最新小学美术一年级下《会伸缩的动物》教学文稿

一年级下册美术教学设计-18.会伸缩的“动物”1-岭南版

一年级下册美术教学设计-18.会伸缩的“动物”1-岭南版教学目标知识与技能- 让学生了解动物的基本特征和结构。

- 培养学生运用线条、形状、色彩等基本美术语言表现动物的能力。

- 引导学生观察和想象，创作出具有创意和个性的“会伸缩的动物”。

过程与方法- 通过观察、讨论和实践，提高学生的观察力、表达力和创造力。

- 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

情感态度价值观- 培养学生对美术的热爱和兴趣，激发学生的创造热情。

- 培养学生尊重生命、关爱动物的情感。

教学内容1. 引入- 通过图片或实物展示，引导学生观察和描述动物的特征。

- 提问：“你们知道哪些会伸缩的动物？它们是如何伸缩的？”2. 讲解与示范- 讲解动物的基本结构和特征，如头、身体、四肢、尾巴等。

- 示范如何运用线条、形状和色彩表现动物，并强调创意和个性的重要性。

3. 实践与指导- 学生根据观察和想象，创作出具有创意和个性的“会伸缩的动物”。

- 教师巡回指导，及时给予反馈和建议。

4. 展示与评价- 学生展示自己的作品，并分享创作思路和过程。

- 教师和学生共同评价作品，鼓励创意和个性的表现。

教学重点与难点重点- 动物的基本特征和结构。

- 线条、形状、色彩等基本美术语言的表现。

难点- 创意和个性的表现。

- 动物的动态和表情的描绘。

教具与学具准备- 图片或实物展示动物。

- 美术用品，如画纸、铅笔、彩色笔、水粉等。

- 小组合作的工具，如剪刀、胶水等。

教学过程1. 引入- 展示图片或实物，引导学生观察和描述动物的特征。

- 提问：“你们知道哪些会伸缩的动物？它们是如何伸缩的？”2. 讲解与示范- 讲解动物的基本结构和特征，如头、身体、四肢、尾巴等。

- 示范如何运用线条、形状和色彩表现动物，并强调创意和个性的重要性。

3. 实践与指导- 学生根据观察和想象，创作出具有创意和个性的“会伸缩的动物”。

- 教师巡回指导，及时给予反馈和建议。

4. 展示与评价- 学生展示自己的作品，并分享创作思路和过程。

小学美术《伸缩玩具》教案

四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《伸缩玩具》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否玩过可以伸缩的玩具？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索伸缩玩具的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（4）团队协作：学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，教师需引导学生学会有效沟通和协作。
举例：针对难点（1），教师可以展示拉线娃娃和弹簧动物的实物，并通过图解方式讲解其原理，让学生直观地理解；针对难点（2），教师可以提供一些创意设计参考，引导学生发挥想象，设计独特的伸缩玩具；针对难点（3），教师在示范环节详细讲解和演示制作技巧，并在学生制作过程中进行个别辅导；针对难点（4），教师组织学生进行小组讨论，引导学生学会分工、沟通和协作。
其次，在新课讲授环节，我发现理论介绍部分，学生们对伸缩玩具的概念和原理掌握得较好。然而，在重点难点解析部分，仍有一些学生对制作方法的理解不够深入。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，通过多种方式进行针对性讲解和辅导。
在实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利。他们充分发挥团队协作精神，共同解决问题。但在实验操作过程中，我发现个别学生动手能力较弱，对工具的使用不够熟练。因此，我计划在接下来的课程中，加强学生的动手能力训练。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）认识伸缩玩具的基本概念与特点，如拉线、弹簧等原理；
（2）学习运用简单的几何形状和线条表现伸缩玩具的形象；
（3）掌握手工制作伸缩玩具的基本方法，如剪切、折叠、粘贴等；
（4）培养观察力、动手能力、创新能力和团队协作能力。
举例：通过展示不同类型的伸缩玩具，让学生了解其原理和设计特点，强调几何形状和线条在表现玩具形象中的重要性。

18、会伸缩的动物(教案)2023-2024学年美术一年级下册

18、会伸缩的动物（教案）2023-2024学年美术一年级下册教学目标：1. 让学生了解和认识会伸缩的动物，培养他们对动物的兴趣和热爱。

2. 通过观察和描绘会伸缩的动物，提高学生的观察能力和绘画技巧。

3. 培养学生的创新思维和想象力，鼓励他们用自己的方式表达对会伸缩动物的理解和感受。

教学重点：1. 了解会伸缩的动物的特点和习性。

2. 学会观察和描绘会伸缩的动物的方法和技巧。

教学难点：1. 培养学生对会伸缩动物的观察能力和绘画技巧。

2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表达对会伸缩动物的理解和感受。

教学准备：1. 准备一些会伸缩的动物的图片或实物，如章鱼、蛇、象鼻虫等。

2. 准备绘画工具，如画纸、铅笔、颜料等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍会伸缩的动物，展示一些会伸缩的动物的图片或实物，引起学生的兴趣。

