幼儿园中班数学教案青蛙妈妈和蝌蚪宝宝8以内的数量
小班数学活动公开课教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝8以内的数量
小班数学活动公开课教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)活动目标:1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体,巩固对8的实际意义的理解。
2、运用目测接数的方法感知、判断8以内的数量。
3、能较仔细地进行操作,注意保持幼儿用书画面的整洁。
活动准备:1、经验准备:幼儿认识了数字8,有目测接数的经验。
2、物质准备:教具和学具。
活动过程:一、音乐活动《小蝌蚪》。
教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室,并根据歌词内容表演。
二、看数字找蝌蚪。
1、教师:青蛙妈妈遇到了一件伤心的事情,它找不到自己的宝宝了,你们愿意帮助它们吗?2、教师:你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗?你是从哪儿看出来的?引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。
3、教师:河里游来了一群一群的蝌蚪宝宝,这群蝌蚪宝宝要怎样数才能又快又对呢?先看哪边?有几个?再接着数……4、教师:这些蝌蚪宝宝分别是哪位青蛙妈妈的孩子呢?你是怎么知道的?鼓励幼儿用目测接数的方法说出每群蝌蚪的数量,然后再将蝌蚪的数量和青蛙身上的数字进行匹配,帮助青蛙找到蝌蚪宝宝。
三、操作活动。
数一数、连一连。
观察画面青蛙身上的数字,认一认是数字几,再用目册接数的方法判断画面上有几个小蝌蚪,最后用连线的方法帮蝌蚪找妈妈。
四、评价活动。
请个别幼儿讲述自己的操作活动,教师展示个别幼儿的操作情况,对画面整洁的幼儿给予表扬和鼓励。
活动目标:1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体,巩固对8的实际意义的理解。
2、运用目测接数的方法感知、判断8以内的数量。
3、能较仔细地进行操作,注意保持幼儿用书画面的整洁。
活动准备:1、经验准备:幼儿认识了数字8,有目测接数的经验。
2、物质准备:教具和学具。
活动过程:一、音乐活动《小蝌蚪》。
教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室,并根据歌词内容表演。
二、看数字找蝌蚪。
1、教师:青蛙妈妈遇到了一件伤心的事情,它找不到自己的宝宝了,你们愿意帮助它们吗?2、教师:你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗?你是从哪儿看出来的?引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。
幼儿园小班数学教案青蛙妈妈和蝌蚪宝宝8以内的数量教案
幼儿园教案小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)活动目标:1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体,巩固对8的实际意义的理解。
2、运用目测接数的方法感知、判断8以内的数量。
3、能较仔细地进行操作,注意保持幼儿用书画面的整洁。
活动准备:1、经验准备:幼儿认识了数字8,有目测接数的经验。
2、物质准备:教具和学具。
活动过程:一、音乐活动《小蝌蚪》。
教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室,并根据歌词内容表演。
二、看数字找蝌蚪。
1、教师:青蛙妈妈遇到了一件伤心的事情,它找不到自己的宝宝了,你们愿意帮助它们吗?2、教师:你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗?你是从哪儿看出来的?引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。
