教科版四年级科学上册 期末综合全练全测A卷C卷
教科版四年级科学上册 期末综合全练全测A卷C卷
教科版四年级科学上册期末综合全练全测A卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共10题；共21分)1. （2分）通常把________称为风向，可用________来测量。
2. （2分）人体的呼吸器官有鼻腔、气管、________、________等。
3. （5分）请根据你对人体消化系统的认识，在下图括号中选填相应消化器官的功能。
A．把食物运输到胃里B．暂时贮存食物，初步消化蛋白质C．使食物破碎，并消化少量淀粉D．消化食物和吸收养分最主要的地方E．吸收食物残渣中的水分4. （1分）水除了能溶解________和液体之外，还能少量地溶解二氧化碳等气体。
5. （5分）下图是人体消化系统图，请在括号中填写出对应器官名称，并与右边对应的功能用线连起来。
6. （1分）人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出________。
7. （1分）口腔中起着消化淀粉作用的是________。
8. （1分）分离食盐与水的方法可以用________。
9. （2分）将下列物体分别填入相应的位置。
氧气酒精番茄酱面粉高锰酸钾塑料肥皂洗手液食用油水银胶水食盐醋二氧化碳能溶解于水的物体：________不能溶解于水的物体：________10. （1分）声音在固体、液体里传播的速度比在空气里传播的速度________。
二、判断题。
(共10题；共20分)11. （2分）食物进入人体，依次经过口腔、食道、胃、大肠、小肠。
12. （2分）声音在固体、液体、气体中都能传播。
13. （2分）同一时间，阳光下和背阴处的温度会有所不同。
14. （2分）有的声音是物体振动产生的，有的声音不是物体振动产生。
15. （2分）在读温度时，我们的视线可以斜着看温度计液柱液面。
16. （2分）高锰酸钾倒在水中，先沉到杯子底部，再开始溶解。
教科版四年级科学上册 期末综合全练全测A卷C卷
教科版四年级科学上册期末综合全练全测A卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共10题；共25分)1. （2分）食盐和________等物体能溶解在水中，面粉和________等物体不能溶解在水中。
2. （2分）人体就像一台精密的仪器，每项生命活动都由各个器官相互协作完成，如人体在呼吸的过程中需要有鼻腔、________、支气管和________参与。
（填“气管”“胃”“小肠”或“肺”）3. （1分）水中的动物和植物是靠溶解在水中的________进行呼吸的。
4. （3分）“杭州今夜到明天晴转多云，偏北风3～4级，温度-2℃～5℃”这份天气预报中包含的天气信息有________、________、________、气温。
5. （1分）我们的牙齿按形状一般可分为________、犬齿和臼齿三类。
6. （3分）耳朵是由________、________、________三部分组成。
7. （5分）请回顾课堂中“分离食盐和水”的实验，在下图括号内填写相应实验器材名称的序号。
A．酒精灯B．铁架台C．三脚架D．烧杯E．蒸发皿F．蜡烛G．石棉网8. （2分）天气日历一般要记录日期和时间、气温、________、________、风速和风向等。
9. （5分）根据下面方框中的天气符号写出对应的天气现象。
天气符号天气现象________________________________________10. （1分）风向是指风吹来的方向。
风向可以用________来测量。
二、判断题。
(共10题；共20分)11. （2分）虽然心脏在不断地跳动，但是仍有时间休息。
12. （2分）食用油可以溶解在水里。
13. （2分）溶解在水中的食盐，能用过滤的方法分离出来。
14. （2分）胃也能把食物变成糊状，所以食物在口腔里不需要用牙齿多咀嚼。
教科版四年级科学上册 期末综合全练全测A卷
教科版四年级科学上册期末综合全练全测A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共10题；共20分)1. （1分）通过实验我们发现声音是物体振动产生的，空气是传播声音的重要物质，因此可以推测在月球上我们________听到声音。
2. （2分）经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、________发达、________更加灵活。
3. （1分）用相同的力敲打盛水的玻璃杯的杯口，水越满，听到的声音越________。
4. （1分）过滤时要使液体沿着玻璃棒流入漏斗，漏斗里的液体的液面要________滤纸的边缘。
5. （2分）声音是由物体________产生的，它以________的形式向四周传播。
6. （3分）“永康今夜到明天晴转多云，偏西风3～4级，温度-2℃～7℃。
”这份天气预报中包含的天气信息有________、________、________、气温。
7. （1分）分离食盐与水的方法可以用________。
8. （1分）人们常常根据________的多少来区别晴天、多云和阴天。
9. （3分）从外形上看，人的身体一般可分为头、________、________、________四个部分。
10. （5分）耳朵各个部分的作用。
耳廓（）A．传递声波到中耳耳道（）B．将声波转化为振动鼓膜（）C．将听觉信号传递到大脑听觉神经（）D．收集声波耳蜗（）E．将振动转化为听觉信号二、判断题。
(共10题；共20分)11. （2分）我们可以通过观察桌面上的碎纸片的运动状态来判断桌子发声时是否在振动。
12. （2分）声音的强弱一般用音高来描述。
13. （2分）人体吸进去的和呼出来的气体成分是不会改变的。
14. （2分）声音在固体、液体、气体中都能传播。
15. （2分）不同形状的牙齿在咀嚼食物的过程中发挥的作用是一样的。
2020年教科版四年级科学上册 期末综合全练全测A卷
2020年教科版四年级科学上册期末综合全练全测A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共10题；共21分)1. （2分）声音是以________的形式传播的。
遇到过强或过高的声音时，我们可以用________等办法来保护我们的听力。
2. （2分）将下列物体分别填入相应的位置。
氧气酒精番茄酱面粉高锰酸钾塑料肥皂洗手液食用油水银胶水食盐醋二氧化碳能溶解于水的物体：________不能溶解于水的物体：________3. （5分）观测天气。
风向标（）A．测量气温风速仪（）B．测量风速温度计（）C．测量风向4. （1分）过滤时要使液体沿着玻璃棒流入漏斗，漏斗里的液体的液面要________滤纸的边缘。
