回归教材必看内容
回归课本
大哥是双曲线（离心率>1）是双胞胎，并已娶妻，就是渐近线。
二哥是抛物线（离心率＝1）。单眼（只有一个焦点）
小弟是椭圆（离心率,<1）.。椭圆法力很大，可以变化，变成圆（单眼）。同时能迫使行星走椭圆轨道。
直线是他们的表亲，直线是动点到两定点距离的和等于两定点间的距离。
“1的任意次幂为1”指数函数、对数函数表现为底不为1，幂函数F（x）表现为F（1）＝1。
这三种函数都有单调性，归根到底无非是两点“大于1的正数，正指数幂大于1；小于1的正数，正指数幂小于1”，因为大于1的正数的倒数小于1，两点又可归于一点。
第二类型是三角函数。
首先要知道对应关系，也就是定义。三角函数有两种定义，一是单位圆角的坐标值，一是几何表示（正弦线、余弦线、正切线）。其次要能绘出图象（五点法），然后研究性质。这里要注意一点是：三角函数用来研究周期现象的。具有周期现象的有转动和波动（电磁波）。还要注意一点是正余弦是有界的，正切的定义域。
在整合中要注意抽象与具体相结合，一般与特殊相结合，基本知识与习题相结合，将近似概念和公式定理集中分析，找出它们之间的异同。
第三次则是记忆。
现在重点讲第二次。
（一）抽象与具体相结合。
学习函数概念一要清楚是两个非空数集，也就是集合中的元素必须是数。将实际问题化为实际问题时，必须将问题数字化才能建立数学模型。二要明确函数三要素（高数讲二要素）中抽象与具体相结合。数学的体系在几个原始概念和公理之后，先建立概念（定义）然后是定理和公式（定理要证明，公式要推导）。数学的特点是高度抽象，这些抽象来自具体，因此，要理解概念必须回到具体。如函数概念这是现代数学的基本概念。哲学告诉我们，世界上的事物，不是孤立、静止的，而是有联系和运动的。任何事物有质和量两面。描述事物量的联
回归教材必看内容
物质结构与性质
• • • • • • • • • • P3 追根寻源 P7 拓展视野 P14 图1-2-6 P16 拓展视野 P18 图1-2-10 P23 图1-3-4 ，图1-3-5和图1-3-6 P24 拓展视野 P25 图1-3-7 P37 图2-1-10 P38 身体里的化学 生物分子为什么以碳为骨架
必修1
• • • • • • • P98 交流研讨 海水提镁的工业流程 P99 观察与思考 溴单质和碘单质的物理性质 P109 图4-1-4 二氧化硅的结构模型 P111 身边的化学 有色玻璃 P112 化学与技术 几种新型陶瓷材料 P116 观察与思考 金属铝的还原性 P122 化学前沿 21世纪的金属------钛
必修1
• • • • • • • • • • P41 P53 P56 P63 P75 P79 P87 P89 P91 P93 氯化钠的导电性实验 资料在线 铁及其化合物 铁元素与人体健康 化学前沿 C60与碳纳米管 化学与技术 氮的合成 尿素和复合化肥 身边的化学 硫磺的用途 化学与技术 硫酸的工业生产 身边的化学 石膏和硫酸钡 练习与活动3，4.
Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2 高温 Si+2FeO 2Fe+SiO2 高温 SiO2+2C Si+2CO S2O32-+2H+=S +SO2 +H2O O3+2KI+H2O=2KOH+I2+O2 SO2与Ca(ClO)2溶液 Cu与浓硫酸 Cu与浓、稀硝酸 Cu2++4I-=2CuI(白) +I2 Cu2++2NH3· H2O=Cu(OH)2 +2NH4+
回归教材知识要点
5、教材中特别推荐题目：P46-47A 组 T10、B 组 T3、P59T3、P71B 组 T8、P119A 组 T11-14 P120B 组 T3、T5-6、T8、P138B 组 T3-4、P146-147A 组 T2、T6、T9-13、P147B 组 T4、T6-8
ห้องสมุดไป่ตู้
P93 思考、P96 例 3 思考、 P101 练习 T6-7、P101A 组 T5-7、P102B P97 例 4、5、P99 例 8 组 T3-4 P103 定义、 P104 探究、 P105 P106 练习 T1-3、P118A 组 T2 例 2—例 4 P107 夹角公式、例 6 P108A 组 T1、T6-7、T10-11、P118B 组 T1 P109-112 例 1、例 2、例 4 P113A 组 T2、P113B 组 T3
同底的指数函数与对数函数 P73 图解及结论 与为反函数
4、方程的根与函数的零点：P86“思考” 、P87“探究” 、P88 例 1 5、教材中特别推荐题目：P23 练习 T2、P25B 组 T2、P45B 组 T5、P92A 组 T2、P113B 组 T2
第二次课：必修四
1、任意角的三角函数：
考试说明中的“知识要点” 任意角的三角函数的定义 三角函数符号 三角函数线 同角三角函数的基本关系 诱导公式（一至六） 课本中典例 P12 例 1、例 2 P13“探究” 、例 3 P16 图 1、2—7 P19 例 6、例 7 P25 例 1、2、P27 例 3、4 动手练一练 P15 练习 T2、P20A 组 T2 P21 习题 T5、T7、T9 P17 练习 T2 P21A 组 T10、T11、T12、P22B 组 T1-3、 P69A 组 T8、P71B 组 T3-5 P29B 组 T1、T2、P69A 组 T10
高考数学复习中什么叫“回归课本”
高考数学复习中什么叫“回归课本”
什么叫”回归课本？■回答通俗地讲,”回归课本就是”回顾、”归纳课本.”回归课本绝不是”烫剩饭,而是通过”回归,来不断地清晰和把握数学知识结构,不断地形成和完善对数学思想的认识和理解,不断地提升综合应用能力.”回归课本时要做好四点.一要再现重点知识的形成和发展过程,特别是对在这一过程中所产生的数学思想,一定要注意提炼.例如,在”数列一章的复习中,不但要掌握四个公式(等差数列的通项公式和前n项和公式、等比数列的通项公式和n项和公式),而且要掌握在这四个公式的推导过程中蕴含的解”数列题的最典型和最基本的四种数学叠加法(等差数列通项公式的推导)、叠乘法(等比数列通项公式的推导)、倒序相加法(等差数列前n项和公式的推导)、错位相减法(等比数列前n和公式的推导),在”回归课本时,这些的本质特征是要提炼出来的.二要理清高中数学的知识主线,透彻地掌握知识结构,熟记概念、公理、定理、性质、法则、公式(使之烂熟于心).数学概念掌握得不熟练或者似是而非是导致解题失分的一个重要因素,因此,在高三复习中必须强化对数学概念的理解和记忆.三要做透课本中的典型例、习题,要善于用联系的观点研究课本题的变式题.四要善于在高考题中寻找课本题的原型,在课本中寻找高考题的”影子.立足基础、回归课本是以不变应万变,从而提高复习效率的基本策略.。
回归教材消除盲点高三化学回归课本知识条目表
回归教材--消除盲点-－高三化学回归课本知识条目表————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ回归教材消除盲点(高三复习用）《必修1》1、1828年，德国化学家维勒通过蒸发氰酸铵（ＮＨ4CＮO)水溶液得到了尿素[CO(ＮH2)2]。
