永遇乐导学案

《永遇乐京口北固亭怀古》导学案
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一、教学目标：
1、理解词人运用历史典故的表达效果。

2、体会辛弃疾抗敌救国的爱国热情。

二、教学重点：
理解词人运用历史典故的表达效果。

三、教学难点：
理解并掌握用典这一艺术手法的特点；
体会词人渴望收复失地、统一祖国的雄心壮志。

四、写作背景：
这首词是南宋著名文学家辛弃疾于公元1205年，66岁任镇江知府时，登上京口北固亭后所写的一首感怀词。

这首词写于宋宁宗开禧元年,辛弃疾六十六岁时。

当时韩侂胄执政, 正积极筹划北伐, 闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命担任镇江知府，戍守江防要地京口(今江苏镇江)。

从表面看来，朝廷对他似乎很重视，然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。

辛弃疾到任后，一方面积极布置军事进攻的准备工作；但另一方面，他又清楚地意识到政治斗争的险恶，自身处境的孤危，深感很难有所作为。

辛弃疾支持北伐抗金的决策，但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的作法，又感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。

辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。

一次他来到京口北固亭，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇千古传诵的杰作。

五、自学预案
永遇乐·京口北固亭怀古
宋·辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?
请同学们思考并探究以下问题：
1、辛词长于用典。

在这首词作中，词人分别运用了哪些历史典故？请结合词中相关语句分析，词人借助这些历史故事和历史人物分别表达了什么情思？
（1）孙权（三国东吴）
幼承父兄之业，胸怀大志。

建都京口（后迁健康），占据江东。

赤壁之战联合西蜀刘备大败曹操遂使天下鼎足三分。

后多次拒曹操于江北，使曹操不由感叹“生子当如孙仲谋”。

作用：
（2）刘裕（南朝宋武帝）
小名寄奴，史载刘裕曾两次统帅大军北伐，先后征讨南燕和后秦两国，生擒了燕王和秦王，一举收复洛阳、长安等地，成就了北伐之功业。

作用：
（3）刘义隆（南朝宋文帝）
刘裕之子，好大喜功，仓促北伐，被北魏太武帝拓跋焘击败。

北魏乘胜追击，直抵扬州，吓得宋文帝亲自登上健康幕府山向北观望形势。

作用：
（4）拓跋焘（北魏太武帝）
小名佛狸，公元450年击败北伐的刘义隆后，在两个月的时间内兵锋南下，五路并进，从黄河北岸一直打到长江北岸，并于瓜步山建立行宫，即后来的佛狸祠。

作用：
（5）廉颇（战国赵国）
赵国名将。

廉颇被免职后去了魏国。

赵王想再次重用他，派人去观察他的身体情况。

廉颇食斗米斤肉，披甲上马，以示可用。

其仇郭开贿赂使者，谎报廉颇年老体衰。

赵王遂不用。

作用：
2、这首词的主旨归在结句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”之上，请结合全词内容谈谈你对这个句子的理解。

答：
六、知识点——用典
所谓用典，是指引用古代的人和事来比喻现在的人和事，借以抒发个人的情怀。

这是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。

恰当用典，可以使诗文文情隽永，含蓄深刻。

用典或仰慕古之圣贤，或以古人际遇自况，或借古讽今，或怀古伤今。

言简意赅，以一当十。

七、当堂检测
词人运用关于廉颇的典故，其用意不包括下列哪一项（）
A、表达抗金的决心，如廉颇忠诚于赵国一般，自己对朝廷忠心耿耿。

B、表示自己虽已年老，如廉颇一样老当益壮，勇武不减当年，依然能上阵杀敌。

C、抒写内心忧虑，以廉颇自况，忧心重蹈覆辙，被朝廷弃而不用，用而不信。

D、表达了对廉颇命运的感慨与惋惜之情。

八、课后作业
1、背诵并默写这首词。

2、观看宋词纪录片《宋之韵》中第16—19集，写出观后感。

（要求不少于600字）。