2019_2020学年高中生物综合检测试卷(A卷)浙科版选修3

合集下载

2019-2020年高三三模考试理综生物试题 含答案

2019-2020年高三三模考试理综生物试题 含答案

2019-2020年高三三模考试理综生物试题含答案1.下列关于细胞内有机化合物的叙述,正确的是A.生物大分子的合成过程都需要模板B.酶的合成都需要核糖体和内质网参与C.磷脂构成了各种生物膜的基本骨架D.核酸分子具有多样性的主要原因是核苷酸具有多样性2.下列关于用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验的叙述,正确的是A.以黑藻叶为实验材料就可达到实验目的B.在高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体C.视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相反D.细胞在实验过程中要始终保持活性3.研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内,在适宜氧温度下,经黑暗和一定强度的光照处理,容器内氧气含量的变化如右图所示。

下列分析错误的是A.黑暗处理时,叶肉细胞吸收的氧气参与水的生成B.a时后,植株的光合速率始终大于呼吸速率C.叶肉细胞内C3的生成速率b时比c时快D.e时后,制约植株光合速率的因素主要是二氧化碳浓度4.下列哪一现象能体现“植物的不同器官对生长素的敏感程度不同”A.根的向地性和茎的背地性B.顶端优势C.胚芽鞘向光弯曲生长D.生长素能促进杆插枝条生根5.人类免疫缺陷病毒(HIV)由蛋白质外壳、RNA、酶(逆转录酶、整合酶、蛋白酶) 等组成。

下列叙述正确的是A.病毒中的酶是由其自身合成的B.侵人人体细胞后,HIV的遗传信息直接流向蛋白质C.HIV的各种组成成分都是具有抗原特异性的物质D.机体中受到HIV剌激的B细胞内相关基因的表达增强6.下表为三个相邻群落的植被丰富度的调查结果。

下列叙述错误的是A.可采用样方法进行调查,分别对三个层次植被丰富度调査时样方大小要一致B.甲群落椬被丰富度最高,一般情况下甲群落整体的丰富度也最高C.乙群落植被丰富度最低,该群落的演替可能还没达到相对稳定阶段D.丙群落的草本层丰富度最低,可能因为该群落的乔木层和灌木层植被更加茂密29. (10分)为研究钾肥施用量对甘蓝产量和可溶性糖含量的影响,科研机构在土壤含钾量偏低的菜园中连续两年进行了相同的实验,得到了如下结果:请回答下列问题:(1)甘蓝根尖细胞吸收钾离子依赖于细胞膜上的,并消耗了 (填细胞结构)提供的ATP。

最新高中生物选修三模块综合检测试题及答案精品版

最新高中生物选修三模块综合检测试题及答案精品版

2020年高中生物选修三模块综合检测试题及答案精品版选修三模块检测一.选择题:1.质粒是基因工程最常用的运载体,它的主要特点是 ( )①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RNA⑥环状DNA⑦能“友好”地“借居”A.①②③④⑤⑥⑦ B.②④⑥ C.①③⑥⑦D.②③⑥⑦2.下列关于DNA连接酶的叙述中,正确的是()A. DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键B. DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖C. DNA连接酶连接的是将单个的脱氧核苷酸连接到主链上D.同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端3.切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注人小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理及表达过程是 ( )A.基因突变 DNA→RNA→蛋白质 B.基因工程 RNA→RNA→蛋白质C.细胞工程 DNA→RNA→蛋白质 D.基因工程 DNA→RNA→蛋白质4.萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞,获得了高水平的表达。

这一研究成果表明()①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子③烟草植物体内合成了荧光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同A. ①③B. ②③C. ①④D. ①②③④5.在基因诊断技术中,所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素,后者的作用是A. 为形成杂交的DNA分子提供能量B. 引起探针DNA产生不定向的基因突变()C. 作为探针DNA的示踪元素D. 增加探针DNA的分子量6.科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸,结果大大提高β-干扰素的抗病性活性,并且提高了储存稳定性,该生物技术为( )A、基因工程B、蛋白质工程C、基因突变D、细胞工程7.下图是单克隆抗体制备过程示意图,其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为( )A.抗体、T淋巴细胞 B.抗原、T淋巴细胞 C.抗体、B淋巴细胞D.抗原、B淋巴细胞8.通过细胞工程生产单克隆抗体时,要涉及到以下三个筛选过程,这三个过程的先后次序是( )①在特定培养基中筛选出杂交瘤细胞②选出能产生抗体的浆细胞③选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。

2019-2020学年高二生物人教版选修3综合检测卷Word版含答案

2019-2020学年高二生物人教版选修3综合检测卷Word版含答案

综合检测卷(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题包括20小题,每小题3分,共60分,在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求)1. 有关基因工程叙述正确的是()A•限制酶只在获取目的基因时才用B. 重组质粒的形成是在细胞内完成的C. 只要目的基因进入细胞就能成功实现表达D. 蛋白质的氨基酸排列顺序可能为合成目的基因提供线索答案D解析在基因工程中,不仅要用限制酶切割目的基因,还要用同一种限制酶在质粒上切割出一个切口,使目的基因与质粒切口的黏性末端能进行碱基互补配对;重组质粒是在细胞外进行的;目的基因导入受体细胞但不一定能成功表达;在人工合成目的基因的方法中,有一种方法是根据已知蛋白质的氨基酸序列,推测出相应的mRNA序列,然后按照碱基互补配对原则,推测出它的结构基因的核苷酸序列,最后通过化学方法,以脱氧核苷酸为原料合成目的基因。