5. （4分）小明为了检测食盐、面粉是否容易在水中溶解，用下图过滤装置做了一个实验，请在相应的横线上写出该装置各部分的名称。
a________；b________；c________；d________。
6. （2分）高锰酸钾是一种________色的固体，它________（选填“能”或“不能”）溶于水。
7. （1分）分离食盐与水的方法可以用________。
8. （1分）水中的动物和植物是靠溶解在水中的________进行呼吸的。
9. （1分）我们可以通过________的方法把食盐和水分离。
10. （2分）气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类：________、________和卷云。
二、判断题。
(共10题；共20分)11. （2分）食物进入人体，依次经过口腔、食道、胃、大肠、小肠。
12. （2分）用手指敲桌面，可以听到声音，但并没看到桌面在振动，说明桌面发声时是不振动的。
13. （2分）在读温度时，我们的视线可以斜着看温度计液柱液面。
14. （2分）声音可以通过不同物体传播，但不同物体传播声音的速度不同。
教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案(综合卷)
教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（）。
A.手挡住了声音B.手吸收了声音C.锣被按住后停止了振动2.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（）。
A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动B.气球的气嘴向前，小车会向前运动C.气球的气嘴向后，小车会向前运动3.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（）。
A.越来越轻，甚至听不见B.越来越响C.没有什么变化4.我们耳朵里的（）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.听觉神经5.下列活动可以增强呼吸功能的是（）。
A.经常看书B.经常慢跑C.多吃饭6.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（）。
A.空气不能传声B.声音传播与空气无关C.空气能传声二.填空题(共6题，共24分)1.声音可以在（）体、（）体、（）体中传播，它以波的形式传播。
2.经常锻炼身体，可以（）身体的肺活量，有利于身体（）。
3.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（），力的单位是（）。
4.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（）和（）十分紧密地结合在一起。
5.（）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
6.食物中的营养成分通常分为（）、糖类、（）维生素、无机盐和水。
三.判断题(共6题，共12分)1.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。
（）2.用手按住正在发生的鼓面，使它不再振动，鼓面仍然能发出声音。
（）3.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。
（）4.拨动橡皮筋能发出声音。
（）5.在装有呼吸多次空气的玻璃瓶中放入点燃的小木条，火焰会熄灭。
（）6.听小骨是内耳的一部分。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力反冲力使物体从滑梯上往下滑的力滑动摩擦力橡皮筋被拉长后产生的力滚动摩擦力放鞭炮时使鞭炮向上冲的力五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（）；物体振幅越小，声音越（）。
教科版小学四年级上册科学期末测试卷附参考答案(综合卷)
教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（）。
A.音叉停止振动后仍能发声B.声音传到人耳需要一段时间 C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间2.流水的声音是由（）产生的。
A.水的振动B.声带的振动C.岩石的振动3.我们从空气中吸入的（）可以帮助我们正常地生活和工作。
A.氧气B.二氧化碳C.无法确定4.在“平衡食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（）。
A.谷薯类B.水果类和蔬菜类C.油脂类5.下列选项中，符合科学饮食原则的是（）。
A.荤素搭配B.多吃含蛋白质多的食物C.喜爱吃的食物多吃D.爱吃就吃，不爱吃就不吃6.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（）的作用。
A.弹力B.反冲力C.重力D.摩擦力二.填空题(共6题，共40分)1.滚动轴承是一种将（）摩擦变为（）摩擦的装置。
2.50米跑后，我们的心跳会变（）（填“快”或“慢”），呼吸会变（）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（）（填“氧气”或“二氧化碳”）。
3.食物的消化从（）开始，之后经过食道到达（），接着在（）和大肠被吸收。
4.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（）产生的。
5.我们学到的描述声音的词汇主要有（）、低、（）、弱、（）、刺耳、难听、（）等。
6.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（）会改变。
伸出（），振动（），声音（）；伸出（），振动（），声音（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。
（）2.体育锻炼太紧了。
为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。
（）3.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。
（）4.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。
（）5.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。