3、教师:河里游来了一群一群的蝌蚪宝宝,这群蝌蚪宝宝要怎样数才能又快又对呢?先看哪边?有几个?再接着数……4、教师:这些蝌蚪宝宝分别是哪位青蛙妈妈的孩子呢?你是怎么知道的?鼓励幼儿用目测接数的方法说出每群蝌蚪的数量,然后再将蝌蚪的数量和青蛙身上的数字进行匹配,帮助青蛙找到蝌蚪宝宝。
三、操作活动。
数一数、连一连。
观察画面青蛙身上的数字,认一认是数字几,再用目册接数的方法判断画面上有几个小蝌蚪,最后用连线的方法帮蝌蚪找妈妈。
四、评价活动。
请个别幼儿讲述自己的操作活动,教师展示个别幼儿的操作情况,对画面整洁的幼儿给予表扬和鼓励。
图书区的安全及伤害说明案例几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。
刚开始他们还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。
分析与措施分析1.某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。
2.经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。
但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。
【全册教案】-四年级小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)
小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)活动目标:1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体,巩固对8的实际意义的理解。
2、运用目测接数的方法感知、判断8以内的数量。
3、能较仔细地进行操作,注意保持幼儿用书画面的整洁。
活动准备:1、经验准备:幼儿认识了数字8,有目测接数的经验。
2、物质准备:教具和学具。
活动过程:一、音乐活动《小蝌蚪》。
教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室,并根据歌词内容表演。
二、看数字找蝌蚪。
1、教师:青蛙妈妈遇到了一件伤心的事情,它找不到自己的宝宝了,你们愿意帮助它们吗?2、教师:你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗?你是从哪儿看出来的?引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。
3、教师:河里游来了一群一群的蝌蚪宝宝,这群蝌蚪宝宝要怎样数才能又快又对呢?先看哪边?有几个?再接着数……4、教师:这些蝌蚪宝宝分别是哪位青蛙妈妈的孩子呢?你是怎么知道的?鼓励幼儿用目测接数的方法说出每群蝌蚪的数量,然后再将蝌蚪的数量和青蛙身上的数字进行匹配,帮助青蛙找到蝌蚪宝宝。
三、操作活动。
数一数、连一连。
观察画面青蛙身上的数字,认一认是数字几,再用目册接数的方法判断画面上有几个小蝌蚪,最后用连线的方法帮蝌蚪找妈妈。
四、评价活动。
请个别幼儿讲述自己的操作活动,教师展示个别幼儿的操作情况,对画面整洁的幼儿给予表扬和鼓励。
上海社保代缴详细问题了解下!我毕竟是一个领导,只带头忍耐是不够的,我还有责任帮助大家振奋精神战胜困难。
此时,我的晕船呕吐不知是过劲了,还是被精神力量所战胜了,已不觉得晕了,反倒振奋多了。
于是,我根据以往乘船的经验,在大家正因无物可吐精神不振的情况下,一方面高声讲话,鼓励大家发扬连续作战的精神,排除万难去争取胜利。
一方面又要求和鼓励大家要吃东西,吃一些自己随身携带的饼干,喝一些行军壶里的温开水。
这样既可以补充一下因呕吐失掉的身体中的水分,又可以使再吐时有东西可吐,以保护胃口的健康。
幼儿园资料——小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)
小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)活动目标:1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体,巩固对8的实际意义的理解。
