构建法治阶梯
小学道德与法治课单元整体教学策略
小学道德与法治课单元整体教学策略小学道德与法治课程的开设，满足了小学生全面发展的要求，同时也有利于在小学阶段帮助学生塑造正确三观，培养学生道德素养以及法治意识。
随着新课改的深度推进，为了达成素质教育目标，落实德育为先的教育实践原则，就要抓好小学道德与法治课程，并对课程教学方案进行创新改革，明确教育创新的方向，促进学生核心素养的发展。
教师除了要坚持核心素养导向之外，还应该在此指导之下开展单元整体教学，帮助学生进行整体知识体系建构，在单元整体主题情境之下消化所学知识，培养学生学以致用的能力，顺利达成课程改革目标。
在对当前小学道德与法治课程教学的具体实施情况进行分析后发现，教师过度关注学生考试成绩，并为了提高学生考试成绩而在课堂教学活动当中讲解大量做题技巧与方法。
针对其中相对拗口和抽象的内容，教师往往是告诉学生勾画背诵，而没有讲解这些知识点的内涵，导致学生对知识的了解并不深入和全面。
到了课下的复习环节，教师通常会给学生布置诸多习题要求学生认真完成。
面对大量道德与法治练习题，学生无疑成为了做题工具，只能利用题海战术的方式提高学业成绩，影响到课程育人目标的实现。
为了解决上述问题，体现小学道德与法治课程的教育本质，教师应该恰当运用现代化教学方法，依托系统性的教学策略，组织趣味生动的教学活动，利用不同的教学形式与教学手段，激活学生思维，让学生在轻松而又欢快的环境下完成道德与法治知识学习，培养学生核心素养和积极学习态度。
小学道德与法治课程当中的单元是以学科课程标准作为有效依据，围绕学科的学习主题，选取学习材料并开展结构化组织的一个学习单位。
单元整体教学设计是教师立足学情，针对单元整体学习内容设计教学过程，涵盖目标、过程、方法、时间、教学评价等内容。
新一轮课程改革的目标是依托课程教学来发展学生学科核心素养，指出每个学科的课程教学活动都要从过去的学科知识本位转变为如今的核心素养本位。
学科核心素养集中表现的是学科育人价值，是学生依托学科学习逐步建立的价值观、必备品格与关键能力的一个综合体。
中国式现代化 法治建设与社会治理的现代化转型
中国式现代化法治建设与社会治理的现代化转型中国在过去几十年的快速发展中，取得了令世人瞩目的成就。
然而，伴随着现代化进程的加速，中国也面临着一系列新的挑战。
其中最重要的两项挑战是法治建设和社会治理现代化转型。
本文将重点探讨这两个问题对中国式现代化的影响以及相互之间的关系。
一、法治建设的重要性法治被视为现代化的重要标志。
它是一种治理方式，通过对权力的制约和规范，维护公平正义，保护人民的权益。
在法治社会中，法律为国家的发展提供了稳定的法律环境，促进社会的稳定和可持续发展。
在中国式现代化中，法治建设是首要任务。
法治建设要求建立健全的法律体系，确保法律实施的公正和公平。
此外，法治建设还需要加强司法体系的独立性和公正性，提高法律意识和法律素养，促进法律的普及与教育。
只有建立起健全的法治机制，中国才能实现真正的现代化。
二、社会治理的现代化转型社会治理是现代化进程中的重要环节。
它是指通过有效的组织和管理，解决社会问题，促进社会有序与稳定发展。
社会治理的现代化转型要求从传统的行政管理向社会共治转变。
在这一过程中，政府和社会各界需要紧密合作，实现权力、责任、利益在社会中的多元共享。
社会治理的现代化转型对中国式现代化至关重要。
随着中国社会的日益复杂化和多元化，传统的行政管理模式已经无法适应社会的需求。
在现代化的转型中，中国需要建立一个更加开放、透明、协同的社会治理机制，以适应社会的发展变化。
三、法治建设与社会治理的互动影响法治建设和社会治理的现代化转型是相互关联和相互促进的。
法治建设为社会治理提供了制度保障，确保社会治理过程的合法性和公正性。
同时，社会治理的现代化转型也需要依靠法治建设来规范和引导社会行为。
在中国，法治建设和社会治理的现代化转型密不可分。
在法治建设的同时，中国也在积极推进社会治理的现代化转型。
取得的成绩不可忽视，但也需要进一步深化改革，在法治建设和社会治理中取得更加卓越的成绩。
四、中国式现代化的特点与挑战中国式现代化与西方的现代化有着明显的不同。
推动全面依法治国向纵深发展
推动全面依法治国向纵深发展法治是国家治理的重要基石，也是社会稳定与繁荣的关键所在。
党的十八届四中全会提出了推动全面依法治国向纵深发展的重要目标，这不仅是对国家治理能力的追求，更是对社会公平正义和人民满意度的关注。
本文将探讨如何推动全面依法治国向纵深发展。
一、加强法治宣传教育法治的深入发展需要全社会的理解和支持，而这就需要加强法治宣传教育。
各级政府应当加大力度宣传法律知识，提高全民法治意识。
在学校、企业、社区等各个领域都要普及法律知识，让公民依法行事成为一种自觉和习惯。
二、完善法律体系完善法律体系是推动全面依法治国向纵深发展的核心任务。
要加强法律的系统性、针对性和可操作性，确保法律的可执行性和实效性。
此外，还应当加快制定与时俱进的法律法规，顺应社会的发展变化和人民的需求，解决实际问题。
三、加强法院体系建设法院作为我国司法体系的重要组成部分，其作用至关重要。
要加强法官的培养和选拔，注重提升法官的素质和能力。
