百分数(二)例5《选择购物方案》
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六年级下册数学教案-2百分数(二)合理选择购物方案 第5课时｜人教新课标
六年级下册数学教案-2百分数（二）合理选择购物方案第5课时｜人教新课标教学目标1. 让学生理解并掌握百分数的概念及其在实际生活中的应用。
2. 培养学生运用百分数进行购物方案选择的能力。
3. 培养学生的数学思维和问题解决能力。
教学内容1. 百分数的概念及应用2. 购物方案的选择3. 实际生活中的百分数问题教学步骤第一环节：导入1. 引导学生回顾上节课的内容，让学生对百分数有一个初步的了解。
2. 提问：百分数在我们的生活中有哪些应用？第二环节：新课导入1. 讲解百分数的概念，让学生明确百分数是以100为基数的比例表示。
2. 通过具体的例子，让学生了解百分数在实际生活中的应用，如折扣、百分比等。
3. 讲解购物方案的选择，如何运用百分数进行合理的购物决策。
第三环节：案例分析1. 给学生发放购物案例，让学生分组讨论，分析并选择出最合理的购物方案。
2. 各小组分享自己的分析和选择结果，教师点评并给出建议。
第四环节：课堂练习1. 让学生独立完成课堂练习，巩固所学知识。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
第五环节：总结与作业布置1. 让学生总结本节课所学的内容，加深对百分数的理解。
2. 布置作业，让学生在实际生活中寻找百分数的应用，并尝试运用百分数进行购物方案的选择。
教学方法1. 讲授法：讲解百分数的概念及其在实际生活中的应用。
2. 案例分析法：通过具体的购物案例，让学生了解如何运用百分数进行购物方案的选择。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和问题解决能力。
教学评估1. 课堂问答：通过提问，了解学生对百分数的理解程度。
2. 课堂练习：通过练习，检查学生对百分数的掌握情况。
3. 作业检查：通过检查作业，了解学生在实际生活中运用百分数进行购物方案选择的能力。
教学反思1. 教师应及时反思教学效果，对教学方法和教学内容进行适当的调整。
2. 注重培养学生的数学思维和问题解决能力，提高学生的综合素质。
教学资源1. 教材：人教新课标六年级下册数学教材2. 购物案例：用于课堂分析和讨论重点关注的细节是“购物方案的选择”，因为这个环节是本节课的核心内容，它直接关联到学生能否将所学的百分数知识应用到实际生活中，解决实际问题。
六年级选择购物方案
（1）在A书店买的实际花费： 80×70%＝56（元） 在B书店买的实际花费： 80-19＝61（元）
（2）56＜61 61－56＝5（元）
答：在A书店买应付56元，在B书店买应付61元。选择A书店更省钱， 能省5元。
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三、巩固练习
2．百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
一、创设情境，引入新课
怎么买更划算？
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二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折 销售，在B商场按“满100减50元”的方式销 售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的 裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
A商场和B商场分别是 什么活动？
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二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按
“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这
种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
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三、9元减 19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 （1）在A、B两个书店买，各应付多少元？ （2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
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三、巩固练习
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率 4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后 连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更 大？
数学人教版六年级下册解决实际问题;选择购物方案例5
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三、分层训练 方法内化
14．百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌 鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如 果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
在甲品牌买的实际花费： 260-100＝160（元） 在乙品牌买的实际花费： 260×60%×95%＝148.2（元）
第二单元：百分数（二）
解决实际问题
选择购物方案
南票区高桥镇中心小学——程艳会
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一、基本训练 激趣导入
口头列式。
(1)妈妈想买一件原价500元的裙子,五折之后这条裙子多少钱? (2)爸爸这个月工资由原来的6000元涨了一成五,爸爸现在工资是多 少? (3)爸爸的月工资是6000,扣除3500个人免税征额后的部分需要按3% 的税率缴纳个人所得税,他应缴个人所得税多少元? (4)小云将压岁钱1000元存入银行,存期为3年,年利率为4.25%。到期 支取时,小云一共能取回多少钱? 师:这几道题分别属于什么类型的应用题?
