触摸春天(第一课时)_2.ppt修改版
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触摸春天完美版 pptppt课件
她慢慢地伸出双手，在花香的
引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。
我这个不能用眼睛看的人 仅仅凭借触觉 就能发现好几百种使我感兴趣的东西 我用双手亲切地抚摸一株银桦光滑的外皮 或者一株松树粗糙不平的硬皮 在春天，我摸着树枝 满怀希望地寻找蓓蕾 寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一个朕兆 我将手轻柔地放在小树上 感觉着小鸟快乐地跳跃 我将手指慢慢地伸入小溪 感受着清凉的水从我撒开的指间流淌……
安静在一株月季花 前停下来。她慢慢地伸出 双手，在花香的引导下， 极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。
我们生活得很精彩!
谁都有生 活的权利，谁 都可以创造一 个属于自己的 缤纷世界。
我们生活得很精彩
不
屈
张服
海于
迪
命 运
的
我们生活得很精彩
我们生活得很精彩
彩身 的体 残残 疾疾 运但 动生 员命
THANK YOU
2019/6/15
• 穿梭 流畅 合拢 扑腾 悄然 • 飞翔 权利 瞬间 弧线 曲线 • 花繁叶茂 多姿多彩 清香袅袅 • 磕磕绊绊 缤纷世界 极其准确
五、我会悟： 1、我认真默读了课文的关键句段，找到了 这些问题的答案： （1）安静为我们创造了怎样的奇迹？画出 相关语句，并在旁边写写自己的体会。 （2）找出课文的中心句，画下来并在旁边 写写自己的理解。
2、我还读懂了其他句子，并在书旁写下 了我的读书感悟。
3、我还有不懂的问题：
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了 那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的 蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充 满了惊讶。
安静在花丛中穿梭，她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩， 整天在花香中流连。
触摸春天(第一课时)_2.ppt修改版
17、触摸春天
1、学会本课生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读 课文，并说出文章的主要内容。 3、摘录、积累好词佳句。
máng qiǎo bīn
chàng
kē
盲童 小径 穿梭 流畅 磕磕绊绊
shùn niǎo hú xiáng quán
悄然 一瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷 清香袅袅
qiāo（静悄悄 ）
悄然:没有声音或声音很低
蝴蝶在她的手指间扑腾， 安静的脸上充满了惊讶。 惊讶
惊讶既说明了安静没有想到 会抓住蝴蝶，又说明了蝴蝶 在她手中扑腾，那种生命的 感觉让安静惊讶
自由地、美美地读课文，要求：读准 字音，读通课文，边读边思考以下问题： （1）课文讲了一件什么事？ （2）安静创造了什么奇迹？
（3）安静是个怎样的女孩？
自学提示： 默读课文，思考课文写了一件什么事？
这篇课文写了在春天的一个早晨，盲童安静 用双手拢住了蝴蝶，最后放走蝴蝶。她用自己独特 的方式触摸着春天的一件事。
合作学习，勾画奇迹
边读边想，用笔勾画出安静拢住蝴蝶创 造奇迹的句子。
谁都有生活的权利，谁都可 以创造一个属于自己的缤纷世界。
小 结：
1、多么美好的春天啊，同学们， 从这个普通的盲童身上，让我们看到了 什么？ 她对春天的热爱，对生活的热爱， 对人生的热爱，所以说“谁都有生活的 权利，谁都可以创造一个属于自己的春 天。”
●
悄
qiǎo(
悄然无声)
பைடு நூலகம்
huá（ 划船 ）
划
huà（ 计划 ）
悄然qiǎo 划过huá 曲线qū
盲童 一瞬间 悄然 浓郁
小径 穿梭 缤纷 穿梭
流畅 权利 弧线 多姿多彩
飞翔 磕磕绊绊 清香袅袅
1、学会本课生字词。 2、正确、流利、有感情地朗读 课文，并说出文章的主要内容。 3、摘录、积累好词佳句。
máng qiǎo bīn
chàng
kē
盲童 小径 穿梭 流畅 磕磕绊绊
shùn niǎo hú xiáng quán
悄然 一瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷 清香袅袅
qiāo（静悄悄 ）
悄然:没有声音或声音很低
蝴蝶在她的手指间扑腾， 安静的脸上充满了惊讶。 惊讶
惊讶既说明了安静没有想到 会抓住蝴蝶，又说明了蝴蝶 在她手中扑腾，那种生命的 感觉让安静惊讶
自由地、美美地读课文，要求：读准 字音，读通课文，边读边思考以下问题： （1）课文讲了一件什么事？ （2）安静创造了什么奇迹？
（3）安静是个怎样的女孩？
自学提示： 默读课文，思考课文写了一件什么事？
这篇课文写了在春天的一个早晨，盲童安静 用双手拢住了蝴蝶，最后放走蝴蝶。她用自己独特 的方式触摸着春天的一件事。