同时，法院应当加强对审判活动的监督和纪律约束，确保司法公正和公信力。
此外，还应当建立起与社会各界的有效沟通机制，加强司法透明度，提高人民群众的满意度。
四、加强执法体系建设执法是法治建设的重要环节，也是维护社会稳定和公平正义的基本保障。
要加强执法队伍建设，提升执法水平和能力。
同时，要加强执法的公正性和透明度，在执法过程中做到公正廉洁，防止权力滥用和腐败行为的发生。
五、促进全社会法治文化的形成法治文化是法治建设的重要组成部分，也是社会和谐发展的基石。
要加强法治文化的培育和推广，以法治的理念和精神来引导社会行为。
通过各种形式的文化活动和教育，让全社会形成尊法、守法、用法的良好氛围。
六、加强国际法律合作推动全面依法治国向纵深发展需要加强国际法律合作。
要积极参与国际法治事务，加强与其他国家的交流与合作，吸取国际经验和智慧，促进法治的共同发展。
同时，还要加强国际法治的宣传，提高国际社会对中国法治进步的认知度。
2024年天津市公需课-法治建设与国家治理现代化
法治建设与国家治理现代化一单选题1现代国家治理具有的突出内在要求和鲜明特征不包括（）。
D 责任边界模糊2深化依法治国要坚持法治国家、法治政府与法治社会一体化建设。
其中，（）是法治国家的主体。
B 法治政府3坚持（），是中国式法治现代化的根本政治保证。
A 中国共产党的领导4宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保证。
下列关于《中华人民共和国宪法》地位的描述中，不正确的是（）。
B 宪法是最低行为准则5（）是中国特色社会主义法治体系的根本制度基础。
D 中国特色社会主义制度试题解析6全面依法治国，必须抓住（）这个“关键少数”。
A 领导干部7我国社区法治建设的特征不包括（）。
B 社区治理主体的单一性8（）乃庶政之母，是现代国家治理的物质基础、体制保障、政策工具和监管手段。
D 财政9在国家治理现代化视域下，要正确理解和领会营商环境的价值观与方法论，明确法治化营商环境建设过程中，（）是核心。
C 制度完善10推进国家治理体系和治理能力现代化必须推进法治文化建设。
那么，法治文化建设要以（）为遵循。
C 社会主义核心价值观二多选题1新时代我国法治建设的指导方针是（）。
ABCD2国家治理现代化视域下社区法治建设要求要扎实开展基层理论宣讲，这就要做到（）。
ABCD3下列选项中，关于习近平新时代中国特色社会主义思想的描述，正确的有（）。
ABCD4中国式法治现代化彰显人民至上的根本立场，就是在推进中国式法治现代化的过程中，要（）。
ABC5法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。
因此，在推进国家治理体系和治理能力现代化的过程中，我们必须（）。
ABC6 推进国家治理体系和治理能力现代化，要适应时代变化，就是要（）。
ABCDE7国家法治现代化必须坚持的原则包括（）。
ABC8 国家治理现代化背景下，加强财政法治建设的原因包括（）。
普法宣传标语范文
普法宣传标语1、法是双刃剑，惩恶又扬善。
2、推进依法行政，建设法治通山。
3、法律进社区，服务到身边。
4、家有和则兴，国有法则安。
5、学法辨是非，用法止纷争。
6、你不依法，法不依你。
7、实行依法治国，坚持执政为民。
8、农民工，法要通。
9、学法守法用法，护我护你护他。
10、情让人间温馨，法令社会和谐。
11、守法走遍天下，违法寸步难行。
12、和谐水城，法治护航。
13、开展普法教育，营造发展环境。
14、做守法公民，建法制社会。
15、法制走进万家，法治和谐天下。
16、以德修身，以法治国。
17、共建法治水城，同享和谐社会。
18、法治创造和谐，文明永驻水城。
19、学法明心志，守法正言行。
20、传播法律知识，培养法制观念21、春为四时首，法居百业先。
22、一方水城热土，满城法治和风。
23、普及法律知识，培育法治文化。
24、学习法律知识，造就美好人生。
25、法治随心，和谐随行。
26、守法路路畅通，违法步步难行。
27、普法恒久远，法制暖人间。
28、学法明权利，懂法尽义务。
29、学法人人受益，守法处处和谐。
30、人人守法，户户平安。
31、做人德为本，治国法当先。
32、和谐社会，普法先行。
33、处事和为贵；处世法为先。
34、政惠千家福，法昭四水城。
35、同筑法制长城，共享法治阳光。
36、人无信不立，国无法难宁。
37、社稷唯法治；江山因道存。
38、学法守法用法，天宁地宁水城。
39、普法创造和谐，法治促进文明。
40、精彩人生路，学法第一步。
41、学法守法，爱我中华。
42、做人要诚信，做事要守法。
43、一朝学法，终生受益。
44、树怕不发芽，人怕不懂法。
45、守法时时乐；违规日日忧。
46、紫薇说法，给你说法。
47、树立宪法意识，维护宪法权威。
48、弘扬法治精神，促进社会和谐。
49、幸福水城，和谐如画。
50、同沐法治阳光，共建幸福水城。
51、建设法治水城，打造和谐天堂。
52、春夏秋冬，法在心中。
53、普法千万里，守法零距离。
54、弘扬宪法精神，增强法治观念。
大学生法治教育的新模式——“法治阶梯”教育模式
