上海高中历史第二分册考纲整理!!!!!!

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上海高二历史知识点整理第二册

上海高二历史知识点整理第二册

上海高二历史学业考试知识点整理(一)第一册第一单元古代东方单元核心概念:(1)在人类历史上,古代东方是最先跨入文明社会门槛的地区。

大约从公元前3500年起,在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域和南亚的印度河流域等地先后出现了一批早期国家。

这些地区的古代居民得益于大河流域的水利之便,发展了以灌溉农业为基础的社会经济,并取得了辉煌的文化成就。

(2)古代埃及人创造了象形文字,建造了金字塔。

古代两河流域的居民创造了楔形文字,制定了《汉穆拉比法典》。

(3)种姓制度是古代印度社会结构的特征。

佛教起源于古代印度,并逐步发展为世界性宗教。

第1课古代两河流域。

一、王国的更替:两河流域的地理位置(A)两河流域的地理位置:是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域,基本上位于今天的伊拉克共和国境内。

古希腊人称之为“美索不达米亚”,意为“两河之间的地方”。

二、楔形文字与《吉尔伽美什》:楔形文字(A)楔形文字,古代苏美尔人创造的象形文字,又被称为“钉头文字”,是迄今为止被发现的最古老的文字之一,也是古代两河流域最主要的文化成就。

三、《汉穆拉比法典》(B)汉穆拉比颁布,用楔形文字写成。

1、目的:为了更有效地规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。

2、内容:全面维护统治集团的根本利益,保护社会成员的私有财产,严格规定了各个阶层的义务,严厉惩罚各种社会犯罪。

3、意义:《汉穆拉比法典》集古代两河流域各国原有法律之大成,是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。

比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献。

第2课古代埃及。

一、法老专制统治:高度集权的法老专制统治(A)古代埃及国家实行高度集权的法老专制统治:法老是拥有绝对权威的专制君主,集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。

他强化王权神授的观念,自奉为神或神的后裔,将自己的意识视为法律,拥有对全国土地的支配权,并控制着所有军队,掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权。

上海华师大高中历史第二分册知识点整理

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第二分册第一---第五单元(1-16课)基础知识整理第1课中华文明的起源1、原始农耕诞生的时间A:距今1万年前。

2、姜寨遗址的特征A: 聚族定居、共同耕作、平均分配。

3、原始农耕诞生的标志和意义A标志:栽培谷物、驯养牲畜意义:标志人类历史实现第一次伟大的经济变革。

原始农业,促使定居生活,人们聚族定居,形成农耕聚落。

4、神话是早起先民创世的集体记忆A神话传说、口耳相传,属于口述史料,是二手史料。

在春秋战国以来的历史文献中,有关于炎帝、黄帝的传说。

近代以来,中国人普遍以炎黄子孙自称。

5、中华文明起源的分布特征A;满天星斗,八方雄起。

第2课文献与考古中的夏文化6、文献记载中的夏朝 B《礼记·礼运》中的夏朝(文献中的夏文化):夏朝建立之前是“大同之世”,是“天下为公”的社会;夏朝建立之后进入“小康之世”,是“天下为家”的社会。

夏朝是我国历史上第一个王朝。

7、二里头考古发现 C(考古中的夏王朝):在时间和地域上与夏朝最吻合的考古资料是河南偃师的二里头遗址,二里头遗址发现的大量文化遗迹和遗物,为夏史探究提供了重要而丰富的资料。

第3课商朝与青铜文化8、商朝成为我国历史上第一个有直接文字记载的王朝;商朝的历史是信史B由于甲骨文的发现和解读,以及河南安阳殷墟等一系列考古资料的发掘,商朝成为我国历史上第一个有直接文字记载的王朝,商朝的历史因文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证而成为信史。

9、商朝青铜器的特征;甲骨文 B特征:商朝青铜器制作精良,造型独特,纹饰瑰丽。

主要是礼器,用于礼典、祭祀等活动,是等级身份和政治地位的象征,被赋予沟通天地、支持政权的功能。

商朝甲骨文是我国最早的比较成熟的文字,用于占卜,真实记载商朝社会历史状况,是探究商史的一手资料。

10、二重证据法D文字(文献)资料和考古(实物)资料相互印证。

历史学家王国维认为:“纸上之材料”,即文字史料;“地下之材料”,即实物史料。

两者相互印证,就是二重证据法。

上海新教材历史第二分册复习资料

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第6课大一统中央集权国家的形成1.战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、韩、魏七个大国,史称“战国七雄”。

2.商鞅变法是秦国由弱变强、后来居上,为秦的统一奠定了基础。

3.大一统帝国的建立时间:前221年秦王嬴政兼并六国,建立中国历史上第一个大一统帝国。

4.皇帝与中央集权体制为了控制大一统局面,秦开创了中央集权体制。

具体措施为:①定皇帝名号,确立皇权至高无上②中央设立三公(丞相、太尉、御史大夫)③地方建立郡县制④中央、地方各级长官由皇帝直接任命,一切军国大事由皇帝裁决。

为了巩固中央集权体制,秦始皇采取了一系列巩固统一的措施:统一文字、货币、度量衡以促进经济文化的交流;修建直道、驰道以保证政令的畅通;移民实边修建长城已抵御匈奴的侵扰;焚书坑儒以统一思想。

秦的统一奠定了中华民族统一的多民族国家的基础;秦开创的中央集权体制,成为我国历代王朝政治制度的蓝本;其采取的巩固统一的措施则进一步加深了中华民族的认同感。

第7课秦末农民起义1.秦的暴政秦短命而亡的原因:秦统治者的横征暴敛(赋役沉重、刑法残酷)已远超社会承受限度,是秦亡主要原因;秦统治者沿用打天下的经验治理天下,不适合社会发展需要;秦统治者不能审时度势,改弦易撤,一味重功利、恃酷法,导致社会矛盾激化、民怨沸腾;秦统治集团内讧、陈胜吴广大泽乡起义,加速秦朝灭亡。

