《狼牙山五壮士》教学课件2

学习第二部分：痛击敌人
作者抓住了人物的哪些特点来写的？画 出关键词理解。
班长马宝玉： 葛振林： 宋学义： “沉着”：镇定、不慌张—— 神态描写 “满腔怒火”——心情描写 “扔手榴弹抡一个圈”——动作描写
“脸绷得紧紧的”“全神贯注”——表情描写 胡德林、胡福才： “瞄准射击”——动作描写
学习课文第三部分：引上绝路
期（ ） 痕（ ）
填适当的词：
（ ）的山路 （ ）地瞄准敌人
（ ）的力气 （ ）地躺着尸体 （ ）的怒火 （ ）地完成任务
（ ）的喜悦 （ ）地打
补充成语：
气（ ）山河 全神（ ）注
斩钉（ ）铁
居高（ ）下
横七（ ）八
昂首（ ）胸
按意思写成语：
1.比喻处理事情或说话坚决果断， 毫不犹豫。（ ）
崎岖 （qí） （qū） （崎岖）
庙 miào 庙宇 腔 qiāng 腔调
雹 báo 恨 hân 冰雹 痛恨
务 wù
任务
坠 zhuì 坠落
仇 chóu 仇视 眺 tiào 远眺
辨字组词：
撤（ ） 晋（ ） 寇（ ）
撒（ ） 普（ ） 冠（ ）
棋（ ） 狠（ ） 冀（ ）
旗（ ） 恨（ ） 翼（ ）
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 密集，非常迅猛，非常有力。这句话充分 体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血 战到底的英雄气概。
பைடு நூலகம்
学习第五部分：英勇跳崖
请同学们 饱含深情的朗读第五段。 我想读完后会有一个词跳入你的脑海里， 是哪个词？ 英勇壮烈、视死如归、宁死不屈……
五壮士屹立在狼牙山顶峰
a.眺望着群众和部队主力 远去的方向 b.望望还在向上爬的敌人, 脸上露出胜利的喜悦.
2.处在高处，俯视低处。形容所处 的地势有利。（ ） 3.形容气势十分雄壮。（ ）
阅读课文，划分段落
第一部分（1）：接受任务
第二部分（2）:痛击敌人 第三部分（3）：把敌人引上绝路 第四部分（4-5）：英勇歼敌 第五部分（6-9）：壮烈跳崖
思考： 1、默读课文，课文的写作顺序。 2、尝试用小标题来画思维导入，概括课文。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号 声：“打倒日本帝国主义！”“中国 共产党万岁！”
在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念 塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有
聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大 字。
聂荣臻司令员给狼牙山五壮 士纪念碑题的词：“视死如归本 革命军人应有精神，宁死不屈乃 赵燕英雄光荣传统”
这段话中的“绝路”是什么意思？
默读思考： ①摆在战士们面前 的是两条什么路？ ②他们是如何选择 的？ ③他们为什么要这 样做？ ④你体会到了什么？ 画出令你感动的句 子读一读。
为了不让敌人发现群众和连队主力， 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!” 带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾， 紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌 人引上绝路。
小学语文第九册
狼牙山五 壮 士
狼牙山东西、东南各 长１５公里，环山共 有五坨３６峰，主峰 莲花瓣海拔１１０５ 米，西、北两面均为 峭壁悬崖，山势险峻。 东、南两面稍缓，各 有一条羊肠小路通向 主峰，“闫王鼻子”、 “小鬼脸”等险要之 处非贴壁不可逾越。
马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林
胡福才
（kò u） 寇 （日寇） 葛（gě） （姓葛） 吼 （hǒu） ） （大吼） 抡（lūn（抡动） 绷 尸 （bēng（绷带） ） （shī） （尸体） 斩 嗖 （sōu） （zhǎn（斩断） ） （嗖嗖）
1.面对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看 出来的？ 2.“斩钉截铁”是什么意思? 3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？
学习第四部分:顶峰歼敌
自由读第四段，边读边想象五壮 士英勇杀敌的场面。找出体现五 壮士壮举的语句，画上“——”
他猛地举起一块磨盘大的石头, 大声喊道：“同志们！用石头砸！” 顿时，石头像雹子一样，带着五位 壮士的决心，带着中国人民的仇恨， 向敌人头上砸去。
狼牙山顶建有“五壮士纪念塔”
1.面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白 玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什 么，请同学们书写下来。 2.请同学们放下笔，读一读面对着五勇士， 面对着纪念碑你想说的话。