2. 下列关于目的基因的检测与鉴定的叙述,错误的是()A. 目的基因在真核细胞中能否稳定遗传的关键是目的基因是否插入质DNA中B. 检测受体细胞是否含有目的基因及其是否成功转录的方法都是分子杂交法C. 目的基因的鉴定通常是在个体水平上进行的D. 如在受体细胞内检测到目的基因表达的蛋白质,可确定目的基因首端含有启动子答案A解析目的基因在真核细胞中能否稳定遗传的关键是目的基因是否插入到核DNA中;检测目的基因用的方法是DNA分子杂交法,检测mRNA!到的是DNA-RNA分子杂交法;基因能成功表达,说明其首端含有启动子。

3. 下列关于图中P、Q R、S、G的描述中,正确的是()S TTMA. P代表的是质粒RNA S代表的是外源DNAB. Q表示限制酶的作用,R表示RNA聚合酶的作用C. G是RNA与DNA形成的重组质粒D. G是转基因形成的重组质粒DNA答案D解析质粒是小型环状DNA分子,因此P是质粒DNA S是外源DNA G是质粒和外源DNA 通过DNA 连接酶连接而成的重组质粒;质粒和外源DNA需经过同一种限制酶切割出相同的黏性末端。

2019_2020学年高中生物第一章章末检测试卷浙科版选修3

2019_2020学年高中生物第一章章末检测试卷浙科版选修3

章末检测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分)1.下图为四种限制性核酸内切酶Bam HⅠ、Eco RⅠ、Hin dⅢ和BglⅡ的识别序列和切割位点:切割出来的DNA粘性末端可以互补配对的是( )A.Bam HⅠ和Eco RⅠB.Bam HⅠ和Hin dⅢC.Bam HⅠ和BglⅡD.Eco RⅠ和Hin dⅢ答案 C解析从图中可以看出Bam HⅠ和BglⅡ切割出来的粘性末端相同,可以互补配对。

2.下列基因工程操作步骤中,未发生碱基互补配对的是( )A.用mRNA为模板人工合成目的基因B.目的基因与质粒结合C.将重组质粒导入受体细胞D.目的基因的表达答案 C解析以mRNA为模板人工合成目的基因的过程需要进行逆转录过程,该过程中发生了碱基互补配对,A错误;目的基因与质粒结合时,粘性末端碱基互补,B错误;将重组质粒导入受体细胞时不发生碱基互补配对,C正确;基因表达包括转录和翻译两个过程,这两个过程都发生了碱基互补配对,D错误。

3.如图,两个核酸片段在适宜条件下,经X酶的催化作用发生了下述变化,则此酶是( )A.DNA连接酶B.RNA聚合酶C.DNA聚合酶D.限制性核酸内切酶答案 A解析DNA连接酶的作用是将具有相同粘性末端的2个DNA片段连接在一起,形成重组DNA 分子;RNA聚合酶是在RNA复制或转录过程中,把核糖核苷酸连接在一起;DNA聚合酶是在DNA复制过程中催化脱氧核苷酸的聚合反应;限制性核酸内切酶是在获取目的基因时识别特定的核苷酸序列,酶切出粘性末端。

题图为将两个具有相同粘性末端的DNA片段连接在一起,因此是DNA连接酶。

4.下列关于基因工程的叙述错误的是( )A.基因工程技术的成熟使人类可以定向改造生物的遗传特性,培育新的生物品种B.基因工程技术是唯一能克服远缘杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法C.基因工程的实施需要限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体等基本工具D.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物答案 B解析基因工程技术的优点是人们可以根据自己的意愿,定向改造生物的某些性状,培育新的生物品种,并且可以克服远缘杂交不亲和的障碍,但不是唯一的技术,细胞工程技术也可以克服远缘杂交不亲和的障碍,A正确、B错误;基因工程的实施需要限制性核酸内切酶、DNA 连接酶和载体等基本工具,C正确;基因工程中的目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物,D正确。

2019-2020学年高中浙科版生物选修三文档:模块检测试卷(A卷) Word版含答案

2019-2020学年高中浙科版生物选修三文档:模块检测试卷(A卷) Word版含答案

姓名,年级:时间:选修3模块检测试卷(A卷)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分)1.(2019·建德高一检测)下列有关转基因植物的说法中,不正确的是()A。

科学家可以利用一些调节细胞渗透压的基因来提高作物的抗盐碱和抗干旱的能力B。

由于抗虫棉可以抵抗一切危害棉花植株的害虫,所以抗虫棉已经推广应用C。

科学家往往将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物中,以提高农作物的营养价值D.引起植物生病的病原微生物,主要有病毒、真菌和细菌等答案B解析转基因抗虫棉只是对棉铃虫具有较强的抗性,并不针对所有害虫,故B项错误。

