教科版思想品德八下第7课《中华民族大家庭》
第七课《中华民族大家庭》教案(教科版初二下)
第七课《中华民族大家庭》教案（教科版初二下）课标要求1．感受周围的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和进展社会主义市场经济给国家、社会带来的庞大变化，明白马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和〝三个代表〞重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
〔课程标准3．4.1〕2．明白党在社会主义初级时期的差不多路线，以及我国现时期差不多经济制度和政治制度，明白得让一切制造社会财宝的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
〔课程标准3．4．2〕3．明白我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳固和繁荣强盛靠各族人民平等互助，团结合作，困难创业，共同进展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，爱护国家稳固和民族团结。
〔课程标准3．4．6〕教学内容分析1．教材分析本单元从爱护民族团结、增进民族感情，共同促进国家进展和爱护国家统一，实现中华民族的伟大复兴两个方面，关心学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解中华民族的优良传统，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培养民族精神，对学生进行爱国主义教育。
了解我国的差不多政治制度——民族区域自治制度和实现祖国统一的重要方针——〝一国两制〞方针。
本单元共包括第六课和第七课两课书的内容。
第六课〝中华民族大伙儿庭〞包括三个框题。
第一框题〝兄弟姐妹〞。
通过介绍维吾尔族、藏族等少数民族的名称含义，生活地域，民族特有的文化等引导学生了解中华民族大伙儿庭的 56 个民族如兄弟姐妹，共同缔造了中华人民共和国如此一个统一的多民族国家。
第二框题〝平等尊重〞，阐述了在我国如此一个多民族的国家，各民族人民地位平等、互相尊重的重要性。
关于〝平等〞，要紧介绍了«中华人民共和国宪法»中关于民族平等的有关条款，介绍了我国实行民族区域自治的差不多政治制度以及我国在培养和任用少数民族干部方面的政策和具体措施；关于〝尊重〞，要紧讲述了尊重各民族宗教信仰、风俗适应、语言文字等的意义。
教科版初中政治八年级下册7中华民族大家庭word教案(7)
第7课中华民族大家庭第一课时兄弟姐妹教学目标情感、态度、价值观目标：让学生进一步了解中华民族的56个民族各具特色的生活方式和文化，让学生产生民族自豪感。
能力目标：让学生懂得尊重各民族生活习惯、和文化传统。
知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，我国目前有5个省级民族自治区域。
教学重点：讲解我国部分少数民族的特色文化，让学生产生民族自豪感。
教学难点：让学生懂得尊重各民族的生活习惯、文化传统。
学情分析:由于现代文化的传播和交流，很多学生会唱不同民族的歌曲、会跳不同民族的舞蹈。
学生通过各民族的音乐和舞蹈，能够了解一些民族的风俗习惯、宗教信仰等。
但是，学生对民族区域自治制度、民族政策和新型民族关系等相关内容了解比较少。
同时到了八年级下学期，学生的认知能力有了很大的提高，生活和活动范围不断扩大，交往的广度和深度有了明显发展，在此基础上让学生了解我国各民族的情况，国家的民族政策，懂得各民族友好相处的意义，是很有必要的。
教学过程一、创设氛围引入课题课前播放歌曲：《爱我中华》教师：课前我们听的这首《爱我中华》想必大家都不陌生，其中的歌词“56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家”可见中华民族是一个大家庭，我们56个族都是兄弟姐妹。