合作学习，勾画奇迹
边读边想，用笔勾画出安静拢住蝴蝶创 造奇迹的句子。
谁都有生活的权利，谁都可 以创造一个属于自己的缤纷世界。
小 结：
1、多么美好的春天啊，同学们， 从这个普通的盲童身上，让我们看到了 什么？ 她对春天的热爱，对生活的热爱， 对人生的热爱，所以说“谁都有生活的 权利，谁都可以创造一个属于自己的春 天。”
●
悄
qiǎo(
悄然无声)
பைடு நூலகம்
huá（ 划船 ）
划
huà（ 计划 ）
悄然qiǎo 划过huá 曲线qū
盲童 一瞬间 悄然 浓郁
小径 穿梭 缤纷 穿梭
流畅 权利 弧线 多姿多彩
飞翔 磕磕绊绊 清香袅袅
触摸春天PPT教学课件
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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2020/10/13
7
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了 那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的 蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充 满了惊讶。这是一次全新的经历，安静 的心灵来到了一个她完全没有体验过的 地方。
2020/10/13
8
她听到了________，她闻到了________， 她仿佛看到了________。看，安静的内心世界 _______个属 于自己的缤纷世界。
2020/10/13
14
我还有一只脚
贝多芬双耳失聪， 郑龙水双眼失明， 我还有一只脚， 我要站在地球上。
海伦·凯勒双眼失明， 郑丰喜双脚畸形， 我还有一只脚， 我要走遍美丽的世界。
2020/10/13
15
THANKS
FOR WATCHING
2020/10/13
5
她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。
2020/10/13
6
我这个不能用眼睛看的人 仅仅凭借触觉 就能发现好几百种使我感兴趣的东西 我用双手亲切地抚摸一株银桦光滑的外皮 或者一株松树粗糙不平的硬皮 在春天，我摸着树枝 满怀希望地寻找蓓蕾 寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一个朕兆 我将手轻柔地放在小树上 感觉着小鸟快乐地跳跃 我将手指慢慢地伸入小溪 感受着清凉的水从我撒开的指间流淌……
2020/10/13
9
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸 上充满了惊讶。这是一次全新的经历， 安静的心灵来到了一个她完全没有体验 过的地方。
2020/10/13
PPT文档·教学课件
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2020/10/13
7
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了 那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的 蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充 满了惊讶。这是一次全新的经历，安静 的心灵来到了一个她完全没有体验过的 地方。
2020/10/13
8
她听到了________，她闻到了________， 她仿佛看到了________。看，安静的内心世界 _______个属 于自己的缤纷世界。
2020/10/13
14
我还有一只脚
贝多芬双耳失聪， 郑龙水双眼失明， 我还有一只脚， 我要站在地球上。
海伦·凯勒双眼失明， 郑丰喜双脚畸形， 我还有一只脚， 我要走遍美丽的世界。
2020/10/13
15
THANKS
FOR WATCHING
2020/10/13
5
她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下，极其准确地伸向一朵沾着 露珠的月季花。
2020/10/13
6
我这个不能用眼睛看的人 仅仅凭借触觉 就能发现好几百种使我感兴趣的东西 我用双手亲切地抚摸一株银桦光滑的外皮 或者一株松树粗糙不平的硬皮 在春天，我摸着树枝 满怀希望地寻找蓓蕾 寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一个朕兆 我将手轻柔地放在小树上 感觉着小鸟快乐地跳跃 我将手指慢慢地伸入小溪 感受着清凉的水从我撒开的指间流淌……
2020/10/13
9
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸 上充满了惊讶。这是一次全新的经历， 安静的心灵来到了一个她完全没有体验 过的地方。
2020/10/13
《触摸春天》示范课 ppt课件
状元成才路 状元成才路
2、她慢慢地伸出双手，在花香的引导 下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