2.第一次农民起义的时间:公元前209年陈胜、吴广大泽乡起义揭开了秦末农民起义的序幕。

3.西汉的建立:公元前203年,刘邦即皇帝位,建立汉朝,史称“西汉”。

第8课大一统帝国的重建1.汉承秦制:汉统治者吸取秦亡教训,调整统治政策,继承秦制但政令宽疏。

汉高祖刘邦错误以为秦乃孤立而亡,故分封同姓诸侯,形成郡国并行局面。

但随着封国实力的增强,封国与中央政府的矛盾也日益突出,终致“吴楚七国之乱”。

2.布衣将相之局:西周的世卿世禄制度,到战国时受到很大打击。

各国的政治改革,都将废除世卿世禄列为主要内容,并代之以军功受爵和由国君任命官吏。

上海高考有关第二分册知识点梳理

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与20XX年上海高考有关第二分册知识点梳理第1课中华文明的起源一原始农耕:1出现时间:距今1万年前后的新石器时代2生产方式:栽培谷物和驯养牲畜,共同耕作,平均分配3生活方式:聚族定居,形成农耕聚落4中国特色:南稻北粟,还有黍稷大豆5典型遗址:陕西临潼姜寨遗址6意义:提供了可以持续生产的食物来源,加快了人口的增长生产活动趋于安定,人们聚族定居,形成最初农耕聚落标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革对中华文明的形成和发展产生了深远影响二中华文明起源的特点1 时间:追溯到远古时代2 神话传说中的历史:1)内容:盘古氏、有巢氏、伏羲氏、神农氏、炎帝、黄帝近代以来,中国人普遍以来炎黄子孙自称2)意义:是先民创世的集体记忆反映先民创世的大致历程反映华夏族的形成和发展3 考古发掘中的历史:1)内容:出土了很多玉器或成套的玉质礼器墓地和随葬品差别明显古城、祭坛遗址2)意义:初步理清了中华文明起源时的许多具体情境表明中华文明起源是多元的,中原地区是核心4 中华文明起源的时间:最迟至距今5000-4000年前5中华文明起源的特点:满天星斗、八方雄起黄河中游的中原地区是中华文明的核心地区第2课文献与考古中的夏文明夏朝是中国历史上第一个王朝一文献中的夏文化1政治:禹传子启,世袭制代替禅让制,出现“家天下”式的王位继承方式夏朝已有百官、军队、法庭、监狱等国家机器2经济:小康之世3社会:天下为公,大人世及以为礼二考古中的夏文化时间和地域上与夏朝最吻合的是河南偃师的二里头文化遗存1 建筑:两座类似宫殿的痕迹,说明社会分化很明显2 农具:石制和骨制的铲镰斧等,以农业为主3 家畜:饲养猪、狗、鸡、羊等4 礼器和祭器:大多是青铜器和玉器第3课商朝与青铜文化一商朝概况1 商朝建立:公元前1600年,汤灭夏,建立商2 中国信史开端:文献、甲骨卜辞、考古资料3 处于发达的青铜时代二青铜文化1 政治:“内外服制”内服:王畿之地——“大邑商”“天邑商”(共主)外服:畿外之地——“四土”“四方”(方国)2 经济:农业:是主要生产部门,生产工具以木器、石器为主手工业:青铜冶炼和铸造,酿酒3 文化:1)青铜礼器:专用于王室和贵族的礼典、祭祀等重要活动成为器主等级身份和政治地位的象征具有沟通天地和支持政治权力的功能司母戊鼎为世界青铜文化史上所罕见2)甲骨文:出土于殷墟记载商人占卜情况具备汉字构成和“六书”规律是一种较为成熟的汉字反映了商朝社会各个领域的历史情况是探究商史的第一手资料三商亡1 原因:方国联盟瓦解,周部落崛起酿酒成风,政治腐败2 灭亡:公元前1046年,牧野战败,被周取代第4课封邦建国和礼乐文化一周朝建立公元前1046年,周武王在牧野打败商纣王,建周朝,定都镐,史称“西周”二封邦建国1目的:加强对新征服的地区的有效统治2对象:分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方国的首领,或将同姓诸侯分插到各地方国间,成为地方的政治中心3影响:达到“封建亲戚,以藩屏周”的效果实现对殷人的合围控制,也提高了王权三周朝经济1土地制度:井田制度2农业:采用土地轮流种植的耕种方式3手工业:青铜铸造、制陶、制玉和纺织业有一定发展四礼乐制度1起源:起源于原始先民的习俗仪式2演变:人们生活中遵守的规范3发展:周公将礼的作用推广到宗法关系和政治等级上,以显示身份差异及权利义务4完善:周公又创作舞乐、史诗,以乐激起人们的认同感,维系社会成员的团结5理论:周公提出“敬天保民”思想,把礼乐制度神秘化第5课社会变革与百家争鸣一社会大变革1经济上:以铁制农具和牛耕技术为代表的新生产力的显著提高,成为推动社会变革的最深刻根源2军事上:列国间以攻城略地为目标的战争增多3政治上:在新兴地主阶级推动下,各诸侯国变法运动方兴未艾,其中最彻底的是秦国4社会上:追逐利益、实力竞争二百家争鸣1背景:社会变革在思想文化领域反映,“士”阶层最为活跃2代表:(1)儒家:兴起于春秋孔子:创始人,提出“仁”,倡导“仁者爱人”、“克己复礼为仁”孟子:“仁政”荀子:重新解释孔子的“礼”,熔礼、法于一炉(2)法家:兴起于战国初期。

高中历史复习提纲(上海教材)

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高二历史期末复习提纲第五分册第1课1、鸦片战争爆发的根本原因:英国为了扩大商品销售市场和原料产地,打开中国市场。

导火线:虎门硝烟1840年6月,鸦片战争爆发。

1842年8月,清政府屈辱求和,同英国签订《南京条约》。

2、《南京条约》内容:中国割让香港岛给英国;赔款洋银2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;英商在华进出口货物的关税,须“秉承议定则例”历史影响:社会性质变化——沦为半殖民地半封建社会经济结构变化——自然经济受破坏,但客观上促进了中国沿海地区商品经济的发展。

社会矛盾变化——由战前地主阶级与农民阶级的矛盾转变为外国资本主义和中华民族的矛盾(主要矛盾),封建主义与大民大众的矛盾。

革命任务变化——双重革命任务:反帝反封建,中国历史进入民族民主革命时期历史分期变化——是中国近代史的开端社会思潮变化——学习西方,寻求救国真理,逐渐成为近代中国社会思潮的主流。

第2课第二次鸦片战争爆发的导火线:英国利用亚罗号事件;法国利用马神甫事件结果:清政府被迫签订《天津条约》、《北京条约》第4课1、洋务运动兴起的原因:内忧:太平天国运动仍未被镇压下去。

外患:第二次鸦片战争再次战败,签定了一系列不平等条约。

在第二次鸦片战争期间,在与西方列强交涉的过程中,清政府一批手握实权的廷臣疆吏耳闻目睹西洋坚船炮利的威力,深受刺激。

为了维护清王朝的统治,主张学习引进西方先进科学技术,兴起洋务运动。

代表人物:中央:奕訢、文祥等地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠等主要内容:(1)创办近代军事工业①1861年曾国藩创立的安庆内军械所,②曾国藩、李鸿章主办的江南制造总局;③左宗棠创办的福州船政局;④崇厚创办的天津机器制造局。

