最新版高中语文第二单元宋词第6课辛弃疾词两首课时作业4解析资料

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高中语文第二单元宋词第6课辛弃疾词两首学案4

高中语文第二单元宋词第6课辛弃疾词两首学案4

第6课辛弃疾词两首寒夜森森,是谁乘醉意朦胧在挑灯看剑?孤梦千回,是谁在梦里策马扬鞭?旌旗猎猎,是谁在千里之外能听见塞外翻弦?是你,孤旅漂泊的游子,壮志难酬的将军,失意落寞的词人。

南归之后的你失去了手里的钢刀利剑,只剩下一支羊毫软管,你再也没有机会奔走沙场,血溅战袍,而只能笔走龙蛇,泪洒宣纸,为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。

你是一位爱国者,却报国无门;你是一个大英雄,却无用武之地,今天让我们一起聆听来自八百年前的慷慨悲歌。

1.走近作者生平经历辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩,历2.背景解读《水龙吟·登建康赏心亭》这首词写于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官之时。

辛弃疾原来在北方抗金,后因起义军失败而渡江南下,但南宋小朝廷对他有诸多猜忌,而他仍怀着满腔热切希望,写了《美芹十论》上奏皇帝。

奉行投降主义路线的南宋朝廷以“讲和方定,议不行”(《宋史本传》)为理由,不予理睬。

报国无门,壮志难申,辛弃疾这时心中的悲愤是可想而知的.这一年秋天,作者登上建康城(今南京)的赏心亭,面对辽阔山河,听到鸿雁悲鸣,生出无限忧思,遂成此词。

《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾写这首词的时候已经66岁了。

他从42岁到60岁一直过着“隐居”的生活,得不到朝廷的重用。

这期间,1203年再次被当时执掌大权的韩侂胄起用,任浙江东路安抚史,翌年改任镇江知府。

1204年韩侂胄为了巩固自己的地位,草草北伐.而镇江临抗战前线,是北伐的重要基地.辛弃疾到任后,做了大量的准备工作,但是韩侂胄把持朝政,只想侥幸求逞,不愿认真准备。

韩侂胄听不进辛弃疾的劝告,后来就把他调离了镇江.这首词是辛弃疾被起用又被降职时,登上北固亭,满怀悲愤而写下的。

3.文化常识【建康】南京在六朝时期的名称,东晋、孙吴、刘宋、萧齐、萧梁、南陈六代京师之地,是中国在六朝时期的经济、文化、政治、军事中心,也是世界上第一个人口超过百万的城市,是当时世界上最大的城市。

高中语文第6课辛弃疾词两首同步训练(含解析)新人教版必修4

高中语文第6课辛弃疾词两首同步训练(含解析)新人教版必修4

第6课辛弃疾词两首一、语言文字运用1.下面加点字的注音全部正确的一项是( )A.发髻.(jì) 暨.今(qí)田螺.(luó) 舞榭歌.台(xiè)B.祠.堂(cí) 伺.机(sì)芦荟.(huì)脍.炙人口(kuài)C.金簪.(zān) 僭越(jiàn)巷.道(xiàng) 遥岑.远目(cén)D.鲈.鱼(lú) 阡陌.(mò)伯仲.(zhòng)求田问舍.(shě)2.下列词句中加点字的解释不正确的一项是()A.遥岑远目..,献愁供恨远目:向远处看,远眺B.无人会.,登临意会:理解C.赢得..仓皇北顾赢得:落得D.廉颇老矣,尚能饭.否饭:饭量3.下列诗句中语序没有使用倒装的一项是( )A.千古江山,英雄无觅孙仲谋处B.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去C.早岁那知世事艰,中原北望气如山D.故国神游,多情应笑我,早生华发4.对下列词句中加横线词语或诗句所含手法的解说,不恰当的一项是( )A.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻“玉簪螺髻”,比喻山峰,既符合远眺的特点,也写出了远山的秀丽。

B.落日楼头,断鸿声里,江南游子“断鸿”,失散的大雁,词人的自喻,写出了词人身世飘零和孤寂的心境。

C.休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未“季鹰”,晋代张翰,词人借张翰莼鲈之思的典故表达辞官归隐的愿望。

D.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪“红巾翠袖”,借代,代指女子;“倩何人”与“无人会,登临意”相照应。

5.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析,不正确的一项是( )A.“千古江山”,用“千古”修饰“江山”,表现出深沉的古今兴亡之感,蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。

B.“英雄无觅,孙仲谋处”,既是赞美历史上的孙权,表达对英雄的敬仰,更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。

C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,以当年刘义隆草率出兵遭到惨败的历史教训,警告当权者切勿草率出兵。

人教版语文必修4学案:第二单元 第6课 辛弃疾词两首 Word版含答案

人教版语文必修4学案:第二单元 第6课 辛弃疾词两首 Word版含答案

第6课辛弃疾词两首菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋[南宋]辛弃疾青山欲共高人语,联翩万马来无数。

烟雨却低回,望来终不来。

人言头上发,总向愁中白。

拍手笑沙鸥,一身都是愁。

【赏析】这首词开篇用了移情入景的手法,本是人望山,却说青山想要向叶丞相倾诉衷肠,形象生动地写出了山之连绵,并借此含蓄地表达了对叶丞相的倾慕之情,同时也表现出词人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。

