英语思维导图
英语思维导图45张
英语思维导图45张1.英语语法知识体系
2.英语能⼒树
3. 英语学习习惯
4. 单词记忆通⽤⼯具
5.英语16种时态
6. 名词I
7. 名词II
8. 冠词
9. 数词
10. 代词的分类
11. ⼈称代词
12. 物主代词
13. 反⾝代词
14.指⽰代词
15. 疑问代词
16. 关系代词
17.不定代词
18. 形容词
19. 副词
20.形容词和副词的⽐较等级
21. 有关⽐较级的区别
22. 动词
23. 常见助动词⽤法
24. 助动词
25. ⾮谓语动词
26. 动词ing形式
27. 不定式的时态和语态
28. 省to 的动词不定式
29. 不定式作宾语
30. 不定式作补语
31. 不定式作主语
32. 不定式句法功能
33. doing与to do的区别1
34. doing与to do的区别2
35.分词
36.独⽴主格结构
37.⼀般现在时
38.⼀般将来时
39.现在完成时
40.⼀般过去时
41.现在进⾏时
42.时态与时间状语
43. 被动语态
44. 各种形式的被动语态
45.句⼦的种类。
英语课文思维导图
History of English speaking countries
VS
Chinese culture emphasizes collectivism, while Western culture emphasizes individualism. These different cultural values will affect people's thinking and behavior.
Word origins
Mind mapping can also help you to understand the origin and meaning of new vocabulary by connecting them to their related words or concepts.
简单句
只有一个主语和一个谓语的句子，例如“I love English”。
sentence structure
Tense and voice
时态
表示动作发生的时间，如现在、过去、将来等。英语中有12种基本时态，包括现在时、过去时、将来时等。
语态
表示动作与主语之间的关系，包括主动语态和被动语态。例如，“She sings beautifully”是主动语态，“The song was beautifully sung by her”是被动语态。
Supporting details
要点三
Author's viewpoint
The author believes that reading books is crucial for personal and social development.
英语思维导图
肯定句句 there be +主+其它; 否定句句 there be + not +主+其它; 一一般疑问句句 be + there +主+其它;肯定与否定回答 Yes, there is (are).No, there isn’t (aren’t); 特殊疑问
强调主语、宾语、Байду номын сангаас语
It的用用法：代词it、引导词it
地点状语、方方式状语、原因状 语、时间状语
强调状语
强调成分
在强调主语时，that后的谓语动词要与被强调者保持人人称和数的一一致。
即使被强调的主语是复数，主句句中的谓语动词也用用单数。
在强调时间、地点、原因、或方方式状语时，不不要用用when,where,why 或 how，而而用用that。
逻辑主语+副词 逻辑主语+形容词 逻辑主语+介词短语
u逻辑主语+其他的独立立主
格结构
作状语；作状语
独立立主格结构的句句
法功能
问候、邀请、感谢和应答等
交际用用语
省略略的类型：简单句句中的省略略、并列列句句中的省略略、主从复合句句中的省略略、其它省略略。
that，one， it 等替代上文文中的名词。
插入入语通常与句句中其他成分没有语法上的关系，插入入语多半用用逗号与句句子子隔开，用用 来表示说话者对句句子子所表达的意思的态度，对句句子子表达起修饰、强调、缓和语气气等 作用用。插入入语可能是一一个词、一一个短语或一一个句句子子。
. 多个形容词修饰名词的顺序、形容词变成副词、副词的位置、形容词（副词）比比较级和最高高级、形容词级的变化常⻅见句句型、
小学英语单词思维导图
可编辑可修改小学英语单词思维导图dear的near旁year年pear梨earring耳earth地球earhear听耳earn得得[? appear出learn学earphone耳机tear眼泪beard胡子fear害怕、担bear熊，开花[be★其余ear组合beer啤酒[b?bright明亮的★gh合不音right右left左war[w??]fight斗，打架heavy重的delight欣喜、愉快eighteen十八eighty eight ightlight灯光,的,浅的,白lightning八十八eighth第八night夜晚lighting舞台灯光，照明dark深色的flashlight手tight牢固的，flight航班,loose松的flystream溪流★ake合音river河,bake烘烤baker面包bakery面包房lake湖flour面粉four四sea大海cake蛋糕ocean海洋fake假,ake rice 大米,米corn玉bemadefrom由⋯制造snake蛇vinegarsaucedumpling子take拿走bemadeof由⋯制造make制造oil油sugar 糖saltbemadein由⋯制造wake醒noodle面条soup juice果1wakeup醒可编辑可修改2beef牛肉bee蜜蜂free自由，免deed行feel感fee小，付feed喂养green色geezer['gi?z?]