尊师礼仪[1]
12条尊师礼仪内容
12条尊师礼仪内容尊师礼仪是指对教师的尊重和礼貌的表达方式，是培养学生良好学习态度和品德的重要环节。
下面将介绍12条尊师礼仪内容，帮助学生树立正确的尊师礼仪观念。
1. 尊称教师：学生应使用尊称称呼教师，如老师、先生、女士，以显示对教师的尊重。
2. 注意言辞：学生在与教师交流时，要注意措辞得体，避免使用粗俗或冒犯性的语言，保持文明礼貌。
3. 遵守课堂规则：学生应遵守教师制定的课堂纪律，如不迟到、不早退、不说闲话、不打扰他人等，以维护良好的学习氛围。
4. 主动回答问题：学生应积极参与课堂，主动回答教师提出的问题，展示自己的思考和学习成果，表达对教师教学的关注和尊重。
5. 遵循教师指导：学生在教师指导下进行学习时，要认真听从教师的安排和要求，按照教师的指导进行学习，不擅自行动或违反规定。
6. 尊重教师专业知识：学生应尊重教师的专业知识和教育经验，不轻易质疑教师的教学方法和教育观点，展示学习者的谦虚和敬畏之心。
7. 不打扰教师工作：学生在课堂外遇到教师时，应尊重教师的工作时间和空间，不打扰教师的工作和休息。
8. 谢绝教师礼物：学生不应主动送礼物给教师，以避免产生不必要的误解和利益关系。
9. 尊重教师的劳动成果：学生应尊重教师的劳动成果，不随意抄袭或剽窃他人的作品，展示学习者的诚实和独立思考能力。
10. 及时反馈学习情况：学生应向教师及时反馈自己的学习情况，如遇到困难或问题，积极请教教师，展示学习者的求知欲和进取心。
11. 爱护教师设施和教材：学生应爱护教师的教学设施和教材，不随意涂画或损坏，共同维护良好的学习环境。
12. 尊重教师的个人隐私：学生应尊重教师的个人隐私，不擅自打听教师的私事，以维护教师的个人尊严和权益。
尊师礼仪是一种传统美德，是培养学生健康成长的基石。
学生应时刻保持尊师礼仪的意识，将其融入到日常学习和生活中，以树立良好的师生关系，促进和谐的学习环境的形成。
古代尊师礼仪
古代尊师礼仪
1. 拜师礼：学生首先要向教师行拜师礼，以示尊敬和诚心求学的态度。
在拜师礼上，学生要向教师献上束脩六礼，包括芹菜、桂圆等物品，以表达对教师的敬意和感谢之情。
2. 课堂礼仪：在课堂上，学生要遵守纪律、认真听讲、做好笔记。
在教师讲解时，学生要适时回应，对教师的教诲要表示感激。
下课时，学生要起立向教师致谢。
3. 尊称和敬语：学生在与教师交流时，要用尊称和敬语，如“先生”、“夫子”等，以示尊敬和谦虚。
同时，学生还要注意言行举止，做到文明礼貌、谦虚谨慎。
4. 礼物馈赠：在古代，学生有时会向教师赠送礼物，以表达感激之情。
这些礼物可以是书籍、笔墨纸砚等学习用品，也可以是食品、衣物等生活用品。
礼物的价值并不在于其价格，而在于学生的心意和感激之情。
5. 遵守师训：学生要遵守教师的教诲和指导，认真学习、努力实践。
同时，学生还要将教师的教诲铭记在心，传承下去。
尊师礼仪
作为深受老师教诲的学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。
尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼貌礼节。
【尊师礼仪要求】1、见老师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校及上下楼梯给老师让行。
3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”。
4、指出老师的错处要有礼貌。
【尊师礼仪三字经】晨风吹，阳光照。
好学生，讲礼貌。
见老师，问声好。
学知识，遵教导。
与师谈，要谦恭。
见师忙，不打扰。
写作业，贵独立。
老师见，心欢喜。
遇老师，要让路。
要诚实，不说谎。
讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。
学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。
尊师礼仪
尊师礼仪
3．在课堂上学生要衣着整洁， 姿势端正。课堂上不能随便下位子 走动，吃东西，喝水，嚼口香糖， 听录音机。迟到的同学应先在教室 门外喊报告，待老师允许后再进入 教室，未经允许，不可擅自推门而 入。
尊师礼仪
4．有疑问提出或回答问题时，应先举 半臂右手，经老师允许后起立发言。
5．对老师讲述的内容有异议时，最好 下课后单独找老师交换意见共同探讨。 若非提不可时也要注意场合和方式。态度 要诚恳，谦虚恭敬。
6．对老师说实话、真话，不欺骗老师。
尊师礼仪
7．珍惜老师的劳动成果，按时 完成老师布置的各项任务。
8．服从老师管理，不顶撞老师。 9．老师在办事或与别人交谈时， 不可随意打扰老师，躬身站立一 侧，等老师办完事或谈完话后再 找老师。
尊师礼仪
