中班科学教案：讨厌黑夜的席奶奶
中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》
中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》一、教学内容本节课选自中班科学领域，教材为《讨厌黑夜的席奶奶》。
详细内容涉及教材第二章“夜晚的秘密”，着重探讨夜晚的自然现象，包括星空、月亮和夜晚的生物等，以及如何克服对黑夜的恐惧。
二、教学目标1. 了解夜晚的自然现象，认识星空、月亮和夜晚的生物。
2. 培养幼儿对科学的兴趣，激发探索欲望。
3. 帮助幼儿克服对黑夜的恐惧，培养勇敢的品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解并克服对黑夜的恐惧。
教学重点：认识夜晚的自然现象，培养幼儿对科学的兴趣。
四、教具与学具准备教具：星空投影仪、月亮模型、夜晚生物图片。
学具：画纸、水彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）通过星空投影仪，让幼儿观察教室内的星空，引导幼儿说出自己看到的夜晚景象。
（2）邀请幼儿分享自己对黑夜的感受，讨论为什么会有恐惧感。
2. 例题讲解（1）展示月亮模型，讲解月亮的阴晴圆缺。
（2）展示夜晚生物图片，介绍夜晚生物的生活习性。
3. 随堂练习（1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的夜晚景象。
（2）用放大镜观察夜晚生物的图片，了解它们的特点。
4. 讨论与交流（1）分组讨论，让幼儿分享自己画出的夜晚景象。
（2）讨论如何克服对黑夜的恐惧，培养勇敢的品质。
六、板书设计1. 星空：星星、银河。
2. 月亮：阴晴圆缺。
3. 夜晚生物：猫头鹰、蝙蝠、萤火虫等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的夜晚景象，描述自己克服黑夜恐惧的方法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对黑夜的恐惧程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织夜观活动，让幼儿在家长的陪伴下观察夜晚的星空和生物，进一步培养幼儿对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿理解并克服对黑夜的恐惧。
2. 实践情景引入：通过星空投影仪让幼儿观察教室内的星空，引导幼儿分享对黑夜的感受。
3. 例题讲解：展示月亮模型和夜晚生物图片，帮助幼儿认识夜晚的自然现象。
幼儿园中班科学优质教案《讨厌黑夜的席奶奶》
幼儿园中班科学优质教案《讨厌黑夜的席奶奶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第三节《讨厌黑夜的席奶奶》。
通过故事引入，让学生了解和认识黑夜的自然现象，探讨黑夜与人类生活的关系，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑夜的自然现象，认识到黑夜与白天的不同。
2. 培养幼儿对自然科学的好奇心，激发他们探索自然奥秘的兴趣。
3. 培养幼儿关爱他人，学会帮助别人克服恐惧心理。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解黑夜的自然现象，学会关爱他人。
教学重点：培养幼儿对自然科学的好奇心和探索精神。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、手电筒、黑布。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师讲述故事《讨厌黑夜的席奶奶》，引导幼儿关注故事中的黑夜场景。
（2）让幼儿谈谈自己对黑夜的印象，分享自己害怕黑夜的经历。
2. 例题讲解（1）教师通过图片展示，让幼儿观察黑夜和白天的区别。
（2）引导幼儿思考：为什么会有黑夜？黑夜有什么作用？3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组想出一个帮助席奶奶克服害怕黑夜的方法。
（2）每组代表分享自己的方法，全班讨论哪种方法最有效。
4. 教学活动（1）教师用黑布蒙住窗户，模拟黑夜场景，让幼儿体验黑夜。
（2）让幼儿用手电筒照亮黑夜，观察光线的传播。
（2）让幼儿谈谈自己对黑夜的新认识，以及如何帮助席奶奶克服恐惧。
六、板书设计1. 板书《讨厌黑夜的席奶奶》2. 板书内容：（1）黑夜的自然现象（2）关爱他人，帮助克服恐惧七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的黑夜，并分享给家人。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己对黑夜的认识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家人一起观察夜晚的天空，了解星星、月亮等自然现象。
（2）鼓励幼儿关注生活中的自然科学，培养探索精神。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
【中班科学教案】中班科学教案：讨厌黑夜的席奶奶
【中班科学教案】中班科学教案：讨厌黑夜的席奶奶一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学教案，主要涉及对黑夜的认识。
教材中讲述了席奶奶讨厌黑夜的原因，以及她如何克服对黑夜的恐惧。
具体章节包括：1. 席奶奶讨厌黑夜的原因；2. 黑夜的特点；3. 席奶奶如何克服对黑夜的恐惧。
二、教学目标1. 让学生了解黑夜的特点，认识到黑夜并不可怕；2. 培养学生勇敢面对黑夜的品质；3. 引导学生关爱身边的人，学会分享和倾听。
