种植设计课件4
幼儿园大班《种植》教案(精选)ppt
心理准备
激发幼儿对种植 的兴趣和好奇心
培养幼儿的观察 力和动手能力
引导幼儿了解植 物生长的基本条 件和规律
帮助幼儿树立保 护植物、热爱自 然的意识
05
活动过程
导入环节
故事导入:通过讲述与种植相关的故事,激发幼儿的兴趣和好奇心 图片导入:展示与种植相关的图片,引导幼儿观察和思考 实物导入:展示与种植相关的实物,让幼儿更加直观地了解种植的过程和注意事项 游戏导入:通过与种植相关的游戏,让幼儿在游戏中学习和掌握种植的基本知识和技能
04
活动准备
物质准备
种子、土壤、花 盆等种植所需物 品图片、视频等教 学来自材教案、课件等教 学资料
安全措施:确保 幼儿安全,预防 意外发生
经验准备
物质准备:种子、土壤、花盆等种植所需的物品 经验准备:幼儿已经了解植物的基本知识,具备基本的种植技能 心理准备:鼓励幼儿积极参与,不怕失败,培养他们的耐心和细心 环境准备:选择适合的种植场地,保证阳光充足,土壤肥沃
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幼儿园大班《种植》 教案(精选)ppt大 纲
汇报人:XXX
目录
01.
添加目录项标题
03.
活动重难点
05.
活动过程
02.
活动目标
04.
活动准备
06.
活动评价
01
添加章节标题
02
活动目标
知识目标
认识各种植物的名称和特征 了解植物的生长环境和生长条件 掌握简单的种植方法和技术 了解植物对人类的作用和意义
03
活动重难点
活动重点
认识各种植物的名称和特点
学习种植的基本步骤和方法
培养幼儿对植物生长的观察和 兴趣
班级盆栽我在行劳动技术课件
感谢凝听
综合活动设计
盆栽的种植与视察
信工院12教育技术学1班 组员:
1 成员分工 2 选题的原因和途径
目 3 活动的目标
录 4 活动的过程 5 活动的总结
1 成员分工
方案撰写 PPT制作 成果汇报
2 选题原因和途径
绿色是生命的希望,一年一度的植树节又与我们相。 植树节是我们爱惜环境、保护环境的一种方式,这个活 动有益于提高环保意识,也是一次让我们动手保护环境 的体验。为了使我们的环境更加优美,生活更加惬意让 我们携起手来绿化环境,美化校园,使我们的生活更加 美好,环境更加清新。希望我们每位同学都参与植树节 护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。
(1)提高对环境的保护意识,宣传爱惜绿色植物的观念;
(2)为班级环境的温馨氛围的营造尽一份力,更加热爱班集体;
4 活动的过程
盆栽培养活动
1.分配小组 2.调查了解同学们对植物种植的需要 3.组织学生学习种植盆栽的方法 4.学生分组种植盆栽,撰写写视察记录 5.阶段性汇报、记录
学课程进行整合,提出了本次 视察活动。
3 活动的目标
知识目标 能力目标 情感目标
(1)了解盆栽的种植和培养过程。
(2)了解“植树节”的由来,知道植树节是为了保护环境,绿化生活的 节日。 (1)培养视察、呵护的能力。
(2)根据自己的实际情况选择合适自己班级的盆栽,自己动手种植盆 栽。
成果展示与拓展
2.班级盆栽种植实践活动回顾 3.我为种植盆栽做宣传——宣传推广
5 活动的总结
1. 学生记录的表格设计困 难。
2. 学生想要种植的盆栽种 类可能较多,观点不好 统一。
通过盆栽的种植,美化 班级,提高学生对环境保护 的意识,也能拓展其在家里 动手种植盆栽的意识。
景观设计详解——种植设计
种植设计的历史与发展
历史
种植设计的历史可以追溯到古代,当时人们已经开始利用植 物来装饰庭院和居住环境。随着时间的推移,种植设计逐渐 发展成为一门独立的学科,并在现代景观设计中占据了重要 的地位。
管理自然资源
合理配置植物,实现自然资源的 可持续利用和管理。
03
02
提高旅游体验
为游客提供自然美景和独特的植 物观赏体验。
增强地方特色
通过植物配置,突出地方特色和 景观特点。
04
04
种植设计的挑战与对策
应对气候变化
适应气候变化
种植设计应考虑当地的气候条件,包括温度 、湿度、降雨量等,以选择适合的植物种类 。
广州白云山公园种植设计
01
02
植物选择
地形与环境
广州白云山公园的种植设计选择了具 有热带亚热带特色的植物,如棕榈、 榕树、竹类等,以营造充满南国风情 的景观。
通过植物配置和造景手法来改善地形 和环境,如在山顶上种植观赏植物来 增强登高远眺的效果,同时利用植物 来遮蔽山体和减少水土流失。
03
社会效益
杭州西湖公园种植设计
