梦想新搭档哲学生活小题单(10)
哲学倾向测试题及答案
哲学倾向测试题及答案一、选择题1. 以下哪位哲学家是存在主义的代表人物？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 尼采D. 亚里士多德答案：C2. 康德的“先验”概念主要涉及以下哪个领域？A. 逻辑学B. 伦理学C. 认识论D. 美学答案：C3. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本原理？A. 物质决定意识B. 社会存在决定社会意识C. 阶级斗争是历史发展的动力D. 个人意志可以改变历史答案：D二、判断题4. 唯物主义认为物质是世界的本原，意识是物质的产物。
答案：正确5. 庄子的“齐物论”主张万物平等，不存在高低之分。
答案：正确6. 柏拉图的“理念论”认为理念世界是真实的，而感官世界是不真实的。
答案：正确三、简答题7. 简述海德格尔的“存在”概念。
答案：海德格尔的“存在”概念是指事物的本质和存在方式，他认为存在是先于本质的，即事物的存在方式决定了其本质。
他强调了存在的时间性和历史性，认为存在是动态的、变化的。
8. 解释什么是“辩证法”。
答案：辩证法是一种哲学思想方法，它认为事物的发展是通过内在矛盾的斗争和解决来实现的。
辩证法强调事物的相互联系、相互影响和相互转化，认为事物的发展是螺旋上升的，而不是简单的线性过程。
四、论述题9. 论述庄子的“逍遥游”思想及其对现代人生活的影响。
答案：庄子的“逍遥游”思想主张人应超越世俗的束缚，追求精神上的自由和自在。
他提倡顺应自然，不以物喜，不以己悲。
对现代人而言，这种思想有助于缓解生活压力，提倡人们以一种更加平和、宽容的心态面对生活中的挑战和变化。
10. 论述黑格尔的“绝对精神”概念及其在哲学史上的地位。
答案：黑格尔的“绝对精神”是指宇宙万物的最终本质和目的，它是理性、自由和真理的体现。
黑格尔认为，绝对精神通过自然、社会和历史的发展逐步实现自身。
在哲学史上，黑格尔的绝对精神概念是德国古典哲学的高峰，对后来的哲学家和思想家产生了深远的影响。
哲学与人生练习题及答案
哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的首要问题是：A. 人生的意义B. 宇宙的起源C. 思维与存在的关系D. 物质与意识的关系2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”？A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 普罗泰戈拉3. 存在主义认为，人生的意义是由：A. 上帝赋予的B. 社会决定的C. 个人创造的D. 命运注定的4. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本原理？A. 物质决定意识B. 辩证法C. 唯心主义D. 历史唯物主义5. 庄子的“逍遥游”体现了哪种哲学思想？A. 儒家的仁义B. 道家的自然C. 法家的法治D. 墨家的兼爱答案：1.C 2.D 3.C 4.C 5.B二、简答题1. 简述柏拉图的“理念论”。
2. 阐述庄子的“无为而治”思想。
3. 马克思的“异化”理论是什么？答案：1. 柏拉图的“理念论”认为，现实世界是不完美、变化无常的，而理念世界是永恒不变的。
理念是事物的原型，现实世界的事物只是理念的不完美复制。
人们通过理性认识理念，才能达到真理。
2. 庄子的“无为而治”思想主张顺应自然，不强求，不干预，让万物自然发展。
在政治上，意味着统治者应该减少干预，让人民自由发展，以达到社会和谐。
3. 马克思的“异化”理论指出，在资本主义生产方式下，工人被剥夺了对自己劳动产品的控制权，他们的劳动变成了一种商品，工人与自己的劳动、产品以及自身的本质异化了。
这种异化不仅体现在物质层面，还体现在精神层面，导致人的异化和社会关系的异化。
三、论述题请结合实际，论述哲学对个人生活的影响。
答案：哲学对个人生活的影响是深远的。
首先，哲学提供了一种思考问题的方法论，帮助我们更深入地理解世界和人生。
例如，通过学习存在主义，我们可以认识到个人自由的重要性，学会为自己的选择负责。
其次，哲学可以引导我们形成价值观和人生观，如儒家强调的仁爱与和谐，可以指导我们在人际关系中如何相处。
再次，哲学还能帮助我们面对生活中的困境和挑战，如道家的顺应自然和无为而治，可以教会我们在面对不可抗力时如何保持平和的心态。
梦想新搭档哲学生活小题单(5)
梦想新搭档哲学生活小题单(5)1．下图《团队工作》漫画中，K人的离开()①破坏了整体原有的功能②破坏了要素之间应有的联系③证明了部分对整体起支配作用④证明了系统要服从要素A．①②B．③④C．①③D．②④2．在航天发展史上，发生了许多因一个细小的失误导致机毁人亡的事故。
美国“哥伦比亚号”航天飞机返回地面即将着陆前发生意外爆炸，飞机上的七名宇航员全部遇难。
事后调查表明，造成这一灾难的凶手竟是一块脱落的隔热瓦。
这告诉我们()①要树立全局观念，实现整体的最优目标②要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展③在一定条件下，关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用④整体具有部分所不具备的功能，整体功能大于部分功能之和A．①②B．③④C．②③D．①④3．中央经济工作会议指出，加快经济结构调整，促进经济自主协调发展是今年经济工作的主要任务之一。
加快经济结构调整的哲学依据是()A．着眼事物的整体性，树立全局观念B．搞好局部，用局部的发展推动整体的发展C．整体的功能总是大于部分功能之和D．注重系统内部结构的优化趋向4．位于湖南的千年鸟道正在遭受来自人类的威胁，为了赚钱，当地人大肆屠杀过往的候鸟，使这里成为候鸟迁徙路线上的一个断点，难以计数的候鸟丧命于此。
当地人的行为A．正确发挥了主观能动性B．没有正确处理好人与自然的关系C．坚持维护个人正当利益D．有利于环境保护和生态平衡5．从联系的角度看，漫画说明()A．联系具有普遍性B．联系具有客观性C．联系具有多样性D．联系具有随意性6．2012年6月24日，中国“蛟龙”号载人潜水器创造了中国载人深潜最新纪录，首次突破7000米，达到7020米。
随着该潜水器逐步完成海上试验，将转向业务化运行，开发一系列深潜产品等，实现其业务化共享使用等工作将逐步提上日程。