2、运用目测接数的方法感知、判断8以内的数量。
3、能较仔细地进行操作,注意保持幼儿用书画面的整洁。
活动准备:1、经验准备:幼儿认识了数字8,有目测接数的经验。
2、物质准备:教具和学具。
活动过程:一、音乐活动《小蝌蚪》。
教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室,并根据歌词内容表演。
二、看数字找蝌蚪。
1、教师:青蛙妈妈遇到了一件伤心的事情,它找不到自己的宝宝了,你们愿意帮助它们吗?2、教师:你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗?你是从哪儿看出来的?引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。
3、教师:河里游来了一群一群的蝌蚪宝宝,这群蝌蚪宝宝要怎样数才能又快又对呢?先看哪边?有几个?再接着数……4、教师:这些蝌蚪宝宝分别是哪位青蛙妈妈的孩子呢?你是怎么知道的?鼓励幼儿用目测接数的方法说出每群蝌蚪的数量,然后再将蝌蚪的数量和青蛙身上的数字进行匹配,帮助青蛙找到蝌蚪宝宝。
三、操作活动。
数一数、连一连。
观察画面青蛙身上的数字,认一认是数字几,再用目册接数的方法判断画面上有几个小蝌蚪,最后用连线的方法帮蝌蚪找妈妈。
四、评价活动。
请个别幼儿讲述自己的操作活动,教师展示个别幼儿的操作情况,对画面整洁的幼儿给予表扬和鼓励。
幼儿园班级月工作计划表幼儿园班级月工作计划表班级:教师:时间:年幼儿园周教学计划表班级: 周次: 第周日期:月—月日教师:幼儿园周教学计划表班级:大班周次: 第周日期:月—月日教师:一篇成功的幼儿园教案怎么写?幼儿园教案怎么写?作为老师如何在课前写一篇优秀的教案,是上课成功的关键。
同样在幼儿园,幼教老师不能因为面对的是不懂事的儿童,就觉得怎么教都可以,反正让孩子们在玩儿中学,如果有这样的认识是不对的。
幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学,合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。
中班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数
中班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数中班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)活动目标:1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体,巩固对8的实际意义的理解。
三年级小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)
小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)活动目标:1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体,巩固对8的实际意义的理解。
2、运用目测接数的方法感知、判断8以内的数量。
3、能较仔细地进行操作,注意保持幼儿用书画面的整洁。
活动准备:1、经验准备:幼儿认识了数字8,有目测接数的经验。
2、物质准备:教具和学具。
活动过程:一、音乐活动《小蝌蚪》。
教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室,并根据歌词内容表演。
二、看数字找蝌蚪。
1、教师:青蛙妈妈遇到了一件伤心的事情,它找不到自己的宝宝了,你们愿意帮助它们吗?2、教师:你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗?你是从哪儿看出来的?引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。