在B商场买的实际花费：
230-50×2＝130（元）
答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。
如果再想买一件该品牌的上 衣，你选择在哪买?为什么？
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三、分层训练 方法内化
某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的 方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元 的这种品牌的旅游鞋。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？ 在A商场买的实际花费： 120-40＝80（元） 80＞72
5选择购物方案
（1）
80×70%＝56（元） A： B：80÷69≈1 80-19＝61（元）
（2）56＜61
61－56＝5（元）
答：在A书店买应付56元，在B书店买应付61元。选择A书 店更省钱，能省5元。
思考题
• 象“买一送一”，“满100减20”。这些 都是商家为了促销，常见的一些手段。算 打几折呢？
一种矿泉水，零售每瓶卖2元，生产厂家为 感谢广大顾客对产品的厚爱，特开展“买四赠 一”大酬宾活动，生产厂家的做法相当于打几 折？
甲：260÷200≈1 260-100＝160（元）
乙： 260×60%×95%＝148.2（元）
160＞148.2 答：在乙品牌买更便宜。
对于什么样的价位，甲品牌 会比乙品牌更便宜呢? 想个数据验证一下。
书本P15 14．爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元 减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 （1）在A、B两个书店买，各应付多少元？ （2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
1.爸爸买了一辆售价12万元的家用轿车， 按照规定缴纳10℅的车辆购置税。爸爸买 这辆车一共花了多少万元？
2.王叔的一项创造发明得到了5000元的科 技成果奖，按规定应缴纳20℅的个人所得 税，王叔实际得到奖金多少元？
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3、张叔叔去买鲜橙汁，看到同一种鲜橙汁 在两个超市有不同的促销策略。 乙超市 甲超市 张叔叔要买5 瓶鲜橙汁，去哪 个超市买合适？ 每瓶12元 每瓶12元
百货商店同时售出两件商品，每件各卖得300 元，其中一件赚20%，另一件亏20%，这个商店卖 出这样两件商品是赚钱还是亏本？ 单位“1”：商品的进价
商品1： 300÷（1＋20%） 商品2： =300÷120% =250（元） 售价和：300×2=600（元） 300÷（1－20%） =300÷80% =375（元） 进价和：250+375=625（元）
80×70%＝56（元） A： B：80÷69≈1 80-19＝61（元）
（2）56＜61
61－56＝5（元）
答：在A书店买应付56元，在B书店买应付61元。选择A书 店更省钱，能省5元。
思考题
• 象“买一送一”，“满100减20”。这些 都是商家为了促销，常见的一些手段。算 打几折呢？
一种矿泉水，零售每瓶卖2元，生产厂家为 感谢广大顾客对产品的厚爱，特开展“买四赠 一”大酬宾活动，生产厂家的做法相当于打几 折？
甲：260÷200≈1 260-100＝160（元）
乙： 260×60%×95%＝148.2（元）
160＞148.2 答：在乙品牌买更便宜。
对于什么样的价位，甲品牌 会比乙品牌更便宜呢? 想个数据验证一下。
书本P15 14．爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元 减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 （1）在A、B两个书店买，各应付多少元？ （2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
1.爸爸买了一辆售价12万元的家用轿车， 按照规定缴纳10℅的车辆购置税。爸爸买 这辆车一共花了多少万元？
2.王叔的一项创造发明得到了5000元的科 技成果奖，按规定应缴纳20℅的个人所得 税，王叔实际得到奖金多少元？
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3、张叔叔去买鲜橙汁，看到同一种鲜橙汁 在两个超市有不同的促销策略。 乙超市 甲超市 张叔叔要买5 瓶鲜橙汁，去哪 个超市买合适？ 每瓶12元 每瓶12元
百货商店同时售出两件商品，每件各卖得300 元，其中一件赚20%，另一件亏20%，这个商店卖 出这样两件商品是赚钱还是亏本？ 单位“1”：商品的进价
商品1： 300÷（1＋20%） 商品2： =300÷120% =250（元） 售价和：300×2=600（元） 300÷（1－20%） =300÷80% =375（元） 进价和：250+375=625（元）
选择购物方案 PPT
4.在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？在什么情况下两种促销 方式的结果会相差很多呢？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
80＞72
数学吧 数学吧 数学吧
答：在A商场买应付80元，在B商场买应付72元。选择B商场更省钱。
三、巩固练习
1．爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减 19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 （1）在A、B两个书店买，各应付多少元？ （2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
（1）在A书店买的实际花费： 80×70%＝56（元） 在B书店买的实际花费： 80-19＝61（元）
某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的 方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元 的这种品牌的旅游鞋。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
在A商场买的实际花费： 120-40＝80（元）
在B商场买的实际花费： 120×60%＝72（元）