2。

(2018·宁波高二期中)下列物质或过程不影响磷酸二酯键数目变化的是()A。

RNA聚合酶、逆转录酶、Taq DNA聚合酶B.DNA聚合酶、DNA连接酶、DNA酶C.遗传信息的翻译、PCR中DNA解旋D。

cDNA文库的构建、基因突变过程答案C解析RNA聚合酶、逆转录酶和Taq DNA聚合酶都会导致磷酸二酯键数目增加,A不符合题意;DNA 聚合酶和DNA连接酶都会导致磷酸二酯键数目增加,而DNA酶会导致磷酸二酯键的数目减少,B 不符合题意;遗传信息的翻译会增加肽键数目,PCR中DNA解旋会减少氢键的数目,这两个过程都不会影响磷酸二酯键数目变化,C符合题意;cDNA文库的构建需要使用逆转录酶,这会导致磷酸二酯键数目增多,基因突变是指基因中碱基对的增加、缺失或替换,其中增加和缺失会导致磷酸二酯键数目改变,D不符合题意。

3.下列有关基因工程的叙述,正确的是()A。

质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解B。

以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同C。

没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D。

质粒载体可能是由细菌或病毒的DNA改造的答案C解析用质粒作为载体时,质粒上的目的基因不需要整合到受体细胞的DNA上,用植物病毒、动物病毒或λ噬菌体作为载体时,目的基因需整合到受体细胞的DNA上,A错误;真核生物基因有编码区和非编码区之分,并且编码区包括外显子和内含子,而以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因只包含外显子,没有内含子和非编码序列,因此与原基因的碱基序列不同,B错误;没有与目的基因重组的普通质粒也可以进入受体细胞,C正确;质粒载体一般来自细菌或真菌,不是病毒的DNA改造的,D错误。

2019-2020年高三第三次质量检测生物含答案

2019-2020年高三第三次质量检测生物含答案

2019-2020年高三第三次质量检测生物含答案一、选择题(每题只有一个选项符合题意,每题2分,共60分)1. 关于下列四图的叙述中,正确的是A.甲图中共有5种核苷酸B.乙图所示的化合物中不含糖类物质C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D.在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖2.下列各选项依次为实验试剂、该试剂的作用及实验目的,其中错误的是A.无水乙醇、作为有机溶剂、分离叶绿体中的色素B.醋酸洋红、使核物质染色、观察细胞的有丝分裂C.甲基绿吡罗红、使DNA、RNA着色、观察核酸在细胞中的分布D.苏丹Ⅲ、使脂肪染色、鉴定脂肪3.如图为某植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列四项叙述中,正确的是A.a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B.e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C.以C18O2作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD.以H182O作原料进行光合作用,在较强呼吸作用下,测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b4.某生物研究小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研究,用红外线测量仪对室内空气中的CO2浓度进行24小时测定,并绘制了温室内的CO2浓度与时间关系的曲线(如图)。

根据曲线可得出的有关温室内植物的推论是A.光合速率等于呼吸速率的时间点是b点和c点B.bc段下降的原因是光合速率逐渐增强C.光合速率最高的时间是b点时,最低的时间是c点时D.呼吸速率最高的时间是b点时,最低的时间是c点时5.右图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图,I、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程。

以下表达正确的是()A.I、Ⅲ过程中均有水参加相关反应B.Ⅱ过程在细胞质基质中进行C.I过程产生的O2用于Ⅲ过程的第二阶段D.X代表的物质是ADP、Pi6. 已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传,其子代基因型及比值如图所示,则亲本基因型为A.DDSS×DDSsB.DdSs×DdSsC.DdSs×DDSsD.DdSS ×DDSs7.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。

2019-2020学年高中生物课后知能检测3含解析浙科版选修32

2019-2020学年高中生物课后知能检测3含解析浙科版选修32

课后知能检测3一、选择题1.下列有关转基因动物的说法,正确的是( )A. 转基因过程中用到的动物是转基因动物B. 可以生产植物的蛋白质的动物不是转基因动物C. 转入了外源基因的动物就是转基因动物D. 转入了对生长不利的外源基因的动物不是转基因动物【解析】转基因动物是指转入了外源基因的动物,动物能生产植物的蛋白质说明含有植物的基因,所以是转基因动物。

【答案】C2.利用细菌大量生产人的胰岛素,下列叙述错误的是( )A用适当的酶对运载体与人的胰岛素基因进行切割与黏合B. 用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌C. 通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D. 重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人的胰岛素【解析】检测重组DNA是否已导入受体细菌是通过运载体上的标记基因来检测的,利用它们的各种抗性或产生特殊的颜色等。

【答案】C3.某生命科学院将牛的肌球蛋白基因提取出来,并成功导入到玉米的体细胞中。

这项研究的重要意义是( )A. 能够改良作物的品质B. 提高了玉米的抗旱性C. 可以证明动植物之间是可以杂交的D. 证明了基因工程可以获得任何我们想要的东西【解析】将牛的基因导入玉米并使其表达,这是对玉米品质的改良,使其蛋白质的氨基酸组成更接近人体蛋白质。