这则材料说明()A．任何两个事物之间都具有联系B．联系是绝对性和相对性的统一C．整个世界是普遍联系的有机整体D．人们可以根据需要建立新的联系7．根据中国汽车工业协会1月11日公布数据显示，2012年我国汽车产销双双突破1900万辆，再次突破纪录，增速都超过了4%蝉联世界第一。
哲学与人生试题及答案
哲学与人生试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 哲学一词最早起源于古希腊，其含义是什么？A. 爱智慧B. 爱知识C. 爱自然D. 爱艺术2. 以下哪位哲学家不是存在主义者？A. 萨特B. 海德格尔C. 柏拉图D. 尼采3. 柏拉图的“理念论”认为，真实世界是由什么构成的？A. 物质B. 形式C. 感觉D. 经验4. 以下哪个命题不属于康德的“先验哲学”？A. 先验知识B. 先验判断C. 先验逻辑D. 经验知识5. 庄子的“逍遥游”主要表达了什么思想？A. 追求物质享受B. 追求精神自由C. 追求社会地位D. 追求个人权力二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述亚里士多德的“四因说”。
7. 解释什么是“道德哲学”。
8. 描述庄子的“无为而治”思想。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述康德的“道德律”与“自由意志”之间的关系。
10. 论述尼采的“超人哲学”对现代人生观念的影响。
答案一、选择题1. A. 爱智慧2. C. 柏拉图3. B. 形式4. D. 经验知识5. B. 追求精神自由二、简答题6. 亚里士多德的“四因说”认为，任何事物的存在都有四个原因：形式因（事物的本质形态）、质料因（构成事物的物质）、动力因（事物变化的推动力）、目的因（事物存在的目的或目标）。
7. 道德哲学是研究道德行为、道德规范、道德价值和道德判断的哲学分支。
它探讨什么是对的，什么是错的，以及为什么某些行为被认为是道德的或不道德的。
8. 庄子的“无为而治”思想认为，最好的治理是顺应自然，不强制干预，让万物按照自己的本性自然发展，从而达到社会和谐与秩序。
三、论述题9. 康德的“道德律”是指普遍的道德原则，它要求人们的行为必须遵循理性的法则，即“行为的准则能够成为普遍法则”。
而“自由意志”是指人们有能力根据自己的理性判断来选择行为，不受外在因素的强制。
康德认为，道德律是自由意志的体现，因为只有当人们自由地遵循道德律时，他们的行为才具有道德价值。
哲学生活100题
哲学生活100题1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明：A．哲学的智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧C．哲学的智慧是人们主观产生的 D．学习哲学使人聪明2．柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。
”这说明：A．惊讶，是一种正常的心理活动 B．惊讶才能满足自己的好奇心C．哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考 D．惊讶和困惑，也是一种哲学3．古语说：“智人则哲。
”这句话蕴涵的道理是：A．哲学产生于人类认识世界和改造世界的活动 B．哲学是指导人们生活得更好的艺术C．掌握了哲学，就能正确地认识世界和改造世界 D．哲学是系统化、理论化的世界观4．真正的哲学：①可以使我们正确地看待自然、社会和人生②可以使我们正确地看待生活与实践③为生活提供有益的指导④可以使我们正确地对待得与失、名与利A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④5．恩格斯说：“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。
”这说明：A．哲学作为一种思辨活动，与社会生活无关 B．哲学发展都是建立在已有的思想基础上C．哲学的发展就是新观点代替旧观点 D．哲学要创新就必须抛弃已有的思想材料6．在全面建设小康社会的过程中，我们应充分认识哲学的重要作用，采取切实措施，努力促进哲学社会科学的发展和繁荣。
之所以要努力促进哲学社会科学的发展和繁荣，是因为：A．无论解放和发展生产力，还是人的全面发展，哲学都发挥着不可替代的作用B．哲学社会科学是推动人类社会发展的根本动力C．哲学社会科学决定人类社会的发展方向D．认识世界和改造世界是人类从事的两项基本活动根据下列材料完成7－8题。
①我的灵明是天地鬼神的主宰②心外无物，心外无事，心外无理③存在即是被感知④气者，理之依也⑤上帝创造一切⑥没有调查就没有发言权7．上述观点中属于唯物主义的是：A．②③④⑥ B．③④ C．①②③⑤ D．④⑥8．上述观点中属于主观唯心主义的是：A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②⑤9．否认思维和存在具有同一性的哲学是：A．唯心主义 B．可知论 C．不可知论 D．二元论10．17世纪法国哲学家笛卡尔认为，物质的本性是广延，精神的本性是思想，二者彼此独立，互不相干。
哲学与人生练习题及答案
哲学与人生练习题及答案一、选择题1. 哲学的基本问题是：A. 存在与本质的关系问题B. 思维与存在的关系问题C. 物质与意识的关系问题D. 理论与实践的关系问题答案：B2. 以下哪位哲学家认为“人是万物的尺度”？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 普罗泰戈拉答案：D3. 马克思主义哲学认为，社会存在决定：A. 社会意识B. 社会制度C. 社会关系D. 社会生产力答案：A4. 康德认为，人的最高道德准则是：A. 快乐原则B. 义务原则C. 自由原则D. 爱的原则答案：B5. 以下不属于人生价值范畴的是：A. 物质价值B. 精神价值C. 社会价值D. 个人价值答案：A二、填空题6. 哲学的三大基本问题包括：我是谁、我从哪里来、________。
答案：我要到哪里去7. 庄子提出的“逍遥游”体现了________哲学思想。
答案：道家8. 黑格尔的辩证法认为，事物的发展是通过________实现的。
答案：对立统一9. 人生的意义在于创造和奉献，这是________的观点。
答案：马克思主义10. 尼采认为“上帝已死”，这反映了他的________哲学思想。
答案：存在主义三、简答题11. 简述存在主义的基本观点。