一、创设情境，引入新课
一律五折 一律八折
怎么买更划算？
满200， 折上折 减100。
第二单元：百分数（二）
选择购物方案
数学吧 数学吧 数学吧
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折 销售，在B商场按“满100减50元”的方式销 售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的 裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
服装专柜
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
80＞72
数学吧 数学吧 数学吧
答：在A商场买应付80元，在B商场买应付72元。选择B商场更省钱。
三、巩固练习
1．爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减 19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 （1）在A、B两个书店买，各应付多少元？ （2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
（1）在A书店买的实际花费： 80×70%＝56（元） 在B书店买的实际花费： 80-19＝61（元）
某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的 方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元 的这种品牌的旅游鞋。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
在A商场买的实际花费： 120-40＝80（元）
在B商场买的实际花费： 120×60%＝72（元）
一、创设情境，引入新课
一律五折 一律八折
怎么买更划算？
满200， 折上折 减100。
第二单元：百分数（二）
选择购物方案
数学吧 数学吧 数学吧
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折 销售，在B商场按“满100减50元”的方式销 售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的 裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
服装专柜
数学人教版六年级下册《选择购物方案》教学设计精品PPT课件
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
在A商场买的实际花费： 120-40＝80（元）
在B商场买的实际花费： 120×60%＝72（元）
80＞72
答：在A商场买应付80元，在B商场买应付72元。选择B商场更省钱。
三、巩七折销售，B店满69元减 19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 （1）在A、B两个书店买，各应付多少元？ （2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
A商场和B商场分别是 什么活动？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按
“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这
种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
“满100元减 50元”是什么 意思？
就是在总价中取整 百元部分，每个100 元减去50元。不满 100元的零头部分不
（1）在A书店买的实际花费： 80×70%＝56（元） 在B书店买的实际花费： 80-19＝61（元）
（2）56＜61 61－56＝5（元）
答：在A书店买应付56元，在B书店买应付61元。选择A书店更省钱， 能省5元。
三、巩固练习
2．百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
优惠。
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。
选择购物方案 PPT
4、惊爆价“一楼皮鞋七折，有会员卡再享受折上 折——九五折
表示在享受70%的折扣后，在新的价钱上再享受95%的折扣。如果 有一位持有贵宾卡的顾客在商场买一双标价200元的鞋子，他要付多元？
某商场元旦期间全部商品打八折优惠， 小明有会员卡，还可以再打九折优惠，小 明现在要买一套价格为300元的运动服， 小明要花多少钱？
80＞72
数学吧 数学吧 数学吧
答：在A商场买应付80元，在B商场买应付72元。选择B商场更省钱。
三、巩固练习
1．爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减 19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 （1）在A、B两个书店买，各应付多少元？ （2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
（1）在A书店买的实际花费： 80×70%＝56（元） 在B书店买的实际花费： 80-19＝61（元）
华联商场
在本店购满1000元 商品送300元。欢迎 选购。
如果小明想买一台同样品牌的彩电，原 价都是4500元。请你帮小明参谋参谋， 该去哪家商场购买比较好？为什么？
《折扣顺口溜》
消费打折实惠多，物美价廉心头乐。 折扣购物都说好，其中陷阱也不少。 虚折折、假甩卖，积分赠券难实在。 劝君消费擦亮眼，货真价实不吃亏。
（2）56＜61 61－56＝5（元）
答：在A书店买应付56元，在B书店买应付61元。选择A书店更省钱， 能省5元。
服装专柜
顾客购物可享受以下两种优惠：（1） 八折优惠 （2）购物不打折，满200元送100元购 物券。
妈妈打算买一件240元钱的衣服和 一双98元钱的鞋子，请你替妈妈设 计一个合理的购买方案。
4.在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？在什么情况下两种促销 方式的结果会相差很多呢？
表示在享受70%的折扣后，在新的价钱上再享受95%的折扣。如果 有一位持有贵宾卡的顾客在商场买一双标价200元的鞋子，他要付多元？
某商场元旦期间全部商品打八折优惠， 小明有会员卡，还可以再打九折优惠，小 明现在要买一套价格为300元的运动服， 小明要花多少钱？
80＞72