接下来两句借“烟雨”表达自己的思想,词人壮志未酬,希望抗战高潮到来。

下片集中写“愁”。

作者先写自己因忧愁而头发变白,结尾两句,诙谐有趣,而寓意颇深。

本词设喻巧妙,想象奇特,作者深沉的思想、胸中的抱负和愤懑,都在写景中委婉含蓄地表达出来。

初读强基·自主学习一、词语积累1.易混辨析。

仓促·仓皇2.易错识记。

(1)舞榭歌台:演奏乐曲、表演歌舞的场所。

易望文生义。

(2)风吹雨打:遭受风雨的打击,比喻遭受摧残、挫折或磨难。

易大词小用。

(3)金戈铁马:戈闪耀着金光,马配备了铁甲,比喻战争。

也形容战士持枪驰马的雄姿。

易用错色彩。

(4)气吞万里:豪气简直能吞没万里江山,形容气概非凡。

易用错色彩。

(5)求田问舍:多方购买田地,到处问询屋价。

指只知道置产业,谋求个人私利。

比喻没有远大的志向。

易用错色彩。

二、词语运用1.从下列各句后面提供的词语中选择一个正确的填在横线处。

四川阿坝州一处山体发生塌方,巨石瞬间倾泻而下,围观村民仓皇逃生。

(仓皇·仓促)2.判断下列各句中加点成语运用正误。

(1)暗昏柳眼,勒绽梅腮,掩蔽了重重禁阙宫阶,遮掩了沉沉舞榭歌台....。

(√。

舞榭歌台:演奏乐曲、表演歌舞的场所)(2)风吹雨打....知生活,苦尽甘来懂人生!其实人生,就是一种感受、一场历练、一次懂得!(√。

风吹雨打:遭受风雨的打击,比喻遭受摧残、挫折或磨难)(3)这本书讲述了中国共产党领导建设强大国防和军队的不凡历程,细细读来,沙场呐喊声声在耳,战火硝烟历历在目,金戈铁马....扑面而来,历史和现实碰撞!(√。

高二语文+第2章+2.6+辛弃疾词+Word版含解析.doc

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第2章2.6 辛弃疾词一、《辛弃疾》解读词的上片是缅怀两位古代英雄。

一是写孙权,作者感慨经历了千年的风雨侵蚀之后,镇江的高山大江依然如故,而曾在这里建都的吴国君主孙权,却已无处寻得了。

当年亭台殿阁之间的流风余韵也都已被岁月洗涤净尽。

二是写刘裕,传说当年刘裕就曾居住在京口的普通街巷之中。

东晋时,刘裕就是从这里起兵去平定桓玄之乱,又率军北伐,战胜鲜卑等军事力量,扫平中原,建立了南朝刘宋王朝。

作者对孙权和刘裕这两个历史人物的仰慕,对他们所创立的赫赫战功的赞扬,其情感是那么炽热、强烈,这正说明了作者人到老年仍旧壮心不已的精神、气概。

下片先是对南朝元嘉年间一段历史的评议:宋文帝好大喜功,在准备不足的情况下贸然出兵北伐,结果是仓皇败阵,落得个无功而返。

有人认为作者写这段历史是以古喻今,是针对韩侂胄的以北伐邀功而发的,他主张要有备而战,反对草率出兵。

结合当时的历史背景来看,这一说法是很有道理的。

紧接着,作者的笔锋开始转向了自己,他登高远望时,竟引出了对43年前一段经历的回忆:在他21岁时,曾经穿越过那战火纷飞的扬州古道,奔驰南下。

长江北岸在历史上乃是被北魏太武帝占领后建造行宫的地方,后来就成了太武帝的祠庙。

那里也记录着北宋末年统治者纷纷南逃的耻辱与仇恨。

可是,如今佛狸祠前却是祭神赛社,烟火不断!在这里,作者又是以古讽今,批评人们居然舍弃了被金人占领的国土,忘记了国恨家仇。

这番议论正气凛然、言语犀利,正是作者爱国真情的体现。

写到这里,作者不禁义愤填膺,他觉得自己来当这个镇江知府简直是被捉弄了,当权者哪里有一星半点要重用自己的诚意!他很羡慕战国时赵国的老将廉颇,廉颇因被人陷害而逃奔魏国,后来秦军攻打赵国,赵王想起老将廉颇,曾派人前去探视,看他能否再带兵出征。

而自己呢?虽然雄心不减当年,仍然切望为国效力,但到如今却连个前来问讯的人都没有,所以说自己的运气还不如廉颇。

这个结句是作者在叹息,在呼喊,这是极富个性的、英雄气十足的叹息和呼喊!是全词苍劲、悲壮的最高音!这首词的用典最为突出,可以说是一句一典,作者的生活经历和现实处境、思想主张和内心情感,几乎全是通过历史典故诉说出来的。

