小学语文知识大全001
小学语文知识点大全
小学语文知识点大全# 小学语文知识点大全一、汉字知识# 1. 汉字基本构造- 单一结构:由一个单独的汉字组成,如“一”、“人”。
- 左右结构:由左右两部分构成,如“明”、“休”。
- 上下结构:由上下两部分构成,如“好”、“名”。
- 包围结构:由外围和内部组成,如“国”、“围”。
# 2. 常用偏旁部首- 单立人旁:亻- 木字旁:木- 金字旁:钅- 三点水:氵- 火字旁:灬# 3. 汉字的笔画- 基本笔画包括:点、横、竖、撇、捺等。
- 汉字的笔顺规则:先上后下,先左后右,先横后竖,先外后内,先中间后两边。
二、词语知识# 1. 词语的构成- 单义词:只有一个意义的词,如“苹果”。
- 多义词:有两个或两个以上意义的词,如“银行”。
# 2. 词语的类型- 名词:表示人、事、物、地点或抽象概念的词,如“学生”、“自由”。
- 动词:表示动作或状态的词,如“跑步”、“是”。
- 形容词:用来修饰名词,表示性质或状态的词,如“美丽”、“快速”。
- 副词:用来修饰动词、形容词或其他副词,如“非常”、“特别”。
# 3. 词语的搭配- 动词+名词:吃饭、读书- 形容词+名词:红花、绿草- 副词+动词:快速跑、认真听三、句子知识# 1. 句子成分- 主语:句子的陈述对象,通常是人或事物,如“孩子们”。
- 谓语:句子的陈述内容,通常是动作或状态,如“在玩耍”。
- 宾语:动作的承受者,如“球”。
- 定语:修饰名词的成分,如“红色的”。
- 状语:修饰动词、形容词的成分,如“快速地”。
# 2. 句子类型- 陈述句:用来陈述事实或判断,如“他是老师”。
- 疑问句:用来提出问题,如“你好吗?”。
- 祈使句:用来发出命令或请求,如“请安静”。
- 感叹句:用来表达强烈情感,如“真美啊!”# 3. 句子结构- 简单句:只有一个主谓结构的句子,如“猫睡觉”。
- 并列句:由两个或多个简单句并列组成,如“他学习,她工作”。
- 复合句:包含一个主句和至少一个从句的句子,如“因为下雨,所以比赛取消了”。
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小学语文知识大全第一部分:基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础,它包括声母、韵母和声调。
声母是汉语拼音中的辅音,韵母是汉语拼音中的元音。
声调是汉语拼音中的音高变化,用来区别不同的汉字。
二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分,书写汉字是学习汉语的重要环节。
汉字书写要求规范、工整、美观,要注意笔画的顺序和结构。
三、词语词语是语言中最基本的表达单位,它由一个或多个汉字组成。
词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。
四、句子句子是语言中的基本单位,它由词语组成,能够表达完整的意思。
句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。
五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧,使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。
六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。
学习文学常识有助于提高文学素养,培养审美能力。
七、写作写作是运用语言文字表达思想、感情、观点和见解的过程。
写作能力的培养包括写作技巧、写作方法和写作实践等方面。
八、阅读阅读是获取知识、提高素养的重要途径。
阅读能力的培养包括阅读技巧、阅读方法和阅读实践等方面。
小学语文知识大全第一部分:基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础,它包括声母、韵母和声调。
声母是汉语拼音中的辅音,韵母是汉语拼音中的元音。
声调是汉语拼音中的音高变化,用来区别不同的汉字。
二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分,书写汉字是学习汉语的重要环节。
汉字书写要求规范、工整、美观,要注意笔画的顺序和结构。
三、词语词语是语言中最基本的表达单位,它由一个或多个汉字组成。
词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。
四、句子句子是语言中的基本单位,它由词语组成,能够表达完整的意思。
句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。
五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧,使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。
六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。
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小学语文基础知识大全第一部分:基础知识一、汉语拼音1、能按顺序背诵汉语拼音字母表,并默写字母.大写:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z 小写:a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 2掌握声母.韵母和整体认读音节.⑴声母23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w2韵母24个单韵母:a o e I u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong特殊韵母:er⑶整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying3.读准声调声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分别是:阴平第一声用“-”表示,如ma阳平第二声用“/”表示如ma上声第三声用“ˇ”表示如ma去声第四声用“ˋ”表示如ma相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:li ánxì联系和liàn xí练习,róng huá荣华和róng huà融化.声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e 上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju居,qu岖,xu,需,yu迂.4.大写字母的几种用法⑴⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写.如:Zuo shenghuodeqiang zhe.⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan.⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing.⑷由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao.⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing Shi TaiShang6书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN.6、认识隔音符号;a,o,e开头的音节连接在其他音节后时,如果音节的界限容易发生混淆,就用隔音符号’隔开;’应写在音阶分界处的左上方;如:江jiang 和激昂jiang;7、轻声;再词语和句子里,有些音节失去原有的声调变得又短又轻,这种又轻又短的调子就是轻声;书写时不标调;⑴重叠词后面一个字一般读轻声; 如:妈妈ma爸爸ba语气助词:“吗、啊、呀、哇、呢、哩”,时态助词:“着、了、过”及结构助词“的、地、得”都读轻声;如:走吧ba 吃过guo 饭跑得de快⑶名词的词尾没有实际意义的音节“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声;如:木头tou 我们men⑷单纯词的第二个字读轻声;如:萝卜bo⑸“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声;如:研究研究jiujiu二、词语小学阶段,对词语部分总的要求包括:能正确地读出和书写学过的词语,懂得词语的意思;能结合上下文理解词语;能从词义的轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义;学过的词语大部分都能正确运用;1.词语的理解理解词语就是懂得词语的词义,通常有三种方法:1查字典或词典,根据上下文,从中选择一个合适的注释;如:“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好”梅花魂“秉性”在字典里的解释有:①性格、特点;②品质、品格;在这一句中属于第二②义项;具体指梅花不畏严寒困难、坚强不屈的品质;2从字义入手,抓住词语中一些关键又难以理解的字,弄清它的意思,再联系整个词语来理解;如:“千钧一发”,关键字是“钧”和“发”;通过查字典,知道“钧”是古代重量单位,30斤为一钧;“发”这里指的是头发;整个词的意思是说:千钧的重量系在一根头发上;比喻当时的情况十分危急;3先弄懂词语的本义,再结合具体的语言环境理解它的引申义或比喻义;如:“他的思想包袱太重了;”“包袱”本义是包衣服的布,这里用的是比喻义,指精神上的负担;有时候可以从词语所在的句子中直接找注释;如:“在草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以;”草原“洒脱”就是“行车时方向只要不错,怎么开都行”的意思;2.