数学吧 数学吧 数学吧
答：在A商场买应付80元，在B商场买应付72元。选择B商场更省钱。
三、巩固练习
1．爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减 19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 （1）在A、B两个书店买，各应付多少元？ （2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
（1）在A书店买的实际花费： 80×70%＝56（元） 在B书店买的实际花费： 80-19＝61（元）
华联商场
在本店购满1000元 商品送300元。欢迎 选购。
如果小明想买一台同样品牌的彩电，原 价都是4500元。请你帮小明参谋参谋， 该去哪家商场购买比较好？为什么？
《折扣顺口溜》
消费打折实惠多，物美价廉心头乐。 折扣购物都说好，其中陷阱也不少。 虚折折、假甩卖，积分赠券难实在。 劝君消费擦亮眼，货真价实不吃亏。
（2）56＜61 61－56＝5（元）
答：在A书店买应付56元，在B书店买应付61元。选择A书店更省钱， 能省5元。
服装专柜
顾客购物可享受以下两种优惠：（1） 八折优惠 （2）购物不打折，满200元送100元购 物券。
妈妈打算买一件240元钱的衣服和 一双98元钱的鞋子，请你替妈妈设 计一个合理的购买方案。
4.在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？在什么情况下两种促销 方式的结果会相差很多呢？
《选择购物方案》百分数PPT课件
115＜130
答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。
这两种促销方式，什么情况下付的钱一样多？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
买3年期国债收益：
10000×4.5%×3＝1350（元）Βιβλιοθήκη 买银行1年期理财产品收益：
第一年：10000×4.3%＝430（元）
第二年：（10000+430）×4.3%＝448.49（元）
第三年：（10000+430+448.49）×4.3%≈467.78（元）
合计：430＋448.49＋467.78＝1346.27（元）
A商场和B商场分别是什么活动？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
“满100元减50元”是什么意思？
就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
230里面有2个100，应该减去……
就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。
这两种促销方式，什么情况下付的钱一样多？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
买3年期国债收益：
10000×4.5%×3＝1350（元）Βιβλιοθήκη 买银行1年期理财产品收益：
第一年：10000×4.3%＝430（元）
第二年：（10000+430）×4.3%＝448.49（元）
第三年：（10000+430+448.49）×4.3%≈467.78（元）
合计：430＋448.49＋467.78＝1346.27（元）
A商场和B商场分别是什么活动？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
“满100元减50元”是什么意思？
就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
230里面有2个100，应该减去……
就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
人教版六年级下册数学课件第二单元第三课时选择购物方案
答：在A、B两个商场买，相差8元。
三、巩固练习
1．爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店每满69元 减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。在A、B两个书 店买，各应付多少元？相差多少钱？
在A书店买的实际花费： 80×70%＝56（元） 在B书店买的实际花费： 80－19＝61（元）
56＜61 61－56＝5（元）
2．百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋每满200减100元，乙品牌 鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。 如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，买哪个品牌更便宜？
买甲品牌的实际花费： 260－100＝160（元）
买乙品牌的实际花费： 260×60%×95%＝148.2（元）
160＞148.2
就是在总价中取整 百元部分，每个100 元减去50元；不满 100元的零头部分不 优惠。
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五五折销售，在 B商场按“每满100减50元”销售。妈妈要买一条该品牌 标价230元的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
在A商场买的实际花费：
在B商场买的实际花费：
230×55% ＝ 126.5（元）
230-50×2＝130（元）
126.5＜130
答：在A商场买应付126.5元，在B商场买应付130元；选择A商场更省钱。
这两种促销方式， 什么情况下付的钱 一样多？
如果再想买一件该 品牌的上衣，你选 择在哪买?为什么？
单从“年利率”来看，哪一 种理财方式收益大？
三、巩固练习
3．妈妈有1万元，有两种理财方式：一种是买三年期国 债，年利率3.35%；另一种是买银行一年期理财产品， 预期年收益率3.6%，每年到期后连本带息继续购买下 一年的理财产品。如果理财产品的预期年收益率能够 实现，3年后，两种理财方式收益相差多少？
4.百分数(二)例5《选择购物方案》概述
二、展开情境，综合应用
某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100 元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈 准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