(2)兴办近代民用工业①李鸿章在上海创办的轮船招商局、开平矿务局、②张之洞创办的湖北织布局。

③张之洞创办的汉阳铁厂矿。

(3)筹划海防,创建近代海军①初步建成北洋南洋福建三支海军②清政府成立海军衙门③旅顺口威海卫两个海军基地竣工(4)创办新式学校,选送留学生出国①前期:京师同文馆,上海广方言文馆等②后期:福州船政学堂等,前后共30余所历史地位:洋务运动推动了中国资本主义的产生和发展,是中国近代化的开端。

上海高中历史书第二分册1—9课参考答案

上海高中历史书第二分册1—9课参考答案

《高中历史》第二分册栏目参考答案(第1-9课)(征求意见稿)第1课中华文明的摇篮读图学史找出地图中重要文化遗址,归纳其分布的主要特点。

重要文化遗址:如湖南玉蟾岩遗址、湖南彭头山遗址、浙江河姆渡遗址、陕西姜寨遗址等。

主要特点:遍布中华大地,如同满天星斗,八方雄起。

其中,黄河中游的中原地区最为集中。

练习与测评1. 农业的起源有什么意义?对于中华民族历史的发展有哪些重大影响?意义:农业的起源,使人类不再单纯依靠采集与渔猎谋生,谷物种植、家畜饲养等劳动为人们提供了可以持续供给的食物来源,比较稳定的居住有了保障。

栽培谷物,驯养牲畜具有生产性经济活动的性质,标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。

影响:历史悠久的农业对中华民族的生存发展和文明创造产生了深远的影响。

随着生产能力的提高和人口的增加,人们聚族定居,形成最初的农耕聚落,创造了良好的生存环境。

农业是中华民族古代社会经济的基础,中国以农业立国,农业文化是中国传统文化的基本特征。

中国古代的重农政策,重农思想,科学技术(天文、历法、数学、中医药等),农事节日习俗,饮食文化以及田园诗篇等,都紧紧围绕农业生产而展开。

相对稳定的定居生活使中国的血缘亲情比较密切,从而形成与之相关的伦理道德。

(本题点到即可,随着学生历史知识的丰富,逐步补充你、展开。

2. 为什么上古时期的历史记忆常常是以神话传说的形式传承下来的?除神话传说外,还有哪些材料能传达真实的历史信息?原因:(神话)在远古时代,由于生产力的水平很低,人对自然的认识是有限的,往往借助想象去解释周围的自然现象和生活现象,这样就产生了神话。

而传说中许多人和事件,往往也附以神话的色彩。

(传说)上古时期是一个依口耳相传所描述的远古历史时代。

在文字产生之前,历史靠世世代代的讲述而流传。

这些内容后被文字记录下来,成为文献中的古史传说。

中国古代文献里有丰富的古史传说内容,从中可看出中国原始时代大概的社会面貌和发展变化。

材料:实物资料:遗址、遗物和化石等;文献资料:图画、文献等。

历史沪教版第二分册知识点整理

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第一单元 从史前时期到夏商王朝第一课 中华文明的起源➢ 原始农耕南稻北粟距今1万年前后的新石器时代标志这人类历史实现了第一次伟大的经济变革农业生产为人们提供了可以持续供给的食物来源,使比较稳定的居住有了保障。

随着生产能力的提高和人口的增加,人们聚族定居,形成最初的农耕聚落。

陕西灵潼的姜寨遗址是早期农耕聚落的一个典型,姜寨遗址所呈现的共同耕作、平均分配的生活情景,表明当时还处在原始社会阶段。

集体生产,平均分配➢ 文化遗址 满天星斗黄河中游的中原地区是部族迁徙、分合、冲突最为集中的地区,也是中华文明融合、诞生的核心地区。

第二课 文献与考古中的夏文化➢ 从“公天下”到“家天下” 夏朝是我国历史上第一个王朝禅让制被世袭制所代替 ➢ 二里头文化与夏史探究第三课 商朝与青铜文化 ➢ 内外服制夏、商、周,既是同时并存的三个部落集团,又是前后逐次更替的三个王朝。

公园前1600年,商部落的首领汤完成了灭夏事业,建立了商朝。

“内服”是由商王直接管辖的王畿之地,“外服”则是通过方国首领间接管辖的畿外之地。

松散的联盟关系➢ 青铜时代沟通天地 支持政治权利第二单元 从周王朝到秦帝国的崛起第四课 封邦建国与礼乐文化➢ 封邦建国★封分同性诸侯 ★先代帝王的后代 ★分封功臣 ★ 已臣服的殷商后裔➢ 周公“制礼作乐”“德治”“敬天保民”对后世儒家学说和政治思想产生了深远的影响第五课 社会变革与百家争鸣 周 夏 商 西 东 三朝并存大致方位图➢ 社会大变革 礼崩乐坏➢ 百家争鸣儒家 道家 法家 第六课 大一统中央集权国家的形成 ➢ 从列国纷争到秦统一完成区域性的统一从公元前230年到公元前221年,先后统一六国各国政治,经济统一连年战乱的民心安定终灭六国,一匡天下➢ 皇帝与中央集权体制第七课 秦末农民起义第三单元 从两汉到南北朝的分合第八课 大一统帝国的重建➢ 汉承秦制汉统治者施令宽简舒缓郡国并行继承郡县制的同时,又封同姓王为诸侯封国与中央政府的矛盾日益明朗➢ 黄老思想与文景之治“清静无为”提倡节俭有利于社会的稳定和经济的恢复,但豪族势力也随之膨胀壮大,土地兼并、贫富分化等社会不稳定因素越来越凸显第九课 汉武帝时代➢ 从“无为”到“有为”决策核心“内朝”或“中朝”➢ 罢黜百家,独尊儒术➢ 西汉的盛世第十课 东汉的兴衰➢ 光武中兴上古井田制企图由政府对工商业实施严格控制,达到重农抑商的目的,其结果不仅阻碍了经济的发展,而且助长了官商的营私舞弊“柔道”文教治国重视文化教育、讲究人品节操,在社会上形成风气。

上海高考历史学业水平考提纲重点

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★ 第一部分 世界古代文明世界古代文明分布A :________B :_________C :_________D :________E :_________F :_________第一分册 第1课 古代两河流域1、两河流域分别指:西亚的 底格里斯河和幼发拉底河。

