11.2反比例函数的图象与性质
第11章 11.2 反比例函数的图像和性质(解答题)
11.2 反比例函数的图像和性质（解答题）1．（2017•北京）如图，在平面直角坐标系xOy中，函数y=（x＞0）的图象与直线y=x﹣2交于点A（3，m）．（1）求k、m的值；（2）已知点P（n，n）（n＞0），过点P作平行于x轴的直线，交直线y=x﹣2于点M，过点P作平行于y轴的直线，交函数y=（x＞0）的图象于点N．①当n=1时，判断线段PM与PN的数量关系，并说明理由；②若PN≥PM，结合函数的图象，直接写出n的取值范围．2．（2017•宁波）如图，正比例函数y1=﹣3x的图象与反比例函数y2=的图象交于A、B两点．点C在x轴负半轴上，AC=AO，△ACO的面积为12．（1）求k的值；（2）根据图象，当y1＞y2时，写出x的取值范围．3．（2017•成都）如图，在平面直角坐标系xOy中，已知正比例函数y=x的图象与反比例函数y=的图象交于A（a，﹣2），B两点．（1）求反比例函数的表达式和点B的坐标；（2）P是第一象限内反比例函数图象上一点，过点P作y轴的平行线，交直线AB于点C，连接PO，若△POC的面积为3，求点P的坐标．4．（2017•株洲）如图所示，Rt△PAB的直角顶点P（3，4）在函数y=（x＞0）的图象上，顶点A、B在函数y=（x＞0，0＜t＜k）的图象上，PA∥y轴，连接OP，OA，记△OPA 的面积为S△OPA，△PAB的面积为S△PAB，设w=S△OPA﹣S△PAB．①求k的值以及w关于t的表达式；②若用w max和w min分别表示函数w的最大值和最小值，令T=w max+a2﹣a，其中a为实数，求T min．5．（2017•绵阳）如图，设反比例函数的解析式为y=（k＞0）．（1）若该反比例函数与正比例函数y=2x的图象有一个交点的纵坐标为2，求k的值；（2）若该反比例函数与过点M（﹣2，0）的直线l：y=kx+b的图象交于A，B两点，如图所示，当△ABO的面积为时，求直线l的解析式．6．（2017•贵阳）如图，直线y=2x+6与反比例函数y=（k＞0）的图象交于点A（1，m），与x轴交于点B，平行于x轴的直线y=n（0＜n＜6）交反比例函数的图象于点M，交AB 于点N，连接BM．（1）求m的值和反比例函数的表达式；（2）直线y=n沿y轴方向平移，当n为何值时，△BMN的面积最大？7．（2017•随州）如图，在平面直角坐标系中，将坐标原点O沿x轴向左平移2个单位长度得到点A，过点A作y轴的平行线交反比例函数y=的图象于点B，AB=．（1）求反比例函数的解析式；（2）若P（x1，y1）、Q（x2，y2）是该反比例函数图象上的两点，且x1＜x2时，y1＞y2，指出点P、Q各位于哪个象限？并简要说明理由．8．（2017•常德）如图，已知反比例函数y=的图象经过点A（4，m），AB⊥x轴，且△AOB 的面积为2．（1）求k和m的值；（2）若点C（x，y）也在反比例函数y=的图象上，当﹣3≤x≤﹣1时，求函数值y的取值范围．9．（2017•安顺）已知反比例函数y1=的图象与一次函数y2=ax+b的图象交于点A（1，4）和点B（m，﹣2）．（1）求这两个函数的表达式；（2）根据图象直接写出一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围．10．（2017•巴彦淖尔）如图，反比例函数y=与一次函数y=k2x+b的图象交于A（2，4），B（﹣4，m）两点．（1）求k1，k2，b的值；（2）求△AOB的面积；（3）若M（x1，y1），N（x2，y2）是反比例函数y=的图象上的两点，且x1＜x2，y1＜y2，指出点M、N各位于哪个象限．11．（2017•深圳）如图，一次函数y=kx+b与反比例函数y=（x＞0）交于A（2，4），B（a，1），与x轴，y轴分别交于点C，D．（1）直接写出一次函数y=kx+b的表达式和反比例函数y=（x＞0）的表达式；（2）求证：AD=BC．12．（2017•广元）如图，一次函数y=ax+b的图象与反比例函数y=的图象交于C，D两点，与x，y轴交于B，A两点，且tan∠ABO=，OB=4，OE=2．（1）求一次函数的解析式和反比例函数的解析式；（2）求△OCD的面积；（3）根据图象直接写出一次函数的值大于反比例函数的值时，自变量x的取值范围．13．（2017•聊城）如图，分别位于反比例函数y=，y=在第一象限图象上的两点A、B，与原点O在同一直线上，且=．（1）求反比例函数y=的表达式；（2）过点A作x轴的平行线交y=的图象于点C，连接BC，求△ABC的面积．14．（2017•广安）如图，一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象在第一象限交于点A（4，2），与y轴的负半轴交于点B，且OB=6，（1）求函数y=和y=kx+b的解析式．（2）已知直线AB与x轴相交于点C，在第一象限内，求反比例函数y=的图象上一点P，使得S△POC=9．15．（2017•巴中）如图，一次函数y=kx+b与反比例函数y=（x＞0）的图象交于A（m，4），B（2，n）两点，与坐标轴分别交于M、N两点．（1）求一次函数的解析式；（2）根据图象直接写出kx+b﹣＞0中x的取值范围；（3）求△AOB的面积．16．（2017•武汉）如图，直线y=2x+4与反比例函数y=的图象相交于A（﹣3，a）和B两点（1）求k的值；（2）直线y=m（m＞0）与直线AB相交于点M，与反比例函数的图象相交于点N．若MN=4，求m的值；（3）直接写出不等式＞x的解集．17．（2017•岳阳）如图，直线y=x+b与双曲线y=（k为常数，k≠0）在第一象限内交于点A（1，2），且与x轴、y轴分别交于B，C两点．（1）求直线和双曲线的解析式；（2）点P在x轴上，且△BCP的面积等于2，求P点的坐标．18．（2017•常州）如图，已知一次函数y=kx+b的图象与x轴交于点A，与反比例函数y=（x＜0）的图象交于点B（﹣2，n），过点B作BC⊥x轴于点C，点D（3﹣3n，1）是该反比例函数图象上一点．（1）求m的值；（2）若∠DBC=∠ABC，求一次函数y=kx+b的表达式．19．（2017•黄冈）已知：如图，一次函数y=﹣2x+1与反比例函数y=的图象有两个交点A （﹣1，m）和B，过点A作AE⊥x轴，垂足为点E；过点B作BD⊥y轴，垂足为点D，且点D的坐标为（0，﹣2），连接DE．（1）求k的值；（2）求四边形AEDB的面积．20．（2017•菏泽）如图，一次函数y=kx+b与反比例函数y=的图象在第一象限交于A、B 两点，B点的坐标为（3，2），连接OA、OB，过B作BD⊥y轴，垂足为D，交OA于C，若OC=CA．（1）求一次函数和反比例函数的表达式；（2）求△AOB的面积．21．（2017•宜宾）如图，一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象交于点A（﹣3，m+8），B（n，﹣6）两点．（1）求一次函数与反比例函数的解析式；（2）求△AOB的面积．22．（2017•吉林）如图，在平面直角坐标系中，直线AB与函数y=（x＞0）的图象交于点A（m，2），B（2，n）．过点A作AC平行于x轴交y轴于点C，在y轴负半轴上取一点D，使OD=OC，且△ACD的面积是6，连接BC．（1）求m，k，n的值；（2）求△ABC的面积．23．（2017•柳州）如图，直线y=﹣x+2与反比例函数（k≠0）的图象交于A（﹣1，m），B（m，﹣1）两点，过A作AC⊥x轴于点C，过B作BD⊥x轴于点D，（1）求m，n的值及反比例函数的解析式；（2）请问：在直线y=﹣x+2上是否存在点P，使得S△PAC=S△PBD？若存在，求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．24．