2. 让学生观察并讨论会伸缩的动物的特点和习性，如章鱼可以伸缩它的触手，蛇可以伸缩它的身体等。

二、观察和描绘（15分钟）1. 让学生仔细观察会伸缩的动物，注意它们的形状、颜色和纹理等细节。

2. 引导学生用铅笔在画纸上描绘会伸缩的动物，注意抓住它们的特点和动作。

3. 鼓励学生尝试使用不同的绘画技巧，如线条、阴影和色彩等，来表现会伸缩动物的特点。

三、创新表达（15分钟）1. 鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表达对会伸缩动物的理解和感受。

2. 可以引导学生尝试用不同的材料和方法，如拼贴、剪贴、绘画等，来创作出独特的作品。

3. 学生可以自由选择会伸缩的动物，并用自己的方式描绘它们的特点和动作。

四、作品展示和评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，并与其他同学分享自己的创作思路和心得。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价作品，注意发现其他同学的优点和特点。

3. 教师可以对学生的作品进行点评和指导，鼓励学生继续努力和提高。

教学反思：本节课通过观察和描绘会伸缩的动物，培养了学生的观察能力和绘画技巧。

岭南版美术一年级下册《18.会伸缩的“动物”》说课稿1

岭南版美术一年级下册《18. 会伸缩的“动物”》说课稿1一. 教材分析《18. 会伸缩的“动物”》是岭南版美术一年级下册的一课。

这一课的主要内容是让学生了解和掌握动物的形态特征以及伸缩变化的方法。

教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生观察和分析动物的形态特点，从而发现动物在伸缩变化时的规律。

教材还提供了丰富的绘画素材和示范作品，让学生在实践过程中能够更好地掌握所学知识。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们喜欢观察和模仿，对于动物的形象有着天然的喜爱。

然而，由于年龄较小，学生的观察能力、动手能力和创新能力尚在发展之中。

因此，在教学过程中，教师需要充分发挥引导和激励的作用，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握动物的形态特征以及伸缩变化的方法，能够运用所学知识创作出具有伸缩变化的动物形象。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践和创作，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生对动物的关爱之情，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握动物的形态特征以及伸缩变化的方法，能够运用所学知识创作出具有伸缩变化的动物形象。

2.教学难点：如何引导学生观察和分析动物的形态特点，以及如何在创作过程中运用伸缩变化的方法。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、实践法、小组合作学习法等。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、示范作品、绘画工具等。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示有趣的动物动画片段，引发学生对动物的兴趣，导入新课。

2.观察分析：让学生观察和分析教材中的动物图片，引导学生发现动物的形态特点和伸缩变化的规律。

3.示范讲解：教师示范如何运用伸缩变化的方法创作动物形象，讲解创作步骤和技巧。

4.学生实践：学生根据所学知识，动手创作具有伸缩变化的动物形象。

一年级下册美术教案-第18课会伸缩的动物｜岭南版

一年级下册美术教案-第18课会伸缩的动物 | 岭南版教学目标：1. 让学生了解动物会伸缩的特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 引导学生运用线条、形状和颜色表现动物会伸缩的特征，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生对动物的热爱和环保意识，增强学生的审美情趣。

教学重点：1. 观察动物会伸缩的特点，如伸展的肢体、膨胀的身体等。

2. 运用线条、形状和颜色表现动物会伸缩的特征。

教学难点：1. 引导学生观察动物会伸缩的特点，培养学生的观察力。

2. 指导学生运用绘画技巧表现动物会伸缩的特征。

教学准备：1. 动物图片或实物，如橡皮筋、弹簧等。

2. 绘画工具，如画纸、彩笔、水粉等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察动物图片，让学生发现动物会伸缩的特点。