尿素的合成揭开了人工合成有机物的序幕。
2、常见的氯化钠、纯碱、冰和各种金属都属于晶体，而石蜡、玻璃等属于非晶态物质。
３、自来水厂常用某些含铝或含铁的化合物作净水剂。
当这些物质溶于水后,产生的Al(OH)3或Ｆe(OH)3胶体吸附水中的悬浮颗粒并沉降，从而达到净水的目的。
４、在胶体的应用中,有色玻璃就是由某些胶态金属氧化物分散于玻璃中制成的。
５、在提纯混有氯化钾的硝酸钾时，常先将混合物在较高温度下溶于水中形成浓溶液，再通过冷却结晶、过滤获得硝酸钾晶体。
6、在实验室中可以用纸层析法分离某些混合物,特别是分离微量物质。
例如分离墨水中的染料。
7、根据纤维在火焰上燃烧产生的气味可以确定该纤维是否为蛋白质纤维。
8、用元素分析仪可以确定物质中是否含有C、H、Ｏ、N、S、Cl、Ｂｒ等元素,用红外光谱仪可以确定物质中是否存在某些有机原子团，用原子吸收光谱可以确定物质中含有哪些金属元素。
9、公元前５世纪，古希腊哲学家曾经指出，原子是构成物质的微粒。
原子的结合和和是万物变化的根本原因。
1０、19世纪初，英国科学家道尔顿提出了原子学说。
他认为物质由原子组成，原子不能被创造，也不能被毁灭,在化学变化中不可再分割，它们在化学反应中保持本性不变。
11、１89７年,汤姆生发现电子。
1904年,他提出了一个被称为“葡萄干面包式”的原子结构模型。
12、1911年，英国物理学家卢瑟福根据α粒子散射现象，提出了类似于行星围绕太阳运转的带核的原子结构模型。
1３、同位素在医学领域中的应用最为活跃，它主要用于显像、诊断和治疗，另外还用于医疗用品消毒、药物作用机理研究和生物医学研究等。
高三政治考前回归书本
高三政治考前回归书本重点必备（背）知识必修1《经济生活》1.通货膨胀和通货紧缩。
（1）含义：通货膨胀：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。
纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
（通货膨胀与物价上涨的关系）通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。
它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。
（2）举措：分别对应的是适度从紧的货币政策（提高存贷款基准利率和银行准备金率等）、从紧的财政政策（提高税率、减少国债发行规模等）；积极的货币和财政政策（相反）。
2. 影响价格的因素。
（1）价格是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
（2）供求影响价格，供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。
3.四组关系，两组意义。
（1）单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。
就社会而言，一定时间内价值总量不变。
（2）商品的价值量与各个商品生产者所耗费的个别劳动时间无关。
相同时间内，个别劳动生产率与价值总量成正比。
（3）提高社会劳动生产率的意义：社会财富增加，单位商品价值量降低。
（4）提高个别劳动生产率的意义：低于社会必要劳动时间，获利更多，在竞争中处于优势。
4.价值规律的内容和形式（1）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
（2）价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
5.价值规律的作用（价格变动对人们生活和生产经营的影响）。
（1）对人们生活的影响：价格变动会引起商品需求量的变动。
当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
一般来讲，当某商品价格上涨时，该商品的替代品需求量会随之增加，其互补商品需求量会随之减少。
（2）对生产经营的影响：①调节生产；(棒子) ②提高劳动生产率；（鞭子）③生产适销对路的高质量产品。
高考数学回归课本必备
高考数学回归课本必备1．区分集合中元素的形式：如：|lg x y x —函数的定义域；|lg y y x —函数的值域；(,)|lg x y yx —函数图象上的点集。
2．在应用条件A ∪B ＝Ｂ⇔A ∩B ＝Ａ⇔ＡＢ时，易忽略Ａ是空集Φ的情况． 3，含n 个元素的集合的子集个数为2n ,真子集个数为2n －1; 如满足{1,2}{1,2,3,4,5}M ⊂⊆≠集合M 有______个。
（答：7） 4、C U (A ∩B)=C U A ∪C U B; C U (A ∪B)=C U A ∩C U B;card(A ∪B)=? 5、A ∩B=A ⇔A ∪B=B ⇔A ⊆B ⇔C U B ⊆C U A ⇔A ∩C U B=∅⇔C U A ∪B=U 6、命题p q ⇒的否定与它的否命题的区别: 命题p q ⇒的否定是p q ⇒⌝；否命题是p q ⌝⇒⌝；命题“p 或q ”的否定是“┐P 且┐Q”，“p 且q ”的否定是“┐P 或┐Q”7、指数式、对数式：m n mna a=1m nm naa -=，，01a =，log 10a =，log 1a a =，lg 2lg51+=，log ln e x x =，log (0,1,0)ba a N Nb a a N =⇔=>≠>，log a N a N =。
8、二次函数①三种形式:一般式f(x)=ax 2+bx+c(轴-b/2a,a ≠0,顶点?);顶点f(x)=a(x-h)2+k;零点式f(x)=a(x-x 1)(x-x 2)(轴?);b=0偶函数;③区间最值:配方后一看开口方向,二讨论对称轴与区间的相对位置关系; 如：若函数42212+-=x x y 的定义域、值域都是闭区间]2,2[b ，则b ＝ （答：2） ④实根分布:先画图再研究△>0、轴与区间关系、区间端点函数值符号;方程0)(=x f 在),(21k k 上有且只有一个实根,与0)()(21<k f k f 不等价,前者是后者的一个必要而不是充分条件。
高中数学知识点课本回归
高中数学课本回归（1）第一章、集合一、基础知识（理解去记）定义 1 一般地，一组确定的、互异的、无序的对象的全体构成集合，简称集，用大写字母来表示；集合中的各个对象称为元素，用小写字母来表示，元素x 在集合A 中，称x 属于A ，记为A x ∈，否则称x 不属于A ，记作A x ∉。
例如，通常用N ，Z ，Q ，B ，Q+分别表示自然数集、整数集、有理数集、实数集、正有理数集，不含任何元素的集合称为空集，用∅来表示。
集合分有限集和无限集两种。
集合的表示方法有列举法：将集合中的元素一一列举出来写在大括号内并用逗号隔开表示集合的方法，如{1，2，3}；描述法：将集合中的元素的属性写在大括号内表示集合的方法。