今天让我们一起走进新课——中华民族大家庭，第一部分——兄弟姐妹。
二、新课探究教学环节一：“兄弟姐妹看你导”教学环节一：中华民族是由 56 个民族共同组成教师：我国有56个民族，55个少数民族。
今天我们通过以下三方面来进一步认识一些少数民族：宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
（1）.PPT展示我国地图，学生根据教材56页分别指出图中的5个省级民族自治区域。
（2）.教师：有请学生“导游小组”介绍5个自治区域的少数民族情况，看看你们的课前预习准备情况。
（3）.教师补充说明教学环节二．“兄弟姐妹猜猜看”（1）.学生看图猜民族（2）.教师通过三方面：宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
介绍教材以外的民族：满族、朝鲜族、傣族、苗族、彝族教学环节三：民族知识竞赛竞赛的内容涉及民族名称、故事、歌曲演唱等，让学生就这些内容充分交流，增进对民族知识的了解。
教科版思品八下第七课《中华民族大家庭》word教案
第七课中华民族大家庭★教学目标：知识目标：1、知道我国是一个统一的多民族国家，有 56 个民族分布在祖国的四面八方；。
2、要自觉做到“三个尊重”，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；3、了解我国基本的政治制度之一——民族区域自治制度。
能力目标：1、了解中华民族是经过几千年民族迁徙、分化和融合而逐步形成的。
2、懂得新中国的成立，开辟了各民族平等、团结、互助的新时代，各族人民真正成为国家的主人3、维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务，情感态度价值观目标：增强对中华民族文化的认同感，培养学生的民族精神，对学生进行爱国主义教育。
★教学重点难点分析：1、维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务2、民族区域自治制度。
★教学准备：教案★教学课时：3课时★教学过程：教学设计案例完成配套练习★板书设计：一：兄弟姐妹1、中华民族是由 56 个民族共同组成2、说说你知道的民族★课后反思：第二课时“平等尊重”教学设计案例完成配套练习 ★板书设计：实行民族区域自治一、国家制定和实施了那些保 大力培养和使用少数民族干部障各民族平等权利的方针政策保护和发展 少数民族文化 二、 尊重各民族的语言文字的体现三、 如何维护民族团结★课后反思：民族区域自制的提出 民族区域自治的内容 民族区域自治权 自治区设立时间完成配套练习★板书设计：一、各民族团结互助的重要意义1、有利于国家的稳定的繁荣2、有利于各民族的共同进步和发展文成公主入藏二、历史上各民族团结的见证金城公主入藏昭君出塞三、新中国建立后，为促进少数民族地区的发展，制定的政策和措施1、国家陆续建设了青藏公路、成昆铁路、青藏铁路2、选派大批干部支援少数民族地区建设3、用法律确认维护民族团结的义务★课后反思：。
中华民族大家庭ppt课件初中思想品德教科版八年级下册
习惯吃打糕、泡菜的民族 习惯用竹筒做米饭的民族
傣族
维吾尔族 藏族 蒙古族 朝鲜族 回族、维吾尔族
兄弟姐妹连连看：
➢火把节 ➢泼水节 ➢那达慕 ➢开斋节 ➢雪顿节
傣族 蒙古族 藏族 彝族 回族、维吾尔族
爱我中华
回 族
开 斋 节
清真寺
蒙古族
那达慕大会
壮族
壮锦
“兄弟姐妹猜猜看”
满族 主要聚居在辽宁省
主要分布在东北三省
朝 鲜 族
象帽舞
主要聚居在云南省南部
傣 族
泼 水 节
︵ 傣 历 新 年
苗族
彝族 主要分布于云南、四川、贵州。
火把节
（农历6月24）
兄弟姐妹连连看：
中华民族大家庭
(一)兄弟姐妹
我国有56个民族 55个少数民族：