（）6.营养获取不均衡不会影响身体健康。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。
教科版小学四年级上册科学期末测试卷带答案(a卷)
教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（）。
A.800毫升B.1000毫升C.600毫升2.下列选项中，符合科学饮食原则的是（）。
A.荤素搭配B.多吃含蛋白质多的食物C.喜爱吃的食物多吃D.爱吃就吃，不爱吃就不吃3.下列说法正确的是（）。
A.不是每个人都有肺活量B.每个人的肺活量大小都是一样的C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大4.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。
”这句诗形容声音（）。
A.很悦耳B.很刺耳C.很高5.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（）。
A.不再敲了B.马上用手按住锣面，使它不再振动C.继续轻轻地敲6.下列各组食物全部属于植物类食物的是（）。
A.蔬菜，水果，牛奶B.蔬菜、鸡蛋、米饭，C.白菜、水果、面条二.填空题(共6题，共24分)1.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（），发现小乐器的缺点并提出改进建议。
2.食物中的营养成分通常分为蛋白质、（）、（）、维生素、无机盐和水。
3.（）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。
4.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（）进入血液，同时排出（）。
5.声音能在（）、（）、固体中传播。
6.人体的消化器官主要包括（）、（）、胃、小肠和（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.声音不能在行驶的客车里传播。
（）2.用锤子敲石头的声音很刺耳。
（）3.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。
（）4.真空也可以传播声音。
（）5.声音的高低与物体振动的快慢有关。
（）6.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。
五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共3题，共15分)1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。
教科版小学四年级科学(上册)期末综合检测及答案
教科版小学四年级科学(上册)期末综合检测及答案班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、能使物体恢复到原来的_______或_______的力叫作_______。
2、地球上看到的月球被太阳照亮的样子叫作______，月相变化的周期大约是_____天。
3、将电池两端直接用导线连接，会使电池报废，这种现象叫___________。
4、人体、大地和不纯净的水属于________，所以不能用湿布或湿手触摸电器和开关。
5、植物的种子由_______、_______两部分组成。
6、水蒸气遇冷以后从气态变成液态，这种现象叫做_______。
7、在体积相同的情况下，较重的物体在水中容易_______，较轻的物体容易____。
8、加快物体溶解速度的方法有：____________、____________、____________。
9、晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述_____________现象的。
10、我们利用________把电送到人们需要的地方，利用________阻止流到人们不需要的地方。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、摩擦力的方向与物体运动的方向（）。
A．相同B．相反C．都有可能2、下面（）所准备的材料可以用来制作小开关。
A．塑料与铜片B．竹片与塑料C．铜片与铁片3、人体所需要的营养从（）中得到的。
A．运动B．食物C．阳光4、下列各种食物中，不属于蔬菜的是（）。
A．青椒B．土豆C．哈密瓜5、重力的方向总是（）。
A．竖直向上B．不确定C．竖直向下6、下列行为中可能影响呼吸系统健康的是（）。
A．大量吸烟B．暴饮暴食C．经常熬夜7、我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（）。
A．运动的小车B．发光的灯泡C．橡皮筋8、外耳由耳郭和（）组成。
A．鼓膜B．外耳道C．听小骨9、如果要保护好环境，平时出行最好采用（）。
A．燃油汽车B．充电汽车C．油电混动汽车10、自然界中的岩石常常布满裂缝，其主要原因是（）A．风化造成的B．人为刻划的C．天然形成的三、判断题（每小题2分，共20分）1、有些食物不但可以补充营养，还有着神奇的治疗作用。
教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案(综合卷)
教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.呼吸时，下列说法正确的是（）。
A.吸气时，胸腔收缩，腹部放松B.吸气时，胸腔扩张，腹部收缩C.呼气时，胸腔扩张，腹部收缩2.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（）（多选题）A.多运动B.勤通风C.保护大气环境3.遇碘酒变蓝的食物是（）。
A.米饭B.花C.白菜4.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（）。
A.铁B.水C.空气5.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（）。
A.久B.短C.一样6.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（）。
A.琴弦还在振动B.人们还沉浸在音乐中C.空气能传播声音二.填空题(共6题，共22分)1.声音以（）的形式，向四面八方传播。
2.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（）的声音是最高的，用数字（）表示。
3.拉长的橡皮筋具有（），释放后可以产生（）。
4.我们学到的描述声音的词汇主要有（）、低、（）、弱、（）、刺耳、难听、（）等。
5.影响声音强弱变化的因素是（）。