【答案】A4.运用现代生物技术的育种方法,将抗菜青虫的Bt 基因转移到优质油菜中,培育出转基因抗虫的油菜品种,这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白,对菜青虫有显著抗性,能大大减轻菜青虫对油菜的危害,提高油菜产量,减少农药作用,保护农业生态环境。

根据以上信息,下列叙述正确的是( )A. Bt基因的化学成分是蛋白质B.Bt 基因中有菜青虫的遗传物质C.转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于Bt基因在其体内得以表达的结果D.转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物【解析】Bt 基因也被称为Bt 毒蛋白基因,在该基因指导下表达出的蛋白质对害虫有毒害作用,能够杀死害虫,但对哺乳动物无害。

2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题知识点练习七十七

2019-2020学年度浙科版高中生物选修3   现代生物科技专题知识点练习七十七

2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题知识点练习七十七➢第1题【单选题】下列关于蛋白质工程说法不正确的是( )A、蛋白质工程能将人抗体某些区段替代鼠单克隆抗体的区段,降低鼠单克隆抗体免疫原性B、蛋白质工程可对酶的催化活性、底物专一性、抗氧化性、热变性等加以改变C、理论上通过对关键氨基酸的置换与增删是进行蛋白质工程的唯一方法D、蛋白质工程的崛起主要是工业生产和基础理论研究的需要【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】下列选项中,不属于基因表达载体组成部分的是A、起始密码子B、标记基因C、复制原点D、终止子【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用限制性核酸内切酶a完全切割,再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表。

限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。

下列有关叙述错误的是A、a酶与b酶切断的化学键相同B、限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接C、该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个D、仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】以下有关基因工程的叙述,正确的是( )A、基因工程是细胞水平上的生物工程B、基因工程的产物对人类都是有益的C、基因工程产生的变异属于人工诱变D、基因工程育种的优点之一是目的性强【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括( )A、繁殖速度快B、遗传物质相对较少C、多为单细胞,操作简便D、DNA为单链,变异少【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。

下列叙述正确的是A、根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C、重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D、放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】下列关于基因工程成果的概述,不正确的是( )A、在医药卫生方面,主要用于诊断治疗疾病B、在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗性的农作物C、在畜牧养殖业上培育出了体型巨大、品质优良的动物D、在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】农杆菌能在自然条件下能感染的植物有( )A、双子叶植物和裸子植物,少数单子叶植物B、大多数单子叶植物,少数双子叶植物C、双子叶植物,少数单子叶植物和裸子植物D、大多数单子叶植物,少数双子叶植物和裸子植物【答案】:【解析】:➢第9题【单选题】有关基因工程的叙述,正确的是( )A、限制性内切酶只在获得目的基因时才用B、蛋白质的结构可以为合成目的基因提供资料C、质粒都可以作为运载体D、重组质粒的形成在细胞内完成【答案】:【解析】:➢第10题【单选题】与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是( )A、反转录酶B、RNA聚合酶C、DNA连接酶D、解旋酶【答案】:【解析】:➢第11题【单选题】如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图.以下相关叙述,正确的是( )A、②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与。

2019-2020学年高中生物章末综合测评1含解析浙科版选修32

2019-2020学年高中生物章末综合测评1含解析浙科版选修32

章末综合测评(一)(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素。

下列叙述正确的是( )A.在大肠杆菌的质粒连接人生长激素的基因时,需用同一种限制性核酸内切酶B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异不可以遗传C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶【解析】 在大肠杆菌的质粒连接人生长激素的基因时,应用同一种限制性核酸内切酶切割,这样才能产生相同的粘性末端,A项正确;通过转基因技术让大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异,其原理是基因重组,是可遗传的变异,B项错误;质粒是小型的环状DNA 分子,其结构中没有尿嘧啶,C项错误;基因在转录时需要的酶是解旋酶和RNA聚合酶,D 项错误。

【答案】 A2.下列实践活动包含基因工程技术的是( )A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆【解析】 A项属于单倍体育种,原理是染色体变异;B项属于杂交育种,原理是基因重组;C项属于基因工程,原理是基因重组;D项属于诱变育种,原理是基因突变。

选C。

【答案】 C3.下列有关基因工程操作工具——载体的叙述错误的是( )A.质粒为常见的载体,不仅存在于细菌中,某些病毒也具有B.作为基因工程的载体,标记基因不可或缺C.目的基因插入载体时,有特定的插入位点D.构建重组DNA分子时需DNA连接酶和限制性核酸内切酶等【解析】 病毒无细胞结构,没有质粒。

【答案】 A4.利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功,最好检测( )A.是否有抗生素产生B.是否有目的基因表达C.是否有抗虫的性状出现D.是否能分离得到目的基因【解析】 注意该题关键词“最好检测”。

2019-2020学年高中浙科版生物选修三文档:综合检测试卷(A卷) Word版含答案

2019-2020学年高中浙科版生物选修三文档:综合检测试卷(A卷) Word版含答案

姓名,年级:时间:综合检测试卷(A卷)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分)1.下列有关微生物的培养与应用的叙述,正确的是()A。

在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间,这样做的目的是检测培养基上的细菌含量B。

纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有划线分离法和涂布分离法C.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌D。