2. 让学生分享观察到的动物会伸缩的例子，如伸展的肢体、膨胀的身体等。

二、讲解与示范（10分钟）1. 讲解动物会伸缩的特点，如伸展的肢体、膨胀的身体等。

2. 示范如何运用线条、形状和颜色表现动物会伸缩的特征。

三、学生练习（10分钟）1. 让学生选择一个动物，观察其会伸缩的特点。

2. 引导学生运用线条、形状和颜色表现动物会伸缩的特征。

四、展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，指出需要改进的地方。

五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，让学生明白动物会伸缩的特点。

2. 引导学生关注动物的保护，培养学生的环保意识。

教学反思：本节课通过观察动物会伸缩的特点，引导学生运用绘画技巧表现动物会伸缩的特征。

在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力和想象力，提高学生的绘画技巧。

同时，教师还应关注学生的创作过程，给予及时的指导和鼓励，激发学生的创作潜能。

在评价学生的作品时，教师应注重评价学生的观察力、想象力和绘画技巧，同时关注学生的创作态度和情感表达。

通过本节课的学习，学生能够更好地观察和理解动物的特点，提高自己的绘画能力，培养对动物的热爱和环保意识。

一年级下美术教学设计—会伸缩的动物-岭南版

一年级下美术教学设计—会伸缩的动物-岭南版教学目标1. 知识与技能：使学生能够通过观察和体验，了解动物的身体结构特征，并能运用线条和色彩表现动物的形象。

2. 过程与方法：培养学生观察、描述、分析和创造的能力，通过绘画表达自己的想法和情感。

3. 情感态度价值观：激发学生对动物和自然环境的关注和热爱，培养他们的环保意识。

教学内容1. 动物的身体结构：介绍动物的基本身体结构，如头、身体、四肢、尾巴等。

2. 动物的特征：引导学生观察和描述不同动物的特征，如颜色、纹理、斑点等。

3. 绘画技巧：教授学生如何使用线条和色彩表现动物的形象，如何运用透视和比例表现动物的身体结构。

教学重点与难点1. 重点：使学生掌握动物的基本身体结构和特征，并能运用绘画技巧表现动物的形象。

2. 难点：如何运用透视和比例表现动物的身体结构，如何运用色彩和纹理表现动物的特征。

教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物模型、绘画工具、多媒体设备等。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。

教学过程1. 导入：通过展示动物图片或动物模型，引导学生观察和描述动物的身体结构和特征。

2. 新知识学习：介绍动物的基本身体结构和特征，教授学生如何运用绘画技巧表现动物的形象。

3. 实践操作：学生根据所学知识，运用绘画工具进行动物绘画练习。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结与反思：教师引导学生总结所学知识，反思自己的绘画过程和作品。

板书设计1. 会伸缩的动物2. 副一年级下美术教学设计3. 正文：包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作品展示与评价、总结与反思等内容。

作业设计1. 绘画练习：学生根据所学知识，绘制一幅会伸缩的动物的画作。

2. 观察记录：学生观察身边的动物，记录下它们的特点和习性，用于下次课堂分享。

课后反思1. 教学效果：通过本次教学，学生是否能够掌握动物的基本身体结构和特征，并能运用绘画技巧表现动物的形象。

18、会伸缩的动物(教学设计)2022-2023学年美术一年级下册

18、会伸缩的动物（教学设计）前言本教学设计是针对2022-2023学年美术一年级下册而设计的，以“会伸缩的动物”为主题，涉及到动物的基本轮廓、伸缩动作及表现方式等内容。