例如{有理数}，}0{>x x 分别表示有理数集和正实数集。
定义2 子集：对于两个集合A 与B ，如果集合A 中的任何一个元素都是集合B 中的元素，则A 叫做B 的子集，记为B A ⊆，例如Z N ⊆。
规定空集是任何集合的子集，如果A 是B 的子集，B 也是A 的子集，则称A 与B 相等。
如果A 是B 的子集，而且B 中存在元素不属于A ，则A 叫B 的真子集。
便于理解：B A ⊆包含两个意思：①A 与B 相等 、②A 是B 的真子集 定义3 交集，}.{B x A x x B A ∈∈=且 定义4 并集，}.{B x A x x B A ∈∈=或定义5 补集，若},{,1A x I x x A C I A ∉∈=⊆且则称为A 在I 中的补集。
定义6 集合},,{b a R x b x a x <∈<<记作开区间),(b a ，集合},,{b a R x b x a x <∈≤≤记作闭区间],[b a ，R 记作).,(+∞-∞定义7 空集∅是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。
补充知识点 对集合中元素三大性质的理解 （1）确定性集合中的元素，必须是确定的．对于集合A 和元素a ，要么a A ∈，要么a A ∉，二者必居其一．比如：“所有大于100的数”组成一个集合，集合中的元素是确定的．而“较大的整数”就不能构成一个集合，因为它的对象是不确定的．再如，“较大的树”、“较高的人”等都不能构成集合． （2）互异性对于一个给定的集合，集合中的元素一定是不同的．任何两个相同的对象在同一集合中时，只能算作这个集合中的一个元素．如：由a ，2a 组成一个集合，则a 的取值不能是0或1． （3）无序性集合中的元素的次序无先后之分．如：由123，，组成一个集合，也可以写成132，，组成一个集合，它们都表示同一个集合．帮你总结：学习集合表示方法时应注意的问题 （1）注意a 与{}a 的区别．a 是集合{}a 的一个元素，而{}a 是含有一个元素a 的集合，二者的关系是{}a a ∈．（2）注意∅与{}0的区别．∅是不含任何元素的集合，而{}0是含有元素0的集合．（3）在用列举法表示集合时，一定不能犯用｛实数集｝或{}R 来表示实数集R 这一类错误，因为这里“大括号”已包含了“所有”的意思．用特征性质描述法表示集合时，要特别注意这个集合中的元素是什么，它应具备哪些特征性质，从而准确地理解集合的意义．例如： 集合{()x y y =，中的元素是()xy ，，这个集合表示二元方程y =或者理解为曲线y =集合{x y =中的元素是x，这个集合表示函数y =x 的取值范围；集合{y y =中的元素是y，这个集合表示函数y =y 的取值范围；集合{y =中的元素只有一个（方程y =，它是用列举法表示的单元素集合．（4）常见题型方法：当集合中有n 个元素时，有2n 个子集，有2n-1个真子集，有2n-2个非空真子集。
高考数学考前回归课本1基本知识篇
基本知识篇一、集合与简易逻辑1.研究集合问题，一定要抓住集合的代表元素，如：{}x y x lg |=与{}x y y lg |=及{}x y y x lg |),(=2.数形结合是解集合问题的常用方法，解题要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具，将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化，然后利用数形结合的思想方法解决；3.一个语句是否为命题，关键要看能否判断真假，陈述句、反诘问句都是命题，而祁使句、疑问句、感叹句都不是命题；4.判断命题的真假要以真值表为依据。
原命题与其逆否命题是等价命题 ，逆命题与其否命题是等价命题 ，一真俱真，一假俱假，当一个命题的真假不易判断时，可考虑判断其等价命题的真假；5.判断命题充要条件的三种方法：（1）定义法；（2）利用集合间的包含关系判断，若B A ⊆，则A 是B 的充分条件或B 是A 的必要条件；若A=B ，则A 是B 的充要条件；（3）等价法：即利用等价关系"A B B A "⇒⇔⇒判断，对于条件或结论是不等关系（或否定式）的命题，一般运用等价法；6.（1）含n 个元素的集合的子集个数为2n ，真子集（非空子集）个数为2n－1；（2）;B B A A B A B A =⇔=⇔⊆ （3）;)(,)(B C A C B A C B C A C B A C I I I I I I ==二、函数1.复合函数的有关问题（1）复合函数定义域求法：若已知()f x 的定义域为［a ，b ］,其复合函数f[g(x)]的定义域由不等式a ≤g(x)≤b 解出即可；若已知f[g(x)]的定义域为[a,b],求 f(x)的定义域，相当于x ∈[a,b]时，求g(x)的值域（即 f(x)的定义域）；研究函数的问题一定要注意定义域优先的原则。
（2）复合函数的单调性由“同增异减”判定；2.函数的奇偶性（1）若f(x)是偶函数，那么f(x)=f(－x)=)(x f ;（2）若f(x)是奇函数，0在其定义域内，则(0)0f =（可用于求参数）；（3）判断函数奇偶性可用定义的等价形式：f(x)±f(-x)=0或1)()(±=-x f x f （f(x)≠0）; (4)若所给函数的解析式较为复杂，应先化简，再判断其奇偶性；（5）奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性；偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性；3.函数图像（或方程曲线的对称性）(1)证明函数图像的对称性，即证明图像上任意点关于对称中心（对称轴）的对称点仍在图像上；（2）证明图像C 1与C 2的对称性，即证明C 1上任意点关于对称中心（对称轴）的对称点仍在C 2上，反之亦然；（3）曲线C 1：f(x,y)=0,关于y=x+a(y=-x+a)的对称曲线C 2的方程为f(y －a,x+a)=0(或f(－y+a,－x+a)=0);（4）曲线C 1:f(x,y)=0关于点（a,b ）的对称曲线C 2方程为：f(2a －x,2b －y)=0;（5）若函数y=f(x)对x ∈R 时，f(a+x)=f(a －x)恒成立，则y=f(x)图像关于直线x=a 对称；（6）函数y=f(x －a)与y=f(b －x)的图像关于直线x=2b a +对称； 4.函数的周期性(1)y=f(x)对x ∈R 时，f(x +a)=f(x －a) 或f(x －2a )=f(x) (a>0)恒成立,则y=f(x)是周期为2a 的周期函数；（2）若y=f(x)是偶函数，其图像又关于直线x=a 对称，则f(x)是周期为2︱a ︱的周期函数；（3）若y=f(x)奇函数，其图像又关于直线x=a 对称，则f(x)是周期为4︱a ︱的周期函数；（4）若y=f(x)关于点(a,0),(b,0)对称，则f(x)是周期为2b a -的周期函数；（5）y=f(x)的图象关于直线x=a,x=b(a ≠b)对称，则函数y=f(x)是周期为2b a -的周期函数；（6）y=f(x)对x ∈R 时，f(x+a)=－f(x)(或f(x+a)= )(1x f -，则y=f(x)是周期为2a 的周期函数；5.方程k=f(x)有解⇔k ∈D(D 为f(x)的值域)；6.a ≥f(x) 恒成立⇔a ≥［f(x)］max,; a ≤f(x) 恒成立⇔a ≤［f(x)］min ;7.（1）na ab b n log log = (a>0,a ≠1,b>0,n ∈R +); (2) l og a N=aN b b log log ( a>0,a ≠1,b>0,b ≠1); (3) l og a b 的符号由口诀“同正异负”记忆; (4) a log a N = N ( a>0,a ≠1,N>0 );8.能熟练地用定义证明函数的单调性，求反函数，判断函数的奇偶性。