植物选择
杭州西湖公园的种植设计选择了具有江南特色的植物,如 垂柳、梅花、杜鹃等,以营造清新秀美的江南水乡景观。
空间与意境
通过植物配置和造景手法,营造出“柳浪闻莺”、“曲院 风荷”等具有文化意境的景点,同时利用植物的高低错落 和色彩变化来丰富空间层次感。
水景处理
在植物配置上注重与水景的结合,利用植物来丰富水面的 倒影和色彩,同时通过植物的防污作用来维护水体的清洁 。
园艺植物栽培学课件 第4章.种植规划设计
采收及采后管理计划 一. 收品种、采收数量 二. 后分级、贮运 三. 收劳动力 四. 收物资料
物资供应计划 一. 料 二. 药 三. 电煤油 四. 械工具 五. 辆 六. 它物资
劳力及人员管理计划 一. 术培训 二. 术考核 三. 财务计划: ⑴ 收支计划 四. 成本核算
目录
1
4.1 园艺植物种植园的园地选择
1. 园地的类型及选择
2
平地
3
山地
4
丘陵地
5
四. 海涂
2. 园地选择的依据
6
壤
4.2 园艺植物种植园的规划设计 园艺植物种植园在生产上通常包括果园、菜园、花圃和草坪圃等。 园艺植物有草本和木本之分,有多年生与一年生之分,在管理技术 上各有特点,共同之处(共性)也很多。
序性,即轮作应遵循的 合理次序。安排这个轮 作次序的原则是:轮作 相邻近的作物茬应不同 种类,不同种植方式, 病虫害类型差异大,作 物的需肥水特性有较大 差异等。轮作茬口相接 的作物在季节利用上应 当符合季节变化的特点。
1
2
3
4
轮作周期,是指轮作的田区内按一 定次序轮换种植作物时,每经一轮 所需的年度数。周期短的一年,一 年内种植几茬(种类)作物,周期长 的3~7年或更长时间(如果树轮作 要几十年以上)。轮作利用植物不 同生长期,不同需光(热)和水肥特 点,按次序种植充分利用季节,能 提高土地的种植系数(复种指数)。
01
02
03
4.2.1 园艺植物种植 园规划设计的依据
04
经济、社会发展规划
自然环境条件和资源
05
06
社会、经济、人文条 件
市场需求
种植设计
植物配置是绿化的主题,是园林规划和景观设计的主旋律。
园林中着重欣赏植物的个体美,以孤植方式多,且极少修剪;师法自然,仿真大自然植物景观入园;喜好集中种植某一种具有特色,或为群众所喜爱的植物,成为专类花园。
在漫长的园林建设史中,形成了中国园林植物配置的程序﹐如栽梅绕屋﹑堤弯宜柳﹑槐荫当庭﹑移竹当窗﹑悬葛垂萝等﹐都反映出中国园林植物配置的特有风格。
植物配置根据“适地适树、因地制宜”的原则进行植物配置,形成各具特色的绿化景观,使古树名木保护做到“树体、生境、目前,已确定樟树、天竺桂、榕树、大叶榕、芒果、荔枝、龙眼、刺桐、木棉、羊蹄甲、假槟榔、蒲葵这12种树种为福州城市绿化基调树种;榕树、水杉等29种树种为骨干树种。
植物配置就是利用植物材料结合园林中的其他素材,按照园林植物的生长规律和立地条件,采用不同的构图形式、组成不同的园林空间,创造各式园林景观以满足人们观赏游憩的需要。
在园林设计中,植物配置占有重要的地位,是园林设计的重要组成部分。
植物是园林的主体,植物配置是园林设计、景观营建的主旋律。
优点:(1)大量采用福州乡土树种,如榕树、白玉兰、樟树、木棉等(1)突出表现季相福州市以四季常青、四时开花和南亚热带的椰林风光为主。
在居住区内春有玉兰、碧桃、榆叶梅、连翘、迎春、丁香类、绣线菊类;夏有荷花、合欢、栾树、美国凌霄、紫薇、木槿;秋有糯米条、月季、黄栌、五角枫、茶条槭、黄连木、瑞木、紫叶李、紫叶小檗、地锦等;冬季松柏常青,榕树虬劲。
(2)植物配置在选择树种上根据当地环境气候和城市历史文化。
居住区行道树,数量前十位是小叶榕、芒果、羊蹄甲、蒲葵、大叶榕、高山榕、天竺桂、樟树、黄花槐、皇后葵,其中小叶榕和芒果总数是所有行道树总和的50.73%。
这两种植物决定了福州居住区道路绿化的主要基调。
(3)根据“适地适树、因地制宜”的原则进行植物配置,形成各具特色的绿化景观,使古树名木保护做到“树体、生境、景观保护”三同步。
园林植物种植设计(4)
❖ 2、疏林的设计
❖ 郁闭度在40%-60%。多为单纯乔木林。 ❖ 根据景观功能和人为活动使用情况不同分为:
疏林草地、疏林花地、疏林广场。
第三十九页,共69页。
❖ A、疏林草地
疏林与草坪相结合的园林景观,是园林绿地中运用最多的疏林 设计模式。
❖ 树木种植的间距: 10-20米,以成年树树冠大小为准。
❖ 3、四株组合
❖ 3+1组合种植:可采用一种或两种树木,布局整体呈不等边三角 形或四边形,单独一株为第二大的树,其他三株同三株树丛 的方法。如为两种树种,则树量该为3:1,其中一株的树种,不