同义词和反义词的辨析1同义词的辨析意思相同或相近的词,叫做同义词;同义词又分为两种:一种是等意,意义几乎完全一样,一般可以互相替代;如:立刻——马上妈妈——母亲这类词为数较少;另一种是近义词,意义相同但不完全一样,有细微差别,不能任意替换;怎样辨析近义词呢①词义范围大小不同;例如:范围大:事情战役时期宝贵范围小:事件战斗时间珍贵②语义轻重不同;例如:语义轻:损害轻视希望优秀语义重:破坏蔑视渴望优异③感情色彩不同;例如:褒义:果断团结鼓动夸奖贬义:武断勾结煽动夸耀④适用对象不同;例如:对上:爱戴对己:悔恨对下:爱护对人:怨恨⑤搭配关系不同;例如:精神作用发扬作风发挥力量传统创造性⑵反义词辨析意义相对或相反的词叫反义词;如:冷--暖迎--送光荣-- 可耻等;①词性相同才可以构成反义词;如:“长度”和“短小”不能构成反义词;因为“长度”是名词,“短小”是形容词;②不能再词前加上“不”作反义词;如:“白”和“不白”不是一对反义词;③不是所有的词语都有反义词;如“黄”和“电灯”等;④有的词语只有一个反义词,有的词语有多个反义词;如:慢退步快进步钝落后3、词语的逻辑归类;词语的逻辑归类就是把学过的词语根据所表示的事务的种属、性质、特点、用途、关系等方面的不同,把它们进行分类;归类方法有:⑴把不属于同一类的挑出来;如:“黄瓜、白菜、萝卜、西红柿、西瓜”,其中“西瓜”不属于蔬菜,应挑出来;⑵把词语按一定顺序排列;有的按词义轻重;有的按方位顺序;有的按事物发展或时间先后顺序;此外还可以按种类、应用范围、感情色彩等;⑶分清词语所代表的事物之间的对应关系;如:“医生对病人”“教师对学生”是工作者与工作对象之间的关系;“车对运输”“笔对运输”是工具与用途的关系等等;4、正确使用关联词语;关联词语可以把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子分句组合成一个句子复句,因而要学会运用;⑴表示并列关系的词语;既又……又……一会儿……一会儿……一边……一边……不是……而是……⑵表示递进关系的词语;不但不仅﹑不止……而且还﹑也﹑并且…………还…………甚至……⑶表示转折关系的词语;虽然尽管、虽说……但是可是、还是……却不过、然而…………否则……⑷表示选择关系的词语不是……就是……或者……或者……是……还是……要么……要么……⑸表示假设关系的词语如果……就……即使……也……哪怕……还……要是……就……⑹表示因果关系的词语因为……所以……既然……就……之所以……是因为…………因此……⑺表示条件关系的词语只有除非……才……只要……就……无论不管、不论……都总、总是、也……总、总是、也……⑻表示取舍关系的词语宁可……也不……与其……不如……5.词语的感情色彩一个词表达一定的意义,有些词意义虽然相同,但却有不同的感情色彩;⑴褒义词:凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词;如:美丽、勤劳、闻鸡起舞;⑵贬义词:凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词;如:讨厌、糟糕、指鹿为马;⑶中性词:既不带赞美感情,也不带憎恶感情的词;如:调皮、寂寞、白浪滔天;三.句子,句子是由词和词组构成的,能够表达完整的意思的语言单位;一个完整的句子,一般由前后两部分组成;前面一部分说明“谁”或“什么”主语部分,后面一部分说明“做什么”“怎么样”或“是什么”谓语部分;如:雪花||像柳絮似的在空中飞舞;1.句子的理解理解句子是理解课文的基础;怎样理解句子的含义呢⑴抓住重点词.难理解的词等关键词语来体会;⑵联系上下文来理解;⑶分析句子中所用的修辞手法;⑷联系时代背景及有关资料来理解;2.句子的类型按照句子的用途和语气,可以把句子分为四类:1陈述句:告诉别人一件事. 陈述一个事实的句子,句末用句号表示;陈述句有肯定.否定以及双重否定的形式;如:我的理想是当一名人民教师; 肯定他没有参加昨天的会议; 否定这件事不能不管; 双重否定2疑问句:向别人提出一个问题.询问一件事情或表示疑问的句子,句末用句号;如:你今天为什么迟到一块钱,你有没有3祈使句:表示请求.命令.商量或向别人提出要求的句子;语气坚决的,句末用叹号;语气和缓的,句末用句号;如:上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧你应该用功读书;4感叹句:用来抒发强烈的感情喜欢. 愤怒. 悲伤. 恐惧. 惊讶. 厌恶等的句子,句末用感叹号;如:多么大胆而有诗意的想象啊我是中国人,我爱中国3.常见的几种句式变换句式变换就是把某一种句式换成另外一种句式,而表的的意思不变,这样可以增强表达的效果;常见的句式变换主要有:⑴陈述句与反问句互换;如:陈述句:不劳动,连棵花也养不活,这就是真理;反问句:不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗/;2“把”字句与“被”字句互换;如:“把”字句:桑娜把西蒙的孩子抱回来了;“被”字句:西蒙的孩子被桑娜抱回来了;3双重否定句与肯定句互换;如:双重否定句:人与山的关系日益密切不能不使我们感到亲切.舒服; 肯定句:人与山的关系日益密切,真使我们感到亲切.舒服;4引述句与转述句互换;如:引述句:董存瑞坚决地说:“我去炸掉它”转述句:董存瑞坚决地说,他去炸掉它;4.扩句和缩句扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语,加以修饰.限制或补充,使句意表达更准确.生动;如:太阳光照射着树林;晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林;缩句就是把原句的附加成分去掉,只保留句子的主干,使句意表达更简洁;如:鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来;苇絮飞起来;扩句和缩句都要注意不能改变句子的基本成分和主要意思;5.常见的修辞手法1比喻比喻就是打比方,用具体的.浅显的.熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的.深奥的.生疏的事物或情景;比喻使人容易理解,还能使人产生联想和想象;比喻句常有比喻词,如:“像……似的”“像……一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”等;如:露似珍珠月似弓;明喻阳光下盛开的百合花就是您的笑容;暗喻两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里了;借喻注意:有“好像”“是”一类词的句子,不一定是比喻句;判断一个句子是不是比喻句,关键是在看句子是不是在“打比方”;如:这个人很面熟,好像在那里见过;他还像过去一样喜欢打乒乓球;第一句中的“好像”是推测、判断,第二句中的“想”表示相同;他们都不是比喻句;2拟人拟人就是把物当作人来描写,让物有人的语言、动作、神态、心理活动或感情;拟人有利于抒发感情,增强语言的形象性和生动性;如:兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋;<<林海>>3排比排比是把内容相关、结构相同或相似、语气一致的三个或三个以上的词或句子排列在一起来表达相关的内容,借以增强语气,充分表达感情,说明道理的一种修辞手法;如:漓江的水真静啊,静的让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清的可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿的仿佛那是一块无暇的翡翠;4夸张夸张是故意把事物的某一特性进行扩大或缩小,给人以突出而深刻的印象如:这巴掌大的一块地方还能踢足球5反问反问是提出问题而不做回答,是让别人去思考,问题的答案就在隐含的问句当中;反问的主要作用是加强语气;如:像这样的老师,我们怎么会不喜欢他呢6设问设问就是说话或作文时,为了引起别人的注意,往往先提出一个问题,然后再回答;如:谁使长征胜利的呢是共产党的领导;设问和反问的不同:设问是自问自答,答在问外;反问是答在问中间,让人体会答案;设问是为了引起读者注意;反问目的是加强语气;5、修改病句;⑴常见病句类型;①用词不当;如:狮子是一种猛烈的动物;无论什么人违反纪律,就要受到批评;改:狮子是一种凶猛的动物;无论什么人违反纪律,都要受到批评;②搭配不当如:战士们冒着雨和泥泞继续前进;改:战士们冒着雨,踩着泥泞继续前进;③成分残缺如:我们要学习白求恩毫不利己、专门利人;改:我们要学习白求恩毫不利己、专门利人的精神;④重复啰嗦如:他经常一贯保持艰苦朴素的作风;改:他一贯保持艰苦朴素的作风;⑤自相矛盾如:队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情;改:队长的脸上露出了严肃的神情;⑥词序混乱如:吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹;改:吴厂长介绍了陈师傅的许多先进事迹;⑦指代不明如:小明和小强边走边谈,他告诉他作业已经做完了;改:小明和小强边走边谈,小强告诉小明,他的作业已经做完了;⑧分类不当如:菜市场里有冬瓜、西瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜;改:菜市场里有冬瓜、黄瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜;⑵怎样修改病句①认真读原句,弄清句子要表达的意思;②找出有毛病的地方,根据病因修改;③修改病句不能改变原句的意思;④检查修改后的句子,看巨资是否完整、通顺、合理;第二部分:积累与应用语文学习过程中,具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的语言积累,是新课标的要求之一;中华文化博大精深,世界文化异彩纷呈,其中有许多该背诵记忆的东西,我们应对歇后语、名言、警句、言语、对联等给予重视;⒈谚语谚语是人民群众口头上多年流传的通俗简练、含义深刻的现成语句;一般含有深刻道理,具有教育意义;文章中使用谚语,可以使文章生动形象、增强说服力,如学习谚语“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”;⒉歇后语。
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综合知识第一部词典是:尔雅第一部诗歌总集是:诗经,收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的作品305篇。
它通常分为《风》、《雅》、《颂》三个部分;第一部字典:说文解字第一部神话集:山海经第一部文言志人小说集:世说新语第一部文言志怪小说集:搜神记第一部语录体著作:论语我国第一部纪传体通史:《史记》第一部编年体史书:汉书第一部断代史:汉书第一部兵书:孙子兵法第一位伟大的爱国诗人:屈原第一位田园诗人:东亚陶渊明第一个中国封建王朝的皇帝:秦始皇第一部浪漫主义诗歌总集:楚辞。
发源于战国时期的楚国,带有明显的楚国地方色彩。