答案：存在主义认为个体的存在先于其本质，强调人的自由意志和选择的重要性。
它认为人生没有预设的意义，意义是通过个体的行为和选择创造出来的。
12. 解释“知行合一”的哲学含义。
答案：“知行合一”是中国哲学家王阳明提出的观点，主张知识与行动是不可分割的，真正的知识必须通过实践来体现和验证。
四、论述题13. 论述人生价值的实现途径。
答案：人生价值的实现途径主要包括：(1)通过不断学习和实践，提升个人能力和素质；(2)积极参与社会活动，贡献个人力量；(3)培养良好的道德品质，实现个人与社会的和谐；(4)追求精神层面的满足，如艺术、文化、宗教等。
14. 分析马克思主义哲学对当代社会发展的影响。
答案：马克思主义哲学对当代社会发展的影响主要体现在：(1)提供了分析社会现象的科学方法；(2)强调社会公平与正义，促进社会制度的完善；(3)倡导人的全面发展，推动教育和文化的进步；(4)指导社会主义国家的建设与发展。
哲学启蒙教育题目大全
哲学启蒙教育题目大全哲学是一门探究人生、世界和价值的学科，它的重要性不言而喻。
而哲学启蒙教育，更是对学生进行思维、品德和认知方面的全面培养。
下面是一些适合哲学启蒙教育的题目，希望能给老师们提供一些启发和帮助。
1. 什么是真理？2. 人的本质是什么？3. 什么是幸福？4. 什么是正义？5. 为什么要学习？6. 人与自然的关系是什么？7. 什么是爱？8. 人生的意义是什么？9. 为什么要尊重他人？10. 人的自由到底有多大？11. 人的行为受到什么因素的影响？12. 什么是美？13. 为什么要有规则？14. 人与动物的区别在哪里？15. 什么是道德？这些题目涉及到了人生、价值观、伦理道德等方面的问题，可以引导学生进行深入思考，培养他们的批判性思维和价值观念。
哲学启蒙教育的目的就是要引导学生思考、质疑和探索，而这些题目正是可以帮助学生打开思维的钥匙。
在课堂教学中，老师可以结合这些题目，设计一些启发性的讨论或者活动。
比如，可以组织学生进行小组讨论，让他们就某个题目展开辩论；也可以设计一些案例分析，引导学生思考其中的伦理道德问题；还可以通过一些哲学故事或者名言警句，激发学生的思考和共鸣。
总之，通过多种形式的教学活动，可以更好地引导学生进行哲学思考，激发他们的求知欲和思考能力。
此外，哲学启蒙教育也需要老师们自身具备一定的哲学素养。
只有老师们自己具备了一定的哲学素养，才能更好地引导学生进行哲学思考。
因此，老师们也可以通过学习哲学理论，提高自身的哲学素养，从而更好地进行哲学启蒙教育。
总之，哲学启蒙教育是非常重要的，它可以帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的批判性思维和自主学习能力。
而以上提到的题目，可以作为哲学启蒙教育的一个起点，帮助学生打开思维的大门，引领他们进入哲学的世界。
希望老师们能够在教学中充分利用这些题目，为学生的思想发展和人格培养提供更好的帮助。
单独统一招生考试《哲学生活》模拟试题
2017年度全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单独统一招生考试《哲学生活》模拟试题政治试卷2017.12.21考试范围：必修④第1～9课；考试时间：90分钟；考试分值：100分一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
25小题，每小题2分，共50分）1．随着中高考临近，拜“考试必过神”、选用“祈福笔”等一些另类的考前“讨彩头”方式在中学生群体中流行。
心理专家认为，考生这样的行为可以看作一种心理减压方式，但切勿过度迷信。
从哲学角度看，考生的上述做法属于()A．主观唯心主义B．客观唯心主义C．形而上学唯物主义D．朴素唯物主义2．孟子和王夫之都是我国古代著名的思想家。
孟子提出“万物皆备于我”；王夫之提出“气者，理之依也”。
这两种思想的共同点是()A．都承认客观事物以至整个世界依赖于人的主观精神B．都承认客观精神是世界的主宰和本原C．都探究和回答了思维和存在何者为本原的问题D．都探究和回答了思维和存在是否有同一性的问题3．“商品货币金钱观，价格要两面看，供求影响决定还靠价值量；影响消费者因素，前提基础收入……”借用陈奕迅《爱情转移》的旋律，改编歌词，边唱边复习，轻松高效。
这表明() A．实践具有主观能动性B．实践具有客观物质性C．意识活动具有计划性D．意识活动具有能动性4．《搜神记》是晋代干宝搜集中国古代的民间传说及神话然后整理而成的著作，其内容是一些神仙鬼怪，如彭祖长寿、葛永成仙、南海鲛人等。
《搜神记》所反映的神仙鬼怪()A．在本质上是缺乏客观根据的B．是脱离实际、凭空想象的结果C．属于客观事物在人脑中的反映D．对人们改造世界只有消极作用5.爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
”这说明（）①哲学是各门具体科学的基础②哲学以各门具体科学为基础③哲学是各门具体科学的综合④哲学对各门具体科学的研究具有指导作用A.①③B. ①④Ｃ.②④Ｄ. ②③6.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（）A.“上帝造人”与“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”B.“人不能两次同时踏进同一条河流”与“人一次也不能踏进同一条河流”C.“理生万物，理主动静”与“我思故我在”D. “世界是一团永恒的火”与“人的理性为万物立法”7.“大脑越用越灵”，“流水不腐，户枢不蠹”都体现了（）A运动是物质的存在方式和根本属性B运动是物质的唯一特性C运动是物质的派生物D 任何运动都有自己的物质承担者8.马克思主义哲学的基本特征（）①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一③唯物主义和唯心主义的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9.下列古语蕴含“绝对运动和相对静止辩证统一”哲学意境的是（）A．风定花犹落，鸟鸣山更幽B．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家C．欲穷千里目，更上一层楼D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春10.物质的唯一特性是_______，根本属性是________。
梦想的10道必答题
