七年级语文下册12卖油翁

(二)一词多义 1.射：尝射于家圃 射箭，动词 尔安敢轻吾射 射技，名词 2.尔：尔安敢轻吾射 你，人称代词 但手熟尔 罢了，语气词
(三)词类活用 1.但微颔之 名词用作动词，原指下巴颏，这里是 “点头”的意思 2.吾射不亦精乎 动词用作名词，射技 3.尔安敢轻吾射 形容词用作动词，轻视
(四)文言句式 1.倒装句 尝射于家圃。 点拨：介宾短语后置，正常语序应是“尝于家圃射”。 2.省略句 自钱孔入。 点拨：句首省略了主语“油”，句尾“入”字后省略 了宾语“葫芦”。
唐宋八大家
唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩 愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾 巩。唐宋文坛以他们的文学成就最高，流传最广，故称唐宋八 大家。
明初，朱右最初将韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、 欧阳修、王安石、曾巩八个作家的散文作品编选在一起，名之 曰《八先生文集》，后唐顺之在《文编》一书中也选录了这八 个唐宋作家的作品。明朝中叶，古文家茅坤在前人基础上加以 整理和编选，取名《唐宋八大家文钞》，共160卷。“唐宋八 大家”从此得名。唐宋八大家的巧记方法：韩柳三苏王欧曾。
1. 第一自然段介绍了什么？ 【答案】介绍故事发生的地点、人物和背景。 地点：陈尧咨家的空场子上。 人物：陈尧咨和卖油翁。 背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。
2. 卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？ 【答案】 “睨之，久而不去。见其发矢十中八 九，但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭，放下 担子， 斜着眼睛看。 看见他射箭十箭中八九 箭，只是微微地对此点头。
6. 卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔。”表明了什么？ 【答案】是表明自己并非如陈尧咨所认为的“轻 吾射”，呼应了上文对陈尧咨射技的评价，再次 说明“熟能生巧”的道理。二是表明了卖油翁不 卑不亢、沉着镇静的性格特点。
7. “康肃笑而遣之。”“笑”写出了什么？ 【答案】写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺心服 口服，认输了。
原文: 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝
射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之,久而不去。见其发矢
十中八九，但微颔之。
注释：
善：擅长。
自矜：自夸。矜，夸耀。
尝：曾经。
释担：放下担子。释，放下。
睨：斜着眼睛看。
去：离开。
发矢：放箭。矢，箭。 颔：点头。
译文：
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比， 他也凭着这一点自夸。(他)曾在自家的菜园里射箭, 有一 个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久 不离开。(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只 是微微地点点头。
人物性格的写法。（重点） 3. 领会熟能生巧的道理，养成谦虚谨慎的良好作
风。（难点）
欧阳修(1007—1072)，北宋 文学家、史学家。字永叔，号醉 翁、六一居士，吉州吉水(今属 江西)人。他是北宋古文运动的 领袖，唐宋八大家之一，著有 《欧阳修全集》。
笔记小说
笔记小说的特点是：根据一件事情、一句话或一 个举动等生活中的小细节，以小见大，得出深刻道理。 一般篇幅短小，语言生动，有完整的故事情节和具体 的人物形象。它兼有“笔记”和“小说”特征。
3. 卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？ 【答案】卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有 什么，只不过手熟罢了。
4.卖油翁凭什么这样评价陈 尧咨的射箭本领？ 【答案】 “以我酌油知之” 凭我酌油的经验知道这个道 理。
5. 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连用 两个问句表现了陈尧出陈尧咨因“善射”而“自矜”的性格特点。
原文： 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥
之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟
尔。”康肃笑而遣之。
注释：
乃：于是，就。
置：放。 钱：铜钱。
覆：盖。
徐：慢慢地。 沥：注入。
因：于是，就。
惟：只是。
遣：打发。
译文：
老翁就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦 的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，(油) 从铜钱的孔中注入葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。老 翁于是说：“我也没有什么别的(奥秘)，只是手法熟练罢 了。”康肃公笑着打发老翁走了。
原文： 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁
曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾 射？”翁曰：“以我酌油知之。”
注释：
x汝：你。 但：不过。 忿然：恼怒的样子。 尔：你。 安：怎么。 轻：轻视。
译文：
康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不 精湛吗？”老翁说：“(这)没有什么别的(奥秘)，不过手法 熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射 技？”老翁说：“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。”
我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。” 古代就有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔， 一位可以透过方孔将油注入葫芦。今天我们将要学习 的就是这样两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文 章为我们揭示了耐人寻味的道理。
12 卖油翁
笔 记 小 说
1. 理解文章详略得当以突出文章中心的写法。 2. 体会文章通过生动传神、细致入微地描写突出
叙事
导思1.本文记叙了 一个什么故事?
关键词: 熟能生巧
人物形象
导思2:怎样理解 “卖油翁”这个人 物形象？
道理
导思3. 本文作者 的写作意图是什么？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
《卖油翁》课文朗读。
12.卖油翁 朗读.mp3
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
一 读一读字音
yáo 尧咨
jīn 自矜
nì 睨之
rǔ
lì qiǎn
汝
沥之 遣之
shǐ 发矢
sháo 杓
二 写一写字形
家pǔ（ 圃 ） hàn（ 颔 ）之 fèn（ 忿 ）然 zhuó（ 酌 ）油
三 文言知识积累
(一)古今异义 1.尝射于家圃 古义：曾经。今义：吃一点试试；辨别滋味 2.尔安敢轻吾射 古义：怎么。今义：平安；安全 3.但手熟尔 古义：只；不过。今义：转折连词，但是