尊师礼仪
1.学生对教师应该虚心诚实，言 行有礼，早晨进校见到老师，应行礼 问早、问好。平日在校园内与老师相 遇，亦应打招呼问好，如环境狭窄 （楼道、走廊）应向旁边跨开一步， 给老师让道。
尊师礼仪
2．学生进老师的办公室时， 应先敲门，经老师允许后方可进 入。学生对老师的相貌和衣着不 应指指点点，评头论足，要尊重 老师的习惯和人格。
尊师礼仪要求
尊师礼仪要求一、课堂礼仪•上学不迟到、不早退、不旷课。
一旦迟到了，应在教室门口先喊:“报告!”待老师示意后才可以进入，并向老师道歉！•预备铃响起，我们应立即回到教室，做好上课准备！老师进入教室后，要起立向老师问好！•上课不做小动作，不交头接耳。
老师提问到自己时，应马上起立，大声回答。
•下课铃响后，如果老师还没有宣布下课，仍要安静听讲。
老师宣布下课时，要起立，等老师离开教室后，再自由活动。
二、课下礼仪•课下遇到老师要主动问好，等老师走后，自己再走。
上下楼梯或在楼梯口等狭窄的通道遇到老师时，应侧身让老师先走。
•进入老师的办公室应先敲门，经老师同意后才可以进入，并向老师问好。
离开时要和老师说再见！•老师和我们说话时，要仔细听，尽量不要打断老师的话，更不要心不在焉！•发现老师的失误时，不要嘲笑或故意使老师难堪，而要选择合适的时机、场合，委婉地向老师提出。
三、校外尊师礼仪•在校外遇到老师时，要主动向老师问好。
不要故意绕道而行或假装没看见。
•不应对老师的衣着或相貌评头论足，不要拿老师的习惯动作在同学中去模仿或取笑。
•老师来家访时,应热情接待。
老师和父母谈话时，应在一旁静静地听；老师家访结束后，要向老师表示感谢。
•节日时，应选择合适的时间(不打扰老师休息)打电话或到老师家祝福老师节日快乐！四、其他礼仪·无论是在校内或校外，遇见老师要主动问好。
·进出校门、用餐、上下楼梯、办事等要主动让老师先行；·看见老师拿东西或需要帮忙时，要主动上前帮忙；、·向老师请教问题时要说“请问”，老师解答后，应说“谢谢”，然后再对老师说“再见”，方可离开。
·老师在与人交谈或做事时，不可随意打乱、干扰老师，应该站立在一侧，等老师交谈完毕或做完事后，再找老师；·上课认真听讲，不做小动作，不说闲话，不惹老师生气；·珍惜老师的工作和劳动成果，认真完成老师布置的作业和各项任务；·课堂上不与老师开玩笑、或说不雅的话，如何时候都不直呼老师的姓名。
学生尊师的礼仪
学生尊师的礼仪下面是作者整理的学生尊师的礼仪（共含9篇），欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：学生尊师的礼仪学生尊师的礼仪（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师（4）指出老师的错处要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
晨风吹，阳光照。
好学生，讲礼貌。
见老师，问声好。
学知识，遵教导。
与师谈，要谦恭。
见师忙，不打扰。
写作业，贵独立。
老师见，心欢喜。
遇老师，要让路。
要诚实，不说谎。
讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。
篇2：小学生尊师礼仪1.老师的办公室是老师静心工作的地方，如果我们贸然随便出入这种场所，实在是非常不礼貌的行为。
若确实有事需进入老师办公室，必须先轻轻敲门喊报告，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。
2.进入办公室，应该放慢脚步，轻轻走到老师面前。
在办公室内遇到其他老师，应主动问好。
在办公室内，说话要尽量小声，要注意不要发出太大声响，要尽量不影响其他老师的正常工作。
3.和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔。
交谈过程中站姿或坐姿应得体端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈。
向老师汇报学习情况，或回答师长的问题时，态度要诚恳，语气要平和。
4.在办公室内，要尊重老师，不能随便翻动老师的.物品。
如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。
尊师礼仪(通用5篇)
尊师礼仪（通用5篇）尊师礼仪篇1据《礼记文王世子》等古籍记载，这种祭仪早在周代就有了，王都及诸侯国的新学校落成后，以及每年春天贵族子弟入学时，都要采集野菜献祭先圣先师，称为“释菜”或“释采”。
《礼记月令》记：“上丁，命乐正习舞释菜，天子乃帅三公、九卿、诸侯大夫亲往视之。
”郑玄注：“将舞，必释菜于先师以礼之。
”又说明当时进行释菜仪式时，连天子也要亲率公卿和诸侯大臣前往观礼，重视的程度非同一般。