两河流域基本上位于今天的伊拉克共和国境内,古希腊人称之为美索不达米亚。

2、公元前3500-前3100年,苏美尔人建立了最早的城市国家,成为文明的奠基者。

《吉尔伽美什》是两河流域著名史诗,是至今保存的古代优秀文学作品之一,是用迄今发现最早的文字楔形文字(也叫钉头文字、泥版文字)写成的。

3、《汉穆拉比法典》⑴、制定者:汉穆拉比;⑵、目的:有效规范社会秩序,进一步巩固王国统治⑶、特点:以神的名义颁布(法典来自于神授);带有明显等级色彩,量刑不一;保存某些原始习惯法内容(如同态复仇、神明裁决)⑷、地位(历史意义或作用):A B CD EFA.目前已知世界历史上第一部较完备的成文法典,在世界法制史占有重要地B.全面维护统治集团根本利益,保护社会成员私有财产,严格规定各个阶层义务,严厉惩治社会犯罪,有效规范社会秩序、进一步巩固王国统治;B.是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献1、古埃及位于非洲东北部,其地理位置与今天的阿拉伯埃及共和国自大致相当,尼罗河自南向北流经埃及全境。

2、古代埃及实施高度集权的法老专制统治,集各种权力于一身,强化王权神授。

3、金字塔是古代埃及法老的陵墓,金字塔象征意义(或作用):⑴、象征着古代埃及法老至高无上的专制权威;⑵、是古代埃及人来世信仰的具体体现;⑶、展示古埃及社会经济和建筑技术成就4、古代埃及人发明了象形文字,纸草成为最为普遍的书写材料1、种姓制度⑴.社会分裂为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四大种姓集团⑵.特征是理论上职业世袭、内部联姻和排斥外人;各自法律地位、社会权利和宗教生活均不相同⑶.影响:造成印度社会阶层的隔离,阻碍了社会成员的流动对印度社会发展产生重大负面影响1、印第安人在美洲创造出独特的美洲古代文明,中美洲的玛雅文化、阿兹特克文化和南美洲的印加文化就是其中杰出的代表2、玛雅文明素有“美洲的希腊”之称,主要贡献是从野生植物中培植玉米、西红柿、烟草、马铃薯、可可等40多种农作物,极大丰富和改善人类的生活。

2023年上海高中历史会考考纲知识点含答案

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第一分册考纲知识点1、古代东方是最先跨入文明社会旳地区。

这些地区旳古代居民得益于大河流域旳水利之便,发展了以农业为基础旳社会经济。

2、四大文明古国:古巴比伦、古埃及、古印度、中国。

3、两河流域基本上位于今天旳亚洲伊拉克共和国境内,古希腊人称之为“美索不达米亚”。

4、楔形文字是迄今为止被发现旳最古老旳文字之一,由苏美尔人发明。

5、汉穆拉比在位期间,古巴比伦王国势力臻于极盛,是古代两河流域历史上最辉煌旳时期。

6、《汉穆拉比法典》旳作用、历史价值和特点。

作用:更有效地规范王国旳社会秩序,深入巩固王国旳统治。

历史价值:(1)是目前已知世界历史上第一部比较完备旳成文法典;(2)是理解和研究古巴比伦王国历史旳第一手文献。

特点:(1)全面维护统治集团旳主线利益;(2)保留了原始习惯法法旳部分内容;(3)否认了血亲复仇等原始风俗,有一定进步意义。

7、古代埃及位于非洲东北部,其地理范围与今天旳阿拉伯埃及共和国大体相称。

尼罗河旳定期泛滥带来了充沛水量,使这一地区成为古代文明旳发祥地。

8、古埃及国家实行高度集权旳专制统治。

法老是拥有绝对权威旳专制君主。

9、金字塔是古埃及法老为自己修筑旳陵墓。

其中,最负盛名旳就是胡夫金字塔和哈夫拉金字塔。

10、金字塔旳象征意义。

(1)是法老专制权力旳象征;(2)也是古埃及人来世信奉旳详细体现。

11、古埃及人发明了象形文字。

书写材料中,纸草旳使用最为普遍。

12、古印度文明来源于印度河流域文明,土著达罗毗荼人发明了这一文明。

13、约公元前14 世纪,雅利安人旳部落出目前了印度河地区,征服了土著部落,后扩展到恒河流域。

14、当雅利安人旳氏族制度走向解体时,社会分裂为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四大种姓集团,被称为种姓制度。

特点:四大种姓在理论上皆为职业世袭、内部联姻和排斥外人旳社会集团。

15、佛教创立于公元前6世纪,创始人为希达多。

佛教经典总称为三藏经或大藏经。

之后,佛教重要向东亚和东南亚传播,逐渐发展为世界性宗教。

上海高中历史学业水平考试历史知识点梳理

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高中历史会考复习提纲第一部分世界史部分第一分册第一单元古代东方第1课古代两河流域。

一、王国的更替:两河流域的地理位置(A)两河流域的地理位置:是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域,基本上位于今天的伊拉克共和国境内。

古希腊人称之为“美索不达米亚”,意为“两河之间的地方”。

大约公元前3500年至3100年,苏美尔人率先在两河流域建立了一批城市国家,成为这一地区古代文明的奠基者。

二、楔形文字与《吉尔伽美什》:楔形文字(A)楔形文字,古代苏美尔人创造的象形文字,又被称为“钉头文字”,是迄今为止被发现的最古老的文字之一,也是古代两河流域最主要的文化成就。

三、《汉穆拉比法典》的特点和历史价值(B)1、特点:公元前1792年,汉穆拉比颁布。

《汉谟拉比法典》集古代两河流域各国原有法律之大成,是得益于楔形文字而保留下来的古代宝贵文献。

其目的是为了更有效地规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。

2、历史价值:《汉穆拉比法典》是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。

比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献。

第2课古代埃及。

一、古代埃及的地理位置(A)古代埃及位于非洲东北部,其地理位置与今天的阿拉伯埃及共和国大致相当。

尼罗河自南向北流经埃及全境,形成狭长的尼罗河下游河谷地带,其北端为地平的尼罗河三角洲。

二、高度集权的法老专制统治(A)古代埃及国家实行高度集权的法老专制统治:法老是拥有绝对权威的专制君主,集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。