高考回归课本系列--教材知识点回顾
教材知识点回顾1、在复习每一专题时，必须联系课本中的相应部分。
不仅要弄懂课本提供的知识和方法，还要弄清定理、公式的推导过程和例题的求解过程，揭示例、习题之间的联系及变换2、在解高考训练题时，如果遇到障碍，应有查阅课本的习惯，通过课本查明我们在知识和方法上的缺陷，尽可能把问题回归为课本中的例题和习题3、在复习训练的过程中，我们会积累很多解题经验和方法，其中不少是规律性的东西，要注意从课本中探寻这些经验、方法和规律的依据4、注意在复习的各个环节，既要以课本为出发点，又要不断丰富课本的内涵，揭示课本内涵与高考命题之间的联系5、关于解题的表达方式，应以课本为标准。
很多复习资料中关键步骤的省略、符号的滥用、语言的随意性和图解法的泛化等，都是不可取的，就通过课本来规范6、注意通过对课本题目改变设问方式、增加或减少变动因素和必要的引申、推广来扩大题目的训练功能。
现行课本一般是常规解答题，应从选择、填空、探索等题型功能上进行思考，并从背景、现实、来源等方面加以解释第一章：集合与简易逻辑1.元素与集合的关系： .（P4）2.德摩根公式： .3.包含关系: （P7）4.容斥原理: （P23） 5．集合12{,,,}n a a a 的子集个数共有 个；真子集有 个；非空子集有 个；非空真子集有 个 6.真值表 （P27）7.常见结论的否定形式8.9.充要条件（P34）（1）充分条件：若p q ⇒，则p 是q 的 条件. q 是p 的 条件（2）必要条件：若q p ⇒，则p 是q 的 条件. q 是p 的 条件 （3）充要条件：若p q ⇒，且q p ⇒，则p 是q 的 条件. （4）p 是q 的充分不必要条件等价于q 的 条件是p第二章 函数1.二次函数的解析式的三种形式(1)一般式 ； (2)顶点式 ； (3)两根式 .2.解连不等式()N f x M <<常有以下转化形式： ⇔ ；3.方程0)(=x f 在),(21k k 上有且只有一个实根,与0)()(21<k f k f 不等价,前者是后者的一个必要而不是充分条件.特别地, 方程)0(02≠=++a c bx ax 有且只有一个实根在),(21k k 内,等价于 4.闭区间上的二次函数的最值二次函数)0()(2≠++=a c bx ax x f 在闭区间[]q p ,上的最值只能在abx 2-=处及区间的两端点处取得，具体如下： (1)当a>0时，若[]q p a b x ,2∈-=，则其最值是 ；若[]q p a bx ,2∉-=，则其最值是 (2)当a<0时，若[]q p a b x ,2∈-=，则其最值是 ；若[]q p abx ,2∉-=，则其最值是 5.一元二次方程的实根分布11.定区间上含参数的二次不等式恒成立的条件依据：(1)在给定区间),(+∞-∞的子区间L （形如[]βα,，(]β,∞-，[)+∞,α不同）上含参数的二次不等式(,)0f x t ≥(t 为参数)恒成立的充要条件是 .(2)在给定区间),(+∞-∞的子区间上含参数的二次不等式(,)0f x t ≤(t 为参数)恒成立的充要条件是 (3)42()0(0)f x ax bx c a =++>>恒成立的充要条件是 16.函数的单调性（P57）(1)设[]2121,,x x b a x x ≠∈⋅那么)(x f 在区间],[b a 上是增函数的充要条件是 ；)(x f 在区间],[b a 上是减函数的充要条件是(2)设函数)(x f y =在某个区间内可导，如果 ，则)(x f 为增函数；如果 ，则)(x f 为减函数.17.如果函数)(x f 和)(x g 都是减函数,则在公共定义域内,和函数)()(x g x f +是 函数；如果函数)(u f y =和)(x g u =在其对应的定义域上都是减函数,则复合函数)]([x g f y =是 函数 18．奇偶函数的图象特征奇函数的图象关于 对称，偶函数的图象关于 对称；反过来，如果一个函数的图象关于原点对称，那么这个函数是 函数；如果一个函数图象关于y 轴对称，那么这个函数是 函数 19.若函数)(x f y =是偶函数，则 ；若函数)(a x f y +=是偶函数，则 ，并且()y f x =关于 对称.20.对于函数)(x f y =(R x ∈),)()(x b f a x f -=+恒成立,则函数)(x f 的对称轴是 两个函数)(a x f y +=与)(x b f y -= 的图象关于直线 对称.21.若)()(a x f x f +--=,则函数)(x f y =的图象关于点 对称；若)()(a x f x f +-=,则函数)(x f y =为周期为 的周期函数.22．多项式函数110()n n n n P x a x a x a --=+++的奇偶性多项式函数()P x 是奇函数⇔ ；多项式函数()P x 是偶函数⇔ 23.函数()y f x =的图象的对称性(1)函数()y f x =的图象关于直线x a =对称等价于 (2)函数()y f x =的图象关于直线2a b x m +=对称等价于24.两个函数图象的对称性(1)函数()y f x =与函数()y f x =-的图象关于直线 对称.(2)函数()y f mx a =-与函数()y f b mx =-的图象关于直线 对称. (3)函数)(x f y =和)(1x fy -=的图象关于直线 对称.25.若将函数)(x f y =的图象右移a 、上移b 个单位，得到函数 的图象； 若将曲线0),(=y x f 的图象右移a 、上移b 个单位，得到曲线 的图象.26．（P60）互为反函数的两个函数的关系：_________________)(⇔=b a f .27.若函数)(b kx f y +=存在反函数,则其反函数为 ，并不是1()y f kx b -=+，而函数1()y f kx b -=+是 的反函数.28.几个常见的函数方程(1)正比例函数()f x cx =,具有性质： .(2)指数函数()x f x a =,具有性质： . (3)对数函数()log a f x x =,具有性质： . (4)余弦函数()cos f x x =,正弦函数()sin g x x =，具有性质 ：， 29.