这分明不是一个盲人能做 到的，但安静却做到了，这又 是一个奇迹。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那 只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶 被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在 她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 这是一次全新的经历，安静的心灵来到了 一个她完全没有体验过的地方。
我仿佛看见了她多姿多彩的内心世 界，一瞬间，我深深地感动了。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
这个充满奇迹的女孩，还会有怎样 的举动呢？快到文中找一找吧！
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀 飞走了，安静仰起头来张望。
状元成才路
对蝴蝶的喜爱和留恋 状元成才路
对飞翔的向往。
状元成才路 状元成才路
此刻安静的心上，一定划过一条美丽 的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极 其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 蝴蝶飞走时的画面
状元成才路
状元成才路
感受到了飞翔的快乐、人生的美好。
状元成才路 状一个 属于自己的缤纷世界”，你怎样理解这句话？
谁都可以（ 谁都可以（
课后作业
课外阅读海伦凯勒作品《假如给我三天光明》。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
拓展延伸
在2005年的央视春节联欢 晚会上，21个聋哑演员将舞蹈 《千手观音》演绎得天衣无缝、 美轮美奂。无论是现场观众还 是广大网友，都对这支近乎完 美的舞蹈作出了“震撼、激动、 流泪”的评价。
海伦·凯勒，19世纪美国盲聋女作家、教育 家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强 毅力，在安妮·莎莉文老师的帮助下，掌握了英、 法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并 致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国 《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总 统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三 天光明》《我的生活》《我的老师》等。
《触摸春天》ppt课件最新修改版
自学课文
自由朗读课文，按求要完成自学任务： 1、划出生字新词，读准字音，把课 文读正确，读通顺，联系上下文理解 词语的意思。 2、想想课文 主要讲了一 件什么事？ 并根据这件 事给课文划 分层次。
读准字音 chàng xiáng máng jì ng 流畅 盲童 小径 飞翔 kē bàn quán bīn hú 磕磕绊绊 权利 缤纷 弧线 shùn qiǎo niǎo 清香袅袅 一瞬间 悄然
主要内容
课文主要讲了在春暖花开的美景中， 一个小女孩穿梭在花丛中。她在一 株月季花前停下来，慢慢伸出双手， 悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。 蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的 脸上充满了惊讶。许久，她张开手 指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小 女孩仰起头来张望。
段落层次
本文可以概括为以下三个部分 第一部分（第1-2自然段）：春天来 了，盲童安静整天在花香里流连。 第二部分（第3-6自然段）：安静抓蝴 蝶、放蝴蝶，感受春光、放飞希望。 第三部分（第 7自然段）： 安静的行为告 诉了“我”一 个道理。
创设情境
谈话导入
同学们，我们刚才欣赏的图片是舞蹈 《千手观音》的片断。早在2005年的 春节联欢晚会上，这群美丽的聋哑姑 娘，舞出了如此整齐优美的动作，打 动了所有观众的心。这不能不说是一 个奇迹？今天我们再去认识一个盲女 孩，她也创造了一个奇迹，就让我们 跟随着她一起去触摸春天吧！ 请同学们齐读课题《触摸春天》。
同学们，你们抓过蝴蝶吗？抓住了吗？ 是呀，抓蝴蝶对于我们正常人来说都 是不容易的，而一个盲女孩却做到了， 所以作者说“真是一个奇迹”“奇迹” 后面是什么标点？谁能读出这个奇迹。 安静的手指悄 然合拢，竟然 拢住了那只蝴 蝶，真是一个 奇迹！
安静为什么能拢住蝴蝶，创造奇迹呢？ （读）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩 神奇的灵性抓住了。 这“神奇的灵性”来自哪里？ 对，这种神奇的灵性就是安静对春 天对生活的热爱。让我们再来读读 这两句吧！ 安静的手指悄然合拢， 竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个 奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个 盲女孩神奇的灵性抓住了。