本次教学旨在通过让学生深入了解动物的身体结构，观察和感知动物的伸缩动作，并通过学习和实践，提高学生的绘画能力和创造力。

教学目标知识与技能•了解不同类型动物的身体特征和伸缩动作；•掌握使用毛笔绘画出不同类型动物的基本轮廓；•练习使用毛笔和颜料表现动物的伸缩动作。

情感态度•培养学生对动物的喜爱和关注；•培养学生的观察能力和创造力，增强审美素养。

学习策略•以合作学习为主，激发学生的学习兴趣；•以实践为主，强化学生的动手能力。

教学内容知识点•动物的身体结构：头部、身体、四肢、尾巴等；•动物的伸缩动作：弓背、摆尾、瞪眼等。

教学过程本教学过程分为三个环节：前导知识引入、讲解演示、学生实践。

一、前导知识引入1.通过听故事、看图片、观察实物等形式，让学生了解不同类型动物的身体特征和伸缩动作，增强对动物的认知和兴趣。

2.引导学生观察不同类型动物的伸缩动作，如弓背、摆尾、瞪眼等，并让学生描述和模仿这些动作。

3.让学生使用铅笔勾画出不同类型动物的基本轮廓，如老虎、狮子、熊猫等，并强调身体结构的重要性。

二、讲解演示1.引导学生观察老师讲解的动物绘画过程，并解释绘画中需要注意的细节内容。

2.通过观察教材中的动物图片，讲解不同动物身体结构和伸缩动作的表现方式，并强调毛笔和颜料的使用技巧。

3.讲解伸缩动作的表现方式，如弹性、柔软、美感等，让学生了解表现动物伸缩动作的重要性。

三、学生实践1.让学生使用毛笔和颜料表现不同类型动物的伸缩动作，如老虎弓背、狮子摆尾、熊猫瞪眼等。

2.强调学生在表现伸缩动作时，需要结合动物身体结构，创造出具有美感和生动感的作品。

教学评价目标达成度评价1.通过作品评价，评估学生对不同类型动物伸缩动作的理解和表现能力。

2.通过访谈评价，了解学生对动物身体结构和伸缩动作的认知和理解程度。

18《会伸缩的“动物”》 (教学设计)2022-2023学年美术一年级下册

18《会伸缩的“动物”》（教学设计）（1）课程背景本次美术课程是一年级下册的第十八节课，教学内容为“会伸缩的‘动物’”。

学生已经掌握了一些基础的绘画知识和技能，例如画线、填色、创意等。

本次课程旨在通过学习会动的动物，进一步提高学生的创意和创造力。

（2）教学目标知识目标：1.了解会动的动物的特点和形态；2.了解不同动物的习性和栖息地；3.了解画面构成和设计的基本原理。

能力目标：1.能够通过观察、思考和表达来描述动物的形态和特点；2.能够运用所学基础技能和创意进行创作。

情感目标：1.提高学生的绘画兴趣和审美能力；2.培养学生的合作精神和创造力。

（3）教学内容和方法（1）教学内容：1.会动的动物的形态和特点；2.不同动物的习性和栖息地；3.画面构成和设计的基本原理。

（2）教学方法：1.教师自我介绍，激发学生的学习兴趣；2.分组讨论，引导学生思考如何描绘出会动的动物；3.课堂展示和点评，提高学生的创意和表达能力；4.作品展示和分享，提高学生的交流能力和合作精神。

（4）教学过程（1）导入环节教师自我介绍，介绍本次课程的主题和目的，激发学生的学习兴趣。

（2）知识点讲解1.会动的动物的形态和特点：学生可以自由发挥，绘制出各种会动的动物，例如飞鸟、游鱼、奔跑的猎豹等；2.不同动物的习性和栖息地：教师可以通过图片和互动讨论的方式，让学生了解不同的动物，例如极地熊、草原上的犀牛等；3.画面构成和设计的基本原理：教师可以通过PPT等多媒体教具，讲解画面构成和设计的基本原理，例如色彩搭配、空间布局等。

（3）练习环节1.分组讨论：学生分成小组，讨论如何描绘出会动的动物；2.画画练习：学生可以使用铅笔、彩笔等绘画工具，完成所设定的主题；3.课堂展示和点评：教师可以在课堂上展示一些优秀的作品，并就每一幅作品进行点评；4.作品展示和分享：学生可以选择自己作品中的一幅，进行展示和分享。

（4）总结环节教师对本节课程进行总结，回顾学生所掌握的知识和技能，激发学生对美术学科的兴趣和热爱。

一年级美术下册《会伸缩的动物》教案、教学设计

2.学生在完成作业的过程中，注意观察动物的结构和动态，尝试运用不同的绘画手法表现伸缩感，提升自己的绘画技能。
3.家长协助孩子收集有关会伸缩动物的资料，如图片、故事等，增进孩子对这类动物的了解，激发他们对大自然的热爱。
4.学生以小组为单位，共同完成一份关于会伸缩动物的研究报告，内容包括动物的分类、生活习性、伸缩原理等，提高学生的团队协作能力和科学研究能力。
4.培养学生善于观察、乐于思考、勇于创新的精神品质，使他们形成积极向上的人生态度。
在本章节的教学过程中，教师应注重学生的个体差异，关注他们的情感需求，创设富有启发性和趣味性的教学情境，使学生在愉快的氛围中学习美术知识，提高绘画技能。同时，教师要善于发现学生的优点，给予及时的表扬和鼓励，让他们在美术学习中找到自信，体验到成功的喜悦。通过本章节的学习，使学生不仅在知识与技能上得到提升，更在情感态度与价值观上得到全面发展。
5.结合课堂所学，鼓励学生发挥想象力，创作一个以会伸缩动物为主角的绘本故事，培养他们的创新意识和文学素养。
6.学生在完成作业后，进行自评、互评，学会欣赏他人的优点，发现自身的不足，促进自我提高。
7.家长参与孩子的作业评价，关注孩子的学习过程，给予鼓励和支持，共同见证孩子的成长。
8.教师对学生的作业进行点评，给予针对性的建议和指导，帮助学生不断提高绘画水平。
难点：如何在教学过程中关注学生的情感需求，使他们形成积极向上的人生态度。
（二）教学设想
1.采用情境教学法，创设富有趣味性和启发性的教学情境，激发学生的学习兴趣。例如，通过讲述有关伸缩动物的故事，引导学生进入学习状态。
2.利用多媒体教学手段，如实物展示、图片、视频等，让学生直观地感受伸缩动物的特征，提高他们的观察能力。
2.通过展示实物、图片、视频等多媒体资料，让学生直观地感受会伸缩动物的特点，如章鱼的触手、象鼻虫的鼻子、变色龙的舌头等。