几个函数方程的周期(约定a>0)（1）)()(a x f x f +=，则)(x f 的周期 ； （2）()()f x a f x +=-或)0)(()(1)(≠=+x f x f a x f 或1()()f x a f x +=-(()0)f x ≠,则)(x f 的周期 (3)1(),(()1)1()f x a f x f x +=≠-，则)(x f 的周期 ；(4))()(1)()()(212121x f x f x f x f x x f -+=+且1212()1(()()1,0||2)f a f x f x x x a =⋅≠<-<则)(x f 的周期(5)()()()f x a f x f x a +=--，则)(x f 的周期 . 30.分数指数幂： （P64） 31．根式的性质： 32．有理指数幂的运算性质： 33.指数式与对数式的互化式： .（P76） 34.对数的换底公式：35．对数的四则运算法则： .（P77）36.设函数)0)((log )(2≠++=a c bx ax x f m ，记ac b 42-=∆.若)(x f 的定义域为R ,则若)(x f 的值域为R ,则 .【对于0=a 的情形，需要单独检验.】第三章 数列一、数列的分类1、 数列的定义：数列是按一定的次序排列的列数，在函数意义下，数列是定义域为的函数f(n)当自变量n 以1开始依次取自然数时所对应的一列函数值f(1)，f(2)，…f(n)，通常用a n 代替f(n)，于是数列的一般形式为a 1，a 2…a n 简记{a n }，其中a n 是数列{a n }的第n 项。
高三化学回归课本知识点归纳
高三化学回归课本知识点归纳第一部分常见物质的颜色、物质的俗名和化学式一、颜色1、红：Fe2O3、Fe(OH)3、Fe(SCN)3、Cu2O、品红、液溴、[酚酞遇碱变红、石蕊遇酸变红、二氧化硫品红溶液加热变红]2、黄：硫、Na2O2、AgBr、AgI、Fe3+(aq)、碘水、K2CrO4；[钠的焰色反应、蛋白质遇浓硝酸变黄]3、蓝：Cu2+(aq)、CuSO4·5H2O、[Cu(NH3)4]2+(aq)；[石蕊遇碱变蓝、氨气遇湿红色石蕊试纸变蓝、淀粉遇碘变蓝]4、绿：Fe2+(aq)、FeSO4·7H2O、氯气、CuCl2(aq)、5、紫：KMnO4溶液、紫色石蕊溶液、固体碘、碘的CCl4溶液；[苯酚遇FeCl3溶液显紫色]6、黑：Fe3O4、MnO2、CuO、C、CuS、PbS7、橙：K2Cr2O7、浓溴水、溴的CCl4溶液8、棕：NO2、浓碘水其余物质中，多数在溶液无色、固体为白色晶体或无色晶体二、物质的俗名和化学式9、单质：水银：Hg10、氧化物：赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)、干冰（固体CO2）、石英和水晶（SiO2）11、酸：醋酸（CH3COOH）、水杨酸（）、草酸（H2C2O4•2H2O）、蚁酸（HCOOH）、王水（一体积浓硝酸和三体积浓盐酸的混合物）12、碱：烧碱（NaOH）、石灰（Ca(OH)2）、碱石灰（NaOH与CaO及少量水的混合物）13、盐：纯碱（Na2CO3）、大理石（CaCO3）、胆矾（CuSO4•5H2O）、明矾[KAl(SO4)2·12H2O] 、熟石膏2CaSO4•H2O、漂白粉[Ca(ClO)2与CaCl2 的混合物]14、有机物：电木（酚醛塑料）、电石（CaC2）、电石气（乙炔）、氟里昂（氟氯烃）、福尔马林（HCHO）、甘油（丙三醇）、天然橡胶（聚异戊二烯）甘氨酸（NH2－CH2－COOH）、谷氨酸第二部分化学反应和化学方程式一、记住下列化学反应的转化关系(注意向前走得通，倒退能否行)1、Na →Na2O →Na2O2 →NaOH →Na2CO3→NaHCO3→NaCl →NaNa →NaOH →CaCO3→CaCl2 →CaCO3→CaO →Ca(OH)2→NaOH2、Mg →MgO →MgCl2→Mg(OH)2→MgSO4→MgCl2→Mg3、Al →Al2O3→AlCl3→Al(OH)3→Al2(SO4)3→Al(OH)3→Al2O3 →Al →NaAlO2→Al(OH)3→AlCl3→NaAlO2铝热反应：4、Fe →Fe2O3→FeCl3→Fe(NO3)3→Fe(OH)3→Fe2(SO4)3→FeSO4→Fe(OH)2→Fe(OH)3→FeCl3→Fe(SCN)35、Cu →CuO →CuSO4→Cu(OH)2→CuO →Cu →CuCl2 →[Cu(NH3)4]SO46、C→CO→CO2→CO →CO2→CaCO3 →Ca(HCO3)2→CO2→Al(OH)37、Si →SiO2→Na2SiO3→H2SiO3 →SiO2→Si(粗硅) →SiCl4→Si ( 纯硅)→SiO2→SiF48、NH3→N2→NO→NO2→HNO3→NO2→N2O4NH3→NH4Cl →NH3→NH3·H2O →(NH4)2SO4→NH3→NO →HNO3→Cu(NO3)2→NO2→HNO3→9、H2S →S →SO2→SO3→H2SO4→SO2→H2SO4→BaSO410、Cl2→HCl →Cl2→NaClO →Cl2→Ca(ClO)2→HClO →O2金属+Cl2、、卤素间的置换、H2S+Cl2二、记住下列有关气体制备的反应和实验装置11、制备气体和生成气体H2：Mg+H+、Fe+H+、Na+H2O、Na+乙醇、Na+丙三醇、Al+H+、Al+OH—、*Zn+OH—、Fe + H2O 、H2O+C 、*Si+HF 、*Si+NaOH、O2：KMnO4、Na2O2+H2O、Na2O2+CO2；分解H2O2、O3、*KClO3、* HNO3。
高考数学回归课本必修1到必修5知识点详解
高考数学回归课本必修1到必修5知识点详解一、《集合与函数》内容子交并补集，还有幂指对函数。
性质奇偶与增减，观察图象最明显。
复合函数式出现，性质乘法法则辨，若要详细证明它，还须将那定义抓。
指数与对数函数，两者互为反函数。
底数非１的正数，１两边增减变故。
函数定义域好求。
分母不能等于０，偶次方根须非负，零和负数无对数；正切函数角不直，余切函数角不平；其余函数实数集，多种情况求交集。
两个互为反函数，单调性质都相同；图象互为轴对称，Ｙ＝Ｘ是对称轴；求解非常有规律，反解换元定义域；反函数的定义域，原来函数的值域。
幂函数性质易记，指数化既约分数；函数性质看指数，奇母奇子奇函数，奇母偶子偶函数，偶母非奇偶函数；图象第一象限内，函数增减看正负。
二、《三角函数》三角函数是函数，象限符号坐标注。
函数图象单位圆，周期奇偶增减现。
同角关系很重要，化简证明都需要。
正六边形顶点处，从上到下弦切割；中心记上数字１，连结顶点三角形；向下三角平方和，倒数关系是对角，顶点任意一函数，等于后面两根除。
诱导公式就是好，负化正后大化小，变成税角好查表，化简证明少不了。
二的一半整数倍，奇数化余偶不变，将其后者视锐角，符号原来函数判。