6.含有（）的食物在白纸上会留下油渍。
三.判断题(共6题，共12分)1.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。
（）2.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。
（）3.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。
（）4.当我们听到外面震耳欲聋的爆竹声时，我们的鼓膜振动幅度比较大。
（）5.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。
（）6.树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.如果我们在同样条件下，拨动拉得较紧的橡皮筋听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋听到的声音低五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共3题，共15分)1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？2.什么是肺活量？3.编钟上悬挂的是铜器。
教科版科学四年级上册期末测试卷附答案(综合卷)
教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会（）。
A.比较长一些B.比较短一些C.没有变化2.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（）。
A.2000毫升B.1750毫升C.2250毫升3.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（）性能好。
A.传声B.导电C.通风4.我们拿食物在白纸上擦一擦，看是否在白纸上留下油迹的方法就可以检查该食物中是否含有（）。
A.蛋白质B.脂肪C.维生素5.在小车实验中，提供小车动力的是（）。
A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力6.下列物体，利用了生物质能的是（）。
A.太阳能灶B.地热发电C.沼气二.填空题(共6题，共20分)1.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（）（填“大”或“小”）了。
2.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（）。
3.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（），用力大时发出的声音（）。
4.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（），短铁管发出的声音（）。
A.高B.低C.强D.弱5.我们的各项生命活动都与（）有关。
6.力的单位是（），用符号（）表示，（）是测量力的大小的一种工具。
三.判断题(共6题，共12分)1.声音能引起周围物质的振动。
（）2.人说话时，声带在不断地振动。
（）3.用力敲击鼓面发出的声音高。
（）4.拉伸皮筋就能使其发出声音。
（）5.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。
（）6.肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣轻轻敲击锣听到的声音强鼓皮振动幅度大听到的声音弱鼓皮振动幅度小五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共3题，共18分)1.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音有？2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？3.科学的膳食原则是什么？七.综合题(共4题，共39分)1.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。
教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案ab卷
教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一呼一吸算呼吸（）。
A.一次B.两次2.下列关于声音的传播的描述，正确的是（）。
A.声音沿着一个方向传播B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面3.我们耳朵里的（）即使是轻微的声音，它都会产生振动。
A.听小骨B.鼓膜C.耳蜗4.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（）。
A.口腔→胃→食管→小肠→大肠B.口腔→食管→胃→小肠→大肠C.口腔→小肠→胃→食管→大肠5.（）是维持生命所必需的物质。
A.氮气B.氧气C.二氧化碳6.下列关于声音说法正确的是（）。
A.敲鼓时鼓面振动幅度大，声音越高B.乐器振动的越快，声音越强C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱二.填空题(共6题，共12分)1.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（）作单位。
2.（）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。
3.我们可以用碗、（）等材料制作小乐器。
4.（）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
5.做撞击实验时，小车每次都要从斜坡的（）释放。
6.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（）的大小的工具。
三.判断题(共6题，共12分)1.音量是由物体振动的幅度决定的。
（）2.声音的强弱是用音高来描述的。
（）3.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。
（）4.物体即使不振动，也能发出声音。
（）5.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。
（）6.测量肺活量的过程中，我们可以一口气吹完再吹一口气。
