脍:把鱼、肉切细C。

赢得仓皇北顾.顾:回头,回头看D。

廉颇老矣,尚能饭.否饭:饭量答案 D解析饭:名词用作动词,吃饭。

2。

在古诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装,下列句子中语序没有倒装的一项是( )A。

香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。

B.多情应笑我,早生华发.C.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

D。

千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

答案 C解析A项现代汉语语序应为“鹦鹉啄香稻余粒,凤凰栖碧梧老枝”,或者“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”。

B项现代汉语语序应为“应笑我多情,早生华发”.D项现代汉语语序应为“无觅英雄孙仲谋处”.3。

下列诗句中,没有使用借代手法的一项是()A.四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.C。

想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

D.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?答案 B解析B项使用比喻.A项用“烽火”代指“战争"。

C项用“金戈铁马"代指“精锐的部队"。

D项用“红巾翠袖”代指“女子".4。

为填入下面一段文字横线处的句子排序,只填序号。

辛弃疾由武而文,又由文而政,始终在出世与入世间矛盾,在被用或被弃中受煎熬。

作为封建知识分子,对待政治,________________。

他不计较“五斗米折腰”,也不怕谗言倾盆.所以随时局起伏,他就大忙大闲,大起大落,大进大退。

稍有政绩,便招谤而被弃;国有危难,便又被招而任用.①对国家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火热的心②也不像白居易那样长期在任③便再不染政④亦政亦文⑤他不像陶渊明那样浅尝辄止答案⑤③②④①5。

请在横线处补写出合适的语句。

要求:与画波浪线的句子构成排比,语段意思连贯,风格统一.作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受穿越时空的欣喜。

人教版高中语文必修四《辛弃疾词两首》第6课:跟踪训练1.doc

人教版高中语文必修四《辛弃疾词两首》第6课:跟踪训练1.doc

《辛弃疾词两首》1一:基础训练题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.遥岑.(cén)吴钩.(gōu)栏.杆(lán)脍.炙人口(kuài)B.玉簪.(zān)螺髻.(jī)鲈.鱼(lú)季鹰.归未(yīng)C.断鸿.(hóng )巷.陌(hàng)元嘉.(jiā)神鸦社鼓.(gǔ)D.拍遍.(piàn)赢得(yíng)廉颇.(pǒ)尚能饭否.(fǒu)2.下列句子中,没有错别字的一句是( )A.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓惶北顾。

B.倩何人唤取,红襟翠袖,揾英雄泪?C.四十三年,望中尤记,烽火扬州路。

D.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。

3.下列句子节奏划分不正确的一项是 ( )A.千古/江山,英雄/无觅,孙仲/谋处。

B.斜阳/草树,寻常/巷陌,人道/寄奴/曾住。

C.把/吴钩/看了,栏杆/拍遍,无人/会,登临/意。

D.休说/鲈鱼/堪脍,尽/西风,季鹰/归未?4.下列加点词语解释有误的一项是( )A.遥岑..声里断鸿:指快要断气的孤雁。

..远目遥岑:远山。

B.断鸿C.玉簪螺髻....螺髻螺旋盘结的发,皆形容远山秀美。

D.倩.何人唤取倩:请托。

5. 填空。

《永遇乐·京口北固亭怀古》选自______,是我国______时期爱国词人______的作品。

词人归宋以后,一直力主抗金,但始终 ______。

这首词写于1205年。

当时,宰相韩侘胄要草率北伐,任命词人为镇江知府。

词人既支持韩侘胄北伐,又反对草率冒进。

在登上镇江东北北固亭时,抚今追昔,写出了这首词。

二,能力提高题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.寄奴.(nú)水龙吟.(yín)永遇乐.(lè)揾.英雄泪(ǎo)B.唤.取(huàn)孙仲谋.(móu)求田问舍.(shě)可堪.回首(kān)C.供.恨(gòng) 佛狸祠.(cí)元嘉草草..(cǎo )封狼居胥.(xù)D.翠.袖(cuì)倩.何人(qiàn )舞榭.歌台(xiè)英雄无觅.(mì)2.下列加点词语解释有误的一项是( )A.舞榭..歌台舞榭:演出歌舞的楼台。

高中语文 第6课《辛弃疾词两首》教学资料(练)(含解析)新人教版必修4 (2)

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【练】人教必修4第6课《辛弃疾词两首》教学资料课内巩固1.下面加点字的注音全部正确的一项是( )A.烽.火(fēn g) 输赢.(yín g) 蜾蠃.(luǒ) 佛.狸祠下(fú)B.祠.堂(chí) 伺.机(sì) 伺.候(cì) 脍.炙人口(kuài)C.金簪.(zān) 巷.道(xiàn g) 曾.祖(zēn g) 退避三舍.(shè)D.鲈.鱼(lú) 发髻.(jì) 鸿.雁(hón g) 遥岑.远目(cén)2.下列诗句中有错别字的一项是( )A.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓惶北顾。