培养微生物的培养基分装到培养皿后进行灭菌答案B解析在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间,这样做的目的是检测培养基灭菌是否成功.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有一种细菌。

培养微生物的培养基先灭菌再分装到培养皿。

2。

某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。

下列叙述正确的是()A.培养基分装到培养皿后进行灭菌B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D。

培养过程中每隔一周观察一次答案B解析培养微生物过程中应先灭菌再倒平板;每一次划线前都要进行接种环的灼烧灭菌;接种后的培养皿应在恒温培养箱中进行培养,光照培养箱用于组织培养;培养过程中观察间隔的时间一般不超过24 h。

3。

尿素分解菌的选择培养基有选择作用,原因在于培养基中加入了( )A。

葡萄糖 B.酚红 C。

NaCl D.尿素答案D解析尿素分解菌的选择培养基以尿素为唯一氮源,能够分解尿素的微生物可生长繁殖,而不能分解尿素的微生物则会被淘汰,从而起到选择尿素分解菌的作用.4。

用果胶酶处理苹果泥时为了使果胶酶能够充分地催化反应,应采取的措施是()A。

加大苹果泥用量 B.大幅度提高反应温度C.换成大型号容器D。

用玻璃棒进行搅拌答案D解析为了使果胶酶能够充分地催化反应,应采取的措施是增大酶和反应物的接触面积,搅拌可以达到此目的;只换大型号容器不一定能加快反应;大幅度提高温度有可能会出现温度过高而使酶活性降低的现象;如果反应物已足够多,那么增加反应物也不能改变反应速率。

2019-2020学年高中生物章末综合测评2含解析浙科版选修32

2019-2020学年高中生物章末综合测评2含解析浙科版选修32

章末综合测评(二)时间:45分钟 满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.克隆可以在分子、细胞和个体水平上进行,下列属于个体水平上克隆的是( )A .DNA 分子的大量复制B .植物组织培养C .动物细胞培养D .杂交瘤细胞的形成【解析】 DNA 分子复制是分子水平的克隆;动物细胞培养只能得到相同的细胞,属于细胞水平的克隆;杂交瘤细胞的形成不属于克隆;植物组织培养是将植物体的组成部分培养成一个个体,属于个体水平上的克隆。

【答案】 B2.动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。

下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。

从该图提供的信息获得的不正确结论是( )A .正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B .有无血清对正常细胞培养的影响不同C .培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D .培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大【解析】 动物细胞培养时通常要在培养基中加入血清等物质,从图示中可看出癌细胞与正常细胞的增殖速率不同。

有血清时正常细胞增殖快,而有无血清对癌细胞的培养影响不大。

【答案】 A3.实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如下图所示。

下列叙述错误的是( )实验小鼠――→甲 皮肤组织――→乙 皮肤细胞――→丙 细胞培养1――→丁细胞培养2A .甲过程需要对实验小鼠进行消毒B .乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化C .丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型D .丁过程得到的细胞具有异质性【解析】 A 甲过程进行细胞培养前需要对小鼠进行消毒,A正确;B 乙过程进行培养的组织细胞用胰蛋白酶消化分散成单个细胞,B正确;C 丙过程属于原代培养,细胞的核型稳定,C错误;D丁过程属于传代培养,期间部分细胞会出现异质性,D正确。

【答案】 C4.植物细胞工程通常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等。

这些技术的理论基础是( )A.植物细胞能进行有丝分裂B.植物细胞的结构是完整的C.植物体的生命活动受激素调节D.植物细胞具有全能性【解析】 植物组织培养和体细胞杂交技术的主要目的是获得完整的植株。

高中生物章末综合测评4(含解析)浙科版选修3(最新整理)

高中生物章末综合测评4(含解析)浙科版选修3(最新整理)

章末综合测评(四)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.关于转基因食品的安全性评价应做到多环节,下面哪些属于转基因食品安全性评价的环节( )①转基因农作物的研究②转基因农作物的农田试种③转基因农作物的大面积种植④转基因食品的商品化A.①②B.①②③C.②③D.①②③④【解析】转基因食品安全性的评价要全方位评价,转基因食品的安全性要多环节、严谨地评价,确保转基因食物的安全.例如在农作物研究、农田试种、大面积种植和商品化等各阶段都要进行严格的安全性评价。

【答案】D2.下列哪项基因工程对人类有益无害( )A.将抗病毒的干扰素基因转移到大肠杆菌中批量生产干扰素B.将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌的致病菌C.将某种生物毒素的基因与流感病毒基因拼接D.将流感病毒基因进行改造,可引起某种动物染病【解析】将干扰素基因转移到大肠杆菌中生产干扰素对人类有益无害;将蜡状杆菌改造成致病菌会使人患病;将毒素基因与流感病毒基因拼接,可使流感病毒产生毒素。

【答案】A3.下列关于生物技术对人类影响的叙述,非正面影响的是( )A.利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,治病救人B.利用克隆技术大力繁殖优良家畜C.利用转基因技术生产假单胞细菌,分解漏油D.利用基因身份证选择合适的工人【解析】根据基因信息选择工人,存在基因歧视不是积极的作用,非正面影响。