（2017•襄阳）如图，直线y1=ax+b与双曲线y2=交于A、B两点，与x轴交于点C，点A的纵坐标为6，点B的坐标为（﹣3，﹣2）．（1）求直线和双曲线的解析式；（2）求点C的坐标，并结合图象直接写出y1＜0时x的取值范围．25．（2017•重庆）如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=mx+n（m≠0）的图象与反比例函数y=（k≠0）的图象交于第一、三象限内的A、B两点，与y轴交于点C，过点B作BM⊥x轴，垂足为M，BM=OM，OB=2，点A的纵坐标为4．（1）求该反比例函数和一次函数的解析式；（2）连接MC，求四边形MBOC的面积．26．（2017•湘西州）如图所示，一次函数y1=x+b（b为常数）的图象与反比例函数y2=的图象都经过点A（2，m）．（1）求点A的坐标及一次函数的解析式；（2）根据图象直接回答：在第一象限内，当x取何值时y1＜y2．27．（2017•六盘水）已知函数y=kx+b，y=，b、k为整数且|bk|=1．（1）讨论b，k的取值．（2）分别画出两种函数的所有图象．（不需列表）（3）求y=kx+b与y=的交点个数．28．（2017•资阳）如图，一次函数y1=kx+b（k≠0）的图象与反比例函数y2=（m≠0，x＜0）的图象交于点A（﹣3，1）和点C，与y轴交于点B，△AOB的面积是6．（1）求一次函数与反比例函数的解析式；（2）当x＜0时，比较y1与y2的大小．29．（2017•百色）已知反比例函数y=（k≠0）的图象经过点B（3，2），点B与点C关于原点O对称，BA⊥x轴于点A，CD⊥x轴于点D．（1）求这个反比函数的解析式；（2）求△ACD的面积．30．（2017•攀枝花）如图，在平面直角坐标系中，坐标原点O是菱形ABCD的对称中心．边AB与x轴平行，点B（1，﹣2），反比例函数y=（k≠0）的图象经过A，C两点．（1）求点C的坐标及反比例函数的解析式．（2）直线BC与反比例函数图象的另一交点为E，求以O，C，E为顶点的三角形的面积．31．（2017•河南）如图，一次函数y=﹣x+b与反比例函数y=（x＞0）的图象交于点A（m，3）和B（3，1）．（1）填空：一次函数的解析式为，反比例函数的解析式为；（2）点P是线段AB上一点，过点P作PD⊥x轴于点D，连接OP，若△POD的面积为S，求S的取值范围．32．（2017•葫芦岛）如图，直线y=3x与双曲线y=（k≠0，且x＞0）交于点A，点A的横坐标是1．（1）求点A的坐标及双曲线的解析式；（2）点B是双曲线上一点，且点B的纵坐标是1，连接OB，AB，求△AOB的面积．33．（2017•来宾）如图，一次函数y=ax+b（a≠0）的图象与反比例函数y=（k≠0）的图象交于点A（﹣2，1），B（1，﹣2）．（1）求一次函数和反比例函数的解析式；（2）观察图象，直接写出不等式ax+b≤的解集．34．（2017•山西）如图，在平面直角坐标系中，正方形OABC的顶点O与坐标原点重合，其边长为2，点A，点C分别在x轴，y轴的正半轴上，函数y=2x的图象与CB交于点D，函数y=（k为常数，k≠0）的图象经过点D，与AB交于点E，与函数y=2x的图象在第三象限内交于点F，连接AF、EF．（1）求函数y=的表达式，并直接写出E、F两点的坐标；（2）求△AEF的面积．35．（2017•兰州）如图，在平面直角坐标系xOy中，直线y=﹣x+3交y轴于点A，交反比例函数y=（k＜0）的图象于点D，y=（k＜0）的图象过矩形OABC的顶点B，矩形OABC 的面积为4，连接OD．（1）求反比例函数y=的表达式；（2）求△AOD的面积．36．（2017•恩施州）如图，∠AOB=90°，反比例函数y=﹣（x＜0）的图象过点A（﹣1，a），反比例函数y=（k＞0，x＞0）的图象过点B，且AB∥x轴．（1）求a和k的值；（2）过点B作MN∥OA，交x轴于点M，交y轴于点N，交双曲线y=于另一点C，求△OBC的面积．37．（2017•天水）如图所示，一次函数y=kx+b与反比例函数y=的图象交于A（2，4），B （﹣4，n）两点．（1）分别求出一次函数与反比例函数的表达式；（2）过点B作BC⊥x轴，垂足为点C，连接AC，求△ACB的面积．38．（2017•苏州）如图，在△ABC中，AC=BC，AB⊥x轴，垂足为A．反比例函数y=（x ＞0）的图象经过点C，交AB于点D．已知AB=4，BC=．（1）若OA=4，求k的值；（2）连接OC，若BD=BC，求OC的长．39．（2017•东营）如图，一次函数y=kx+b的图象与坐标轴分别交于A、B两点，与反比例函数y=的图象在第一象限的交点为C，CD⊥x轴，垂足为D，若OB=3，OD=6，△AOB 的面积为3．（1）求一次函数与反比例函数的解析式；（2）直接写出当x＞0时，kx+b﹣＜0的解集．40．已知直线y=x上点C，过点C作CD∥y轴交x轴于点D，交双曲线y=于点B，过点C作NC∥x轴交y轴于点N，交双曲线y=于点E，若B是CD的中点，且四边形OBCE 的面积为．（1）求k的值；（2）若A（3，3），M是双曲线y=第一象限上的任一点，求证：|MC|﹣|MA|为常数6．（3）现在双曲线y=上选一处M建一座码头，向A（3，3），P（9，6）两地转运货物，经测算，从M到A，从M到P修建公路的费用都是每单位长度a万元，则码头M应建在何处，才能使修建两条公路的总费用最低？（提示：利用（2）的结论转化）参考答案与解析1．（2017•北京）如图，在平面直角坐标系xOy中，函数y=（x＞0）的图象与直线y=x﹣2交于点A（3，m）．（1）求k、m的值；（2）已知点P（n，n）（n＞0），过点P作平行于x轴的直线，交直线y=x﹣2于点M，过点P作平行于y轴的直线，交函数y=（x＞0）的图象于点N．①当n=1时，判断线段PM与PN的数量关系，并说明理由；②若PN≥PM，结合函数的图象，直接写出n的取值范围．【分析】（1）将A点代入y=x﹣2中即可求出m的值，然后将A的坐标代入反比例函数中即可求出k的值．（2）①当n=1时，分别求出M、N两点的坐标即可求出PM与PN的关系；②由题意可知：P的坐标为（n，n），由于PN≥PM，从而可知PN≥2，根据图象可求出n的范围．【解答】解：（1）将A（3，m）代入y=x﹣2，∴m=3﹣2=1，∴A（3，1），将A（3，1）代入y=，∴k=3×1=3，（2）①当n=1时，P（1，1），令y=1，代入y=x﹣2，x﹣2=1，∴x=3，∴M（3，1），∴PM=2，令x=1代入y=，∴y=3，∴N（1，3），∴PN=2∴PM=PN，②P（n，n），n＞0点P在直线y=x上，过点P作平行于x轴的直线，交直线y=x﹣2于点M，M（n+2，n），∴PM=2，∵PN≥PM，即PN≥2，∵PN=|﹣n|，||≥2∴0＜n≤1或n≥3【点评】本题考查反比例函数与一次函数的综合问题，解题的关键是求出反比例函数与一次函数的解析式，本题属于基础题型．2．（2017•宁波）如图，正比例函数y1=﹣3x的图象与反比例函数y2=的图象交于A、B两点．点C在x轴负半轴上，AC=AO，△ACO的面积为12．（1）求k的值；（2）根据图象，当y1＞y2时，写出x的取值范围．【分析】（1）过点A作AD垂直于OC，由AC=AO，得到CD=DO，确定出三角形ADO与三角形ACD面积，即可求出k的值；（2）根据函数图象，找出满足题意x的范围即可．【解答】解：（1）如图，过点A作AD⊥OC，∵AC=AO，∴CD=DO，∴S△ADO=S△ACD=6，∴k=﹣12；（2）联立得：，解得：或，即A（﹣2，6），B（2，﹣6），根据图象得：当y1＞y2时，x的范围为x＜﹣2或0＜x＜2．【点评】此题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，利用了数形结合的思想，熟练掌握各函数的性质是解本题的关键．3．（2017•成都）如图，在平面直角坐标系xOy中，已知正比例函数y=x的图象与反比例函数y=的图象交于A（a，﹣2），B两点．