B.四十三年,望中犹记,烽火杨州路。

C.把吴钩看了,栏竿拍遍,无人会,登临意。

D.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪。

3.下列句子中,加点的词语使用不当的一项是( )A.私营企业的发展,往往会遭遇这样一些瓶颈,管理上突不破宗法观念,容不下现代管理模式;经济上缺乏远见,稍有发展,便要求田问舍....;用人上任人唯亲,引不进有活力的人才。

B.《唐山大地震》一剧,对于金戈铁马....,人流滚滚、惊天动地的营救场面没有过多地渲染,而是把主要笔墨集中在了灾难面前人性、亲情的揭示上。

C.被不少网友认为已然“廉颇老矣....”的轰六,如今,经过升级改造,各种性能堪与世界上先进的轰炸机相媲美,理所当然的承担起保卫祖国的战略值班任务。

D.现在,个人信息泄密渠道很多,尤其是个人电脑,一旦受到病毒攻击,那么所有信息就会付.诸东流...,从而暴露无遗。

4.对下列诗文中加点词的解释,不正确的一项是( )A.风流..总被雨打风吹去风流:英雄业绩B.天然一段风流..态度风流:风韵C.浪淘尽,千古风流..人物风流:英雄一时D.数风流..人物,还看今朝风流:杰出的5.诗词中的一些句子,语序常有倒置现象,下面是对几个诗句倒置语序作的调整,选出调整不当的一项( )A.遥岑远目,献愁供恨——远目遥岑,献愁供恨B.把吴钩看了,栏杆拍遍——把吴钩看了,拍遍栏杆C.千古江山,英雄无觅孙仲谋处——千古江山,孙仲谋无觅英雄处D.四十三年,望中犹记,烽火扬州路——四十三年,犹记望中,扬州路烽火6.下列诗句修辞方法不同于其他三项的是( )A.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

2017-2018学年高中语文人 专题06 辛弃疾词两首(第2课时)(含解析)新人教版必修4

2017-2018学年高中语文人 专题06 辛弃疾词两首(第2课时)(含解析)新人教版必修4

专题06 辛弃疾词两首(第2课时)1.创作背景《永遇乐》写于开禧元年(1205),时年66岁.这之前,辛弃疾因政敌的弹劾而被罢官.先后被闲置达八年之久,直到嘉泰三年(1203),64岁的辛弃疾退居江西时又被朝廷召入京师。

当时蒙古已崛起,金则日益衰败,并起了内乱。

韩伉胄想立一场伐金大功来笼络时人,以巩固自己的地位,扩大自己的权势。

辛弃疾正是在这种情况下,被派任镇江知府的。

这首词便是他在镇江任上所作的。

辛弃疾本以为到这里能有所作为,可以积极备战练兵,积蓄军事实力,准备北伐.但很快他便发觉了韩侘胄是为了邀功,只想草率出兵;而朝廷则毫无北伐复国之意。

于是作者深感失望和气愤,他登上了北固亭时,联想起历史上这里的人和事,再回忆自己的经历,并对照自己的现实处境,更加感到悲愤不平。

便以怀古为名,借用历史典故,把自己的一腔怒气和怨恨尽情地在这首词中发泄了出来。

2.指出下列词语词类活用的类型,并解释意思。

(1)遥岑远目()_______________________________(2)尚能饭否( )_______________________________(3)赢得仓皇北顾()___________________________3.指出下列古今异义词的古义,体会与今义的不同之处风流总被雨打风吹去古今:______________________________________今义:①有功绩而又有文采的,英俊杰出的;②有才学而不拘礼法;③跟男女间情爱有关的;④轻浮放荡。

2.(1)名词作动词看,望(2)名词作动词吃饭(3)名词作状语向北3.英雄业绩1.《永遇乐•京口北固亭怀古》这首词,上阕写作者登北固亭,极目远眺,触景生情,但见山河长存,世事沧桑,缅怀历史上建功立业的英雄明君孙权和刘裕。

这种情感的产生绝对不是偶然的,结合辛弃疾生活的时代,想一想作者为什么会产生这样的情感。

因为现实中没有这样建功立业、抗金杀敌的明主,这里怀古就暗示了南宋朝廷的昏庸无能,苟且偷安;同时也蕴含了诗人对北伐抗金统一祖国大业的向往.2.作者写佛狸祠一幕景象,表达什么心情?作者的心情是沉重的,表达了自己的隐忧:如今江北各地沦陷已久,不迅速谋求恢复,民俗就安于异族统治,忘记了自己是宋室臣民.表示对南宋政府不图恢复中原的不满。