第一个中国奴隶制国家是:夏朝我国的第一部国别史:《国语》第一部科普作品,以笔记体写成的综合性学术著作:北宋沈括的《梦溪笔谈》第一部日记体游记:明代的徐宏祖的《徐霞客游记》第一位女词人,亦称“一代词宗”:(宋代)李清照第一首长篇叙事诗:孔雀东南飞(357句,1785字)中国文学史上第一篇用现代体式创作的白话短篇小说是:鲁迅的《狂人日记》“自古文章两司马”中的“两司马指的是:司马迁、司马相如乐府双璧:木兰辞、孔雀东南飞史学双璧:史记、资治通鉴二拍:初刻拍案惊奇、二刻惊奇(凌濛初)大李杜:李白、杜甫小李杜:李商隐、杜牧中国现代文坛的双子星座:鲁迅、郭沫若《春秋》三传:左传、公羊传、谷梁传三曹:曹操、曹丕、曹植三教:儒、道、佛岁寒三友:松、竹、梅殿试三鼎甲:状元、榜眼、探花中国三大国粹:京剧、中医、国画巴金的激流三部曲:家、春、秋三吏:新安吏、石壕吏、潼关吏(杜甫)三别:新婚别、垂老别、无家别(杜甫)茅盾的农村的三部曲:春蚕、秋收、残冬三班父子:班彪、班固、班昭郑板桥(郑燮)的三绝:绘画、诗作、书法古代科举考试中的“三鼎甲”:状元、榜眼、探花有很高史学和文学价值的三史:史记、汉书、后汉书三言:喻世明言、警世通言、醒世恒言(冯梦龙)旧书塾使用的三种教本简称为“三百千”:三字经、百家姓、千字文鲁迅的三部短篇小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》我国当代文学史上的三大散文作家:刘白羽、杨朔、秦牧高尔基的自传体三部曲:《童年》、《在人间》、《我的大学》三大平原:东北平原、华北平原、长城中下游平原绘画中的三原色:红色、黄色、蓝色欧美三大短篇小说家:法国(莫泊桑)、俄国(契诃夫)、美国(欧〃亨利)我国解放战争的三大战役是:辽传战役、淮海战役、平津战役。
小学语文各年级知识点
小学语文各年级知识点 (1)第一部分:基础知识要点 (1)一、汉语拼音 (1)二、查字典的方法 (1)四、词的感情色彩 (2)五、选词填空: (2)六、常用关联词使用列举: (2)七、变换句式 (2)八、扩句和缩句 (3)九、修改病句 (3)十、认识修饰句子的方法 (3)十一、掌握部分标点符号的用法 (4)十二、给文章分段(归并法) (4)十三、概括段落大意 (5)十四、概括文章主要内容 (5)十五、概括文章中心思想 (5)第二部分:作文知识点 (5)一、基础知识 (5)二、命题作文(半命题作文) (7)三、供材料作文 (8)四、应用文 (9)第三部:阅读知识点 (10)一、划分段落层次 (10)二、划分文章段落、概括段意。
(11)三、写文章的主要内容 (12)第四部分:古诗词 (12)诗词歌赋(精读、必背) (12)诗词歌赋(选读、背诵) (16)小学语文各年级知识点一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】二年级:【要求认识简单的字,学习阅读,重点多音字的运用,字的认识,难点多音字】三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读】第一部分:基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1)单韵母:a o e i uü2)复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ieüe3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为:an en in unün后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er它不能和声母相拼,只单独作为字音。
小学语文基础知识(全)
小学语文基础知识【一】汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话1.声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声调号是标记声调的符号用ˉˊˇˋ表示下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着练一练(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母:a o e i u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yinyun yuan ying(2)给下列词语的拼音标上调号bing qing yu jiesi kong jian guan lei ting wan junmang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2.字母表和大写字母字母表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq RrSs Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序练一练1(1)读一读,在每个大写字母的后边写上小写字母A( )E( )G( )H( )Q( )R( )F( )D( )L( )N( )M( )YY( )T( )J( )(2)将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B3.变调在普通话里,有些音节的声调起了一定的变化,而与单字声调不同,这种变化叫变调其中一、不的变调为特殊以表说明:阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中,后面BB二字均念阴平声如:亮晶晶(liàngjīng jīng)练一练给下面的加点字注音:看一看( ) 一下子( ) 一只( ) 一会儿( ) 一碗( )不会( ) 不能( ) 说不说( ) 不能( )软绵绵( )沉甸甸( ) 毛茸茸( ) 湿漉漉( )4.拼写规则(1)韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼,都要省去两点,如nǚ(女)、lǜ(绿)、jū(居)、xū(虚)、yǔ(雨)(2)a oe开头折音节连接在其他音节后面,如果音节的界限发生混淆,容易拼错的时候,就需要用隔音符号(')隔开,如:kù'ài(酷爱)--kuài(快)xī'ān(西安)--xīān(先)练一练(1)给下面的词语注上拼音,注意隔音符号( )( )( )( )( )( )皮袄--飘提案--添激昂--将(2)将下列音节的错误改正过来武:ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)言:yián( ) 雨:yǚ( )约:yüē( ) 窝:uō( )女:nǔ( ) 预:ǜ( )屈:qǖ( ) 优:yiōu( )5.轻声和儿化(1)轻声:汉语的每个音节都有一定的声调有的音切在一定的场合里失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声轻声并不是独立的声调,而是从四种声调变化而来的轻声音节不标调,要念得又轻又短为:(妈妈)māma(我们)wǒmen(你的)nǐde(2)儿化:在普通话里,韵母不能与声母相拼,它除了自成音节之外,儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来,并使这个韵母转变为卷舌韵母,这种现象叫儿化带儿化的音节,一般用两个汉字表示,用汉语拼音字母拼写这些儿化音切,只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了例如:门儿-- ménr馅儿--xiànr练一练 2(1)读下面的词语,注意读准轻声及儿化奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿(2)把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服(3)在恰当的地方加上儿,使前面的音节儿化我们一块( )到那块( )操场上去打篮球过一会( ),我们要开个会( )6.啊的语音变化语气词“啊”在不同的地方语音会有变化作为叹词的啊,因为说话时不受语音的影响,所以仍念a 音,为啊,你来啦!但是作为语气词的啊,用在句末时,受前一个音节末尾的音素的影响,会发生音变现象列表如下:前面一个音节末尾啊的音变u wan naa o i ü ya练一练 3读一读,注意啊'的语音变化:(1)孩子,走到哪里都不要忘记自己的祖国啊!(2)你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊!(3)你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!(4)啊!故乡,我终生难忘的地方1.在全是音节的那一组后面画“√”(1) fàn qiàcèǐng kǎi tǎng( )(2) qiào mèng yíng júèniàng( )(3) ǔfǎng yuán sìlàn pì( )(4) yīng sh xún lǜcìchóng( )2.连线,选择带点字正确的读音努力nǔ道路lù秘诀jié女士nǚ降落luò清洁jué惩罚chén呻吟sēn恶劣liè沉重chéng森林shēn劳累lèi3.给下面汉字的注音加上声调符号cong聪gan感guai乖dan但jiu救pian骗ji及chang肠sui随deng登mo默zun尊zhen珍liao料jue决nong浓4.认真拼读下面的音节xiàn liáng shàn shēn fèi luóèguīxiūyùwùdiéhūzáchén kǒng5.在每组音节中找出一个整体认读音节,在下面画“——”(1) chúxīsìdài chèn fùhèwēi(2) ruìxún zhāo tàn zhìshèkāng lèi(3) tòu bōjītiēfēn wēi yuèyàn(4) cāo wǔyǒng bǎn huápái pīng kū6.读拼音,猜谜语,再用“——”和“”分别把轻声的音节和整体认读音节画出来Shēn chuān huāyīài dǎ ban ,Yíduìchìbǎng guāng shǎn shan ,Búhuìchàng gēài tiào wǔ ,Huācóng lǐmiàn tiào de huān打一昆虫:__________7.在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母F( )H( )Q( )R( )U( )Y( )K( )B( )J( )A( )8.