1.宗教信仰 2.风俗习惯 3.语言文字
1956年建立新疆 维吾尔自治区
1947年建立内蒙古自治区
1965年建立 西藏自治区
1958年建立宁夏 回族自治区
1958年建立广西 壮族自治区
维 吾 尔 族
手 抓 饭
藏族
雪 顿 节 晒 佛
五十六个星座五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华
教科版思品八年级下册第七课《中华民族大家庭》优秀教案(重点资料).docx
第七课中华民族大家庭★教学目标：知识目标：1、知道我国是一个统一的多民族国家，有 56 个民族分布在祖国的四面八方；。
2、要自觉做到“三个尊重”，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；3、了解我国基本的政治制度之一——民族区域自治制度。
能力目标：1、了解中华民族是经过几千年民族迁徙、分化和融合而逐步形成的。
2、懂得新中国的成立，开辟了各民族平等、团结、互助的新时代，各族人民真正成为国家的主人3、维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务，情感态度价值观目标：增强对中华民族文化的认同感，培养学生的民族精神，对学生进行爱国主义教育。
★教学重点难点分析：1、维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务2、民族区域自治制度。
★教学准备：教案★教学课时： 3课时★教学过程：第一课时“兄弟姐妹”教学设计案例★课后作业：完成配套练习★板书设计：一：兄弟姐妹1、中华民族是由 56 个民族共同组成2、说说你知道的民族★课后反思：第二课时“平等尊重”教学设计案例★课后作业：完成配套练习 ★板书设计： 实行民族区域自治一、国家制定和实施了那些保 大力培养和使用少数民族干部障各民族平等权利的方针政策民族区域自制的提出 民族区域自治的内容民族区域自治权自治区设立时间少数民族文化二、尊重各民族的语言文字的体现三、如何维护民族团结★课后反思：第三课时“团结互助，共同进步”教学设计案例★课后作业：完成配套练习★板书设计：一、各民族团结互助的重要意义1、有利于国家的稳定的繁荣2、有利于各民族的共同进步和发展文成公主入藏二、历史上各民族团结的见证金城公主入藏昭君出塞三、新中国建立后，为促进少数民族地区的发展，制定的政策和措施1、国家陆续建设了青藏公路、成昆铁路、青藏铁路2、选派大批干部支援少数民族地区建设3、用法律确认维护民族团结的义务★课后反思：。
八年级下第七课中华民族大家庭课件教科版
姓名
性别
年龄
学历
职称
教龄
职务
所任学科
课题名称 我心目中的好老师
厉；有的上课很风趣；有的注重对 学生能力的培养；也有的强调分数 的重要。真是教学风格各有千秋。 那么，您想知道我喜欢什么样的老 师吗？我心目中的好老师标准又是 怎样的呢？请听我娓娓道?础?
永远比我们多得多。她像春风，为 我们播撒知识的种子；像春雨滋润 我们求知的心田。老师是知识的化 身，她为国育才，为人师表，与自 己尊敬的老师朝夕相处，我们的心 中始终洒满阳光始终充满快乐。
是重要的，要想? γ
?的好老师不满足现状， 积极改进每一堂课，让每一堂课都 紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。 这样上起课来才不枯燥乏味，在轻 松中让学生掌握科学知识，在快乐 中我们健康成长，这样的高手老师 谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一 位好老师永远的追求目标。
平气和，切不能使用响。老师要懂得欣赏学生的长处， 多给学生以鼓励和自信。我上一年 级时，成绩很差，老师非但没有歧 视我而且经常鼓励我，我才慢慢有 了自信心和与优等生一比高下的勇 气。假如老师对我很不耐烦，假如 老师挫伤了我的上进心，?