3、喜欢你做的事情，做你喜 欢的事情。
你拥有梦想的能力。你不是偶然的，你不 是批量生产出来的，你不是流水线产品。你 是由造物主有意计划、特别赋予才华、并被 钟爱地置于地球上的。你的起点越让人觉得 没有指望，你就越可能利用你的想象力，创 造一切皆有可能的世界。
梦想是可再生的。无论我们年龄、条 件如何，我们都拥有未开发的可能性， 新的美好事物正在等待着降生。梦想永 远都不会太迟。
要想获得一个清晰且鼓舞人心的梦想， 一定要费大力气去思考。但这种思考， 一定要朝着正确方向去思考。如果我能 很好地感知到我在哪里，我知道什么， 我想要什么，我就能很好地使我的梦想 越来越清晰。
3、清晰的梦想可以肯定你的目 标。
越清晰看到自己的梦想，就越清楚 看到自己的使命。因为一个人的梦想和 使命是交织在一起的。如果你能将梦想 与目标相结合，你的生活就会因此而改 变。如果你没有感觉，你也许需要回到 梦想的归属问题，确定你的梦想是否真 的是你自己的梦想。
1、我现在的位置
看不到现状，就不可能取得 成功。前通用公司总裁韦尔奇： “ 首先了解你在当今世界所处 的位置。然后，了解 5 年以后你 将去什么位置。最后，评价一下 实现这种跨越的现实可能性。” 每个到达如今位置的人，都得从 他们的起点开始努力。
2、我将来的位置
确定将来的位置能为你追求梦想指明方 向、带来动力。 实业家亨利 ·凯撒：“ 如 果不在生活中给自己设定一些目标，你就无 法实现自己的梦想，这是铁证如山的事实。”
哲学与人生练习题及答案
哲学与人生练习题及答案哲学与人生练习题及答案哲学，作为一门探讨人生意义和真理的学科，一直以来都引发了人们的思考和探索。
在我们日常生活中，我们常常会遇到一些困惑和挑战，而哲学的思考方式可以帮助我们解决这些问题。
下面是一些关于哲学与人生的练习题及其答案，希望能够引发你对人生的思考。
练习题一：什么是幸福？答案：幸福是一个主观的概念，不同的人对幸福有不同的理解。
对于一些人来说，幸福可能意味着拥有财富和物质享受；而对于另一些人来说，幸福可能是与家人和朋友分享美好时光。
总的来说，幸福是一个个体化的、多元化的概念，每个人都有自己的定义和追求。
练习题二：什么是自由？答案：自由是一个复杂的概念，它包含了政治、社会和个体层面的自由。
在政治层面，自由意味着人们有权利选择自己的领导和参与决策过程。
在社会层面，自由意味着人们有权利表达自己的观点和信仰，并且不受到歧视或压迫。
在个体层面，自由意味着人们有权利决定自己的生活方式和追求自己的目标。
练习题三：什么是道德？答案：道德是一种价值观，它涉及到人们对于善恶、对错的判断和行为规范。
道德是社会规范和个人良知的结合体，它指导着人们在日常生活中做出正确的决策和行为。
道德标准可以因文化、宗教和个人信仰的不同而有所差异，但在大多数情况下，道德都强调尊重他人、诚实和公正。
练习题四：什么是真理？答案：真理是一种对于事实和现实的正确理解和描述。
真理是客观存在的，它不受主观意见和个人感受的影响。
人们通过观察、实验和推理来寻找真理，并且不断修正和更新自己的认识。
真理是一个动态的概念，它随着人类知识的进步而不断演变。
练习题五：什么是存在？答案：存在是指事物在现实世界中的存在状态。
存在可以是物质的，如人、动物、植物等；也可以是抽象的，如概念、思想等。
存在是一个基本的哲学问题，涉及到人们对于现实世界的认识和理解。
存在的本质和意义一直以来都是哲学家们关注和探索的对象。
练习题六：为什么我们存在？答案：人类存在的意义是一个复杂的问题，没有一个简单的答案。
梦想的10道必考题
1.归属问题：我的梦想是否真的是我的？A.如果我实现了自己的梦想，我就是世界上最开心的人。
B.我已经和其他人分享了我的梦想，包括那些我爱的人。
C.别人怀疑我的梦想，但是我依然坚持。
2.清晰问题：我是否清楚地看到了梦想？A. 我能用一句话来概括我的梦想。
B. 我能回答几乎所有关于我的梦想是什么（也许不是如何做到）的问题。
C. 我已经清楚详细地写下了我的梦想，包括主要特征和目标。
3.现实问题：我实现梦想的条件够了吗？A. 我了解自己最大的天赋，而且我的梦想非常依赖这些天赋。
B. 我现在的习惯和日常行为对于我实现梦想非常有益。
C. 即使我不够幸运，即使一些重要的人物忽视或反对我，即使我遇到巨大障碍，我的梦想还是可能实现的。
4.激情问题：我的梦想是否驱使我追随它？A．除了看到梦想实现我不想做任何事情。
B．我每天都在想着我的梦想，睡觉和醒来时候都在想着它。
C．这个梦想对我的重要性已经持续了至少一年。
5.途径问题：我是否拥有实现梦想的策略？A．我已经有了关于如何实现梦想的书面计划。
B．我已经和我敬重的3个人分享了我的梦想，以得到他们的反馈。
C．为了实施我的计划，我已经对我的生活优先事项和工作习惯做了很大的调整。
6.人的问题：我是否包容了实现梦想付出代价？A．我已经将自己置于那些能够激励我的人当中，他们会真诚地对待我的优点和缺点。
B．我已经召集了与我互补、能够帮助我实现梦想的人。
C．我已经将我的梦想远景传递给了他人，让他们也能够拥有。
7.代价问题：我是否愿意为梦想付出代价？A．我能详细说出为实现梦想我已经付出的具体代价。
B．我已经考虑过我愿意放弃什么，以实现我的梦想。
C．我不会为了实现梦想而改变我的价值观，损害我的健康，或者破坏我的家庭。
8.毅力问题：我是否正在向梦想靠近？A．我能说出我在实现梦想的过程中已经战胜的困难。
B．我每天都在做一些事情，即使是非常小的事情，去靠近我的梦想。
C．我愿意为了成长和改变去做一些特别困难事情，以实现我的梦想。
关于梦想的测试题
关于梦想的测试题
好的，以下是一份关于梦想的测试题。
请根据你的实际情况和想法回答。
1. 你小时候的梦想是什么？
A. 成为科学家
B. 成为艺术家
C. 成为体育明星
D. 其他
2. 你现在的梦想是什么？
A. 成为企业家
B. 成为教育家
C. 成为政治家
D. 其他
3. 你认为实现梦想最重要的是什么？
A. 兴趣
B. 努力
C. 机遇
D. 家庭背景
4. 你是否愿意为了实现梦想放弃现在的工作？
A. 是
B. 否
5. 你认为实现梦想的过程中，最困难的是什么？
A. 缺乏资金
B. 缺乏经验
C. 缺乏人脉
D. 其他
6. 你是否愿意为了实现梦想而冒险？
A. 是
B. 否
7. 你认为实现梦想的过程中，最需要什么帮助？
A. 家人支持
B. 朋友支持
C. 导师指导
D. 其他
8. 你是否经常思考如何实现梦想？
A. 是
B. 否
9. 你认为实现梦想的最关键因素是什么？
A. 个人能力
B. 社会环境
C. 运气