按字母表的顺序,重新排列下面字母X L S D C T W P Z O综合练习 4一、在括号里写出相应的小写字母A( )B( )C( )D( )E( )F( )G( )H( )I( )J( )K( )L( )M( )N( )O( )P( )Q( )R( )S( )T( )U( )V( )W( )X( )Y( )Z( )二、写出下面各字的声母,再按字母表的顺序重新排列字yòu幼bì壁kǎi凯hěn很qǐ起zì字xù序sòng送tīng厅miáo描léi雷gù故cǎi彩diǎn典wàng 忘声母排列后的字母三、选择正确的答案,把序号填在括号里1.“券”字的声母应该是( )(1) j (2)q (3) ü2.“浴”字的韵母应该是( )(1) u (2) ü (3)iu3.下面的音节中,整体认读音节是( )(1) āi (2) fū (3) yuǎn4.“光明”这个词的正确读音是( )(1) gāng míng (2) guāng méng (3) guāng míng四、读下面带点字的拼音,注意各组声母或韵母的发音区别1.注意声母发音区别奔fù赴牛nǎi奶通sú俗推cè测bá拔草保hù护从lái来书shú塾透chè彻pá爬行2、注意韵母发音区别lóu楼房péi培养liú浏览树gēn根高shān山luó萝卜piě撇嘴羞kuì愧gèng更换shāng伤心五、根据意思选择词语的注音,用线连起来dōng xī东西:指方向dōng xi东西:指物品dìdào地道:真正的dì dao 地道:地面下掘成的通道六、在声母按字母表顺序排列正确的一组音节后面画“√”1、pòqiàn yān zhòu gūliú( )2、ài chàjiǎn kān pàn zhài( )3、bāng fáng láng yīhóng xiān( )4、gùnán tōng módìng hē( )5、shìmào kǒng xùān yún( )七、在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“√”1、关切(guān qiè)引诱(yǐn ioù)杰出(jiéchū)( )2、阻挠(zǔnáo)妨碍(fángài)打搅(dǎjǐao)( )3、咨询(zīxún)卓越(zhuóyuè)妈妈(mā ma)( )4、偶尔(ǒuěr)名胜(míng shèng) 决定(jüédìng)( )八、在与音节相符的词语后面画“√”1、húshuǐ2、zǔlì3、hái zi4、chéng jiù5、zhǎo dào6、shīrén7、zhìyuàn 8、hóng xīng九、认真下面的字,再按要求写下来惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻1、韵母是en的:2、韵母是eng的:3、韵母是in的:4、韵母是ing的:5、翘舌音:6、平舌音:十、用“√”标出带字的准确读音气魄(pòpù)纯正(chún shún)歼灭(qiān j iān)河堤(tídī)引诱(xiùyòu)掀起(xiān xuān)姿势(zīzhī)损失(sěn sǔn)膝盖(qīxī)勾勒(lèlà)迸发(bèng bìng)开辟(bìpì)茁壮(zhuóchū)沸腾(fèi fú)删除(shān shuān)陌生(bǎi mò)湖畔(pàn bàn)某些(měng měu)十一、读拼音,写词语wǔrǔyǔzhòu fàng sìtōng súcéng jīng( )( )( )( )( )ān wèi zǔnáo tuīcèxuàn rǎn xún huán( )( )( )( )( )chǔxùwān yán kǎi mókésòu bìjìng( )( )( )( )( )qián kūn yōu lǜchéng fákāng kǎi líng lì( )( )( )( )( )十二、读拼音,写句子1、Yào xiǎng zào jiùgāo shēn de xuéwèn,jiùděi cóngzìmǔxuéqǐ2、Chéng dūdòng wùyuán lǐyǒu hěn duōzhēn guì dedòng wù,zuìxīyǐn rén de yào shǔdàxióng māo le3、Wǒ men yào zuòwén míng shào nián4、Xìng fúyào kào láo dòng,yào kào hěn hǎo de jìn zìjǐ de yìwù,zuòchūduìrén men yǒu yì de shì qing十三、在正确说法的后面画“√”1、普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的( )2、直接一口呼出所要拼读的音节的方法叫直呼法( )3、声调符号既可以标在声母头上,也可以标在韵母头上( )4、i上标调时,上面的点要去掉( )5、ü出现在n和l后面时,不能省去头上的两点( )小学语文基础知识【二】汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字,能够读准字音,认清字形,了解字义,大部分会用,要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首,学会三种查字方法,并能熟练地查字典;能区别形近字,音近字,同音字及课本中出现的多音字,改正词句中的错别字汉字的笔画名称笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例‵点立亅弯钩子ㄋ横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千┐横折口フ横撇又丿撇什└竖折山し竖提衣乀捺人ㄥ撇折么竖弯西提址横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小横折弯钩飞ㄑ撇点如笔顺一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺汉字的笔顺有一定规律,一般是:先横后竖十一十先撇后捺人丿人从上到下主亠土从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外,还要注意下列比较特殊的书写规则:1.关于写点的顺序,应注意:点在左上先写,如:斗、为、头点在右上后写,如:戈、发、我点在里面后写,如:瓦、丹、*2.竖在上面(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:战、冈、圈3.之廴作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画汉字结构独体字:天、木左右结构:说、你上下结构:忠、秀左中右结构:谢、做上中下结构:意、喜全包围结构:国、园半包围结构:同、凶品安结构:森、晶练一练11.写出下列汉这的笔顺例:文:------------- 鸟------------- 火-------------秀:------------- 厉------------- 徘--------------脊-------------舟:------------- 凹------------- 凸--------------2.填空写笔画名称:(1)账共--------画,第五画是---------,第六画是-----------(2)东共-------画,第三笔是--------,第四笔是-----------(3)牺共--------画,第三笔是--------,第四笔是------------(4)怜共-------画,第二笔是--------,第三笔是------------3.把下列字按结构分类:裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字:----------- 上下结构:------------左右结构:---------------左中右结构:------------ 上中下结构:------------ 全包围结构:------- 半包围结构:------------ 品字结构:----------------4.按偏旁写字组词例:犭狼(狼狗)狐(狐狸)独(独立)虫------( )------( )------( )穴------( )------( )------( )公------( )------( )------( )幺------( )------( )------( )已------( )------( )------( )5.加偏旁写字组词鬼(魂)梦魂(魄)气魄(愧)愧树尞( )-------( )-------( )-------秀( )-------( )-------( )-------荒( )-------( )-------( )-------良( )-------( )-------( )-------甫( )-------( )-------( )--------查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法,以哪一种为好,这要因字而定,一般说来,熟字查音序,生字查部首,没有部首用数笔画查查字典要注意选择义项给多义字定义项要从词的整体考虑,有时需联系上下文练一练21.把下列汉字按音序排列:裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼2.按要求填表汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释不堪设想可;能;能忍受倾诉歪,斜;倾向;倒塌;用尽翠绿欲滴欲望;想要;需要;将要欠负盛名背;担负;享有;失败燃眉之急着急;急躁;急促,紧急;紧急严重的一情深思熟虑植物的果实完全长成;熟练;程度深;因常见或常用而知道得清楚汉字音、形、义的辨别要准确地表达自己的思想感情,其中一个重要的因素,就是不能写错别字要怎样才能做到这点呢?