2017-2018学年高中语文必修四练习:第6课 辛弃疾词两首 含答案 精品

2017-2018学年高中语文必修四练习:第6课 辛弃疾词两首 含答案 精品

第6课辛弃疾词两首寒夜森森,是谁乘醉意朦胧在挑灯看剑?孤梦千回,是谁在梦里策马扬鞭?旌旗猎猎,是谁在千里之外能听见塞外翻弦?是你,孤旅漂泊的游子,壮志难酬的将军,失意落寞的词人。

南归之后的你失去了手里的钢刀利剑,只剩下一支羊毫软管,你再也没有机会奔走沙场,血溅战袍,而只能笔走龙蛇,泪洒宣纸,为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。

你是一位爱国者,却报国无门;你是一个大英雄,却无用武之地,今天让我们一起聆听来自八百年前的慷慨悲歌。

1.走近作者《水龙吟·登建康赏心亭》这首词写于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官之时。

辛弃疾原来在北方抗金,后因起义军失败而渡江南下,但南宋小朝廷对他有诸多猜忌,而他仍怀着满腔热切希望,写了《美芹十论》上奏皇帝。

奉行投降主义路线的南宋朝廷以“讲和方定,议不行”(《宋史本传》)为理由,不予理睬。

报国无门,壮志难申,辛弃疾这时心中的悲愤是可想而知的。

这一年秋天,作者登上建康城(今南京)的赏心亭,面对辽阔山河,听到鸿雁悲鸣,生出无限忧思,遂成此词。

《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾写这首词的时候已经66岁了。

他从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活,得不到朝廷的重用。

这期间,1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用,任浙江东路安抚史,翌年改任镇江知府。

1204年韩侂胄为了巩固自己的地位,草草北伐。

而镇江临抗战前线,是北伐的重要基地。

辛弃疾到任后,做了大量的准备工作,但是韩侂胄把持朝政,只想侥幸求逞,不愿认真准备。

韩侂胄听不进辛弃疾的劝告,后来就把他调离了镇江。

这首词是辛弃疾被起用又被降职时,登上北固亭,满怀悲愤而写下的。

3.文化常识【建康】南京在六朝时期的名称,东晋、孙吴、刘宋、萧齐、萧梁、南陈六代京师之地,是中国在六朝时期的经济、文化、政治、军事中心,也是世界上第一个人口超过百万的城市,是当时世界上最大的城市。

【吴钩】春秋时期吴地流行的一种弯刀,它以青铜铸成,是冷兵器里的典范。

高中语文第6课辛弃疾词两首课时作业8(含解析)新人教版必修4

高中语文第6课辛弃疾词两首课时作业8(含解析)新人教版必修4

Ⅰ必备知识巩固训练阅读下面的文字,完成1~3题。

“薜荔”是古诗文中________的意象。

古代文人仕途困惑,怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。

中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”,晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀,芰荷翻雨泼鸳鸯”,诗中因薜荔而生出凄楚的意味。

有趣的是,薜荔也有另外一面。

薜荔不随波逐流,在________中生长,延伸着碧绿的藤蔓,任密雨斜侵,依然绿意盎然,活出自己的精彩。

屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮,贯薜荔之落蕊”的诗句,借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意。

夏天来了,薜荔更显出一片生机,藤条扶摇直上,________地攀缘吸附于墙壁,构成一扇天然的绿壁,任凭风雨雷电袭击,也不能撕扯分离它们。

( )。

待到挂果时,薜荔藤叶丛里挂满了青果,煞是可爱。

初唐宋之问“薜荔摇青气,桄榔翳碧苔”,描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致,令人________。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.司空见惯寂静坚强心驰神往B.层出不穷寂寞坚强爽心悦目C.司空见惯寂寞坚韧心驰神往D.层出不穷寂静坚韧爽心悦目答案 C解析司空见惯:看惯了就不觉得奇怪。

层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。

文中说“薜荔”这一意象在古诗文中常见,用“司空见惯”更恰当。

寂寞:孤单冷清;清静,寂静。

寂静:没有声音,很静。

此处强调薜荔生长的一种环境,用“寂寞”更恰当。

坚韧:坚固有韧性。

坚强:强固有力,不可动摇或摧毁。

此处强调藤条的某种品质,用“坚韧”更恰当。

心驰神往:心神飞到(向往的地方),形容非常向往。

爽心悦目:因欣赏美好的情景而心情舒畅。

文中是指诗歌描写生动,不是指眼前景色美好,故用“心驰神往”更恰当。

2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.古代一些文人仕途不顺,他们怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。