D. 其他
10. 你是否会因为别人嘲笑你的梦想而放弃？
A. 会
B. 不会
请根据你的回答，分析一下你的梦想观。
梦想新搭档哲学生活小题单(8)
梦想新搭档哲学生活小题单(8)1．右图漫画主要启示我们()①要树立辩证否定观②创新既是对实践的突破，也是对理论的突破③只有实践是获得知识的途径，盲目读书是无用的④要一切从实际出发，实事求是A．①④B．①③C．②③D．②④2．针对要用幸福指数取代GDP统计的说法，国家统计局局长马建堂强调，只有GDP，可能不一定幸福；但如果没有GDP，一定不会幸福。
我们需要的是超越GDP，而不是抛弃GDP。
这一观点表明()①辩证的否定包括联系的环节和发展的环节②发展的实质是新事物彻底代替旧事物③改革创新应该是对现存事物的“扬弃”④事物的发展方向是前进的，道路是曲折的A．①②B．③④C．①③D．②④3．目前，孤守天空的天宫一号目标飞行器实际上只能算是一个简易的空间站。
不管是神八、神九，还是神十，他们都曾经或者即将和天宫一号牵手，神舟飞船和他的一次又一次对接，目的也是为了使空间站的各项技术更加成熟，为未来真正的空间站建设打下基础。
这说明()①实践基础上的理论创新是社会发展的先导②量的积累必然推动事物的发展③事物发展是在继承的基础上创新，在创新的过程中继承④创新不能离开事物前后相继的历史联系A．③④B．①②C．②③D．①④4．如果说我们过去的发展靠的是“人口红利”、“开放红利”、“资源红利”，那么，当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题，更需要通过改革消除制约发展的体制障碍，以优化资源配置结构，释放社会的积极性和创造力，这就是所谓“改革红利”。
为此，必须()①调整经济结构，推进社会经济的系统优化②树立革命批判精神和创新意识，推动制度创新③以更大政治勇气和智慧，锐意进取，否定原有体制④突破客观条件，发挥人民群众首创精神A．①②B．①③C．②③D．②④5．下边这幅漫画给我们的哲学启示是()①实践是认识发展的动力②没有创新就没有发展③辩证的否定是事物发展的关键④新事物必然战胜旧事物A．①②B．①③C．②③D．③④6．从哲学上看，下边漫画《打倒大师》表明()①怀疑一切是创新的前提和途径②社会的发展是一个辩证否定的过程③要坚持从群众中来到群众中去的工作方法④促进社会的发展需要发扬革命批判精神和创新意识A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④7．如下图《独辟蹊径》给我们的哲学启示是()A．善于打破常规，勇于创新才能成就事业B．充分发挥主观能动性是走向成功的前提C．要抓住时机，促成事物的飞跃和发展D．实现人生价值离不开正确的价值判断8．2012年7月，全国科技创新大会指出，必须进一步深化科技体制改革，着力解决制约科技创新的突出问题。
哲学与人生试题及答案
哲学与人生试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 哲学的基本问题是：A. 物质与意识的关系问题B. 存在与本质的关系问题C. 思维与存在的关系问题D. 形式与内容的关系问题2. 人生的意义在于：A. 物质享受B. 个人成就C. 社会贡献D. 精神追求3. 以下哪项不是哲学研究的范畴？A. 伦理学B. 美学C. 物理学D. 逻辑学4. “我思故我在”是哪位哲学家的名言？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 笛卡尔D. 康德5. 以下哪个概念不属于马克思主义哲学？A. 物质B. 辩证法C. 形而上学D. 历史唯物主义6. 人生价值的实现需要：A. 个人努力B. 社会环境C. 机遇D. 所有以上7. 以下哪个选项不是哲学与人生的关系？A. 哲学指导人生B. 人生实践哲学C. 哲学与人生无关D. 哲学来源于人生8. “存在即合理”是哪位哲学家的观点？A. 黑格尔B. 尼采C. 斯宾诺莎D. 康德9. 以下哪项不是人生价值的体现？A. 个人幸福B. 社会地位C. 个人自由D. 物质财富10. 哲学对人生的意义在于：A. 提供知识B. 引导思考C. 解决问题D. 所有以上二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述哲学与人生的关系。
2. 阐述人生价值的内涵及其实现途径。
3. 描述马克思主义哲学对人生意义的指导作用。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述哲学如何影响个人的生活选择和决策。
2. 分析人生的意义与哲学追求的关系，并举例说明。
答案：一、选择题1. C2. D3. C4. C5. C6. D7. C8. A9. D10. D二、简答题1. 哲学与人生的关系是相互影响和渗透的。
哲学为人生提供思考框架和价值导向，而人生实践则为哲学提供丰富的素材和经验基础。
2. 人生价值的内涵包括个人对社会的贡献、个人成就、精神追求等。
实现途径包括个人努力、社会参与、终身学习和不断自我完善。
3. 马克思主义哲学认为人生的意义在于通过实践推动社会进步，实现人的全面发展。
哲理分班考试题及答案
哲理分班考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 哲学的基本问题是：A. 物质与意识的关系问题B. 存在与思维的关系问题C. 思维与存在的统一问题D. 思维与存在的对立问题答案：A2. 唯物主义认为物质是：A. 一切客观实在的总和B. 一切主观意识的总和C. 一切社会关系的总和D. 一切自然现象的总和答案：A3. 辩证法的核心是：A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 矛盾律答案：A4. 以下哪项不属于唯心主义的基本形态？A. 客观唯心主义B. 主观唯心主义C. 机械唯物主义D. 绝对唯心主义答案：C5. 马克思主义哲学认为，实践是：A. 认识的唯一来源B. 检验真理的唯一标准C. 认识的目的和归宿D. 所有以上选项答案：D（以下题目略）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述辩证唯物主义的基本原理。
答案：辩证唯物主义认为世界是物质的，物质是运动的，运动是物质的存在方式。
辩证唯物主义强调事物的联系和发展，认为事物的发展是通过内在矛盾的运动和解决来实现的。
它主张用辩证的观点来看待世界，即事物是相互联系、相互作用的，并且是在不断的运动和变化中发展的。