三、教学难点与重点重点：掌握黑夜的特点，理解席奶奶克服恐惧的过程。
难点：如何引导学生关爱身边的人，学会分享和倾听。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、故事书；学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 情景引入：播放黑夜的图片，让学生感受黑夜的氛围，引出课题。
2. 故事讲解：讲述席奶奶讨厌黑夜的原因，以及她如何克服对黑夜的恐惧。
3. 讨论交流：引导学生谈论自己对黑夜的感受，分享自己克服恐惧的经历。
4. 实践活动：让学生画出自己心目中的黑夜，并贴上喜欢的物品，如星星、月亮等。
六、板书设计1. 黑夜的特点；2. 席奶奶克服恐惧的过程；3. 勇敢面对黑夜，关爱身边的人。
七、作业设计1. 请学生讲述自己对黑夜的感受，以及如何克服恐惧的经历。
2. 画出自己心目中的黑夜，并写上喜欢的物品名称。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同引导学生学会关爱家人，提升亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自幼儿园中班科学教案，主要涉及对黑夜的认识。
教材中讲述了席奶奶讨厌黑夜的原因，以及她如何克服对黑夜的恐惧。
具体章节包括：1. 席奶奶讨厌黑夜的原因；2. 黑夜的特点；3. 席奶奶如何克服对黑夜的恐惧。
其中，席奶奶讨厌黑夜的原因和黑夜的特点是教学内容的关键部分，需要重点关注。
二、教学难点与重点解析重点：掌握黑夜的特点，理解席奶奶克服恐惧的过程。
难点：如何引导学生关爱身边的人，学会分享和倾听。
中班科学公开课《讨厌黑夜的席奶奶》教案
一、教学目标1. 让幼儿了解和感知黑夜的特点，学会用勇敢和积极的态度面对黑夜。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容1. 黑夜的特点2. 席奶奶讨厌黑夜的原因3. 如何克服对黑夜的恐惧三、教学方法1. 故事导入：通过讲述《讨厌黑夜的席奶奶》的故事，引导幼儿了解黑夜的特点。
2. 讨论交流：让幼儿发表自己对黑夜的看法，分享自己克服恐惧的方法。
3. 实践活动：让幼儿通过绘画、手工等方式，表达自己对黑夜的理解和感受。
四、教学准备1. 故事课件：《讨厌黑夜的席奶奶》2. 绘画、手工材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等3. 夜间动物图片五、教学过程1. 导入：讲述《讨厌黑夜的席奶奶》的故事，引导幼儿关注黑夜的特点。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己对黑夜的看法，分享克服恐惧的方法。
3. 实践活动：a. 绘画：让幼儿画出自己心目中的黑夜，以及黑夜中的动物。
b. 手工：让幼儿用剪纸、胶水等材料，制作黑夜的场景。
c. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
4. 总结：引导幼儿认识到黑夜并不可怕，学会用勇敢和积极的态度面对黑夜。
5. 课后作业：让幼儿家长参与，共同帮助幼儿克服对黑夜的恐惧。
六、教学评估1. 观察幼儿在讨论交流环节的表现，了解他们对黑夜的认识和恐惧程度。
2. 检查幼儿在实践活动中的参与程度，评估他们的动手能力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在课后面对黑夜的态度是否有改变。
七、教学拓展1. 开展“黑夜探索”主题活动，让幼儿在夜晚观察周围环境，培养他们的观察力和勇气。
2. 邀请家长参与，共同组织“黑夜不再可怕”亲子活动，帮助幼儿克服恐惧。
3. 开展科学小实验，让幼儿了解夜间动物的生活习性，增加他们对黑夜的认知。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情绪和需求，适时给予鼓励和支持。
2. 针对不同性格和恐惧程度的幼儿，采取个性化的引导和帮助。
2024年中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》
2024年中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第四章《光与影》，详细内容为第一课《讨厌黑夜的席奶奶》。
通过故事引入，让学生了解黑夜与白天的区别，探讨光与影的形成原理。
二、教学目标1. 让学生了解黑夜与白天的区别，认识到光与影的关系。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对科学的兴趣。
3. 培养学生合作、探究的学习精神。
三、教学难点与重点难点：光与影的形成原理。
重点：黑夜与白天的区别，光与影的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、手电筒、黑色卡纸、画笔、剪刀、胶水。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《讨厌黑夜的席奶奶》，引导学生关注黑夜与白天的区别。
2. 讲解：讲解光与影的形成原理，让学生了解光与影的关系。
3. 实践：分组进行实践操作，用黑色卡纸制作影子戏，观察影子的变化。
4. 举例：讲解生活中常见的光与影现象，如太阳、月亮、灯光等。
5. 随堂练习：让学生画一幅关于黑夜与白天、光与影的画，展示并分享。
六、板书设计1. 黑夜与白天黑夜：没有阳光，亮度低白天：阳光充足，亮度高2. 光与影光：光源发出的能量影：物体遮挡光线的部分七、作业设计1. 作业题目：请结合生活实际，找一找、画一画光与影的现象。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事引入，激发学生对光与影的兴趣，但实践环节时间较短，部分学生操作不够熟练。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察生活中的光与影现象，进行家庭实践，将所学知识运用到实际中。
