人教版语文四下《花的勇气》课件3

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人教版小学四年级语文下册小学四年级下学期语文第20课花的勇气PPT课件

“我”最初看见草地时，感到（），因为（）；扒开草后看见躲藏着的小草，感到（），因为（）；离开维也纳之前，感到（），因为（）；看见花的原野时，感到（），因为（）；体会到小花的气魄时，心头（），因为（）。 ◎
“我”最初看见草地时，感到（失望），因为（没有花）；扒开草后看见躲藏着的小草，感到（意外），因为（草儿下面全是花）；离开维也纳之前，感到（遗憾），因为（认为花开不了）；看见花的原野时，感到（惊奇），因为（到处都是花的海洋）；体会到小花的气魄时，心头（怦然一震），因为（感受到了花儿迎难而开的勇气）。 ◎
我很快要离开维也纳去意大利了。这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想他们冒出来时一定很壮观。
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。
小小的花儿居然有如此的气魄，我的心怦然一震，这一震使我明白了生命的意味是什么，是—勇气！
读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合自己的经历，大胆地谈一谈自己对生命的思考。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
细读课文，感悟作者“我"内心情感的变化。联系上下文思考：“我” 失望什么？是什么令“我”意外？遗憾的又是什么？为什么“惊奇”？为什么“怦然一震”？
要求：文中直接表达的请划出来，没有明确表达的请用心体会.
没有花的绿地是寂寞。

人教版语文四年级下册 18.花的勇气 PPT课件

当你看到花儿在阳光下绽开笑脸，在温室里展露娇媚时，也许你并不会太在意；然而当你面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花的时候，又会有什么样的感受呢？让我们跟作者一起去风雨中赏花吧！
18 花的勇气
助读资料初读感知深入感悟结构主旨当堂检测
1.认识4个生字，理解由生字组成的生词。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解含义深刻的
词句的意思，领会作者语言的精妙。（重点） 3.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。
（难点）
走近作者
冯骥才： 1942年生于天津，当代著名作家。主要作品：《铺花的歧路》《俗世奇人》《高女人和她的矮丈夫》等。
点击听朗读
听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
这句话表达了作者怎样的心情？ “泛滥”说明单调的绿色令人乏味。“非躲开四月不可”是一个双重否定句，强烈地表达了作者没有看到花儿时的失望心情。
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！
这句话表现了小花怎样的特点？表达了作者怎样的感情？
1．反义词：( 失望 )—( 希望 ) ( 清晰 )—( 模糊 ) ( 开阔 )—( 狭窄 )
2．近义词：( 气魄 )—( 气势 ) ( 辽阔 )—( 广阔 ) ( 明媚 )—( 明丽 )
三、按要求写句子。 1．要想见到花儿，下次再来非躲开四月不可！(改成肯定句)
__要__想__见__到__花__儿__，__下__次__再__来__一__定__躲__开__四__月__。____________ 2．(它们)好像只﹒要﹒一使劲儿，就﹒会齐刷刷地冒出来。(用加

人教版语文四年级下册《花的勇气》ppt课件

震憾惊奇遗憾
吃惊
失望
生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。
除了说到的花儿，联系我们本单元所学或者生活实际，你认为还有哪些人或事物有勇气呢？
霍金
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。
“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服。”
贝多芬
你若失去了财产——你只失去了一点，
你若失去了荣誉——你就丢掉了许多，
你若失去了勇气——你就把一切都丢掉了。
—— 歌德
• 勇气是一种决心，在困难面前，它让我们擦干眼
泪，咬紧牙关，力争成功。
• 勇气是一种气魄，在困难面前，它让我们藐视一
切，义无反顾，勇往直前。
大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，鲜亮；这么多，这么密，这么辽阔！
这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
◎
对结尾句的理解：
小小的花儿居然有如此的气魄，我的心怦然一震，这一震使我明白了生命的意味是什么，是—勇气！
小小野花不在风和日暖、气候宜人时候盛开，却偏要在冷风冷雨中盛开，而且开的很有精神，这—是需要勇气的！生命不也是这样的吗？在艰难困苦中，能够坦然面对恶劣环境的威胁的生命不也是需要很大的勇气吗？没有战胜困难的勇气，那是脆弱的生命！

人教版四年级语文下册《花的勇气》PPT文档32页

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
人教版四年级语文下册《花的勇气》 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么我只要生生世世的轮回里有你。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

人教版四年级语文下册《花的勇气》课件PPT

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23, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多，这么密，这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
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五月的画面
原来夜间窗外新生的一枝缀满花朵的红
玫瑰，趁我熟睡时，一点点将窗子顶开，伸
进屋来!它沾满露水，喷溢浓香，光彩照人；
它怕吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌地
进来了!
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我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气。
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 10:11:58 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/4/232021/4/232021/4/23Apr -2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/4/232021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年4月 23日星期五2021/4/232021/4/232021/4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年4月2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/232021/4/23April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/23

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四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”
没有花的绿地是寂寞的。
我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，鲜嫩这么多，这么密，这么辽阔！
迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么?是——勇气!
课文动画
失望------吃惊------遗憾------惊奇------怦然一震
１.细读课文，体会作者情感变化，联系上下文说说为什么会有这个变化？要求：文中直接表达的请划出来，没有明确表达的请用心体会。
作者最初看见草地时，感到___________，因为_____；扒开草后看见躲藏着的小草时，感到____，因为_____；离开维也纳前，感到________________，因为_____；看见花的原野时，感到______________，因为_____；体会到小花的气魄时，心头__________，因为______。
勇气是一种决心，在困难面前，她让我们擦开泪水，咬紧牙关，力争成功；勇气是一种气魄，在困难面前，她让我们藐视一切，义无反顾，勇往直前；勇气是一种胆识，在困难面前，她让我们披荆斩棘，所向披靡，笑对人生。
总之，在困难面前，勇气所展示出的从容不迫的气概和不言放弃的信仰，将永远激励着我们奋勇前进！
小草（野火烧不尽，春风吹又生。）菊花（寒花开已尽，菊蕊独盈枝。）荷花（出污泥而不染，濯青莲而不妖。）梅花（宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。）松树（瘦石寒梅共结邻，亭亭不改四时春。）
竹子（千磨万击还坚韧，任你东西南北风。）
1、把自己喜欢的部分多读几遍，仔细体会作者的内心感受，把自己的感受写在旁边。 2、将自己认为写得好的句子、词语反复品味，想一想作者这样写有什么好处。
花的勇气
阅读要求：
（1）有感情地朗读课文，说说作者在维也纳
（2）她为什么会从“失望”、“遗憾”到“
（3）把自己喜欢的部分多读几遍，体会作者
吕明媚露面傲然挺立
滥泛滥铺满怦然一震
厘扒开 Байду номын сангаас刷刷
刷拨开当天夜里
没有花的绿地----千万朵小花藏身的草地----花的原野
用心听课文录音，边听边找出表现作者情感的变化。