人教版物理九年级全一册第十五章电流和电路复习优品课件ppt
合集下载
新人教版物理九年级课件第15章《电流和电路》复习课件 (共30张PPT)
来就组成了电路。 把电源、用电器、开关、导线用符号
代表画出来的电路就是电路图。
二、导体和绝缘体 1、导体 善于导电的物体叫做导体。金属、石墨
、人体、大地、以及酸、碱、盐的水溶液 都是导体。导体中有大量的自由电荷，因 此善于导电。
2、绝缘体 不善于导电的物体叫做绝缘体。橡胶、 玻璃、陶瓷、塑料、油等都是绝缘体。绝 缘体中几乎没有自由电荷，因此不善于导 电。 注：导体和绝缘体没有严格的界限。
比L2亮，则经过L1的电流与L2电流说法正确的是
(C )
A．通过 L1的电流比通过L2大
B．通过 L1的电流比通过L2小
C．一样大
D．不能比较
6、在铝、铜、硅、塑料等材料中，属于绝缘体的 是__塑__料___；有些元素如硅、锗等的导电性能介于 金属和非金属之间，常称作__半__导__体____；20世纪
2、小张家的卫生间按如图5—5所示的电路安装了 照明灯和换气扇，它们（ D ） A．只能各自独立工作，而不能同时工作 B．只能同时工作，而不能各自独立工作 C．工作时通过的电流一定相等 D．工作时两端的电压一定相等
图5—5
课堂互动
3、生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、电视
机、电冰箱等电器设备之间的连接方法是 ( B )
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
代表画出来的电路就是电路图。
二、导体和绝缘体 1、导体 善于导电的物体叫做导体。金属、石墨
、人体、大地、以及酸、碱、盐的水溶液 都是导体。导体中有大量的自由电荷，因 此善于导电。
2、绝缘体 不善于导电的物体叫做绝缘体。橡胶、 玻璃、陶瓷、塑料、油等都是绝缘体。绝 缘体中几乎没有自由电荷，因此不善于导 电。 注：导体和绝缘体没有严格的界限。
比L2亮，则经过L1的电流与L2电流说法正确的是
(C )
A．通过 L1的电流比通过L2大
B．通过 L1的电流比通过L2小
C．一样大
D．不能比较
6、在铝、铜、硅、塑料等材料中，属于绝缘体的 是__塑__料___；有些元素如硅、锗等的导电性能介于 金属和非金属之间，常称作__半__导__体____；20世纪
2、小张家的卫生间按如图5—5所示的电路安装了 照明灯和换气扇，它们（ D ） A．只能各自独立工作，而不能同时工作 B．只能同时工作，而不能各自独立工作 C．工作时通过的电流一定相等 D．工作时两端的电压一定相等
图5—5
课堂互动
3、生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、电视
机、电冰箱等电器设备之间的连接方法是 ( B )
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
物理人教版九年级全册第十五章电流和电路复习课课件
电流表直接连到电源的两极上。
四.串、并联电路电流的特点（规律）
1.串联电路
串联电路中各处电流相等，即
I =I1 =I2 =…=In
注意：电流相等不一定是串联。 2.并联电路
并联电路中，干路电流等于各支路电 流之和，即
I =I1＋I2＋…＋In
并联电路中，各支路的电流也可能相等。
能力训练
判断题
1马路上的路灯看上去是排成一串串的，所 以它们的连接方法是串联。 （ ）
2几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不 发光，则其他灯泡也一定不发光。（ ）
3在并联电路的干路上接一开关就能控制所 有支路上用电器的工作情况。 （ ）
4接成一串的小彩灯通电后发光，拿起一只 灯泡其余均同时熄灭，这些灯是串联的 （）
能力训练
选择题