同时，组织一次户外活动，让学生在自然光线下观察、体验光与影的变化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践环节的设计与实施；3. 作业设计的针对性与实用性；4. 课后反思与拓展延伸的深入。
一、教学难点与重点的明确本节课的难点在于光与影的形成原理，这是一个抽象的概念，需要通过具体实例和实践活动帮助学生理解。
中班《讨厌黑夜的席奶奶》教案
中班《讨厌黑夜的席奶奶》教案一、教学内容本节课选自中班教材《主题式阅读与表达》第三单元“奇妙的夜晚”，具体章节为《讨厌黑夜的席奶奶》。
内容讲述了一个害怕黑夜的席奶奶，通过与小动物们的交流，逐渐克服恐惧，学会欣赏黑夜之美的故事。
二、教学目标1. 了解故事内容，理解席奶奶从害怕黑夜到喜欢黑夜的心理变化。
2. 培养幼儿对夜晚的认知，提高观察、表达和想象力。
3. 教育幼儿学会关爱他人，帮助他人克服困难。
三、教学难点与重点难点：理解席奶奶心理变化的原因，学会关爱他人。
重点：掌握故事内容，感受夜晚的美好。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、小动物玩偶、黑板、粉笔。
2. 学具：绘画材料、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述自己小时候害怕黑夜的经历，引导幼儿分享自己是否也有过类似的体验。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过课件展示，生动形象地讲述故事，引导幼儿关注席奶奶心理变化。
教师提出问题：“席奶奶为什么讨厌黑夜？她是怎么克服害怕的？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（10分钟）1）教师出示图片，让幼儿观察并描述席奶奶的表情变化。
2）分角色扮演，让幼儿模仿故事中的小动物，帮助席奶奶克服恐惧。
5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿用彩泥、绘画材料等，创作自己心中的夜晚场景。
六、板书设计1. 黑板左侧：故事《讨厌黑夜的席奶奶》2. 黑板右侧：夜晚场景图画，标注席奶奶心理变化七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的夜晚场景，并用文字描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践、互动等多种教学手段，让幼儿了解夜晚，克服恐惧，教育幼儿关爱他人。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学节奏。
2. 拓展延伸：组织一次夜晚观察活动，让幼儿亲身感受夜晚的美好，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入4. 互动环节的设计与实施5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 对于故事内容的掌握，教师应通过生动的讲述和课件的辅助，使幼儿能够跟随故事情节的发展，理解席奶奶从恐惧到接受再到喜欢的心理转变。
幼儿园中班综合活动优质教案讨厌黑夜的席奶奶
幼儿园中班综合活动优质教案讨厌黑夜席奶奶一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班综合活动教材第七章《可爱夜晚》，详细内容围绕“讨厌黑夜席奶奶”这一主题进行。
通过讲述席奶奶从害怕黑夜到逐渐接受并喜欢黑夜过程，让幼儿解夜晚美丽与神秘，培养他们勇敢面对恐惧心理素质。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中关键词汇和句子。
2. 培养幼儿勇敢、乐观心态，学会克服恐惧。
3. 提高幼儿观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿对自然现象好奇心，激发他们探索夜晚兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并体会席奶奶从恐惧到勇敢过程。
2. 教学重点：培养幼儿勇敢面对恐惧，学会克服困难。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、录音机、磁带、黑板、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用故事课件，展示夜晚美景，引导幼儿观察并讲述自己在夜晚经历。
2. 例题讲解讲述《讨厌黑夜席奶奶》故事，引导幼儿关注席奶奶情绪变化，让幼儿体会故事中道理。
3. 随堂练习a. 让幼儿分组讨论，分享自己害怕事物，讨论如何克服恐惧。
b. 教师邀请幼儿扮演故事角色，进行故事表演，巩固故事情节。
六、板书设计1. 板书《讨厌黑夜席奶奶》2. 板书内容：a. 故事关键词汇：席奶奶、黑夜、恐惧、勇敢、友谊等。
b. 故事主要情节：席奶奶害怕黑夜→遇见小动物→逐渐接受黑夜→勇敢面对恐惧。
七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅夜晚美景。
b. 写一篇关于如何克服恐惧短文。
2. 答案：b. 写短文时，可以结合自己经历，分享克服恐惧方法和心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，关注幼儿情绪变化，引导他们勇敢面对恐惧，学会克服困难。
2. 拓展延伸：a. 组织一次夜晚观察活动，让幼儿亲身体验夜晚美。