前 在 各 大高 校 中真 正 聘 任 法 律 专 业 教 师进 学 行 授 课 的情 况 还 不 够 普 遍 ， 很 多 高 校 的 法
专业的教 师来担任 ， 这 显 然 是 不 能 满 足 法
治教育需 求的 。
治 教 育 课 主 要 还 是 由思 政 专 业 、 教 育 管 理 法律 人 所 特 有 的思 维…。 法治 教 育 的 目标 无 诉 讼 法 等 相 关法 律 部 门 有 机 地 编 入 教 材 。
第 三， 教 学 内容 的 比例 设 置 不 合 理 。 从 内容 上 来 看 ， 《 思想道德修养 与法律基础》
是 至 少 要 在 受教 育者 心 中种 下 法 律 思 维 的 种子 ， 从而 实现 法 律 思 维 的 启蒙 。 课 堂 教学 由于 具 有 课 程 的 规 范 性 、 知 识 的 系统 性 等 在 确 定 了 教材 应 该 重 点 突 破 的 方 向之 后， 接 下 来 需 要 思 考 的 便 是 如 何 具 体 编 写 的 问题 ， 这 有赖 于 法 理 学 专 家 、 法 制 史 专 家
制 史 则 是 研 究 法 律 及 相 关 制 度 的发 生 、 发
展、 演 变 及 其规 律 的 科 学 ， 是 鸟 瞰古 今 法 律
全貌的一 一门 基 础 性 学 科 。 学 好这 两 门 基 础 性 学 科 在 很 大 程度 上意 味 着 打 开 了 通 向 法
３ “ 法治阶梯 ” 教育模式 的三个要素
一
念、 判断、 推 理 等 思 维形 式才 能 完 成 对 法治
维的启蒙 ， 庭 审 旁 听 活 动 负 责 大 学 生 法 冶 本 质 的把 握 ， 而 法 理 学 和 法 制 史 这 两 门学 信念的培养 ， 而 校 园 听 证 制 度 则 承 担 着 大 科 恰 恰 天 然 地 符 合 了 这 一 需 求 。 法 坪 学 是
法治创建六个一工程方案
法治创建六个一工程方案一、统一规范法律法规在法治创建六个一工程方案中，统一规范法律法规是非常重要的一环。
目前我国的法律法规繁杂，条文众多，很多地方的法律法规还存在不完善、不统一、不规范的情况，这就给社会治理和法治建设带来了很大的困难。
如果想要建设一个健全的法治体系，就必须统一规范法律法规，提高法律实施的效率和公正性。
因此，我国应该建立完善的法律法规体系，对相关法律进行统一规范，减少法律法规的重复和矛盾，提高法律的适用性和实效性。
为了实现这一目标，应该做到以下几点：1、完善法律法规体系。
要对我国的法律法规进行一次全面的梳理和检查，剔除陈旧的、过时的法律法规，完善新的法律法规。
2、统一法律法规内容。
在制定新的法律法规时，应该遵循一定的统一原则和规范，减少法律的冗长和繁琐，提高法律的适用性和可操作性。
3、规范法律的执行。
加强对法律的执行监督，对执行不力的地方和单位进行严肃处理，确保法律的严格执行。
二、加强法治宣传教育加强法治宣传教育是法治创建的重要一环，也是法治建设的基础。
一个法治社会必须要有一个法治宣传教育的工作队伍和宣传教育的渠道，才能够让广大人民群众更加了解法律法规，增强法律意识和公民素质。
为了实现这一目标，应该做到以下几点：1、加强法治宣传教育工作队伍的建设。
建立完善的法治宣传教育工作队伍，加强宣传教育人员的专业培训和素质提升。
2、拓宽法治宣传教育的渠道。
开辟多种宣传教育渠道，如电视、广播、报纸、互联网、社区等，让法治宣传教育的内容更加多元化和立体化。
3、创新法治宣传教育方式。
运用现代科技手段，如大数据、人工智能等，开展法治宣传教育活动，吸引更多的人参与其中。
三、推进依法治理依法治理是法治创建的重要一环，也是法治建设的核心。
在依法治理的过程中，必须坚持依法办事、依法行政、依法执法、依法裁判的原则，全面推行法治化管理。
为了实现这一目标，应该做到以下几点：1、建立法治化管理制度。
建立健全法治化管理的制度规范和管理办法，加强对政府、社会组织、企业等各种组织和单位的管理。
【金句】100例 法治建设金句
【金句】100例法治建设金句法治是社会进步的阶梯，是国家稳定和人民幸福的保障。
为了加强法治建设，我们需要不断总结和传承经验，深化法治理念，推动法治建设走向更高的阶段。
下面是100例关于法治建设的金句，以便我们更好地理解和践行法治精神。
1. 法治是社会稳定和持久发展的保障。
2. 法治不能脱离人民群众的生活和需要，必须贴近实际。
3. 法治的基本原则是公正、公平、公开和公证。
4. 没有法律保障，就没有人民权益的保护。
5. 法治是国家治理体系的基本要求。
6. 法治的关键在于健全的法律体系和有效的执法机制。
7. 法治是一切权力的制约和监督。
8. 诚信是法治的重要基石。
9. 法治为人民提供平等和公正的机会和环境。
10. 法治要倡导和保护人权和公民自由。
11. 法律是社会公共秩序的基石。
12. 司法公正是法治的核心要义。
13. 社会主义法治国家是法治的最高形态。
14. 法治的目标是实现社会公正和人民幸福。
15. 法治要依靠法律，不得采取搞人治的方式。
16. 法治要注重预防和解决社会矛盾。
17. 法治要塑造和弘扬社会主义核心价值观。
18. 法律的权威从来都是法治的根本保证。