他强化王权神授的观念,自奉为神或神的后裔,将自己的意识视为法律,拥有对全国土地的支配权,并控制着所有军队,掌握了从中央到地方的高级官吏的任免权。

三、金字塔与来世信仰(A)金字塔是古代埃及法老为自己修筑的陵墓。

在古代埃及金字塔中,最负盛名的是胡夫金字塔和哈夫拉金字塔。

举世闻名的狮身人面像就矗立在哈夫拉金字塔旁边。

华师大版 上海高中教材《高中历史》 1-7册整理

华师大版 上海高中教材《高中历史》 1-7册整理

《高中历史》Beta 1第一章:世界古代史第一节:古代东方考点:两河流域的地理位置(A)两河流域是指西亚底格里斯河和幼发拉底河的中下游区域,东临伊朗,西临阿拉伯大沙漠,北极小亚细亚山地,南临波斯湾,相当于今日之伊拉克,在希腊语中被称为“美索不达米亚”意为两河之间的地方。

处于亚非欧交界处。

考点:楔形文字与《吉尔伽美什》(A)一.楔形文字楔形文字,又被称为“钉头文字”引起书写笔画酷似木楔或钉子而得名。

公元前3100年,苏美尔人就开始使用这种文字,它是迄今为止被发现的最古老的的文字之一,也是古代两河流域最主要的文化成就。

二.《吉尔伽美什》《吉尔伽美什》是古代流域的著名史诗,用楔形文字写成,并通过泥版文书比较完整地保存下来,是至今保存的为数不多的古代优秀文字作品之一。

考点:《汉穆拉比法典》(B)背景:公元前1792年,汉穆拉比成为古巴比伦王国的第六代国王。

他在位期间逐渐统一了两河流域,国力臻于极盛,古代两河流域也随之迎来历史上最辉煌的时期。

目的:更有效的规范王国的社会秩序,进一步巩固王国的统治。

内容与价值:《汉穆拉比法典》是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典(不是第一部法典),在世界法制史上占有重要地位。

(法制价值)法典全面维护统治阶级的根本利益,保护社会成员的私有财产,严格规定了各个阶层的义务,严厉惩罚各种社会犯罪。

(内容)比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献。

法典保留了诸如神明裁决,同态复仇等原始习惯法的部分内容,但同时也否定了血亲复仇,私人报复,抢婚等原始风俗的合法性,具有一定的历史进步意义。

法典一再强调奴隶主对奴隶的所有权,严禁奴隶逃亡和藏匿奴隶,倒卖奴隶的行为,充分显示出法典的时代特征。

考点:高度集权的法老专制统治(A)古代埃及国家实行高度集权的专制统治。

法老是拥有绝对权威的专制君主,集政治、军事、经济、司法、和宗教大权于一身。

他强化王权神授的观念,自奉为神或神的后裔,将自己的意志视为法律,拥有对全国土地的支配权,并控制着所有军队,掌握着从中央到地方的高级官吏的任免权。

【上海高考历史复习笔记整理】第二册第二单元

【上海高考历史复习笔记整理】第二册第二单元

第5课社会变革与百家争鸣公元前770年周平王东迁洛邑(今洛阳),史称“东周”。

东周(公元前770---公元前221)春秋(前770——前476年)孔子修订的《春秋》所记载的历史时间大体与东周前期相近,故称之为“春秋”。

战国(前475——前221年)战国时列国征战,当时人就称这些国家为“战国”,西汉刘向编定《战国策》后,始称这一时期为“战国”。

春秋五霸战国七雄东南西北上中下齐楚秦燕赵魏韩在西周时期,礼作为人们生活中共同遵守的规范被周公进一步制度化,礼乐制度是维系宗法关系、政治等级的重要纽带,礼乐制度形成的文化是西周时期政治文化的核心。

随着西周的衰落,诸侯国并起,周王室的核心政治文化及其制度随之崩溃,这就是孔子眼中的“礼崩乐坏”。

井田制瓦解和土地私有化1、生产力发展(铁器、牛耕)是井田制瓦解的根本原因。

2、井田制瓦解,各国出现了“废井田,开阡陌”的“土地改革”,承认土地私有。

*各国变法的概况:从李悝、吴起、邹忌、申不害到商鞅主持各国变法。

背景:经济发展,列国纷争目的:富国强兵措施:选拔人才,奖励耕战范围:官吏、行政、财政、赋税、户籍、法律君主集权的专制制度已开始在各国建立:取消封建贵族的特权,使独立的贵族变成听命于君主的官员,把原来通过分封赋予贵族的权力集中到君主一个人手中。

孔子:“仁”为核心思想体系,为“礼”输入了新的生命力。

孟子:发展了孔子学说,提倡统治者行仁政。

荀子认为礼仪教化还不够,还得有法律的强制作用,综合儒法思想。

*从表中,我们可以看出,儒家思想也经历了一个不断发展和融合的过程,这一过程是和该时期历史发展的总趋势相一致的。

三家学派在思想主张上有何共性都是以治理天下为共同的目的,具有大一统思想百家争鸣时代在中国历史上的地位:成为中国古代学术思想的源头,是中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页。

第六课大一统的秦朝一、【从列国纷争到秦统一】1、兼并战争与区域统一——为秦大一统奠定基础2.步兵骑兵战代替车阵战,战争残酷3、商鞅变法时间:秦孝公时期目标:富国强兵、兼并天下措施:1、经济:废井田开阡陌、奖励耕织,重农抑商2、政治:废世卿世禄、建县制、连坐法3、军事:军功授爵作用:由弱变强、后来居上,为秦统一六国奠定基础。

高中历史第二分册知识梳理

高中历史第二分册知识梳理

第二分册第一单元从史前时期到夏商王朝中华民族的历史源远流长。

据今1万年前后,我国远古先民已学会栽培稻、粟,进入农耕时代。

中国是世界农业的主要起源地之一。

新石器时代的考古发现,提醒出中华文明的起源具有八方雄起、丰富多彩的特点。

夏朝完成了从原始社会到阶级社会的历史转折。

到商朝,国家形态是以商王为天下共主的方国联盟。

农业、手工业与商业的开展,特别是精巧的青铜器制作技术和成熟的甲骨文字,说明商王朝是当时世界上兴隆的文明古国之一。

第1课中华民族的起源考纲要求:原始农耕A炎黄传说A中华文明起源的特征和核心地区A〔一〕原始农耕——中华文明起源的根底 A1、中国原始农耕的概况〔1〕产生时间、距今1万年前后。

〔2〕产生标志:栽培谷物和驯养家畜〔3〕消费工具:新石器消费:栽培谷物和驯养家畜,共同耕作,平均分配生活:聚族定居,形成农耕聚落〔4〕早期农业特征:南稻北粟,稻作农业与旱地农业同时出现、南北并立的格局。