一是思相上要高度重视,不随便增加或减少笔画,要认真辨别汉字的音、形、义,勤查字典,多学多问练一练3一、形近字组词滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾二、音近字组词需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐三、多音字组词散sǎn sàn种zhǒng zhòng缝féng fèng薄báo bó朝zhāo cháo应ying yng佛fófú挣zhēng zhèng把bǎ当dàng dāng弹tán dàn调tiáo bàdiào涨zháng zhàng教jiào jiāo正zhēng zhèng禁jin jin率shuài lü空kòng kōng奔bēn bèn称chēng chèn好hǎo hào传zhuàn chuán煞shàshā为wèi wéi冠guàn guān发fāfà乘c héng shèng盛chéng shèng闷mèn mēn落luòlà参cān shēn载zǎi zài四、改正错别字脾气暴燥( )不屈不饶( )神彩奕奕( )尺壁寸阴( ) 妖阳似火( ) 芳草如菌( )一望无银( )雷霆万钩( )高屋建令( )司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )饥赛交破( )全神惯注( )阴谋鬼计( )走头无路( ) 再接再励( ) 精精有神( )漫不径心( )专心至志( )喜出往外( )完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )汉字(1)综合练习一、根据笔画名称填写笔画点()横钩()卧钩()横折弯钩()横()横撇()竖钩()竖折折钩()撇()横折()弯钩()横折折撇()捺()竖折()撇折()横撇弯钩()竖()竖弯()撇点()横折折折钩()提()斜钩()竖提()横析提()二、写出下列每个字的笔画数及笔画名称例:卷:共 8 画,第七画是横折钩长:共画,第一画是凸:共画,第四画是凹:共画,第二画是舅:共画,第十画是弥:共画,第三画是衔:共画,第八画是这:共画,第六画是拒:共画,第五画是势:共画,第五画是脊:共画,第三画是鼎:共画,第六画是垂:共画,第七画是幽:共画,批一画是挑:共画,第四画是仍:共画,第三画是随:共画,第六画是抛:共画,第五画是我:共画,第七画是戚:共画,第九画是都:共画,第九画是安:共画,第四画是怨:共画,第七画是三、按要求排列下面的汉字蛮膘削督庸赶1 按音序排列应是:2 按部首笔画数从多到少排列应是:3 按字的笔画数从少到多排列应是:四、写出下列汉字的部首磨()疆()黑()秉()魁()韧()裹()亦()蛮()承()包()青()卷()恭()鼻()尤()归()巢()残()肯()比()敲()肃()疏()成()衬()典()顶()丑() *()五、查字典,按要求填表要查的字音序部首去部首几画字典中的解释(用“√”选择)攻无不克①能;②克服;③战胜;④消化眼疾手快①病;②痛苦;③痛恨;④急速从容不迫①逼迫;②急促;③接近亡羊补牢①养牲口的圈;②监狱;③牢固垂头丧气①气体;②空气;③作风习气;④精神状态守株待兔①对待;②等待;③需要;④打算东张西望①张开,展开;②陈设;③夸张;④看,望身临其境①对着;②来到;③将要;④摹仿川流不息①消息;②休息;③停止;④呼吸时进出的气刻舟求剑①用小刀了雕刻;②时间;③刻薄;④程度深兴致勃勃①给与;②集中;③招致;④以致;⑤情趣赞叹不已①止,罢了;②已经;③太,过;④后来精兵简政①简单;②选择;③简化;④信件举世闻名①向上抬;②提出;③推荐;④全喜出望外①看;②拜访;③名望;④希望,意料安居乐业①住;②当,任;③住处;④处于魁梧①为首的;②高大六、查字典,按要求填空1.“纤”按音序查字法,应先查大写字母(),再查音节()2.“折”按部首查字法,应先查()部,再查()画3.“允”共()画,第一笔的名称是()4.按音序查字法,“晚”应查大写字母( ),“奋”应查大写字母( ),按部首查字法,“爬”应查()部,“爱”应查( )部,“去”应查()部,“语”应查()部5.用部首查字法查“置”应先查()部,再查()画;用数笔画查字法查“鼎”应查()画,第六画的名称是();用音序查字法查“挠”,应查大写字母( )6.用部首查字法查“同”应先查()部,再查()画;“衰”应查()部再查()画七、按要求用空1.“屈”在字典里的解释有:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;③理亏;①委曲,冤枉;⑤姓将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里顽强不屈()能屈能伸()理屈词穷()屈打成招()2.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法,应查大写字母()“已”在字典里的解释有:①已经;②后来;③止这里应选第( )种解释3.“固”按部首查字法应先查()部,再查( )画;按音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节()“固”在字典里的解释有:①结实;②坚定;③本来“人固有一死”的“固”应取第( )种解释4.“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查()部,再查()画,第九笔是()“凌”在字典里的解释有:①冰;②迫近;③侵犯;④欺凌“盛气凌人”的“凌”应选第( )种解释5.“崇”按部首查字法应先查()部,再查()画;按音序查字法应查大写字母(),读音是(),第六画名称是( )“崇”在字典里的解释有:①高;②重视;③姓“崇山峻岭”的“崇”应选第( )种解释6.“张”用音序查字法应查大写字母(),用部首查字法应先查( )部,再查( )画这个字一共有()画“张”在字典里的解释有:①展开;②铺排,陈设;③看,望;①量词;⑤姓“张灯结彩”的“张”应选第( )种解释;“张冠李戴”的“张”应选第()种解释7.“无足重轻”中的“足”,音序是(),部首是(),“足”在字典里的解释有:①脚;②满、充分;③值得这里应选第( )种解释8.“释”在字典里的解释有:①说明,解说;②消除;③放开,放下“解释”的“释”应选第()种解释;“爱不释手”的“释”应选第( )种解释八、按实际需要查字典王萍看课外书时,“詹”不会读,就用()查字法查字典,先查()部,再查()画看了二十几页后,又遇到了“吏”字,她既不会读,又找不到部首,就用( )查字法查字典,查出这个字共有()画在写一篇作文时,她不会写“无边无yín”的“yín”,就用( )查字法查字典,先查( ),再查( ) 汉字(2)综合练习一、划出下面词语中的错别字,并在括号中改正穿流不息()阴谋鬼计()精兵减政()赞叹不以()目之所急()视死如规()再接再励()惊慌失错()万赖俱寂()攻无不刻()好高骛远()容光唤发()喜出忘外()目不转晴()恍然大误()亭亭欲立()实是求事()名列前矛()情不自尽()刻舟求箭()原形必露()兴高彩烈()永往直前()歪风斜气()姿式()知到()毅志()回故()朗颂()自毫()由其()消毁()关健()钩鱼()题纲()提词()浪废()尊守()轻蔑()二、划出句子中的错别字,并在括号里改正1.他提高了辩别事非的能力()2.这遍小说在读者的头脑中留下了生刻地影响()3.我们在生活上要坚苦朴素,在学习上要克苦专研()4.放学回家后,因该先玩成当大的作业在去完()5.中队会始终在热列的气分中进行这()6.这此钟乳石,形壮变化多端,加上颜色各异,既使不比做什么,也值得观尝()7.小红钻心志志地听讲,因该听懂了()8.气车和路面,就象鱼和水一样关系蜜切()9.他座在教室里全神惯注地听老师讲课()10.他刻服了种种困难,从新搞起化学试验来()11.白杨树好向一位慈祥的老人,低头含笑看我们玩要()12.春天的北方公圆,花红柳绿,是一副美丽的图画()13.蔚篮的天空漂浮着朵朵白云()11.最进,小刚加入了少先队组织,带上了红领巾妈妈教育他说:“你因该争取更大的近步”小刚表示已后一定克苦学习,积极向上妈妈夸讲小刚正是个好孩子( )三、判断下面各组词语,全对的打“√”,有错的,划出错字,并改正1.引诱问候安慰水落石出()2.妨备呼啸研制神机妙算()3.抑扬循环停泊万古常青()4.磨练思索厌倦心惊肉跳()5.无边无银舍已为人穷途末路()6.珊瑚综色蜘蛛咨询坚韧()7.鞭策和善漫步玻璃昙花()汉字(3)综合练习一、给下列词语中带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里1.异:①不寻常;②不相同;③分开;④奇特;⑤另外A.异口同声( ) B.独在异乡为异客( ) C.异常( ) D.异想天开( )2.要:①希望得到;②重要;③应该,必须;④即将,快要A.要团结友爱( )B.交通要道( )C.要下雨了( ) D.需要( )3.挠:①扰乱;②弯曲;③抓,搔A.不屈不挠( ) B.阻挠( ) C.抓耳挠腮( )4.兴:①举办,发动;②引起;③旺盛;④准许;⑤流行A.兴风作浪( ) B.兴旺( ) C.兴建( )5.危:①不安全;②损害;③端正;④高A.危峰兀立( ) B.危楼高百尺( ) C.居安思危( ) D.正襟危坐( )二、读句子,给带点的字选择合适的解释,把序号填在括号里1.尽:①完;②达到极端;③全部用出;④用力完成;⑤全,所有的A.武松使尽平生气力( )B.孤帆远影碧空尽( )C.我们家的小花猫尽职尽责( )2.固:①结实、牢*;②坚定、不变动;③本来、原来A.人固有一死( )B.战士们固守阵地( )C.赵州桥不但坚固,而且美观( )3.风:①自然现象;②风气、风俗;③景象;④态度;⑤传说的A.我们班已形成了团结向上的班风( )B.龙门风景优美,还有许多名胜古迹( )C.屋外海风呼啸( )4.任:①相信,依赖;②任命,使用,给予职务;③由着,听凭;④负担,担当A.清政府任命詹天佑为总工程师( )B.詹天佑毅然接受了任务( )C.弟弟很任性( )5.淡:①不浓,不咸;②浅;③冷淡,不热心;④营业不旺盛A.三四月份是蔬菜的淡季( )B.这菜味道太淡了( )C.这画的颜色淡了些( )三、选字填空稳隐拨拔( )蔽( )当安( )( )河( )草( )动骏峻竣歉谦( )工险( )( )马抱( )( )虚( )意跳眺侨骄娇( )望( )跃远( )( )傲( )气华( )稍梢消陪赔培( )灭( )微树( )( )伴( )养( )偿川穿壁碧完亡( )流不息金( )辉煌()羊补牢兴欣蓬篷汹凶( )( )向荣朝气( )勃气势( )( )立力暗黯鬼诡自( )更生( )然泪下阴谋( )计竭揭则责杨扬( )尽全力以身作( )( )眉吐气小学语文基础知识【三】词语成语归类1.描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已2.描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三3.描写人物仪态、风貌:憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕4.描写人物神情、情绪:悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒5.描写人的口才:能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河6.来自历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光7.描写人物动作:走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪8.