B.古代文人仕途多困惑或怀才不遇,或身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁。

人教版语文必修四:第6课《辛弃疾词两首》同步练习及答案

人教版语文必修四:第6课《辛弃疾词两首》同步练习及答案

语文·必修4(人教版)6 辛弃疾词两首清平乐·独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。

屋上松风听急雨,破纸窗间自语。

平生塞北江南,归来华发苍颜。

布被秋宵梦觉,眼前万里江山。

鉴赏:全词仅有八句话四十六个字,但是却描绘了一幅萧瑟破败的风情画。

夜出觅食的饥鼠绕床爬行,蝙蝠居然也到室内围灯翻飞,而屋外却正逢风雨交加,破裂的糊窗纸也在鸣响。

“自语”二字,自然而又风趣地将风吹纸响拟人化、性格化了。

独宿的这个“王氏庵”,是久已无人居住的破屋。

正是在这样的背景下,作者一个平生为了国事奔驰于塞北江南,失意归来后则已头发花白、容颜苍老的老人出现了。

心境如此,环境如此,“秋宵梦觉”分明指出了时令,同时也暗示了主人公难以入睡。

半夜醒来,眼前不是饥鼠蝙蝠,残灯破窗,而是祖国的“万里江山”。

这一句与“平生塞北江南”相呼应,而把上阕四句推到背后。

平生经历使他心怀祖国河山,形诸梦寐;如今苍颜白发,壮志难酬,可心中所思所想,依然还会梦到往日的万里江山。

1.下面加点字的注音全部正确的一项是( )A.烽.火(fēng)输赢.(yínɡ)蜾蠃.(luǒ) 仓.皇北顾(chuānɡ)B.祠.堂(chí) 伺.机(sì)伺.候(cì) 脍.炙人口(kuài)C.金簪.(zān) 巷.道(xiànɡ)曾.祖(zēnɡ) 退避三舍.(shè)D.鲈.鱼(lú) 发髻.(jì)鸿.雁(hónɡ) 遥岑.远目(cén)解析:A项,仓cānɡ;B项,祠cí;C项,巷hàng。

答案:D2.对下列词语中加点词的解释,不完全正确的一项是( )A.鲈鱼堪脍.脍:把鱼、肉切细风流..总被雨打风吹去风流:英雄业绩B.赢.得仓皇北顾赢:获得胜利求田问舍.舍:房舍C.元嘉草草..草草:缭乱、潦草把吴钩..看了吴钩:古代吴地制作的一种宝刀D.无人会.,登临意会:领会断鸿..声里断鸿:失群的孤雁解析:赢:这里指“输,失败”,“赢得”即“落得”。

人教版高中语文必修四第2单元第6课《辛弃疾词两首》同步练习

人教版高中语文必修四第2单元第6课《辛弃疾词两首》同步练习

《辛弃疾词两首》同步练习《水龙吟·登建康赏心亭》导学练习一、基础知识1.给以下加点的字注音。

遥岑().堪脍().玉簪(.倩(.))螺髻(.揾(.))鲈(.舞榭(.)鱼)2.补写出以下名句中空缺部分。

楚天千里清秋,()().献愁供恨,玉簪螺髻。

夕阳楼头,()倩何人唤取,红巾翠袖,()3.解说以下词语的意思。

遥岑远目:断鸿:脍:倩:揾:二、鉴赏《水龙吟 ?登建康赏心亭》4.你感觉本词的风格如何?5. 读完本词你感觉诗人是如何的形象?哪句能够看出来?诗中有一句归纳了哭泣原由,是哪句?6.这里的“意” 理解为词人的思想感情,那么词人登上建康赏心亭,详细有哪些感情无人领悟?7.上片的主要表现手法是什么,试加以剖析。

8.下片的主要表现手法是什么,试加以剖析。

9.比较《水龙吟》和《念奴娇 ?赤壁怀古》两首词在感情表达和艺术特点方面的同样点。

《永遇乐 ?京口北固亭怀古》导学练习一、基础知识1.给加点字注音。

孙仲谋()舞榭()巷陌()金戈()元嘉()狼居胥()仓促()可堪()拓跋焘()张浚()王玄谟()佛狸祠()()2补写出空缺部分。

舞榭歌台,想当年,,、,。

,博得仓促北顾。

3.解说加点词。

风流:平时:草草:北顾:可堪:二、鉴赏《永遇乐 ?京口北固亭怀古》4.辛弃疾在文学史上被议论家讥之以“掉书袋”,原由是他的词作好用典故。

全词用了哪几个典故?请找出使用典故的诗句5.谈谈孙权和刘裕的共同点?用此二人典,包含了什么意图?)6.辛弃疾引用宋文帝北伐惨败的故事目的是什么?(用典的意图安在?)7.诗人写佛狸祠下祭神庙会的喧闹情景,是什么心情?。

8.有人说最后一段洋溢的是满腔激情,也有人说是悲情怨语,谈谈你的理解。

剖析商讨用廉颇典故的意图。

参照答案《水龙吟·登建康赏心亭》导学答案1.遥岑(cén )玉簪( zān )螺髻(jì)鲈(lú)鱼堪脍(kuài )倩(qiàn )揾(w èn )舞榭(xiè)2.水随天去秋无际。