一年级下美术导学案—会伸缩的动物-岭南版

一年级下美术导学案—会伸缩的动物-岭南版学科背景美术作为人类文明的重要组成部分，其最直接的特征在于视觉上的表现。

通过绘画、设计、雕塑等手段，将人们的想象力和感性的直觉转化为具有美感和审美价值的艺术作品，丰富和提高人们的生活质量。

对于小学生来说，美术教育是其学习中的重要组成部分。

小学的美术教育与其他学科同样具有十分重要的教育价值，旨在开发学生的审美、创造能力和表达能力等多个方面。

本篇文章将针对一年级下学期的岭南版美术教材，结合会伸缩的动物这一主题进行导学。

学习目标1.认识伸缩动物的特点和形态；2.运用线条和色彩描绘伸缩动物的特点；3.通过造型创作，表达个人的想象和创意。

学习内容课程一：认识伸缩动物的特点本课程的目的在于让学生认识伸缩动物的特点和形态，以便后面能够更好地表达其特点。

学习重点•知道什么是伸缩动物；•能够对不同类型的伸缩动物进行简单分类；•能够简单描述伸缩动物的外形特征。

学习内容•让学生观察各种伸缩动物的图片，引导学生从形态、颜色和外形等方面来认识伸缩动物；•向学生介绍典型的伸缩动物方式，如蛇鱼等；•引导学生描述伸缩动物的形态特征。

课程二：运用线条和色彩描绘伸缩动物的特点本课程的目的在于让学生通过描绘伸缩动物的特点和形态，提高其观察和表达能力。

学习重点•能够根据伸缩动物的特点，使用不同的线条来描绘；•能够根据伸缩动物的颜色特点，使用色彩来表达；•能够结合遮盖和画法技巧，描绘伸缩动物的大小和形态特征。

学习内容•向学生介绍绘画中常见的线条和色彩表达方式；•让学生观察各种画作，结合伸缩动物的特点和形态，练习使用线条和色彩来描绘伸缩动物；•引导学生使用遮盖和画法技巧，进行造型创作。

课程三：创造伸缩动物的想象世界本课程的目的在于让学生发挥其想象力，通过造型创作表达伸缩动物的世界。

学习重点•能够通过造型创作，表达各种伸缩动物的特点和形态；•能够运用各种形状、线条和色彩，创造属于自己的伸缩动物世界；•提高学生对创造性思维和审美能力的培养。

18《会伸缩的“动物”》 (教案)2022-2023学年美术一年级下册

18《会伸缩的“动物”》（教案）一、教学目标1.了解动物的特点和形态；2.掌握以线条表现动物形态的方法；3.通过构建组合形式，探讨动物伸缩变形的原理；4.能够应用所学知识，创造新的动物形态。

二、教学重点1.掌握以线条表现动物形态的方法；2.熟练运用构建组合形式进行动物伸缩变形。

三、教学环节1.引入向学生展示一组由老师提供的动物素材图片，并让学生观察、描述动物的特点和形态。

引导学生讨论开展如下活动：•请从图片中选出一只动物，让同桌尽可能多地去描述它的特点，并用一句话进行总结。

•请自己选择一只动物，画出它的轮廓图，并选择其中一个特点进行详细描绘。

2.讲解讲师现场演示如何以线条表现动物形态的方法，介绍以下几种画线的方法：•沿着动物的轮廓线一笔一笔地练习，这样可以更好地掌握动物的形态和结构；•在轮廓线的基础上，逐渐添加细节，刻画出动物的特点和形态；•通过重叠线条、改变线条粗细和运用不同的线条表现方法，进一步增强动物的立体感和形态感。

3.实践让学生在教师的带领下，运用所学知识画出自己心目中的几种动物。

画完后，引导学生思考以下问题：•动物的哪些部位可以进行伸缩变形？•如何选择不同的动物部位组合成自己喜欢的新动物形态？•如何通过改变动物的部位比例和线条来调整动物的形态？4.创意让学生自主发挥，使用所学知识，创造自己喜欢的动物，并让同桌进行评论和点评。

鼓励学生提出不同意见，主张尊重不同创意，灵活调整自己的创作。

5.总结教师对本节课的学习效果进行评估，总结如下：•了解了动物的特点和形态，并学会了以线条表现动物的形态的方法；•掌握了构建组合形式进行动物伸缩变形的原理，并应用所学知识，创造了新的动物形态；•提高了绘画技巧和创意能力，丰富了想象力，拓展了视野。