1.甲、乙两个通草球靠近时相吸引；甲带正电，则下列 的判断正确的是（ C ）
的图叫电路图。
❖ 画法：1、完整地反映电路的组成。
❖ 2、规范地使用器件符号、合理安排器件符号 的位置，元件不能画在拐角处，画成的电路 图应横平、竖直，整体呈长方形
三.电路连接 （1）串联
如左图，把两 只小灯泡首尾 相连，或叫逐 个顺次连接， 我们说这两个 灯泡是串联 的．
电路图：
S
L2
L1
实物图：
(3).导体和绝缘体没有绝对的界限
(4).讨论:为什么导线里边是金属,外边是塑料？
二、电流和电路
1.电流（1）电荷的定向移动
形成电流。
注意：电流（1）可能由正电荷定向移动形成 （2）可能由负电荷定向移动形成 （3）可能由正负电荷同时往相反方向定向移动形成
（2）规定 正电荷定向移动 的方向为电
流的方向。
四.串、并联电路电流的特点（规律）
1.串联电路
串联电路中各处电流相等，即
I =I1 =I2 =…=In
注意：电流相等不一定是串联。 2.并联电路
并联电路中，干路电流等于各支路电 流之和，即
I =I1＋I2＋…＋In
并联电路中，各支路的电流也可能相等。
能力训练
判断题
1马路上的路灯看上去是排成一串串的，所 以它们的连接方法是串联。 （ ）
2几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不 发光，则其他灯泡也一定不发光。（ ）
3在并联电路的干路上接一开关就能控制所 有支路上用电器的工作情况。 （ ）
4接成一串的小彩灯通电后发光，拿起一只 灯泡其余均同时熄灭，这些灯是串联的 （）
能力训练
选择题
1.甲、乙两个通草球靠近时相吸引；甲带正电，则下列 的判断正确的是（ C ）
的图叫电路图。
❖ 画法：1、完整地反映电路的组成。
❖ 2、规范地使用器件符号、合理安排器件符号 的位置，元件不能画在拐角处，画成的电路 图应横平、竖直，整体呈长方形
三.电路连接 （1）串联
如左图，把两 只小灯泡首尾 相连，或叫逐 个顺次连接， 我们说这两个 灯泡是串联 的．
电路图：
S
L2
L1
实物图：
(3).导体和绝缘体没有绝对的界限
(4).讨论:为什么导线里边是金属,外边是塑料？
二、电流和电路
1.电流（1）电荷的定向移动
形成电流。
注意：电流（1）可能由正电荷定向移动形成 （2）可能由负电荷定向移动形成 （3）可能由正负电荷同时往相反方向定向移动形成
（2）规定 正电荷定向移动 的方向为电
流的方向。
初中物理人教九年级全一册第十五章电流和电路第十五章电流和电路复习PPT
知识点四：电流的强弱
③被测电流不果无法估测，可 用__试_触___法选择，读数前要认清电流表的 _量_程___和__分__度_值）
④绝不允许不经过用电器而把电流表直接连 在电源两极上。
二 电流表的用法 1、量程 0-0.6A 0-3A 2、使用规则 A、串联在电路中。 B、使电流从“+”接线柱流入，从“—”接线 柱流出。 C、不能超过电流表的量程。 D、不允许不经用电器而把电流表直接接在 电源两极，否则烧坏电源。
S１
+
S
Ｓ１
Ｓ
用电器局部短路
L2
Ａ
L1
A
+
－ 0.6 3
S
用电器局部短路
•第三节 串联和并联
实物图：
串联电路
电路图：
把用电器逐个顺次连接起来的电 路，叫做串联电路。
如图所示电路中，若L2灯丝断了，则 (D ) A L1中有电流，L3中无电流。
B L1中无电流，L3中有电流。
C L1、L3中都有电流。
一电 荷
1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性 质就说物体带了”电”或带了电 荷.(是一种物质属性)
2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带 了电就是摩擦起电.
正电荷: “+” 3.两种电荷
负电荷: “-”
4.两种电荷的相互作用:
同种电荷互相排斥,异种 电荷互相吸引.