b. 开展“勇敢者”主题活动，鼓励幼儿在日常生活中勇敢面对挑战。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并体会席奶奶从恐惧到勇敢过程。
中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》
中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》一、教学内容本课教材选自《幼儿园中班科学教案》第五章第三节《讨厌黑夜的席奶奶》。
本节课主要讲述了一个关于黑夜和恐惧的故事，通过故事引发幼儿对黑夜的思考，培养幼儿勇敢面对恐惧的心理素质。
故事内容涉及黑夜的特点、动物的行为以及席奶奶如何克服对黑夜的恐惧。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识黑夜的特点，了解动物在黑夜中的行为。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，学会用语言描述黑夜的现象。
三、教学难点与重点重点：掌握黑夜的特点和动物的行为。
难点：如何帮助幼儿克服对黑夜的恐惧，培养勇敢面对恐惧的心理素质。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、黑夜图片、动物图片、席奶奶手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用故事课件讲述《讨厌黑夜的席奶奶》的故事，引导幼儿关注黑夜的特点和动物的行为。
2. 讨论交流（10分钟）提问幼儿关于黑夜的现象和动物在黑夜中的行为，鼓励幼儿用语言描述。
3. 实践操作（10分钟）分发画纸、彩笔，引导幼儿画出黑夜的场景，并剪下自己喜欢的动物贴在黑夜里。
4. 角色扮演（10分钟）分组进行角色扮演，每组选一名幼儿扮演席奶奶，其他幼儿扮演动物，模拟黑夜的场景，培养幼儿的想象力。
引导幼儿分享自己在活动中的收获，帮助幼儿理解黑夜的可怕之处，并学会勇敢面对恐惧。
六、板书设计黑夜/ \| \| \| \\_____/动物行为七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察夜晚的现象，并尝试用语言描述。
2. 家长协助幼儿画出家庭周边的黑夜场景，并剪下喜欢的动物贴在黑夜里。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，幼儿对黑夜有了更深入的了解，能够在一定程度上描述黑夜的现象。
在实践操作环节，幼儿积极参与，充分发挥想象力，创作出丰富多彩的黑夜场景。
在角色扮演环节，幼儿能够大胆表现，学会用语言描述动物在黑夜中的行为。
但在教学过程中，部分幼儿对黑夜的恐惧心理仍较明显，需要在今后的教学中继续引导，帮助幼儿克服对黑夜的恐惧。
2024年幼儿园中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》.
2024年幼儿园中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》.一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《讨厌黑夜的席奶奶》一节。
通过故事引入，使幼儿了解黑夜与白天的区别，认识光的重要性，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道黑夜与白天的区别，了解光的作用。
2. 学会观察周围环境，培养细心观察的习惯。
3. 能够用自己的语言描述故事内容，锻炼表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解光的作用，培养幼儿对黑夜的接受程度。
教学重点：通过故事让幼儿了解黑夜与白天的区别，学会观察和表达。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、手电筒、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《讨厌黑夜的席奶奶》，引导幼儿关注故事中黑夜的场景，讨论黑夜与白天的区别。
邀请幼儿分享自己害怕黑夜的经历，让幼儿认识到黑夜其实并不可怕。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示图片，引导幼儿观察并说出图片中的光来源，如太阳、电灯等。
讲解光的作用，如照亮环境、帮助植物生长等。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的黑夜和白天的场景。
邀请部分幼儿分享自己的作品，锻炼表达能力。
4. 互动环节（10分钟）教师关灯，让幼儿用手电筒照亮教室，感受光的重要性。
邀请幼儿分享在黑暗中的感受，引导他们学会珍惜光明。
拓展话题：讨论如何在黑夜中保护自己，提高幼儿的安全意识。
六、板书设计1. 黑夜与白天的区别：黑夜：没有太阳，较暗，安静。
白天：有太阳，明亮，热闹。
2. 光的作用：照亮环境帮助植物生长提供能量七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的黑夜和白天的场景，并用文字描述。
2. 答案示例：画面描述：黑夜中，月亮和星星照亮了天空，席奶奶在家里睡觉。
白天，太阳升起，席奶奶起床，开心地玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践和讨论，让幼儿对黑夜与白天有了更深刻的认识，达到了教学目标。
2024年中班科学精彩教案《讨厌黑夜的席奶奶》
2024年中班科学精彩教案《讨厌黑夜的席奶奶》一、教学内容本教案依据教材《幼儿园中班科学活动指导手册》第七章“光与影”的相关内容，针对“讨厌黑夜的席奶奶”主题进行设计。
具体内容包括：了解黑夜的自然现象，探索光与影的关系，以及培养幼儿对黑夜的正确认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑夜的自然规律，消除对黑夜的恐惧感。