在A商场买的实际花费： 120-40＝80（元） 在B商场买的实际花费： 120×60%＝72（元） 80＞72 答：在A商场买应付80元，在B商场买应付72元。选择B商场更 省钱。
买银行1年期理财产品收益： 第一年：10000×4.3%＝430（元） 第二年：（10000+430）×4.3%＝448.49（元） 第三年：（10000+430+448.49）×4.3%≈467.78（元） 合计：430＋448.49＋467.78＝1346
270.4＞238
答：妈妈按第二种优惠方案购买比较省钱
购书专柜
一套《十万个为什么》共8本,每本单价相 同,出售这套书,采用不同的促销方式:甲书柜购一 套按八折出售,乙书柜买3本赠送1本. 小明要买一套《十万个为什么》在哪个书柜 购买划算？ 甲书柜：八折出售 乙书柜：3÷（3+1）=0.75=75%
二、展开情境，综合应用 5.某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销
在B商场买的实际花费：
230×50%＝115（元） 230-50×2＝130（元） 115＜130
答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。 选择A商场更省钱。 如果再想买一件该品牌的 上衣，你选择在哪买?为什 么？
服装专柜
“每年到期后连本带息继续购 买下一年的理财产品”这句话 是什么意思？
3三、巩固练习 ．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是 买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年 期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带 息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财 方式收益更大？
选择购物方案 PPT课件
某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满 100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈 妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
在A商场买的实际花费： 在B商场买的实际花费：
120-40＝80（元）
120×60%＝72（元）
在A商场买的实际花费：
在B商场买的实际花费：
230×50%＝115（元）
230-50×2＝130（元）
115＜130
答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。 选择A商场更省钱。
这两种促销方式，什么 情况下付的钱一样多？
商品价格是整百时， 付的钱一样多。
三、分析与解答
这两种促销方式，什么情况下付的钱比 较接近 ？什么情况下付的钱差距较大 ？
80＞72
答：在A商场买应付80元，在B商场买应付72元。 选择B商场更省钱。
四、巩固练习
1、百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
在甲品牌买的实际花费： 在乙品牌买的实际花费： 260-100＝16乙0（品元牌）的“折上2折60”×是60什%×么95%＝148.2（元）
第二单元：百分数（二）
选择购物方案
一、引入新课
怎么买更划算？
二、阅读与理解
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在
B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买
一条标价230元的这种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
六年级数学下册选择购物方案
四、回顾全课，总结本课
这节课，我们学习了什么？
在生活中，很多时候都会用到数学知识， 我们要根据不同的情况进行分析、计算，最终 选择最佳方案。
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120×60%＝72（元）
80＞72
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答：在A商场买应付80元，在B商场买应付72元。选择B商场更省钱。
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三、巩固练习
1．爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减 19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 （1）在A、B两个书店买，各应付多少元？ （2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
A商场和B商场分别是 什么活动？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按
“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这
种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？
（2）选择哪个商场更省钱？
“满100元减 50元”是什么 意思？
就是在总价中取整 百元部分，每个100 元减去50元。不满 100元的零头部分不
乙品牌的“折上折”是什么 意思？你能举例说说吗？
三满200减100元，乙品牌鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
在甲品牌买的实际花费：
在乙品牌买的实际花费：
260-100＝160（元）
优惠。
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。
人教版六年级数学下册 2、百分数(二) 第5课时 合理购物
第五课时合理购物课本P12。
1．进一步理解折扣的含义，了解打折在实际生活中的应用，熟练掌握与打折有关的实际问题。
2．培养学生根据实际情况选择最佳方案与策略的能力，提高运用知识解决实际问题的能力。
3．提高学生自觉运用学到的数学知识解决生活实际的意识，学会用数学的眼光看待周围的事物，感受数学的魅力。
熟练掌握与打折有关的实际问题，进一步沟通有关百分数问题的内在联系。
学会合理、灵活地选择方法来解决相关的实际问题。
一、情境导入同学们，每逢节假日，商家为了招揽顾客，经常采用一些促销手段，你知道哪些促销手段？面对五花八门的促销活动，作为顾客还是要冷静思考，货比三家，精打细算后方可出手。