〔5〕起源于中国的农作物:〔南稻北粟,黍稷大豆〕2、原始农耕的出现的对生活方式和社会组织影响〔1〕生活方式:原始社会阶段聚族定居,形成最初的农耕聚落〔2〕社会组织:聚族定居,形成最初的农耕聚落条件:大约距今一万年前后,人们学会了栽培谷物和驯养家畜,为人们提供了可以持续供应的食物来源,开场过上了比拟安定的定居生活,随着消费才能的进步和人口的增长。

消费活动趋于安定,人们聚族定居,形成最初农耕聚落代表遗址:陕西临潼姜寨遗址生活方式:聚族定居消费方式〔特征〕:栽培谷物和驯养家畜,共同耕作,平均分配社会开展〔历史时期〕:原始社会阶段3、原始农耕的出现的意义:1〕改变了人类经济活动方式:第一次伟大的经济变革:采集、渔猎能消费2〕改变了人类生活方式:聚族定居3〕改变了人与自然的关系:依赖、适应利用、改造自然4〕对中华民族的生存开展和文明创造产生了深远的影响5〕为人类迈入文明的门槛奠定了根底4、有关原始农耕史料获取途径:考古开掘〔二〕炎黄传说A1、传说概念:早期先民创世的集体记忆的形式,经代代人的口耳相传得以保存传承2、主要传说:有关炎帝黄帝传说在春秋以来的历史文献中占有突出地位3、传说史料的价值:神话传说可以作为历史史料,但是有效性较低,还需要文献资料、考古开掘等互相印证,才可以确定〔三〕中华文明的起源的特征和核心地区A1、起源时间:距今5000—4000年,2、起源特征:满天星斗,八方雄起3、核心地区:黄河中游的中原地区4、获取途径:考古开掘第2课文献与考古中的夏文化考纲要求:从“公天下〞到“家天下〞A二里头遗址A一、从“公天下〞到“家天下〞——传说与文献中的夏朝:转折:夏朝是我国历史上第一个王朝、第一个国家。

高二历史2分册会考知识提纲(上海)

高二历史2分册会考知识提纲(上海)

高中历史第二分册知识点第1课中华文明的起源(1)原始农耕:原始农耕诞生的时间、标志和意义;姜寨遗址的特征【A】时间:距今1万年前后,开始农耕生活。

标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。

意义:除了粟、黍、水稻之外,起源于中国的粮食作物还有稷和大豆等。

历史悠久的农业,对中华民族的生存发展和文明创造产生了深远的影响。

特征:姜寨遗址是早期农耕聚落的一个典型,姜寨遗址所呈现的共同耕作、平均分配的生活情景,表明当时还处在原始社会阶段。

中国早期农业的特征;农耕聚落产生的原因【B】稻作农业与旱地农业同时出现、南北并立的格局,是中国早期农业的一大特点。

农业生产为人们提供了可以持续供给的食物来源,使比较稳定的居住有了保障。

随着生产能力的提高和人口的增加,人们聚居定居,形成最初的农耕聚落。

(2)中华文明的起源:早期先民创世的集体记忆的形式【A】早期先民创世的集体记忆,是以神话传说的形式,经一代代人的口耳相传而得以保留传承的。

中华文明起源的特征和核心地区【B】中华大地文明的起源,如满天星斗,八方雄起,璀璨夺目。

黄河中游的中原地区是部族迁徙、分合、冲突最为集中的区域,也是中华文明融合、诞生的核心地区。

第2课文献与考古中的夏文化(1)从“公天下”到“家天下”:夏王朝和国家的基本特征【B】夏朝是我国历史上第一个王朝。

从文献记载来看,夏朝已经具备了国家的基本特征。

夏朝已设官分职,夏王的左右设有各种专职的文武官员。

夏朝有一定数量的军队,设置了监狱,并制定刑法以镇压反抗者。

(2)二里头遗址与夏史探究:二里头社会的分化居民的经济生活【A】在二里头遗存中,发据出两座类似宫殿的遗迹。

依据地面上的遗迹,可以复原出一座面阔八间、进深三间的殿堂,堂前是庭院,四周有相连的廊庑。

宫殿式建筑的出现,说明了二里头社会的分化已很明显。

二里头居民的经济生活大体以农业为主,饲养有家畜。

二里头文化已进入青铜时代,遗址中出土的青铜器和玉器大多属于礼器和祭器。

上海市历史等级考考点整理第二分册

上海市历史等级考考点整理第二分册

第二册从史前时期到夏商王朝中华文明的起源a.原始农耕(A)1.原始农耕出现的时间: 距今1万年前的新石器时代2.人类历史上第一次伟大经济变革的标志:农耕取代采集和渔猎3.中国原始农耕的特点: 南稻北粟4.典型遗址: 陕西临潼的姜寨遗址,体现共同耕作,平均分配的生活情景b.神话是早期先民创世的集体记忆(A)1.中华文明的起源可以追溯到远古时代,主要以神话传说的形式。

有关炎帝、黄帝的传说反映了华夏民族的形成与发展。

C.中华考古文化遗址的分布特征(A)1、中华文明起源的特征和核心地区: ①特征:满天星斗和八方雄起②核心地区:黄河中游的中原地文献与考古中的夏文化a.文献记载中的夏朝(B)1.文献:儒家典籍《礼记·礼运》2. 文献中夏朝具备国家的特征:①“天下为公”的禅让制被“大人世及以为礼”的世袭制所替代②具备了国家的基本特征,设官分职,有一定数量军队,设置监狱,制定刑法b.二里头考古发现(C)1. 地点:河南偃师2. 遗址考古发现:①两座类似宫殿的遗迹,宫殿式建筑的出现,说明社会分化明显②经济生活大多以农业为主③进入青铜时代商朝代与青铜文化a.商朝(A)商朝的建立与灭亡(前1600——前1046年)1、建立:1) 时间:约前1600年2)建立者:汤3)都城:殷(河南安阳)2、商朝的地位1)是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝,我国有文字可考的信史是从商朝开始的。

2)多重证据:传世文献;甲骨卜辞;考古资料(殷墟、青铜器等)b.青铜时代(B)1.主要青铜器:“司母戊鼎”2.商朝青铜器的主要特征:①制作精良,造型独特,纹饰瑰丽②主要是礼器,用于王室和贵族的典礼,祭祀③是器主等级身份和政治地位的象征④被赋予沟通天地和支持政治权利的功能C、甲骨文(B)甲骨文是商人在甲骨上记载占卜情况的古文字,是一种较为成熟的文字。