高中语文第二单元宋代词风6辛弃疾词两首课内练习(含解析)新人教版必修4

高中语文第二单元宋代词风6辛弃疾词两首课内练习(含解析)新人教版必修4

6 辛弃疾词两首一、积累运用1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )A.玉簪.(zān)僭.越(jì)糌.粑(zān)自古暨.今(jì)B.螺髻.(jì)云鬟.(huán)鬓.发(bìn)须髯.飘洒(rán)C.揾.拭(wèn)翁媪.(ǎo)愠.怒(ǎo)不瘟.不火(wēn)D.会.稽(guì)市侩.(kuài)刽.子(guì)脍.炙人口(kuài)解析:A项,僭—jiàn;C项,愠—yùn;D项,会—kuài。

答案:B2.下列词语中加点字的解释不完全正确的一项是( )A.休说鲈鱼堪脍.(烤肉)人道寄奴曾.住(曾经)B.遥岑远目.(望)赢得仓皇北顾.(回头看)C.寻常巷.陌(街巷)把吴钩看了.(结束、完毕)D.凭.谁问(靠)倩.何人唤取(请人代替自己做)解析:A项,“脍”应是“把鱼、肉切细”。

答案:A3.下列语句中加点词的解释无误的一项是( )A.楚天..千里清秋(古人泛指南方的天空)遥岑.远目(小而高的山)B.断鸿..声里,江南游子(受伤的大雁)把吴钩..看了(古代吴地制造的一种宝刀)C.无人会.,登临意(理解,明了)风流..总被雨打风吹去(风度,气质)D.赢得..仓皇北顾(落得)舞榭.歌台(楼台)解析:B项,“断鸿”指“失群的孤雁”;C项,“风流”指“英雄业绩”;D项,“榭”指“建在高台上的房子”。

答案:A4.对下列词句中有关典故的理解,不正确的一项是( )A.“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未”运用了晋朝人张翰闻秋风而归乡的典故。

B.“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气”运用了三国时刘备拜访陈登的故事。

C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”运用了南朝宋文帝刘义隆的典故,讽喻南宋当权者不要草率出兵。

D.“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”运用了赵国老将廉颇的典故,是用来隐喻自己的。

高中语文 第2单元 6 辛弃疾词两首课时作业 新人教版必修4(2021年最新整理)

高中语文 第2单元 6 辛弃疾词两首课时作业 新人教版必修4(2021年最新整理)

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辛弃疾词两首—力挽山河难酬壮志的英雄心一、基础夯实1.下面加点的字注音有误的一项是()A.稼轩.(xuān)揾.泪(wèn)舞榭.(xiè)迄.今(qì)B.岑.寂(cén) 菜羹.(gēng)巷陌.(mò)屹.然(yì)C.螺髻.(jì)鲈.鱼(lú)金戈.(gē)敛.财(Iiǎn)D.堪脍.(kuài)汜.河(sì)嘉.许(jiā) 粗犷.(kuàng)答案:D 解析:D项,“犷”应读“guǎng"。

2.下列词语中有错别字的一项是()A.断鸿脍炙人口求田问舍神鸦社鼓B.巷陌舞榭歌台仓皇北顾望中犹记C.震撼金戈铁马栏杆拍遍鲈鱼堪脍D.怄气叩人心弦封狼居胥红巾翠袖答案:D 解析:D项,叩—扣。

3.下列词句中加点词的解释无误的一项是()A。

错误!B.错误!C.错误!D.{赢得..仓皇北顾赢得:落得。

舞榭.歌台榭:楼台.答案:A 解析:B项,“断鸿”指失群的孤雁。

C项,“风流"指英雄业绩。

D项,“榭”指建在高台上的房子。

4.下列句中加点词的活用现象,与其他三项不同的一项是( )A.尚能饭.否B.赢得仓皇北.顾C.遥岑远目.D.竹杖芒鞋轻胜马.答案:B 解析:B项,名词作状语,向北。

2019_2020学年高中语文课时作业6辛弃疾词两首新人教版必修4

2019_2020学年高中语文课时作业6辛弃疾词两首新人教版必修4

课时作业6 辛弃疾词两首[基础演练]1.下列词语中加点字,读音全部正确的一组是( )A.稼轩.(xuān)仿佛.(fú)涔.涔(cén)鲈鱼堪脍.(kuài)B.玉簪.(zān) 无觅.(mì) 金戈.(gé) 封狼居胥.(xū)C.嘉.许(jiā) 江堤.(dī) 菜羹.(gěng) 排难.解纷(nàn)D.寥.落(liáo) 尽.管(jìn) 仓皇.(huáng) 舞榭.(xiè)歌台解析:B项,“戈”应读gē;C项,“羹”应读gēng;D项,“尽”应读jǐn。

答案:A2.下列词语中没有错别字的一组是( )A.揾泪南渡气吞万里遥岑远目B.愤概断鸿玉簪螺髻脍炙人口C.流年理睬谋取利益胪鱼堪脍D.频繁祭祀鸠占雀巢栏杆拍遍解析:B项,“概”应为“慨”;C项,“胪”应为“鲈”;D项,“雀”应为“鹊”。

