诗歌起承转合

律诗四联，同绝句类似，也讲究起承转合。 律诗在内容布局上都有起、承、转、合四 步，具体来说， 由此看来，任何律诗都有一个从记叙、描 写到抒情、议论的必然过程，只是有时这 种抒情和议论不太明显，即使在尾联，也 有将抒情、议论蕴含于记叙与描写之中的， 而前两联（或三联）的记叙与描写中都必 然蕴含着诗人的感情或某种观点。诗的主 题则不在别处，就在尾联。 《登高》是一首典型的律诗。其“起、承、 转、合”四步构成的特点就很明显。 第一联先“起”，描写登高所见，第二联 “承”，继续写登高所见，是对第一联的 补充，第三联再“转”，将笔锋转到个体 的遭遇上来了，同时转入到表现主题，而 尾联则“合”到主题“艰难苦恨”上来。
杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台 。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 融情于景，又与上联构成巧妙的分承：“无边落 木”承首句的“风急天高”，“不尽长江”承次 句的“渚清沙白”，意脉清晰，层次分明，就使 后面“万里悲秋常作客”、“潦倒新停浊酒杯” 的忧国伤时的感慨显得深沉显豁。
• 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 • 明月松间照，清泉石上流。 • 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 • 随意春芳歇，王孙自可留。 • 黄鹤楼 崔颢 • 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 • 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 • 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 • 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
《红楼梦》第四十八回，香菱学诗学得 痴迷，要拜黛玉为师，黛玉对她说“什么 难事，也值得去学？不过是起承转合，当 中承转是两副对子。平声的对仄声，虚的 对实的，实的对虚的。” 这起承转合是古 人作诗遵循的章法结构，顺着它就可以了 解作者的思路，领悟诗的真意。
香菱学诗
高 考 诗 歌 的 结 构
起承转合四个部分之间，都有着密 切的联系，而每一部分，又都关乎主旨， 关乎作者的情感。从章法结构入手，可 以与诗人共呼吸，水到渠成地领悟诗人 的情感凝结点。掌握了这个规律，既获 得了诗歌鉴赏的金钥匙，又为练习写作 提供了好章法。
练一练
阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 （2006辽宁卷 16题第(1)题） 东坡① 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼 在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石貌。 (1)第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。
夏日 张耒 长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。 ——首联起，先描写江村夏景， 燕雀生成，风光怡人。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 ——颔联承，继首联再描，蝶舞花枝，蛛网新结，生 机盎然。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 ——颈联转，透露主题讯息：“邀月影”“纳溪声” 欲融自然。） 久判两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 ——尾联合，主题已很鲜明：欲与村野为伴，清净此 生。原来前面的一番描写，竟是为后面的抒情张本。
这首诗写的是夜宿驿站之索寞凄凉况味，寄 寓诗人忧时忧国的情怀。首联写的是秋夜孤 寂之景，残月幽辉此时正“低倚户，照无 眠”，加上“似将海水添宫漏，共滴长门一 夜长”的漏壶烦人的滴水声和“残灯无焰影 幢幢”，“暗风吹雨入寒窗”，谁又能睡得 着呢？ 颔联抒写羁旅行役的困顿和思乡的愁苦，写 得很细腻。只有细心人，才能感到“天街夜 色凉如水”，倾泻在孤衾冷叠，卧病在床人 的身上，确实是来得早。对句暗用岑参“枕 上片时春梦中，行尽江南数千里”，尽管梦 境虽嫌迷离，却有片时亲人相聚的欢乐，最 难堪是梦醒之后，“从今又添一段新愁”。 羁旅逢秋，途中得病，早觉风露，岂无“断 肠人在天涯”之痛乎？ 颈联抒写忧时忧国的情怀。从羁旅之愁过渡 到忧国之痛，使这首诗的思想性有了很大的 提高。 尾联以景结情。那使人心烦意乱的蝉鸣更增 添无穷的感慨与辛酸，那稀疏而又半黄的梧 桐（古有梧桐乃凤凰和蝉之所栖的说法）更 令人情何以堪。
高考诗歌鉴赏题很热衷在“起”上设题。
（2005年江苏卷14题第一题⑴）
竹窗闻风寄苗发司空曙*
李益 微风惊暮坐，临脆思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 *苗发、司空曙是李益诗友。 (1)诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作 具体说 明 。 【答案】 (1)颔联:微风吹开门，吹动竹子(引起 怀念故 友之情);颈联:微风吹落枝上露水(滴在阶下 青苔 上);尾联:希望微风吹进帘慢(拂去琴上尘埃)
小练习：从尾句切入 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 你为什么会这样认为呢？
表现了羁旅游子的思乡之情。
考 题 呈 现
东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 1．第一句在全诗中有何作用？请简要 赏析。 2．请结合全诗赏析“铿然”一词的妙 用。
【解析】 首先从形式上一看，就知道这是 一首绝句： 雨洗东坡月色清——启，破题，写景。 市人行尽野人行——承，接上句，写景。 莫嫌荦确坡头路——转，由写景转入议论。 自爱铿然曳杖声——合，收束全篇，显志。