今天这节课我们就来学习解决有关折扣促销的实际问题。
(板书课题：购物策略)二、探究新知主题5：1．引导学生读题，弄清楚已知条件和要求的问题。
2．分析与解答。
①打五折销售，即按总价的50%出售，这在前面已经学习过，学生很容易理解。
②“满100元减50元”是什么意思？指名说一说，有不当之处教师及时纠正。
使学生明确就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。
不满100元的零头部分不优惠。
③学生独立算出分别在A、B两个商场的实际花费。
后全班交流。
教师板书：在A商场的实际花费：230×50%＝115(元)在B商场的实际花费：230－50×2＝130(元)115元<130元选择A商场更省钱。
三、巩固练习课本P12“做一做”。
四、课堂小结通过本节课的学习，你一定有很多收获，和大家一起分享一下吧！五、课后作业课本P15第13、14题。
人教版六年级下册数学《选择购物方案》百分数说课教学课件复习
在A商场买的实际花费：
230×50%＝115（元）
在B商场买的实际花费：
230-50×2＝130（元）
115＜130
答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。
如果再想买一件该品牌的上衣，你选择在哪买?为什么？
二、展开情境，综合应用
某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？
在A商场买的实际花费：
230×50%＝115（元）
在B商场买的实际花费：
230-50×2＝130（元）
115＜130
答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。
这两种促销方式，什么情况下付的钱一样多？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？
230里面有2个100，应该减去……
就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？
人教版小学数学一年级
三、巩固练习
单从“年利率”来看，哪一种理财方式收益大？
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
230×50%＝115（元）
在B商场买的实际花费：
230-50×2＝130（元）
115＜130
答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。
如果再想买一件该品牌的上衣，你选择在哪买?为什么？
二、展开情境，综合应用
某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？
在A商场买的实际花费：
230×50%＝115（元）
在B商场买的实际花费：
230-50×2＝130（元）
115＜130
答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。
这两种促销方式，什么情况下付的钱一样多？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？
230里面有2个100，应该减去……
就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？
人教版小学数学一年级
三、巩固练习
单从“年利率”来看，哪一种理财方式收益大？
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
六年级2 百分数(二)第5课时 合理购物 版 (共9张PPT)【最新版推荐下载】
数学六年级 下册
第2单元
百分数（二）
第5课时 合理购物
一、情境导入
二、探究新知
A商场打五折销售 即按总价的50%出售 B商场满100元减50元 总价中取整百元部分，每个100
元减去50元，不满100元的零头 部分不优惠。
在A商场买的实际花费： 230×50%＝115(元) 在B商场买的实际花费： 230－50×2＝130(元)
115 <130 选择A商场更省钱。
三、巩固练习
在A商场买的实际花费： 120－40＝80(元) 在B商场买的实际花费： 120×60%＝72(元)
72 <80 选择B商场更省钱。
四、课堂小结
通过本节课的学习，你一定有很多收 获，和大家一起分享一下吧！
五、课后作业
买甲品牌鞋的实际花费： 260－100＝160(元) 买乙品牌鞋的实际花费： 260×60%×95%＝148.2(元)
148.2 <160 乙品牌更省钱。
在A店买的实际花费： 80×70%＝56(元) 在B店买的实际花费： 80－19＝61(元)
56 <61 选择B商场更省钱。
61－56＝5(元)
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
第2单元
百分数（二）
第5课时 合理购物
一、情境导入
二、探究新知
A商场打五折销售 即按总价的50%出售 B商场满100元减50元 总价中取整百元部分，每个100
元减去50元，不满100元的零头 部分不优惠。
在A商场买的实际花费： 230×50%＝115(元) 在B商场买的实际花费： 230－50×2＝130(元)
115 <130 选择A商场更省钱。
三、巩固练习
在A商场买的实际花费： 120－40＝80(元) 在B商场买的实际花费： 120×60%＝72(元)
72 <80 选择B商场更省钱。
四、课堂小结
通过本节课的学习，你一定有很多收 获，和大家一起分享一下吧！
五、课后作业
买甲品牌鞋的实际花费： 260－100＝160(元) 买乙品牌鞋的实际花费： 260×60%×95%＝148.2(元)
148.2 <160 乙品牌更省钱。
在A店买的实际花费： 80×70%＝56(元) 在B店买的实际花费： 80－19＝61(元)
56 <61 选择B商场更省钱。
61－56＝5(元)
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
百分数例5《选择购物实施方案》20页PPT
42、只有在人群中间，需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
百分数例5《选择购物实施方案》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
百分数例5《选择购物实施方案》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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第二单元：百分数（二）