2. 阐述实践在认识过程中的作用。
答案：实践是认识的基础和来源。
人们通过实践活动，接触和改造客观世界，从而获得对事物的认识。
实践还是检验认识正确与否的唯一标准。
只有将理论应用于实践，并在实践中得到验证，才能证明认识的真理性。
此外，实践也是认识发展的动力，它推动人们不断深化和扩展对世界的认识。
3. 解释“质变”与“量变”的关系。
答案：量变和质变是事物发展过程中的两种状态。
量变是指事物数量的增减和程度的变化，是一种渐进的、不显著的变化。
当量变达到一定程度时，会引起质变，即事物性质的根本变化，是一种飞跃的、显著的变化。
量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述唯物辩证法的三个基本规律及其相互关系。
梦想新搭档哲学生活小题单(10)
梦想新搭档哲学生活小题单(10)1．以爱国的心情为科研的唯一动机，以富国强民为科研的根本目的，正是因为有了这种纯粹的理想和情怀，郑哲敏和王小谟两位科学家才能在各自的人生和科研道路上披荆斩棘，为国家作出了突出贡献，也感受到了幸福。
这启示我们()A．价值判断和价值选择要与时俱进B．实现人生价值需要树立正确的价值观C．价值观对人生价值的实现具有促进作用D．人生价值是社会价值与自我价值的统一2．以下说法与漫画《钱不能乱花》的哲学寓意相符的是()①价值判断和价值选择具有主体差异性②价值观对人们的行为具有制约和驱动作用③理性分析是指导实践走向成功的关键④实践活动具有社会历史性特点A．①②B．②③C．③④D．②④3．国家最高科学技术奖是中国科技界的最高荣誉，设立至今已有22位科学家获得此项殊荣。
翻阅历届大师的先进事迹，不难发现，他们的成功惊人的一致：坚守理想、钟情事业、耐住寂寞、拒绝浮躁。
这给我们的启示是()A．追求个性的发展是实现人生价值的重要基础B．人既是价值的创造者，又是价值的享受者C．追求真理需要远离社会生活、注重自我修养D．人生价值的实现需要有坚定的理想信念的指引4．“中国首善”陈光标在致比尔·盖茨和巴菲特的一封信中指出：“当我们即将离开这个世界的时候，能够把财富归还世界，让更多遭遇不幸和贫困的兄弟姐妹共享，自己清清白白地离开这个世界，更是一种高尚和伟大。
相反，如果在巨富中死去则是可耻的”。
这表明()A．人们只有抛弃个人价值，才能真正实现人生幸福B．为社会作出的物质贡献越多，就越能实现真正的人生价值C．一个人不应该把金钱作为人生幸福的重要条件D．积极对社会作出贡献是一切先进人物的主要特色5．舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。
这段诗所包含的哲理是()A．价值实现取决于人们的选择B．人的价值是永恒的C．价值判断是价值选择的基础D．价值选择有正确和错误之分6．“生命价值＝长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。
十道哲学思考题
十道哲学思考题10.电车难题（The Trolley Problem）“电车难题”要数伦理学领域最为知名的思想实验之一，其内容大致是：一个疯子把五个无辜的人绑在电车轨道上。
一辆失控的电车朝他们驶来，并且片刻后就要碾压到他们。
幸运的是，你可以拉一个拉杆，让电车开到另一条轨道上。
但是还有一个问题，那个疯子在那另一条轨道上也绑了一个人。
考虑以上状况，你应该拉拉杆吗？解读：电车难题最早是由哲学家Philippa Foot提出的，用来批判伦理哲学中的主要理论，特别是功利主义。
功利主义提出的观点是，大部分道德决策都是根据“为最多的人提供最大的利益”的原则做出的。
从一个功利主义者的观点来看，明显的选择应该是拉拉杆，拯救五个人只杀死一个人。
但是功利主义的批判者认为，一旦拉了拉杆，你就成为一个不道德行为的同谋——你要为另一条轨道上单独的一个人的死负部分责任。
然而，其他人认为，你身处这种状况下就要求你要有所作为，你的不作为将会是同等的不道德。
总之，不存在完全的道德行为，这就是重点所在。
许多哲学家都用电车难题作为例子来表示现实生活中的状况经常强迫一个人违背他自己的道德准则，并且还存在着没有完全道德做法的情况。
9．空地上的奶牛（The Cow in the field）认知论领域的一个最重要的思想实验就是“空地上的奶牛”。
它描述的是，一个农民担心自己的获奖的奶牛走丢了。
这时送奶工到了农场，他告诉农民不要担心，因为他看到那头奶牛在附件的一块空地上。
虽然农民很相信送奶工，但他还是亲自看了看，他看到了熟悉的黑白相间的形状并感到很满意。
过了一会，送奶工到那块空地上再次确认。
那头奶牛确实在那，但它躲在树林里，而且空地上还有一大张黑白相间的纸缠在树上，很明显，农民把这张纸错当成自己的奶牛了。
问题是出现了，虽然奶牛一直都在空地上，但农民说自己知道奶牛在空地上时是否正确？解读：空地上的奶牛最初是被Edmund Gettier用来批判主流上作为知识的定义的JTB（justified tr ue belief）理论，即当人们相信一件事时，它就成为了知识；这件事在事实上是真的，并且人们有可以验证的理由相信它。
哲学与人生作业题
哲学与人生作业题
1. 请列举三位哲学家，并介绍他们的主要理论或思想。
2. 什么是人生的意义？哲学家们是如何回答这个问题的？
3. 思考与行动之间的关系是什么？为什么有时候我们思考很多但行动很少？如何克服这种困境？
4. 哲学家对幸福的定义是什么？他们认为幸福的实现和追求的方法是什么？
5. 自由意志与命运的关系是什么？哲学家们对这个问题有何不同的观点？
6. 人类存在的本质是什么？哲学家们对人类存在的意义有何不同的看法？
7. 良知的作用是什么？它对我们的思考和行动有何影响？
8. 哲学如何帮助我们解决道德和伦理问题？举例说明。
9. 哲学如何与科学相互作用？它们在解释世界和人类的本质方面有何不同的方法和观点？
10. “知识就是力量”的观点是否正确？为什么？哲学家们是如何看待知识的重要性的？
这些问题旨在通过对哲学相关议题的思考，让学生深入探究人
生的意义、行动与思考、幸福与自由意志等重要问题。
学生可以通过研究哲学家的观点，并结合自身的思考和经验，来回答这些问题，并深化对哲学与人生的理解。
梦想考场试题及答案