乖僻的人，老goose[gu?s]geese(复heels高跟鞋heel脚后跟heedless不注意heed注意到，留意到keepup保持jeep吉普keepupwith和⋯保持keep保持系去式、去分keptkeenon于keen喜的，敏捷的lee保，庇所，背meeting会，集会meet遇，会deer鹿beer啤酒[?ee可编辑可修改needy的，生活困的poor的rich富有的need需要needless不必要needle needlework刺peek看peep看，出peepout微露peen子peel皮，剥皮takeapeep瞥pee小便，尿pee-pee尿尿peed撒尿，速度see看seek找seem好似seed种子seeds种子sweet糖果、甜的sheep羊teen青少年teenager['ti?ne?d??teeth牙(复tooth[tu?θ]tree three三weed草weep哭cry大哭week星期，周weekend周末★ee合音[i:]35 / 105可编辑可修改6 / 10647 / 1078 / 108可编辑可修改★oo 组合发音[u:]beef 牛肉boot 靴子，踢 ★oo 组合发音[u]bloom 旺盛,开bamboo 竹子 book 书cooking烹cookie 饼干brood 孵,沉broom 扫帚boom 兴旺 cook厨子,烹cooker 炊具footprint足迹cooler 冰桶，冷却cool凉爽的foot 脚feet 脚〔复数〕football足球doom 死亡，世界末日good 好 goods 商品 goodness 善良feed 喂食food 食物 hook 挂钩 have/take alook 看一看 lookup 仰望,查 lookinfoolish 傻的 fool 傻子，笨 look 看 lookfor 寻 lookafter照 lookforward 盼kooky['k?ki]怪人kook疯子,怪wool 羊毛lookas 看作lookout小lookback回忆 lookat00jook闪避 wood 木头 woods 森林wooden 木质的loose 松的took 拿，take 过去式afternoon 下noon 中午moon 月亮mood 情绪blood 血★oo 组合发音noodlefloodsittingroom 客 面条 淹没，洪水livingroom客pool水塘door 门bathroom 浴室 room 房间roof 屋顶root根floor地板★oor 组合发音diningroom餐spoon 勺子soon 不久poor 贫穷的bedroom 卧室tooth牙tool工具toothpaste牙zoo 动物园5可编辑可修改cloud云cloudy多云的★ing组合发音sun太阳sunny阳光明媚的rainbow彩rain rainy多雨的windy有风的wind风window窗雨snow雪snowy多雪的wing翅膀swing秋千，挥舞something某事,某thing事情、东sing song lace饰带,花inbring拿ring环，戒指necklace项neck脖子King国王queen女王，王后princess公prince王castle城9 / 109610 / 1010。
高中英语语法知识思维导图
什么是语法？+表语+宾语+间接宾语+直接宾语+宾语+宾语补足语to/—ingsnot一般现在时vs.一般过去时一般将来时将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或者重复发生的动作,常与表示将来的时间副词连用，例如：soon,next week, this afternoon，tomorrowWe will graduate next year.我们明年毕业。
进行时（1）(V+ing）现在分词(V+ing)现在分词（V+ing）?进行时（2）完成时(1）Part1 完成时的句型构成1-1 陈述句型：S+has/have+过去分词(p。
p。
)I have already finished my homework.（我已经完成了我的作业）1-2 否定句型：S+has/have+not+过去分词(p。
p.)Sandy has been a nurse in this hospital for 15 years。
（珊蒂已经在这家医院担任护士长达15年了。
)1-3 疑问句型：Has/Have+s+过去分词(p。
p。
)？Have you ever seen Peter in past 3 months?（过去3个月内，你看见过彼吗?)2-1 陈述句型:S+had+过去分词（p。
p。
）This proposal had been deliverde by Eva before Aaron finished it。
（这个计划在艾伦完成以前，伊娃就已经提交出去了)2-2 否定句型:S+had+not+过去分词（p。
p。
）I had not finished my work when he visited me last week.(上周他来拜访我以前，我还没有完成工作。
）2-3 疑问句型:Had+s+过去分词(p。
p.）?Had you ever been to a blind date before you married？（你结婚以前曾经参加相亲吗？)3-1 陈述句型：S+shall/will+have+过去分词（p。