全诗一二两句写景，勾勒出宁静而清新的意境。 第一句点明地点、时间和景色，上点诗题“东 坡”，下起诗歌第二句。雨过天晴，月亮高挂， 东坡被雨洗过，一切都显得格外清新。或是夜色 已深，已没有了市人的喧闹，更衬出东坡的幽静。 诗第三句起，由写景转入议论，第四句则直抒胸 臆。虽然东坡山多石大，路很难走，但作者却自 爱之。坎坷道路，诗人自爱之，诗人坚定、乐观 旷达的情怀不言自明。 认识绝句的相关规律，有利于我们对诗歌主旨情 感的把握。对于这首绝句来讲，三、四句的理解 与把握，是解答两个鉴赏题的前提与基础。
“感人”之处首先在于揭示了诗人的情感，引 起读者的共鸣。词的这最后两句好比是诗 歌的“合”句，诗人直抒胸臆，表达了“作者 企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐 。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者 强烈共鸣。”也使作者漂泊中深切思念家中 亲人的感情抒发得更加强烈。
第二种收束方式是暗中寄托，即用暗示 的方法表现作者的感情、阐述的事理。最 常见的是寄情于景，以景语作结。
起法1、明起--开头就将题面说出，毫无做作。
杜甫之【虢国夫人】 虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门。 却嫌脂粉污颜色，淡扫娥眉朝至尊。 开门见山，就是明起。虢国夫人是杨贵妃的姐姐 虢国夫人承主恩——开门见山说 得到皇帝的恩赐， 平明骑马入宫门——承主恩的结果，就是可以骑马入宫， 无上的荣耀。 却嫌脂粉污颜色——从骑马入宫的行为，转向对夫人容貌 的描写。 淡扫娥眉朝至尊——合的很简洁，也是对上一句作交代， 嫌脂粉污颜色，那怎么办呢？淡扫娥眉，不用脂粉。朝 至尊，接应首句的“承主恩”。而且敢于“淡扫娥眉朝 至尊”，更体现了她在皇帝面前的随意和任性，更表现 出了她的受宠之深。 起句直接点题 就是明起。
本诗的主题在尾联。尾联说：“久判 两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。”看来 “渔樵”而“过此生”便是诗人的感思所 在，主题已大概得出。我们重读全诗，联 系诗题，便可知，诗人的情感是由“夏日” 引起，而夏日的总特点就是“风日清”， 那么，“风日清”其实与主题存在着内在 的联系，因为有“风日清”的前提，诗人 才“欲渔樵过此生”。实际上我们回答任 何关于内容的问题时都要关照主题。诗正 是以“清”起笔，那么，后面的“承”首 先得演绎“清”，再一看，颈联在“转” 时也未改变表达方式，只是镜头从日间转 到了夜晚，仍不离一个“清”。
从军行七首(其二)(王昌龄) 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 “高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这 样的写法有什么好处?
诗人前三句都在叙事抒情，到最后一句却忽然宕开 一笔，离情人景：秋月高高照在古老雄伟莽莽苍苍 答案： “前三句叙事抒情，后一句写景。以景作 的长城之上，景象何其壮阔苍凉 !也许正因为情不可 结，寓情于景，创造意境，含蓄无限。 ” 尽，诗人才以“不尽尽之”。这奇绝的结句留给读者 无尽的联想：是无边的乡愁，是杀敌立功的雄心， 还是对于战事的忧虑?
【答案】 (1)第一句是全诗的铺垫，描绘出一 幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的 气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。
承
“承”就是承接连贯。 “承”的方式较为复杂，有的总接，有的分 承，有的明顺，有的暗衔，但都会与上下句 的思路保持紧密的连贯 。 “承”的作用主要是： （1）结构上承上启下，传递缝合； （2）为下文铺垫蓄势，提供依托。
律诗起源于南北朝，成熟于唐初。 可分为五言律诗、七言律诗，简称 五律、七律。律诗的一二句叫首联， 三四为颔联，五六句称颈联，七八 句是尾联。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨烦霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
学习目标： 1.了解古代诗歌”起承转合”的章法结构， 初步读懂诗歌的内容。 2.理解“起”、“转”的几种常见方式，在 读与品， “承”是承接， “转”是转句， “合”是结句，
起
“起”，即起句。是紧承诗题，引出所叙、 所描之事、物，为后边的抒情或议论作准备。 起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启思考、 或引注目，变化多端，以自然为佳； “起”的作用一般有三点： （1）点题明旨，统领全诗，奠定基调； （2）托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬； （3）状物叙事，描景铺陈，提供背景。

【答案】1．第一句是全诗的铺垫，描绘 出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清 明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的 精神境界。 2．“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞 在石头上发出的响亮有力的声音，与月 下东坡的宁静清幽形成鲜明的对比；联 系前文对道路坷坎的交代，可使读者体 味到作者坚守信念，乐观旷达的情怀。
• 首联“起”，破题，上点诗题，下开颔联，实际上是 紧承诗题，引出所叙、所描之事、物，以为后边的抒 情或议论作准备，往往又统摄全诗。 • 颔联“承”，上承首联，是“起”的延续，一般也是 记叙或描写，是对引出的事物作具体的记叙或描绘。 • 颈联“转”在律诗中的表现，有的未改变前两联记叙 或描写的笔法，但记叙与描写的对象或视角也会转移， 如《山居秋暝》。有些律诗则干脆由记叙或描写转到 议论或抒情上来了，如《登高》。也有的是把感情基 调由悲变喜或由喜变悲，从内容上与主题更为贴近。 这是诗人抒发情感，完成诗歌主旨表达的基础。 • 尾联则是在此基础上的总结或深化。“合”则责无旁 贷地承担起了突现中心的任务，所以，可以说，每首 律诗必有一画龙点睛之句，那就是最后一联。