3、教师:河里游来了一群一群的蝌蚪宝宝,这群蝌蚪宝宝要怎样数才能又快又对呢?先看哪边?有几个?再接着数……4、教师:这些蝌蚪宝宝分别是哪位青蛙妈妈的孩子呢?你是怎么知道的?鼓励幼儿用目测接数的方法说出每群蝌蚪的数量,然后再将蝌蚪的数量和青蛙身上的数字进行匹配,帮助青蛙找到蝌蚪宝宝。
三、操作活动。
数一数、连一连。
观察画面青蛙身上的数字,认一认是数字几,再用目册接数的方法判断画面上有几个小蝌蚪,最后用连线的方法帮蝌蚪找妈妈。
四、评价活动。
请个别幼儿讲述自己的操作活动,教师展示个别幼儿的操作情况,对画面整洁的幼儿给予表扬和鼓励。
等到真正来到大块桃花林里,得以近距离和桃花亲近时,心里那份喜悦和甜蜜很难用言辞来形容。
十亩桃花,共舞芳华,感觉如梦如幻,仿佛进入了仙境一般,好像每一朵桃花都变成了顾盼流连的仙子,仿佛自己也是其中的一员,衣袂飘飘,翩然起舞。
你看,那一树一树的桃花,粉嘟嘟的,密密匝匝的,那气势是怎样一个美丽壮观呀!再细看那粉色的花朵,娇艳欲滴的,好似一个个妙龄少女。
“桃之夭夭,灼灼其华”桃花是温柔娴静的,也是浪漫多情的。
它们静静地矗立在枝头,等着人们一亲芳泽,然而不知何时,那一瓣瓣粉红便飞来亲吻了你的额头,脸颊,甚至飘落到你的发梢,让你带她回家。
小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)
大河浪涛未尽,堤坝就决口了。
海纳百川,千匹万匹奔马一样的浪涌冲刷着岸畔,芦苇春伤变为残横的秋痕。
芦苇的方阵,被水拦腰浸泡。
入海口的水苦涩而深冷。
芦苇大片鸟的方阵离你远飞,扑向海的辽阔你的爱恨情仇有谁挽留?芦苇荡有舟自横。
船要破浪入海,必经海口。
芦笙恋歌,是船夫胸腔被芦笛送往海里的吟唱。
哥在海口船尾。
妹在河滩尽头。
芦花被海水吞没了。
苇的手臂,依然举着洁白的穗香。
礁石,海不朽的雕塑海浪的尖刃,寒光,透亮,锋利,穿刺。
礁石,海上那些青色抑或深褐色无语的石头;那些远离村落人间抑或烟火凝固的石头;那些灭绝植物抑或只生长水草海石花和鸥翅的石头。
海浪与海水之上的叫礁石,海浪与海水之下的叫暗礁。
礁石之上的航标塔,塔顶之尖上的航标灯,是谁点亮最初夜航的第一盏灯(那位水手还在夜航吗)。
海水与浪无言以对。
读海的我无言以对。
礁石的形体,矗立,硬朗,镂空,坚实,蜃楼。
浪潮,海上那些托举红日东升抑或日夜把孤舟颠簸从东海送往晚霞西域的涌动,那些把鸥群从浪尖送上蓝天抑或云端的浮动;那些把渔夫的憨实抑或汗水交织成海浪交响曲的骚动。
暗礁是孤舟与船队的绊脚石,那些远航的历史踪迹,有多少苦涩的记忆写在海底礁石的丛林深处。
陶罐。
铜钵。
金属的马踏飞燕。
青花瓷的雕刻波纹(沉醉于古代航海史的典籍该有一页属于昨日忧伤是吗)。
海水与浪无言以对。
读海的我无言以对。
礁石如云吗。
礁石如海牛吗。
礁石如渔夫匍匐弓起黝黑的脊背吗。
上世纪八十年代初,栾川县曲剧团以一出《包公辞朝》唱遍了洛阳郑州和河南十八个地市;唱响了古城西安与八百里秦川,吸引了豫陕两省一亿多曲剧观众。
1982年受邀到首都北京演出,震惊了中国戏剧界。
使栾川县曲剧团进入了自解放初期创建以来30年的全盛时期,曲剧黑头名角兰文祥的《包公辞朝》唱段也被灌成唱片销往长城内外。
栾川,这个豫西深山的国家级贫困县,也因“包公”而蜚声半个中国。
在从那时到现在,四十年过去了。
栾川县曲剧团再也没有出现过《包公辞朝》那样的高潮。
幼儿园小班数学教案 小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)
幼儿园小班数学教案小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)教学目标:1. 让孩子们理解并能识别1-8的数量。
2. 培养孩子们的观察力和注意力,通过游戏活动感知数量的概念。
3. 提高孩子们的动手能力和团队协作能力。
教学内容:本节课我们将通过故事《青蛙妈妈和蝌蚪宝宝》引入8以内的数量概念。
孩子们将通过数青蛙和蝌蚪的数量,学习和理解1-8的数字。
教学准备:1. 故事绘本《青蛙妈妈和蝌蚪宝宝》2. 数字卡片1-83. 青蛙和蝌蚪的形象卡片(数量分别为1-8)4. 计数板和计数珠教学过程:1. 引入:教师讲述故事《青蛙妈妈和蝌蚪宝宝》,引导孩子们注意故事中青蛙和蝌蚪的数量。