四、教学后记通过本节课的教学，学生在寓教于乐的环节中更好地认识了动物并探讨动物形态构造的原理。

在实践环节中，学生可以更好地理解动物形体的构造和表现方法。

同时，通过开展自由创意环节，学生掌握了艺术创意技巧，培养了自由探索的精神，提高了学生的综合素质和表达能力。

一年级下美术教案—会伸缩的动物_岭南版

一年级下美术教案—会伸缩的动物_岭南版
第十九课：《会伸缩的动物》
教学目标：
1、知识目标：让学生了解纸造型中“伸缩”的原理。

2|、技能目标：学生能运用纸材制作一个会伸缩的动物。

3、审美目标：让学生体会设计运用的乐趣，加强“废物利用”的应用意识。

教学重点：动物“伸缩”的造型特点。

教学难点：设计会伸缩动物的独特方法。

难点突破的方法与措施：范作欣赏、运用课件中动物的动画动态来启迪。

兴趣点：教师用会伸缩的纸动物来进行童话剧表演导入；有奖抢答活动；学生做好会伸缩的纸动物来进行童话剧的表演游戏。

教具、学具：
1、教具准备：教师范作几个、小舞台造型的框架（用硬纸做）、动物形象图片、课件。

2、学具准备：剪刀、彩色笔、色纸、胶水、颜料、小木棍。

教学过程：
一、导课
1、教师利用先准备好的小舞台和会伸缩的纸动物来进行童话剧的表演。

表演内容：长颈鹿利用它的长脖子帮助其他小动物过河的故事。

2、导入课题:（板书）会伸缩的动物
1、帮助学生选择搭配不同的纸材料。

2、及时提出学生学习过程中的共性问题；（如小木棍的粘合：用透明胶纸）
3、教师用范作和先做完的学生一起玩，激发学生的制作热情并启发学生编故事。

五、作业评述
1、教师任意请学生从造型美观、制作牢固、伸缩有趣来说一说自己的作品。

2、每小组自由组合上前用会伸缩的动物在小舞台上表演。

六、课后拓展：
1、将课堂上学的设计制作方法介绍给家人和朋友。

2、课后再制作几个不同的会伸缩的纸动物。

岭南版美术一年级下册《18. 会伸缩的“动物”》教学设计1

岭南版美术一年级下册《18. 会伸缩的“动物”》教学设计1一. 教材分析《18. 会伸缩的“动物”》是岭南版美术一年级下册的一课，主要让学生通过观察和动手实践，了解和掌握动物的形态特征以及伸缩变化的基本技巧。

教材内容丰富，包括动物图片、绘画作品以及相关文化背景知识，旨在培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们喜欢通过观察、动手实践来学习新知识。

但由于年龄特点，他们在注意力和集中力方面还有待提高。

在此基础上，学生已经学习了一定的绘画基础，对动物有一定的了解，因此在学习本课时，能够更好地理解和掌握内容。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握动物的形态特征以及伸缩变化的基本技巧。

2.培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力。

3.培养学生观察能力、创新能力和团队协作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解动物的形态特征，学会用伸缩变化表现动物。

2.教学难点：如何引导学生观察和分析动物的形态特征，以及如何运用伸缩变化技巧表现动物。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性。

2.观察分析法：引导学生观察动物图片，分析动物的形态特征。

3.动手实践法：让学生亲自动手绘画，提高学生的动手能力。

4.小组合作法：引导学生进行团队协作，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教材、PPT及相关图片资料。

2.画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

3.动物图片及视频资料。

4.计时器。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些有趣的伸缩变化的动物图片，引导学生关注动物的形态特征，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示更多的动物图片，让学生观察和分析动物的形态特征，引导学生发现动物的伸缩变化规律。

3.操练（10分钟）学生分组进行绘画实践，要求运用所学的伸缩变化技巧，画出具有特点的动物。

教师巡回指导，及时给予鼓励和指导。

会伸缩的“动物”(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册

会伸缩的“动物”（教学设计）2023-2024学年美术一年级下册一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解动物的基本特征，学会用简单的图形组合出动物的形态，并能运用线条、颜色等表现手法进行创作。

2. 过程与方法：培养学生观察、分析、动手操作的能力，提高学生的审美情趣和创造力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、关爱动物的情感，增强学生的环保意识。

二、教学内容1. 画动物：引导学生观察动物的外形特征，学会用简单的图形组合出动物的形态。

2. 色彩搭配：指导学生运用线条、颜色等表现手法，为动物添加生动的表情和动作。

3. 创作练习：让学生运用所学知识，创作一幅会伸缩的“动物”画作。

三、教学重点与难点1. 重点：掌握动物的基本特征，学会用简单的图形组合出动物的形态。

2. 难点：运用线条、颜色等表现手法，为动物添加生动的表情和动作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、范画等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的动物图片，引导学生观察动物的外形特征，激发学生的兴趣。

2. 新课讲解：讲解动物的基本特征，教授用简单的图形组合出动物的形态，并示范如何运用线条、颜色等表现手法为动物添加生动的表情和动作。

3. 练习：让学生根据所学知识，动手练习画一幅会伸缩的“动物”画作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