5.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示 单位:库仑,简称库,符号是C. 公式：Q=ne
3、注意：电流表电阻很小，相当于一条导线
三电 流 表 的 读数
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所
表示的电流值
甲图
量程 0.6 A
每个大格 分度值
新人教物理九年级第十五章 电流和电路复习课件(共23张PPT)
b、c三处的电流
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 10:32:47 AM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
生的现象是__B_、__C__
A、L1被烧坏 B、L1、L2均不发光 C、电池被烧坏 D、L2被烧坏
L1
L2 S
2、粗心的小强把电流表当作电压表接
在了灯L1的两端，此时如果闭合开关，
一定会发生___C____
A、电源短路
B、电流表损坏
A
C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断
L1 L2
返回子网络
3、电路的基本形式：
3、使用方法：
要将电流表串联在电路中； 要让电流从“+”流进，从“－”流出； 被测电流不得超过电流表的量程； 绝对不能将电流表直接接在电源的两极上
串联电路与并联电路的规律 1、实验探究：串并联电路电流规律 2、串联电路电流规律： 各处电流都相等
公式：I＝I1＝I2 3、并联电路电流规律：
干路电流等于各支路电流之和
人教版九年级物理全册第十五章电流和电路课件(共69张PPT)
S2 1.如左下图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关_______ ， S1 S2；若使两灯并联，应该闭合开关____ S1 S3 断开开关______ ，断开开关 L1 发光；若闭合 _____ S2 。若闭合开关S1和S2，断开S3，则灯____ 短 路 开关S2和S3，则会出现电源被___
电池的节数对灯泡亮度的影响
12 10 A
1.2 10 A
2
3
12 10
3
4
µA µA
1.2 10
请看我们在实验室中常用的电流表 有那些外形特征？
两个量程共用一个 - 接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱
电 流 表 的 刻 度 盘
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所 表示的电流值
甲 图
量程 0-0.6 A 每个大格 分度值 0.2 安 0.02 安 1 安 每个大格 分度值 0.1 安
导 线：把上述器件连接起来。输送电能
三、电路图：
我们用符号来表示物体将电路画 出来的就是电路图。
＋
两节电池不画成
电灯泡 相交不相连的导线 相交并且相连的导线
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
这样画怎么样
画电路图的要求
整个电路图最好呈长方形，有 棱有角，导线要横平竖直。
警告！！
任何情况下都不能使电流表直接 连到电源的两极上。
练一练： 1、用电流表测出L2的电流，下面各图中正确是
+
-
A
L1
+
A
L2
L1
××
L2
L1
× B
×
× A × L C
人教版九年级物理第十五章 电流和电路复习课(共20张PPT)
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/102021/8/10August 10, 2021
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/8/10Tuesday, August 10, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 7:30:34 PM
等于各支路中的电流之和
如右图：I=I1+I2
I I2
电流和电路
概 定义：表示电流强弱的物理量，用I表示。
安培，简称安，用A表示
电 流
念
单位： 毫安（mA）和微安（μA ）
测
仪器：电流表 符号 ― A ― 串联在电路中
量 连接方法 电流正入负出
不超量程
不能与电源直接相连
如图所示的电路中，当开关S闭合后
A 铃响灯灭
B 铃响灯也亮
C 铃不响灯灭
D 铃不响灯亮
S
根据电路图连接实物图
L1
S1
S2
L1
S1
S3
L2
S2
S3
L2
A1
L1
－ 0.6 3
人教版物理九年级全一册第十五章电流和电路复习优秀课件PPT
常用字母Ｉ表示，它的单位是安培，简称安,符号
是 Ａ ；比安培小的单位还有毫安（mA）、微安 （μA）． 2. 单位换算：1 mA= 10-3 A，1 μA=10-6 A. 3. 电流的测量 电路中的电流可以用 电流表 测量．