（1）求反比例函数的表达式和点B的坐标；（2）P是第一象限内反比例函数图象上一点，过点P作y轴的平行线，交直线AB于点C，连接PO，若△POC的面积为3，求点P的坐标．【分析】（1）把A（a，﹣2）代入y=x，可得A（﹣4，﹣2），把A（﹣4，﹣2）代入y=，可得反比例函数的表达式为y=，再根据点B与点A关于原点对称，即可得到B的坐标；（2）过P作PE⊥x轴于E，交AB于C，先设P（m，），则C（m，m），根据△POC 的面积为3，可得方程m×|m﹣|=3，求得m的值，即可得到点P的坐标．【解答】解：（1）把A（a，﹣2）代入y=x，可得a=﹣4，∴A（﹣4，﹣2），把A（﹣4，﹣2）代入y=，可得k=8，∴反比例函数的表达式为y=，∵点B与点A关于原点对称，∴B（4，2）；（2）如图所示，过P作PE⊥x轴于E，交AB于C，设P（m，），则C（m，m），∵△POC的面积为3，∴m×|m﹣|=3，解得m=2或2，∴P（2，）或（2，4）．【点评】本题主要考查了反比例函数与一次函数的交点问题，解题时注意：反比例函数与一次函数的图象的交点坐标满足两函数的解析式．4．（2017•株洲）如图所示，Rt△PAB的直角顶点P（3，4）在函数y=（x＞0）的图象上，顶点A、B在函数y=（x＞0，0＜t＜k）的图象上，PA∥y轴，连接OP，OA，记△OPA 的面积为S△OPA，△PAB的面积为S△PAB，设w=S△OPA﹣S△PAB．①求k的值以及w关于t的表达式；②若用w max和w min分别表示函数w的最大值和最小值，令T=w max+a2﹣a，其中a为实数，求T min．【分析】（1）由点P的坐标表示出点A、点B的坐标，从而得S△PAB=•PA•PB=（4﹣）（3﹣），再根据反比例系数k的几何意义知S△OPA=S△OPC﹣S△OAC=6﹣t，由w=S△OPA﹣S可得答案；△PAB（2）将（1）中所得解析式配方求得w max=，代入T=w max+a2﹣a配方即可得出答案．【解答】解：（1）∵点P（3，4），∴k=3×4=12，在y=中，当x=3时，y=，即点A（3，），当y=4时，x=，即点B（，4），则S△PAB=•PA•PB=（4﹣）（3﹣），如图，延长PA交x轴于点C，则PC⊥x轴，又S△OPA=S△OPC﹣S△OAC=×3×4﹣t=6﹣t，∴w=6﹣t﹣（4﹣）（3﹣）=﹣t2+t；（2）∵w=﹣t2+t=﹣（t﹣6）2+，∴w max=，则T=w max+a2﹣a=a2﹣a+=（a﹣）2+，∴当a=时，T min=．【点评】本题主要考查反比例函数系数k的几何意义及二次函数的性质，熟练掌握反比例系数k的几何意义及配方法求二次函数的最值是解题的关键．5．（2017•绵阳）如图，设反比例函数的解析式为y=（k＞0）．（1）若该反比例函数与正比例函数y=2x的图象有一个交点的纵坐标为2，求k的值；（2）若该反比例函数与过点M（﹣2，0）的直线l：y=kx+b的图象交于A，B两点，如图所示，当△ABO的面积为时，求直线l的解析式．【分析】（1）由题意可得A（1，2），利用待定系数法即可解决问题；（2）把M（﹣2，0）代入y=kx+b，可得b=2k，可得y=kx+2k，由消去y得到x2+2x﹣3=0，解得x=﹣3或1，推出B（﹣3，﹣k），A（1，3k），根据△ABO的面积为，可得•2•3k+•2•k=，解方程即可解决问题；【解答】解：（1）由题意A（1，2），把A（1，2）代入y=，得到3k=2，∴k=．（2）把M（﹣2，0）代入y=kx+b，可得b=2k，∴y=kx+2k，由消去y得到x2+2x﹣3=0，解得x=﹣3或1，∴B（﹣3，﹣k），A（1，3k），∵△ABO的面积为，∴•2•3k+•2•k=，解得k=，∴直线l的解析式为y=x+．【点评】本题考查一次函数与反比例函数图象的交点、待定系数法、二元一次方程组等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．6．（2017•贵阳）如图，直线y=2x+6与反比例函数y=（k＞0）的图象交于点A（1，m），与x轴交于点B，平行于x轴的直线y=n（0＜n＜6）交反比例函数的图象于点M，交AB 于点N，连接BM．（1）求m的值和反比例函数的表达式；（2）直线y=n沿y轴方向平移，当n为何值时，△BMN的面积最大？【分析】（1）求出点A的坐标，利用待定系数法即可解决问题；（2）构建二次函数，利用二次函数的性质即可解决问题；【解答】解：（1）∵直线y=2x+6经过点A（1，m），∴m=2×1+6=8，∴A（1，8），∵反比例函数经过点A（1，8），∴8=，∴k=8，∴反比例函数的解析式为y=．（2）由题意，点M，N的坐标为M（，n），N（，n），∵0＜n＜6，∴＜0，∴S△BMN=×（||+||）×n=×（﹣+）×n=﹣（n﹣3）2+，∴n=3时，△BMN的面积最大．【点评】本题考查反比例函数与一次函数的交点问题，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，学会构建二次函数，解决最值问题，属于中考常考题型．7．（2017•随州）如图，在平面直角坐标系中，将坐标原点O沿x轴向左平移2个单位长度得到点A，过点A作y轴的平行线交反比例函数y=的图象于点B，AB=．（1）求反比例函数的解析式；（2）若P（x1，y1）、Q（x2，y2）是该反比例函数图象上的两点，且x1＜x2时，y1＞y2，指出点P、Q各位于哪个象限？并简要说明理由．【分析】（1）求出点B坐标即可解决问题；（2）结论：P在第二象限，Q在第四象限．利用反比例函数的性质即可解决问题；【解答】解：（1）由题意B（﹣2，），把B（﹣2，）代入y=中，得到k=﹣3，∴反比例函数的解析式为y=﹣．（2）结论：P在第二象限，Q在第四象限．理由：∵k=﹣3＜0，∴反比例函数y在每个象限y随x的增大而增大，∵P（x1，y1）、Q（x2，y2）是该反比例函数图象上的两点，且x1＜x2时，y1＞y2，∴P、Q在不同的象限，∴P在第二象限，Q在第四象限．【点评】此题考查待定系数法、反比例函数的性质、坐标与图形的变化等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．8．（2017•常德）如图，已知反比例函数y=的图象经过点A（4，m），AB⊥x轴，且△AOB 的面积为2．（1）求k和m的值；（2）若点C（x，y）也在反比例函数y=的图象上，当﹣3≤x≤﹣1时，求函数值y的取值范围．【分析】（1）根据反比例函数系数k的几何意义先得到k的值，然后把点A的坐标代入反比例函数解析式，可求出k的值；（2）先分别求出x=﹣3和﹣1时y的值，再根据反比例函数的性质求解．【解答】解：（1）∵△AOB的面积为2，∴k=4，∴反比例函数解析式为y=，∵A（4，m），∴m==1；（2）∵当x=﹣3时，y=﹣；当x=﹣1时，y=﹣4，又∵反比例函数y=在x＜0时，y随x的增大而减小，∴当﹣3≤x≤﹣1时，y的取值范围为﹣4≤y≤﹣．【点评】本题考查了反比例函数系数k的几何意义，反比例函数图象上点的坐标特征，点在图象上，点的横纵坐标满足图象的解析式；也考查了反比例函数的性质以及代数式的变形能力．9．（2017•安顺）已知反比例函数y1=的图象与一次函数y2=ax+b的图象交于点A（1，4）和点B（m，﹣2）．（1）求这两个函数的表达式；（2）根据图象直接写出一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围．【分析】（1）由A在反比例函数图象上，把A的坐标代入反比例解析式，即可得出反比例函数解析式，又B也在反比例函数图象上，把B的坐标代入确定出的反比例解析式即可确定出m的值，从而得到B的坐标，由待定系数法即可求出一次函数解析式；（2）根据题意，结合图象，找一次函数的图象在反比例函数图象上方的区域，易得答案．