5. 总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点内容。

六、板书设计1. 会伸缩的“动物”2. 内容：动物的基本特征、图形组合、线条、颜色、表情和动作等。

七、作业设计1. 画一幅会伸缩的“动物”画作。

2. 观察身边的动物，用简单的图形组合出它们的形态，并添加生动的表情和动作。

八、课后反思1. 学生对本节课的内容掌握情况，是否达到了教学目标。

2. 教学过程中，学生的参与度、兴趣和积极性如何。

3. 教学方法是否恰当，是否需要调整和改进。

18《会伸缩的“动物”》 (说课稿)2022-2023学年美术一年级下册

18《会伸缩的“动物”》（说课稿）一、教学背景本课是美术一年级下册的第18课，教材为人民美术出版社出版的《美术一年级下册》。

在学习上一课的手工制作画鸟的基础上，本课将引导学生通过绘画表现会伸缩的“动物”形象，激发学生的想象力和创造力，提高学生的审美素养和艺术创造能力。

二、教学目标1.能够通过绘画表现出会伸缩的“动物”形象。

2.能够运用简单的形体和色彩表现动物的特点。

3.能够感知生活中的伸缩物体和动物的变化，对生活中的事物进行简单的观察和描绘，提高学生的审美素养和艺术创造能力。

三、教学内容本课主要内容是让学生学习如何通过绘画来表现会伸缩的“动物”形象。

通过观察生活中的会伸缩的物体和动物，了解它们的特点，采用简单的形体和色彩，绘画出动物的造型，培养学生的审美意识和美术创作能力。

四、教学过程1. 导入环节通过口头提问，引入学生对会伸缩的动物的认知：•学生，你们会想象一种动物，它能伸缩吗？那你们觉得，这种动物会有哪些特点呢？引导学生回答，并通过学生的回答，引出今天的学习内容。

2. 学生自主学习环节教师给学生一些材料，让学生自己通过观察、感知和模仿，了解会伸缩的物体和动物的特点:•给学生展示一些会伸缩的玩具和伸缩尺等物品，引导学生通过观察、摆弄和探究，感知到它们的伸缩特点。

•展示一些可以伸缩的动物图片，鼓励学生观察、模仿并尝试描绘它们的形态。

3. 教师系统讲解环节通过图片和实物展示，讲解动物头、身体、腿、眼睛、耳朵等部位的基本形状和构造；再介绍颜色搭配的基本原则和技巧。

•鼓励学生仔细观察，注意动物各个部位的各自特点，掌握绘画基本技巧。

•啊提供参考图片，鼓励学生在构思作品时灵活运用。

4. 学生创作环节让学生利用自己的想象力和创造力进行绘画创作，表现出自己想象中的伸缩动物。

•让学生掌握基本绘画工具的使用方法，例如颜料、水彩笔等。

•鼓励学生自由组合和创造，创作出具有个性的伸缩动物形象，并发挥自己的想象力，尝试进行创意性的构思和表现。

18《会伸缩的“动物”》 (教学设计)2023-2024学年美术一年级下册

18《会伸缩的“动物”》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解动物的基本特征，掌握绘画动物的基本方法，并能够运用线条、颜色等表现手法创作出具有特色的动物画作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对动物的热爱之情，增强学生保护生态环境的意识，树立正确的生态观。

二、教学内容1. 课题：18《会伸缩的“动物”》2. 课型：新授课3. 教学内容：引导学生观察动物的特点，学习绘画动物的基本方法，运用线条、颜色等表现手法创作动物画作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握绘画动物的基本方法，运用线条、颜色等表现手法创作动物画作。

2. 教学难点：如何引导学生观察动物特点，培养学生想象力，提高绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、动物图片等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导学生关注动物的特点，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容学习：讲解绘画动物的基本方法，引导学生观察动物的特点，学习运用线条、颜色等表现手法。

3. 实践环节：学生根据所学内容，创作一幅动物画作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，给予肯定和建议。

5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调绘画动物的基本方法和注意事项。

六、板书设计1. 《会伸缩的“动物”》2. 内容：绘画动物的基本方法、线条、颜色等表现手法。

七、作业设计1. 作业内容：学生根据所学内容，创作一幅动物画作。

2. 作业要求：运用线条、颜色等表现手法，突出动物的特点。

八、课后反思1. 教学效果：学生对动物绘画的兴趣较高，能够积极参与课堂实践，作品表现手法丰富。

2. 存在问题：部分学生对动物特点的把握不够准确，绘画技能有待提高。

3. 改进措施：加强动物特点的讲解，增加课堂实践环节，提高学生绘画技能。

小学一年级下册美术《会伸缩的“动物”》教案岭南版

《会伸缩的“动物”》教案
教学目标：
1、学会学习：自主探究会伸缩的动物，学会制作会伸缩的动物。

2、学会做人：小组合作学习，会伸缩的动物与同学共同游戏表演。

3、学会爱美：动物造型特征鲜明，色彩装饰生动美观。

教学重点：
学习运用纸材制作会伸缩的动物会伸缩的动物。

教学难点：
制作会伸缩的动物的方法探究。

教学过程：
一、课堂引入
学生以小组形式，欣赏各类动物图片与会伸缩的动物玩具，引发学习兴趣。

二、课堂发展
活动一：利用自主、合作、探究的小组学习方法来进行制作会伸缩的动物的探究学习。

活动二：用废旧材料制作会伸缩的动物，培养环保意识。

活动三：利用自己制作的会伸缩的动物，游戏表演童话与课本剧。

三、课后延伸
1、利用废旧材料制作的会伸搜的动物。

2、尝试用不同的材料制作会伸缩的动物会伸缩的动物。

四、教学评价
1、学习习惯；色彩的对比搭配；探究思维能力的养成；游戏表演的组织能力。

2、会伸缩动物的作品整体美；会伸缩的动物小组合作的愉快程度；主动参与游戏表演的效果。

1。

会伸缩的动物美术教案

会伸缩的动物美术教案教案一：会伸缩的动物课程名称：美术课适用年级：小学三年级教学目标：1.学习认识一些会伸缩的动物，例如：蜗牛、蜈蚣、螺旋藻等；2.加深学生对动物形态和结构的理解；3.通过绘画实践，培养学生的美术表现能力和创造力。