19. 法治能够维护和改善人民群众的生活。
20. 法治要坚持正确的方向，不能走偏。
21. 严格法治是国家管理的最佳方式。
22. 法治促进公平和正义。
23. 法治是国家治理现代化的必由之路。
24. 法治要坚持依法行政，不能任性妄为。
25. 法治需要善于调动社会资源，形成共治共享的局面。
26. 法治需要公众参与和监督，形成全社会的共识。
27. 法治要建立和完善权力运行的制约机制。
28. 法治要保障人民的知情权、参与权和表达权。
29. 法治是一种承诺，需要全社会的共同努力。
30. 法治的推进需要全社会的法治观念和法治意识的增强。
31. 法治要加强对一切违法行为的打击和制裁。
32. 法治要崇尚合作，注重多元化的解决途径。
33. 法治要追求科学、民主、公正和效率。
法治建设清单
法治建设清单随着社会的发展，法治建设成为国家治理的重要方向之一。
法治建设的目标是通过建立健全的法律体系和有效的法律执行机制，维护社会秩序，保障公民的合法权益，促进社会的稳定和繁荣。
下面是一份法治建设的清单，旨在总结和梳理法治建设的关键要点。
一、加强法律法规的制定和修订法律法规是法治建设的基础，必须保持与时俱进。
要加强对立法过程的监督，确保法律法规的科学性、合理性和可操作性。
同时，要注重法律法规的系统性和协调性，避免法律之间的冲突和重复。
二、完善法律体系和法律制度法律体系是法治建设的框架，法律制度是法治建设的基石。
要推动法律体系的科学化、规范化和统一化，确保法律的适用性和可操作性。
同时，要加强对法律制度的监督和评估，及时修正和完善不完善的法律制度。
三、提升司法公正和司法效率司法公正是法治建设的核心价值，司法效率是法治建设的重要指标。
要加强对司法活动的监督和评估，确保司法公正和司法效率的统一。
同时，要加强对法官和检察官的培训和教育，提升其专业能力和道德素质。
四、加强法律宣传和教育法律宣传和教育是法治建设的重要环节，可以提高公民的法律意识和法治观念。
要加大对法律知识的普及力度，提供多样化的法律宣传和教育形式，使公民了解法律、尊重法律、遵守法律。
五、加强法律监督和执法监督法律监督和执法监督是法治建设的保障措施，可以防止滥用权力和违法行为。
要建立健全法律监督和执法监督机制，加强对法律和执法的监督，及时纠正和处理违法行为，保护公民的合法权益。
六、加强国际法律合作和交流国际法律合作和交流是法治建设的重要内容，可以借鉴其他国家的法治经验和做法。
要加强与其他国家的法律合作和交流，共同应对全球性的法律问题，推动国际法律秩序的健康发展。
七、加强社会组织的参与和监督社会组织是法治建设的重要参与主体，可以发挥积极的监督和推动作用。
要鼓励和支持社会组织参与法治建设，提供便利条件和广泛空间，加强对社会组织的监督和指导，确保其合法权益和正常运行。
中国普法网一规划两纲要
中国普法网一规划两纲要
法治建设的“一规划两纲要”
2020 年底，中共中央印发了《法治社会建设实施纲要（2020 —2025 年）》，为构建“全民守法”的法治社会确定了目标和措施。
2021 年初，中共中央公布了《法治中国建设规划（2020 —20 25 年）》，这是党中央总结党的十八大以来法治建设实践和成就，站在全面建设社会主义现代化的新起点，对新时代法治中国建设作出全局性、战略性、基础性、保障性安排的纲领性文件，是覆盖依法治国、依法执政、依法行政法治工作和法治国家、法治政府、法治社会法治目标的综合规划。
法治中国，是党的领导、人民当家作主、依法治国三者统一的有机体，是法治国家、法治政府、法治社会的综合体，是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的良法善治状态。
在法治中国的建设体系中，法治国家、法治政府、法治社会相辅相成，法治国家是法治建设的目标，法治政府是建设法治国家的重点，法治社会是构筑法治国家的基础。
2021 年《法治政府建设实施纲要（2021 —2025 年）》以《法治中国建设规划（2020 —2025 年）》为依据，是其在依法行政、建设法治政府领域具体落实的表现形式。
形成了“十四五”时期具有中国特色的社会主义法治建设的“一规划两纲要”的系统架构。
我国社会主义法治建设的基本脉络与走向
我国社会主义法治建设的基本脉络与走向我国社会主义法治建设分为两个历史时期。
要实现我国的法治建设，就要依据《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，做到：坚持依宪治国，依宪依法执政；严格依法行政，构建法治政府；增强法治意识，建设法治社会；完善司法体制，维护司法公正。
标签：社会主义；法治建设；司法公正我國社会主义法治建设伴随着共和国历史的脚步，在风雨沧桑中已走过了将近七十年。
以法治建设为主题，党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，这在中国共产党历史上还是第一次。
《决定》就全面推进依法治国，建设社会主义法治国家这一重大战略问题做出了全面部署和系统规划，为当前及今后相当长的历史时期内我国法治建设描绘了一幅新的雄伟蓝图。