答案:A3.下列句子中不含诗句倒装的一项是( )A.香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝B.多情应笑我,早生华发C.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓D.故国不堪回首月明中解析:A项,现代汉语语序应为“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖碧梧老枝”;B项,现代汉语语序应为“应笑我多情,早生华发”;D项,现代汉语语序应为“月明中不堪回首故国”。

答案:C4.下列语句中加点词的解释无误的一项是( )A.楚天..远目(小而高的山)..千里清秋(古人泛称南方的天空) 遥岑B.断鸿..看了(古代吴地制造的一种宝刀) ..声里,江南游子(受伤的大雁) 把吴钩C.无人会.,登临意(理解,明了) 休说鲈鱼堪脍.(捉鱼网)D.赢得..仓皇北顾(落得) 舞榭.歌台(楼台)解析:B项,“断鸿”指失群的孤雁;C项,“脍”指把鱼、肉切细;D项,“榭”指建在高台上的房子。

答案:A5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A.舞榭歌台,风流..总被雨打风吹去。

2019-2020学年高中语文 第二单元 6 辛弃疾词两首课时作业 新人教版必修4

2019-2020学年高中语文 第二单元 6 辛弃疾词两首课时作业 新人教版必修4

6 辛弃疾词两首一、基础知识1.与“赢得仓皇北顾"中的“顾”字意思相同的一项是( )A.三顾.臣于草庐之中B.大行不顾.细谨C.顾.不如蜀鄙之僧哉D.每移案,顾.视无可置者【答案】D【解析】D.与例句均为“回头看,回头"。

A。

探问,拜访。

B。

考虑。

C.反而,难道。

2.下列各句中,没有词类活用现象的一句是()A.遥岑远目B.赢得仓皇北顾C.可惜流年,忧愁风雨D.尚能饭否【答案】C【解析】A.“目",名词用作动词,看、望。

B。

“北”,名词作状语,向北。

D.“饭”,名词用作动词,吃饭.3.下列各句中,没有使用借代修辞手法的一句是()A.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭.B.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

D.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?【答案】C【解析】C。

“雪”比喻浪花,没有使用借代。

A。

“羽扇纶巾”代指儒者装束,“樯橹”代指曹操的水军。

B.“金戈铁马”代指戎马生涯。

D.“红巾翠袖”代指女子.4.下列句子节奏划分不正确的一项是()A.千古/江山,英雄/无觅/孙仲/谋处。

B.斜阳/草树,寻常/巷陌,人道/寄奴/曾住。

C.把/吴钩/看了,栏杆/拍遍,无人/会,登临/意。

D.休说/鲈鱼/堪脍,尽/西风,季鹰/归未?【答案】A5.对下列句中典故的作用理解不正确的一项是()A.千古江山,英雄无觅孙仲谋处.——慨叹江山依旧,当年“坐断东南战未休”的孙仲谋,已无处寻觅了.B.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

——赞扬当年刘裕北伐的英雄气概.C.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?——自比廉颇,表达自己雄心犹在、报国决心不变的情怀。

D.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

-—借元嘉年间刘义隆不做好充分准备,仓促北伐招致失败的典故,警告南宋王朝统治者,表明自己的抗金主张。

【答案】D【解析】用古事影射现实,告诫南宋朝廷:伐金必须做好准备,不能草率从事.6.名句默写。

高中语文第二单元宋词流韵6辛弃疾词两首课时作业含解析4

高中语文第二单元宋词流韵6辛弃疾词两首课时作业含解析4

辛弃疾词两首[文本落实]一、课内阅读(一)阅读下面这首词,完成1~2题。

水龙吟·登建康赏心亭□ 辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。

落日楼头,断鸿声里,江南游子.把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。

休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。

可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?1.下面对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.上片,在阔大苍茫的背景下,呈现于读者眼帘的是一个忧愤孤寂的爱国者的形象。

诗人运用景物烘托、动作描写、排比修辞来刻画人物.B.“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”三句,是写山.诗人运用移情及物的手法,写自己心中有愁有恨,虽见壮美的远山,但远山在“献愁供恨”。

C.下片连用三典,诗人不学张翰秋风思归,不学许汜求田问舍,是反衬自己复国大志。

“可惜流年",写年华虚度,壮志难酬.D.下片的三个典故,增加了词的容量,使内蕴更为丰厚;使得语言简练,风格典雅,收到言近旨远,辞约意丰的效果。

解析:A项,无“排比修辞”。

答案:A2.这首词中,作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的?答案:词人通过对秋天里的青天、流水、远山、落日、征鸿等自然景物的描写,营造出一种凄清的意境,以烘托他的“登临意”;又通过看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的“登临意”;再用张翰、刘备以及桓温等历史人物的典故来阐发自己的“登临意”。

(二)阅读下面这首宋词,完成3~4题。

永遇乐·京口北固亭怀古□ 辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?3.下列对本词的理解和分析,不正确的一项是() A.词的上片借历史人物来抒写自己的怀抱,渴望实现自己恢复中原的夙愿,也含有用英雄业绩鼓励、鞭策自己的意思。

高中语文第6课辛弃疾词两首课时作业6(含解析)新人教版必修4.

高中语文第6课辛弃疾词两首课时作业6(含解析)新人教版必修4.