选择购物方案
一、创设情境，引入新课
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二、展开情境，综合应用
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三、巩固练习
2．百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
乙品牌的“折上折”是什么 意思？你能举例说说吗？
三、巩固练习
2．百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
三、巩固练习
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期 国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品， 年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
银行1年期的理财产品在第二年 的时候本金可以变更为多少？ 第三年呢？ 第二年本金： 10000×（1＋4.3%）＝10430（元）
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
230里面有2个 100，应该减 去……
就是在总价中取整 百元部分，每个100 元减去50元。不满 100元的零头部分不 优惠。
A商场和B商场分别是 什么活动？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
“满100元减 50元”是什么 意思？
就是在总价中取整 百元部分，每个100 元减去50元。不满 100元的零头部分不 优惠。
单从“年利率”来看，哪一 种理财方式收益大？
三、巩固练习
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期 国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品， 年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
“每年到期后连本带息继续购 买下一年的理财产品”这句话 是什么意思？
四、回顾全课，总结本课
这节课，我们学习了什么？
在生活中，很多时候都会用到数学知识，
我们要根据不同的情况进行分析、计算，最终
选择最佳方案。ຫໍສະໝຸດ 三、巩固练习1．爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减 19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 （1）在A、B两个书店买，各应付多少元？ （2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
（1）在A书店买的实际花费： 80×70%＝56（元） 在B书店买的实际花费： 80-19＝61（元） 答：在A书店买应付56元，在B书店买应付61元。选择A书店更省钱， 能省5元。 （2）56＜61 61－56＝5（元）
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？ 在A商场买的实际花费： 230×50%＝115（元） 115＜130 答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。 这两种促销方式，什么情 况下付的钱一样多？ 在B商场买的实际花费： 230-50×2＝130（元）
三、巩固练习
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率 4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后 连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更 大？ 买3年期国债收益： 10000×4.5%×3＝1350（元） 买银行1年期理财产品收益： 第一年：10000×4.3%＝430（元） 第二年：（10000+430）×4.3%＝448.49（元） 第三年：（10000+430+448.49）×4.3%≈467.78（元） 合计：430＋448.49＋467.78＝1346.27（元） 1350＞1346.27 答：3年后，买3年期国债收益更大。
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？ 在A商场买的实际花费： 230×50%＝115（元） 115＜130 答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。 如果再想买一件该品牌的上 衣，你选择在哪买?为什么？ 在B商场买的实际花费： 230-50×2＝130（元）
二、展开情境，综合应用
某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的 方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元 的这种品牌的旅游鞋。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？ 在A商场买的实际花费： 120-40＝80（元） 80＞72 答：在A商场买应付80元，在B商场买应付72元。选择B商场更省钱。 在B商场买的实际花费： 120×60%＝72（元）
在甲品牌买的实际花费： 260-100＝160（元） 160＞148.2 答：在乙品牌买更便宜。 对于什么样的价位，甲品牌 会比乙品牌更便宜呢? 想个数据验证一下。
在乙品牌买的实际花费：
260×60%×95%＝148.2（元）
三、巩固练习
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期 国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品， 年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
选择购物方案
一、创设情境，引入新课
怎么买更划算？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折 销售，在B商场按“满100减50元”的方式销 售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的 裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