回顾过去，展望未来，我们对我国法治建设的前景充满着信心。
一、中国特色社会主义法治建设的基本脉络以十一届三中全会为分水岭，建国以来我国社会主义法治建设可分为两个历史时期。
第一个历史时期为1949至1978年，第二个历史时期始于1978年。
1、第一个历史时期1949年新中国成立后，即宣布废除国民党“六法全书”，为我国法治建设开辟了一个新的发展空间。
然而，由于新生政权对于法治在国家建设中的作用产生了严重认识错误，致使此后法治建设一波三折，走了很多弯路，也让整个国家和民族付出了沉重的代价。
依据李步云先生的看法，这一时期可分为三个阶段：1949-1956年为法制初创阶段，1957-1966年为徘徊停滞阶段，1966-1976年则因“文革”而遭到严重破坏。
这三个阶段法治建设共有的主流意识形态可概括为法律虚无主义、法学教条主义、法律经验主义、法律工具主义、法律实用主义。
[1]2、第二个历史时期1978年党的十一届三中全会的召开，标志着我国法治建设进入了一个新的历史时期。
近四十年过去，社会主义法治建设取得了举世瞩目的伟大成就，为我国经济持续发展，社会和谐稳定，人民物质和精神生活不断改善，为中华民族伟大复兴提供了坚强有力的法治保障。
关于法治建设的话语
关于法治建设的话语1. 法治建设啊，就像给咱老百姓的生活搭起了一个大框架，啥事儿都得在这个框架里来。
你想想看，就好比盖房子，没有框架那房子不就塌了嘛。
要是没有法治，社会还不乱了套？比如说交通规则就是法治的一部分，大家都遵守红绿灯的指示，道路才能畅通无阻，要是有人乱闯红灯，那马路上不得堵成一锅粥啊。
2. 法治建设是咱社会的保护神呢。
在我看来，它就像一把大伞，保护着每一个人。
你知道吗？就像在学校里，如果没有校规这个小法治，调皮的孩子可能就会欺负弱小的同学，但是有了规则，大家就都能安心学习。
整个社会也是一样，法治保护着我们的权益，让好人不会被随便欺负。
3. 咱得重视法治建设呀。
这法治啊，就像一条轨道，社会这列火车就得沿着它跑。
比如说商业活动，如果没有法律约束，那些不良商家就会肆意欺诈消费者。
我有个朋友就遇到过，买个东西回来发现是假货，多亏有消费者权益保护法，才能够去维权呢。
要是没有这些法律，咱普通老百姓在市场上可就太容易吃亏啦。
4. 法治建设可不是个虚的东西，它实实在在地影响着我们每一个人的生活。
我觉得它就像空气净化器，把社会里那些不好的东西过滤掉。
就拿打击犯罪来说吧，要是没有法治严格规定犯罪的后果，那些小偷小摸、抢劫的坏人不得满大街都是啊。
我邻居家以前就被小偷偷过，还好警察叔叔依据法律把小偷抓住了，这就是法治在起作用啊。
5. 法治建设是我们幸福生活的基石，这就好比树根对于大树一样重要。
没有法治，社会就像一棵无根之树，迟早会倒下。
你看看那些发生战乱或者法治混乱的国家，人们整天提心吊胆的，哪有什么幸福可言。
而我们这里，有法治保障，大家可以安心工作、生活。
就像我工作的公司，签订的合同都是受法律保护的，这让我们都能放心地为自己的未来打拼。
6. 法治建设离我们可近啦。
它就像一面镜子，照着我们的行为，也照着别人的行为。
比如说在社区里，如果有人乱扔垃圾，破坏环境，这就违反了社区的规定，而这些规定也是法治的一种体现。
道德与法治的教育策略与方法
道德与法治的教育策略与方法道德与法治的教育是培养良好公民素质和培养社会主义核心价值观的重要途径。
本文将探讨道德与法治教育的策略与方法，旨在帮助学生树立正确的价值观和法治观念。
一、教育策略1. 建立系统化的道德与法治教育体系道德与法治教育应该被整合入学校的课程体系中，通过开设道德与法治课程，将教育内容与学科知识相结合，全面培养学生的道德与法治意识。
2. 培养师生的道德与法治素养教师扮演着培育学生道德与法治素养的重要角色。
学校应通过持续的教师培训和专业开发，加强教师道德与法治理论知识和实践水平的提升，使其成为榜样和引领者。
同时，学生也应受到道德与法治素养的教育熏陶，以增强自身的道德观念与法治意识。
3. 引导性讨论与案例教学道德与法治教育不仅仅是传递知识，更要培养学生的思考与判断能力。
教师可以引导学生进行讨论和辩论，通过分享不同的意见、经验与观点，启发学生深入思考并形成自己的价值判断。
同时，通过实际案例的教学，学生能更好地理解法律的适用与道德的评价。
二、教育方法1. 阶梯式教育道德与法治教育应该从幼儿园开始，逐步深入。
幼儿园教育可以通过寓教于乐的游戏和小故事，培养孩子的基本道德观念和法治认识。
随着年级的升高，教育内容应逐渐扩展，加深学生对道德与法治的理解和认识。
2. 互动式教学道德与法治教育应该被塑造成一种互动的过程，教育者和学生之间进行积极的互动是至关重要的。
教师可以组织专题讨论、小组活动和角色扮演等方式，让学生参与其中，积极思考和互相学习。
通过互动式教学，学生能更好地理解和应用道德与法治知识。
3. 树立典型与模仿在道德与法治教育中，培养学生的模仿和学习能力是非常重要的。
学校可以组织一些模范学生进行表扬和激励，让其他学生树立榜样。
同时，通过媒体和社会机构的参与，将一些道德与法治典型案例进行宣传，引导学生学习正面的道德与法治观念。
4. 切实的实践活动理论的教育是基础，实践的活动是提高。