释菜之礼在流传过程中，世人对此仪式的源起又有新的解说，大致内容是，孔子率同学周游列国，一度困于陈蔡之间，七日不食，依旧讲颂弦歌不衰。
同学们背后发牢骚，之路说：“如此可谓穷矣”，子贡说：“君子之无耻也，若此乎?”惟有颜回照样仔细听课，又采集芹、藻、茆、蘩之类的水生野菜，煮成菜羹，给老师充饥，还驳斥子贡说：老师有道而不能行，是那些当国者的耻辱，怎么能说老师“无耻”呢?孔子表扬颜回说的对，再针对子路“可谓穷矣”的谬论，又讲了一番“君子通于道之谓通，穷于道之谓穷”的大道理，主题是，真正的君子，应当以是否拥有抱负理想等精神财宝来衡量穷与通，境况越坏，越要“内省而不疚于道”。
同时也动听地批判了子路等人不该以境况顺逆来推断穷通，更不该因此放弃对老师的信仰与追随。
“大寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也”，表示了对“吾道”终将行于天下的信念，也是对颜回中心诚意的欣赏(《风俗通义》卷七)。
子路、子贡等人唯唯受教，从今明白了尊师的'根本意义在于重教的真谛，只要老师未穷于道，哪怕他境况再困难，做同学的都应当始终敬重不怠;像颜回这样，即便是弄一些野菜来，也足以表示尊师重道的一片心愿啊。
其后，大家老狡猾实地听孔子传道授业，并采择野菜供老师充饥，知道楚国派出营救人员把他们接走。
数年后，孔子带领同学返回鲁国，始终不忘此事，每逢新学年开头时，都要同学先采择野菜供奉，以此养成他们尊师重道的品性。
由于鲁国的学校叫“泮宫”,校内的池塘叫“泮水”，影响所及，后世宫学里的水池也都沿用了“泮池”、“泮水”的名称，同学用于祭祀先师礼仪的野菜，多是从这里采集的。
尊师礼仪(5篇)
尊师礼仪（5篇）尊师礼仪（通用5篇）尊师礼仪篇1据《礼记文王世子》等古籍记载，这种祭仪早在周代就有了，王都及诸侯国的新学校落成后，以及每年春天贵族子弟入学时，都要采集野菜献祭先圣先师，称为“释菜”或“释采”。
《礼记月令》记：“上丁，命乐正习舞释菜，天子乃帅三公、九卿、诸侯大夫亲往视之。
”郑玄注：“将舞，必释菜于先师以礼之。
”又说明当时举行释菜仪式时，连天子也要亲率公卿和诸侯大臣前往观礼，重视的程度非同一般。
释菜之礼在流传过程中，世人对此仪式的源起又有新的解说，大致内容是，孔子率学生周游列国，一度困于陈蔡之间，七日不食，依然讲颂弦歌不衰。
学生们背后发牢骚，之路说：“如此可谓穷矣”，子贡说：“君子之无耻也，若此乎?”惟有颜回照样认真听课，又采集芹、藻、茆、蘩之类的水生野菜，煮成菜羹，给老师充饥，还驳斥子贡说：老师有道而不能行，是那些当国者的耻辱，怎么能说老师“无耻”呢?孔子表扬颜回说的对，再针对子路“可谓穷矣”的谬论，又讲了一番“君子通于道之谓通，穷于道之谓穷”的大道理，主题是，真正的君子，应该以是否拥有理想抱负等精神财富来衡量穷与通，处境越坏，越要“内省而不疚于道”。
同时也婉转地批评了子路等人不该以处境顺逆来判断穷通，更不该因此放弃对老师的信仰与追随。
“大寒既至，霜雪既降，吾是以知松柏之茂也”，表示了对“吾道”终将行于天下的信心，也是对颜回中心诚意的赞赏(《风俗通义》卷七)。
子路、子贡等人唯唯受教，从此明白了尊师的'根本意义在于重教的真谛，只要老师未穷于道，哪怕他处境再艰难，做学生的都应该始终尊敬不怠;像颜回这样，即便是弄一些野菜来，也足以表示尊师重道的一片心意啊。
其后，大家老老实实地听孔子传道授业，并采择野菜供老师充饥，知道楚国派出营救人员把他们接走。
数年后，孔子带领学生返回鲁国，一直不忘此事，每逢新学年开始时，都要学生先采择野菜供奉，以此养成他们尊师重道的品性。
因为鲁国的学校叫“泮宫”,校内的池塘叫“泮水”，影响所及，后世宫学里的水池也都沿用了“泮池”、“泮水”的名称，学生用于祭祀先师礼仪的野菜，多是从这里采集的。
尊师礼仪的内容
尊师礼仪的内容
尊师礼仪的内容主要包括：
1. 尊师重敬：学生应该对教师保持尊重的态度，不得对教师进行冒犯、侮辱或抗拒的行为。
2. 恭敬问候：学生应主动向教师问候，如早上进教室时要向教师致以早安，下课后要向教师道别。
3. 立正站立：学生在与教师交谈、接受教育指导或接受表扬、批评时，应站立并保持端正的姿势。
4. 注意礼貌用语：学生应使用礼貌的语言与教师交流，如用尊称称呼教师（如老师、先生、教授等）。
5. 尊师守时：学生要遵守上课时间和教师布置的作业、任务的时间要求，并主动按时完成。
6. 遵守规则：学生应遵守学校和教师制定的课堂纪律和规则，如不迟到、不早退，不打闹、不吃东西等。
7. 谢恩报德：学生应对教师的教诲和辛勤付出表示感谢，如节日或教师生日时送上贺卡、鲜花等。
8. 倾听教诲：学生应认真聆听教师的教导，遵守教师的指导和规范，并积极参与课堂讨论和活动。
尊师礼仪的内容旨在培养学生对教师的敬意和感激之情，促进良好的师生关系，提高学习效果和教育质量。