教学流程：一、导入（10分钟）1.让学生依次回想已学相关动物，例如: 蜜蜂、大象、鲨鱼等。

2.出示蜗牛照片或幻灯片，引导学生认识它的拉伸和收缩机制。

二、讲解（10分钟）1.教师介绍蜗牛、蜈蚣、螺旋藻等伸缩动物的形态和构造，让学生观察并回顾、复习其特点。

2.老师带领学生回忆伸缩动物与其他“不会伸缩的动物”的不同点，比如蜗牛的软软的壳子受到咸淡水影响而会伸缩。

三、实践（40分钟）1.指导学生运用水彩颜料或蜡笔、彩笔等材料，自由绘制伸缩动物，借助老师的引导，在创作中体验动物的形态和构造。

2.在制作过程中老师及时纠正学生的一些画法错误，不得强行规范学生的画法。

四、展示（10分钟）1.老师指导学生互相欣赏自己的作品，并让学生表述作品的含义及其创作过程。

2.老师做总结，概括创作过程中学生的创意和想象力，加强鼓励和自信。

教学目标达成评价：1.学生应能够正确地认识、表述并绘制伸缩动物形象。

2.了解动物形态和结构的基本知识。

3.学生的画作内容应符合形式和意义的要求，能够给人以美的享受以及思考和探究的启示。

教学提示：1.尽量采用略带难度的创作题材，以深化学生对动物形态的认识与理解。

2.探究和了解动物形态和构造是提高绘画技法的基础，要营造融洽、温馨的课堂氛围，培养学生的兴趣和爱好。

3.不能严格按照课程表卡时间，如学生在实践中有特别好的表现，可酌情安排展示时间，加强学生的自信与能力。

教学资料：1.伸缩动物照片或实物。

2.画纸、水彩颜料、蜡笔、彩笔等绘画材料。

3.教学案例。

会伸缩的“动物”(说课稿)2022-2023学年美术一年级下册

会伸缩的“动物”一、背景在美术一年级下册的学习中，本期课程将围绕“动物”的主题展开，通过介绍“会伸缩的动物”这一特殊类别，拓宽小学生对动物世界的认识和想象力，促进他们在创作中发挥丰富的想象力和创造力，感受艺术的乐趣。

二、目标本节课的主要目标是：1.了解会伸缩的动物的特点，培养学生的观察力和分类思维；2.发挥学生的想象力，训练他们传统手绘的基本能力；3.提供发挥自由创作的机会，激发学生的艺术创造热情。

三、流程本课程的具体流程是：1. 导入开学时，老师会给学生们介绍今天的主题——“会伸缩的动物”。

让学生描述自己对此的了解和想象，并在黑板上画出各种会伸缩的动物的图片。

同时，老师可以引导学生展开一次“热身练习”，如让学生模仿画出老师展示的会伸缩的动物，并让其他同学猜测是哪种动物。

2. 主体接下来，老师会通过幻灯片讲解会伸缩的动物的发现历史和分类方法，并引导学生们观察、分类和比较各种会伸缩的动物。

要求学生在观察的过程中，思考它们的共性和区别，并在课堂上呈现出来。

然后，老师会向学生介绍一些常见的会伸缩的动物，并让学生自由发挥进行手绘。

这部分课程的重点是鼓励和培养学生的想象力和创造力，并为学生提供大量自由创作的时间和空间。

老师可以就学生的创作作品进行集体点评，并为学生提供建议和意见，提高他们的审美水平和艺术素养。

3. 总结最后，老师会在黑板上展示学生的作品，并对学生进行表扬和鼓励。

同时，老师也会在总结环节中向学生展示一些优秀的会伸缩的动物创作样品，促进学生的进一步学习和探究。

四、教具本节课所需的教具包括：PPT、幻灯片、黑板、粉笔、铅笔、彩色笔，以及各种可以进行自由创作的纸张和画笔。

五、评估通过本次课堂学习，学生要能够对会伸缩的动物进行基本的观察、分类和比较，掌握画出会伸缩的动物的基本技能，具备较强的艺术创造和表达能力。

老师可以通过集体点评、个人评价和笔试等多种方式进行评估，并分别对学生的观察力、分类思维、手绘能力和创造力进行评估。