单独种植,体量不宜为最小或最大。
第二十四页,共69页。
❖ 4、五株组合
❖ 3+2组合种植:可采用一种或两种树木。可采用一到两种树木。布 局整体成不规则五边形。可采用3+2的方式,体量第2、3的两株为一
❖ 一、树木的造景形式
❖ 自然式:包括孤植、丛植、群植等;
❖ 规则式:包括对植、列植等。
❖ (一)孤植树
❖ 是由一株树木单独种植设计成景的园林树木景观, 是园林局部 空间的主景构图。
第八页,共69页。
孤植树设计的环境特点?
孤植树种选择的要求??
第九页,共69页。
❖ 1、设计环境
❖ 开阔的空间环境:如大草坪、广场、开朗的湖畔、岛屿、园路尽 端等处。
等。
第十五页,共69页。
第十六页,共69页。
❖ 2、树种的选择
❖ 树木形态美观、树冠整齐、花叶较美、能耐部分修剪。
❖ 3、常用的树种
❖ 龙柏、雪松、龙爪槐、柳杉、苏铁、玉兰、南洋杉、云杉、柳 树、桧柏、碧桃、紫玉兰、罗汉松、棕榈科植物等。
第十七页,共69页。
园林种植设计课件 共31页
对实例
自然式园林的种植方式
三株或五株种植
三株或五株种植:三株树是自然式种植的基 本单元,自然式树丛都是由一组三株或多组 三棵树组成的。
要点:要使三株树显得自然优美就 要让三颗树分布在一个不等边三角形的三个 顶点上,而三棵树的重心又能集中在三角形 的重心附近。
五株树的自然种植
五株树的自然种植是三株树种植的扩展,是 干个不等边三角形组成的。 方法:用五棵树先用不等边三角形布置,然 后修存在的等边三角形和三点一线的状况即 可。
一贯必须的。
The practice and theory of Landscape Architecture 景观规划设计理论
• 【2】Consider how natural factors data are relevant to both planning and design . At the regional scale, the impact of development or change in use on a landscape must be known and evaluated before a policy to allow such action is set. An inventory of the natural factors, including geology, soils, hydrology, topography, climate, vegetation and wildlife, and the ecological relationships between them is fundamental to and understanding of the ecosystem to which change is contemplated. Equally important is an analysis of visual quality .Land use policy can thus be made on the basis of the known vulnerability of resistance of the landscape . In other circumstances the natural processes which add up to a given landscape at a give moment in its evolution may, as at Grand Canyon and other unique places, be considered a resource to be preserved, protected, and managed as a public trust. On a smaller scale, soil and geological conditions may be critical in the determination of the cost and the form of building foundations:
第四章第二节园林花卉的种植设计草坪地被植物精品PPT课件
空旷草坪(体育 场)
空旷草坪(游 憩)
稀树草坪(观赏)
稀树草坪(游憩)
稀树草坪(游憩2)
疏林草坪2
(四)根据规划形式的分类
• 自然式草坪---地形起伏、植物与周围环境 为自然式。用于游憩,形式可为缀花草坪、 疏林与林下草坪等。
• 规则式草坪---?