描写人间情谊:恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依9.说明知事晓理方面:学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益10.来自寓言故事的成语:自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠11.描写事物的气势、气氛:无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地12.形容四季特点:春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月13.形容繁荣兴盛景象:济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息14.描写美的景和物:美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天15.描写山水美景:锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺16.描写花草树木:繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫17.描写日月风云:大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣18.带有近义词的成语:兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快19.带有反义词的成语:东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰20.AABB式:鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声21.AABC式:芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜22.十二生肖成语:胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮小学语文基础知识【四】句子一、古诗1.劝学类:诗句作者诗题黑发不知勤学早,白首方悔读书迟颜真卿《劝学》。
小学语文文学常识知识点大全
小学语文文学常识知识点大全小学语文文学常识知识点11、我国第一部长篇讽刺小说:儒林外史。
2、我国第一部介绍进化论的译作:严复译的赫胥黎的《天演论》,他是一个由不懂外,却成了翻译家的人。
3、我国第一部个人创作的文言短篇小说集:聊斋志异。
4、我国新文学史上第一篇短篇小说是:狂人日记。
5、第一位开拓“童话园地”的作家是:叶圣陶。
6、我国第一部浪漫主义神话小说:西游记。
7、第一篇报告文学作品是:(夏衍)包身工。
8、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家:老舍、其作品是:龙须沟。
9、先秦时期的两大显学是:儒、墨。
10、儒家两大代表人物是:孔丘和孟子,分别被尊至圣和亚圣。
11、唐朝开元,天宝年间,有两大词派,:以高适,岑参为代表的边塞诗,以王维,孟在为代表的其风格,前者雄浑豪,后者恬淡疏朴。
12、常把宋词分为豪放,婉约两派。
前者以苏轼,辛弃疾为代表,后者以柳永,周邦彦,李清照为代表。
13、“五四”新文化运动高举的两面大旗:反对旧礼教,提倡新道德,反对旧文学,提倡新文学。
14、两篇《狂人日记》的分别是:俄罗斯的果戈里、我国的鲁迅。
15、世界文学中有两大史诗:伊利亚特、奥德赛。
16、佛教三宝是:佛(大知大觉的)、法(佛所说的教义)、僧(继承或宣扬教义的人)。
17、三从四德中三从:未嫁从父、既嫁从夫、夫死从子。
四德:妇德、妇言、妇容、妇功/品德、辞令、仪态、女工。
18、初伏,中伏,末伏统称三伏。
夏至节的第三个庚日为初伏的第一天,第四个庚日为中伏的第一天,立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。
初伏,末伏后十天,中伏十天或二十天。
19、三纲五常:三纲:父为子纲、群为臣纲、夫为妻纲。
五常:仁、义、礼、智、信。
20、三姑六婆:三姑:尼姑、道姑、卦姑。
六婆:媒婆、师婆(巫婆)、牙婆、虔婆、药婆、接生婆。
21、三皇五帝:三皇:伏羲、燧人、神农。
五帝:黄帝、颛琐、帝喾、尧、舜。
22、三教九流:三教:儒、道、释。
九流:儒家、道家、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农。
小学语文基础知识大全1
AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目 面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼 息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝
ABAC
人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语 无影无踪、无法无天、无边无际、说又笑 又大又圆、又松又软、又香又脆
A来A去 游来游去、飞来飞去、跑来跑去 跳来跳去、走来走去
6、节气歌
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连, 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 立春 雨水 惊蛰 立夏小满 芒种 立秋 处暑 寒露立冬 小雪 大雪 结语 春分 清明 谷雨 夏至 小暑 大暑 秋分白露 霜降 冬至 小寒 大寒
7、名家名画
唐朝戴嵩喜欢画牛,他画的《三牛图》、《归牧图》是两幅名画。 我国现代的齐白石喜欢画虾,徐悲鸿喜欢画马,李苦禅喜欢画鹰。
14、名言 知识是我们飞向天空的翅膀 思考可以构成一座桥,让我们通向新知识 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水 科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代 聪明在于学习,天才在于积累。(列宁) 世上无难事,只要肯登攀。(毛泽东) 为中华之崛起而读书。(周恩来) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
三、颜色 黄:金黄、杏黄、橙黄、鹅黄 红:火红、粉红、橘红、桃红 绿:嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿 蓝:宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝
四交换位置含义不同的词
奶牛——牛奶、图画——画图 蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙 山上——上山、水池——池水 领带——带领、到达——达到 展开——开展、喜欢——欢喜 算盘——盘算、喜报——报喜
寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢 南辕北辙、买椟还珠、坐井观天
关于春天的词语 春回大地、万物复苏、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开 春风拂面
小学语文知识点大全
小学语文知识点大全一、字的基本知识字是语言的基本单位,它由笔画构成,每个字都有自己的意思和发音。
在学习语文的过程中,我们需要了解以下几个方面的知识:1. 汉字的构造:汉字是由基本笔画组成的,常见的基本笔画有横、竖、撇、捺、点等。
不同的笔画组合形成了不同的汉字。
2. 汉字的部首:部首是汉字的组成部分,它有助于我们记忆和查找汉字。
常见的部首有水、火、木、金等。
3. 汉字的拼音:汉字拼音是指将汉字的发音用拼音字母表示的方式。
例如,“中”字的拼音是“zhōng”。
4. 汉字的书写顺序:汉字的书写顺序是指按照一定的规则和顺序书写汉字的笔画。
正确的书写顺序有助于提高书写速度和准确度。
二、词语的认识与理解词语是由一个或几个字组成的具有独立意义的单位。
在学习语文的过程中,我们需要了解以下几个方面的知识:1. 词的分类:词可以分为单音节词和多音节词。
单音节词包括“人”、“山”等,多音节词包括“学生”、“海洋”等。
2. 同义词与反义词:同义词指意义相同或相近的词语,如“高兴”和“快乐”;反义词指意义相反的词语,如“冷”和“热”。
3. 词的辨析:有些词语在意义上很接近,我们需要仔细辨析它们的区别。
例如,“幸福”和“快乐”都是表示高兴的意思,但细致分析它们的区别可以发现其中的差异。
三、句子的基本知识句子是由一个或多个词语组成的表达完整意义的语言单位。
在学习语文的过程中,我们需要了解以下几个方面的知识:1. 句子的组成:句子由主语、谓语和宾语等成分组成。
主语通常是一个名词或代词,谓语通常是一个动词,宾语通常是一个名词或代词。
2. 句子的分类:句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
陈述句用来陈述一个事实或描述一种状态,疑问句用来提问,祈使句用来表达请求或命令,感叹句用来表达强烈的感情或情绪。
3. 句子的衔接:句子之间的衔接关系可以通过连接词、标点符号和上下文等方式来实现。
正确的句子衔接有助于表达清晰和流畅。
四、段落的结构与写作段落是由若干句子组成的具有独立意义的篇章单位。
小学语文知识大全
小学语文知识大全小学语文知识大全一、词语辨析1.近义词:两个或更多的词语意义相似但略有不同。
例子:说、讲、谈、道、述、陈、描、绘等。
2.同义词:含义完全相同,但形式不同的词语。
例子:妈妈、母亲、老妈、阿妈等。
3.反义词:含义完全相反的词语。
例子:开、闭;高、低;软、硬等。
4.形近词:词形相近,但意义不同的词语。
例子:原谅、谅解;库存、储存;勤勉、勤奋等。
5.音近词:发音相近,但意义不同的词语。
例子:雌性、次序;拐弯、拐杖;挽歌、玩具等。
二、词语搭配1.固定词组:由两个以上的词语固定地搭配形成的短语。
例子:雨后春笋、弃暗投明、铁面无私等。
2.习语:用语形式固定,常用于民间口语中的词或句子。
例子:半推半就、绣花枕头、汗牛充栋等。
3.熟语:由成语和俗语组成的一类语言现象。
例子:无所不谈、痴人说梦、一日千里等。
三、词语拼写1.音节:一个字可以由多个音节组成。
例子:太阳(tài yáng)、跑步(pǎo bù)、法国(fǎ guó)等。
2.同音字:读音相同,但意义不同的字。
例子:华(huá)、画(huà);针(zhēn)、珍(zhēn)等。