4. 电流表的使用 （1）电流表的连接：第一，必须将电流表和被 测的用电器 串联 ．第二，必须让电流从正 （或标识“＋”号）接线柱流进，再从负（或标 识“－”号）接线柱流出．第三，必须正确选择 电流表的量程 ．第四，不允许把电流表直接 连到电源的两极！否则，电流表将被损坏． （2）电流表的读数：第一，明确所选电流表的
C 两个均示的电路，要使灯泡 L1、L2串联，应闭合开关 S1 ，其它 开闭关合断开开 关；S要2、使S灯3，泡其L它1、开L关2并断联开，．应
3、如图3所示， 只闭合开关S2，R1与R2为 串 联；断开开关S2，且闭合开关S1和S3， R1与R2为 联.并
知识点梳理四 实物图和电路图
2、驾驶员不系安全带记4 分，罚“100 元.汽车上设置 了( 安全带指示灯)，提醒驾驶员系好安全带，当安全 带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带 未系好时，相当于断开开关，指示灯发光，图中符 合上述要求的电路图是 （ B ）
第十五章 电流和电路
第二课时
知识点梳理六 电流的测量
1. 电流的强弱：表示电流强弱的物理量是 电流 ；通
2. 电路的构成
（1）电池这类提供电能的装置叫做
电源
．
（做2）用将电灯器泡、．电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫
（3）电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成
了电流可以流过的路径 — 电路．只有电路 闭合 时，电
路中才有电流．
3. 电路图 （1）几种常用的元件及其符号
是 Ａ ；比安培小的单位还有毫安（mA）、微安 （μA）． 2. 单位换算：1 mA= 10-3 A，1 μA=10-6 A. 3. 电流的测量 电路中的电流可以用 电流表 测量．
4. 电流表的使用 （1）电流表的连接：第一，必须将电流表和被 测的用电器 串联 ．第二，必须让电流从正 （或标识“＋”号）接线柱流进，再从负（或标 识“－”号）接线柱流出．第三，必须正确选择 电流表的量程 ．第四，不允许把电流表直接 连到电源的两极！否则，电流表将被损坏． （2）电流表的读数：第一，明确所选电流表的
C 两个均示的电路，要使灯泡 L1、L2串联，应闭合开关 S1 ，其它 开闭关合断开开 关；S要2、使S灯3，泡其L它1、开L关2并断联开，．应
3、如图3所示， 只闭合开关S2，R1与R2为 串 联；断开开关S2，且闭合开关S1和S3， R1与R2为 联.并
知识点梳理四 实物图和电路图
2、驾驶员不系安全带记4 分，罚“100 元.汽车上设置 了( 安全带指示灯)，提醒驾驶员系好安全带，当安全 带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带 未系好时，相当于断开开关，指示灯发光，图中符 合上述要求的电路图是 （ B ）
第十五章 电流和电路
第二课时
知识点梳理六 电流的测量
1. 电流的强弱：表示电流强弱的物理量是 电流 ；通
2. 电路的构成
（1）电池这类提供电能的装置叫做
电源
．
（做2）用将电灯器泡、．电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫
（3）电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成
了电流可以流过的路径 — 电路．只有电路 闭合 时，电
路中才有电流．
3. 电路图 （1）几种常用的元件及其符号
人教版九年级物理 第十五章 1电流和电路 课件(31页PPT)
● 4．如图所示，粗心的小强把电流表直接接在了灯L1的两端。此时如果闭合开关，一定会发生( )
● A．电源短路
B．电流表损坏 C．L1不亮
D．L2的灯丝烧断
● 5．如图所示，用一个带正电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上正电，则下列说法正确的是
● A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向b→a B．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向a→b
● C．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向b→a D．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向a→b
【课前预习】答案
●1．B ●2．B ●3．B ●4．C ●5．B
【学习探究】
● 引言 ●电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此
重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的 基本构成是怎样的？