（）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜收集声音外耳道把声音信号传递给大脑听小骨把振动转化成声音信号听觉神经传递振动耳郭传送声波耳蜗产生振动五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案(a卷)
教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列活动可以增强呼吸功能的是（）。
A.经常看书B.经常慢跑C.多吃饭2.遇碘酒变蓝的食物是（）。
A.米饭B.花C.白菜3.用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中，下列做法错误的是（）。
A.呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气B.一口气吹完可以再吹一口C.在测量下一次之前，将测量袋往充气的方向卷，直到排出所有气体。
4.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（）。
A.强B.弱C.没有变化5.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（）。
A.轴承可以增大摩擦力B.轴承可以减小摩擦力C.轴承很便宜6.声音传到大脑的路径是（）。
A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑二.填空题(共6题，共24分)1.运动会（）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。
2.弹簧测力计主要由（）、（）、（）、（）、（）等组成。
3.物体振动可以产生（），并以（）的形式向着（）传播。
4.（）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
5.我们可以用（）来测力的大小，力的单位是牛顿。
6.鞋底设计的花纹是为了（）摩擦力。
三.判断题(共6题，共12分)1.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。
（）2.记录一天中吃的食物时，番茄炒鸡蛋为一种食物。
（）3.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
（）4.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。
（）5.人吸进去的气体比呼出的气体含氧量多。
（）6.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.如果我们在同样条件下，拨动拉得较紧的橡皮筋听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋听到的声音低五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共3题，共15分)1.举例说说生活中哪些物体存在能量。
2.人在运动时呼吸为什么会加快？3.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
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教科版四年级科学上册期末综合全练全测A卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题。
(共10题；共37分)
1. （5分）耳朵各个部分的作用。
耳廓（）A．传递声波到中耳
耳道（）B．将声波转化为振动
鼓膜（）C．将听觉信号传递到大脑
听觉神经（）D．收集声波
耳蜗（）E．将振动转化为听觉信号
2. （5分）根据下面方框中的天气符号写出对应的天气现象。
天气符号
天气现象________________________________________
3. （10分）填空
溶解对比风向风速声波协同工作食盐颗粒振动鼓膜气体交换
（1）在水中生活的动物呼吸的是________在水中的氧气；加热海水，可能会出现________。
（2）观察旗子飘动方向可以判断________，用旗子展开的大小可以判断________。
（3）声音是由物体________产生的，以________的形式传播。
（4）身体完成大多数动作都需要骨骼、关节和肌肉________。
（5）人体在运动后，呼吸加快是因为肺部的________速度变快。
（6）观察面粉在水中是否溶解，要对它放在水中前后进行________观察。
（7）长时间使用耳塞听音乐，会损坏________，影响耳朵对振动的感受。
4. （1分）测降水量多少的仪器是________。
5. （5分）下图是人体消化系统图，请在括号中填写出对应器官名称，并与右边对应的功能用线连起来。
6. （3分）在如下图所示的实验中，用洗耳球模拟________；用塑料管模拟________；用手挤压洗耳球模拟心脏________。
7. （3分）我们在使用酒精灯时可以发现酒精灯的火焰分外焰、________和________三部分，通常利用酒精灯火焰的________给物体加热。
8. （2分）声音是由物体________产生的，它是以________的形式传播的。
9. （2分）人体的呼吸器官有鼻腔、气管、________、________等。
10. （1分）小明用同样的力敲击大小两种音叉，大音叉发出的音________（填“高”或“低”）。
二、判断题。
(共10题；共20分)
11. （2分）我们在呼吸时，吸进去的不全部都是氧气，呼出来的不全部都是二氧化碳。
12. （2分）水在溶解食盐的同时又能溶解味精，并且溶解能力是无限的。
13. （2分）溶解在水中的物质可以用过滤的方法分离出来。
14. （2分）气象学家把风速分为13个等级。
15. （2分）声音在固体、液体、气体中都能传播。
16. （2分）每天同一时间同一地点的气温是相同的。
17. （2分）不同形状的牙齿在咀嚼食物的过程中发挥的作用是一样的。
18. （2分）声音的强弱与物体振动的快慢有关系。
19. （2分）不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
20. （2分）气象学家把风速分为12个等级，方便人们认识风力大小。
三、选择题。
(共14题；共28分)
21. （2分）吃玉米棒时，把玉米粒从玉米上啃下来，主要用到了（）。
A . 门齿
B . 犬齿
C . 臼齿
22. （2分）一杯浓盐水底部有没溶解的盐，我们可以用（）的方法使盐全部溶解。
A . 继续搅拌
B . 加水
C . 放置一段时间
23. （2分）白糖在水里溶解了。
下列有关说法正确的是（）。
A . 白糖能被过滤出来
B . 白糖会沉淀
C . 白糖在水中是均匀分布的
24. （2分）下列云量图表示晴天的是（）。
A .