【解答】解：（1）∵A（1，4）在反比例函数图象上，∴把A（1，4）代入反比例函数y1=得：4=，解得k1=4，∴反比例函数解析式为y1=的，又B（m，﹣2）在反比例函数图象上，∴把B（m，﹣2）代入反比例函数解析式，解得m=﹣2，即B（﹣2，﹣2），把A（1，4）和B坐标（﹣2，﹣2）代入一次函数解析式y2=ax+b得：，解得：，∴一次函数解析式为y2=2x+2；（2）根据图象得：﹣2＜x＜0或x＞1．【点评】此题主要考查了反比例函数和一次函数的图象性质及待定系数法求解析式，要掌握它们的性质才能灵活解题．10．（2017•巴彦淖尔）如图，反比例函数y=与一次函数y=k2x+b的图象交于A（2，4），B（﹣4，m）两点．（1）求k1，k2，b的值；（2）求△AOB的面积；（3）若M（x1，y1），N（x2，y2）是反比例函数y=的图象上的两点，且x1＜x2，y1＜y2，指出点M、N各位于哪个象限．【分析】（1）利用待定系数法即可解决问题；（2）直线y=x+2，交y轴与D（0，2），可以根据S△AOB=S△BOD+S△AOD计算即可；（3）利用图象法解决问题即可；【解答】解：（1）∵y=与一次函数y=k2x+b的图象交于A（2，4），B（﹣4，m）两点∴k1=8，m=﹣2，∴B（﹣4，﹣2），则有解得，∴k1=8，k2=1，b=2；（2）∵直线y=x+2，交y轴与D（0，2），∴S△AOB=S△BOD+S△AOD=×2×6=6．（3）观察图象可知，点M在第三象限，点N在第四象限；【点评】本题考查反比例函数的性质、一次函数的性质等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．11．（2017•深圳）如图，一次函数y=kx+b与反比例函数y=（x＞0）交于A（2，4），B（a，1），与x轴，y轴分别交于点C，D．（1）直接写出一次函数y=kx+b的表达式和反比例函数y=（x＞0）的表达式；（2）求证：AD=BC．【分析】（1）先确定出反比例函数的解析式，进而求出点B的坐标，最后用待定系数法求出直线AB的解析式；（2）由（1）知，直线AB的解析式，进而求出C，D坐标，构造直角三角形，利用勾股定理即可得出结论．【解答】解：（1）将点A（2，4）代入y=中，得，m=2×4=8，∴反比例函数的解析式为y=，将点B（a，1）代入y=中，得，a=8，∴B（8，1），将点A（2，4），B（8，1）代入y=kx+b中，得，，∴，∴一次函数解析式为y=﹣x+5；（2）∵直线AB的解析式为y=﹣x+5，∴C（10，0），D（0，5），如图，过点A作AE⊥y轴于E，过点B作BF⊥x轴于F，∴E（0，4），F（8，0），∴AE=2，DE=1，BF=1，CF=2，在Rt△ADE中，根据勾股定理得，AD==，在Rt△BCF中，根据勾股定理得，BC==，∴AD=BC．【点评】此题是反比例函数与一次函数交点坐标问题，主要考查了待定系数法，勾股定理，解（1）的关键是掌握待定系数法求函数的解析式，解（2）的关键是构造直角三角形．12．（2017•广元）如图，一次函数y=ax+b的图象与反比例函数y=的图象交于C，D两点，与x，y轴交于B，A两点，且tan∠ABO=，OB=4，OE=2．（1）求一次函数的解析式和反比例函数的解析式；（2）求△OCD的面积；（3）根据图象直接写出一次函数的值大于反比例函数的值时，自变量x的取值范围．【分析】（1）根据已知条件求出A、B、C点坐标，用待定系数法求出直线AB和反比例函数的解析式；（2）联立一次函数的解析式和反比例的函数解析式可得交点D的坐标，从而根据三角形面积公式求解；（3）根据函数的图象和交点坐标即可求解．【解答】解：（1）∵OB=4，OE=2，∴BE=2+4=6．∵CE⊥x轴于点E，tan∠ABO===，∴OA=2，CE=3．∴点A的坐标为（0，2）、点B的坐标为C（4，0）、点C的坐标为（﹣2，3）．∵一次函数y=ax+b的图象与x，y轴交于B，A两点，∴，解得．故直线AB的解析式为y=﹣x+2．∵反比例函数y=的图象过C，∴3=，∴k=﹣6．∴该反比例函数的解析式为y=﹣；（2）联立反比例函数的解析式和直线AB的解析式可得，可得交点D的坐标为（6，﹣1），则△BOD的面积=4×1÷2=2，△BOC的面积=4×3÷2=6，故△OCD的面积为2+6=8；（3）由图象得，一次函数的值大于反比例函数的值时x的取值范围：x＜﹣2或0＜x＜6．【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题：求反比例函数与一次函数的交点坐标，把两个函数关系式联立成方程组求解，若方程组有解则两者有交点，方程组无解，则两者无交点．13．（2017•聊城）如图，分别位于反比例函数y=，y=在第一象限图象上的两点A、B，与原点O在同一直线上，且=．（1）求反比例函数y=的表达式；（2）过点A作x轴的平行线交y=的图象于点C，连接BC，求△ABC的面积．【分析】（1）作AE、BF分别垂直于x轴，垂足为E、F，根据△AOE∽△BOF，则设A的横坐标是m，则可利用m表示出A和B的坐标，利用待定系数法求得k的值；（2）根据AC∥x轴，则可利用m表示出C的坐标，利用三角形的面积公式求解．【解答】解：（1）作AE、BF分别垂直于x轴，垂足为E、F．∵△AOE∽△BOF，又=，∴===．由点A在函数y=的图象上，设A的坐标是（m，），∴==，==，∴OF=3m，BF=，即B的坐标是（3m，）．又点B在y=的图象上，∴=，解得k=9，则反比例函数y=的表达式是y=；（2）由（1）可知，A（m，），B（3m，），又已知过A作x轴的平行线交y=的图象于点C．∴C的纵坐标是，把y=代入y=得x=9m，∴C的坐标是（9m，），∴AC=9m﹣m=8m．∴S△ABC=×8m×=8．【点评】本题考查了待定系数法确定函数关系式以及相似三角形的判定与性质，正确利用m 表示出个点的坐标是关键．14．（2017•广安）如图，一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象在第一象限交于点A（4，2），与y轴的负半轴交于点B，且OB=6，（1）求函数y=和y=kx+b的解析式．（2）已知直线AB与x轴相交于点C，在第一象限内，求反比例函数y=的图象上一点P，使得S△POC=9．【分析】（1）把点A（4，2）代入反比例函数y=，可得反比例函数解析式，把点A（4，2），B（0，﹣6）代入一次函数y=kx+b，可得一次函数解析式；（2）根据C（3，0），可得CO=3，设P（a，），根据S△POC=9，可得×3×=9，解得a=，即可得到点P的坐标．【解答】解：（1）把点A（4，2）代入反比例函数y=，可得m=8，∴反比例函数解析式为y=，∵OB=6，∴B（0，﹣6），把点A（4，2），B（0，﹣6）代入一次函数y=kx+b，可得，解得，∴一次函数解析式为y=2x﹣6；（2）在y=2x﹣6中，令y=0，则x=3，即C（3，0），∴CO=3，设P（a，），则由S△POC=9，可得×3×=9，解得a=，∴P（，6）．【点评】本题主要考查了反比例函数与一次函数交点问题，解题时注意：反比例函数与一次函数交点坐标同时满足两个函数解析式．15．（2017•巴中）如图，一次函数y=kx+b与反比例函数y=（x＞0）的图象交于A（m，4），B（2，n）两点，与坐标轴分别交于M、N两点．（1）求一次函数的解析式；（2）根据图象直接写出kx+b﹣＞0中x的取值范围；（3）求△AOB的面积．【分析】（1）将点A、点B的坐标分别代入解析式即可求出m、n的值，从而求出两点坐标；（2）由图直接解答；（3）将△AOB的面积转化为S△AON﹣S△BON的面积即可．【解答】解：（1）∵点A 在反比例函数y=上，∴=4，解得m=1，∴点A的坐标为（1，4），又∵点B也在反比例函数y=上，∴=n，解得n=2，∴点B的坐标为（2，2），又∵点A、B在y=kx+b的图象上，∴，解得，∴一次函数的解析式为y=﹣2x+6．