• 水景草坪
据形式草坪可分: • 规则式草坪
作主景2
作主景草坪3
作配景1Leabharlann 树丛与草坪1作配景2
作配景(地形)
树丛与草坪2
树丛与草坪3
树群与草坪1
树群与草坪2
色叶植物与草坪1
色叶植物与草坪2
色叶植物与草坪3
草坪装饰1
草坪装饰2
• 缀花草坪
五、草坪种类及选择
(一)根据草坪功能和作用,选草要求 1、生长旺盛 2、繁殖容易,繁殖系数大(繁殖快) 3、有发达根系,分蘖力强,枝叶茂密,覆盖面大 4、地上部分生长点低 5、耐修剪 6、叶色美观,绿色期长 7、抗性强 8、茎叶尽可能无浆、刺
第三节 园林草坪植物造景设计
一 草坪的含义与分类
二 草坪:
三
是指有一定设计、建造结构和使用目
的的人工建植的草本植物形成的坪状草
地。
(一)按功能划分
1、游憩草坪 2、观赏草坪(结缕草、剪股颖) 3、运动场草坪(狗牙根、假俭草、早熟禾、
野牛草) 4、防护性草坪 5、其它草坪 (草坪应用形式)
观赏草坪
树木覆盖面积20%-30%。用于庭园、广场、公园,作游 憩和观赏。 5、疏林草坪:树木郁闭度可达30-60%,用于公园、风景区, 作游憩、休闲或观赏。 6、林下草坪:有密林和树群,树木覆盖面积70%以上,用 于风景区与大型公园,作生态防护与观赏。
幼儿园大班《种植》教案(精选)ppt精品模板分享(带动画)
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准备土壤:选择肥沃、疏松的土壤, 为种子提供良好的生长环境
其他工具:准备好铲子、喷壶等工 具,方便种植和养护
准备PPT课件、图片、视频等教学资源
制作PPT课件:准备教学PPT,包 括教学计划、教学目标、教学内容 等。
制作视频:制作与种植相关的视频, 如种植过程演示、注意事项等。
添加标题
覆盖一层薄土,轻轻压实
保持土壤湿润,等待种子发芽
植物的生长过程
种子发芽 幼苗生长 开花结果 植物的死亡和循环
教学方法
PART FOUR
实物展示法
实物展示法:通过展示真实的植物 和种子,帮助幼儿更直观地了解植 物的生长过程和特点
小组合作法:幼儿分组合作,共同 完成种植任务,培养合作精神和团 队协作能力
单击此处输入你的正文,请阐述观点
准备种植工具和材料
单击此处输入你的正文,请阐述观点
观察和记录植物生长过程
单击此处输入你的正文,请阐述观点
教学准备与工具
PART SEVEN
准备种子、土壤、花盆等材料
准备种子:选择适合的种子,确保 种子的质量
准备花盆:选择适合的花盆,确保 种子的生长空间
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示范法:教师亲自示范种植步骤, 让幼儿学习正确的种植方法
观察记录法:幼儿观察植物的生长 过程,并记录下来,培养观察力和 记录能力
讲解演示法
定义:通过教师讲解和演示,帮助幼儿理解种植的基本知识和技能 适用范围:适用于教授幼儿种植的基本概念、步骤和注意事项 优点:能够直观地展示种植过程,帮助幼儿更好地理解 注意事项:讲解要简洁明了,演示要生动形象,同时要注意与幼儿的互动
2023幼儿园大班《种植》通用教案(精选)ppt
种植的方法与步骤: 引导幼儿掌握种植的 基本步骤,如准备土 壤、选择种子、挖坑、 播种、浇水等。
植物的生长过程与观察: 教会幼儿观察植物的生 长过程,如发芽、生长、 开花、结果等,并记录 观察结果。
难点:如何让孩子们理解植物的生长过程,如何让孩子们掌握正 确的种植方法
难点一:如何让孩子们理解植物的生长过程
示范环节
教师示范种植方法 幼儿观察并学习 教师引导幼儿进行实践操作 教师对幼儿进行点评和总结
实践操作环节