● 阅读课本，完成下列问题 ● 1、电荷的定向移动形成____________。
● A．不能发光，能发光 B．能发光，不能发光
● C．、都能发光
D．、都不能发光
● 3．小明在实验室里连接了如图所示的电路，对此电路的认识，正确的是（ ）
● A．小灯泡并联，电压表测电源电压 B．小灯泡串联，电压表测L2的电压
● C．若灯L1短路，则电压表示数为零 D．若灯L2短路，则电压表示数为3V
这样呢
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀， 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形，有棱有角，导线要横平 竖直。
小结：画电路图的要求
（1）要用统一符号表示。 （2）除开关外不留断口，连线时横平竖 直。
(3)元件不能画在拐角处. （4）呈长方形，符号大小适中 （5）电路图与实物图要一致
●【小结】 ●正确连接电路时应注意的问题： ●①不能直接用导线把电源的两极连接
人教版九年级物理全册第十五章复习课件：电流和电路(共34张PPT)
知识点四：串联电路和并联 1、串联 两个小灯泡首尾相连，然后接到电 路中，我们说这两个小灯泡是串联的。 如图 L1 和 L2 是串联。串联电路中只要有 一处断开，所有用电器都没有电流通过。
典型例题
1. 在下图所示电路图中，灯L1和L2并联的是( B ) A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 丙、丁 D. 甲、丙
知识点三：电流和电路
电流I 电流I
1、电流
（1）电荷的定向移动形成电流
（2）方向： 规定正电荷移动的方
向为电流方向。
（3）当电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正 极经过用电器流向电源负极。
正极 用电器 负极 单向导电性 （4）二极管：
知识点三：电流和电路
2、电路的构成 用电器 开关
电源 （1）电源：
典型例题
3、如图5—8所示电路，电流表的量程较大，闭合 开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿 一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导 线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转， R1断路 由此可知电路故障可能是________________ 。
典型例题
5、在图5—12所示的各电路图中，能反映出Ll 、 L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是( C )
A
识点四：串联电路和并联 2、并联
两个小灯泡的两端分别连在一起，接到电路中， 我们说这两个灯泡是并联。
如图，L1和L2是并联的。并联电路中各用电器可 以分别控制，各支路的通、断均不影响其他支路的用 电器正常工作。
知识点三：电流和电路
用电器局部短路
L
1
L2 S １ S L2
A － 0. 3 6
Ｓ１
物理九年级全册第十五章《电流和电路》复习课PPT课件
练一练
请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
练一练
请读出下列电流表的示数。
0.58 A
1.4 A
练一练
2．根据所给电路图连接实物图。
A1
L1
A2
L2
L1 A1
A2
L2
练一练
3．开关控制 干路 ，电流表A1 测 L1 的电 流，电流表A2 测 干路 的电流。再画出电路图。
L2 L1
A2 A1
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3．电荷间的相互作用： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． 4．验电器：
(1)作用：检验物体是否带电． (2)原理：同种电荷相互排斥． 5．电荷量：简称电荷． 单位：库仑，简称库，符号是 C. 6．原子的结构： 原子由原子核和电子组成；原子核由质子和中子组成；原 子核带正电，电子带负电，中子不带电．
L2
A2
L1
A1
五、串、并联电路中电流的特点
1．串联电路中电流的规律：通过各处的电流相等，表达式 为 I ＝I1＝I2.
2．并联电路中电流的规律：干路电流等于各支路电流之和， 表达式为 I＝I1＋I2.
①连接电路时，开关应处于断开状态；变换电流表的位置 时，应注意断开开关．
②换用不同的灯泡多次实验，以避免偶然因素的影响，使 实验结论具有普遍性．
图 6－3
四、电流的强弱
1．电流：
(1)意义：表示电流强弱的物理量．
(2)符号：I.
(3)基本单位：安培，简称安，符号为 A.
(4)其他单位：毫安(mA)、微安(μA)． (5) 换算 ：1 mA ＝10－3 A,
1 μA ＝10－6 A, 1 A ＝103 mA ＝ 106 μA.