尊师礼仪的基本要求_礼仪知识_
尊师礼仪的基本要求“尊师”的词义是尊敬师长，它是一种中国的传统美德，也是一种对老师的尊称。
下面是小编为大家收集关于尊师礼仪的基本要求，欢迎借鉴参考。
尊师礼仪基本要求中国有名古话：“师同父母;尊师礼仪;一日之师，终身为父;为学莫重于尊师;(1)见老师主动问好，分别时说“再见”;(2)进出校及上下楼梯给老师让行;(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进;问”，老师;(4)指出老师的错处要有礼貌;(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育;(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。
尊师礼仪"一日为师，终身为父"的尊师古训，代代相传，深入人心。
宋代有个叫杨时的进士，去拜当时著名学者程颐为师。
他去程家拜见程颐时，正遇上程老先生在闭目养神，坐着小睡。
这时候，外面开始下雪了。
为了不打搅老师，杨时便恭恭敬敬地侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛。
当他见到杨时冒着雪还站在面前时，很是吃惊。
时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时没有一丝不耐烦的神情，表现出了对老师无限的恭敬之情。
后来，人们用“程门立雪”来表示学生对老师的尊重。
学生参加晨会作为深受老师教诲的同学们,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师，那么作为西山校园里的中职生不能只将尊师作为，应该落到实处努力做到如下几点：1、无论是在校外或是校内，遇见老师应主动问好。
2、进出校门或是在楼梯上遇见老师时，不要与老师抢道，应该主动给老师让道，让老师先行。
3、看见老师手中拿着许多东西，要主动上前帮忙。
4、向老师请教问题时要说“请问”，老师回答后，应说“谢谢”，然后再对老师说“再见”方可离开。
5、老师在与人交谈或做事时，不可随意打断、干扰老师，应站立在一侧，等老师交谈完毕或是做完事后再找老师。
6、上课认真听讲，不做小动作，不惹老师生气，老师不在时，严格要求自己、管好自己，不让老师担心。
7、珍惜老师的工作及劳动成果，认真完成老师每次布置的各项任务。
学生尊师礼仪规范
学生尊师礼仪规范
1、尊重全体教职工，见面主动打招呼问好。
2、老师进入教室上课时，班长喊“起立”，全体学生起立行注目礼，并问“老师好”，老师回礼后，听班长口令坐下。
3、上课后，学生迟到要在前门处立正喊“报告”，待老师允许后，方可进入教室。
4、学生回答老师提问时要起立，回答完毕后，待老师允许方可坐下。
问老师问题时要先举手，经老师允许后起立再问。
5、学生回答老师问话要起立，用双手接送物品。
领取奖品时，要鞠躬。
6、学生进入老师办公室，要在门外立正喊“报告”，待老师允许后方可入内。
在老师办公室里不得私自翻阅老师的办公用品和个人用品。
7、尊重老师人格，维护老师形象，在任何场合下都不能直呼老师的名字，更不能给老师起绰号。
8、进出教室、上下楼梯等要主动给老师让路。
9、无特殊情况，学生不准进老师厕所。
10、有外校领导、教师听课时，要全体起立，鼓掌欢迎。
下课时要全体起立，鼓掌欢送。
文明礼仪内容
文明礼仪内容1.尊师礼仪(1)见老师主动问好，分别时说“再见”。
(2)出入校及上下楼梯给老师使行。
(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(4)表示老师的错处必须存有礼貌。
(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
(6)对老师说实话、真话，不蒙骗老师。
(7)珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
(8)顺从老师管理，不责骂老师。
(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
(10)与老师攀谈时，必须鼓掌并主动给老师使挤。
(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
(12)老师步入学生宿舍，学生主动东站起至道别使挤;老师返回时转头送来出来。
2.同学礼仪(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可以摇头、挥手。
(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
(3)同学间的相处应当采用礼貌用语。