三、巩固练习
2．百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
乙品牌的“折上折”是什么 意思？你能举例说说吗？
三、巩固练习
2．百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋 “折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果 两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？
三、巩固练习
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期 国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品， 年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
银行1年期的理财产品在第二年 的时候本金可以变更为多少？ 第三年呢？ 第二年本金： 10000×（1＋4.3%）＝10430（元）
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
230里面有2个 100，应该减 去……
就是在总价中取整 百元部分，每个100 元减去50元。不满 100元的零头部分不 优惠。
A商场和B商场分别是 什么活动？
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？
“满100元减 50元”是什么 意思？
就是在总价中取整 百元部分，每个100 元减去50元。不满 100元的零头部分不 优惠。
单从“年利率”来看，哪一 种理财方式收益大？
三、巩固练习
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期 国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品， 年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？
“每年到期后连本带息继续购 买下一年的理财产品”这句话 是什么意思？
四、回顾全课，总结本课
这节课，我们学习了什么？
在生活中，很多时候都会用到数学知识，
我们要根据不同的情况进行分析、计算，最终
选择最佳方案。ຫໍສະໝຸດ 三、巩固练习1．爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减 19元。如果爸爸想买的书标价为80元。 （1）在A、B两个书店买，各应付多少元？ （2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？
（1）在A书店买的实际花费： 80×70%＝56（元） 在B书店买的实际花费： 80-19＝61（元） 答：在A书店买应付56元，在B书店买应付61元。选择A书店更省钱， 能省5元。 （2）56＜61 61－56＝5（元）
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？ 在A商场买的实际花费： 230×50%＝115（元） 115＜130 答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。 这两种促销方式，什么情 况下付的钱一样多？ 在B商场买的实际花费： 230-50×2＝130（元）
三、巩固练习
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率 4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后 连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更 大？ 买3年期国债收益： 10000×4.5%×3＝1350（元） 买银行1年期理财产品收益： 第一年：10000×4.3%＝430（元） 第二年：（10000+430）×4.3%＝448.49（元） 第三年：（10000+430+448.49）×4.3%≈467.78（元） 合计：430＋448.49＋467.78＝1346.27（元） 1350＞1346.27 答：3年后，买3年期国债收益更大。
二、展开情境，综合应用
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按 “满100减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这 种品牌的裙子。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？ 在A商场买的实际花费： 230×50%＝115（元） 115＜130 答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元。选择A商场更省钱。 如果再想买一件该品牌的上 衣，你选择在哪买?为什么？ 在B商场买的实际花费： 230-50×2＝130（元）
二、展开情境，综合应用
某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的 方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元 的这种品牌的旅游鞋。 （1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择哪个商场更省钱？ 在A商场买的实际花费： 120-40＝80（元） 80＞72 答：在A商场买应付80元，在B商场买应付72元。选择B商场更省钱。 在B商场买的实际花费： 120×60%＝72（元）
在甲品牌买的实际花费： 260-100＝160（元） 160＞148.2 答：在乙品牌买更便宜。 对于什么样的价位，甲品牌 会比乙品牌更便宜呢? 想个数据验证一下。
在乙品牌买的实际花费：
260×60%×95%＝148.2（元）
三、巩固练习
3．妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期 国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品， 年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年 的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？