辛弃疾词两首(时间:40分钟 分值:50分)一、基础巩固(14分,选择题每小题3分)1.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是( )A.遥岑远目.(眺望)B.倩.何人唤取(请求) C.揾.英雄泪(擦拭) D.尽.西风,季鹰归未(完尽) 2.下列语句中加点词的含义不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①楚天千里清秋..②冷落清秋..节B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①多情..应笑我②多情..自古伤离别C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①赢得..仓皇北顾②赢得..青楼薄倖名D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①千古风流..人物②风流..总被雨打风吹去3.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )这三篇都含有恢复中原的渴望和对南宋政府苟且偷安的不满,________。

①就通常所谓的思想意义来说,两者是一致的。

②《水龙吟》中的“遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻”,是说远望中原群山,只能滋生愁恨。

③这与陆游的“迢迢天汉西南落,喔喔邻鸡一再鸣”“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”含义相近。

④至于陆游的这两首绝句,其点睛之笔是第二首诗的结尾“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”。

⑤但这首《水龙吟》是研究者公认的辛词最好的作品之一,刘克庄评价为“自有苍生以来所无”。

今天的读者仍能从中受到强烈的感动。

A.②⑤③④① B .①②⑤④③C.②③①⑤④ D .①②⑤③④4.补写出下列句子中的空缺部分。

(5分)(1)辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》中“ , ”两句通过典型的动作描写,表明自己要为国为民尽力而又无可奈何的忧愤情怀。

(2)《永遇乐 京口北固亭怀古》中,词人认为此时的北伐没有做好准备,只会像刘义隆当年“ , , ”。

二、阅读鉴赏(22分)(一)阅读下面这首宋词,完成5~6题。

(11分)满江红 暮春辛弃疾家住江南,又过了、清明寒食。

花径里、一番风雨,一番狼藉。

红粉暗随流水去,园林渐觉清阴密。

算年年、落尽刺桐花,寒无力。

庭院静,空相忆。

无说处,闲愁极。

怕流莺乳燕,得知消息。

高中语文第二单元宋词第6课辛弃疾词两首课时作业课件必修4

高中语文第二单元宋词第6课辛弃疾词两首课时作业课件必修4

4.下列语句中加点词的含义不相同的一项是( B )
A.楚天千里清.秋. 更那堪,冷落清.秋.节 B.故国神游,多.情.应笑我 多.情.自古伤离别 C.赢.得.仓皇北顾 赢.得.青楼薄倖名 D.千古风.流.人物 数风.流.人物
解析:A 项,“清秋”都指凄清的秋季。B 项,“多情”: ①多愁善感;②有情人。C 项,“赢得”都是“落得”的意思。 D 项,“风流”都是指有功业、有文采的人。
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( B ) A.之所以人们能更好地了解中国人文传统,是因为《国粹》 这本书问世了。 B.为了让人们更好地了解中国人文传统,《国粹》这本书问世 了。 C.为了更好地了解中国人文传统,《国粹》这本书问世了。 D.为了给人们更好地了解中国人文传统,《国粹》这本书问世 了。 解析:“为了”一词引导的是目的性状语,“《国粹》这本书 问世”的目的就是“让人们更好地了解中国人文传统”,故选 B 项。
C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”,以韩侂胄草率 出兵遭到惨败的历史教训,警告刘义隆切勿草率出兵。
D.“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”用廉颇的故事,含蓄地 表达了自己不被重用的愤慨,深化了作品的主题思想。
解析:C 项,“以韩侂胄草率出兵遭到惨败的历史教训, 警告刘义隆切勿草率出兵”错误,选项对诗句的分析有误,对 典故的分析也有误。
目不暇接,间以风雨之声、鸟虫之鸣,让人心动神驰。还有词人与
青山的深情对视,与苍松的幽默调侃,与鸥鹭的真诚结盟,更有对
白鹭的生态建议,让人的心灵得到难得的洗礼和升华。辛弃疾的生
态词,是我们尤其应该珍惜的人文精华。
辛弃疾是我国
最伟大的爱国词人,也是我国最伟大的生态词人

15.阅读下面的文字,简要概括辛弃疾不被朝廷重用的原因。 不超过 30 个字。

2020_2021学年高中语文课时分层作业6辛弃疾词两首含解析新人教版必修4

2020_2021学年高中语文课时分层作业6辛弃疾词两首含解析新人教版必修4

辛弃疾词两首[基础运用层]1.对下列各句中加点词的理解,不正确的一项是( )A .水随天去秋无际.际:边际 B .鲈鱼堪脍.脍:把鱼、肉切细 C .赢得仓皇北顾.顾:回头,回头看 D .廉颇老矣,尚能饭.否 饭:饭量D [“饭”是名词用作动词,吃饭。

]2.下列语句中,加点的词的解释无误的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧楚天..千里清秋 楚天:古人泛指南方的天空遥岑.远目 岑:小而高的山 B.⎩⎪⎨⎪⎧断.鸿.声里 断鸿:受伤的大雁把吴钩..看了 吴钩:古代吴地制造的一种宝刀 C.⎩⎪⎨⎪⎧无人会. 会:理解,明了风流..总被雨打风吹去 风流:风度,气质 D.⎩⎪⎨⎪⎧赢得..仓皇北顾 赢得:落得舞榭.歌台 榭:楼台 A [B 项,“断鸿”指失群的孤雁;C 项,“风流”指英雄业绩;D 项,“榭”指建在高台上的房子。