幼儿参与:引 导幼儿参与种 植活动,增强
动手能力。
观察记录:让 幼儿观察植物 生长过程,并 记录下来,提 高观察能力。
交流分享:组 织幼儿交流分 享种植经验, 提高语言表达
能力。
教师指导:教 师对幼儿的种 植活动进行指 导,确保活动 的顺利进行。
总结环节
回顾本次种植活动的重点和难点 总结孩子们在活动中的表现和收获 引导孩子们分享自己的种植经验和感受 鼓励孩子们继续关注植物的生长和变化
06
教学重点与难点
重点:植物的种类与特点、种植的方法与步骤、植物的生长过程 与观察
植物的种类与特点:帮 助幼儿了解不同种类的 植物及其特点,如根、 茎、叶、花、果实等。
对自己的教学效果进行评价,包括教学方法、教学内容等,以便 改进教学。
教学方法评价:根据幼儿的表现和反应,评估教学方法是否有效,是否 需要调整。
教学内容评价:通过观察幼儿的学习过程和成果,评估教学内容是否适 合大班幼儿的认知水平和兴趣,是否需要调整。
幼儿表现评价:根据幼儿在种植活动中的表现,评估他们的学习效果和 进步,为后续教学提供参考。
幼儿园大班《种植》教案
汇报人:
目录
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幼儿园大班《种植》教案(精选)ppt
教学方法的改进
教学方法的优缺点
反思本次教学中所采用的各种教学方法 的优缺点,如讲解、示范、小组合作等 ,判断它们是否有效地促进了幼儿的学 习和发展。
VS
教学方法的调整
根据反思结果,对教学方法进行必要的调 整,如增加更多实际操作的机会、优化讲 解方式等,以提高教学效果。
学生反馈与建议
幼儿反馈
收集幼儿的反馈意见,了解他们对本次种植活动的感受和看法,如他们对哪些内容感兴 趣,哪些内容难以理解等。
能够与同伴合作完成种植任务。
情感目标
培养热爱大自然的情感,增强环保意 识。
培养观察、思考和探索的能力,激发 好奇心和求知欲。
培养耐心、细心和责任心等良好品质 。
02
CATALOGUE
教学内容
植物的种类与特点
了解植物的多样性
介绍几种常见的植物种类,如草本植物、木本植物、多肉植物等,以及它们各自 的特点和生长环境。通过图片和实物展示,让幼儿了解不同植物的外形、生长习 性和用途。
总结与反思
总结知识点
回顾本节课学到的关于植物生长和种 植的知识,强化记忆。
分享经验
鼓励幼儿分享自己的种植经验和感受 ,提高他们的表达能力和自信心。
05
CATALOGUE
作业布置
观察植物的生长过程
观察植物从种子发芽到生长成 熟的过程,记录植物的生长变 化。
观察植物在不同环境下的生长 情况,如阳光、水分、土壤等 因素对植物生长的影响。
培养幼儿的观察力和耐心,提 高他们对自然界的兴趣和好奇 心。
记录植物的生长情况
鼓励幼儿用图画、文字等方式记 录植物的生长情况,包括生长阶
段、颜色、形状等特征。
培养幼儿的表达能力,让他们通 过记录来表达对植物生长的认识
种植设计
上海成功而稳定的植物群落配植
• • • • • • • • • • 喜树-月桂-小檗 银杏-桂花—南天竹 含笑-红花酢浆草 龙柏-木芙蓉-麦冬 枇杷-八仙花-麦冬 池杉-胡颓子-黄花苜蓿 无患子-栀子花-白花三叶草 竹林-杜鹃-紫花苜蓿 青桐-杜鹃-马尼拉草 青桐-红枫-马蹄筋
上海植物的相克
• 刺槐、丁香、薄荷、月桂能分泌大量方向物质, 对某些临近植物有抑制作用。刺槐强烈地抑制杂 草生长发育。 • 榆树与栎树与白桦不可间种。 • 葡萄园不能种小叶榆和甘蓝,否则导致葡萄大片 死亡。 • 竹不可与芝麻同种。 • 丁香与铃兰、水仙与铃兰、丁香和紫罗兰不能混 种。 • 果树植于花卉旁边,会加速花卉的凋零。 • 桃树与茶树不可间种,否则茶树叶枯萎、死亡。