【答案】D4.科学家发现栽种含有抗除草剂基因的农作物后,使其附近的、与其亲缘关系较近的野生植物也获得了抗除草剂基因。

下列说法错误的是()A.野生植物通过自然杂交获得抗除草剂基因B.野生植物发生了基因突变C.基因工程会导致基因污染D.转基因生物会危及生态系统的稳定【解析】转基因生物使其附近的、与其亲缘关系较近的野生植物也获得了抗除草剂基因,这是发生了杂交导致抗除草剂基因扩散,发生了基因污染,导致生态系统的稳定受到破坏,而不是野生植物发生了基因突变.野生植物通过与转基因抗除草剂植物杂交获得了抗除草剂能力后可能会破坏原有生态平衡,危及生态系统的稳定。

2019_2020学年高中生物第二章章末检测试卷课件浙科版选修3

2019_2020学年高中生物第二章章末检测试卷课件浙科版选修3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

12.(2019·舟山高二检测)下列关于植物组织培养和动物克隆的说法,不正确 的是 A.植物组织培养获得的试管苗,可能为杂合子,也可能为纯合子;可能为单
倍体,也可能为二倍体
√B.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因型一
定相同 C.动物克隆技术的基础是动物细胞培养 D.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养基中加入适量的抗生素
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
7.如图为植物体细胞杂交过程示意图,下列相关说法正确的是
A.过程①表示用盐酸处理以去除细胞壁 B.过程②可以用电刺激、PEG或灭活的病毒等方法促进两个原生质体的融合 C.过程③表示再分化
选修3 第二章 克隆技术
章末检测试卷 (选修3 第二章)
(时间:90分钟 满分:100分)
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分)
1.(2019·衢州高二检测)在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的
过程中,下列哪一项条件是不需要的
A.消毒、灭菌
√C.充足的光照
B.适宜的温度 D.适宜的养料和激素
√D.植物体细胞杂交技术涉及的生物学原理包括酶的专一性、细胞膜的流动性、
细胞的全能性等

2019-2020学年人教版生物选修三模块综合测评 Word版含解析

2019-2020学年人教版生物选修三模块综合测评 Word版含解析

姓名,年级:时间:模块综合测评(教师用书独具)(满分:100分时间:90分钟)一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.下列关于基因工程的叙述,错误的是()A.基因工程技术的成熟使人类可以定向改造生物的遗传特性,培育新的生物品种B.基因工程的实施需要限制酶、DNA连接酶和运载体等基本工具C.基因工程技术是唯一能冲破远缘杂交不亲和障碍培育生物新品种的方法D.目的基因和受体细胞均可来自动植物或微生物C [基因工程技术的成熟使人类可以按照自己的意愿,定向改造生物的性状,培育新的生物品种,A正确;基因工程的基本工具包括限制酶、DNA连接酶和运载体,B 正确;基因工程和细胞工程技术都能冲破远缘杂交不亲和障碍培育生物新品种,C错误;基因工程中目的基因可来自动植物或微生物,受体细胞也可来自动植物或微生物,D正确。

]2.关于生物工程中酶作用的叙述,错误的是()A.限制酶只用于提取目的基因B.Taq酶可用于基因扩增(PCR)C.DNA连接酶只用于DNA拼接重组D.纤维素酶可用于植物体细胞杂交A [限制酶可用于提取目的基因和构建基因表达载体,A错误;PCR技术是在较高温度下进行的,需要耐高温的Taq酶参与,B正确;DNA连接酶用于连接目的基因的载体形成重组质粒,C正确;植物细胞工程中,纤维素酶可水解植物细胞的细胞壁,用于获得原生质体,D正确。

]3.下列关于cDNA文库及其建立过程的叙述,不正确的是()A.cDNA文库包含了某种生物的部分基因B.建立cDNA文库需从特定组织或细胞中提取DNA或RNAC.利用mRNA的反转录合成互补DNA片段D.合成的互补DNA片段需要连接在载体上B [建立cDNA文库需从特定组织或细胞中提取RNA,利用mRNA的反转录合成互补DNA片段,合成的互补DNA片段需要连接在载体上,导入受体菌群中保存。

] 4.chl L基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。

为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失chl L基因的变异株细胞.技术路线如图所示,对此描述不正确的是()A.chl L基因的基本组成单位是脱氧核苷酸B.①②过程要使用限制酶和DNA连接酶C.该项技术操作成功的标志是受体细胞中chl L基因表达D.若操作成功,可用含红霉素的培养基筛选出该变异株C [基因的本质是DNA,且DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,A正确。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

综合检测试卷(A卷)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分)1.下列有关微生物的培养与应用的叙述,正确的是( )A.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间,这样做的目的是检测培养基上的细菌含量B.纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有划线分离法和涂布分离法C.在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有多种细菌D.培养微生物的培养基分装到培养皿后进行灭菌答案 B解析在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间,这样做的目的是检测培养基灭菌是否成功。