]3.古诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装,下列语序没有倒装的一项是( )A .千古江山,英雄无觅孙仲谋处(《永遇乐 京口北固亭怀古》)B .楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关(《书愤》)C .早岁那知世事艰,中原北望气如山(《书愤》)D .故国神游,多情应笑我,早生华发(《念奴娇 赤壁怀古》)B [A 项,应为“千古江山,无觅英雄、孙仲谋处”;C 项,应为“早岁那知世事艰,北望中原气如山”;D 项,应为“神游故国,应笑我多情、早生华发”。

]4.对下列词句中运用典故的作用的理解,不正确的一项是( )A .千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

(慨叹江山依旧,像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了)B .想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)C .元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

(借宋文帝刘义隆不做充分准备,仓促北伐导致失败的事实,警告南宋王朝统治者,表明自己的抗金主张)D .凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(自比廉颇,表明自己的壮心不已和报国无门的悲愤)B[B项,应是“赞扬当年刘寄奴北伐的英雄气概”。

高中语文第二单元宋词第6课辛弃疾词两首课时作业含解析4

高中语文第二单元宋词第6课辛弃疾词两首课时作业含解析4

第6课辛弃疾词两首阅读下面的文字,完成1~3题。

“料不啼清泪长啼血"的稼轩词确是这位爱国词人________的结晶。

尽管辛氏的爱国与忠君仍难能离析,一如封建时代别的士大夫那样,但这并不妨碍我们从中吸取宝贵的东西.至于从词的发展史来看,“歌词渐有稼轩风”的事实,(),都足以说明他的不朽的功绩。

而这影响,或者说构成一个词的流派的核心的东西又正是辛弃疾词的那股“气”,那种________的爱国之情志。

作为南宋词坛豪放派的一代宗师,辛弃疾的词中滋润了壮志难酬的沉痛感叹和无能为力的愤慨.“文章合为时而著,歌诗合为事而作。

”辛弃疾的词,既不是“为赋新词强说愁”,也不是吟风赏月花情柳态,而是字字揪心,句句沁血。

一部《稼轩词》,给后人展示的是一代抗金英雄壮志难酬、报国无路的血泪控诉,其中强大的爱国豪情自是感人肺腑、________。

难怪我们今天读其词,似乎总是清清楚楚地听到了一个爱国臣子一遍遍地哭诉,一次次地表白;总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、________的形象.1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(A) A.满腔热血矢志不渝动人心弦望眼欲穿B.满腹经纶功败垂成动人心弦望穿秋水C.满腹经纶矢志不渝沁人心脾望穿秋水D.满腔热血功败垂成沁人心脾望眼欲穿解析:“满腔热血”形容情绪激昂,充满着为正义而斗争的热情。

“满腹经纶”形容人很有政治才能或很有才学。

根据文意,“料不啼清泪长啼血”强调词人的爱国热情,故选“满腔热血”。

“矢志不渝”指发誓立志,决不改变.“功败垂成”指快要成功的时候遭到失败(含惋惜意)。

根据语境,应选“矢志不渝”。

“动人心弦”指激动人心;非常动人.“沁人心脾”指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适.现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉.根据语境,应选“动人心弦”。

“望眼欲穿"指快把眼睛望穿了,形容盼望殷切。

“望穿秋水”指把眼睛都望穿了,形容盼望得非常急切。

2019-2020学年高中语文 第二单元 宋词 作业六 辛弃疾词两首(含解析)新人教版必修4新人教版

2019-2020学年高中语文 第二单元 宋词 作业六 辛弃疾词两首(含解析)新人教版必修4新人教版

2019-2020学年高中语文第二单元宋词作业六辛弃疾词两首(含解析)新人教版必修4新人教版辛弃疾词两首一、根底稳固1.以下加点字的注音完全正确的一组是( )A.巷陌.(mò)鲈.鱼(lú)断鸿.(hónɡ) 献愁供.恨(ɡònɡ)B.廉颇.(pō) 遥岑.(cén)金戈.(ɡē) 舞榭.歌台(xiè)C.狼居胥.(xù) 元嘉.(jiā)螺髻.(jī) 佛.狸祠下(bì)D.仲.谋(zhònɡ) 堪脍.(huì)登临.(lín) 揾.英雄泪(wèn)答案 B解析A项,供ɡōnɡ;C项,胥xū,髻jì;D项,脍kuài。

2.以下各组中书写完全正确的一项为哪一项( )A.舞榭歌台沧皇烽火惶恐B.金弋铁马杨州巷陌蕴含C.玉簪螺髻鲈鱼栏竿嬴政D.脍炙人口岑寂揾泪寻觅答案 D解析A项,沧—仓;B项,弋—戈;杨—扬;C项,竿—杆。