问同学问题，反问前必须用谦语“答”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你求教个问题”等，反问后必须道谢;同学提问不上来，说道“不要紧，这个问题比较容易提问，耽误了你的时间，谢谢”等。
(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
(5)同学之间协作和睦，主动协助存有困难的同学。
(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
(7)向同学筹钱东西，必须先请示同学的同意。
对同学的东西必须特别爱惜，且按时交还。
(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。
(9)不斤斤计较，对同学的过错或侮辱必须宽宏大量。
(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
(1)立正俯卧。
(2)行注目礼。
(3)深入细致听到国旗下讲话。
(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
尊师礼仪
尊师礼仪一日之师，终身为父。
——关汉卿为学莫重于尊师。
——谭嗣同（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师（4）指出老师的错处要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
晨风吹，阳光照。
好学生，讲礼貌。
见老师，问声好。
学知识，遵教导。
与师谈，要谦恭。
见师忙，不打扰。
写作业，贵独立。
老师见，心欢喜。
遇老师，要让路。
要诚实，不说谎。
讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。
关于尊师的名言警句1、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋。
劝学》2、一日之师，终身为父。
——元。
关汉卿7、吾爱吾师，吾更爱真理。
——亚里士多德15、善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》22、经师易遇，人师难遇。
——司马光24、教师是人类的灵魂工程师。
——斯大林赞美老师的名言赞美老师的名言1、教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐3、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
16、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！17、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！27、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！28、园丁——崇高的称号。
尊师礼仪
作为深受老师教诲的学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。
尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼貌礼节。
【尊师礼仪要求】1、见老师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校及上下楼梯给老师让行。
3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”。
4、指出老师的错处要有礼貌。
【尊师礼仪三字经】晨风吹，阳光照。
好学生，讲礼貌。
见老师，问声好。
学知识，遵教导。
与师谈，要谦恭。
见师忙，不打扰。
写作业，贵独立。
老师见，心欢喜。
遇老师，要让路。
要诚实，不说谎。
讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。
学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。
尊师礼仪
作为深受老师教诲的学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。
尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼貌礼节。
【尊师礼仪要求】1、见老师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校及上下楼梯给老师让行。