2017版高中语文必修四课时作业:第6课 辛弃疾词两首

2017版高中语文必修四课时作业:第6课 辛弃疾词两首

课时作业6辛弃疾词两首第一课时基础巩固一、积累运用1.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.栏杆拍遍神鸦社鼓远目嬴取B.犹愁风雨金戈铁马天际可堪C.红巾翠袖邪阳草树吴钩季鹰D.千里清秋气吞万里登临烽火解析:A.嬴—赢;B.犹—忧;C.邪—斜。

答案:D2.对下列词句中加点词的解释,无误的一项是()A.楚天..千里清秋(古人泛指南方的天空)遥岑.远目(小而高的山)B.断鸿..声里,江南游子(受伤的大雁)把吴钩..看了(古代吴地制造的一种宝刀)C.无人会.,登临意(理解,明了)风流..总被雨打风吹去(风度,气质)D.赢得..仓皇北顾(落得)舞榭.歌台(楼台)解析:B.“断鸿”指失群的孤雁;C.“风流”指英雄业绩;D.“榭”指建在高台上的房子。

答案:A3.下列语句中加点词的含义不相同的一项是()A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①楚天千里清秋..②更那堪,冷落清秋..节 B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①故国神游,多情..应笑我②多情..自古伤离别 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①赢得..仓皇北顾②赢得..青楼薄幸名 D.⎩⎪⎨⎪⎧①千古风流..人物②数风流..人物,还看今朝 解析:A 项“清秋”都是凄清的秋季。

B 项“多情”,①多愁善感;②有情人。

C 项“赢得”都是落得的意思。

D 项“风流”都是指有功业有文采的人。

答案:B4.从修辞角度看,下列各句没有使用比喻的一项是( )A .倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?B .金戈铁马,气吞万里如虎。

C .遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。

D .乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

解析:“红巾翠袖”是年轻女子的装束,用服装代人,这是借代修辞。

答案:A5.由于受诗词格律的限制,诗词中的句子中常有倒置的词序。

下列选项中全属于这一情况的一组是 ( )①英雄无觅孙仲谋处 ②风流总被雨打风吹去 ③故国神游 ④多情应笑我 ⑤雁自回时,月满西楼 ⑥早生华发A.①④⑤⑥B.②④⑤⑥C.①③④⑥D.②③④⑥解析:①为“无觅英雄孙仲谋处”;③为“神游故国”;④为“应笑我多情”;⑥为“华发早生”。

人教版高中语文必修四《辛弃疾词两首》第6课:答案.doc

人教版高中语文必修四《辛弃疾词两首》第6课:答案.doc

跟踪训练一一基础训练1A 2D 3A 4B 5.《稼轩长短句》南宋辛弃疾壮志难伸二能力提高1D 2D 3.(1)把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。

(2)忧愁风雨,树犹如此。

倩何人唤取(3)金戈铁马,气吞万里如虎。

(4)可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

4.用“千古”修饰“江山”,表现出深沉的古今兴亡之感,蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。

在这大好河山上,自古以来多少代兴,多少代亡,现在国势又日益衰微了。

“英雄无觅孙仲谋处”,即赞美历史上的孙权,更深恨现实中没有孙权这样的英雄。

“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”,紧承上句,并且用“总”修饰“被”:这就既慨叹孙权时期京口繁华景象和孙权这样的英雄人物,都已随着时光的流逝而不复存在;更表明了英雄人物及其业绩都随着时光的流逝而消逝。

江山本应代有英雄出,当时却没有孙权这样的英雄,抒发了对屈辱苟安的南宋统治者的不满。

5.单写“斜阳”之下的“草树”,用“寻常”修饰“巷陌”,表明刘裕出身寒微,突出他以寒微出身而建立了赫赫功业,含有讽刺南宋朱紫权贵失地误国的意思。

“金戈铁马”,表现出刘裕统帅万众精锐部队勇战强敌的英雄气概;“气吞万里如虎”,更表现出他灭南燕、平后秦,所向无敌的气势声威。

这和南宋统治者的屈辱苟安构成鲜明的对比,抒发了不满庸懦统治者的感情。

6.辛弃疾忧国愤时,渴望收复失地而又反对草率冒进。

这首因时为事而作的词中,运用刘义隆草率北伐、惨遭大败的典故,当然旨在借古讽今,警告韩侘胄切勿草率北伐。

如果联系到张浚的草率北伐失败,也只能从警告韩侘胄方面来理解。

7.想当年,到而今。

借代。

8.铁骑满郊畿,士兵“膏锋锷”,百姓“填沟壑”,千村寥落。

9.由开头对昔盛今衰的悲慨,对外敌人侵践踏大好河山的愤恨,对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心,对抗击敌人收复失地的决心,转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。