梦想考场试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项不是实现梦想的关键因素？A. 坚持B. 机遇C. 放弃D. 努力答案：C2. 梦想的实现需要以下哪些条件？A. 明确的目标B. 合理的规划C. 持续的行动D. 以上都是答案：D3. 以下哪项不是梦想实现过程中可能遇到的困难？A. 资源匮乏B. 缺乏支持C. 过度自信D. 目标不明确答案：C4. 梦想的实现过程中，以下哪项心态最为重要？A. 悲观B. 乐观C. 消极D. 怀疑答案：B5. 以下哪项不是实现梦想的策略？A. 制定计划B. 调整策略C. 盲目行动D. 寻求帮助答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 梦想的实现需要_________和_________的结合。
答案：目标；行动2. 在追求梦想的过程中，_________是不可或缺的。
答案：坚持3. 面对困难时，保持_________的心态有助于我们继续前进。
答案：积极4. 梦想的实现往往需要_________和_________的共同努力。
答案：个人；团队5. 梦想的实现需要_________的支撑。
答案：信念三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述梦想与目标的关系。
答案：梦想是一个人内心深处的愿望，而目标则是实现梦想的具体步骤和计划。
目标是梦想的具体化，它们之间是相互关联的，目标的实现有助于梦想的逐步达成。
2. 在追求梦想的过程中，如何保持持续的动力？答案：保持持续的动力可以通过设定小目标、庆祝小成就、保持积极的心态、寻求支持和反馈以及不断学习和成长来实现。
3. 请描述实现梦想过程中可能遇到的挑战。
答案：实现梦想过程中可能遇到的挑战包括资源限制、时间管理问题、外界的不理解和不支持、内心的恐惧和怀疑、以及可能的失败和挫折。
4. 为什么说团队合作在实现梦想中很重要？答案：团队合作在实现梦想中很重要，因为团队可以集中更多的资源和智慧，分担风险和责任，提供支持和鼓励，以及通过分工合作提高效率和创造力。
《新梦想》单元测试卷
《新梦想》单元测试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 在《新梦想》中，主人公最初追求的梦想是什么？A. 成为一名医生B. 成为一名教师C. 成为一名工程师D. 成为一名艺术家2. 主人公在追求梦想的过程中，遇到了哪些困难？A. 家庭经济困难B. 缺乏专业指导C. 社会环境限制D. 所有以上选项3. 在故事中，主人公是如何克服困难的？A. 通过自学B. 通过参加培训课程C. 通过寻求他人的帮助D. 通过坚持不懈的努力4. 主人公在实现梦想的过程中，有哪些人给予了他帮助？A. 家人B. 朋友C. 老师D. 所有以上选项5. 《新梦想》的主题是什么？A. 个人奋斗B. 爱情故事C. 社会变迁D. 家庭和谐二、填空题（每题1分，共10分）6. 主人公在________岁时开始有了自己的梦想。
7. 主人公在追求梦想的过程中，曾经________次想要放弃。
8. 主人公最终在________年实现了自己的梦想。
9. 主人公的梦想实现后，他首先感谢了________。
10. 《新梦想》告诉我们，实现梦想需要________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述《新梦想》中主人公实现梦想的过程。
12. 你认为《新梦想》中主人公成功的关键因素是什么？四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述《新梦想》对当代青少年的启示。
14. 从《新梦想》中，你学到了哪些关于追求梦想的策略？五、作文题（20分）15. 以“我的梦想”为题，写一篇不少于800字的作文，描述你的梦想以及你打算如何实现它。
参考答案：1-5：D, D, D, D, A6-10: 略（根据具体内容填写）[注：以上内容为示例，具体题目和答案需根据《新梦想》的具体内容进行编写。
]。
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梦想新搭档哲学生活小题单(10)
1．以爱国的心情为科研的唯一动机，以富国强民为科研的根本目的，正是因为有了这种纯粹的理想和情怀，郑哲敏和王小谟两位科学家才能在各自的人生和科研道路上披荆斩棘，为国家作出了突出贡献，也感受到了幸福。
这启示我们()
A．价值判断和价值选择要与时俱进B．实现人生价值需要树立正确的价值观
C．价值观对人生价值的实现具有促进作用D．人生价值是社会价值与自我价值的统一
2．以下说法与漫画《钱不能乱花》的哲学寓意相符的是()
①价值判断和价值选择具有主体差异性②价值观对人们的行为具有制约和驱动作用
③理性分析是指导实践走向成功的关键④实践活动具有社会历史性特点
A．①②B．②③C．③④D．②④
3．国家最高科学技术奖是中国科技界的最高荣誉，设立至今已有22位科学家获得此项殊荣。
翻阅历届大师的先进事迹，不难发现，他们的成功惊人的一致：坚守理想、钟情事业、耐住寂寞、拒绝浮躁。
这给我们的启示是()
A．追求个性的发展是实现人生价值的重要基础B．人既是价值的创造者，又是价值的享受者
C．追求真理需要远离社会生活、注重自我修养D．人生价值的实现需要有坚定的理想信念的指引4．“中国首善”陈光标在致比尔·盖茨和巴菲特的一封信中指出：“当我们即将离开这个世界的时候，能够把财富归还世界，让更多遭遇不幸和贫困的兄弟姐妹共享，自己清清白白地离开这个世界，更是一种高尚和伟大。
相反，如果在巨富中死去则是可耻的”。
这表明()
A．人们只有抛弃个人价值，才能真正实现人生幸福
B．为社会作出的物质贡献越多，就越能实现真正的人生价值
C．一个人不应该把金钱作为人生幸福的重要条件
D．积极对社会作出贡献是一切先进人物的主要特色
5．舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则”。
这段诗所包含的哲理是()
A．价值实现取决于人们的选择B．人的价值是永恒的
C．价值判断是价值选择的基础D．价值选择有正确和错误之分
6．“生命价值＝长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。
这种理解的合理性在于看到了()
①实现人生价值必须充分发挥主观能动性②实现人生价值必须具备良好的社会条件
③只要投身实践，就能实现自己的人生价值④实现人生价值要投身实践
A．①②B．①③C．②④D．①④
7．某省在全国首倡绿道网，骑自行车、赏生态美景、品特色文化……绿道网成为人们亲近自然、享受自然的健康、低碳空间。
材料蕴涵的哲学道理是()