（2）x的取值范围为1＜x＜2；（3）∵直线y=﹣2x+6与x轴的交点为N，∴点N的坐标为（3，0），S△AOB=S△AON﹣S△BON=×3×4﹣×3×2=3．【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，数形结合是解题的关键．16．（2017•武汉）如图，直线y=2x+4与反比例函数y=的图象相交于A（﹣3，a）和B两点（1）求k的值；（2）直线y=m（m＞0）与直线AB相交于点M，与反比例函数的图象相交于点N．若MN=4，求m的值；（3）直接写出不等式＞x的解集．【分析】（1）把点A（﹣3，a）代入y=2x+4与y=即可得到结论；（2）根据已知条件得到M（，m），N（，m），根据MN=4列方程即可得到结论；（3）根据＞x得到＞0解不等式组即可得到结论．【解答】（1）∵点A（﹣3，a）在y=2x+4与y=的图象上，∴2×（﹣3）+4=a，∴a=﹣2，∴k=（﹣3）×（﹣2）=6；（2）∵M在直线AB上，∴M（，m），N在反比例函数y=上，∴N（，m），∴MN=x N﹣x M=﹣=4或x M﹣x N=﹣=4，解得：∵m＞0，∴m=2或m=6+4；（3）x＜﹣1或5＜x＜6，方法1：x﹣5=m，则x=m+5，＜m+5，反比例函数y=与一次函数y=m+5的交点是（﹣6，﹣1），（1，6），函数y=与函数y=x的交点是（﹣1，﹣1），（6，6），综上，原不等式的解集是：x＜﹣1或5＜x＜6．方法：2：由＞x得：﹣x＞0，∴＞0，∴＜0，∴或，结合抛物线y=x2﹣5x﹣6的图象可知，由得，∴或，∴此时x＜﹣1，由得，，∴，解得：5＜x＜6，综上，原不等式的解集是：x＜﹣1或5＜x＜6．【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，求不等式组的解集，正确的理解题意是解题的关键17．（2017•岳阳）如图，直线y=x+b与双曲线y=（k为常数，k≠0）在第一象限内交于点A（1，2），且与x轴、y轴分别交于B，C两点．（1）求直线和双曲线的解析式；（2）点P在x轴上，且△BCP的面积等于2，求P点的坐标．【分析】（1）把A（1，2）代入双曲线以及直线y=x+b，分别可得k，b的值；（2）先根据直线解析式得到BO=CO=1，再根据△BCP的面积等于2，即可得到P的坐标．【解答】解：（1）把A（1，2）代入双曲线y=，可得k=2，∴双曲线的解析式为y=；把A（1，2）代入直线y=x+b，可得b=1，∴直线的解析式为y=x+1；（2）设P点的坐标为（x，0），在y=x+1中，令y=0，则x=﹣1；令x=0，则y=1，∴B（﹣1，0），C（0，1），即BO=1=CO，∵△BCP的面积等于2，∴BP×CO=2，即|x﹣（﹣1）|×1=2，解得x=3或﹣5，∴P点的坐标为（3，0）或（﹣5，0）．【点评】本题主要考查了反比例函数与一次函数交点问题，解题时注意：反比例函数与一次函数交点的坐标同时满足两个函数解析式．。
反比例函数的图象与性质
§11.2 反比函数的图像与性质（1）教学目标：1.类比画一次函数图象的方法，用描点法画出反比例函数的图象；2.利用反比例函数的图象得到其基本特征，认识表达式、列表、图象是相互印证、和谐统一的；3.在画出反比例函数的图象，并探究其性质的过程中，体会“分类讨论”“数形结合”以及“从特殊到一般”的数学思想.一、学习导入复习提问（1）大家以前还学过哪些函数？研究这些函数时，我们是从哪几个方面入手的？（2）我们已经学习了反比例函数的定义，接下来还应研究它哪方面的知识呢？（3）回顾用描点法画出一次函数图象的步骤：列表、描点、连线设计意图：结合复习研究函数的一般方法，引出本节课的学习内容。
让学生类比这一过程去探究反比例函数的图象和性质，为学习反比例函数的图象和性质作好铺垫．二、探究新知【探究一】 利用手中的网格纸，画出反比例函数xy 6 的图象． 师生活动：（1）学生独立操作，用“描点”法画函数图象，教师巡视，收集并展示学生画出的典型图象．（2）针对所展示的作图里出现的问题，让学生互相完善和补充。
教师适时提问：选取自变量的值时，要注意什么？连线时要注意什么？图象延伸的趋势是怎样的？为什么？教师引导学生思考和回答。
（3）教师小结作图的注意事项，并通过课件演示作图规范。
设计意图：图象是直观地描述和研究函数的重要工具，通过经历用“描点”法画出反比例函数图象的基本步骤，可以使学生对反比例函数的性质有一个初步的、整体的感性认识。
列表时，关注学生是否注意到自变量的取值应使函数有意义（即x ≠0）。
同时，所取的点既要使自变量的取值有一定的代表性，又不至于使自变量对应的函数值太大或太小，以便于描点和全面反映图象的特征；连线时按照自变量从小到大的顺序顺次连接各点，注意图象末端的延伸和延伸的趋势，得到反比例函数的图象。
根据学生作图容易出现图象末端延伸趋势有误的问题，结合作图实例的对比，有针对性的引导学生从解析式的分析入手，让学生先进行“数”（ x ≠0，y ≠0，k ≠0）或“式”（解析式中x ，y 的反比例关系）的分析，进而过渡到对“形”（图象）的认识。
初中数学八年级下册苏科版11.2反比例函数的图像与性质优秀教学案例
2.反比例函数的性质有哪些？
3.如何运用反比例函数解决实际问题？
（四）总结归纳
在学生小组讨论后，我会引导学生总结反比例函数的性质，并归纳出反比例函数的一般形式。同时，我会强调反比例函数在实际生活中的应用，让学生认识到学习反比例函数的重要性和实际意义。
（五）作业小结
在课堂的最后，我会布置相关的作业，让学生巩固所学知识。作业包括填空题、选择题和解答题，难度适中。在学生完成作业后，我会及时进行批改和反馈，帮助学生巩固知识，提高解题能力。同时，我还会鼓励学生在课后进行自主学习，深入探究反比例函数的知识，提高学生的综合素质。
（四）反思与评价
在教学过程中，我将引导学生进行反思与评价，让学生总结自己在学习过程中的收获和不足。例如，可以让学生回答以下问题：
1.你觉得反比例函数的性质是什么？
2.你认为自己在学习反比例函数的过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？
3.你如何评价自己在学习反比例函数的表现？
四、教学内容与过程
（一）导入新课
2.反比例函数的图像有哪些特点？
3.反比例函数的性质有哪些？如何证明？
4.如何运用反比例函数解决实际问题？
（三）小组合作
在教学过程中，我将组织学生进行小组合作，共同探讨反比例函数的性质。例如，可以让学生分组讨论以下问题：
1.反比例函数的图像有哪些特点？
2.反比例函数的性质有哪些？
3.如何运用反比例函数解决实际问题？
在教学过程中，我将以实际问题为载体，引导学生通过观察、分析、归纳等方法，探索反比例函数的图像与性质。同时，注重培养学生的动手操作能力、逻辑思维能力和数学建模能力，使他们在学习过程中体验到数学的乐趣，提高他们对数学学科的兴趣和自信心。
11.2反比例函数图像与性质(2)
11.2反比例函数图像与性质（2） 班级： 姓名：【学习目标】会用待定系数法确定反比例函数解析式；掌握反比例函数图像的性质；能用反比例函数图像的性质解决问题。
【自学指导】 1．观察反比例函数4y =与4y x -=的图像，总结反比例函数y =k x （k 为常数，k ≠0）图像的性质。
2xk ≠0）的图像是_____________线 当k ＞0时，双曲线的两个分支在第 象限，在每个象限内，y 随x 的增大而 ； 当k ＜0时，双曲线的两个分支在第 象限，在每个象限内，y 随x 的增大而 。
3．反比例函数y =kx（k 为常数，k ≠0）的图像是 对称图形。