10.陶渊明说:生活是“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静。

高中语文 第6课 辛弃疾词两首训练落实 新人教版必修4

高中语文 第6课 辛弃疾词两首训练落实 新人教版必修4

第6课辛弃疾词两首[基础演练]1.下列词语中加点字,读音全部正确的一组是( )A.稼轩.(xuān)仿佛.(fú)涔.涔(cén) 鲈鱼堪脍.(.kuài)B.玉簪.(zān) 无觅.(mì)金戈.(gé) 封狼居胥.(xū)C.嘉.许(jiā) 江堤.(dī)菜羹.(gěng) 排难.解纷(nàn)D.寥.落(liáo) 尽.管(jìn)仓皇.(huáng) 舞榭.(xiè)歌台【解析】B项中“戈”应读gē;C项中“羹”应读gēng;D 项中“尽”应读jǐn。

【答案】 A2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.揾泪南渡气吞万里遥岑远目B.愤概断鸿玉簪螺髻脍炙人口C.流年理睬谋取利益胪鱼堪脍D.频繁祭祀鸠占雀巢栏杆拍遍【解析】B项“概”应为“慨”;C 项“胪”应为“鲈”; D项“雀”应为“鹊”。

【答案】 A3.下列句子中不含诗句倒装的一项是( )A.香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝B.多情应笑我,早生华发C.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓D.故国不堪回首月明中【解析】A现代汉语语序应为“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖碧梧老枝”;B现代汉语语序应为“应笑我多情,早生华发”; D现代汉语语序应为“月明中不堪回首故国”。

【答案】 C4.下列语句中加点词的解释无误的一项是( )A.楚天..远目(小而高的山)..千里清秋(古人泛称南方的天空) 遥岑B.断鸿..看了(古代吴地制造的一种宝刀) ..声里,江南游子(受伤的大雁) 把吴钩C.无人会.,登临意(理解,明了) 休说鲈鱼堪脍.(捉鱼网)D.赢得..仓皇北顾(落得) 舞榭.歌台(楼台)【解析】B.“断鸿”指失群的孤雁,C.“脍”指把鱼、肉切细,D. “榭”指建在高台上的房子。

【答案】 A5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A.舞榭歌台,风流..总被雨打风吹去。

人教新课标版-语文-高一-课堂设计语文人教版必修4训练反馈 第6课 辛弃疾词两首

人教新课标版-语文-高一-课堂设计语文人教版必修4训练反馈 第6课 辛弃疾词两首

第6课辛弃疾词两首训练反馈(时间:45分钟满分:60分)一、基础知识(20分)1.下列词语中,加点的字的读音完全相同的一项是(3分)()A.螺髻.记.恨发际.计.日程功季.鹰归未B.茁.壮笨拙.罢黜.咄.咄逼人相形见绌.C.黩.武渎.职案牍.买椟.还珠嫉贤妒.能D.燥.热辞藻.害臊.不骄不躁.声名大噪.2.下列词语中,没有错别字的一项是(3分)()A.赢得舞榭歌台金戈铁马有志者事竞成B.纶巾寻常巷陌玉簪螺髻风流总被雨打风吹去C.寒暄毛骨耸然献愁供恨英雄无觅孙仲谋处D.什物如火如茶栏杆拍遍水随天去秋无际3.下列词语中,解释有误的一项是(3分)()A.吴钩(古代吴地制造的一种宝刀)断鸿(失群的孤雁)B.神鸦(在庙里吃祭品的乌鸦)社鼓(社日祭神所奏的鼓乐)C.楚天(楚国的天空)遥岑(远处的山岭)D.寄奴(南朝宋武帝刘裕的小名)舞榭(建在高台上演出歌舞的房子)4.下列词句中,没有运用典故的一项是(3分)()A.求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。

B.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!C.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

D.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。

5.默写(8分)(1)遥岑远目,____________,____________。

(2)落日楼头,__________,__________。

(3)把吴钩看了,______________________,无人会,____________________。

(4)千古江山,__________________。

舞榭歌台,______________________。

二、文本阅读(10分)阅读下面的词,完成6~7题。

水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。

遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。

落日楼头,断鸿声里,江南游子。

把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。

休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。

可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?6.“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未”一句运用了怎样的手法,在表达上有什么作用?(5分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.本词是辛弃疾的代表作之一,请就作者的词风和情感对本词进行简要赏析,可以结合上下片进行分析。

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第6课辛弃疾词两首[基础演练]1.下列词语中加点字,读音全部正确的一组是( )A.稼轩.(xuān)仿佛.(fú)涔.涔(cén) 鲈鱼堪脍.(.kuài)B.玉簪.(zān) 无觅.(mì)金戈.(gé) 封狼居胥.(xū)C.嘉.许(jiā) 江堤.(dī)菜羹.(gěng) 排难.解纷(nàn)D.寥.落(liáo) 尽.管(jìn)仓皇.(huáng) 舞榭.(xiè)歌台【解析】B项中“戈”应读gē;C项中“羹”应读gēng;D 项中“尽”应读jǐn。