人教物理九年级全册第十五章电流和电路复习(共17张PPT)
接“3”接线柱时，最大能测量电流为3A
怎样读数 （1）明确电流表可测的最大电流（0.6A或3A) （2）确定一小格代表多大电流(0.02A或0.1A) （3）接通电路后，看表针向右偏过多少格，便可
知电流是多少
练习2：下图中电流表的 读数为__0_.5__A
三、电路和电路图
电路的构成： 电源、用电器、开关、导线
2、双线触电
火线 零线
触电急救
1、切断电源 2、尽力抢救
三线插头和漏电保护器 这种方法行吗 ？
一、电荷 二、电流和电流表 三、电路和电路图 四、串联、并联及其电流规律
一、电荷
摩擦起电现象 实验
自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
元电荷：最小的电荷。用符号e表示， e=1.6x10-19C
电荷在导体中定向移动。导体；绝缘体
练习1：下列说法正确的是（ B ） A.导体中有电荷,绝缘体中没电荷 B.导体和绝缘体之间没有绝对界限 C.导体中自由移动的是自由电子 D.导体是重要的电工材料,绝缘体则用得很少
电路图： 用符号代表实物画出来的电路
电路的三种状态
四、串联、并联及其电流规律
串联电路：
把电路元件逐个顺序连接起来的电路。
1、电路特点：
（1）一条回路，无干路、支路之分
（2）各用电器相互影响
（3）开关控制所有用电器
2、电流特点：
电路中电流处处相等：
I1=I2=I3=···=In
I3
I1
I2
并联电路： 把电路元件并列连接起来的电路。
1、电路特点： （1）两条或以上的路径，有干、支路 （2）各支路用电器互不影响 （3）干路开关控制整个电路，支路开关控制支路
怎样读数 （1）明确电流表可测的最大电流（0.6A或3A) （2）确定一小格代表多大电流(0.02A或0.1A) （3）接通电路后，看表针向右偏过多少格，便可
知电流是多少
练习2：下图中电流表的 读数为__0_.5__A
三、电路和电路图
电路的构成： 电源、用电器、开关、导线
2、双线触电
火线 零线
触电急救
1、切断电源 2、尽力抢救
三线插头和漏电保护器 这种方法行吗 ？
一、电荷 二、电流和电流表 三、电路和电路图 四、串联、并联及其电流规律
一、电荷
摩擦起电现象 实验
自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
元电荷：最小的电荷。用符号e表示， e=1.6x10-19C
电荷在导体中定向移动。导体；绝缘体
练习1：下列说法正确的是（ B ） A.导体中有电荷,绝缘体中没电荷 B.导体和绝缘体之间没有绝对界限 C.导体中自由移动的是自由电子 D.导体是重要的电工材料,绝缘体则用得很少
电路图： 用符号代表实物画出来的电路
电路的三种状态
四、串联、并联及其电流规律
串联电路：
把电路元件逐个顺序连接起来的电路。
1、电路特点：
（1）一条回路，无干路、支路之分
（2）各用电器相互影响
（3）开关控制所有用电器
2、电流特点：
电路中电流处处相等：
I1=I2=I3=···=In
I3
I1
I2
并联电路： 把电路元件并列连接起来的电路。
1、电路特点： （1）两条或以上的路径，有干、支路 （2）各支路用电器互不影响 （3）干路开关控制整个电路，支路开关控制支路
新人教版九年级物理全册课件第十五章电流和电路复习课件 (共12张PPT)
A、乙一定带负电 B、乙一定不带电 C、乙可能带负电，也可能不带电 D、无法判断
指名回答
二次修改
教学环节
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
教学难点 设计电路、连接电路
返返回回 目目录录
复习导入 新知教学 巩固拓展
小结升华
布置作业
课外拓展
返回
目录
教师活动 知识网络 详见课件
计划用时 15分钟
学生活动 思考回答
二次修改
教学环节
计划用时 5分钟
教师活动
学生活动
例1.甲、乙两个通草球相互靠近时 互相吸引，已知甲带正电，则下列 对乙的判断正确的是（ ）
教学环节
计划用时 5分钟
教师活动
例4、根据图所示电路将所给元件 连接起来.