触摸春天(时)修改版课件
THANKS
04
春天的历史与文化
春天的历史背景
1
春天的起源
春天作为一年四季之一，其起源与地球 的自转和公转有关。随着地球自转轴的 倾斜，太阳在地球上的直射点在赤道两 侧的回归线之间移动，从而形成了四季 。
2
历史上的春天
在古代，春天是一个重要的季节，人们 会举行各种庆祝活动。例如，古希腊人 会在春季举行酒神节，而古罗马人则会 在春季举行农神节。
春天的特点
01
02
03
气温变化
春天的气温逐渐升高，但 仍会有些波动。
万物复苏
随着气温的升高，植物开 始发芽、生长，动物也开 始活跃起来。
雨水充分
春天是大多数地区的雨季 ，雨水充分，有助于植物 的生长。
春天的象征意义
生机与活力
春天是新生和希望的象征 ，代表着生机与活力。
爱情与浪漫
春天也是爱情和浪漫的象 征，常被用来形容美好的 爱情和浪漫的氛围。
成长与进步
春天象征着成长和进步， 鼓励人们积极向上、不断 进取。
02
春天风景描画
春天的自然风景
春暖花开
描述春天万物复苏，气温逐渐回暖，各种植 物开始绽放的景象。
鸟语花香
形容春天的鸟类活跃，花儿盛开，充满生机 和活力的氛围。
春风拂面
形容春风轻柔，吹面不寒，给人带来舒适和 愉悦的感觉。
春天的花卉
樱花盛开
春兰吐蕊
详细描画樱花盛开的景象，如花瓣轻 盈飘落、树梢繁花似锦等。
描画春兰含苞待放、清新淡雅的姿态 。
桃花烂漫
ห้องสมุดไป่ตู้形容桃花盛开时绚丽多彩、美不胜收 的场景。
春天的动物
蝴蝶翩翩起舞
描述蝴蝶在花丛中飞舞的美丽画 面。
04
春天的历史与文化
春天的历史背景
1
春天的起源
春天作为一年四季之一，其起源与地球 的自转和公转有关。随着地球自转轴的 倾斜，太阳在地球上的直射点在赤道两 侧的回归线之间移动，从而形成了四季 。
2
历史上的春天
在古代，春天是一个重要的季节，人们 会举行各种庆祝活动。例如，古希腊人 会在春季举行酒神节，而古罗马人则会 在春季举行农神节。
春天的特点
01
02
03
气温变化
春天的气温逐渐升高，但 仍会有些波动。
万物复苏
随着气温的升高，植物开 始发芽、生长，动物也开 始活跃起来。
雨水充分
春天是大多数地区的雨季 ，雨水充分，有助于植物 的生长。
春天的象征意义
生机与活力
春天是新生和希望的象征 ，代表着生机与活力。
爱情与浪漫
春天也是爱情和浪漫的象 征，常被用来形容美好的 爱情和浪漫的氛围。
成长与进步
春天象征着成长和进步， 鼓励人们积极向上、不断 进取。
02
春天风景描画
春天的自然风景
春暖花开
描述春天万物复苏，气温逐渐回暖，各种植 物开始绽放的景象。
鸟语花香
形容春天的鸟类活跃，花儿盛开，充满生机 和活力的氛围。
春风拂面
形容春风轻柔，吹面不寒，给人带来舒适和 愉悦的感觉。
春天的花卉
樱花盛开
春兰吐蕊
详细描画樱花盛开的景象，如花瓣轻 盈飘落、树梢繁花似锦等。
描画春兰含苞待放、清新淡雅的姿态 。
桃花烂漫
ห้องสมุดไป่ตู้形容桃花盛开时绚丽多彩、美不胜收 的场景。
春天的动物
蝴蝶翩翩起舞
描述蝴蝶在花丛中飞舞的美丽画 面。
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17、触摸春天
自主学习：
1、我能有感情地朗读课文，并正确读记生字词。 盲童 小径 流畅 飞翔 一瞬间 穿梭
权利 磕磕绊绊 悄然 缤纷 弧线
清香袅袅
浓郁
穿梭
多姿多彩
划过
2、我知道这些词语的意思： 悄然 缤纷 瞬间 小径 穿梭 磕磕绊绊 流畅
máng qiǎo bīn
chàng
kē
盲童 小径 穿梭 流畅 磕磕绊绊
谁都有生活的权利，谁都可 以创造一个属于自己的缤纷世界。
小 结：
1、多么美好的春天啊，同学们， 从这个普通的盲童身上，让我们看到了 什么？ 她对春天的热爱，对生活的热爱， 对人生的热爱，所以说“谁都有生活的 权利，谁都可以创造一个属于自己的春 天。”
●
描写春天的词语： 春意盎然 万紫千红 姹紫嫣红 鸟语花香 草长莺飞 花团锦簇 满园春色 百花齐放 莺歌燕舞 花红柳绿 花枝招展 含苞欲放
描写春天的诗句：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 好雨知时节，当春乃发生。 野火烧不尽，春风吹又生。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
缤纷：繁多而凌乱。
悄然 安静的手指悄然合拢， 竟然 竟然拢住了那只蝴蝶， 真是一个奇迹！
悄然:没有声音或声音很低
合作探究：
1、小组长带领组员完成一课 一案的3、4题
2、课文讲了一件什么事？
自学提示： 默读课文，思考课文写了一件什么事？
这篇课文写了在春天的一个早晨，盲童安静 用双手拢住了蝴蝶，最后放走蝴蝶。她用自己独特 的方式触摸着春天的一件事。
shùn niǎo hú xiáng quán
悄然 一瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷 清香袅袅