种植设计
庭院植物
• 乔、灌、草与藤蔓植物相结合,构成“草铺底、 乔遮阴、花藤灌木巧点缀”的立体化园林观赏空 间。 • “春赏花、夏观叶、秋食果、冬看绿”: 多用香源植物,如桂花、含笑、白兰、米兰 等;还提倡将石榴、佛手、寿星桃、葡萄、荔枝 等果树用作园林材料,创造出别具一格的自然景 观和人文景观。
花境组合
• 晨光芒 花叶美人蕉作为背景,六道木、火炬花、 玉簪、火星花、天蓝鼠尾草、金叶莸、血草、紫 叶鸭趾草、三七景天、反曲景天、千叶兰、佛甲 草、金叶苔草、黑沿阶
• 表现繁花的效果:金鸡、金光菊、松果菊、大 花滨菊、吊钟柳、德国鸢尾、红花山桃草、火星 花、三七景天、美女樱、美国薄荷、绵毛水苏等
有体疗功效的组合
• • • • • 银杏-胡颓子-石蒜 香樟-小叶黄杨-草皮 白玉兰-茶花-金丝桃 雪松-十大功劳-麦冬 龙柏-红叶李+罗汉松-地柏
嗅觉类
• 广玉兰-栀子+腊梅-月季 • 白玉兰+银杏-结香+栀子-红花酢浆草 • 银杏-桂花+含笑-红花酢浆草
种植设计图
树冠大小按成龄后效果在最好园时的林冠幅植绘制物。 种植设计图中,宜将各种植物平面图中的
应明确设计的目的和功能
园林植物种植图设计例图图,幅不绘宜过制小,在一般所不小在于1设:50计0,否种则无植法表位现植置物种上类及,其特并点。应以圆点表示出树
种植设计图
种植设计图
什么是种 植设计图
园林种植设计图是用相应的平面图例在图纸上表示设计植物 的种类、数量、规格以及园林植物的种植位置。通常还在图 面上适当的位置,用列表的方式绘制苗木统计表,具体统计 并详细说明设计植物的编号、图例、种类、规格(包括树干 的直径、高度或冠幅)和数量等。
种植设计 图的用途
植物配置应按 照生态学原理, 充分考虑物种 的生态位特征, 合理选配植物 种类,避免种 间直接竞争, 形成结构合理、 功能健全、种 群稳定的复层 人工植物群落
结构
生态原 则
色彩单一
在道路两旁的花丛可以使人更多的在这里停留
幽静的环境加上丰富多彩的植物
Байду номын сангаас
发挥植物的空间构建功能
从人的某些方面来讲,不管是 一个人的时候,还是和与别人 相处的时候,人都是喜欢呆在 一个相对安全的空间里才不会 显得拘束,尴尬。
在园林植物种植设计图中,宜将各种植物平面图中的图例,绘制在所在设计种植位置上,并应以圆点表示出树干的位置。
注在树冠图例内。 通常还在图面上适当的位置,用列表的方式绘制苗木统计表,具体统计并详细说明设计植物的编号、图例、种类、规格(包括树干的
直径、高度或冠幅)和数量等。
在归则式的种植设计图中,对单株或丛植的植物宜小 在图中适当的位置,列表说明所在设计的植物编号、植物名称(必要时注明拉丁名称)、单位、数量、规格及备注等内容。
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2 方案设计
2.2 细化设计 排列单体植物的应按照种植设计原则,通常按奇数 ,如3、5、7等组合成一组,每组树木不宜过多, 这在涉及到7棵植物或少于该数目时尤为有效,超 过这一数目,对于人眼来说,难以区分奇数和偶数 。 应加大植物的重叠和交接面,增加布局的整体性和 内聚性。不能忽略树冠下面的空间,乔、灌木和地 被应组成群落性立体空间,不仅美观,而且乔灌草 的搭配能最大限度的发挥植物的生态效益。
作业:城市绿地种植设计
选择一处城市绿地进行种植设计,以植物景观为主 ,可适当结合景观小品布置,需满足使用功能、生 态、美观等方面的要求 平面图1个 剖立面图1个 局部效果图2个 苗木表、植物季相变化表 设计说明:种植设计原则、主要种植形式、设计思 路等 A1彩图
种 植 设 计
课程讲授:张健健 L/O/G/O
