大学、做人、治学之禅

以及终生学习的能力——使你轻松应对工作和娱乐中 的不断变化。
现代大学对学生的具体意义

所以，大学期间获得的知识对职业生涯的发展并非至关
重要。如果只是为了实用，你没有必要到大学来。大学
教育就是要培养一种习惯、一种意志、一种思想，以便 我们去钻探各种事件或现象中多重的全新的意义，不断 开拓创新。

但是，真理常常藏在事物的深底，所以你们必须要耐得 住孤独与寂寞，这好像与大学生活格格不入的。但是成 功与伟大的人都是孤独与寂寞的，正是在忍耐的过程中 培养了他们超强的毅力与过人的智慧。
古代大学的本质和目的
可见，古代大学的本质，从高校角度就是传播知识， 从学生角度就是获得知识，提高自身修养、能力和素质。 而获得知识的途径在于认识、研究万事万物； 获得知识 后才能加强自身修养，提高自身素质；而后把知识运用 到管理好家庭、家族、治理国家，为社会发展做出贡献。 这，恐怕也是古代大学教育的根本目的。
而不见或缄默不语，不是不明白，而是不愿、不必或不敢晒明白
而已。如果你这时搞错风向，极有可能反而成了地道的傻瓜！
爱情观
爱情是什么？ 我个人觉得是：因为优秀而被吸引，因为
吸引而被爱，因为被爱而学会爱，这才是爱的
过程。
请珍惜自己神圣的情感，否则它会变得很
廉价！！！
爱情观
世界上并没有最爱这回事，没有人是不可代替的， 没有东西是必须拥有的。爱情只是一种霎时的感觉，而 这感觉绝对会随时日、心境而改变。看透了这一点，如
做人的视角

站在20年、30年的未来，安排你现在的生活。

我对30年后的社会形态没有能力判断，但是我知道， 引领30年后整个社会和国家的人是在道德自律、道 德基准上达到很高素养的人； 因为，往后30年应该是整个中华民族的道德重建和 精神城堡的重新构建的过程，所以现在人格建构比 较丰富和完整的孩子，人格教育、人格素养比较完 整、比较丰富、空间比较大的孩子，将来是这个社 会的领军者.
哈佛有一句训言：投资未来的人，是忠于现实的人。


国家观和亲人观

纪晓岚讲：“一等人忠臣孝子”
1、做对国家有用的人，做对家庭有责任的人。 2、亲人只有一次的缘分，无论这辈子会相处多久，也请 好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不
会再见；
2、另外，祖国和“主义”无关，热爱祖国，责无旁贷。
待人观
现代大学对学生的具体意义

与其说大学教育交给你的是具体的专业知识，不如说 是使你受益终生的一般素养—无论用于读研、工作还 是娱乐，都将使你终生受用不尽！ 批判性的阅读能力—使你对工作中复杂的行动方案进 行清晰的理解； 必要的写作能力—使你清楚地向同僚阐明自己的观点；




独立思考能力—使你避免人云亦云、彰显自我；
之学。
古代大学的任务



Hale Waihona Puke 孔子的弟子曾子所著的《大学》中,把大学之道列为 三个方面,即在明明德,在亲民,在止于至善.并提出了 格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平 天下八个条目. 明明德是指弘扬光明正大的品德。 亲民是指让人们革旧图新。 止于至善是指要达到最好的境界。 格物、致知是指穷究事物的原理来获得知识。 诚意指感念真诚、理解到位。 正心就是端正自己的心思。 修身就是加强自身修养，提高自身素质。修身是最 根本的一条，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身 为本”。 齐家就是管理好自己的家庭、家族。 治国、平天下是谈治理国家的事。
想只有付诸行动才能成为壮举。行动养成习惯，习惯形成性 格，性格决定命运。所以，我们的行动才是最终的审判人。
中国大学的客观现实
中国目前的大学里出两种人：
一种是人精，
一种是人渣。
为了避免居后的的嫌疑，记住：不要说上课听不懂，
不要说老师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说 学校太烂。堕落不需要理由，只需要借口！
大学、做人、治学
之 禅
张彰
西北师范大学
古代大学的雏形