3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”。
4、指出老师的错处要有礼貌。
【尊师礼仪三字经】晨风吹，阳光照。
好学生，讲礼貌。
见老师，问声好。
学知识，遵教导。
与师谈，要谦恭。
见师忙，不打扰。
写作业，贵独立。
老师见，心欢喜。
遇老师，要让路。
要诚实，不说谎。
讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。
学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。
尊师礼仪
作为深受老师教诲的学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。
尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼貌礼节。
【尊师礼仪要求】?1、见老师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校及上下楼梯给老师让行。
3、进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”。
?4、指出老师的错处要有礼貌。
【尊师礼仪三字经】?晨风吹，阳光照。
好学生，讲礼貌。
见老师，问声好。
学知识，遵教导。
与师谈，要谦恭。
见师忙，不打扰。
写作业，贵独立。
老师见，心欢喜。
遇老师，要让路。
要诚实，不说谎。
讲学习，讲礼貌，习惯好，更重要。
(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。
学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。
学生尊师礼仪规范
学生尊师礼仪规范
1.尊重全体教职工，见面主动打招呼问好。
2．老师走进教室上课，值日同学喊“起立”口令，全班同学立即起立，立姿端正，行注目礼，教师回礼后，值日生口令“坐下”，或按具体要求做。
3．上课后，学生迟到要到前门处立正喊“报告”，待老师允许后，方可轻轻走进教室入座。
4．回答老师问题要起立；问老师问题要举手，经老师允许后再起立提问；回答问题、提问题完毕，待老师允许方可坐下。
5．在教室、宿舍、校园等场合，回答师长或来宾问话时，先要立正；接受师长递送的物品时，要立正，双手去接；领取奖品时，要鞠躬。
6．到老师办公室去，先在门外立正喊“报告”，待老师允许后方可入内。
到老师办公室后不得随便翻看教师的办公用品和个人用品。
7．尊重老师和职工人格，不在当面或背后直呼教师名字，更不能给教师起绰号；不可在背后议论教师长短。
8．进出教室、上下楼梯要主动给老师让路。
9.除值日外，学生不进教工厕所。
10.有外校领导、教师听课时，要全体起立，鼓掌欢迎，下课时要全体起立，鼓掌欢送。
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（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。 （7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置 的各项任务。 （8）服从老师管理，不顶撞老师。 （9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问 好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”； 排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学 问“老师好”。 （10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 （11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意 打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈 完话后再找老师。
尊师礼仪知多少
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。 （2）进出校及上下楼梯给老师让行。 （3）进办公室要喊“报告”，听到“请进” 后方可进入；问老师要用“请问”，老师 答后要道谢，说“再见”后再离开；不随 便翻阅老师办公室的东西。 （4）指出老师的错处要有礼貌。 （5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
程门立雪
希望大家都能成 为文明礼貌、尊 敬师长的小学生！