B .
C .
25. （2分）小东在观察风向时，发现国旗飘向东南方，这时吹的是（）风。
A . 东南
B . 西北
C . 西南
26. （2分）长头发女同学面向东方看日出，头发被风吹向身后，此时风向是（）风。
A . 东
B . 西
C . 南
27. （2分）人体内部各器官之间是（）。
A . 相互联系的
B . 互不关联的
C . 相互连接的
28. （2分）在其他条件保持不变的情况下，下列方法中能使冰糖最快溶解的是（）。
A . 把大块冰糖放入水中不搅拌
B . 把大块冰糖放入水中再搅拌
C . 把大块冰糖弄碎后放入水中再搅拌
29. （2分）“大雪纷飞”“阴云密布”“风和日丽”都是描述（）的。
A . 气候
B . 天气
C . 环境
D . 云量
30. （2分）天空基本上被云覆盖了，看不到太阳，这样的天气是（）。
A . 晴天
B . 阴天
C . 多云
31. （2分）下列能直接看到的是（）。
A . 骨骼
B . 关节
C . 肌肉
32. （2分）下列做法错误的是（）。
A . 经常掏耳朵
B . 不能对着同学耳朵大声说话
C . 遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴
33. （2分）食盐在水中充分溶解后，关于盐水各部位的咸度情况正确的是（）。
A . 各个地方一样咸
B . 中间最咸
C . 水面最咸
34. （2分）血液是由（）通过血管输送到身体的各个部位。
A . 肺
B . 胃
C . 心脏
D . 肝
四、连线题。
(共2题；共10分)
35. （5分）牙齿搅拌作用
舌头咬碎食物
唾液湿润食物，消化食物中的淀粉
36. （5分）连一连
拨动伸出桌面距离长的尺子声音高
拨动伸出桌面距离短的尺子声音低
用力拨动伸出桌面的钢尺声音强
五、应用题。
(共2题；共10分)
37. （5分）熄灭酒精灯时，我们是用嘴把酒精灯火焰吹灭还是用灯帽来盖灭？
38. （5分）小明是个科学爱好者，回家做溶解实验，他将同样多的食盐、沙和油分别倒入三杯100克的水中并进行充分搅拌，请用“△”标出静置后食盐、沙和油在水里的分布情况。
六、实验题。
(共2题；共15分)
39. （9分）小凡和同学们一起带上了观察天气的工具(如图)去公园进行天气观察：
（1）观察下图，图中的工具由A和B两部分组成。
利用A可以测量________，B可以测量________。
（2）如图所示的风向为________风。
（3）风越大，则________ (选填A或B)部分转动越快
（4）观察下图，这是小凡分别在树荫和阳光下利用气温计测量的结果，树荫下读数为________℃，阳光下的读数为________℃。
该同学记录当天的气温，应该选择________的读数。
(选填“树荫”或“阳光下”)
（5）在晴天，一天的最高气温一般出现在（）。
A . 上午10点左右
B . 中午12点左右
C . 下午2点左右
40. （6分）下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表，根据记录表完成下列问题。
①研究的问题：尺子伸出桌面的长短会引起音高如何变化？
②我们的预测：尺子伸出桌面越________，音高越________。
③我们的理由：尺子伸出桌面短，振动速度________（填“快”或“慢”），发出的声音________（填“高”或“低”）；尺子伸出桌面长，振动速度________（填“快”或“慢”），发出的声音________（填“高”或“低”）。
参考答案一、填空题。
(共10题；共37分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、判断题。
(共10题；共20分) 11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、选择题。
(共14题；共28分) 21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
26-1、
27-1、
28-1、
29-1、
30-1、
31-1、
32-1、
33-1、
34-1、
四、连线题。
(共2题；共10分) 35-1、
36-1、
五、应用题。
(共2题；共10分) 37-1、
38-1、
六、实验题。
(共2题；共15分) 39-1、
39-2、
39-3、
39-4、39-5、
40-1、。