4.如下图，反比例函数2y x=第一象限图像上有一点B ，横坐标为1，过点B 作BA ⊥x 轴与点A ，作BC ⊥y 轴与点C ，①点B 的坐标为 ；②四边形ABCO 为 形；③四边形ABCO 的面积为 ；④若点B 在此函数图像上随意滑动，过点B 作BA ⊥x 轴与点A ，作BC ⊥y 轴与点C ，则四边形ABCO 的面积为 ；⑤若点B 在此函数另一象限图像上随意滑动，过点B 作BA ⊥x 轴与点A ，作BC ⊥y 轴与点C ，则四边形ABCO 的面积为 . 结论（1）：反比例函数()0ky k x=≠图像上有一点B 在此函数图像上随意滑动，过点B 作BA ⊥x 轴与点A ，作BC ⊥y 轴与点C ，四边形ABCO 的面积为 ；结论（2）：如上图，反比例函数()0ky k x=≠图像上有一点A 在此函数图像上随意滑动，过点A 作AB ⊥y 轴与点B ，连接AO ，则△ABO 的面积为；【自我检测】1．在反比例函数① y =2x -；② y =13x ③ y =6x -；④ y =310x的图象中， 错误！未找到引用源。
（1）在第一、三象限的是 ；在第二、四象限的是 ；（2）反比例函数 在其对应的象限内随x 的增大而增大．反比例函数 在其对应的象限内随x 的增大而减小．2、已知反比例函数的图像经过点A （ － 6，－3）. （1）这个反比例函数的表达式为 ；（2）这个函数的图像在第 象限；y 随x 的增大而 ； （3）点B(4，92-) 函数的图像上，C (2，－5） 函数的图像上（填“在”或“不在”)。
11.2 反比例函数的图像与性质(2)
学生活动
设计思路
导语：
同学们，在上节课我们画出了反比例函数 、 、 、 的图像，请观察这些函数的图像，思考反比例函数 （k为常数，k≠0）的图像有什么特征？
学生观察、思考．
引导学生对函数图像进行分类讨论．
引导学生思考如下问题：
（1）每个函数的图像分别在哪几个象限？
（2）在每一个象限内，随着x的增大，y是怎样变化的？
例1已知反比例函数y＝ 的图像经过点A（2，－4）．
（1）求k的值；
（2）这个函数的图像在哪几个象限？y随x的增大怎样变化？
（3）画出函数的图像；
（4）点B（ ，－16）、C（－3，5）在这个函数的图像上吗？
学生先独立思考后，写出解答过程，然后小组交流补充，形成完整的有条理的解题过程．
引导学生认识反比例函数由k值确定．要确定一个反比例函数，只需要一对对应值或图像上一个点的坐标即可．
总结：
反比例函数y＝ (k为常数，k≠0)的图像是双曲线．
当k＞0时，双曲线的两支分别在第一、三象限，在每一个象限内，y随x的增大而减小；
当k＜0时，双曲线的两支分别在第二、四象限，在每一个象限内，y随x的增大而增大．
和教师一起总结反比例函数的性质．
通过学生相互讨论，提高学生的观察分析能力，培养学生善于思考的良好习惯和有条理的表达能力．
（3）反比例函数的图像与x轴有交点吗？与y有交点吗？为什么？（小组讨论）
积极思考，小组合作，归纳总结．
让学生根据图形得到直观的结论，再小组合作交流，发展学生的语言表达能力．
数学实验室：
反比例函数 的图像随k值的变化情况．
随着图形的动态变化，进一步体验反比例函数的性质．
通过几何画板文件演示反比例函数 的图像随k值的变化情况，让学生在图像的动态变化中领悟反比例函数的性质．
反比例函数的图像与性质(3)课件最新版
2．已知点A、B在反比例函数 y
3 x
的图像上，若A
（3， y 1 ），B (5， y 2 )，比较 y 1 、 y 2 的大小．
11.2 反比例函数的图像与性质（3）
例题教学
例2 设菱形的面积是5cm2，两条对角线的 长分别是xcm、ycm．
（1）确定y与x的函数表达式； （2）画出这个函数的图像．
初中数学 八年级(下册)
11.2 反比例函数的图像与性质（3）
作 者：方秀林（盐城市毓龙路实验学校）
11.2 反比例函数的图像与性质（3）
课前热身
1．如图，是反比例函数 y＝ m － 3 的图像的一支．
x
（1）函数图像的另一支在第几象限？ （2）求常数m的取值范围．
y
O
x
11.2 反比例函数的图像与性质（3）
例3 已知反比例函数 y ＝ k 的图像与一次函数 x
y＝x＋1 的图像的一个交点的横坐标是－3 .
（1）求k的值，并画出这个反比例函数的图像； （2）根据反比例函数图像，指出当x＜－1时， y的取值范围.
11.2 反比例函数的图像与性质（3）
解：（1）把x＝－3代入y＝x＋1，得 y＝－2.
根据题意，可得反比例函数 y ＝ k 的图像与一次函 x
向；我们习惯了飞翔，却成了无脚的鸟。年轻时我们并不了解自己，不知道自己需要什么。不知道什么才是自己最想要的，什么才是最适合自己的，自己又是怎么样的一个 人。”时光叠加，沧桑有痕，终究懂得，漫漫人生路，得失爱恨别离，不过是生命的常态。原来，人生最曼妙的风景，就是那颗没被俗世河流污染的初心。大千世界，有很多 的东西可以去热爱，或许一株风中摇曳的小草，一朵迎风招展的小花，一条弯弯曲曲的小河，都足够让我们触摸迷失的初心。紫陌红尘，芸芸众生，皆是过客。若时光允许， 我愿意一生柔软，爱了樱桃，爱芭蕉，静守于轮回的渡口，揣一颗云水禅心，将寂寞坐断，将孤独守成一帧最美的山水画卷。一直渴盼着，与心悦的人相守于古朴的小院，守 着老旧的光阴，只闻花香，不谈悲喜，读书喝茶，不争朝夕。阳光暖一点，再暖一点，日子慢一些，再慢一些，从容而优雅地老去。浮生荡荡，阳春白雪，触目横斜千万朵， 赏心不过两三枝；任凭弱水三千，只取一瓢饮。有梦的季节，有爱的润泽，走过的日子，都会成为笔尖温润如玉的诗篇。相信越是走到最后，剩下的唯有一颗向真向善向美的 初心。似水流年，如花美眷，春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横朝花夕拾，当回望过往，你是此生无憾，还是满心懊悔呢？随着芳华的流逝，我们终究会明白：任何的财富都 比不上精神上的愉悦，任何的快感都不及对初心的执着。愿你不趋炎附势，不阿谀奉迎，不苟且偷生，不虚掷有限的年华，活出属于自己的风采，活在每一个当下，不忘初心，
专题11-2 反比例函数图像和性质(知识解读)-2023-2024学年八年级(0002)
专题11.2反比例函数图像和性质（知识解读）【学习目标】1.能根据解析式画出反比例函数的图象，2. 会用待定系数法确定反比例函数解析式，进一步理解反比例函数的图象和性质．3. 会解决一次函数和反比例函数有关的问题．【知识点梳理】考点1 反比例函数系数k的几何意义考点2 反比例函数解析式的确定待定系数法1.设所求反比例函数解析式为：2.找出反比例函数图像上一点P（a,b），并将其代入解析式得k=ab；3.确定反比例函数解析式利用k得几何意义题中已知面积时，考虑利用k得几何意义，由面积得，再综合图像所在象限判段kK的几何意义在反比例函数上任取一点P(x，y),过这个点分别作x轴，y 轴的垂线PM、PN，于坐标轴围成的矩形PMON的面积S=PM·PN===k基本图形面积基本图形面积得正负，从而得出k的值，代入解析式即可考点3 反比例与一次函数的综合、k b【典例分析】【考点1 反比例函数系数k的几何意义】【典例1】（2022•梁溪区校级二模）已知反比例函数的图象如图所示，若矩形OABC的面积为3，则k的值是（）A．3B．﹣3C．6D．﹣6【变式1-1】（2022秋•南开区校级期末）如图，A为反比例函数y＝（k＞0）图象上一点，AB⊥x轴于点B，若S＝3，则k的值为（）△AOBA．1.5B．3C．D．6【变式1-2】（2022秋•德州期末）如图，点A在双曲线上，AB⊥x轴于B，且△AOB的面积S＝2，则k的值为（）△AOBA．2B．4C．﹣2D．﹣4【变式1-3】（2021秋•霸州市期末）反比例函数的图象如图所示，则△ABC的面积为（）A．B．C．3D．6【典例2】（2021秋•广汉市期末）如图，两个反比例函数和在第一象限内的图象分别是C1和C2，设点P在C1上，P A⊥x轴于点A，交C2于点B，则△POB的面积为（）A．1B．2C．3D．