2. 讲解:教师展示数字卡片和青蛙、蝌蚪的形象卡片,对应讲解每个数字代表的数量。
3. 实践:孩子们在计数板上用计数珠模拟青蛙和蝌蚪的数量,教师指导并纠正。
4. 游戏:进行“青蛙找蝌蚪”游戏,每个孩子抽取一张青蛙卡片,然后在一堆蝌蚪卡片中找出相应数量的蝌蚪。
教学延伸:在日常生活中,鼓励孩子们寻找和数出1-8的数量,如家中的水果、玩具等,进一步巩固数量概念。
教学总结:回顾本节课的内容,强调1-8的数量认知和计数技巧,表扬孩子们在课堂上的积极参与和进步。
教学评估:1. 观察孩子们在课堂活动中的参与度和专注力,评估他们对数量概念的理解程度。
2. 通过游戏和实践环节,观察孩子们能否正确识别和计数1-8的数量。
3. 在课后,通过与家长的沟通,了解孩子们在日常生活中的数量认知应用情况。
以上就是小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)的具体内容,希望通过这个生动有趣的故事和活动,让孩子们在快乐中学习和掌握数学知识。
幼儿园中班教案数学活动《青蛙妈妈和蝌蚪宝宝》
幼儿园中班教案数学活动《青蛙妈妈和蝌蚪宝宝》《幼儿园中班教案数学活动《青蛙妈妈和蝌蚪宝宝》》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!【教材分析】中班的孩子已具有初步的计算能力,注重从感知入手,由具体到抽象,由易到难【活动目标】1.学习 3 的组成,知道 3 有 2 种分法,正确认识分合式。
2.能够灵活运用 3 的组成解决问题,掌握数分合的规律。
3.发展思维的灵活性,萌发对数学活动的兴趣。
4.培养幼儿对数字的认识能力。
5.提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯。
【活动准备】青蛙妈妈、蝌蚪宝宝等磁性教具、各种小礼物图片。
【活动过程】1.创设青蛙妈妈和蝌蚪宝宝分虫子游戏情境,学习 3 的组成。
提问:这里一共有三条小虫子,他们可以怎样分呢?(1)幼儿自由操作,记录分配的方法。
(2)分享交流:青蛙妈妈一条,小蝌蚪两条。
也可以小蝌蚪两条,青蛙妈妈一条。
小结:3 可以分成 1 和 2,1 和 2 合起来是 3;3 可以分成 2 和 1,2 和 1 合起来是 3。
2.观察分合式,发现互换规律。
提问:请仔细看这个分合式,你发现了什么小秘密?小结:分合式下面的数字交换了位置,但是合起来都是 3。
3.游戏“找礼物”,引导幼儿用3 的组成解决问题。
小蝌蚪给朋友准备了小礼物,请你帮忙找一找吧。
创设“帮小动物找礼物”情景,请幼儿把两个分开的礼物合在一起,要求两个礼物身上的数字合起来是 3。
4.活动延伸:日常生活中利用游戏等环节引导幼儿运用数字组成解决实际问题。
幼儿园中班教案数学活动《青蛙妈妈和蝌蚪宝宝》这篇文章共1663字。
四年级小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)
小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)活动目标:1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体,巩固对8的实际意义的理解。
2、运用目测接数的方法感知、判断8以内的数量。
3、能较仔细地进行操作,注意保持幼儿用书画面的整洁。
活动准备:1、经验准备:幼儿认识了数字8,有目测接数的经验。
2、物质准备:教具和学具。
活动过程:一、音乐活动《小蝌蚪》。
教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室,并根据歌词内容表演。
二、看数字找蝌蚪。
1、教师:青蛙妈妈遇到了一件伤心的事情,它找不到自己的宝宝了,你们愿意帮助它们吗?2、教师:你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗?你是从哪儿看出来的?引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。