2. 培养幼儿观察、探索光与影关系的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿关爱他人，帮助他人的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解光与影的关系，培养幼儿对黑夜的正确认识。
教学重点：通过实践活动，使幼儿消除对黑夜的恐惧，提高观察能力和探索精神。
四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、席奶奶玩偶、黑白卡片、相关图片、故事书《讨厌黑夜的席奶奶》。
2. 学具：画纸、水彩笔、胶棒、小镜子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《讨厌黑夜的席奶奶》，引导幼儿关注席奶奶害怕黑夜的情感。
邀请幼儿分享自己是否也害怕黑夜，以及害怕的原因。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示黑白卡片，引导幼儿观察并说出卡片上的物品。
讲解光与影的关系，让幼儿理解黑夜是由地球自转产生的自然现象。
3. 随堂练习（5分钟）教师用手电筒照射席奶奶玩偶，让幼儿观察玩偶的影子，并在画纸上描绘影子的形状。
引导幼儿相互交流观察到的现象，分享自己的感受。
4. 互动游戏（5分钟）组织幼儿分组，每组用小镜子反射手电筒的光线，观察光线的传播路径。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
帮助幼儿树立正确的观念，消除对黑夜的恐惧。
六、板书设计1. 讨厌黑夜的席奶奶2. 内容：黑夜的自然现象光与影的关系消除对黑夜的恐惧七、作业设计1. 作业题目：我眼中的黑夜请幼儿用画笔描绘出自己心中的黑夜，并分享给家人和朋友。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对黑夜的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对黑夜的认识和消除恐惧的情况，为后续教学提供依据。
幼儿园中班综合《讨厌黑夜的席奶奶》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班综合《讨厌黑夜的席奶奶》(三篇)目录：幼儿园中班综合《讨厌黑夜的席奶奶》一幼儿园中班综合《谁住在皮球里》二幼儿园中班综合《马兰花》三幼儿园中班综合《讨厌黑夜的席奶奶》一活动目标：1.进一步理解画面内容，知道黑夜是一种自然现象，不讨厌、不害怕。
2.能克服害怕黑夜的心理，会采取正确的态度和方法。
3.积极参与活动，愿意做一个乐观向上的小朋友。
活动重点: 知道黑夜是一种自然现象，不讨厌、不害怕.活动难点：能用正确的态度来面对自己讨厌的事情。
活动准备：知识经验准备：1.在第一课时已初步了解故事内容2. 对大自然中白昼黑夜互相交替的规律有所了解。
物质材料准备：故事ppt、操作卡片、活动过程一、回顾席奶奶赶走黑夜1.出示图席奶奶图片。
提问：小朋友们，你们还记得这位奶奶吗？（幼：记得）她是谁呢？（她是讨厌黑夜的席奶奶）2．她想到了很多赶走黑夜的办法，你还记得哪些办法呢？根据幼儿回答出示图片（席奶奶缝麻布袋装黑夜、席奶奶用锅煮黑夜、喂猎狗吃黑夜、用蜡烛去烧黑夜、给黑夜唱催眠曲，让黑夜睡觉、向黑夜吐口水）3．席奶奶用了这么多方法想趕走黑夜，你觉得哪个方法最有趣？为什么？二、游戏（一）：厨房里的东西1.席奶奶想了这么多办法还是没有将黑夜赶走，真害怕！她一下子钻进了自己家里的厨房，厨房里一大团黑乎乎的是什么呢？2.请幼儿找出ppt上厨房用品图片再仔细看看，（幼儿：盘子、刀、铲子、锅子、水壶……）小结：哦！原来这一大团黑乎乎的影子是席奶奶家厨房间的用具呀！可是席奶奶不知道，她还是好害怕！游戏(二)：卫生间里的东西1. 师：于是，席奶奶又逃到卫生间，这一团黑糊糊的又是什么东西呢？（毛巾、水杯、牙刷、马桶、浴缸）2．席奶奶摸到这么多她觉得可怕的东西，她拼命地想扒开黑夜，赶走黑夜，这时候，太阳爬上了山顶。
出示（太阳出来的图片、播放代表白天的温馨的音乐）但是席奶奶为了跟黑夜拼命，已经累得无心享受白天的快乐了。
幼儿园中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》
幼儿园中班科学优质教案《讨厌黑夜的席奶奶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材《探索世界》的第三章“生活中的科学”，详细内容为“讨厌黑夜的席奶奶”。
通过故事导入，让幼儿了解和探究黑夜的秘密，培养幼儿对自然现象的观察和思考能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑夜的自然现象，知道黑夜与白天的区别。
2. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索自然的好奇心。
3. 培养幼儿与人合作、分享的品格，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解黑夜的自然现象，消除对黑夜的恐惧。
重点：培养幼儿观察、思考、表达和沟通能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、手电筒、黑板、画笔、卡片等。
学具：彩笔、画纸、小卡片、玩具等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《讨厌黑夜的席奶奶》，引导幼儿关注故事中席奶奶为什么讨厌黑夜，让幼儿分享自己对黑夜的感受。
2. 讲解：结合故事内容，讲解黑夜的自然现象，介绍黑夜与白天的区别，让幼儿了解和认识黑夜。
3. 实践：组织幼儿进行“寻找黑夜的秘密”活动，用手电筒在黑暗中寻找隐藏的物品，让幼儿亲身体验黑夜的特点。