两角和的余弦值，化为单角好求值，余弦积减正弦积，换角变形众公式。
和差化积须同名，互余角度变名称。
计算证明角先行，注意结构函数名，保持基本量不变，繁难向着简易变。
逆反原则作指导，升幂降次和差积。
条件等式的证明，方程思想指路明。
万能公式不一般，化为有理式居先。
公式顺用和逆用，变形运用加巧用；１加余弦想余弦，１减余弦想正弦，幂升一次角减半，升幂降次它为范；三角函数反函数，实质就是求角度，先求三角函数值，再判角取值范围；利用直角三角形，形象直观好换名，简单三角的方程，化为最简求解集；三、《不等式》解不等式的途径，利用函数的性质。
对指无理不等式，化为有理不等式。
高次向着低次代，步步转化要等价。
数形之间互转化，帮助解答作用大。
高考数学回归课本基础知识整理
回归课本基础知识整理 第一部分 函数、导数与不等式（一）函数1．函数定义域的求法：①函数解析式有意义；②符合实际意义；注意：做函数题注意定义域优先原则。
忽视定义域，苦头吃不尽！！函数解析式的求法：①待定系数法，②配方法，③换元法，④函数方程法等 函数值域的求法：①配方法 ；②利用函数单调性 ；③换元法 ；④利用均值不等式 2222b a ba ab +≤+≤；⑤利用数形结合或几何意义（斜率、距离、绝对值的意义等）； ⑥利用函数有界性（xa 、x sin 、x cos 等）；⑦利用导数 2．分段函数：先分段解决，再下结论。
注意：分段函数的表达式必须写成用大括号联结的形式。
3．复合函数（1）复合函数定义域求法：① 若f(x)的定义域为［a ，b ］,则复合函数f[g(x)]的定义域由不等式a ≤g(x)≤b 解出 ② 若f[g(x)]的定义域为[a,b],求 f(x)的定义域，相当于x ∈[a,b]时，求g(x)的值域。
（2）复合函数单调性的判定：①首先将原函数)]([x g f y =分解为基本函数：内函数)(x g u =与外函数)(u f y =；②分别研究内、外函数在各自定义域内的单调性；③根据“同性则增，异性则减”来判断原函数在其定义域内的单调性。
注意：外函数)(u f y =的定义域是内函数)(x g u =的值域。
4．函数的奇偶性⑴)(x f 是奇函数⇔0)()()()(=+-⇔-=-x f x f x f x f ； ⑵)(x f 是偶函数0)()()()(=--⇔=-⇔x f x f x f x f ； 注意：函数的定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件．．．．。
⑶奇函数)(x f 在原点有定义，必有0)0(=f ；⑷在关于原点对称的单调区间内：奇函数有相同的单调性，偶函数有相反的单调性； ⑸若所给函数的解析式较为复杂，应先化简，等价变形，再判断其奇偶性； 5．函数的单调性⑴单调性的定义：用定义判断单调性时，必须将差值)()(21x f x f -分解因式到可以判断正负为止；⑵判定单调性的常用方法：①定义法；②导数法（见导数部分）；③复合函数法（见4（2）同增异减）；④图像法。
1,对照考纲回归教材(多看书)共27页
中外史对比联系（国际局势对中国的影响）
五册教材的材料与表格、图片与地图、导言与练习、课后练 习（高考题的组合和延伸）等分专项复习
选择题、材料题、问答题（简述题、阶段特征题、 分析说明题、比较题、评价题、材料评述题、观点论 述题、图表题）专项训练与讲解 精讲精炼精评，举一反三
收集各地模拟题信息，和命题者斗智斗勇
的演变、共和国建设社会主义； ❖ ⑤近现代中国思想解放潮流及重大理论成果 ：侧
重于近代前期的思想解放；孙中山的三民主义、 毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”
世界近代史线索
主题特征：封建社会衰落、资本主义产生发展并向帝国 主义过渡，资本主义制度确立并最终形成世界体系 14－17世纪初，早期资本主义：资本主义在欧洲兴起 （新航路开辟和文艺复兴）
三、封建国家的分裂和民族大融合－魏晋南北朝，强调 社会经济的发展
四、封建社会的繁荣－隋唐，强调制度革新和全面繁荣
五、封建经济继续发展和民族融合进一步加强－宋元， 强调政治、经济继续发展和民族融合
六、统一的多民族进一步巩固和封建制度渐趋衰落－明清， 强调明清的繁盛和清朝前期由盛而衰
在全面复习的基础上有所侧重专题知识
社会主义建设曲折发展和文化大革命（1957---1976）
社会主义现代化建设的新局面（1978--- ）
在全面复习的基础上有所侧重专题知识
❖ ①近代列强侵华与中国社会的沉沦：侧重于四次 列强侵略战争比较；
❖ ②近代前期中国社会各阶层的抗争与探索史：侧 重于先进的中国人向西方学习；
❖ ③中国共产党领导的革命 ：侧重于中共探索； ❖ ④近代化专题：侧重于近现代中国社会经济结构
中国近代史线索
总体上可以划分为旧民主主义革命和新民主义革命阶段， 以1919年的五四运动为分界线。抓住侵略和探索主线。
高中数学新课标回归教材基础知识汇总
高中新课标数学基础知识汇整合第一部分 集合1．理解集合中元素的意义．．．．．是解决集合问题的关键：元素是函数关系中自变量的取值？还是因变量的取值？还是曲线上的点？… ；2．数形结合．．．．是解集合问题的常用方法：解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具，将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化，然后利用数形结合的思想方法解决；φ是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。
3．（1）含n 个元素的集合的子集数为2n ,真子集数为2n －1；非空真子集的数为2n -2；（2）;B B A A B A B A =⇔=⇔⊆ 注意：讨论的时候不要遗忘了φ=A 的情况；（3）)()()();()()(B C A C B A C B C A C B A C I I I I I I ==。
第二部分 函数与导数1．映射：注意 ①第一个集合中的元素必须有象；②一对一，或多对一。
2．函数值域的求法：①分析法 ；②配方法 ；③判别式法 ；④利用函数单调性 ；⑤换元法 ；⑥利用均值不等式 2222b a b a ab +≤+≤； ⑦利用数形结合或几何意义（斜率、距离、绝对值的意义等）；⑧利用函数有界性（x a 、x sin 、x cos 等）；⑨导数法3．复合函数的有关问题（1）复合函数定义域求法：① 若f(x)的定义域为［a ，b ］,则复合函数f[g(x)]的定义域由不等式a ≤g(x)≤b 解出② 若f[g(x)]的定义域为[a,b],求 f(x)的定义域，相当于x ∈[a,b]时，求g(x)的值域。
（2）复合函数单调性的判定：①首先将原函数)]([x g f y =分解为基本函数：内函数)(x g u =与外函数)(u f y =；②分别研究内、外函数在各自定义域内的单调性；③根据“同性则增，异性则减”来判断原函数在其定义域内的单调性。