首先要努力地从多方? ǖ那 А ⒚娑匝
е
Φ 呐? 养，尊重学生学习的情感与自 由。 二、做一个孜孜不倦的学
三、做一个学生的朋友
教科版八年级下册 第七课 中华民族大家庭 导学案
学习内容
个性笔记与提示
【学习目标】
知识与能力：知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族；维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务，了解我民族区域自治制度。了解“一国两制”构想的提出、含义、内容和意义；
过程与方法：探究、体验、讨论、讲授等相结合，将 问题分析清晰，给学生以启发和反思。
b、国家如何帮助我国少数民族共同进步的（采取措施）？
C、国家采取了哪些政策和措施保护和发展少数民族文化？
5、你认为中学生在维护民族团结方面应怎样做？
三、知识归纳、课堂小结
四、当堂检测、反馈达标
单项选择题
1.我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多……。这句歌词说明的道理是（）
A.中国是一个统一的多民族国家B.中国的景色很美
情感态度价值观：增强对中华民族文化的认同感，培养学生的民族精神，对学生进行爱国主义教育。
1、倾听歌曲、激趣导入
播放歌曲《爱我中华》，思考歌曲表达怎样的感情，引入新课。
2、自主学习、合作探究
阅读教材P —P页内容，自主学习一下内容。
1、举几个我国少数民族的例子，说说我国有几个省级民族自治区，分别在哪里。
4、“东方开的是海螺花，南方开的是玉竹花，西方开的是金兰花，北方开的是玉石花，
栽在一个花盆里，形成一蓬团结花。”下列对这首普米族民歌的理解不正确的是（）
A.我国是一个多民族的国家
B．国家要长久地保持统一，需要各民族团结起来
C．要让各民族的人都聚居在同一个地方
D．我国各民族都有自己的特点
五、布置作业、课下巩固
2、各组同学组内展示课前搜集的有关少数民族的知识，看哪个小组知道民族知识多。（如：人口及分布、传统节日、饮食习惯、风俗习惯、宗教信仰、民族建筑等民族特点。）
初中思想品德教科2001课标版八年级下册第七课 中华民族大家庭
1956年建立新疆 维吾尔自治区
1947年建立内蒙古自治区
1958年建立宁夏 回族自治区 1965年建立 西藏自治区
1958年建立广西 壮族自治区
如何看待少数民族代表参加“两 会”？
充分保障少数民族 的参政议政权，少 数民族在政治上平 等的权利得到保证。
课堂
讨论
环节三：保护和发展身边的民族文化
环节四：我为民族繁荣发展做努力
如果聘请你为民族文化交流大使， 你将如何展现一个多民族国家的“民主 统一的家庭、多彩友爱的家庭、互助进 步的大家庭”形象？ 设计一份有创意的板报。
提示：可从民族政策、风俗习惯、宗教信仰、文化 融合、团结进步等角度挖掘。（平等、团结、互助）
谢谢指导！
蒙古族
那达慕大会
•传统节日有肉孜节(即开斋节)、库 尔班节(即古尔邦节)和诺鲁孜节。
开 斋 节
回 族
清真寺
壮族是中国少数民族中人口最多的一个民族， 壮锦与南京的云锦、成都的蜀锦、苏州的宋 锦并称“中国四大名锦”。壮族信仰原始宗 教，祭祀祖先，部分人信仰天主教和基督教。 著名节日有一年一度的“三月三”歌节等。
火把节 傣族 泼水节 蒙古族 那达慕 藏族 开斋节 彝族 雪顿节 回族、维吾尔族
中华民族大家庭
• 中华民族大家庭中的56个民族生 活在祖国的四面八方，各民族和 谐相处、团结互助，为中华民族 的团结、稳定、发展和繁荣做出 了巨大的贡献。
环节二：平等尊重各民族
• 国家为建设繁荣统一的多民族大家庭实 施了哪些方针政策？ • 1、我国的基本政治制度——民族区域自 治制度。 • 2、大力培养和使用少数民族干部，充分 保障少数民族的参政议政权。 • 3、尊重各民族文化。（宗教信仰、风俗 习惯、语言文字）