【答案】 A2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.揾泪南渡气吞万里遥岑远目B.愤概断鸿玉簪螺髻脍炙人口C.流年理睬谋取利益胪鱼堪脍D.频繁祭祀鸠占雀巢栏杆拍遍【解析】B项“概”应为“慨”;C 项“胪”应为“鲈”; D项“雀”应为“鹊”。

【答案】 A3.下列句子中不含诗句倒装的一项是( )A.香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝B.多情应笑我,早生华发C.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓D.故国不堪回首月明中【解析】A现代汉语语序应为“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖碧梧老枝”;B现代汉语语序应为“应笑我多情,早生华发”; D现代汉语语序应为“月明中不堪回首故国”。

【答案】 C4.下列语句中加点词的解释无误的一项是( )A.楚天..远目(小而高的山)..千里清秋(古人泛称南方的天空) 遥岑B.断鸿..看了(古代吴地制造的一种宝刀) ..声里,江南游子(受伤的大雁) 把吴钩C.无人会.,登临意(理解,明了) 休说鲈鱼堪脍.(捉鱼网)D.赢得..仓皇北顾(落得) 舞榭.歌台(楼台)【解析】B.“断鸿”指失群的孤雁,C.“脍”指把鱼、肉切细,D. “榭”指建在高台上的房子。

【答案】 A5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A.舞榭歌台,风流..总被雨打风吹去。

(流风余韵)B.元嘉..草草,封狼居胥。

(草率出兵)C.千古..江山,英雄无觅孙仲谋处。

(千年)D.元嘉草草,封.狼居胥。

(封闭山界禁止人们上山)【解析】封,册封。

【答案】 D6.下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是( )A.四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

C.想当年:金戈铁马,气吞万里如虎。

D.知否,知否?应是绿肥红瘦!【解析】B是比喻,其它三项是借代。

【答案】 B7.下列有关文学常识的表述正确的一句是( )A.辛弃疾,字幼安,号稼轩,宋朝爱国词人。

与苏轼生活在同一时期且共为豪放派的代表。

B.辛词热情洋溢,慷慨悲壮。

笔力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主。

有《稼轩长短句》。

C.词要有词牌和题目,词牌是曲调,与词的内容关系不大,题目才与词的内容有关,可见所有词都必须有题目,如《永遇乐·京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。

D.宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的,如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》,但其表现多用“比兴”象征手段,旨意朦胧,须读者去体味。

【解析】A项辛弃疾应为南宋词人而苏轼为北宋诗人;C项认为所有词都必须有题目,不妥;D项认为辛弃疾也会以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨是正确的,但《永遇乐·京口北固亭怀古》当为豪放词的代表作。

【答案】 B8.诵读下列词句,句读有误的一项是( )A.楚天/千里/清秋,水随/天去/秋无际。

B.断鸿声/里,江南/游子。

C.千古/江山,英雄/无觅/孙仲谋处。

D.望中/犹记,烽火/扬州路。

【解析】断鸿/声里【答案】 B9.请用举例法扩展下面的句子。

(70字以内)翻开古诗文,你可以一一品味历史上文人们深切的思想感情。

答:______________________________________________________________________________________________________【解析】要明确不同诗人的思想感情特点。

尽量用排比句式,使内容更丰富。

【答案】读杜少陵、白居易,你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆放翁,你明白了什么是爱国情怀。

李太白的傲骨让你钦佩,苏东坡的豪放让你叹服,文天祥的忠心让你扼腕……读着、品着,你已然和诗人们融为了一体,共同承担了历史赋予的神圣使命。

[课内精读](一)阅读下面辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》一词,完成后面题目。

水龙吟·登建康赏心亭楚天千里清秋,水随天去秋无际。

遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。

落日楼头,断鸿声里,江南游子。

把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。

休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。

可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?10.对这首词有关词句的理解不正确的一项是( )A.“断鸿”指快要断气的孤雁。