学生活动 指名板演
二次修改
教学例5、在图中，要使电灯L1、L2串联，则应 闭合开关____；要使灯L1、L2并联，则应闭 合开关_______；同 时闭合开关________是 绝对不允许的，因为这样将会导致电源的 ________ 。
指名回答
二次修改
教学环节
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
教学难点 设计电路、连接电路
返返回回 目目录录
复习导入 新知教学 巩固拓展
小结升华
布置作业
课外拓展
返回
目录
教师活动 知识网络 详见课件
计划用时 15分钟
学生活动 思考回答
二次修改
教学环节
计划用时 5分钟
教师活动
学生活动
例1.甲、乙两个通草球相互靠近时 互相吸引，已知甲带正电，则下列 对乙的判断正确的是（ ）
教学环节
计划用时 5分钟
教师活动
例4、根据图所示电路将所给元件 连接起来.
学生活动 指名板演
二次修改
教学例5、在图中，要使电灯L1、L2串联，则应 闭合开关____；要使灯L1、L2并联，则应闭 合开关_______；同 时闭合开关________是 绝对不允许的，因为这样将会导致电源的 ________ 。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Ⅱ. 电荷间的相互作用：同种电荷 互相排斥 ，异种 电荷 互相吸引 ．
Ⅲ. 物体所带电荷有多有少，电荷的多少叫做电荷量． 为了方便起见，电荷量也可简称 电荷 ．电荷量的单 位是 库仑 ，简称库，符号是 Ｃ ．
（3）验电器：实验室里常用 验电器 来检验物体是 否带电．
2. 导体和绝缘体 （1）有的物体 容易 导电，叫做导体，如金属、 人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体． （2）有的物体 不容易 导电，叫做绝缘体， 如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等都是绝缘体． 3.自由电子 在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚，在金 属内部自由移动，这种电子叫做自由电子，金属导 电是通过 自由电子 导电的。
导线直接连通，这种情况叫做该用电器 被短
接．
反馈练习（2）
1
AD
2
B
知识点梳理三 串联和并联
串联电路
并联电路
S
L1
L2
连接方式 首尾连接
用电器间 是否影响
各用电器相互影响
电流路径 电流一条路径
开关作用
开关控制整个电路
S
S1 L1
S2 L2
并列连接 各用电器互不影响 电流有两条或多条路径
干路开关控制整个电路， 支路开关控制各自支路
反馈练习（1）
1、如图1是A、B、C三个轻质塑料小球的相互作用情况， 若A带正电，则C的
带电情况是 （C ）
A．一定带正电 C．可能不带电
B．一定带负电 D．无法判断
把丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小 球B和C,发现B被排斥,C被吸引,则 A、B带正电：用
久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风扇旋转与空 气发生摩擦起电 ，带电体具有吸引轻小物体 的性质.