qiāo（静悄悄 ）
悄
qiǎo(
悄然无声)
huá（ 划船 ）
划
huà（Байду номын сангаас计划 ）
你 知 道 这 些 词 语 的 意 思 吗
小径： 狭窄的道路；小路。 穿梭： 象织布的梭子来回活动， 形容来往频繁。 流畅：流利，通畅。 磕磕绊绊： 形容路不好走或腿脚有 毛病而行走不灵便。 瞬间：转眼之间。
我们生活得很精彩
20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她就是海 伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又 给人类带来光明的女性，一个度过了 生命的88个春秋，却熬过了87年无 光、无声、无语的孤独岁月的弱女 子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋 哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学 德吉利夫学院，并用生命的全部力量 处处奔走，建起了一家家慈善机构， 为残疾人造福，被美国《时代周刊》 评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全 靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱 心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗 中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
自主学习：
1、我能有感情地朗读课文，并正确读记生字词。 盲童 小径 流畅 飞翔 一瞬间 穿梭
权利 磕磕绊绊 悄然 缤纷 弧线
清香袅袅
浓郁
穿梭
多姿多彩
划过
2、我知道这些词语的意思： 悄然 缤纷 瞬间 小径 穿梭 磕磕绊绊 流畅
máng qiǎo bīn
chàng
kē
盲童 小径 穿梭 流畅 磕磕绊绊
谁都有生活的权利，谁都可 以创造一个属于自己的缤纷世界。
小 结：
1、多么美好的春天啊，同学们， 从这个普通的盲童身上，让我们看到了 什么？ 她对春天的热爱，对生活的热爱， 对人生的热爱，所以说“谁都有生活的 权利，谁都可以创造一个属于自己的春 天。”
●
描写春天的词语： 春意盎然 万紫千红 姹紫嫣红 鸟语花香 草长莺飞 花团锦簇 满园春色 百花齐放 莺歌燕舞 花红柳绿 花枝招展 含苞欲放
描写春天的诗句：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 好雨知时节，当春乃发生。 野火烧不尽，春风吹又生。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
缤纷：繁多而凌乱。
悄然 安静的手指悄然合拢， 竟然 竟然拢住了那只蝴蝶， 真是一个奇迹！
悄然:没有声音或声音很低
合作探究：
1、小组长带领组员完成一课 一案的3、4题
2、课文讲了一件什么事？
自学提示： 默读课文，思考课文写了一件什么事？
这篇课文写了在春天的一个早晨，盲童安静 用双手拢住了蝴蝶，最后放走蝴蝶。她用自己独特 的方式触摸着春天的一件事。
shùn niǎo hú xiáng quán
悄然 一瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷 清香袅袅
qiāo（静悄悄 ）
悄
qiǎo(
悄然无声)
huá（ 划船 ）
划
huà（Байду номын сангаас计划 ）
你 知 道 这 些 词 语 的 意 思 吗
小径： 狭窄的道路；小路。 穿梭： 象织布的梭子来回活动， 形容来往频繁。 流畅：流利，通畅。 磕磕绊绊： 形容路不好走或腿脚有 毛病而行走不灵便。 瞬间：转眼之间。
我们生活得很精彩
20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她就是海 伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又 给人类带来光明的女性，一个度过了 生命的88个春秋，却熬过了87年无 光、无声、无语的孤独岁月的弱女 子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋 哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学 德吉利夫学院，并用生命的全部力量 处处奔走，建起了一家家慈善机构， 为残疾人造福，被美国《时代周刊》 评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全 靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱 心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗 中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。