第四章 景观种植设计流程
1 2
现状调查与分析 方案设计
1 现状调查与分析
1.1 获取项目信息 (1)了解甲方对项目的要求 公共绿地 绿地的属性、绿地的使用情况、甲方对该绿地 的期望及需求、工程的期限和造价、主要的参数和 指标、有无特殊的要求等。 私人庭园 家庭情况、甲方的喜好、甲方的爱好、空间的 使用、甲方的生活方式、工程期限、造价等
2 方案设计
2.4 种植平面图 种植平面是种植施工的依据,其中应包括植物的平 面位置或范围、详尽的尺寸、植物的种类和数量、 苗木的规格等图纸与文字内容。 将各种植物平面图例,绘制在设计种植位置上,并 应以圆点表示出树干的位置。树冠大小按成龄后效 果最好时的冠幅绘制。同种树平面图例要统一。 对单株或丛植的植物以圆点表示种植位置,对蔓生 和成片种植的植物,用细线绘出种植范围。
2 方案设计
2.5 施工图设计 景观种植施工图设计对种植设计方案中所涉及到的 所有植物都要进行定位、定量、定规格,图纸内容 应包括种植定位、种植标注、植物名录表以及种植 说明。 园林景观种植施工图的深度,要达到根据图纸文件 能够准确做出概预算、施工组织管理方案,并将图 纸内容准确的落实到地面上,从而顺利
现状分析的内容包括:基地自然条件分析、环境条 件分析、景观定位分析、服务对象分析、经济技术 指标分析等 明确绿地的性质,确定种植的功能、布局、风格定 位等方面
2 方案设计
2.1 种植规划 确定场地中需要设置何种功能,每种功能所需的区 域 各功能区的服务对象都有哪些,需要何种空间类型 各个功能区之间的关系 根据各分区的功能确定植物主要配置方式、主要视 觉焦点、种植区位置与面积等; 可以粗略地用符号来表示设计构思和元素,一般不 考虑各单株植物的种类和具体的分布配置,而主要 考虑场地内的种植规划布局。
2 方案设计
2.2 细化设计 使种植方案中的构思具体化,包括详细的种植配置 平面、植物的种类和数量、乔灌木的搭配、种植间 距等。 设计师是根据成熟植物的外观来进行设计,而不是 局限于幼苗来设计。如果所购的苗木为幼树,应在 种植时使其相互分开,使它们具有成熟后的间隔空 间,如果所购苗木为大树,栽植时则严格按照图纸 间距。
2 方案设计
2.3 注意 在布局中,应有一种普通种类的植物,在数量上占 支配地位,从而确保风格的统一性。这种普通的植 物应该在视觉上贯穿整个设计,称之为基调树种。 在设计中可以加入不同的植物种类,以产生多样化 的效果。但是在数量和组合形式上都不能超过基调 树种。 在设计中植物的组合还应与地形、建筑、景观小品 等其它因素和形式相配合。
2 方案设计
2.1 种植规划 在初步构思的基础上,应主要考虑各种植区域内部 的初步布局,分析植物色彩、质地、形状、大小的 关系。 考虑种植区域内的高度关系:方法是做出立面的组 合图,分析各不同植物区域的相对高度,考虑到不 同方向和视点,应尽可能画出更多的立面组合图。
2 方案设计
2.2 初步设计 根据初步构思中对景观风格和功能空间的考虑,确 定所需的基调树种和主景树种,完成场地的基础种 植。主景树选择体态优美、色彩漂亮的树种,种植 于视觉焦点或核心景区。 植物的选择应以基地所在地区的乡土植物种类为主 ,同时也应考虑已被证明能适应本地生长条件、长 势良好的外来或引进的植物种类。
1 现状调查与分析
1.1 获取项目信息 (2)获取图纸资料 测绘图或者规划图 现状树木分布位置图 地下管线图 (3)获取基地其他的信息 该地段的自然状况 植物状况 人文历史资料调查
1 现状调查与分析
1.2 现场调查与测绘 (1)现场勘查 自然条件(光照、土壤、水文、现有植物调查、交 通及建筑情况调查)、人工设施、视觉质量等; (2)现场测绘