①要坚持正确价值观的导向作用②人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系
③真理是具体的有条件的④把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
8．一项关于“老人摔倒该不该扶”的调查显示，约43%的被调查者表示“不会扶”，约37%的被调查者表示“不好说”，约20%的被调查者表示“肯定会扶”。
这表明()
①价值判断与价值选择具有主体差异性②人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的③人们站在不同的立场上，就会作出不同的价值判断和价值选择，因此对人们的价值判断和价值选择不应有统一的评判标准④社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择
A．①②B．②③C．①④D．③④
9．“附着在大地上，你是土壤；沉浮在空间里，你是尘埃。
”诗人林希这首蕴涵深意的哲理诗《土》
A．价值判断决定着人生价值能否实现B．实现人生价值离不开正确的价值选择
C．人的社会地位影响人的价值判断和价值选择D．得到社会的肯定是实现人生价值的主要标志10．瑞士生物学家伯特利库斯发明的转基因稻米曾被认为是拯救世界上几百万贫困人口的希望。
但是多年过去了，欧洲市场上并没有出现转基因稻米，因为欧洲人对转基因食品持怀疑态度。
这表明()
①价值判断和价值选择具有社会历史性②人们的价值判断是在价值选择的基础上作出的
③价值判断和价值选择具有主体差异性④价值观影响着人们对事物的认识和评价
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
11．漫画《“冷眼”》的哲学寓意在于()
①价值判断因人而异，没有客观标准②价值判断决定着人们面对问题时的思维方式
③价值判断会因时间、地点和条件的变化而不同④当价值判断发生冲突时，应尊重他人的正当选择
A．①②B．①③C．②④D．③④
12．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：2001年以来三大需求对GDP增长的拉动(%)
注：2008年以来，受债务危机与金融危机的影响，国际金融市场动荡，主要发达经济体增长乏力。
据世界银行统计，目前全球的投资贡献率平均约23%，消费贡献率约75%。
材料二：党的十八大报告指出：“要牢牢把握扩大内需这一战略基点，加快建立扩大消费需求长效机制，释放居民消费潜力，保持投资合理增长；扩大国内市场规模。
”这就需要大力调整收入分配格局，增加中低收入者收入，提高居民消费能力。
大力发展社会化养老、家政、物业、医疗保健等服务业，积极发展网络购物等新型消费业态。
鼓励文化、旅游、健身等消费，支持引导环保建材、节水洁具、节能汽车等绿色消费。
大力整顿和规范市场秩序，加强产品质量安全监管，切实维护消费者合法权益。
结合材料一、二，运用“价值判断和价值选择”的知识，说明国家提出扩大内需特别是消费需求政策的正确性。
13．近期，有关“旧城改造、古城复建”的话题骤然升温，“拆旧”和“仿古”的大戏同时上演。
阅读材料，回答问题。
材料一：开封千亿“再造汴京”，湖南55亿复制凤凰古城，山西大同耗资上百亿强力推行“古城恢复性保护工程”，江苏金湖投资30亿元建设尧帝古城，甘肃敦煌投资30亿元复建敦煌古城，湖南新晃投资50亿打造夜郎古城，河南郑州斥巨资在闹市建成仿古城墙，洛阳投资85亿元建“河洛古城”项目……一时间，“造古城运动”遍地开花。
材料二：各地政府想通过古城复建拉动经济增长的做法本无可厚非。
不可否认，的确有一些地方，通过古城项目开发旅游资源，带动了当地的经济发展。
但并不是造古城就一定能让地方赚个盆满钵满，也有某些盲目跟风上马的仿古城建设如今已是一片荒凉，令人深思。
材料三：盲目跟风的古城复建热潮，常常与地方政府的“脑门热”有关。
在经济利益和政绩冲动的双重裹挟下，很多地方的古城复建项目，上马前都缺乏科学规划和风险评估，也未充分征求民意。
个别官员率然“豪赌”的结果是，可观的政绩报告和土地收入有了，开发商和旅游开发公司赚得盆满钵满，地方财政和当地百姓却早已不堪重负，由此衍生的拆迁纠纷更让百姓怨言颇多。
(1)运用《思想方法与创新意识》的有关知识，为古城复建提出合理化建议。
(2)运用价值判断与价值选择的有关知识，谈谈盲目跟风的古城复建热潮的启示。
梦想新搭档哲学生活小题单(10)
12．答案：①正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律。
与世界平均水平相比，我国投资过旺，而受外部因素影响，我国外需不足。
扩大内需特别是消费需求，正是遵循了社会主义市场经济发展规律，充分发挥消费需求对经济的拉动作用，有利于实现经济发展方式由主要依靠投资、出口拉动向消费、投资、出口协同带动转变。
②正确价值判断和价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上。
扩大内需特别是消费需求可以满足人民日益增长的物质文化需要，提高生活品质，促进人的全面发展，充分调动劳动者积极性，有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
13．答案：(1)①联系是普遍的也是客观的，我们要从事物固有的联系中把握事物。
古城复建应正确处理好文化与经济的关系，遵循经济规律。
②事物是变化发展的，要有创新意识与创新精神。
在恢复古城面貌的同时，考虑到城市的发展，处理好与发展的关系。
③处理好矛盾普遍性和特殊性的关系，坚持具体问题具体分析的原则。
在古城复建中，各地应充分保留其文化特色，努力防止“千城一面”。
④坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
在古城复建中，要始终把社会效率放在首位，做到经济效率与社会效率相统一。
(2)①人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。
正是由于错误的政绩观，才有了盲目跟风的各地古城复建项目，这启示我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
②要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
摒弃那种经济利益至上，政绩报告优先的，不顾当地百姓负担的做法，树立正确的政绩观。
(言之有理也可)。