3、教师:河里游来了一群一群的蝌蚪宝宝,这群蝌蚪宝宝要怎样数才能又快又对呢?先看哪边?有几个?再接着数……4、教师:这些蝌蚪宝宝分别是哪位青蛙妈妈的孩子呢?你是怎么知道的?鼓励幼儿用目测接数的方法说出每群蝌蚪的数量,然后再将蝌蚪的数量和青蛙身上的数字进行匹配,帮助青蛙找到蝌蚪宝宝。
三、操作活动。
数一数、连一连。
观察画面青蛙身上的数字,认一认是数字几,再用目册接数的方法判断画面上有几个小蝌蚪,最后用连线的方法帮蝌蚪找妈妈。
四、评价活动。
请个别幼儿讲述自己的操作活动,教师展示个别幼儿的操作情况,对画面整洁的幼儿给予表扬和鼓励。
澳洲公寓贷款详细问题了解下!我盯着那株刚历经疼痛的生命,它安静地站立着,直视我的惊慌。
根,伸进水泥的夹缝里,叶与风刚刚握手言和。
它们成为一些词语的一部分,比如坚韧,比如顽强。
当然,也有种苦凉的滋味,从地而起,直入我的心房。
这纤细的枝叶,瘦弱的花朵,它们太像一个命运不济的女子嫁到一个贫苦人家,连接生养出几个营养不良的孩子,缺衣少穿,又逢天寒地冻。
我看见那一串花朵紧紧地抱着母枝的身体,母枝也紧紧地拽着它们。
冷风迎窗吹来,我伸出双臂紧紧地拥抱自己,想把孤寂挤压得更加微末。
有一只白飞蛾停在蜘蛛网的底部,翅膀在风中扇动。
幼儿园小班数学教案-小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)
请个别幼儿讲述自己的操作活 ,教师展示个别幼儿的操作情况,对画面整洁的幼儿给予表X 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级: 带班教师:
小班数学教案:青蛙妈妈和蝌蚪
活 目标: 1 能按 8 以内的数字匹配相应数量的物体,巩固对 8 的 际意 的理解
1
8 以内的数量
仅供参考
2 运用目测接数的方法感知 判断 8 以内的数量 3 能较仔细地进行操作,注意保持幼儿用书画面的整洁 活 准备: 1 经验准备:幼儿认识了数字 8,有目测接数的经验 2 物质准备:教具和学具 活 过程: 一 音乐活 小蝌蚪 教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室,并根据歌词内容表演
看数字找蝌蚪 1 教师:青蛙妈妈遇到了一 伤心的 情,它找不到自己的 了,你们愿意帮 它们吗? 2 教师:你知道每只青蛙妈妈生了几个 吗?你是从哪儿看出来的?引导幼儿从青蛙身 的数字说出它生了几个 3 教师:河里游来了一群一群的蝌蚪 ,这群蝌蚪 要怎样数才能又快又对呢?先看哪边?有几个? 接着数…… 4 教师:这些蝌蚪 分别是哪位青蛙妈妈的孩子呢?你是怎 知道的?鼓励幼儿用目测接数的方法说出每群蝌蚪的数量,然后 将蝌 蚪的数量和青蛙身 的数字进行匹配,帮 青蛙找到蝌蚪
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
幼儿园中班数学教案青蛙妈妈和蝌蚪宝宝(8以内的数量)
活动目标:
1、能按8以内的数字匹配相应数量的物体,巩固对8的
实际意义的理解。
2、运用目测接数的方法感知、判断8以内的数量。
3、能较仔细地进行操作,注意保持幼儿用书画面的整洁。
活动准备:
1、经验准备:幼儿认识了数字8,有目测接数的经验。
2、物质准备:教具和学具。
活动过程:
一、音乐活动《小蝌蚪》。
教师带领幼儿随着音乐扮演小蝌蚪游进教室,并根据歌
词内容表演。
二、看数字找蝌蚪。
1、教师:青蛙妈妈遇到了一件伤心的事情,它找不到自
己的宝宝了,你们愿意帮助它们吗?
2、教师:你知道每只青蛙妈妈生了几个宝宝吗?你是从
哪儿看出来的?引导幼儿从青蛙身上的数字说出它生了几个宝宝。
3、教师:河里游来了一群一群的蝌蚪宝宝,这群蝌蚪宝
宝要怎样数才能又快又对呢?先看哪边?有几个?再接着数……
4、教师:这些蝌蚪宝宝分别是哪位青蛙妈妈的孩子呢?
你是怎么知道的?鼓励幼儿用目测接数的方法说出每群蝌蚪的数量,然后再将蝌蚪的数量和青蛙身上的数字进行匹配,帮助青蛙找到
蝌蚪宝宝。
三、操作活动。
数一数、连一连。
观察画面青蛙身上的数字,认一认是
数字几,再用目册接数的方法判断画面上有几个小蝌蚪,最后用
连线的方法帮蝌蚪找妈妈。
请个别幼儿讲述自己的操作活动,教师展示个别幼儿的
操作情况,对画面整洁的幼儿给予表扬和鼓励。