注意：外函数)(u f y =的定义域是内函数)(x g u =的值域。
新课标文科数学回归教材----集合与常用逻辑用语
新课标文科数学回归教材----集合与常用逻辑用语前言:基本概念、公式及方法是数学解题的基础工具和基本技能,为此务必首先要掌握高中数学中的概念、公式及基本解题方法,其次要熟悉一些基本题型,明确解题中的易误点,还应了解一些常用结论,最后还要掌握一些的应试技巧.本资料对高中数学所涉及到的概念、公式、常见题型、常用方法和结论及解题中的易误点,按章节进行了系统的整理,最后阐述了考试中的一些常用技巧.1.集合元素具有确定性、无序性和互异性.在求有关集合问题时,尤其要注意元素的互异性.典例:(1)设P 、Q 为两个非空实数集合,定义集合P+Q={|,}a b a P b Q +∈∈,若{0,2,5}P = ,{1,2,6}Q =,则P+Q 中元素的有 8 个.(2)设{(,)|,}U x y x R y R =∈∈,{(,)|20}A x y x y m =-+>,{(,)|B x y x y n =+-0}≤,那么点(2,3)()u P A C B ∈的充要条件是1,5m n >-< (3)非空集合{1,2,3,4,5}S ⊆,且满足“若a S ∈,则6a S -∈”,这样的S 共有 7 个.2.遇到A B =∅时,你是否注意到“极端”情况:A =∅或B =∅同样当A B ⊆时,你是否忘记A =∅的情形?要注意到∅是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.典例:集合{|10}A x ax =-=,{}2|320B x x x =-+=,且A B B =,则实数a ＝120,1,.3.对于含有n 个元素的有限集合M ,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为2n ，21n -，21n -， 2 2.n - 典例:满足{1,2}{1,2,3,4,5}M ⊂≠⊆集合M 有 7 个. 4.集合的运算性质:(1)A B A B A =⇔⊆;(2)A B B B A =⇔⊆(3)A B ⊆⇔u u A B ⊇痧(4)u u A B A B =∅⇔⊆痧;(5)u A B U A B =⇔⊆ð;⑹()U C A B U U C A C B =;⑺()U U U C A B C A C B =.典例:设全集{1,2,3,4,5}U =,若{2}A B =,(){4}U C A B =,()(){1,5}U U C A C B =,则A ＝{2,3}, B ＝{2,4}.5. 研究集合问题,一定要理解集合的意义—抓住集合的代表元素.如{}|lg x y x =表示函数的定义域,{}|lg y y x =表示函数的值域,{}(,)|lg x y y x =表示函数图象上的点集.典例: (1)设集合{|M x y =,集合N ＝{}2|,y y x x M =∈,则MN =[4,)+∞. (2)设{|(1,2)(3,4),}M a a R λλ==+∈,{|(2,3)(4,5),}N a a R λλ==+∈,则M N ={(2,2)}--.6.数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具,在具体计算时不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况,补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题.典例:已知函数22()42(2)21f x x p x p p =----+在区间[1,1]-上至少存在一个实数c ,使()0f c >,求实数p 的取值范围（答:32(3,)-）7.复合命题真假的判断.“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”“非命题”的真假特点是“真假相反”.典例:在下列说法中:⑴“p 且q ”为真是“p 或q ”为真的充分不必要条件;⑵“p 且q ”为假是“p 或q ”为真的充分不必要条件⑶“p 或q ”为真是“非p ”为假的必要不充分条件⑷“非p ”为真是“p 且q ”为假的必要不充分条件.其中正确的是 ⑴⑶ .8.四种命题及其相互关系.若原命题是“若p 则q ”,则逆命题为“若q 则p ”否命题为 “若﹁p 则﹁q ” 逆否命题为“若﹁q 则﹁p ”.提醒:（1）互为逆否关系的命题是等价命题,即原命题与逆否命题同真、同假逆命题与否命题同真同假.但原命题与逆命题、否命题都不等价（2）在写出一个含有“或”、“且”命题的否命题时,要注意“非或即且,非且即或”（3）要注意区别“否命题”与“命题的否定”:否命题要对命题的条件和结论都否定,而命题的否定仅对命题的结论否定（4）对于条件或结论是不等关系或否定式的命题,一般利用等价关系“A B B A ⇒⇔⇒”判断其真假,这也是反证法的理论依据.（5）哪些命题宜用反证法?典例: (1)“在△ABC 中,若∠C=900,则∠A 、∠B 都是锐角”的否命题为 （答:在ABC ∆中,若90C ∠≠,则,A B ∠∠不都是锐角）(2)已知函数2(),11x x f x a a x -=+>+,证明方程()0f x =没有负数根. 9.充要条件.关键是分清条件和结论（划主谓宾）,由条件可推出结论,条件是结论成立的充分条件;由结论可推出条件,则条件是结论成立的必要条件.从集合角度解释,若A B ⊆,则A 是B 的充分条件;若B A ⊆,则A 是B 的必要条件;若A=B,则A 是B 的充要条件.典例: (1)给出下列命题:①实数0a =是直线21ax y -=与223ax y -=平行的充要条件; ②若,,0a b R ab ∈=是a b a b +=+成立的充要条件;③已知,x y R ∈,“若0xy =,则0x =或0y =”的逆否命题是“若0x ≠或0y ≠则0xy ≠” ④“若a 和b 都是偶数,则a b +是偶数”的否命题是假命题 .其中正确命题的序号是 ①④ .(2)设命题p:|43|1x -≤命题q:2(21)(1)0x a x a a -+++≤.若┐p 是┐q 的必要而不充分的条件,则实数a 的取值范围是12[0,.10.简单的逻辑联结词(1)“或”在数学中的含义是“至少有一个…”,有生活中“和”的意思,但后者只是前者的一层含义.“且”在数学中的含义是“同时…”,相当于“和”的意思.非p 记作:p ⌝,与p 真假互反.典例:判断命题真假:①3≥-1.(真命题);②224sin 4sin x x+≥.(真命题) (3)全称量词与存在量词.全称量词:“所有的”、“任意一个”、“一切”、“每一个”等短语;存在量词:“存在一个”、“至少一个”、“有些”、“有一个”等短语;全称命题:,(),p x M p x ∀∈则00:()p x p x ⌝⌝∃∈M,. 特称命题00:,(),p x M p x ∃∈则:()p x p x ⌝⌝∀∈M,.典例:已知命题“[1,2]x ∃∈,使220x x a ++≥”为真命题,则实数a 取值范围是[8,)-+∞.(2)命题:p 方程2210x mx ++=有两个不等正根;:q 方程22(2)3100x m x m +--+=无实根,则使p q ∨为真命题,p q ∧为假命题的实数m 取值范围是(,2][1,3]m ∈-∞--.。