真实记载了商朝社会各领域的历史状况,是探索商史的第一手资料。

从周王朝到秦帝国的崛起封邦建国与礼乐文化a.西周的建立(A)1.公元前1046年,周武王牧野之战打败商军,定都镐,史称“西周”b.封邦建国体制(分封制)的内容(B)1.目的:为了对新征服地区进行有效统治,创立封邦建国体制2.内容:①分封以臣服的殷人后裔和原殷邦方国的首领②以武力为后盾,将同姓诸侯分插到各地方国间,成为地方的政治中心,达到“封建亲戚,以藩屏周”3.意义:不仅实现了对殷人的合围控制,也提高了王权地位,周王成为“天下”的共主c.礼乐制度(A)1.创立者:周公2.礼乐的起源和作用:①礼起源于原始先民的习俗仪式变为人们生活中必须共同遵守的规范,起到维护社会秩序的功能,将礼的规范作用推广到宗法关系和政治等级上(宗法制)②创作舞乐、史诗,以音乐激起人们的认同感,维系社会成员的团结西周经济制度:井田制(土地国有制)社会变革与百家争鸣a.春秋战国社会变革的主要内容和影响(C)1. 东周的建立公元前770年,周平王东迁都城到洛邑,东迁后的周朝称为“东周”,分为春秋、战国两时期。

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第二册第一单元从史前时期到夏商王朝第1课中华文明的起源一.原始农耕1.时间:距今1万年前后的新石器时代2.标志:栽培谷物和驯养牲畜3.意义:①人类历史实现了第一次伟大的经济变革②对中华民族的生存发展和文明创造产生了深远的影响③人们聚族定居,形成最初的农耕聚落[姜寨遗址特征:共同耕作,平均分配(表明当时还处在原始社会阶段)]一.中华文明的起源1.地点:主要为黄河中下游的中原地区2.特点:满天星斗,八方雄起(多元的)第2课文献与考古中的夏文化一.从“家天下”到“公天下”文献表现天下为公----天下为家公有制----私有制选贤与能禅让制世袭制大同之世原始社会----阶级社会城郭郭沟池以为固国家的基本特征二.二里头文化与夏史探究二里头文化遗址(河南偃师)是时间与地域上与夏朝最吻合宫殿式建筑的出现,说明二里头社会的分化已很明显已进入青铜时代遗址中出土的青铜器和玉器大多属于礼器和祭器二里头遗址发现的大量文化遗迹和遗物,为夏史探究提供了重要而丰富的资料第3课商朝与青铜文化一.内外服制1.信使:商朝已成为我国历史上第一个有直接文字记载的王朝,商朝的历史也因文献、甲骨卜辞和考古资料的多重印证而成为信使2.方国联:商与周边方国存在着一种松散的联盟关系,商王是方国联盟的共主,方国则臣服或归附于商二.青铜时代:1.商朝青铜器的特征(1)特点:工艺成熟、制作精美。

数量众多,礼器为主(2)代表作:司母戊鼎、(3)功能:礼器祭器①显示等级身份②沟通天地、支持政治权利2.甲骨文:商朝甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的汉字,它是商人在甲骨上用来记载占卜情况的古文字。

甲骨文真实地记载了商朝社会各个领域的历史状况,为我们探究商史提供了第一手资料。

第二单元从周王朝到秦帝国的崛起第4课封邦建国与礼乐文化一.封邦建国1.西周建立:公元前1046年,周武王率领军队发起对商的进攻,在商都郊外牧野打败商军,商纣王兵败自杀。

商朝灭亡后,武王建立了周朝,定都镐,史称“西周”。

2.分邦建国制:(1)目的:为了对新征服的地区进行有效统治(2)内容:①分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方国的首领②以武力为后盾,将同姓诸侯分插到各地方国间功效:封建亲戚,以藩屏周(3)结果:①实现了对殷人的合围控制②提高了王权的地位二.周公“制礼作乐”周公辅政七年,政绩斐然,其中影响最大的是制定礼乐制度礼起源于原始先民的习俗仪式,后逐渐演变为人们生活中必须共同遵守的规范,起到维护社会秩序的功能。

周公制定礼乐制度,将礼的规范推广到宗法关系和政治等级上,以显示贵与贱,尊与卑,长与幼,亲与疏之间的身份差异及权利义务。

周公又创作舞乐,史史诗以音乐激起人们的认同感,维系社会成员的团结。

礼乐相辅相成,缺一不可。

周公是我国历史上著名的政治家和思想家。

他把礼的重心从神事转到了人事,把真理看作是统治者寻“德治”的重要内容。

周公认为,殷人耽于逸乐,所以失去天命,周人勤俭有德,最终获得了天命。

“皇天无亲,唯德是谱,上天神灵不偏不倚,只佑祝有德之人,依据人们是否有的来判定天命的归属。

这套“敬天保民”的新思想,对后世的儒家学说和中国古代政治思想产生了深远的影响。

第5课社会变革与百家争鸣一社会大变革1.东周的建立:公元前770年,周平王把都城迁到洛邑,后人那栋前后的周朝称为“东周”。

2.春秋战国的社会变革:春秋战国时期,连年征战,社会动荡,经济政治文化等各个领域都发生了变化。

最深刻的变革来自于经济领域。

以铁制农具和犁耕技术为代表的新生产力。

一富国强兵为目标的改革,在战国时达到高峰,改革范围扩大到官夷、行政、财政、赋税、户籍、法律等。

二百家争鸣:当社会转型之时,掌握一定文知识的“士”最为活跃。

他们对变革的态度不同,思考方向各异,为治理社会,安定人心是出落不相同的方案。

形成了诸子百家争鸣的局面。

先秦诸子的思想是我国后市学术思想的源头,其中影响的是儒法道三家。

1.儒家:1)创始人:孔子2)核心观念:“仁”3)理念“仁者爱仁”,“克己复礼为仁”4)①孔子试图以伦理道德来规范社会秩序,协调人际关系。

②孟子由“仁”发展出“仁政”③荀子熔礼,法子一炉,其学生韩非子李斯由此而走向法家。

2.法家法家兴起于战国初期。

法家正面肯定当时激烈的社会变革,以提供“法治”为特色,倡导接近的功利主义,主张实行君主集权制度,废除世卿世禄,奖励耕战,富国强兵,当政者的欢迎。

然而其提倡专制独断,严刑峻法等,消极面十分明显。

3.道家①始祖:老子②主张“无为而治”幻想回到“小国寡民”的时代③辩证法思想、事物恒变、矛盾对立第6课大一统中央集权国家的形成一从列国分争到秦统一1.战国七雄:齐楚秦燕赵韩魏2.商鞅变法:使秦由弱变强。