八年级政治下册 第三单元 第七课《中华民族大家庭(第1课时)》教案 教科版
第7课《中华民族大家庭》一、教学目标1.情感、态度、价值观目标：让学生进一步了解中华民族的56个民族各具特色的生活方式和文化，让学生产生民族自豪感。
2.能力目标：让学生懂得尊重各民族生活习惯、和文化传统。
3.知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，我国目前有5个省级民族自治区域。
二、教学重点讲解我国部分少数民族的特色文化，让学生产生民族自豪感。
三、教学难点让学生懂得尊重各民族的生活习惯、文化传统。
四、课时安排：1课时。
五、教学过程1.创设氛围引课题课前播放歌曲：《爱我中华》教师：课前我们听的这首《爱我中华》想必大家都不陌生，其中的歌词“56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家”可见中华民族是一个大家庭，我们56个族都是兄弟姐妹。
今天让我们一起走进新课——中华民族大家庭，第一部分——兄弟姐妹。
2．“兄弟姐妹看你导”教师：我国有56个民族，55个少数民族。
今天我们通过以下三方面来进一步认识一些少数民族：宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
（1）.PPT展示我国地图，学生根据教材56页分别指出图中的5个省级民族自治区域。
（2）.教师：有请学生“导游小组”介绍5个自治区域的少数民族情况，看看你们的课前预习准备情况。
（3）.教师补充说明3．“兄弟姐妹猜猜看”（1）.学生看图猜民族（2）.教师通过三方面：宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
介绍教材以外的民族：满族、朝鲜族、傣族、苗族、彝族4．“兄弟姐妹连连看”教师：时间关系，我们不能对每一个民族逐一详述，请感兴趣的同学课后多深入了解。
下面通过连线题看看大家对本课少数民族文化的掌握情况。
PPT展示连线题。
5. 本课小结——“兄弟姐妹是一家”教师：今天，我们进一步认识了我国的许多少数民族，他们的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
祖国的大好河山正是因为这些独具特色的少数民族，才显得丰富动人。
各民族共创了光辉灿烂的文化，缔造了我们的伟大民族——中华民族。
我们应该为我们的每一个少数民族感到骄傲，也应该尊重他们。
八年级政治下册《中华民族大家庭》课件1_教科版
新中国成立后，中央和地方国家权力 机关、审判机关、检察机关都有相当数量
的少数民族工作人员，参加国家和地方事
务的管理。少数民族在政治上的平等权利 得到保障。国家大力培养和使用少数民族 干部，充分保障少数民族的参政议政权。
3.尊重各民族文化
• 尊重各民族的宗教信仰 • 尊重各民族的风俗习惯 • 尊重各民族的语言文字
维吾尔族
藏族
壮族
苗族
高山族
蒙古族
看习俗，猜民族
开斋节：
每年伊斯兰历9月是穆斯林的斋戒之日， 凡符合条件的穆斯林男女，都要奉行一 个月的斋戒，白天不进饮食，封斋的目 的就是让人们体验饥饿和干渴的痛苦， 让有钱的人真心救济穷人。通过封斋， 回族逐步养成坚忍、刚强、廉洁的美德。 一月结束，望见新月，斋戒完成，次日 即为开斋节。穆斯林在开斋节要净身、 理发、剪指甲，穿上新衣，吃枣子。节 日中，家家户户炸馓子、油香、花花等 富有民族风味的传统食品。同时，还宰 鸡、兔、羊，做凉粉、烩莱等，互送亲 友邻居，互相拜节问候。到清真寺举行 会礼，要去时、回时走不同的路，较富 裕的穆斯林要施舍。会礼后，亲友互访， 互赠礼品，举行庆祝活动。如耍狮子舞、 踩高跷、唱花儿、表演武术、摔跤、打 扑克等。