B.“江南游子”系作者自称。

因作者早年在北方起义抗金,失败后南归,故以游子自称。

C.“无人会,登临意”指没有人能理解作者登楼览胜的良苦用心。

D.“可惜流年,忧愁风雨”指时光飞逝,国势仍风雨飘摇,不胜忧愁。

【解析】断鸿是失群的雁。

【答案】 A11.对这首词思想内容和表现手法分析不正确的一项是( )A.上阕由景及情。

登楼远眺,山河美好,却沦陷于敌人之手,深感苦闷和悲愤。

B.下阕直抒胸臆,抨击那些对国事漠不关心的人,并表达自己忧国忧民的情怀。

C.从全词来看,作者有愁有恨有忧有泪,心情低沉抑郁未免过于悲观。

D.最后一句“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”,作者抒发了英雄失意,知音难觅的感叹。

【解析】这首词直接抒发了作者昂扬的爱国情怀和对家乡的无限依恋之情,表达了自己誓死报国的决心,以及对抗清斗争的坚定信念。

【答案】 C12.辛弃疾填词喜欢用典,不懂得典故及其用意就看不懂辛词。

词中张翰、刘备的典故和桓温的话各表现了什么?答:____________________________________________________【答案】以张翰、刘备两个典故表达自己不想追求闲适生活,只想建功的崇高理想。

以桓温的话抒发了英雄失意、年华虚掷的痛苦。

(二)阅读下面辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》一词,完成后面题目。

永遇乐·京口北固亭怀古千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。

想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?13.辛弃疾一生力主抗金复国,但孤立无援,其豪放词每有苍凉沉郁、粗犷悲愤之致,从下片中你能读出这种韵味吗?试举例分析。

答:______________________________________________________________________________________________________【答案】下片先回溯历史,用讽喻手法,意在汲取教训;词尾用廉颇思赵一事表达作者的悲愤之情,不仅使抒情达到了高潮,而且集中鲜明地再现了诗人的自我形象。

14.天下英雄何其多。

稼轩为何独钟情于孙仲谋呢?以“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”和“生子当如孙仲谋”为例,谈谈你对此的认识。

答:________________________________________________________________________________________________________【答案】孙权的流风余韵虽荡然无存,但孙权的雄才大略及其建树却历历在目。

虽处群雄纷争的时代,吴国却能出现和平气象是因为他能确保自己的国土不受外敌侵犯,写孙权既激励自己,又担忧时局。

15.辛弃疾最善用典,且信手拈来,抒情写意,尝试从他的其他词中寻找一例进行赏析。

答:____________________________________________________________________________________________________【答案】如《摸鱼儿》一词,下片用汉武帝陈皇后失宠的典故,来比拟自己的失意。

“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆尘土”,用杨玉环和赵飞燕死于非命来警告那些奸佞小人,语辟典精,用意深刻。

16.对这首词的赏析,不恰当的一项是( )A.这首词写于1205年镇江(京口)知府任上。

1204年执政的韩侂胄欲以北伐巩固自己的地位,起用抗战派辛弃疾任镇江知府。

镇江濒临前线,乃军事重镇,辛积极备战,并劝谏韩不可草率用兵。

韩不但不听,反而将辛调职。

若换个角度理解,本词堪称一篇“谏书”。

B.“怀古”,即为伤今。

然而,本词自始至终保持着豪迈的基调,不愧为豪放派辛词的代表作。

其豪放的格调,可从两个角度折射出来:其一,选古代英雄事迹的题材;其二,刻画侠肝义胆,抒发忠义之情。

C.诗言志,词也言志。

上阕赞颂孙权、刘裕,旨在表明诗人自己抗金救国的雄图大略,同时也是对韩侂胄的期望;下阕借对刘义隆草率北伐而招致失败史实的讥讽,警戒当权者:切勿急于求成,重蹈“元嘉草草”的覆辙。

D. 《永遇乐》用典较多,且全围绕一个明确的中心,即:借典故来表达诗人对救国大业的深谋远虑。

诗人“怀古”的态度,不是以历史学家的眼光去评价史实,其用典原则是“古为今用”,即以艺术的眼光取材,调动历史人物为自己抒怀服务。

【解析】“侠肝义胆”的评价,有悖原诗意——词中所歌颂的英雄都是与国家命运相系,并非个体的“义士侠客”。

【答案】 B[课外迁移](一)阅读下面一首宋词,然后回答问题。

西江月·遣兴辛弃疾醉里且贪欢笑,要愁那得工夫。

近来始觉古人书,信着全无是处。

昨夜松边醉倒,问松“我醉何如”。

只疑松动要来扶,以手推松曰“去”!注:此词大概创作于作者废退闲居之时。

17.词的上阕“近来始觉古人书,信着全无是处”化用了什么典故?表达了词人怎样的思想感情?答:__________________________________________________________________________________________________【答案】此句化用了孟子“尽信书,则不如无书”的典故。

孟子话的本意是说:“古书上的话难免有与事实不符的地方,未可全信。

而本词作者翻用此语,话中含有另一层意思:古书上尽管有许多至理名言,现在却行不通,因此信它不如不信,这是词人的愤激之语。

”18.前人读此词有评曰:“味稼轩之词,词中有戏。

”请结合词的下阕作简要分析。

答:____________________________________________________________________________________________________【答案】词的下阕写出了一个戏剧性的场面:词人“昨夜松边醉倒”,居然跟松树说起话来。

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