3.大一统帝国的建立时间:从公元前230年至前221年,秦先后兼并六国,建立了中国历史上第一个大一统帝国。

二皇帝与中央集权体制1.中央集权体制2.为了巩固新建的中央集权体制,秦始皇统一货币、度量衡、文字等,此外还采取了一系列措施:建造驰道与直道建筑长城;开边移民;焚书坑儒。

3.评价:(1)秦创立的中央集权体制,却成为我国历代王朝政治制度的蓝本。

(2)秦朝的中央集权体制,有利于组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设,有利于抗击外部入侵,维持社会稳定(3)秦朝的中央集权体制加速了统治者的横征暴敛,引发农民揭竿而起,最终导致秦朝短命而亡。

第7课秦末农民起义一.秦的暴政:(1)秦率名目繁多,诛罚苛刻,横征暴敛,超出社会所能承受的限度。

(2)秦朝统治者不能审时度势,改弦易辙,仍一味重功利、恃酷法,最终导致了社会矛盾的激化(3)统治者仍忙于宫廷争斗,大肆诛杀宗室朝臣,加速了秦朝的覆灭。

(4)六国臣对秦的归属感和秦制的认同都非在短时期能建立的。

二.第一次农民起义:陈胜、吴广揭竿而起,揭开了秦末农民大起义的序幕。

项羽君大败秦军主力与巨鹿,刘邦则率兵向西顺利进军霸上公元前206年,秦王婴投降,秦朝灭亡西汉的建立:秦朝灭亡后,刘邦与项羽展开了长达四年的“楚汉战争”,最终刘邦打败了项羽。

公元前202年,刘邦即皇帝位,建立汉朝,史称“西汉”。

第8课大一统帝国的重建一.汉承秦制:西汉建立后,继承了秦朝的中央集权体制,但政令施行宽简舒缓;西汉在继承秦朝郡县制的同时,地方上分封同姓王,实行郡国并行制度。

相同:中央集权体制:皇帝中央机构(三公)丞相、御大夫、太尉地方郡县制损益:政令贾简疏郡国并行二.布衣将相标志:世袭贵族主宰政治的时代基本结束。

三.黄老思想与文景之治:1.黄老之学:以道家为主,又兼采儒,法,主张守道尊法,礼法并用。

达到“清静无为”的境界。

2. 文景之治:以农为本,轻徭薄赋,省刑约法,形成“文景之治”。

3.影响:利:汉初的“无为而治”政策,有利于社会的稳定和经济的恢复弊:但豪族的势力也随之膨胀壮大,土地兼并,贫富分化等社会不稳定因素越来越凸显。

第9课汉武帝时代一.为到有为:⊙汉初“无为”经济:民生凋弊,百废俱兴政治:汉承秦制,与民休息思想:黄老思想,清静无为(军事)民族关系:妥协和亲,控制无力⊙汉武“有为”经济:(1)加强皇权,裁抑相劝,以内治外。

(2)创设刺史制度,加强监控以小制大。

(3)颁布“推恩令”,削弱诸侯王的权利。

军事:汉武帝通过对匈奴的战争,大体解除了匈奴对北边的威胁。

在河西走廊设置了河西四郡天山南北与内地联为一体。

思想:罢黜百家,独尊儒术内容:①设立五经博士,将儒学定为官学。

②在长安建立太学,教授五经,从中选拔管吏。

③郡县的学校也配有经师授学。

影响:以五经为代表的儒学成为官员选拔,学校教育和人才培养的主要内容。

儒学成为历代王朝的统治思想和社会主流的意识形态。

实质:儒表法里。

民族关系:1. 汉武帝通过对匈奴的三次战争,大体解体了匈奴对北方的威胁2.在河西走廊设置了河西四郡(敦煌、酒泉、武装、张掖)天山南北地区遂与内地联为一体第10课东汉的兴衰(1) 光武中兴:东汉的建立:公元25年刘秀建立东汉。

(2)东汉的衰败:原因:东汉后期,皇权日趋衰弱,土地兼并现象愈演愈烈。

影响:威胁中央第11课割据与分裂(1)三国鼎立:赤壁之战:三国鼎立格局的最终形成220年,曹操儿子曹丕废汉建魏,定都洛阳,史称“曹魏”221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称“蜀汉”229年,孙权正式称帝,国号吴,定都建业(江苏南京),史称“孙吴”第12 南北对峙与民族融合(1)南朝与北朝:鲜卑族拓拔部,建立“北魏”,439年统一北方。

南方经济的发展:表现:①江浙,湘赣、巴蜀等农业经济区。

②丝织、冶铸、造船、造纸、漆器、制瓷、制盐等手工行业发达。

③长江中下游出现不少商业繁荣大城市,海外贸易也有所发展。

(2)民族融合:形式:和平交往,暴力冲突。

特点:名族融合是双向的相互渗透,取长补短孝文帝改革:湖人汉化目的:决心彻底革除旧俗,全面推行汉化内容:都城迁至洛阳,禁止说鲜卑语和穿胡服,改鲜卑族复音姓氏为汉族单一姓氏作用:对加快民族融合进程,推动北方少数民族社会、经济、文化的进步,都做出了重大贡献。

第13课隋唐政治新格局(1)三审六部制与政事堂:隋朝的建立:581年,杨坚篡周建隋,隋文帝。

唐朝的建立:618年,李渊称帝,建立唐朝,为唐高祖。

内容:上下隶属关系政令下达程序影响:①宰相集体议事——削弱相权,加强皇权②分工明确——办事效率高③互相牵制——避免独裁(2)科举制:科举制是一种通过分科考试形式选拔官员的制度,由隋开创,经唐健全,宋完善。

常设的为明经,进士两科。

影响:①政治:科举取士主要依据考试成绩,普通士人原则上皆可赴京应试,中央政府得以网罗天下俊才,扩大了政治统治的基础。

门阀势力受到有效抑制,地方上的离心因素逐渐消解,中央集权得以进一步加强。

②社会:为庶族人才参政创造条件。

③文化:促进诗赋繁荣。

第14课贞观之治与开元盛世(1)贞观之治:李世明,唐太宗,年号贞观贞观年间,政治清明,经济发展,社会安定,名族和谐,史称“贞观之治”。

(2)开元盛世:是唐朝鼎盛的时期。

第15课中外文化的交流(1)丝绸之路的全胜:西汉张骞出使西域。

唐朝西部疆域的拓展超过汉朝,设有安西都护府与北庭都护府管辖当地事务,并驻军防守,丝绸之路全盛。

(2)东亚文化圈:日本派“遣唐使”来中国交流学习。

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