道德与法治教育应该注重学生的实践能力培养。
法治正能量文案短句子
法治正能量文案短句子
1. 法治为公平正义撑起坚实的保障。
2. 坚守法治，建设和谐社会。
3. 法治引领社会文明进步。
4. 法无徇私，人人平等。
5. 以法治保护权益，让每个人都安心。
6. 法治让社会秩序井然有序。
7. 尊法守法，共建法治社会。
8. 法律是座无形的长城，守护我们的生活。
9. 法治促进人民幸福感的提升。
10. 法治是社会进步的阶梯。
11. 法治是文明社会的基石。
12. 法治化矛盾，让社会更和谐。
13. 法治是国家治理的根本要求。
14. 守法是每个公民的责任和义务。
15. 法治为社会提供稳定有序的发展环境。
16. 弘扬法治精神，构建法治中国。
17. 法治引导行为，维护社会公平正义。
18. 文明法治，推动国家繁荣发展。
19. 法治是社会赖以生存的基本原则。
20. 尊重法治，彰显国家的权威和尊严。
法学阶梯的名词解释
法学阶梯的名词解释在法学领域，有许多术语和概念需要我们逐一理解和解释。
这些名词是法学阶梯的组成部分，通过逐渐学习和掌握它们，我们可以更好地了解法律并运用于实践中。
1. 法学法学是一门研究法律的学科，它涉及法律的起源、发展、实施以及对社会和个人的影响等方面的问题。
法学包括了法律哲学、法制史、法律学说、法律教育、法制政策以及法律实践等多个方面。
2. 法律法律是国家或政府制定和颁布的规则，是一种指导社会行为的准则，具有约束力。
法律的目的是维护社会秩序、保护人民权益以及解决争议。
3. 法规法规是国家机构根据法律制定的具体规定，它可以进一步明确法律的适用范围、程序和实施细则，以便于法律的实施和执行。
4. 法律原则法律原则是法律制度中的基本原则和普遍规律，它是法规制定的指导思想和核心概念。
法律原则的遵守有助于保障公正、合理和平等的司法实践。
5. 法律权利法律权利指的是个人或群体根据法律享有的权益和保护。
法律权利包括了人权、财产权、合同权等多个方面，是法律赋予人民的基本权力。
6. 法律责任法律责任是违反法律规定而必须承担的后果，它可以是民事责任、行政责任或刑事责任。
法律责任的目的是促使人们遵守法律、维护法治，同时也为受害人提供补偿和保护。
7. 法律适用法律适用是指根据具体情况将法律规则应用到案件或争议中，以解决实际问题。
法律适用需要考虑法律的适用范围、立场和解释方法等因素。
8. 判例判例是法官根据先前类似案件的判决作为依据做出判断和决策的做法。
判例在一定程度上具有法律约束力，它对于法律解释和司法实践具有重要意义。
9. 合同法合同法是指调整和规范合同关系的法律体系。
它规定了合同的成立、履行和解除等事项，以及当事人之间权利和义务的规定。
10. 刑法刑法是规范犯罪行为及其刑事责任的法律体系。
刑法规定了各种犯罪的构成要件、量刑标准和审判程序等，旨在保护社会秩序和公共安全。
通过对这些法学术语和概念的了解和掌握，我们可以更深入地理解法律的本质和运作方式。
法治建设清单
法治建设清单一、引言法治是国家治理的核心要素，是维护社会秩序、保障公民权益的重要保障。
为了推进我国法治建设，各级政府部门和社会各界共同努力，制定了一系列法治建设清单。
本文将对法治建设清单的内容、意义以及我国法治建设的现状与挑战进行分析，并提出对策与建议。
二、法治建设清单的内容1.法律法规制定法律法规是法治建设的基础。
法治建设清单要求加快法律法规的制定和完善，确保国家治理有法可依。
这包括推动重点领域立法，如网络安全、环境保护等，以及及时修订过时法律法规，使之适应社会发展需要。
2.法治宣传教育法治宣传教育是提高全民法治意识的关键。
法治建设清单明确提出加强法治宣传教育，通过多种渠道和形式，让人民群众了解法律法规，培养公民法治观念。
3.司法体制改革司法体制改革是法治建设的重要组成部分。
法治建设清单要求深入推进司法体制改革，完善司法权力运行机制，保障司法公正、提高司法效率。
4.执法监督体系建设执法监督体系是法治建设的重要保障。
法治建设清单明确提出加强执法监督体系建设，完善执法执纪问责机制，确保法律法规得到有效执行。
5.公众参与法治建设公众参与是法治建设的重要方面。
法治建设清单要求加强公众参与法治建设，通过多种途径让公众参与立法、司法和执法监督等活动，提高法治建设的民主化、公开化程度。
三、法治建设清单的意义1.提高法治素养法治建设清单的实施有助于提高国家治理体系和治理能力的法治化水平，增强全民法治意识，提高法治素养。
2.保障公民权益法治建设清单的推进有助于完善法律法规体系，保障公民合法权益，维护社会公平正义。
3.促进社会和谐稳定法治建设清单的落实有助于构建和谐社会，减少社会矛盾，维护国家政治稳定。
四、我国法治建设现状与挑战1.法律法规体系基本完善近年来，我国法律法规体系不断完善，基本覆盖了国家治理的各个领域。
2.法治宣传教育深入推进全国各地积极开展法治宣传教育，全民法治意识不断提高。
3.司法体制改革逐步深化我国司法体制改革取得阶段性成果，司法公正、效率得到一定程度保障。
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三、围绕近期目标补充发展条件 P79