3.异形字:同一字形的字在不同场合下有不同的写法。
例子:阳(yáng)、陽(yáng);级(jí)、級(jí)等。
4.形近字:两个或多个字的形状相似,但意义不同。
例子:警惕(jǐng tì)、敬慎(jìng shèn);补丁(bǔdīng)、布丁(bù dīng)等。
四、字形字义1.词根:一个单词的重要部分,它含义相对稳定。
例子:tract (拉,引)、port (带,运)等。
2.词缀:在词根或词干前或后加上的字形成的词缀,用来表示其意义或语法作用。
例子:-tion (名词后缀)、-ful (形容词的后缀)等。
3.字义:字的含义和意义。
人教部编版小学语文文学常识大全
人教部编版小学语文文学常识大全人教部编版小学语文文学常识大全一、文化常识1. 三教:儒教、道教、佛教。
2. 九流:儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家。
3. 三皇:伏羲、神农、黄帝。
另有燧人、伏羲、神农;伏羲、女娲、神农等说法。
4. 五帝:少昊、颛顼、帝喾、尧、舜。
另有黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜;太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼等说法。
5. 五行:金、木、水、火、土。
6. 五金:金、银、铜、铁、锡。
7. 八卦:乾(天)、坤(地)、震(雷)、巽(风)、坎(水)、离(火)、艮(山)、兑(泽)。
8. 汉字六书:象形、指事、形声、会意、转注、假借。
9. 书法九势:落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒。
10. 竹林七贤:嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎。
11. 岁寒三友:松、竹、梅。
12. 花中四君子:梅、兰、竹、菊。
13. 文人四友:琴、棋、书、画。
14. 文房四宝:笔、墨、纸、砚。
15. 中国古代四大民间传说:《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》。
16. 中国四大文化遗产:《明清档案》《殷墟甲骨》《居延汉简》《敦煌经卷》。
17. 中国四大古典戏曲:孔尚任《桃花扇》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》。
18. 七大艺术:文学、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、建筑、雕塑。
另一种说法为绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影。
19. 中国四大名瓷窑:河北磁州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑。
20. 京剧四大名旦:梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。
21. 九属:九代直系亲属,即玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父。
22. 五谷:稻、黍、稷、麦、豆。
23. 中国八大菜系:鲁菜、川菜、粤菜、苏菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜。
24. 中国四大名绣:苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。
25. 中国四大名扇:檀香扇(江苏)、火画扇(广东)、竹丝扇(四川)、绫绢扇(浙江)。
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小学语文知识一、名句归类:序号类型例句作者诗题1劝学类黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
陆游《冬夜读书示字聿》2惜时类少壮不努力,老大徒伤悲。
一年之计在于春,一日之计在于晨。
汉乐府《长歌行》一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
3送别类劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.王维《送元二使安西》莫愁前路无知己,天下谁人不识君.高适《别董大》孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
李白《送孟浩然之广陵》又送王孙去,萋萋满别情。
白居易《赋得故草原送别》4 四季类不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
贺知章《咏柳》春天等闲识得东风面,万紫千红总是春. 朱熹《春日》迟日江山丽,春风花草香。
杜甫《绝句》春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》好雨知时节,当春乃发生。
杜甫《春雨》夏天小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
杨万里《小池》接天莲叶无穷碧,映入荷花别样红。
杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋天停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
杜牧《山行》冬天千山鸟飞绝,万径人踪灭. 柳宗元《江雪》日暮苍山远,天寒白屋贫. 柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》5爱国类天下兴亡,匹夫有责. 顾炎武人生自古谁无死,留取丹心照汗清。
文天祥《过零丁洋》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
范仲淹《岳阳楼记》生当作人杰,死亦为鬼雄. 李清照《绝句》王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
陆游《示儿》6友情类海内存知己,天涯若比邻。
王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
李白《赠汪伦》7思乡类独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月,低头思故乡。
李白《静夜思》8节日类爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
王安石《元日》清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
杜牧《清明》但愿人长久,千里共婵娟。
苏轼《水调歌头》遥知兄弟登高处,遍插茱蓃少一人。
王维《九月九日忆山东兄弟》9悲伤死去原知万事空,但悲不见九州同。
陆游《示儿》高兴却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
小学语文知识点总结大全
小学语文知识点总结大全一、字音知识1. 声母、韵母、声调声母是一个汉字最前面的辅音;韵母是一个汉字最后面的字母或组合;声调是指汉字的发音声调。
2. 声母、韵母、整体认读音节、单体认读音节声母和韵母组合在一起,形成一个音节,这个音节称为整体认读音节;声母和韵母分开单独发音,形成一个音节,这个音节称为单体认读音节。
3. 多音字、同音字、一字多音多音字指的是一个字有多种不同的发音和意义;同音字指的是不同的字拼音相同、发音相同但意义不同;一字多音指的是一个字有多个不同的发音,但意思相同。
4. 字母、音节、汉字的发音二、字形知识1. 字的结构汉字的结构包括左右结构、上下结构、中间结构和全包围结构。
2. 汉字的规范笔顺汉字在书写时有一定的笔画书写顺序,称为笔顺。
3. 汉字的构词法汉字的构词法包括偏旁、部首、偏旁部首和拆分。
4. 书写汉字的规范性和美观性书写汉字时要求字形端正、结构美观,符合规范。
三、字词知识1. 词语的意思、用法词语的意思是指一个或几个字组成的具有一定意义的单位;词语的用法包括词语的搭配、语境、词性等。
2. 词语的搭配词语的搭配指的是一些词语在语境中的固定搭配方式。
3. 同义词、反义词同义词指的是意义相同或相近的词语;反义词指的是意义相反的词语。
4. 复合词由两个或两个以上的词组成的词语,称为复合词。
5. 词类名词、代词、数词、形容词、副词、动词、连词、感叹词和语气词。
6. 词语的异体字、繁简体异体字指的是同一个字在不同地区或不同历史时期的变体;繁简体指的是字体字形的不同。
7. 词语的词义辨析指的是相似的词语在语境中的正确使用。
四、句子知识1. 语法成分句子的组成成分包括主语、谓语、宾语、状语、定语和补语。
2. 句子成分的基本要求句子的主谓一致、成分齐全、语序正确,考虑句子的完整性、连贯性、简洁性和准确性。
3. 词语的搭配指的是词语在句子中的固定搭配方式。
4. 句子成分的语法关系指的是句子中各个成分之间的语法关系,包括限制关系、从属关系和依存关系。
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(完整版)小学语文知识大全小学语文知识大全一、现代诗歌的特点现代诗歌是20世纪初期兴起的一种新型诗歌形式,与传统诗歌相比,它有着独特的特点和风格。
1. 自由的形式:现代诗歌不拘泥于传统的韵律格律,不受束缚地运用自己的语言和形式进行创作,形式多样化。
2. 简约的语言:现代诗歌注重简练、精炼的语言,通过凝练的词语和形象,传达诗人独特的情感和意境。
3. 内容多样化:现代诗歌以自我表达和对社会现象的反思为主题,涉及生活、时事、自然、哲理等多个领域。
4. 感情真实性:现代诗歌强调真实感性的表达,诗人独特的情感、思想和审美意识都可以在其中得到体现。
二、古代诗歌的分类古代诗歌是我国文学史上的重要组成部分,它根据内容和形式的不同,可以分为以下几种类型。
1. 五言绝句:五言绝句是我国古代最为常见的一种诗歌形式,每首四句,每句由五个字组成。
2. 七言绝句:七言绝句和五言绝句类似,只不过每句由七个字组成。
3. 诗经:诗经是我国古代最早的一部诗歌总集,包含民歌、宴诗、祭文等几十种不同类型的诗。
4. 古体诗:古体诗是古代诗歌中的一种形式,它追求字句的古雅和音律的完美,多用于表达情感和抒发思想。
三、文言文的特点文言文是古代汉语的书面语言,它具有以下几个显著的特点。
1. 多音字:文言文中的许多字在古代有多个不同的发音,需要根据上下文推测具体的读音。