3.以下加点词语解释有误的一项为哪一项( )A.斜阳草树,寻常..巷陌(普通,平常)凭.谁问:廉颇老矣,尚能饭否(依靠,靠)B.倩.何人唤取,红巾翠袖(请、让)把吴钩..看了(佩带的宝刀)C.休说鲈鱼堪脍.(把鱼、肉切细)风流..总被雨打风吹去(英雄业绩)D.求.田问.舍(求取,要取)元嘉草草..,封狼居胥(草率出兵)答案 D解析“求田问舍〞的“求〞和“问〞是购置、购置的意思。

4.以下各典故,对应人物错误的一项为哪一项( )A.树犹如此(桓温)佛狸祠下,一片神鸦社鼓(拓跋焘)B.求田问舍(刘备)斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住(刘裕)C.廉颇老矣,尚能饭否(廉颇)鲈鱼堪脍(张季鹰)D.元嘉草草,封狼居胥(刘义隆霍去病)风流总被雨打风吹去(孙权)答案 B解析“求田问舍〞的典故是三国时许汜。

5.从修辞角度看,以下各句没有使用比喻的一项为哪一项( )A.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?B.金戈铁马,气吞万里如虎。

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课时作业6 辛弃疾词两首第一课时 基础巩固一、积累运用1.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A .栏杆拍遍 神鸦社鼓 远目 嬴取B .犹愁风雨 金戈铁马 天际 可堪C .红巾翠袖 邪阳草树 吴钩 季鹰D .千里清秋 气吞万里 登临 烽火解析:A.嬴—赢;B.犹—忧;C.邪—斜。

答案:D2.对下列词句中加点词的解释,无误的一项是( )A .楚天..千里清秋(古人泛指南方的天空) 遥岑.远目(小而高的山) B .断鸿..声里,江南游子(受伤的大雁) 把吴钩..看了(古代吴地制造的一种宝刀) C .无人会.,登临意(理解,明了) 风流..总被雨打风吹去(风度,气质) D .赢得..仓皇北顾(落得) 舞榭.歌台(楼台) 解析:B.“断鸿”指失群的孤雁;C.“风流”指英雄业绩;D.“榭”指建在高台上的房子。

答案:A3.下列语句中加点词的含义不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①楚天千里清秋..②更那堪,冷落清秋..节B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①故国神游,多情..应笑我②多情..自古伤离别 C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①赢得..仓皇北顾②赢得..青楼薄幸名D.⎩⎪⎨⎪⎧ ①千古风流..人物②数风流..人物,还看今朝解析:A 项“清秋”都是凄清的秋季。

B 项“多情”,①多愁善感;②有情人。

C 项“赢得”都是落得的意思。

D 项“风流”都是指有功业有文采的人。

答案:B4.从修辞角度看,下列各句没有使用比喻的一项是( )A .倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?B .金戈铁马,气吞万里如虎。

C .遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。

D .乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

解析:“红巾翠袖”是年轻女子的装束,用服装代人,这是借代修辞。

答案:A5.由于受诗词格律的限制,诗词中的句子中常有倒置的词序。

下列选项中全属于这一情况的一组是 ( )①英雄无觅孙仲谋处 ②风流总被雨打风吹去 ③故国神游 ④多情应笑我 ⑤雁自回时,月满西楼 ⑥早生华发A .①④⑤⑥B .②④⑤⑥C .①③④⑥D .②③④⑥解析:①为“无觅英雄孙仲谋处”;③为“神游故国”;④为“应笑我多情”;⑥为“华发早生”。

答案:C6.下列各项表述,不正确的一项是( )A .“故国神游”一句中,“故国”指旧国,旧地,即古战场。

B .“卷起千堆雪”运用了比喻的修辞手法。

C .“羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。

D .“吴钩”指古代吴地制造的一种宝刀。

解析:应为儒者的装束。

答案:C7.下列诗句与“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”意境相似的一项是( )A .宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。

B .春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

C .寥落古行宫,宫花寂寞红。

白头宫女在,闲坐说玄宗。

D .朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

解析:例句写景抒情,充满对古人已去、世事已非的感慨。

A项,写春景,抒写春来无人赏的感慨;B项,写寒食节,寒食节家家禁烟火,而汉宫却传蜡烛,富含讽喻之意;C项,写宫女的幽怨,揭露皇帝生活的腐化;D项,与例句意境同。

答案:D8.下列词句中有关典故的理解,不正确的一项是( )A.“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?”句中运用了晋朝人张翰闻秋风而归故乡的典故。

B.“求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。

”句中运用了三国时刘备拜访陈登的故事。

C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

”句中运用了宋文帝刘义隆草率出师伐北魏的典故。

D.“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”运用了赵国老将廉颇的典故,是用来隐喻自己的。

解析:B项中“刘备拜访陈登”错,应是“许汜向刘备诉说自己拜访陈登”。

答案:B二、课内阅读(一)阅读下面的宋词,回答9~10题。

水龙吟登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋,水随天去秋无际。

遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。

落日楼头,断鸿声里,江南游子。

把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。

休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。

可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?9.对这首词的赏析不正确的一项是( )A.词句“楚天千里清秋,水随天去秋无际”,是作者在赏心亭上所想象的景色。