在进行发展条件补充分析时，既要正视现状， 更要预见未来，对现在的我和明天的我有有 充分的认识： 首先，了解“现在的我”。可以写出自己的 专业特长、兴趣爱好、性格特征、能力潜质； 近年职业兴趣的变化及原因，成功和失败的 经历，等等。 然后根据记录的情况给自己做出评价。
二、近期目标的重要性和制定要领
P76
1、近期目标是职业生涯规划中最重要
的阶段目标
近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标，
是职业生涯发展中第一个指向明确，并以此调整个 性、提升素质的目标，具有特殊意义。 中职生正处于职业生涯发展的关键时期，这既是确 认发展方向的最佳时期，更是夯实职业生涯发展基 础的有效时期。
2、医（药、护、技）师
(1) 本科毕业即从事本专业工作毕业后从事本专业 工作满1年；中专毕业后从事本专业工作满4年，取得 医（药、护、技）士职称4周年；获得大专水平的
本专业的专业合格证(结业证)后，从事本专业 工作满2年；非本专业本科、大专、中专(高中)、初
中毕业后，从事本专业工作分别满4年、6年、8年、 12年，取得医（药、护、技）士职称满4周年，且经 专业培训合格；经县以上卫生部门认可的祖传中医人 员，从事专业工作满8年，取得中医士职称满4年； (2) 熟悉专业理论知识； (3) 具有一定的技术操作能力，能独立承担正常业 务工作； (4) 获得执业助理医师、执业助理药师。
三、围绕近期目标补充发展条件 P79
围绕近期目标补充发展条件，要着力 于分析自己达到近期目标所具有的优 势和差距；
主要包括个性、道德水准和日常行为习惯、知识、 技能等方面。
分析的 目的有两个：
一是进一步挖掘自己的优势，强化发展自己的自 信心； 二是明确自己与近期目标存在的差距，为制定 “补短”的发展措施打基础。
执业助理医师报名条件
依据《中华人民共和国执业医师法》相关 规定，内容如下： 第十条 具有高等学校医学专科学历或者 中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导 下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一
年的，可以参加执业助理医师资格考试。
执业医师报名条件
一、报名条件 依据《中华人民共和国执业医师法》相关规定， 内容如下： 第九条 具有下列条件之一的，可以参加执业医师 资格考试： (一)具有高等学校医学专业本科以上学历，在执 业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满 一年的; (二)取得执业助理医师执业证书后，具有
一位护理专业的在校生 职业生涯规划阶段目标简图
现时基础 中职一年级 学生 达标时间 第一阶段 学好专业 课，考取 护士资格 证 3年 第二阶段 上高职， 毕业时找 一份护士 工作 3年 第三阶段 第四阶段
优秀护士 5年
护士长 10年
“锲而不舍，奋斗不息”
一、阶段目标的特点及设计思路
P74
（2）阶段目标“四要素” 职业生涯规划的阶段目标应包含以下四要素： 一是“什么”：即具体的职位、技术等级等； 二是“何时”：即什么时间达到； 三是“内涵”：从业者的素质要求 四是“机遇”：外部环境的变化
（1）阶段目标的特点与要素 （2）阶段目标设计要领与思路 P75
二、近期目标的重要性和制定要领 P76
（1）近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标 （2）近期目标的制定要领 P78
三、围绕近期目标补充发展条件 P79
陈涛的目标
洗碗工（第一阶段）：任劳任怨，保证酒具洁净无瑕 服务员（第二阶段）： 欣赏调酒技艺，学习酒吧领班工 作经验 领 班（第三阶段）： 学习经营酒吧的经验，调酒师职 业证书、竞赛 调酒师 （第四阶段）： 积累经验、形成人际关系网、 资金准备 酒吧老板（长远目标）： 国际水平的高级调酒师，扩 大酒吧规模
一、阶段目标的特点及设计思路
P74
（2）“倒计时”的设计思路 阶段目标的设计思路有很多种，最常用的是“倒计 时”的方式，即根据达到长远目标所需要的台阶，一步 一步往回倒着设计。 “倒计时”设计应有以下步骤： A 理清长远目标从业者的要求。 B 以差距为依据“搭台阶”。 C 注明每个“台阶”对从业者的要求。 D 理顺各“台阶”的衔接。 E 设定达到目标的标准。
中等职业教育课程改革国家规划新教材
《 职业生涯规划 》
第三单元 第二课 构建发展阶梯
教学目标
（1）理解阶段目标的特点与要素。 （2）掌握阶段目标设计要领与思路。 （3）学习和掌握近期目标的设计要领， 给职业生涯规划完善发展阶梯。 （4）学会围绕近期目标补充发展条件。
教学难点
(1)如何制定好阶段目标. (2)近期目标则是阶段目标的组成部
济宁市红十字会萌山医院妇产科护士长