4. 讨论：引导幼儿分享在实践活动中的感受，讨论为什么会有黑夜，黑夜有什么作用等问题。
5. 例题讲解：通过讲解例题，让幼儿运用观察、思考和表达能力，解决问题。
例题：如果席奶奶不再害怕黑夜，她会做什么？6. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组想出一个帮助席奶奶不再害怕黑夜的方法，并进行分享。
六、板书设计1. 黑夜的秘密黑夜与白天的区别黑夜的自然现象2. 席奶奶为什么讨厌黑夜3. 帮助席奶奶不再害怕黑夜的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的黑夜，并分享给家人。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出心中的黑夜场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在课堂中的表现，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让幼儿与家长共同完成作业，增进亲子关系，提高幼儿对黑夜的认知。
幼儿园中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》
幼儿园中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》
一、教学目标
1.能够通过故事了解动物对光与黑暗有不同的适应能力；
2.能够观察现象，并通过简单实验了解黑夜的特点；
3.能够增强环保意识，学会珍惜自然。
二、教学准备
1.故事《讨厌黑夜的席奶奶》；
2.手电筒；
3.小瓶子；
4.黑纸、白纸。
三、教学过程
1. 导入
引导孩子们回忆动物在日夜轮换下可能会发生哪些变化，引出黑夜这个主题。
2. 故事讲解
让孩子们看完故事之后回答以下问题：
•席奶奶为什么讨厌黑夜？
•黑夜对哪些动物来说是一个幸福的载体？
3. 实验环节
准备一个黑暗的空间，让孩子们使用手电筒探究黑暗的特性。
1.拿着手电筒走到黑暗的角落，感受黑暗中的宁静。
2.打开手电筒，观察光的传播，在黑暗中闪烁的光点让孩子们兴奋不已。
3.将小瓶子中装满的水倒在白纸上，再用黑色的纸条遮住一部分水，在
手电筒的照耀下观察水的变化。
4. 总结
引导孩子们思考自然环境对人类的重要性，让他们认识到保护自然，就是保护
自己。
四、教学反思
这堂课属于科学类的课程，通过孩子们能直接感受到的实验，让他们深入认识到黑暗的特性，调动他们对环境的关注和保护意识，达到了课堂效果预期。
同时，也需要留意孩子们的安全问题，如实验器具的使用要注意孩子的安全，确保上课过程中安全第一。
幼儿园中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》.
幼儿园中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》.一、教学内容《讨厌黑夜的席奶奶》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《认识白天与黑夜》，详细内容围绕席奶奶为何讨厌黑夜展开，通过故事引导幼儿了解黑夜的自然现象，探讨光与影的关系，以及培养幼儿对自然规律的认知。
二、教学目标1. 知道黑夜的自然现象，理解席奶奶为何讨厌黑夜，并能表达自己对黑夜的看法。
2. 能够通过观察、实验，了解光与影的关系，培养科学探究能力。
3. 增强对自然规律的认知，激发对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解光与影的关系，培养幼儿的科学探究能力。
教学重点：让幼儿了解黑夜的自然现象，认识光与影的关系。
四、教具与学具准备教具：故事课件、手电筒、影子游戏材料、实验器材。
学具：画纸、彩笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放故事课件《讨厌黑夜的席奶奶》，引导幼儿关注故事中的黑夜现象，讨论席奶奶为何讨厌黑夜。
2. 例题讲解：结合故事内容，讲解黑夜的自然现象，引导幼儿思考光与影的关系。
3. 随堂练习：（1）进行影子游戏，让幼儿观察并描述影子的变化。
（2）分组进行实验，探索光与影的关系。
六、板书设计1. 黑夜的自然现象2. 光与影的关系3. 席奶奶为何讨厌黑夜七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的黑夜，并描述光与影的关系。
2. 答案示例：黑夜中有月亮、星星、房屋、树木等元素，通过手电筒的光线照射，形成影子。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察黑夜现象，与家人分享所学知识，培养幼儿的观察力和表达能力。
同时，教师可针对本节课的内容，开展相关的主题活动，如制作手影、探索光与影的奥秘等，进一步激发幼儿对科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入与随堂练习5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与拓展性7. 课后反思的深度与实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织在选取《讨厌黑夜的席奶奶》这一教学内容时，需充分考虑幼儿的认知发展水平和兴趣点。
幼儿园中班科学优质教案《讨厌黑夜的席奶奶》
幼儿园中班科学优质教案《讨厌黑夜的席奶奶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第五章《光和影》，详细内容为“讨厌黑夜的席奶奶”。