傣族 泼水节
火把节 火把节是彝、白、纳 西、基诺、拉祜等民 族的古老而重要的传 统节日，
竹竿舞 竹竿舞是西南少数民族的通 用舞，苗族、瑶族、彝族、 佤族、黎族等等很多都跳得 很拿手。
中华民族是由汉族和55个少数民族
组成的大家庭。各民族之间具有不同的
风俗习惯和宗教信仰，甚至有的民族有 自己的语言文字，但是，56个民族都是 兄弟姐妹，共同属于一个大家庭---中华 民族。
自宁 治夏 区回 族
广西壮族 自治区
八年级思想品德下册教科版第七课中华民族大家庭
藏族
特点：藏族舞蹈、高原藏居
蒙古族
特点：逐水草而居
回族
特点：农业为主兼营畜牧业
壮族
特点：工艺美术织品是壮锦。手工艺品：桂布、斑布、吉 贝布
纳西族
特点：建筑音乐壁画，汉藏白纳西文化融合
高 山 族
特点：开发宝岛，保卫台湾，捍卫祖国领士完整
我国各民族人口比例和分布特点
人口比例：在56个民族中，汉 族人口最多，占全国总人口的 91.59%. 分布特点：大杂居，小聚居， 相互杂居。
本课小结： 兄弟姐妹
我国有56个民族 5个省级民族自治区 7个主要少数民族的情况和特点
中
华 第民
平等尊重
七族
课大
我国法律维护各民族平等的权利
实行民族区域自治
我国维护民族平等 大力培养和使用少数民族
的方针和政策
干部
家
尊重各民族文化
庭
团结互助， 共同进步
各民族的团结互助的重要意义 我国历来是一个团结互助的民族 我国为促进各民族共同进步发展采取的措施
八年级思想品德下册教科版第七课 中华民族大家庭
自学指导
1、中华民族大家庭由多少个民族组成？ 2、我国目前有几个省级民族自治区？ 3、我国维护和发展怎样的民族关系？ 4、我国处理民族关系的原则是什么？ 5、党和政府制定和实施了哪些保障各民族平等权利的方针和政策？ 6、什么是民族区域自治制度？其地位是什么？ 7、实行民族区域自治制度有什么优越性？（意义） 8、大力培养和使用少数民族干部有什么意义？ 9、尊重各民族文化包括哪些? 10、我国各民族团结友爱、合作互助有什么意义？ 11、为了促进少数民族地区的发展，国家采取了哪些措施？
⑥西部大开发战略的实施。
12、在维护民族团结方面中学生应该怎 么做？
八年级下教科版中华民族大家庭—团结互助,共同进步
中华民族大家庭—《团结互助，共同进步》一、教材分析（教材地位、内容和作用）教科版思想品德八年级下册第七课《中华民族大团结》第三节的内容。
前面一二框已经学习了民族的分布、习俗和民族平等的内容，本课从民族共同发展的角度，进一步阐述我国的民族政策。
通过对历史史实的归纳分析，让学生理解民族团结的重要性，从而认同党和政府的民族政策，落实维护民族团结的行动。
导行，是思想品德课的最终目的，所以本节课内容是整个第七课的落脚点和归宿点。
因而，这一部分的教学具有很强的现实意义。
二、学情分析1、知识水平、生活经验通过历史等学科以及电视、网络等媒介，初二学生对维护民族团结的重要性有一定的了解，但对于国家维护民族团结，促进民族发展采取了哪些措施不太清楚，对于自己应该为维护民族团结做些什么也不明确。
2、学习能力、情感态度我校初二年级学生实验班具备了自主学习和合作学习的意识、能力、习惯。
本班学生比较认同思品课的学习和观点，但大部分学生看问题还不够全面、理性，归纳分析能力较差。
三、教学目标1、情感、态度、价值观目标：认同民族团结的重要性，增强维护民族团结的坚定信念。
2、能力目标：通过对历史史实的归纳，以及对维护民族团结的具体做法的探究，逐步提高分析归纳和探究的学习能力，培养与少数民族友好交往的能力。
3、知识目标：知道民族团结的重要性，列举我国促进民族地区发展的政策和措施，落实中学生维护民族团结的具体做法。
四、教学重点、难点教学重点：探究中学生维护民族团结具体做法，是本课重点。