在琼脂固体培养基上长出的单个菌落含有一种细菌。

培养微生物的培养基先灭菌再分装到培养皿。

2.某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。

下列叙述正确的是( )A.培养基分装到培养皿后进行灭菌B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D.培养过程中每隔一周观察一次答案 B解析培养微生物过程中应先灭菌再倒平板;每一次划线前都要进行接种环的灼烧灭菌;接种后的培养皿应在恒温培养箱中进行培养,光照培养箱用于组织培养;培养过程中观察间隔的时间一般不超过24h。

3.尿素分解菌的选择培养基有选择作用,原因在于培养基中加入了( )A.葡萄糖B.酚红C.NaClD.尿素答案 D解析尿素分解菌的选择培养基以尿素为唯一氮源,能够分解尿素的微生物可生长繁殖,而不能分解尿素的微生物则会被淘汰,从而起到选择尿素分解菌的作用。

4.用果胶酶处理苹果泥时为了使果胶酶能够充分地催化反应,应采取的措施是( )A.加大苹果泥用量B.大幅度提高反应温度C.换成大型号容器D.用玻璃棒进行搅拌答案 D解析为了使果胶酶能够充分地催化反应,应采取的措施是增大酶和反应物的接触面积,搅拌可以达到此目的;只换大型号容器不一定能加快反应;大幅度提高温度有可能会出现温度过高而使酶活性降低的现象;如果反应物已足够多,那么增加反应物也不能改变反应速率。

5.发酵酿造苹果醋正成为果醋市场新贵,该产品由苹果汁经“两次发酵”而成。

以下关于“两次发酵”的叙述正确的是( )A.第一次发酵指乳酸发酵,第二次发酵指醋酸发酵B.第一次发酵指酒精发酵,第二次发酵指醋酸发酵C.两次发酵均为真菌所为D.两次发酵均为细菌所为答案 B解析“两次发酵”的实质是指通过酵母菌把葡萄糖分解为酒精和通过醋化醋杆菌把酒精氧化为醋酸相继发生的两个过程。

酵母菌和醋化醋杆菌分别属于真菌、细菌。

6.下列与果酒、果醋的相关叙述,错误的是( )A.生产过程中都需要利用真菌,但种类不同B.可从打开瓶盖的食醋中得到醋化醋杆菌,加入果酒中制果醋C.当糖源等条件充足时,醋化醋杆菌可以直接分解葡萄汁中的糖成醋酸D.果酒发酵后期放气时间间隔可延长答案 A解析参与果醋制作的微生物是醋化醋杆菌,属于细菌,不是真菌,A错误;可从打开瓶盖的食醋中得到醋化醋杆菌,加入果酒中制果醋,B正确;当糖源等条件充足时,醋化醋杆菌可以直接分解葡萄汁中的糖成醋酸,C正确;果酒发酵后期,酵母菌活动逐渐减弱,产生的二氧化碳逐渐降低,放气时间间隔可延长,D正确。

7.下列与果酒、果醋制作相关的叙述,正确的是( )A.果酒制作所需要的适宜温度最高B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C.使用的菌种分别是酵母菌、醋化醋杆菌和酵母菌D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA答案 D解析果酒制作用的是酵母菌,酵母菌发酵时,最适温度在25~30℃;制果醋时用到的醋化醋杆菌是一种好氧菌,最适生长温度为30~35℃;酵母菌和醋化醋杆菌都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA。

8.下列有关实验室中微生物培养和分离的叙述,错误的是( )A.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵B.高温灭菌的目的是杀死所有微生物C.划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落D.涂布分离法可用于计数活菌数目答案 C解析微生物培养过程中要进行无菌操作,防止外来杂菌的入侵,A正确;高温灭菌可杀死所有微生物,B正确;划线分离可在培养基上获得逐渐变稀分布的单菌落,C错误;涂布分离法中根据菌落的数目可计数活菌数目,D正确。

9.分离土壤中分解尿素的细菌,对培养基的要求是( )①加尿素②不加尿素③加琼脂糖④不加琼脂糖⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦加硝酸盐⑧不加硝酸盐A.①③⑤⑦B.①③⑤⑧C.②④⑥⑧D.①④⑥⑦答案 B解析分离土壤中分解尿素的细菌,应该以尿素为唯一氮源,不用加硝酸盐来提供氮源;另外还要加葡萄糖提供碳源;加琼脂糖配制固体培养基,以利于微生物的分离、鉴定与计数等。

10.下列有关果胶酶及果胶酶实验探究的叙述正确的是( )A.探究果胶酶的最适用量时,pH、温度不影响实验结果B.果胶酶包括果胶酶、果胶甲酯酶和葡萄糖异构酶等C.探究温度对果胶酶活性影响时,温度、苹果泥、果胶酶用量及反应时间等都是自变量D.可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的最适用量答案 D解析探究果胶酶的最适用量时,pH、温度会影响实验结果;葡萄糖异构酶不属于果胶酶;探究温度对果胶酶活性影响的实验中,温度为单一变量,其他因素保持不变;可以用相同时间内过滤得到的果汁体积和通过比较果汁的澄清度来确定果胶酶的最适用量。

11.制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的操作中,制备样品处理液不需要的是( )A.加蒸馏水B.研碎C.加亚硝酸钠D.静置答案 C解析本实验的目的是要测定泡菜中的亚硝酸盐含量,所以制备样品处理液时,不能再加入亚硝酸钠。