通过故事导入，引导幼儿观察、探索光与影的关系，帮助幼儿了解自然现象，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解光与影的基本概念，知道光与影的产生原理。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质，增强对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解光与影的产生原理。
重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、席奶奶玩偶、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：讲述故事《讨厌黑夜的席奶奶》，引导幼儿关注故事中的光与影现象。
2. 讲解（10分钟）：通过席奶奶玩偶，展示光与影的关系，让幼儿观察、思考。
3. 实践（10分钟）：分组进行手影游戏，让幼儿亲身体验光与影的奇妙现象。
5. 动手操作（10分钟）：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作手影画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 黑板左侧：故事《讨厌黑夜的席奶奶》简笔画，提醒幼儿关注故事内容。
2. 黑板右侧：光与影的产生原理示意图，引导幼儿理解原理。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行手影游戏，观察并记录光与影的变化。
2. 答案：观察记录表，记录手影游戏过程中光与影的变化。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的光与影现象，激发幼儿对科学的探索欲望。
组织家长参与活动，增强家园共育效果。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点解析：对于幼儿园中班的幼儿来说，光与影的产生原理是一个较为抽象的概念。
中班语言活动教案讨厌黑夜的席奶奶
中班语言活动教案讨厌黑夜的席奶奶一、教学内容本节课选自幼儿中班语言活动教材第四章第三节《讨厌黑夜的席奶奶》。
内容围绕席奶奶对黑夜的恐惧以及她如何逐渐认识和接受黑夜的过程，详细内容包括：1. 认识黑夜：了解黑夜的概念，知道黑夜与白天的区别。
2. 感受黑夜：通过故事让幼儿感受席奶奶从讨厌黑夜到接受黑夜的心理变化。
3. 培养勇敢品质：教育幼儿要勇敢面对自己害怕的事物。
二、教学目标1. 让幼儿了解黑夜的概念，知道黑夜与白天的区别，消除对黑夜的恐惧。
2. 培养幼儿勇敢面对困难，克服恐惧的心理素质。
3. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和感受席奶奶从讨厌黑夜到接受黑夜的心理变化。
2. 教学重点：培养幼儿勇敢面对恐惧，克服困难的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、录音机、磁带、黑夜和白天的对比图片。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：通过提问“你们害怕黑夜吗？”引发幼儿对黑夜的讨论，引入本节课内容。
2. 故事讲述：播放录音，让幼儿倾听故事《讨厌黑夜的席奶奶》。
3. 讲解：结合故事挂图，讲解故事内容，引导幼儿感受席奶奶心理变化。
4. 实践情景引入：让幼儿分享自己害怕的事物，以及如何克服恐惧的经验。
5. 例题讲解：讲解如何用画笔和贴纸创作一幅关于黑夜的作品。
6. 随堂练习：幼儿动手制作黑夜作品，教师巡回指导。
六、板书设计1. 黑夜与白天的对比图片2. 故事《讨厌黑夜的席奶奶》3. 重点词汇：黑夜、恐惧、勇敢、接受七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的黑夜，并用贴纸装饰。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对黑夜的恐惧程度，以及他们在创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长分享故事，一起探讨如何勇敢面对恐惧。
同时，教师可以布置相关的家庭作业，如观察夜晚的星空，体验黑夜的美丽。
重点和难点解析1. 教学难点：席奶奶从讨厌黑夜到接受黑夜的心理变化。
2024年中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》
2024年中班科学教案《讨厌黑夜的席奶奶》一、教学内容本教案依据教材《幼儿科学探索》第5册第3章节“日夜交替”内容，结合绘本《讨厌黑夜的席奶奶》进行教学。
详细内容包括：了解日夜交替的自然现象，探索黑夜与白天的区别，理解黑夜的存在意义，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解日夜交替的自然规律，知道白天和黑夜的差别。
2. 培养幼儿观察、表达、探索的能力，激发幼儿对自然科学的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解黑夜的存在意义，克服对黑夜的恐惧。
教学重点：掌握日夜交替的自然规律，观察白天和黑夜的差别。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《讨厌黑夜的席奶奶》、地球仪、手电筒、图片（白天和黑夜的场景）。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪和手电筒，模拟白天和黑夜的交替，让幼儿观察并描述所见。
2. 故事分享（10分钟）讲述绘本《讨厌黑夜的席奶奶》，引导幼儿关注席奶奶对黑夜的恐惧，讨论如何克服恐惧。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔，描绘出自己喜欢的白天或黑夜场景。