在中国古代，类似于大学的高等教育机构是指在
特定地点，整理、研究和传播高深领域知识的专
门机构，如汉朝的“乐府”、唐朝的“国子监” 等。

在一定意义上，“大学”是对“小学”而言，是 说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而 是讲治国安邦之道的“大学”，“大学”是大人
我对治学的理解
1、多读几本书，做一个书呆子。圣 ·托马斯 ·阿克纳斯说过：
“小心那些只读过一本书的家伙”
2、科学其实也是一门宗教，要有对科学神圣般的敬畏。唯其敬 畏才能潜心。 3、让脑子活着、勤于思考。要象参禅一般，坐在菩提树下静心 参悟，要从学到的“术”中悟出其中的大“道”。
4、浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。伟大的思
现代大学的概念与本质
现代大学，是指提供教学和研究条件并授权颁发学位的
高等教育机关。
现代大学的本质在于把一群优异的的年轻人聚在一起，
让他们的创造力相互激励，产生使他们终生受益的智慧。
大学教育是一个最具价值，最有人性的并最富人文关怀
的平台，有助于个人成就自我。你们可以凭借这里无与伦
比的资源系统，来找寻开悟之光，以照亮你们内心的光芒。
治学之范畴
博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。
出自《礼记· 中庸》，讲为学之道：
首要博学，海纳百川，兼收并蓄，博采众长； 次为审问，刨根问底，吃透精神，认清实质； 三为慎思，辩证思考，探求真谛，把握规律； 四为明辨，识别是非，分清黑白，判定真伪； 五为笃行，践履所学，锲而不舍，成就卓越。
所以，你们大学的任务有二：
------正儿八经的做人 ------踏踏实实的做学问
哈佛的训言——
此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。 学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 没有艰辛，便无所获。 幸福或许不排名次，但成功必排名次。 学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分—学习都无法 征服，还能做什么呢？ 9. 请享受无法回避的痛苦。 10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 11. 谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。 12. 现在流的口水，将成为明天的眼泪。 13. 即使现在，对手也不停地翻动书页。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义
务要对你好，除了你爸爸和你妈妈。至于那些对你好的人，你除
了要珍惜、感恩外，也请多防备一点，因为，每个人做每件事， 总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你，请你必须搞 清楚，而不必太快将对方看作真朋友。 相反的，你也不要轻率的将别人看成傻瓜，之所以人家视

同时，也总记着，生命是如此神圣、如此美好，以致于 “救人一命胜造七级浮屠”，所以要尽你可能，敬畏自己
的生命或挽救至少一条其他生命，比如献血、比如骨髓移
植、比如果敢的扶起摔倒的老人或孩子，哪怕它有可能给 你带来无可预料的灾难……
治学观
虽然，很多有成就的人士没有受过良好的教育，但 并不等于不用功读书，就一定可以成功。你学到的知 识、技术、能力、思想……就是你拥有的武器。人， 可以白手起家，但绝不可以手无寸铁。 学可以长才，才能养德——这是我的名言。
凌晨4点的哈佛大学图书馆
记住：
没有人会供养你的下半辈子，当你长大到
可以独立的时候，你的父母和社会的责任已经
完成。以后，你要坐巴士还是奔驰，吃鱼翅还
是粉丝，都要自己负责！

大学生禁忌
1、酗酒 2、打架
3、作弊
4、盗窃 5、泡网吧
衷心地祝福同学们 家庭幸福、身体健康、学有所成……
期望我们合作愉快！
果有一天你的所谓最爱离开了你，或者你失去了世间最
爱的一切时，你就会明白，这并不是什么大不了的事。 请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉 淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不 要过分夸大失恋的悲。
生命观

生命是短暂的，今日你还在浪费着生命，明日会发觉生命 已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也 愈多，与其盼望长寿，不如善待自己。