12.在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具酶是( )A.限制性核酸内切酶和DNA连接酶B.限制性核酸内切酶和水解酶C.限制性核酸内切酶和载体D.DNA连接酶和载体答案 A解析在基因工程操作过程中,利用限制性核酸内切酶将DNA分子切开获取目的基因,同时用同一种限制性核酸内切酶将载体切开,获得与目的基因相同的粘性末端,再用DNA连接酶将目的基因和载体连接起来。

13.某环状DNA分子共含2000个碱基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸内切酶Bam HⅠ(识别序列为)完全切割该DNA分子后产生2个片段,则下列有关叙述中,正确的是( )A.一个该DNA分子含有2个Bam HⅠ的识别序列B.含Bam HⅠ的溶液中加入双缩脲试剂A振荡后即出现紫色C.一个该DNA分子连续复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个D.一个该DNA分子经Bam HⅠ完全切割后产生的核酸片段,共含有8个游离的磷酸基团答案 A解析环状DNA分子被限制性核酸内切酶切割后产生2个片段,说明该DNA应该含有2个Bam HⅠ的识别序列;先加入双缩脲试剂A,再加入双缩脲试剂B,与酶反应出现紫色;根据题干信息计算出该DNA中含有碱基C400个,则复制2次,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为(22-1)×400=1200(个);2个核酸片段中,共含有游离的磷酸基团4个。

14.下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。

卡那霉素抗性基因(Kan r)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。

下列叙述正确的是( )A.构建重组DNA过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B.愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C.卡那霉素抗性基因(Kan r)中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点D.抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传答案 A解析愈伤组织分化产生了形态、结构功能不同的细胞;卡那霉素的抗性基因存在于质粒上,其作用是作为标记基因,若其中含有这种限制性核酸内切酶的酶切位点,则该基因将会被插入目的基因而失活,就不能作为标记基因了;抗虫棉作为转基因植物一般不会是纯合子,因此其杂交后代会出现性状分离。

15.现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制性核酸内切酶酶切后,进行凝胶电泳,使降解产物分开。

用酶H单独酶切,结果如图甲;用酶B单独酶切,结果如图乙;用酶H和酶B同时酶切,结果如图丙。

该DNA分子的结构及其酶切图谱是( )答案 A解析分析题图知:用酶H单独酶切,得到2000bp和1000bp两种DNA片段;用酶B单独酶切,得到2000bp、600bp和400bp三种DNA片段;用酶H和酶B同时酶切,得到1400bp、600bp 和400bp三种DNA片段。

从而可推断出酶H和酶B在该线性DNA分子上的切点,为A项所示。

16.如图是某克隆羊培育过程模式图,试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌的性激素依次是( )A.无性繁殖、Aa、雌激素B.无性繁殖、aa、雄激素C.有性繁殖、aa、雄激素D.有性繁殖、AA、雌激素答案 B解析克隆过程为无性繁殖,基因型及性别与提供细胞核的个体一致,细胞核由B羊提供,B 羊为雄性,所以分泌雄激素。

17.下列关于植物克隆的叙述中,错误的是( )A.通过花药离体培养可获得单倍体B.通过平衡植物激素种类可实现器官发生C.可利用细胞培养生产人参皂苷等中药成分D.对植物愈伤组织进行诱变、培育和筛选可获得新品种答案 B解析植物器官发生,主要通过平衡植物激素配比进行调控,既要注意植物激素的种类,也要注意不同激素间的比例,同时还要注意培养液中营养物质的配比。

18.下面是利用外源基因进行有关操作的示意图,下列叙述中,正确的是( )外源基因――→①甲――→②乙A.若甲是动物体细胞,乙是细胞系,则乙均具有异倍体核型B.若甲是烟草细胞,乙是抗除草剂的转基因烟草,则乙是一个新物种C.若甲是植物细胞,乙是转基因植株,则①过程应用CaCl 2先处理甲细胞D.若甲是胚胎干细胞,乙是转基因哺乳动物,则②过程需经过核移植、胚胎体外培养和胚胎移植答案 D解析 若甲是动物体细胞,乙是连续细胞系,则乙大部分具有异倍体核型;若甲是烟草细胞,乙是抗除草剂的转基因烟草,则乙不一定和原烟草产生生殖隔离,所以乙不一定是新物种;当用微生物细胞作为转基因受体细胞时往往用CaCl 2处理以增加其细胞壁的通透性。

19.下列有关植物细胞培养和器官培养的叙述中正确的是( )A.植物细胞在组织培养过程中染色体数目始终保持不变B.愈伤组织通过胰蛋白酶处理可以分散成具有胚性细胞特征的单细胞C.取自同种植物不同个体的细胞,相同培养基上全能性的表达程度一定相同D.给予适宜的条件,有的植物可以在愈伤组织的基础上直接发育出花器官答案 D解析 植物组织培养过程中细胞分裂方式是有丝分裂,染色体数目在后期加倍。

胰蛋白酶用于处理动物组织使其细胞分散成单个细胞;同种植物的不同基因型个体之间遗传性存在差异也会导致细胞全能性的表达程度不同。

20.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。

相关文档
最新文档