教学难点：全面而客观地认识民族团结的重要性，对生活经验、知识水平、理解能力有限的初二学生来说，有一定难度，是本课难点。
突破难点的主要措施是例举史实，观察图片、分析材料等，让学生反复，多角度的体会、感受，从而对民族团结的重要性生成较全面、较客观的认识。
六、教学准备：1、从正反两方面搜集我国历史上涉及民族团结的典型事例，强调“正反两类”历史史实。
2、查找当代我国各民族团结友爱、互助合作、共同进步的事例，与同学交流体会感受。
八年级政治下册《中华民族大家庭》课件1 教科版
（2）交流你所了解的民族自治区的自治权利。
2.大力培养和使用少数民族干部
材料一： 历届全国人民代表 大会的代表中，少数民 族代表所占比例都超过 了其人口所占的比例。 如十届全国人大代表中， 少数民族代表415名，占 全国人大代表总数的 13.91%，而55个少数民 族人口仅占全国总人口 少数民族人大代表在投票 的8.48%。
快放假了，父母打算带你到丽江去 旅游，你认为会遇到哪些少数民族? 你 应该尊重他们的哪些风俗习惯？
维吾尔族
藏族
壮族
苗族
高山族
蒙古族
看习俗，猜民族
开斋节：
每年伊斯兰历9月是穆斯林的斋戒之日， 凡符合条件的穆斯林男女，都要奉行一 个月的斋戒，白天不进饮食，封斋的目 的就是让人们体验饥饿和干渴的痛苦， 让有钱的人真心救济穷人。通过封斋， 回族逐步养成坚忍、刚强、廉洁的美德。 一月结束，望见新月，斋戒完成，次日 即为开斋节。穆斯林在开斋节要净身、 理发、剪指甲，穿上新衣，吃枣子。节 日中，家家户户炸馓子、油香、花花等 富有民族风味的传统食品。同时，还宰 鸡、兔、羊，做凉粉、烩莱等，互送亲 友邻居，互相拜节问候。到清真寺举行 会礼，要去时、回时走不同的路，较富 裕的穆斯林要施舍。会礼后，亲友互访， 互赠礼品，举行庆祝活动。如耍狮子舞、 踩高跷、唱花儿、表演武术、摔跤、打 扑克等。
请你列举对中国的统一做出过贡献的历 史人物： 秦始皇，汉武帝，忽必烈，
康熙，毛泽东。
统一对国家和社会有什么作用？
答：使国家稳定，人民生活安康，有 利于社会进步。
听歌曲， 说出歌名及 所属民族
看民居，
猜民族
吊脚楼
吊脚楼也叫“吊楼”为苗族、壮族、布依族、侗族、水族、 土家族等族传统民居 。
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你知道我国5个省 级民族自治区吗？ 1947年建立内蒙古自治区
1956年建立新疆 维吾尔自治区
1958年建立宁夏 回族自治区
1965年建立 西藏自治区
1958年建立广西 壮族自治区
你能正确读出我国这些 少数民族的名字吗？
luò dòng dǎi hù 珞巴族、 侗族、 傣族、 拉祜族、 wǎ sh lì sù kē zī ē 佤族、畲族、傈僳族、柯尔克孜族、
晓雯的哪些做法女生， 班主任安排她和晓雯做了同桌。依娜的父母在 08年的四川大地震中去世了，她跟随姑妈转到 了这所新学校。没多久，班上有些同学嘲笑依 娜不太标准的普通话，渐渐地，依娜越来越来 沉默寡言了，学习也下滑了。身为依娜的同桌， 晓雯不仅批评了嘲笑依娜的那些同学，而且还 帮依娜补课。很快，依娜的学习有了很大进步， 人也开朗了。依娜和晓雯成为了无话不谈的好 朋友。
gēlǎo mù lǎo qiāng wò 达斡尔族、仡佬族、仫佬族、羌族
你了解人民币上的民族 常识吗？
蒙古族
汉族
回族
藏族
人民币上的少数民族语言（蒙、藏、维、壮）
你了解这些少数民族吗？ 羊肉泡馍、忌猪肉、开斋节 主要居住在台湾、丰年祭 馕、抓饭、切糕、肉孜节 酥油茶、雪顿节、布达拉宫 草原骄子、那达慕大会 忌蛙肉、农历三月初三山歌会 壮族 回族 高山族 维吾尔族 藏族 蒙古族