楚天千里,辽远空阔,秋色无边无际。

大江流向天边,也不知何处是它的尽头。

遥远天际,天水交融气象阔大,笔力遒劲。

B.词中“倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪”这三句是写辛弃疾自伤抱负不能实现,世无知己,得不到同情与慰藉。

这与上片“无人会,登临意”意近而相呼应。

C.下阕借三个历史人物表明自己既不愿学为吃鲈鱼而还乡的张季鹰,也不愿学求田问舍的许汜,而赞赏刘备的抱负才气。

D.作者运用典故,实质上是借助于古人的事迹,表明自己国破家亡时想保家卫国却又不能实现的愤慨。

解析:“作者在赏心亭上所想象的景色”不对,是实景而非想象。

答案:A10.试从情景结合的角度赏析“落日楼头,断鸿声里,江南游子”三句。

答:______________________________________________________________________________________________________________解析:作答本题时,首先要明确“落日楼头,断鸿声里,江南游子”这三句描述的画面,然后分析其中蕴含的情感,最后再对情景结合的效果加以分析即可。

答案:作者描绘了这样一幅画面:夕阳残照里,近景是独登高楼的游子,远景为掉队独飞的孤雁。

残阳如血,倦鸟悲鸣,游子思归,视觉、听觉与内心感受高度凝练,让人不禁联想到作者当时所处的社会环境:国势衰微,故土难收,知音寥落。

作者将这种种难言之痛以一幅高度凝练的画面呈现在读者面前,言有尽而意无穷。

(二)阅读下面的宋词,回答11~12题。

永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。

想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?11.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》中词句的理解有误的一项是( )A.起始“千古江山”四句,借追忆孙权,感叹山河长存、人世沧桑,而言外之意是说,当前无人能力挽狂澜、抵御外侮。

B.紧承“斜阳草树”六句,借缅怀刘裕,盛赞其北伐时的雄心和声威,暗示出词人杀敌报国的决心。

C.下片开头“元嘉草草”三句,借刘义隆北伐失败的故事,从反面透露词人对出兵北伐的渴望,并坚信自己一定能取得胜利。

D.“可堪回首”三句,借眼前所见情景,揭示了由于南宋统治集团苟且偷安、妥协投降而给国家带来的恶果。

解析:C项,借刘义隆北伐失败之事,表达了词人虽积极主张抗金,但又强调必须有充分准备,切不可盲目草率的观点。

答案:C12.辛弃疾在本词开头写的是“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”,苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的开头写的是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。

试分析两位词人所使用意象的异同。

答:______________________________________________________________________________________________________________解析:辛弃疾和苏轼在意象的选择上有相似点,都选择了“江山”和“英雄”,但表达的情感是不一样的:辛弃疾侧重抒发对国家命运的担忧之情;苏轼侧重抒发个人的孤独、惆怅之感。

答案:相同点:都选择了“江山(大江)”“英雄(风流人物)”。

不同点:辛弃疾的“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”说的是能够掌握和保护这片江山的英雄少,表现了对国家命运的担忧;苏轼的“浪淘尽,千古风流人物”写的是时间的无情,抒发的是个人的惆怅。

三、语言表达13.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)辛弃疾在《水龙吟·登建康赏心亭》中直抒胸臆,借用动作抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤之情的句子是:______________,________________,________________,________________。

(2)《水龙吟·登建康赏心亭》一词中用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓,以声声哀鸣的孤雁比喻自己飘零的身世和孤寂的心境,表达对远在北方的故乡的思念的句子是:______________,______________,______________。

(3)《水龙吟·登建康赏心亭》中写词人自伤抱负不能实现,世无知己,得不到同情与慰藉的名句是:________________,________________,________________?(4)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是:______________,______________。

(5)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,词人以廉颇自比,表现自己虽老却不忘为国效力、收复中原的耿耿忠心的句子是:________________:________________,________________?答案:(1)把吴钩看了栏杆拍遍无人会登临意(2)落日楼头断鸿声里江南游子(3)倩何人唤取红巾翠袖揾英雄泪(4)金戈铁马气吞万里如虎(5)凭谁问廉颇老矣尚能饭否14.下面一段文字部分句子语序不当,请作调整。

(字数不得增减)辛弃疾,名弃疾,但从他使枪舞剑的勃勃英姿和壮如铁塔的五尺身躯看,是没有什么疾病的。

辛弃疾在《摸鱼儿》中写春色,写相思,写美人,但古往今来没有谁能像他这样借美人反映现实,委婉地将春色化入政治,从而深刻贴切地寓意国事,评论正邪。

①_____________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________答案:①将“使枪舞剑的勃勃英姿”与“壮如铁塔的五尺身躯”换位②将“写美人”与“写相思”换位③将“借美人反映现实”与“委婉地将春色化入政治”换位15.阅读下面的文字,简要概括辛弃疾不被朝廷重用的原因。

不超过30个字。

六年,孝宗召对延和殿。

时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合。

作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝,言逆顺之理,消长之势,技之长短,地之要害,甚备。

以讲和方定,议不行。

(选自《宋史》) 答:______________________________________________________________________________________________________________答案:个人原因:为人刚直,不擅迎合。

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