根据实物图画出电路图
实物图
画出图中各电路的电路图
根据电路连接实物图
根据电路图连接实物图 的注意事项：
①导线必须接在元件的
S1
两个接线柱上；
②导线间不能形成交叉
L1
线，不得已时应绕道连
接；
S2
③严格按照电路图中各 L2
元件的顺序连接实物。
L1
L2
S
知识点梳理五 电路的设计
反馈练习（6）
1、击剑比赛中，当甲方运 动员的剑（图中用“S甲” 表 示) 击中乙方的导电服时,电 路导通,且只有乙方指示灯 亮.当乙方运动员的剑(图中 用“S乙”表示） 击中甲方导 电服时，电路导通，且只有 甲方指示灯亮。如图所示的 四个电路图中，符合上述要 求的 （D）
3、下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是
（B ） A.铅笔蕊
B.塑料尺
C.铁质铅笔盒 D.金属小刀
知识点梳理二 电流和电路
1. 电流 （1）电荷的 定向 移动形成电流． （2）把 正电荷 定向移动的方向规定为电流
的方向．在回路闭合时，在电源外部，电流的方
向是从电源 正极 经过用电器流向 负极 的．
电路图
串联电路
并联电路
实例 装饰小彩灯
家庭中各用电器、教室 里的照明灯、路灯等
如何判定如图所示的电路是串联还是并联？
1、检查有无节点； 2、根据电流路径条数； 3、各用电器是否相互影响。
反馈练习（3）
1、如图2所示的甲、乙
两个实物电路中，两个小
灯泡的接法 （A ）
A 甲串联，乙并联 B 甲并联，乙串联
C 两个均串联
D 两个均并联
2、如图所示的电路，要使灯泡 L1、L2串联，应闭合开关 S1 ，其它 开闭关合断开开 关；S要2、使S灯3，泡其L它1、开L关2并断联开，．应
3、如图3所示， 只闭合开关S2，R1与R2为 串 联；断开开关S2，且闭合开关S1和S3， R1与R2为 联.并
知识点梳理四 实物图和电路图
根据实物画出电路图
S
L1
L2
S
L1
L2
S
L1
L2
S
L1
L2
根据实物图画电路图要严格遵守以下几点： ①必须用电路符号表示元件，不能用实物图形， ②整个电路图画成方框图， ③按照实物图元件排列顺序画电路图， ④养成随时将各元件用字母表示的好习惯， ⑤注意各连接处不要形成开路，节点要点好。
反馈练习（4）
量程 ．第二，确定电流表的 分度值 ，即 表盘的一个小格代表电流的大小．第三，接通电 路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这 样就能知道电流是多大了．
常用字母Ｉ表示，它的单位是安培，简称安,符号
是 Ａ ；比安培小的单位还有毫安（mA）、微安 （μA）． 2. 单位换算：1 mA= 10-3 A，1 μA=10-6 A. 3. 电流的测量 电路中的电流可以用 电流表 测量．
4. 电流表的使用 （1）电流表的连接：第一，必须将电流表和被 测的用电器 串联 ．第二，必须让电流从正 （或标识“＋”号）接线柱流进，再从负（或标 识“－”号）接线柱流出．第三，必须正确选择 电流表的量程 ．第四，不允许把电流表直接 连到电源的两极！否则，电流表将被损坏． （2）电流表的读数：第一，明确所选电流表的
第十五章 电流和电路
第一课时
知识点梳理一 两种电荷
1. 两种电荷 （1）摩擦起电：用摩擦 的方法使物体带电，叫做 摩擦起电．在这个过程中，机械 能转化为 电 能。
（2）两种电荷 Ⅰ. 自然界只有两种电荷． a. 正电荷：人们把用 丝绸 摩擦过的玻璃棒带的 电荷叫做正电荷； b. 负电荷：把用 毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 叫做负电荷．
研究方法：模型法
4. 通路、断路、短路、短接
（1）正常接通的电路，即用电器能够工作的电
路，叫做
通．路
（2）电路中如果某处被切断，电路中就不会有
电流，这种情况叫做
断路 ．
（3）直接用导线将电源的正、负极连接起来，
这种情况叫做 短路
．电源被短路，电路
中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不
允许的．如果电路是接通的，但用电器两端被
2. 电路做2）用将电灯器泡、．电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫
（3）电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成
了电流可以流过的路径 — 电路．只有电路 闭合 时，电
路中才有电流．
3. 电路图 （1）几种常用的元件及其符号
灯泡
开关
电压表
电阻
（2）用符号表示电路连接的图，叫 电路图 ．
2、驾驶员不系安全带记4 分，罚“100 元.汽车上设置 了( 安全带指示灯)，提醒驾驶员系好安全带，当安全 带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带 未系好时，相当于断开开关，指示灯发光，图中符 合上述要求的电路图是 （ B ）
第十五章 电流和电路
第二课时
知识点梳理六 电流的测量
1. 电流的强弱：表示电流强弱的物理量是 电流 ；通