数民族的合法的权利和利益，维护和发 展各民族的平等、团结、互助关系。 （《中华人民共和国宪法》部分）
民 族 区 域 自 治 制 度
地位：我国一项基本政治制度 前提：坚持中央政府统一领导 范围：在少数民族聚居区实行 途径：设立自治机关，行使自治权力 意义：保证少数民族当家作主，促进其发展 保证国家集中统一领导，巩固民族团结
我国为什么如此重视少数 民族地区的建设与发展？
中华民族历来就是一个团结互助的 民族。各民族间团结互助，有利于国家 稳定和繁荣；有利于各民族共同进步和 发展；有利于实现全面建成小康社会的 宏伟目标。 为促进少数民族发展，国家实施了 西部大开发战略，陆续建设了青藏公路、 青藏铁路等；东部沿海各省市在经济、 文化建设等方面给予援助；派遣干部支 援少数民族地区建设。
中华民族是由汉族和55个少数民族
组成的大家庭。各民族之间具有不同的
风俗习惯和宗教信仰，甚至有的民族有 自己的语言文字，但是，56个民族都是 兄弟姐妹，共同属于一个大家庭---中华 民族。
为保障各民族平等权利， 我国采取了哪些举措？
中华人民共和国是全国各族人民共
同缔造的统一的多民族国家。中华人民
共和国各民族一律平等。国家保障各少
据统计，我国2003年开始实施非物质文化遗 产保护工程以来，国家先后公布了三批1219项国 家级非物质文化遗产名录，其中少数民族项目有 515项，占项目总数的42%。2009年颁布的《国务 院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干 意见》指出：“少数民族文化是中华文化的重要 组成部分，是中华民族的共有精神财富。”这次 十八大的报告中也强调：“繁荣发展少数民族文 化事业。”
图片和资料说明了什么？
艾力更· 依明巴海（维吾尔族） 第12届全国人大常委会副委员长
目前，我国155个民族自 治地方政府的主席、州长或 盟长、县长或旗长都由少数 民族人员担任。此外，很多 自治地区的法院院长和检察 院检察长，也都由少数民族 人员担任。目前，我国自治 区干部共计94419名。其中， 自治区少数民族干部66118名， 占自治区干部总数的比例高 达76%。
尊重各民族文化包括：宗教信仰、风 俗习惯、语言文字等，对于增进民族
间的相互了解、加深友谊，是必不可
少的。
为促进少数民族发展， 我国采取了哪些措施？
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她一位汉族姑娘 她是一位唐朝公主 她与松赞干布成婚 她是——
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他是西汉时期的探险家 他是丝绸之路的开拓者 他曾两次出使西域 他是——
对于我们中学生来说，也要 心系各族伙伴，互相关心，互相帮 助，共同进步；尊重各民族宗教信 仰、风俗习惯、语言文字等；积极 同破坏民族团结的行为作斗争。
新中国成立后，中央和地方国家权力 机关、审判机关、检察机关都有相当数量
的少数民族工作人员，参加国家和地方事
务的管理。少数民族在政治上的平等权利 得到保障。国家大力培养和使用少数民族 干部，充分保障少数民族的参政议政权。
为什么要保护和传承少数 民族文化？对此你有哪些 合理建议？
在今年全国两会期间，来自新疆的全国政协委员郭 丽娜是一名锡伯族委员，她今年的提案就是呼吁保护民族 文化。“我国56个民族中，人口最少的18个少数民族，文 化生态环境本来就已经十分脆弱，在大规模城市化的冲击 下，本民族非物质文化消失得更容易、更快速、更彻底， 损失也更难挽回。就以我们锡伯族为例，虽然大多数人还 会说本族语言，但懂得本族文字的人尤其是年轻人已经越 来越少。”为此，她建议国家投入资金，用信息化的手段， 如开发软件等，对少数民族的语言、文字和风俗习惯进行 传承发展。