4【变式2-1】（2022秋•河北区期末）如图，两个反比例函数y1＝和y2＝在第一象限内的图象分别是C1和C2，设点P在C1上，P A⊥x轴于点A，交C2于点B，则△POB的面积为（）A．4B．2C．1D．6（2022秋•裕华区校级期末）如图四个都是反比例函数y＝的图象．其【变式2-2】中阴影部分面积为6的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个【典例3】（2020秋•商河县校级期末）如图，在平面直角坐标系中，过x轴正半轴上任意一点P作y轴的平行线，分别交函数y＝（x＞0）、y＝﹣（x ＞0）的图象于点A、点B．若C是y轴上任意一点，则△ABC的面积为（）A．9B．6C．D．3【变式3-1】（2021•贵池区二模）如图，直线x＝t（t＞0）与反比例函数y＝（x ＞0）、y＝（x＞0）的图象分别交于B、C两点，A为y轴上任意一点，△ABC 的面积为3，则k的值为（）A．2B．3C．4D．5【变式3-2】（深圳模拟）如图，A、B是函数y＝的图象上关于原点对称的任意两点，BC∥x轴，AC∥y轴，△ABC的面积记为S，则S＝．【考点2 反比例解析式的确定】【典例4】（2022秋•道县期末）已知反比例函数y＝（k≠0）的图象经过点A （﹣2，6）．（1）求这个反比例函数的表达式；（2）若（1，y1），（3，y2）是这个反比例函数图象上的两个点，请比较y1，y2的大小．【变式4-1】（2022秋•德江县期中）已知反比例函数的图象经过点A（2，6）．（1）求这个函数的表达式；（2）点B（10，），C（﹣3，﹣5）是否在这个函数的图象上？【变式4-2】（2022春•衡阳期中）已知y是x的反比例函数，且函数图象过点A （﹣3，8）．（1）求y与x的函数关系式；（2）当x取何值时，y＝．【变式4-3】（2022•富阳区二模）已知反比例函数y＝（k≠0）的图象经过点A（2，3）．（1）求这个反比例函数的表达式：（2）判断点B（﹣1，6）是否在这个函数图象上，并说明你的理由；（3）点C（x1，y1），D（x2，y2）是图象上的两点，若x1＜x2，比较y1和y2的大小，并说明你的理由．【考点3 反比例与一次函数的综合】【典例5】（2022秋•简阳市期末）已知k≠0，函数y＝kx+1与y＝在同一个平面直角坐标系中的图象可能是（）A．B．C．D．【变式5-1】（2022秋•钢城区期末）一次函数y＝ax+b和反比例函数y＝在同一直角坐标系中的图象可能是（）A．B．C．D．【变式5-2】（2022秋•祁阳县期末）函数y＝x+k与函数同一坐标系内的图象可能是（）A．B．C．D．【变式5-3】（2022秋•祁阳县校级期末）若ab＜0，则正比例函数y＝ax与反比例函数在同一坐标系中的大致图象可能是图中的（）A．B．C．D．【典例6】（2022秋•天元区校级期末）如图，直线y＝k1x+b与双曲线交于A、B两点，其横坐标分别为1和5，则不等式的解集是（）A．1＜x＜5B．x＞5或0＜x＜1C．x＞5或x＜1D．1≤x≤5【变式6-1】（2023•龙川县校级开学）如图，一次函数与反比例函数的图象交于点A（1，4），B（3，1）两点，当一次函数大于反比例函数的值时，x的取值范围是（）A．x＜1B．1＜x＜3C．x＞3D．x＞4【变式6-2】（2022秋•顺平县期末）反比例函数y＝的图象与一次函数y＝kx+b 的图象交于A，B两点，点A的坐标为（2，4），点B的坐标为（n，1）．不等式kx+b﹣＜0的解集是（）A．0＜x＜2B．x＞8C．0＜x＜2或x＞8D．2＜x＜8【典例7】（2022•朝阳）如图，正比例函数y＝ax（a为常数，且a≠0）和反比例函数y＝（k为常数，且k≠0）的图象相交于A（﹣2，m）和B两点，则不等式ax＞的解集为（）A．x＜﹣2或x＞2B．﹣2＜x＜2C．﹣2＜x＜0或x＞2D．x＜﹣2或0＜x＜2【变式7-1】（2023•太谷区一模）如图，在同一平面直角坐标系中，一次函数y1＝kx+3（k是常数，且k≠0）与反比例函数y2＝的图象交于A（﹣3，﹣2），B（2，m）两点，则不等式kx+3＞的解集是（）A．﹣3＜x＜2B．x＜﹣3或x＞2C．﹣3＜x＜0或x＞2D．0＜x＜2【变式7-2】（2022秋•莲池区校级期末）如图，正比例函数y1＝k1x的图象与反比例函数y2＝的图象相交于A、B两点，其中A点的横坐标为3，当y1＜y2时，x的取值范围是（）A．x＜﹣3或x＞3B．x＜﹣3或0＜x＜3C．﹣3＜x＜0或0＜x＜3D．﹣3＜x＜0或x＞3【变式7-3】（2022秋•岚山区校级期末）如图，正比例函数y1＝k1x的图象与反比例函数y2＝的图象相交于A、B两点，点A的横坐标为2，当y1＜y2＜0时，x的取值范围是（）A．0＜x＜2或x＞2 B．0＜x＜2C．x＜﹣2D．﹣2＜x＜0【典例8】（2022春•银川期中）如图，在平面直角坐标系中，点A（3，2）在反比例函数的图象上，点B在OA的延长线上，BC⊥x轴，垂足为C，BC与反比例函数的图象相交于点D，连接AD．（1）求该反比例函数的解析式；（2）若，设点C的坐标为（a，0），求线段BD的长．【变式8-1】（2022•湘潭县校级模拟）如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，△ABO的边AB垂直于x轴，垂足为点B，反比例函数y＝（x＞0）的图象经过AO的中点C，交AB于点D，且AD＝3．若点D的坐标为（4，n）．（1）求反比例函数y＝的表达式．（2）设点E是x轴上一动点，若△CEB的面积等于6，求点E的坐标．【变式8-2】（2022•太康县校级模拟）如图，在平面直角坐标系中，反比例函数y＝（x＞0）的图象与矩形OABC的边AB、BC分别交于点M、N，且M为AB的中点，点B（4，3）．（1）求反比例函数的解析式．（2）求△MON的面积．【变式8-3】（2022春•惠山区期中）如图，在平面直角坐标系中，点A（3，2）在反比例函数的图象上，点B在OA的延长线上，BC⊥x轴，垂足为C，BC与反比例函数的图象相交于点D，连接AC，AD．（1）求该反比例函数的解析式；（2）若点C的横坐标为6，①求点D的坐标；②求线段BD的长；③求S．△ACD。
11.2 反比例函数的图像和性质(1)
主备人：张伟平 核校人：刘晓亮 备课时间： 年 月 日
第 11 课（章） 第 2 节（单元） 第 1 课时 授课时间： 年 月 日
课 题
11.2 反比例函数的图像和性质（1）
课 型
新授课
教 学
目 标
1、进一步熟悉用描点法作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象；观察、分析、归纳反比例函数的性质并能初步运用
教师小结：刚才由 同学带领大家对函数进行了复习，我们知道对于函数的学习是从定义、图象、性质等方面去研究的，我们已经学习了反比例函数的定义了，下面该学习什么内容了？
学生回答：反比例函数的图象与性质。引出课题
二、 合作交流，探索新知
（一）画图象
1．反比例函数的图象是什么样子呢？我们就来画一画下面 、 、 、 几个反比例函数的图象。
2、通过作图，培养学生的作图能力；逐步提高从函数图象中获取知识的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质
教 学
重难点
重点
会画反比例函数的图象，理解反比例函数的性质
难点
理解反比例函数的性质，并能灵活应用
教 具与 课 件
板 书
设 计
教
学
环
节
教 学 过 程
教师活动
学生活动
一、 回顾交流 创设情境
由一名学生主发言以PPT的形式（温故与知新）
（2）描点时，一般情况下所选的点越多则图象越精细。
（3）连线时，曲线要“平滑”，不能与x轴、y轴相交，图象的两个分支无限趋近x轴、 y轴。
3．根据指出的问题修改图象。
（二 ）、 获取信息 探索性质
11.2 反比例函数的图像与性质(1)
第二十九页，编辑于星期五：十点 四十一分。
四象限，在每一个象限内，y随x的增大而增大.