任职要求： 1、女性，35-55岁，精通妇产儿科专业护理知识，熟悉妇产儿 科专业知识。 2、护师以上（含护师）职称，2年以上妇产科护士长工作经验。 3、临床专业护理业务知识扎实，专科及基础护理技术熟练。 4、有组织护理人员业务学习及专科知识与技能培训的能力。 5、工作责任心强，对工作充满热情，优秀的沟通交流能力。 6、有母婴医院及月子医院经验者优先。 7、护士执业证书执业地点可变更。
分，是职业生涯规划中的第一个台 阶，即第一个阶段目标。
心海导航
案例故事
从洗碗工到酒吧老板
1、陈涛职业生涯发展的长远 目标是什么？你觉得他的目 标能实现吗？ 2、陈涛的就业起点定在什么 岗位？对实现长远目标有什 么意义？
心海导航
案例故事
从洗碗工到 酒吧老板
课程框架
一、阶段目标的特点及设计思路 P74
三、围绕近期目标补充发展条件 P79
其次，预测“明天的我”。在现有的基础上， 对自己通过努力可能获得的进步进行分析。 这既是确定职业生涯目标的重要依据，也是制 定目标实现计划的基础。 要坚信： 知识不够，可以通过勤奋学习来补充； 技能较差，可以通过刻苦训练来提高； 个性有弱点，可以通过努力来塑造。
课程框架
一、阶段目标的特点及设计思路 P74
（1）阶段目标的特点与要素 （2）阶段目标设计要领与思路 P75
二、近期目标的重要性和制定要领 P76
（1）近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标 （2）近期目标的制定要领 P78
三、围绕近期目标补充发展条件 P79
读读想想 P77
高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健 机构中工作满二年;具有中等专业学校医学专业学
历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。
1、医（药、护、技）士
(1) 中专(本专业)毕业即从事本专业工作； 初中、高中(非本专业中专)毕业，经县以上卫生 部门或医院组织的专业培训合格，从事本专业工作分 别满6年、4年；经县以上卫生部门认可的祖传中医人 员，从事专业工作满4年；获得相当中专水平的医药 护技专业合格证书(结业证)后，从事专业工作满1年； (2) 了解本专业一般的基础知识； (3) 具有一般的技术操作能力，能胜任本专业的辅 助工作。
一、阶段目标的特点及设计思路
长远目标是分阶 段实现的，各阶段目标 之间的关系应该是阶梯 形的，前一个目标是后 一个目标的基础，后一 个目标是前一个目标的 方向，所有的目标都指 向长远目标。
P74
一、阶段目标的特点及设计思路
（1）阶段目标的特点与要素
P74
阶段目标有三个特点：
一是必须“跳一跳”，为之付出努力，不是轻而易举能 达到； 二是“够得到”，可望又可及，不脱离自身条件，不脱 离社会现实 三是“很具体”，能让自己明确，为实现这个目标到底 需要从哪几个方面做出哪些具体的努力。
二、近期目标的重要性和制定要领
P76
1、近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段 目标
我们要从所学专业出发，去了解社会、了解职业、了解自 己，确定发展方向、发展目标，特别是近期目标。
要正确处理近期目标与长远目标的关系，充分 利用在校学习时期，有针对性地提升自身素质，有意识地培养 兴趣、挖掘潜能，
学以致用
·
执业药师资格考试报名：
必须满足以下条件之一。 1、取得药学、中药学或相关专业中专学历，从事药 学或中药学专业工作满七年。 2、取得药学、中药学或相关专业大专学历，
从事药学或中药学专业工作满五年。
3、取得药学、中药学或相关专业本科学历，从事药 学或中药学专业工作满三年。 4、取得药学、中药学或相关专业第二学士学位研究 生班毕业或取得硕士学位，从事药学或中药学专业工 作满一年。 5、取得药学、中药学或相关专业博士学位。
三、围绕近期目标补充发展条件 P79
1、围绕近期目标补充发展条件，是在全面分 析职业生涯发展条件与机遇的基础上进行的。 2、了解清楚后，再全面分析自己的素质和能 力与近期目标要求的差距，针对差距，补充 发展条件。 3、围绕近期目标补充发展条件，要着力于分 析自己达到近期目标所具有的优势和差距
课程框架
一、阶段目标的特点及设计思路 P74
（1）阶段目标的特点与要素 （2）阶段目标设计要领与思路 P75
二、近期目标的重要性和制定要领 P76
（1）近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标 （2）近期目标的制定要领 P78
三、围绕近期目标补充发展条件 P79
读读想想
他的规划不是梦 讨论： 1、小培是如何围绕近期目标补充发展 条件的 2、围绕近期目标补充发展条件的基本 方法？
药房主任
职位性质：全职 外语要求：无 职称要求：中级 工资待遇：面议 专业要求：中级药师 工作经验：五年以上 学历要求：大专及以上 招聘人数：2人 任职资格： 1、30岁以上，从事中、西药房工作3年以上； 2、有执业药师资格证； 3、有中、西药房管理经验，熟悉了解中、西药相关 政策、中、西药房管理规范，并对中、西药房工作进 行指导及协调； 4、熟练掌握中、西药价格，能独立进行手工算方工 作，进行中、西药处方的审核、核对工作； 5、进行中、西药房的其他工作。