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《必修1》 P26--28氢氧化铁胶体制备、性质 P48 钠的燃烧实验 P48 加热铝箔实验（氧化铝高熔点） P50 铁与水蒸汽反应 P51 铝与强碱溶液反应实验、方程式 P75 图4-2硅氧正四面体结构 P81 粗硅的制取 P85 漂白粉制备方程式。漂白粉、漂白精、 漂粉精与漂白液、84消毒液的成分对比 P93 NOx和SO2对大气的污染 P94 防治酸雨的措施 P99 氨气实验室制法、催化氧化 P100 氮的固定
Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2 高温 Si+2FeO 2Fe+SiO2 高温 SiO2+2C Si+2CO S2O32-+2H+=S +SO2 +H2O O3+2KI+H2O=2KOH+I2+O2 SO2与Ca(ClO)2溶液 Cu与浓硫酸 Cu与浓、稀硝酸 Cu2++4I-=2CuI(白) +I2 Cu2++2NH3· H2O=Cu(OH)2 +2NH4+
P6 实验：钠、钾与水实验 钠、钾燃烧实验 P21 实验：钠与氯气反应实验 P23---24：氢键对物理性质的影响 P43充电电池：锂电池、镍镉电池 P48实验2-5、2-6 P67石蜡油分解实验 P74实验3-3 P75酒驾测定 P89实验4-1 P91实验4-2从海带灰提取碘 P96煤及石油、甲烷水化合物
ห้องสมุดไป่ตู้
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2 高温 2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3 AlO2-+CO2+H2O = 分为二氧化碳少量、过量 高温 3Fe+4H2O Fe3O4+4H2 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 3Fe2++2Fe(CN)63-=Fe3【Fe(CN)6】2 2Fe3++H2S=2Fe2++S + 2H+ 2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+ 5Fe2++8H++MnO4-= 5Fe3++Mn2++4H2O 2Fe3++2I-=2Fe2++I2 2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+ Fe3++3H2O=Fe(OH)3(胶体)+3H+
P63—65沉淀的转化 P71双液原电池与盐桥作用 P85实验4-3 P87科学探究：亚铁离子的检验
《选修5》 P10结构式、结构简式、键线式 P17无水乙醇的制取 P18实验1-2苯甲酸的重结晶 P32实验2-1 P35资料液化石油气 P46三颈烧瓶 P58乙醛与新制氢氧化铜反应方程式 P64恒压漏斗 P72人体必需六大营养素 P104高分子材料 P105增塑剂 P108酚醛树脂合成（浓盐酸、浓氨水） P109脲醛树脂（俗称电玉）
特别重要的方程式 MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2 +2H2O 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 电解 2NaCl+2H2O 2NaOH+H2 +Cl2 2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3 +2H2O 催化剂 4NH3+5O2 4NO+6H2O(还原性：与氯气、氧化铜) 2Na2O+O2 2Na2O2 (过氧化钠热稳定性强于氧化钠) 2Na+CuSO4+2H2O=Na2SO4+H2 +Cu(OH)2 点燃 2Mg+CO2 2MgO+C（与SO2、NO2 、SiO2） 3Mg+N2 点燃 Mg3N2 Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3 Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3 +H2
Cu(OH)2+4NH3· H2O=【Cu(NH3)4】(OH)2+4H2O
常见特征反应及题源探秘 1、实验室制气体 O2、Cl2、H2、N2、H2S、SO2、NH3、NO、NO2 2、常见化工反应 高温 硫酸工业:4FeS2+11O2 8SO2+2Fe2O3 高温 硝酸工业: 4NH3+5O2 4NO+6H2O 催化剂 合成氨工业 N2+3H2 高温高压 2NH3 氯碱工业:2NaCl+2H2O 电解 2NaOH+H2 +Cl2 侯氏制碱法NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3+NH4Cl 制玻璃 熔融电解 电冶金：2Al2O3 冰晶石 4Al+3O2
《选修4》 P4--5中和热的测定 P18实验2-1测定锌与硫酸反应速率 P20实验2-2草酸与酸性高锰酸钾溶液反应 P21实验2-3硫代硫酸钠与稀硫酸 P23科学探究：催化剂对反应速率的影响 P26实验2-5平衡 P27实验2-6 P36科学视野自由能变化与反应是否自发进行 P47PH试纸的使用 P48中和滴定曲线与指示剂的选择 P50--51实验测定酸碱中和滴定曲线 P74比能量、比功率
考前最后几天应做的事:
• 1、回顾错题，想想如何在高考中避免类似错误。 • 2、回看课本，请注意后面要求看书的内容。 • 3、手写一遍重点化学方程式，还有离子方程式、重点 物质的电离方程式、水解方程式、热化学方程式、电解 方程式、结构式、电子式，这些都是Ⅱ卷书写的重点， 要保证不出错。 • 4、把考试不该犯的错误写下来，如“名称”写成化学 式，结构式写成电子式，离子方程式写成水解方程式等， 在高考前多看几遍，提醒自己考场上不应犯同样的错误。 • 5、休息好，调整好考试心态，要充满自信、细心审题、 大胆推理、认真书写，保证该拿的分都拿到手，考出自 己理想的成绩来。
《必修2》
《必修3》
P 17 电离能及变化规律 P18－19电负性及应用 P 30 键能与共价键的稳定性 P 41配合物理论 P 42实验2－2 四氨合铜、四水合铜的结构简式 P 43 实验2－3 P45分子构型与极性 P48分子间氢键与分子内氢键 P55第5题氢键 与气态氢 化物的沸点曲线 P 64晶体性质、均摊法确定化学式 P78--79离子晶体NaCl、CsCl、CaF2阴阳离子配位 数的确定