第十五页，编辑于星期五：十点 四十一分。
归纳与概括：
反比例函数
y
k x
有下列性质：
反比例函数的图象 y 是k 由两支曲线组成的。
x
(1) 当 k>0 时，两支曲线分别位于第___、一___象三限，
（2） 当 k<0 时，两支曲线分别位于第___、二___象四限，
反比例函数的图象，
当k>0时，在每一象限内，y的值随x值的增大而减小， 当k<0时，在每一象限内，y的值随x值的增大而增大，
双曲线是中心对称图形，对称中心是坐标原点
双曲线只能与坐标轴无限靠近，永远不能与坐标轴相交。
第十六页，编辑于星期五：十点 四十一分。
练习：
1.若关于x,y的函数 y k＋1图象位于第一、三象限， x
3、已知点A（2，y1）、B (1,y2)都在反比例
函数
大小。y
k x
(k
0)
的图像上，比较y1、y2的
第十九页，编辑于星期五：十点 四十一分。
第二十页，编辑于星期五：十点 四十一分。
例1.在平面直பைடு நூலகம்坐标系中画出反比例函
数４
y x
与 y ４ 的图像.
x
第二十一页，编辑于星期五：十点 四十一分。
《数学》( 苏科版.八年级 下册 )
射阳县实验初中初二数学组
第一页，编辑于星期五：十点 四十一分。
反比例函数的定义:
一般的,形如 y= k (k为常数,k ≠0)
x
的函数称为反比例函数.其中x是自变量,y
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• c、大小要适度（描点时好操作,太大或 太小都不宜画图）；
• d、要尽量多取一些数值（一般情况下 取 8~10个点）。
1.列表
X … -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 …
y= 6 …
x
-1
-1.5
-2 -3 -6
6
3
2 1.5 1 …
2.描点 y
3.连线
6
4
2
-6 -4 -2 O 2 4 6
速度x(km/h)的函数，则这个函数的图象大致是（ C）
在实际问题中 图象就可能只 有一支.
7、如图，函数 y k和y=－kx+1(k≠0)在同一坐标系内
x
的图象大致是 （ D）
6y
4
6y
4
2
-5
O
-2
-4
6y
4 2
2
先假设某个函
5x
-5
O
-2
-4
5 x 数图象已经画 好，再确定另 外的是否符合
➢合作探究
x … -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 …
y= 6 …
x
-1 -1.5 -2 -3 -6 6
3
2 1.5 1 …
x … -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 …
y6 …
x
1 1.5
2 3 6 -6 -3 -2 -1.5 -1 …
观察： （1）在列表中各点的横纵坐标之间各有什么特点与联系？ （2）由此你能大胆猜测反比例函数图象的两支曲线有些什
共有两种情况:横坐标、纵坐标的符号都
为正号或都为负号．
自主合作
操作(一) 画出反比例函数
y 6 的图象．
x
步骤: 1.列表
2.描点
3.连线
1.列表
X … -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 …
y= 6 …
…
x
• a、在取值范围内取值（x不等于0）；
• b、一定要有代表性（兼顾 正、负）；
11.2反比例函数的图象与性质(1)
自主探究
1.我们已经知道一次函数的图象是一条 直线，那么反比例函数 y 6 (k为常数，k≠0)
x
的图象是怎样的图形呢？说一说，应该怎么
画呢?
自主探究
1.用描点法画y
6 x
的图象时，所描点、
的横坐标、纵坐标的符号有什么特点？你能
由此猜出
y
6 x
的图象在哪些象限呢？
X
-2
-4
-6
自主展示
说一说反比例函数
y
6 x
的图象与一
次函数 y 3x 6的图象有什么区别？
y y
6
6
4
4
2
2
---O 24 6 6 4 2-
X
-6 -4 -2 O 2 4 6 -2
X
2-4
-4
6
-6
自主展示
6
反比例函数 y= X
提示 形状: 曲线 两个分支
分布区域: 在一、三象
限
与坐标轴交点: 无交点
么对称关系吗？
反比例函数的性质
1.当k>0时,图象的两个 分支分别在第一、三象 限内，在每个象限内， y随x的增大而减小；
2.当k<0时,图象的两个分支 分别在第二、四象限内，在 每个象限内，y随x的增大而 增大。
y
y
=
6 x
0
x
y
0
x
y=
6 x
归纳与概括：
反比例函数
y
k x
有下列性质：
反比例函数的图象 y k 是由两支曲线组成的。 x
y
0
x
• 反比例函数的图象和性质 • 形状：
反比例函数的图象是由两支曲线组成的.因此称 反比例函数的图象为双曲线; • 位置： 当k>0时,两支双曲线分别位于第一,三象限内; 当k<0时,两支双曲线分别位于第二,四象限内; • 增减性： 当k>0时,在每一象限内,y随x的增大而减小; 当k<0时,在每一象限内,y随x的增大而增大.
变化趋势: 越来越接近 两条坐标轴
的图象有哪些特征? y
6 4 2
- -4 - O 2 4 6
X
6
2-
2-4
-6
➢合作探究 画出反比例函数 y 6 的图象
x
x … -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 …
y6 …
x
1 1.5
2 3 6 -6 -3 -2 -1.5 -1 …
学科网
y
5
4
3 2
1
-9
-8 -7
-6
-5 -4
-3
-2
-1 o -1
1
23
4
56
7
89
x
-2
-3
-4
-5
自主拓展
的图1象.通的过特比征较，反说比出例它函们数相y同=点X6与与不y=同- 点X6 ？
y y
6
6
4
4
2
2
---O 24 6
X
6 4 2-
2-4
-6
-6 -4 -2 O 2 4 6 -2
X
-4
-6
对称性、所在象限、增减性
6y
条件.
4
2
-5
O
-2
-4
5x
-5
O
-2
-4
5x
挑战
自我
1
• 已知点（x1,y1）,（ x2,y2 ）在反比例函 x 数y=
分的析图：象题上目，中并没有且指x1明<xx21与,试x比2的较正y负1与，所y2以的需大要小分。
两种情况讨论。
y
0
x
解：
1)当x1与x2同号时,即0<x1<x2或x1<x2<0. 根据反比例函数的性质知：y1>y2。 2)当x1与x2异号时，即x1<0<x2,根据反 比例函数的性质知：y1<y2。
(1) 当 k>0 时，两支曲线分别位于第_一__、_三__象限，
（2） 当 k<0 时，两支曲线分别位于第_二__、_四__象
限，
反比例函数的图象， 当k>0时，在每一象限内，y的值随x值的增大而减小， 当k<0时，在每一象限内，y的值随x值的增大而增大，
双曲线是中心对称图形，对称中心是坐标原点
双曲线只能与坐标轴无限靠近，永远不能与坐标轴相交。
函数 解析式
图象
K>0
K<0
反比例函数
y =xk ( k是常数,k≠0 ) 双曲线
第一、三象限 在每个象限内,y随x的增大而减小
第二、四象限 在每个象限内, y随x的增大而增大
作业布置
• 一、课本P13.0练习1、2。
二、知识拓展： 反比例函数的两个分支位置有什么关 系？
驶向胜利 的彼岸
一展 身手 1、函数y= 7 图象在第 一_、__三_ 象限，在每
个象限内，yx 随 x 的增大而__减__小_ 。 2、函数y= 3 图象在第 二__、__四_ 象限，在每 个象限内， yx随 x 的增大而_增__大__ 。
3、函数
y
=
m-2 x
的图象在二、四象限，则
m的取值范围是 _m__<_2。
4、反比例函数y=（m+2） 的图象所
xm25
在的每个象限内y 随 x 的增大而_减__小__ 。
5.若关于x,y的函数 y k＋1 图象位于第一、三象限， x
则k的取值范围是____k__>_－__1______
6.甲乙两地相距100km，一辆汽车从甲地开往乙地， 把汽车到达乙地所用的时间y(h)表示为汽车的平均