思维导图-英文版
PROCESS
OUTCOME
TASK
MEANING
AUTHENICITY
COMMUNICATIVE
The components of a task：
• 目标 （Goals） • 信息输入（ Input Data) 语言信息（ Verbal data） 非语言信息（Non-verbal data ） • 活动 （Activities） • 结果 （Outcome) 语言结果（ Verbal outcome） 非语言结果（Non-verbal outcome ）
Teacher role: Monitor and facilitator
to specify what is regarded as successful completion of the task
Learner role: Conversational partner Setting: Classroom / pair work
Chapter Nine Task-based Language Teaching (Task-based Approach , Task-based Learning, or Task-based Instruction)
Looking back
1.
Definition 2. What is task? 3. Theoretical basis 4. Main features 5. Types of tasks 6. Teaching procedure 7. Learners & Teachers roles 8. Principles 9. Advantages & disadvantages
3.Provision of opportunities for learners to
英语思维导图
不不定冠词 a/an的用用法；
不不定冠词主要用用在单数可数名词前表示泛指,包括a、an两种形式：a用用于辅音音音音素开头的名词前面面，an用用于元音音音音素 开头的名词前面面。
用用于可数名词的单数形式前，指人人或物的某一一种类，此时a带有any的意思。
等于one，但数的概念没有one强烈烈。
定冠词 the 的用用法；
动词用用肯定式。
句句与there be
It is/ was … that … 结构不不能强调谓语，如果需要强调谓语时，用用助动词do/ does或did。
结构
关系代词：英语中的关系代词有who，whom，whose，which，that和as。 关系副词：英语中的关系副词有where，when，why等。
注意事项
强调句句型：It is (was) +被 强调部分+ that (who) + 其它
在强调not … until 结构中由 until 短语（或从句句）表示的时间状语时， 要用用固定的强调句句型。It is(was) not until ...that...。that 从句句中的谓语
It用用法、强调
强调主语、宾语、补语
It的用用法：代词it、引导词it
地点状语、方方式状语、原因状 语、时间状语
强调状语
强调成分
在强调主语时，that后的谓语动词要与被强调者保持人人称和数的一一致。
即使被强调的主语是复数，主句句中的谓语动词也用用单数。
在强调时间、地点、原因、或方方式状语时，不不要用用when,where,why 或 how，而而用用that。
非非限制性定语从句句、限制性定语从句句与非非限制性定语从句句的区
肯定句句 there be +主+其它; 否定句句 there be + not +主+其它; 一一般疑问句句 be + there +主+其它;肯定与否定回答 Yes, there is (are).No, there isn’t (aren’t); 特殊疑问
人教版九年级英语各单元主题思维导图(1-10)
It‘s important to learn how to use the right language in different situations. This will help you communicate better with other people.
Getting around
初中英语人教版九年级全一册
Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?
单元主题思维导图
阅读篇-Section B 2b
How to ask for help politely
In different situations, choose and use suitable language based on.
阅读篇-Section B 2b
The Spirit of Cng love and joy
The Best Example: A Christmas Carol (a novel by Charles Dickens)
three ghosts 1. the Ghost of... Past 2. the Ghost of... Present 3. the Ghost of... Yet to Come
...
初中英语人教版九年级全一册
Unit2 I think that mooncakes are delicious!
单元主题思维导图
Jacob Marley
In the past, 1. mean 2. not treat others nicely 3. just care about making more money, hate Christmas