邀请部分幼儿展示作品，并分享创作心得，引导幼儿学会尊重他人，克服恐惧。
6. 游戏互动（10分钟）组织“黑夜寻宝”游戏，让幼儿在模拟黑夜的环境中寻找宝藏，增强对黑夜的认识。
六、板书设计1. 板书讨厌黑夜的席奶奶2. 内容：日夜交替：地球仪、手电筒黑夜与白天的差别：图片展示克服恐惧：绘本故事七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的白天和黑夜2. 答案：幼儿作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对日夜交替知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家中观察真实的白天和黑夜，记录观察到的现象，与家人分享。
同时，推荐相关绘本，丰富幼儿的知识储备。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解黑夜的存在意义，克服对黑夜的恐惧。
中班科学优质教案《讨厌黑夜的席奶奶》
中班科学优质教案《讨厌黑夜的席奶奶》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材，《讨厌黑夜的席奶奶》一课。
该课程主要围绕黑夜与白天、光与影的概念展开，通过故事、讨论和实践操作，引导学生了解自然现象和科学知识。
教学内容包括：教材第四章第二节“认识白天与黑夜”，详细内容为探索黑夜中的光影变化，了解昼夜交替的自然规律。
二、教学目标1. 让学生了解白天与黑夜的概念，知道昼夜交替是自然规律。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高科学素养。
3. 培养学生对自然现象的好奇心，激发探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解黑夜与白天、光与影的关系。
教学重点：通过故事、实践操作，让学生了解昼夜交替的自然规律。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、手电筒、黑白卡片、地球仪。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过提问“你们知道黑夜和白天有什么区别吗？”引发学生思考，引入课题。
2. 故事讲解：播放《讨厌黑夜的席奶奶》故事课件，引导学生关注故事中的黑夜现象。
3. 讨论与思考：组织学生讨论“席奶奶为什么讨厌黑夜？”引导学生思考黑夜与白天的区别。
4. 实践操作：分组进行“探索黑夜中的光影”活动，用手电筒照射黑白卡片，观察光影变化。
6. 随堂练习：让学生画一幅“我眼中的黑夜”画，用彩笔、剪刀、胶棒进行创作。
六、板书设计1. 大《讨厌黑夜的席奶奶》2. 小（1）认识白天与黑夜（2）探索黑夜中的光影（3）昼夜交替的自然规律七、作业设计1. 作业题目：画出“我眼中的黑夜”。
2. 答案：学生作品，体现黑夜与白天、光与影的关系。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论和实践操作，让学生了解了昼夜交替的自然规律。
在教学中，要关注学生的参与度和表达能力的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察白天与黑夜的变化，了解光与影的奥秘。
组织一次户外活动，让学生在夜晚观察星空，感受黑夜的魅力。
重点和难点解析：1. 实践操作中光影变化的理解。
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中班科学教案：讨厌黑夜的席奶奶
【活动目标】
1、理解故事，知道黑夜是不用讨厌和害怕的。
2、敢于面对陌生的事物，会采取正确的方法和态度。
【活动重难点】
重点：理解故事，知道黑夜是不用害怕和讨厌的。
难点：在故事阅读与操作玩耍中，明白事理、积累认知。
【活动准备】
故事ppt、操作卡片。
【活动过程】
一、席奶奶讨厌黑夜
1、这是什么时候？你是怎么知道的？
2、这样的夜晚，你会感到怎么样？
3、
席奶奶怎么啦？
席奶奶好像在躲着什么、害怕什么。
是什么东西那么讨厌，让她想躲开呢？
4、
这些都是夜间出现的动物，席奶奶讨厌，猜猜她还会讨厌哪些动物？
小结：原来，席奶奶讨厌夜行动物。
5、这是一个“讨厌黑夜的席奶奶”，她准备赶走黑夜。
二、席奶奶赶走黑夜
1、
席奶奶想赶走黑夜，你有什么好办法可以帮助席奶奶呢？
2、看看席奶奶用了什么办法赶走讨厌的黑夜？
这是席奶奶想到的第一个办法。
3、
席奶奶一共用了几个办法？
4、席奶奶把黑夜赶走了吗？
三、帮席奶奶想办法
1、席奶奶实在太讨厌、害怕黑夜了，连忙躲进了屋子，她一头冲进了她家的厨房。
可是，她看见厨房里有一大团黑乎乎的东西。
这会是什么呢？我们一起帮席奶奶看一看。
看！都有什么？
桌上有许多图片，把你觉得席奶奶家厨房里有的找出来。
席奶奶家厨房里一大团黑乎乎的东西原来是什么？
小结：原来是厨房用具。
2、你们的眼睛真亮！可是席奶奶不知道、看不清楚，她又躲进了卧室，看看这里黑乎乎的有些什么？
桌上有很多图片，我们帮席奶奶卧室里黑乎乎的东西找出来。
你们刚刚看到了什么？你都找出来了吗？
小结：原来，卧室里黑乎乎的是卧室用品。
3、席奶奶还是没看清楚，又冲出卧室跑到了卫生间。
这里可能会藏着什么呢？
4、刚刚我们用亮亮的小眼睛帮席奶奶找出来的都是什么？这些用具、用品，白天在哪里呢？
小结：对呀！黑夜里藏着的东西就是我们白天也能看见的东西，所以一点儿也不用害怕的！
5、知道了这个，你们想对席奶奶说些什么？
小结：原来，黑夜是赶不掉的，也没什么好讨厌的，香香地睡一觉，黑夜自己会离开的，白天到来了，那些夜行动物也会自己回家的。
四、活动延伸
1、
白天来了，席奶奶却去睡觉了。
在美丽的白天里，你最想干嘛呢？
我们去做我们喜欢的事情吧！出发前，想一想：听了这个故事，告诉了席奶奶那么多话，你自己——还害怕、讨厌黑夜吗？
2、回去慢慢想想。