2. 古词句:文言文中使用了许多古代的词汇和句式,这些词句通常需要一定的阅读和理解能力才能理解。
3. 语序特殊:文言文的语序与现代汉语有所不同,常常采用主谓宾的倒装结构,需要一定的逻辑思维来理解。
4. 表达方式:文言文注重修辞和象征,常用典故和比喻来表达思想和情感,需要一定的文化背景才能理解其中的意义。
四、现代散文的特点现代散文是20世纪以来兴起的一种新型散文形式,相对于传统散文,它有以下几个特点。
1. 个人化表达:现代散文注重个人情感和思想的表达,通过真实的个人经历和感受来传递思想和价值观。
小学语文必会基础知识(一)
小学语文必会基础知识
大家都知道,“近义词”和“反义词”一样,都是小学语文必会的一项重要内容,我个人认为相对于“反义词”,“近义词”反倒更容易一些。
就好象说同样一个意思的话,可以换不同的词来说一样,但是也不能忽视大意,越是看似简单的东西越是包含着越多的内涵,只要细心的去挖掘、思考,都会从中得到很多,接下来我对小学常用的、常考的近义词做了一下小结,仅供参考。
1、单字类:
2、词语类:
3、四字类:
特别提示:在解答近义词的时候有个不成文的小窍门,那就是出原词的一个字去组词,组出来的能和原来词语意思大致的基本就是近义词。
另外近义词也是一对一、二对二的字数形式,千万别犯低级错误噢。
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小学语文知识大全(对联、谜语)1、写景类对联1、有山皆图画,无水不文章。
2、一畦春韭绿,十里稻花香。
3、一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
4、佛脚清泉,飘飘飘飘,飘下两条玉带。
源头活水,冒冒冒冒,冒出一串珍珠。
5、清风明月本无价,近水遥山皆有情。
6、雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
7、松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家。
8、日照纱窗,莺蝶飞来,映出芙蓉牡丹雪落板桥,鸡犬行过,踏成竹叶梅花9、窗前莺共语,帘外燕双飞。
2、爱国联1、青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
2、一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。
3、江河不洗古今恨,天地能知忠义心。
4、风声雨声读书声,声声入耳家事国事天下事,事事关心3、学习做人的对联1、尽力量为善,振精神读书。
2、吃过黄连苦,方知蜜糖甜。
3、德从宽处积,福向俭中求。
4、室雅何须大,花香不在多。
5、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。
6、删繁就简三秋树,领异标新二月花。
7、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
8、与有肝胆人共事,从无字句处读书。
9、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
10、虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。
11、慎交游,勤耕读;笃根本,去浮华。
12、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
13、大海有实能容之量,明月以不常满为心。
14、大处着眼,小处着手;群居守口,独居守心。
15、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。
16、大肚能容,了却人间多少事;满腔欢喜,笑开天下古今愁。
4、趣联1、稻草捆秧父抱子,竹篮提笋母怀儿。
2、千年老树为衣架,万里长江作浴盆。
3、水近楼台楼近水,山环树木树环山。
4、院满春光春满院,门盈喜气喜盈门。
5、雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
6、静泉山上山泉静,清水池里池水清。
7、能文能武能创造,敢想敢为敢攀登。
8、马过木桥蹄打鼓,鸡啄铜盆嘴敲锣。
9、开花芝麻步步高,出土甘蔗节节甜。
10、此木为柴山山出,因火成烟夕夕多。
11、松下围棋,松子忽随棋子落;柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬。
12、船载石头,石重船轻轻载重;杖量地面,地长杖短短量长。
13、天作棋盘星作子,谁人敢下;地当琵琶路当弦,哪个能弹。
14、蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本;梅花桂花玫瑰花,春香秋香。
15、童子打桐子,桐子落,童子乐;丫头啃鸭头,鸭头咸,丫头嫌。
16、花甲重逢,增加三七岁月;古稀双庆,更多一度春秋。
17、水车车水,水随车,车停水止;风扇扇风,风出扇,扇动风生。
18、秤直钩弯星朗朗,能知轻知重;磨大眼小条稀稀,可推细推粗。
19、日照窗纱,个个孔明诸葛亮;雪飘梅岭,处处香山白乐天。
20、贵有恒,何必三更起五更睡;最无益,只怕一日曝十日寒21、将众山移开,东海在前,昆仑在后;让一阁独立,清风有主,明月有家。
5、春联1、雪里江山美,花间岁月新(红梅报春)2、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷(普天同庆)3、风流人物数当代,大好春光看今朝(人杰地灵)4、稻花钢花科技花万花竞艳农业牧业工商业百业兴隆(日新月异)5、日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆(春回华夏)6、歌乐山下悟道,渣滓洞中参禅(极乐世界)7、看洞中依然旧景,望窗外已是新春(苦尽甜来)8、两个天窗——出气,一扇风门——伸头(乐在其中)9、洞中才数月,世上已千年(扭转乾坤)10、大地播春光山青水绿神州增秀色万紫千红(春满人间)11、问如画江山九州壮锦谁铺就,听由衷赞语万里春风党引来(红心向党)12、滚滚春潮千帆竞发,融融春色万木争荣(乘风破浪)13、满园春色关不住,一枝红杏出墙来(大地春回)14、春风送暖百花艳,特色兴邦万户歌(春来喜气)15、时雨一犁遍地禾苗争茁壮喜迎丙戌千家富春风几度满园桃李斗芳菲极目江山万木荣(春风化雨)16、天增岁月人增寿,春满乾坤福满门17、人旺财旺家家旺,福添寿添岁岁添18、家居绿水青山畔,身在琼楼玉宇中19、闻鸡起舞春光回大地,跃马争春喜气到人间。
20、春满书香门第,福系金粉世家6、行业联1、学校:今天祖国花朵明日建设英才(茁壮成长)万里春风催桃李一腔热血育新人(尊师重教)2、工厂:生产科研双胜利精神物质两丰收(跃马争春)富路新招唯科技名优产品靠人才(尊重人才)3、商店:讲求做事道德注重经商文明(礼貌待客)活跃集市贸易促进物资交流(经济繁荣)4、农村:举杯喜庆丰收年迎宾先唱农家乐(春色满园)村村畅饮脱贫酒户户欣唱改革歌(经济繁荣)5、食店:菜美饭香敬顾客,山珍海味迎佳宾6、药店:货备中西药品,情通远近病人7、发艺室:虽是毫末技艺,却称顶上功夫烫发推头除旧貌,吹风修面换新容二、谜语1、猜城市名(1)八月飘香香满园(桂林)(2)千里戈壁仅是沙(长沙)(3)夏天穿棉袄(武汉)(4)一路平安(旅顺)(5)船出长江口(上海)(6)两个胖子拥抱(合肥)(7)风平浪尽(宁波)(8)大家都笑你(齐齐哈尔)2、猜字谜(1)一钩残月带三星(心)(2)两人大力冲破天(夫)(3)大火烧耳边(耿)(4)喜上眉梢(声)(5)一堵大围墙,墙外水汪汪,水从左边来,冲走右边墙。
(汇)(6)一字十笔歪,任你随意猜,若是猜不出,请你父亲来。
(爹)(7)不讲话时有风,讲起话来没风,虽然讲话没风,听来总在刮风。
(吹)(8)虽有十张口,却只一颗心。
要想猜出来,定须动脑筋。
(思)(9)三面围墙一面空,一个孩子坐当中。
(匹)(10)有个字实在怪,一木分明口中栽,不是“杏”“困”“呆”,请你再猜猜。
(束)(11)林字各一半,不作木字猜,并非李家姓,它却是朝代。
(宋)(12)一字生得恶,头上两只角,中间六张嘴,下面八字脚。
(典)(13)上面正差一笔,下面少丢一点。
(步)(14)一横又一直,我说不是十。
(支)(15)宋字去宝盖,不当木字猜。
(李)(16)可上又可下,老二喊老大。
(哥)(17)两山在一道,猜出就错了。
(击)(18)分明有大小,怎能划等号。
(奈)(19)十字真古怪,在口里又在口外。
(固)(20)香字少一撇,不作杳字猜。
(杏)(21)因为自大一点,惹得人人讨厌。
(臭)3、猜成语(1)蓝色的刀和蓝色的枪——刀枪不入(blue)(2)身穿着金色衣服的人——一鸣(名)惊(金)人(3)数字“3”在路上走呀走翻了一个跟斗,又接着翻了一个——三番两次(4)一条狗过了独木桥之后就不叫了——过目(木)不忘(汪)(5)每十一本书——不可思议(book11)(6)牛狗猪羊赛跑,跑到终点后,牛狗猪都喘得不得了,只有羊不喘气。
——扬眉吐气(羊没吐气)(7)一只蜜蜂叮在挂历上——风(蜂)和日丽(日历)(8)一只熊走过来——有备而来(有bear来)(9)羊给老鹰打电话——阳奉(羊phone)阴违(鹰:“喂”)(10)哪一种蝙蝠不用休息——不修边幅(不休蝙蝠)(11)手机不可以掉到马桶里——机不可失(湿)(12)一群人拿鸡蛋砸枪——枪林弹雨(枪淋蛋雨)(13)拿筷子吃饭——脍炙人口(筷至人口)(14)有十只羊,九只蹲在羊圈,一只蹲在猪圈。
——抑扬顿挫(一羊蹲错)(15)天哪,整个地区只有这一家还没有装电话——天衣无缝(天—无PHONE)(16)为什么帽子脏了要翻面再戴——张冠李戴(脏冠里戴)(17)不管熟没熟的鸭子,你给它足够的条件,它也不会飞走——插翅难飞(插一只翅膀给它)(18)齐唱——异口同声(19)二十四小时——一朝一夕4、猜其他(1)家家迎元宵(学校用语)第二节(2)但愿花常开(打礼貌用语)不用谢;(3)莫等闲白了少年头(《红楼梦》人物名)惜春(4)兄弟七八个,围着柱子坐,长大就分家,衣服都扯破。
(打植物调味)大蒜(5)有个矮胖子,吃水不吃米,客人一来到,起身敬个礼。
(打生活用品)茶壶(6)有根不落地,有叶不开花,都说它是菜,园里不种它。
(打植物)豆芽(7)本来不善竞走,也要扭上几扭,唱腔虽不美妙,却是游泳高手。
(打家禽)鸭(8)两间房子一样宽,大门常开也常关,房里可容千万人,难容沙粒在里边。
(打人体器官)眼睛(9)有一怪货,针穿不过,人能进去,它却不破。
(打生活用品)镜子(10)一个皮口袋,能够装饭菜,一天装三次,乱装容易坏。
(打人体器官)胃(11)一个玩物轻飘飘,摇摇摆摆上九霄,一心只想天上去,可惜绳子拴得牢。
(打玩物)。